【精品】三年級學生的作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的三年級學生的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級學生的作文 篇1
春天，是百花爭豔的季節，人們常常讚美它；秋天，是果實累累的季節，人們常常歌頌它；冬天，是冰清玉潔的季節，人們常常來描繪它；夏天，往往和酷暑連在一起，人們很少來問津。
其實，夏天也有它獨有的美麗之處。你看，那雪白的桅子花、那火紅的石榴花、那粉紅的夾竹桃花……不都是開放在夏天嗎？再看池塘裡，一朵朵荷花競相開放，粉的、白的各有特色，像一張張天真浪漫的小朋友的笑臉。草地上綠草如茵，青翠欲滴，遠遠望去，好像一張巨大的綠地毯。校園裡，樹木枝繁葉茂、綠得發亮，它們為人們送來了陣陣涼意，樹蔭下是我們的樂園。小溪裡，流水淙淙，捉魚摸蝦是我們快樂的事，一片歡歌笑語，伴隨著溪水“汩汩”的流淌聲傳向遠方……夏天也不是個美麗的季節嗎？
三年級學生的作文 篇2
一天，我剛放學回到家，正好媽媽從外面帶回一條小金魚，可愛的小金魚作文。看到這可愛的小金魚，我情不自禁地大聲叫起來：“哇，好漂亮！”· 這條小金魚身子黃橙橙的，黑黑的大眼睛像兩個玻璃球，頭上有一個小斑點。它大尾巴一擺一擺的，好像是仙女美麗的花裙子，五彩斑斕，美麗極了！·小金魚依靠尾鰭產生前進的動力。它時而潛入水底，時而漂浮在水面上，時而用魚鰾衝出水面，濺出水花四起，真是可愛極了！由於買回來的魚缸比較小，給它活動帶來了很多不便，它四處碰“壁”。
看到這情景，我特意給它買了一個更大的“房子”，以便讓它有更多的活動空間。到了“新家”後，它遊得更起勁了，尾巴不停地擺動著，活像一條美人魚。我控制不住自己，想撫摸撫摸它，也許是它對我還很陌生，我的手剛碰到水面，它就縮了回去！
以後的每一天，我早上起床、放學回家都會按時給小金魚餵食，和她交流，每當它吃飽後，都會遊向我，吐出幾個小水泡，似乎在說：“謝謝你，小主人”。
就這樣，一天天過去了，功夫不負有心人，它漸漸適應了我，也信賴我了，只要我一到它身邊，它準會游過來向我問好，我也會把開心的事情和它一起分享，就這樣，小金魚成為了我的好朋友。
三年級學生的作文 篇3
我家養了兩條小金魚，它是去年媽媽送給我的生日禮物，我給它們取了個可愛的名字，分別叫小紅帽和小金。
這兩條小金魚都有十釐米長，一條是銀色的，頭上戴著一頂小紅帽，另一條是金色的。它們的眼睛大大的，嘴巴是“O”形的，總是一張一合。肚子圓鼓鼓的，魚鱗像一個個閃著金光的小石頭，魚鰭像漁夫的船槳一樣，不停地前後划動著，它們的尾巴像一條美麗的裙子。
最有趣的情景就是看它們吃東西了，剛開始，我餵魚食的時候，它們對我很陌生，不敢吃，慢慢的，越來越熟悉，它們可就不客氣了，只見它們把頭露出水面，嘴巴一張，魚食就被吸進了嘴裡。有時候，它們一口把魚食吞了下去，接著又吐了出來，這樣吞吞吐吐的，不知道什麼時候才能吃下去呀！不過，它們一邊吃又一邊玩，好像在和同伴聊天呢。
