永生鋼筆三年級作文（精選107篇）
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的永生鋼筆三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
永生鋼筆三年級作文 篇1
在我的文具盒裡有一支藍色的鋼筆，它是圓柱形的，是一支“永生”牌鋼筆。我經常喜歡說：“永生，肯定是這支鋼筆永遠都不會壞。”
這支鋼筆特別好寫。記得有一天，第二節課考試。我拿出這支鋼筆寫了起來。寫的時候，我想：這支鋼筆真是好寫呀，寫出來的字筆畫細細的，看得很清楚，字也很容易寫得整齊，而且沒有一個錯字。第二天，試卷發下來了，我看了一下分數：“一百分！”我大聲說道。
回到家後，我開心地叫道：“媽媽，媽媽，這支鋼筆真是神筆呀，讓我考到了100分！”媽媽驚訝地說：“你真是好樣的！”
一天中午，我不小心把鋼筆摔壞了，筆尖分開了。這支鋼筆好像在說：“我的小主人，我以後不能為你服務了。”正當我哭得淚流滿面時，媽媽安慰我說：“我再給你重新買一支。”我說：“它不是永生的嗎？怎麼這麼快就壞了？”媽媽笑著說：“‘永生’是製造鋼筆廠家給它取的商標名字，不是真的永生。”
這支鋼筆被摔壞後，在我的文具盒裡放了一個月，我捨不得把它扔了。因為，此前，它一直我為我的學習服務。
從這支鋼筆的牌子名字上，我得到了啟發，長大了我也要像它那樣，一直為人民服務，服務是永生的，而不是假的。
永生鋼筆三年級作文 篇2
一天，我在學校看見有個人用的鋼筆很漂亮，我也很想要一支他那樣的鋼筆。那支鋼筆的殼是藍色的，筆蓋也是藍色的，開啟筆蓋，裡面的筆頭是灰色的，閃閃發光。
一天放學，媽媽跟我說：“等你寫完作業，媽媽帶你去一個好地方。”
聽到這句話，我趕快跑到房間裡，開始寫作業，我覺得這次寫作業的速度，要比平時寫作業的速度快得多，沒過一會兒我就把作業寫完了。我跑到客廳跟媽媽說：“我把作業寫完了。”
媽媽說：“等吃完飯我就帶你去。”我狼吞虎嚥地把飯吃完後，就去坐了一會兒。沒過多長時間，媽媽也吃完了。就開車帶我去了一家文具店。這時我驚訝地想：這應該會有那支鋼筆吧！
剛進店，我就看見了那種鋼筆，我在那兒看那支鋼筆，媽媽走到別的地方去看鋼筆了，不一會兒，媽媽也選了一支好看的鋼筆。
我跟媽媽開心地說：“我想買這支鋼筆，它非常漂亮。”
媽媽微笑地對我說：“買這支吧，也很漂亮。”
我又開心地對媽媽說：“這支筆用起來非常光滑。”
媽媽又開心地對我說：“這支筆用起來也一定非常光滑。”
這時我有些急了，說：“這支筆還贈兩根墨囊呢！”
就因為這支鋼筆，我們倆還吵了好一會兒呢。但是最後媽媽還是同意了我的想法。買完鋼筆，我們高高興興地回家了。
在回家的路上，我非常感謝媽媽，並且我一定要用成績來報答媽媽。而且我還跟鋼筆說：“以後咱們兩個一起學習。”
鋼筆也彷彿對我說：“加油韓宜軒，你是最棒的！”
從此以後，我每天都用那支鋼筆寫作業。
永生鋼筆三年級作文 篇3
“就是你偷的。”小李斬釘截鐵地說。
“我都說了不是我偷的。”看他不分青紅皂白上來就冤枉我，我連忙解釋著。
