愛護環境三年級作文錦集7篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的愛護環境三年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛護環境三年級作文 篇1
去年冬天一場大雪過後，我和爸爸媽媽去爬浮山。一進浮山就覺得一股清新的空氣迎面撲來，抬眼望去大大小小的山頭上白雪茫茫，雪的底下隱約露出一些綠色的樹葉、褐色的土地……就像一副美麗的風景畫。
咦？那裡在幹什麼？很多人在那裡排隊，隊伍好長，而且每個人都帶著大大小小的桶？我拉著爸爸媽媽走進去，呵！原來他們都是在排隊等著接這裡的山泉水。這水能喝嗎？媽媽告訴我，因為浮山屬於嶗山山脈，空氣、環境都很好，汙染也少，這裡的山泉水特別好喝，所以附近很多人都從這裡打水回家喝，甚至有的人從很遠的地方特意過來呢！我特意喝了一口，真甜，比家裡的自來水好喝多了。
離開了泉眼，我們繼續往山裡走，我發現在路的兩邊總能發現一些食品袋、飲料瓶，太可惡了，是誰在破壞這美麗的浮山！肯定是一些不講文明的人，他們隨手亂扔垃圾，不僅破壞了環境，造成了白色汙染，又影響了草木的生長。大家都這樣，以後浮山的山泉水還能喝嗎？浮山還會是像今天這樣美麗嗎？
我記得爸爸跟我說過：因為經常有人在高速公路上亂扔垃圾，害的環衛工人不得不一次又一次的冒著生命危險去撿，後來就有一位環衛工人因為在高速公路上撿垃圾被撞了。
因此，我們人人都要愛護環境，從我做起，不亂扔垃圾，少製造垃圾，努力讓我們的家園更美好。
愛護環境三年級作文 篇2
懷化市現在的空氣分為兩個現象，一個是劣質現象，一個是優質現象。
劣質現象通常表現在鬧市、馬路、公廁、家裡的一些物品或垃圾站等等一些地方。在鬧市，常常會有很多顧客亂扔垃圾，引起空氣汙染。還有，到了冬天，市場裡喜歡開熱空調，有些讓人受不了，感覺很難受，就會嘔吐，嘔吐引起惡臭，也會引起空氣汙染。在馬路上有很多車輛，車輛噴出濃煙，對空氣也有汙染。在公共廁所裡，很多人上完後不沖廁所，所以引起惡臭。在家裡如果有家人吸菸，也會引起空氣汙染。還有家裡的抽油煙機如不經常清洗，就會有很濃的油煙，會破壞空氣清新。最惡劣的環境是在垃圾站。垃圾站裡有各種各樣的垃圾，有巨大的汙染力，汙染空氣，引起惡臭。
對於這些問題，我們應該敏捷處理。
一、市場裡少一些悶熱空氣，以防顧客嘔吐。
二、市場裡貼一張“請不要亂扔垃圾”的公告，防止顧客亂扔垃圾。
三、行車文明減速，減少車煙。
四、公廁及時打掃，以防惡臭。
五、家裡的東西要按時清洗，防髒亂。
六、垃圾站保持清潔，垃圾不要混在一起，最好分類處理。
這都是我們應該做的。
當然，我們懷化的空氣優質現象也不錯。比如：太平溪改造的風光帶，還有在超市、在廣場、在草地上等等地方，也會聞到新鮮的空氣呀！公路兩邊的綠化，背街小巷的改造，都在影響著懷化，改善城市環境。
大家快行動起來吧！我期盼懷化美好的明天會越來越多的！
愛護環境三年級作文 篇3
西安的空氣很髒，特別是冬天，同學們都有深切的感受吧，想想冬天的霧霾，咱們連正常的呼吸都會受到影響，更別說早操了，我們下定決心要愛護我們的環境。
今天的瑞思英語課，老師放了一部《愛護環境的電影》，電影中有五位愛護環境的守護者，他們分別是：土地守護者、水源守護者、空氣守護者、能量守護者和心靈守護者。這五位守護者共同守護者我們的環境。不過，電影中依然要求我們愛護環境，從我們每個人做起。