它們安靜的時候，有時紋絲不動，好像在沉思，有時又相互追逐，一會兒擺成“11”；一會兒擺成字母“T”；一會兒又擺成“十”。當我用手指逗它們時，它們以為這是一個好吃的，就立馬圍上來，可是怎麼也啃不動，而且沒有味道，仔細一看，原來是我的手指，它們很生氣，對著我翻了一個大白眼，遊走了。
看，多麼可愛的小金魚，它們給我的生活增添了一筆光彩，增添了一份樂趣，我要好好地保護它們。
三年級學生的作文 篇4
一股淡淡的香味，瀰漫在空氣中。原來是擺放在屋裡的水仙花，正悄然綻放著一簇簇白色的花兒，亭亭玉立，婀娜多姿，不愧是凌波仙子。哦！春天是白色的！
走出房間，園子裡花草長勢喜人。花圃中，那一朵朵粉紅色的杜鵑花在競相開放著，它們似乎正張著一張張小嘴巴，齊聲唱著春天的讚歌。哦！春天是粉紅色的！
信步走進房屋後面的林子，那是一片蜿蜒無盡翠綠的竹林。春筍聽到了春雨姐姐的呼喚，有的蠢蠢欲動，有的已經衝破了重重阻礙，貪婪地呼吸著春天的氣息。參差不齊的春筍穿著褐色的外衣，挺著筆直的'腰桿，筍尖的葉片上還裹著晶瑩的雨珠呢。哦！春天是褐色的！
下雨了，綿綿春雨有如一位感情細膩的姑娘，在輕輕訴說著她的心事。春雨滋潤著萬物，也滋潤了我的臉龐，涼涼的、爽爽的，好不愜意！雨停了，天空一碧如洗，藍得叫人如痴如醉。而泥地裡的小草也喝足了雨水，微微搖晃著小腦袋，越發變得綠意濃濃。哦！春天是藍色的！也是綠色的！
漫步在鄉間的田埂上，陣陣濃郁的芳香撲鼻而來。放眼望去，金黃一片，一陣風吹過，油菜花搖擺著腰肢，歡快的舞著、晃著，像是在感謝大地媽媽的呵護和關愛！我被這美麗的景色陶醉了，在哪一瞬間彷彿自己變成了一朵金黃金黃的油菜花。哦！春天是黃色的！
哦！我明白了！春天是五彩繽紛的！
三年級學生的作文 篇5
談到小鬧鐘，大家應該都不會陌生。圓圓的房子裡住著秒針、分針、時針三位形影不離的兄弟，每天圍繞著1-12這些阿拉伯數字爭分奪秒地轉著，你追我趕，好像在賽跑似的。日常生活中除了做為時鐘外，還可以準時提醒人們按時起床，按時工作。但我家的＂小鬧鐘＂卻有點與眾不同，沒有別的功能，只會提醒家人按時睡覺，按時起床。
＂小鬧鐘＂從小學一年級就開始工作了。每天晚上八點半，＂小鬧鐘＂就會自覺地關電視，關電燈，上床睡覺；每天早上六點一刻，＂小鬧鐘＂又會按時叫醒爸爸媽媽起床。
一年多來，＂小鬧鐘＂一直正常地工作著。突然有一天不知什麼原因，＂小鬧鐘＂壞了，早上停止了鬧鐘功能。經檢查原來是前一天玩得太累了，睡得太晚了，早上醒不來了。記得還有一次，學校裡組織湘湖遠足活動，＂小鬧鐘＂由於過度興奮，功能又失常了，居然半夜裡鬧了起來，害得大家都沒睡好。好在早上又恢復了功能，正常叫醒大家按時起床。
我想大家應該已經猜到我家的＂小鬧鐘＂是誰了吧？不錯，就是我自己。透過一年多小鬧鐘角色的扮演，如今已讓我養成了每天早睡早起的好習慣。我愛我家的＂小鬧鐘＂，我更愛我自己。
三年級學生的作文 篇6
大家好：我叫平安。平安的平，安全的安。一聽到我的名字，大家就能感覺到爸爸媽媽有多希望我能平安的長大。我今年九歲啦！是一名花園小學三年級的男子漢。
我有一張帥氣的臉。你們看：我的眉毛又黑又濃，一雙炯炯有神的大眼睛，高高翹起的鼻樑下有一張櫻桃小嘴，雖然嘴巴小，但它的容量卻特別的大。如果你們跟我比吃的話，我可不會輸給你們。