“我要搜你的筆袋，鋼筆就在這裡面!”他一把搶過我的筆袋，“哈哈，我找到了。這回你還有什麼可狡辯的?”其實事情真不是他想的那樣，這就是一場誤會，還是趕緊說清楚吧“哎呀，小李，這個鋼筆呢，是老師讓我給你的，然後我給忘了，但是現在我不就還你了嗎?你就不要計較了啊……”
他見我還在“狡辯”，臉氣的通紅，不由分說就打斷我的話：“呵呵，大家有目共睹，證據都在這裡，還有什麼好說的?我把你當兄弟，可你呢竟然是一個這樣的人，從今天起咱倆恩斷義絕!”同學們見狀起鬨道：“我就知道肯定是他偷的，他以前就做過這樣的事，就是沒有證據，不好說而已。”“是啊，是啊，‘人贓並獲’了還在這裡裝無辜……”牆倒眾人推，這麼一會兒工夫我就成了“眾矢之的”，我百口莫辯，十分著急，大喊道：“我都說了是老師讓我還給你的，只不過是我忘了而已。”
就在這個時候老師來了，小李得意的對我說：“既然你說是老師讓你給我的，那我們問問老師，看看你說的對不對。到時候如果老師說沒這事，看你怎麼說?”說著便跑到老師的面前，眼睛瞪著我，說道：“老師，我的鋼筆找著了，是小艾偷的，他不僅不承認，還騙我們說，是您讓他給我的，我過來讓您揭穿他的謊言。”老師看看我，連忙解釋道：“這確實是我讓小艾給你的，可能是他忘了吧。”小李看了看我說：“哦，對不起，是我沒弄清狀況錯怪了你，請你原諒我。”“沒事的，我原諒你了。”
沒想到一支鋼筆竟鬧出這麼大的波折，好在最後終於澄清了誤會，我們倆和好如初。
永生鋼筆三年級作文 篇4
今天筆芯用完了，時間也晚了，店鋪已經關門，只好先用鋼筆。
記得一、二年級的一時候，還特別羨慕那些中年級的大哥哥，大姐姐們，因為他用寫字用的都是鋼筆，不用經常削筆，寫起字來還不用用力，而且花花綠綠的鋼筆可比鉛筆漂亮多了！再說了，鋼筆寫字自己帶尖，不用刻意留意。所以看著大哥哥。大姐姐們手中的鋼筆，眼前的鉛筆寫起字來就沒那麼有勁兒了。
終於，盼到了三年級。終於可以用鋼筆寫字啦！那時候心裡可別提有多高興了。我拿起筆，上下打量著：這上面的圖案可比鉛筆上的有意思多了。我開啟筆帽，寫起字來。嗯！果然比鉛筆好用多了！
可是不久後，我發現綱筆的“毛病”：漏油、不出油、易壞”一漏油就弄得滿手、滿筆桿都是藍藍的一片，清洗不易啊！不出油時更麻煩：明明還有油，寫字時也是順著方向的，可是就是隻有淡淡的痕跡，不出油。尤其是記筆記時，可別提有多慌啦！易壞倒是和我有一些關係。以前有用過一陣塗改液，而且我的筆帽存容易丟、壞（因為用的時間長了有裂痕），塗改液不小心滴在上面就沒法兒用了。但一般情況下都是筆桿有裂縫或是不出油才不用的。這時，我又開始羨慕那些高年級的大哥哥，大姐姐們。因力他們用的是圓珠筆——速幹。
現在，終於用圓珠筆寫字了，也確實很方便，但又不知道為什麼，好想回到一、二年級，回到用鉛筆寫字的舊時光。如果可以，我絕不會再羨慕那些大哥哥、大姐姐們了。因我我已經知道了“時間一去不復返”是一句多麼令人心酸的一句話。
永生鋼筆三年級作文 篇5
我今天在打掃衛生時，看到那個精美的盒子，我打開了，看到兩隻一模一樣的鋼筆，想起了三年前的發生的那件事……
那天，我和小紅相約去超市買鋼筆。我們每個人手裡只有20塊錢，到了超市，超市阿姨給我們推薦一支很漂亮的鋼筆，我一眼看上了，可我們的錢只能買一隻，這也是超市最後一支這樣的筆了。小紅大方地把她的錢借給我，讓我買了，我很開心，帶著鋼筆回家了，這支鋼筆很好用，我喜歡得不得了。