後面老師又給我們講了垃圾的基本分類：紙、玻璃、塑膠、金屬等等。同時老師教我們哪些屬於紙類，比如酸奶杯；哪些屬於玻璃類，比如窗戶和酒瓶；哪些屬於塑膠類的，比如塑膠袋，而且塑膠袋是不可回收製品，老師說盡量不要使用塑膠袋；金屬的垃圾主要是有金屬製成的物品。
今天的英語課，我明白了守護環境是我們大家共同的責任，而且生活中做好垃圾分類，變廢為寶，可以做到很好的愛護環境。
愛護環境三年級作文 篇4
從前，我們的家水是甘甜的，空氣是清新的天空是湛藍的.，真像是一副五彩繽紛的圖畫，藍藍的天，白白的雲，時而又幾隻小鳥飛過。
可是，現在你再看看我的家鄉變了模樣。路上的車子越來越多，排出的汽車尾氣，使空氣漸漸變得渾濁起來，還有醫院、工廠排出的汙水流進了小河，是原本清澈見底的河水變成了黑色，還散發著難聞的臭味，我家附近有個垃圾筒，每到夏天這裡就是蚊子蒼蠅的棲息地，風一吹可惡的白色汙染——塑膠袋也來湊熱鬧漫天飛舞，真是太糟糕了。
這樣的環境我們還能生活嗎？希望大家都來愛護地球，愛護我們的環境。
愛護環境三年級作文 篇5
我的家鄉在湖南，那裡空氣清新甜潤，天空湛藍無比，那裡風景優美，河水清的都可以直接喝呢!我的家鄉真漂亮啊!現在的家鄉的環境已經被汙染了，本來我們家門前有一片翠綠色的草地，可現在變成了高樓大廈，你萬一到馬路中間聞一下，簡直不是人聞的地方，以前森林裡的樹木鬱鬱蔥蔥，許多人沒有房子和梨，把森林裡的樹木砍下來造房和造犁。
我想大家要撿垃圾，掃地，這樣才能保護環境。我們班的黑板報上都是“保護環境”，我們把以前畫的“愛護生命”的黑板報改成了“保護環境”，上面寫的是：愛衛生，保健康，促學習，有保證，不講衛生是可恥的。講衛生人人有責，自覺遵守，互相督促講衛生，當小標兵，環境美。
小朋友們要保護環境，不要隨手亂丟垃圾，這樣環境才會更加美麗，更加漂亮，我們不能像美麗的小村莊一樣被汙染哦!
愛護環境三年級作文 篇6
今天上課時馬老師說：“學校是我家，環境的好壞由你，我，他做主！我們應該怎麼去保護它呢？”
我聽完馬老師的話後，我覺得以後要這麼做：如果看見有人扔紙到地上，我會馬上過去阻止並撿起紙扔到垃圾桶。我自己肯定不會亂扔紙屑跟雜物，希望大家跟我一樣愛護環境，讓我們的學校乾乾淨淨。另外我呼籲大家儘量少用朔料袋跟一次性物品，要不然學校隨處都是這些白色汙染，影響環境，影響美觀。
讓我們從自己做起，大家一起來保護自己的家園，為學校的美麗環境盡一份力吧！
愛護環境三年級作文 篇7
地球就像媽媽一樣哺育著我們成長，作為一名小學生，要懷著感恩的心，從身邊小事做起，呵護她、愛護她，做一個保護地球、愛護環境的“小先鋒”。
我家的小區裡有許多垃圾，樹木、花草也很少，來小區做客的人都說這裡的生活環境差、綠化不好，我聽著大人們的議論，很傷心，“怎麼辦呢？”“有了”！
星期六，我吃完早餐飛快地下樓去，將居住在這個小區裡的小夥伴們召集在一起，問他們“是否願意來美化一下我們小區的環境？”他們個個都願意，齊聲說：“好”。我做隊長，總共九個人，分了三個組：第一組做宣傳牌，寫“不要亂扔垃圾”等標語；第二組清掃樓道里的垃圾；第三組拾小區裡的白色垃圾和給小樹、花草澆水。經過小夥伴們三個多小時的辛勤勞動，使我們的小區環境煥然一新。看到勞動的成果，我們都高興得跳躍了起來，並約定好以後每個星期六、星期日都來樓下打掃小區裡的衛生，給花草樹木澆水、施肥、培土。
透過這次勞動，使我明白了一個道理：如果我們不亂扔垃圾，少用塑膠袋，多使用環保袋，生活環境會更加美好，地球媽媽會更加高興的！