我的性格靈活多變。當我和小夥伴們玩的特別開心的時候，就像一隻活潑頑皮的小猴子上蹦下跳，久久不能平靜。當長輩誇我講文明、懂禮貌時，我就像個害羞的小姑娘不好意思的低下了頭，臉上立刻露出兩個紅彤彤的“大蘋果”。當別人欺負我時，我就像只兇猛的大老虎一樣露出可怕的表情，發出可怕的聲音，來震懾他們，保護好自己。
雖說我有時發脾氣，但我特別愛幫助人。因為幫助他人我會感覺到快樂。我的愛好很廣泛，有跑步、登山、跆拳道、還喜歡看書、聽音樂，這就是我—平安，你們喜歡這樣的我嗎？喜歡和這樣的我交朋友嗎？
三年級學生的作文 篇7
我最感激的一個人，就是我的外婆，從小到大，她教會了我許許多多……
兩歲半的時候，因為媽媽要上班，爸爸也要上班，所以我便交給了外婆。當時外婆開始教我走路，還記得，每次教我走路時，都會拿著一個我喜歡的玩具在我前面慢慢跑，摔倒了，我哇哇大哭，她便會對我說：“要知道，只有堅持才會成功。”
時間過得可真快，轉眼間便到了三年級，為了又能玩學習，暑假裡，我住到了外婆家，這樣既可以學習，又可以玩耍。在我寫作業時，外婆常常會對我說：“一定要認真好好寫，不要總是出錯。字也要好好寫，一定要寫漂亮，不要總想著玩。”聽完這話，我便會認真的好好寫作業，為了還要抓緊時間，每當我寫作業時，外婆總會給我限定時間，如果我沒有在規定時間內完成的話，就要減少我玩耍的時間。
寫完作業，我便坐在沙發上發呆、看電視或是在花園裡看風景。外婆每次看到我悠閒地休息時，她便會走過來對我說：“多看點書吧，文化、知識不是隨便能得到的，可要好好看書，就像葉子需要乾枝輸送營養，才不會乾枯，快來看會兒課外書。”這時，早已對書感到厭倦的我，只好服從命令，看我的課外書。
有時我十分聽話，一整天都沒有犯錯，也不用外婆提醒，做好自己的事，等我完成任務，外婆也把菜地的活忙完時，便會帶著我，牽上最最親愛的、調皮可愛的小黑狗，一起出去玩一圈，呼吸大自然中的新鮮空氣，放鬆心情。
從小到大，外婆對我無微不至的關懷與愛，始終令我刻骨銘心。因此，她成了我最感激的人----------外婆。
三年級學生的作文 篇8
我的家鄉有一條小河。河水日夜“嘩嘩”在唱著歡快的歌，向前奔跑去。
河水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。水是那樣清，清得像是一面大鏡子，能看見水裡的小魚、小蝦在水裡快活地游來游去，正高興地嬉戲呢！
河面上，幾隻燕子斜著身子掠過，唧唧地叫著。尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈圈地盪漾開去。
河岸上，兩岸的野花美麗極了。紅似火；白如雪；黃似金；粉像霞。小草綠茸茸的，一點兒沒有雜色，給小河編了一條“花地毯”。柳樹姑娘站在小河邊，照著“大鏡子”，梳理著它的秀髮。美麗的柳樹小姐就像詩人描寫的那樣：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”麥田裡一片綠色，像綠色的海洋。小麥笑灣了腰，好像在感謝春姑娘給予了它新的生命。
家鄉小河美麗的身影時常出現在我的腦海裡。我愛家鄉那美麗的小河！