小學生三年級上冊同步作文
導語：教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。以下小編為大家介紹小學生三年級上冊同步文章，歡迎大家閱讀參考!
小學生三年級上冊同步作文1
我家的玩具很多，但我最喜歡的要數小地球儀了小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。
它的球體像一個小足球那麼大，球面上的圖形標誌著世界各國在地球上的位置，以及海洋、河流、高原、山脈、沙漠的分佈情況。地軸的上端連線著北半球頂端的北極，下端連線著南半球底部的南極，使球體固定在軸上，安置在底座上。安上底座是為了使小地球儀穩穩地放在桌子上面，不會滾動。小地球儀的色彩也挺漂亮的：成片的綠色表示平原；窄長的表示谷底；淡黃色的是高原，深黃色的是山脈；海洋的顏色是藍的，藍色越濃說明海洋越深。國與國之間有國界線，鄰近的國家版圖又以不同的顏色加以區別，多色彩的球體安置在乳白色的底座上，顯得十分和諧悅目。看著，看著，我忽而成了地質學家，去勘測祖國的深山老林，沙漠盆地；忽而又成了全球旅行家，周遊了世界各地。
我愛我的地球儀，不僅因為它色彩絢麗，造型別致；更重要的是它使我懂得了許多地理知識，還使我的目光放的更遠，更遠……
【評析】
一、觀察有順序，敘述有條理。作者是從地球的外形、色彩兩方面進行描寫的，同時將地球儀的作用、特點寫得十分具體，如每一種色彩代表什麼樣的地理特徵。
二、想象力豐富，突出中心。小作者聯想到自己，周遊了世界各地，形象地寫出了地球儀輔助學習，使人增長知識的作用。
三、首尾呼應，內容緊湊，結尾含義深刻。開頭寫“我”最喜歡地球儀，結尾講“我”不僅因為它漂亮而喜歡，更重要的是它使“我”懂得了許多地理知識，還使“我”的目光放到更遠，更遠，有深化中心的作用。
小學生三年級上冊同步作文2
擦崗樓
離我家不遠的路口，有一個崗樓，交通警叔叔每天在那裡指揮交通。我想他們工作多辛苦呀，我應該為他們做點事。於是，我就約了鄰居小麗，端著水盆、拿著抹布來到崗樓前，我們向警察叔叔講明來意，就開始幹起來。崗樓的牆壁上沾滿了灰塵，洗兩次抹布，盆裡的水就變成“牛奶咖啡”了，小麗只好一盆一盆地為我換水。我手裡拿著溼抹布擦樓壁，一會兒，手指就凍得通紅通紅的，手背像刀割一樣疼，擦高處的時候，那冰冷的水直往袖口裡鑽，寒風一吹，渾身發抖，那滋味真夠受的。但我想：警察叔叔為了首都人民的`安全，不怕苦、不怕累，最近又學濟南交警，把工作做得更好了。我是一名少先隊員，應該為他們做點事，於是，我搓了搓凍僵的手指，幹得更歡了。我擦乾淨了樓壁，又去擦玻璃，這擋風玻璃雖然警察叔叔經常擦，但地處大街旁，天天有掀起的塵土，排放的廢氣，沒過幾天就又髒了。擦這裡的玻璃可比教室難多了，擦花了就會給警察叔叔觀察過往的行人和車輛帶來麻煩。因此，我十分仔細地擦著那上面佈滿的灰塵，生怕留下一個汙點，一絲痕跡。由於精神集中，手也不覺得冷了，袖口全溼了也絲毫沒有察覺，直到擦乾淨了為止。最後，我們告別了警察叔叔，迎著刺骨的寒風走回家去。
【評析】
這篇文章選材好，新穎，真實。在社會生活中，交通警察的工作十分重要，牽動著千家萬戶，為了首都人民的生命安全，他們在這平凡的崗位上，無私地奉獻著，在學濟南交警的活動中，他們的工作更加出色。小小的崗樓是警察叔叔工作的地方，為叔叔們獻上一片愛心，是每個少先隊員的心意，因此，擦崗樓是一件非常有意義的事。
文中的另一特點是小作者在敘事中，透過描寫天氣的寒冷，表達我的感受。突出了在寒風中擦崗樓的艱難，表達了“我”對警察叔叔的熱愛，突出了文章的中心。