過了幾天，小紅來我家和我玩，之後，她就回去了，但我的那個鋼筆忽然也不見了，我到處找都沒有找到，就懷疑是小紅偷走了，決定第二天去學校問問她。第二天，我問他為什麼偷我的鋼筆，她說：“沒有啊。”“我不信，你開啟文具盒給我看一看。”她開啟文具盒，裡面竟然有一隻跟我一模一樣的鋼筆，我說：“果然是你偷的，我看錯你了，你這個小偷！”她急得話都說不出來，最後她一邊哭一邊跑走了，我們的友誼，也就斷裂了。
過了好多天，我上課開啟文具盒，拿筆寫字時候，發現了那支鋼筆和一張字條，上面寫著：吳心睿，我沒有拿你的鋼筆，這支是我爸爸給我買的，因為超市進貨了，我就買了一隻和你一樣的。現在我馬上搬家走了，我把鋼筆送給你吧。再見！小紅。看到字條，我心裡久久不能平靜。
一次，我開啟好久沒有玩過的玩具箱，發現我的鋼筆靜靜地躺在玩具中間。我拿起鋼筆，眼淚流了下來，都是我不好，我錯怪好朋友啦！我準備跟她道歉，可是她已經走了，我真的好內疚。然後，我把兩隻一模一樣的鋼筆放在精美的盒子裡，再也沒有用過它。
永生鋼筆三年級作文 篇6
星期五晚上，我的鋼筆不知神馬（什麼）時候突然“退役”了，無奈，我只好讓“預備役”隊員出場，而我將要面臨的，是一場“重新啟動”鋼筆的戰鬥……
第一階段：清洗
我把筆蓋、筆尖、筆套、筆身全部扔進一個臉盆裡，頓時水上藍、黑一片（我用的是藍黑墨水），我趕緊再換一盆水，“災情”終於沒有那麼嚴重了，我才敢清洗筆蓋、筆尖、筆套和筆身。
第二階段：排除墨水，換水
“戰火”先從筆身開始。幾滴墨水滴進臉盆，就像小原子彈生升騰出蘑菇雲一樣。過了一會兒，整個臉盆都變藍、變黑了，我只得再換水。我算了一下，我在第二階段共用了三又三分之二臉盆的水，天哪！
第三階段：“大卸八塊”
“大卸八塊”可不是真的“大卸八塊”要是把你給“大卸八塊”了，你受得了嗎？我是讓鋼筆“大卸八塊”，全部投入水中，什麼旋鈕、筆管、固定鈕……反正能拆多散就多散，只要等會兒裝的好就行了……
第四階段：烘乾
烘乾指的不是把溼的麵包片烤乾，也不是把你撿來的溼柴變成乾柴，我說的是把一大堆鋼筆零件烤乾。我先把桌子上墊一張餐巾紙，再蓋上零件，再蓋上一張紙（等於墳墓），再蓋上一張紙，不斷地搓，就幹了。
第五階段：組裝
“組裝”不是把碎紙屑拼起來，也不是把你剪成一小塊一小塊的橡皮裝好，在這裡，組裝的含義是把鋼筆裝好，我七手八腳地把所有零件按上去了，不知什麼時候會散架哩……
結束語
一場拆與裝的爭鬥結束了，鋼筆也得以重新啟動。什麼時候再開始呢？也就是過一會兒吧，哦，我的意思是，再過個25000年吧……
永生鋼筆三年級作文 篇7
嗨，大家好！我是一支身材窈窕、色彩鮮豔的鋼筆。雖然身價只有8塊錢，但我是外公獎勵給小主人的，所以她一開始對我愛不釋手，恨不得睡覺都要我陪著。看著她那麼喜歡我，真是讓我憋足了勁兒，打算陪她努力地學習！
終於要開學了，小主人把我和其他的筆一起裝進了嶄新的家——筆袋，真開心啊！和我一起住的有鉛筆、圓珠筆、熒光筆，還有很多的摩易擦筆。我是唯一一支鋼筆，所以特別自豪。我的肚子裡空空的，盼著小主人快點把我餵飽。你問我吃什麼？當然是湛藍又好吃的墨水啦！
真實的情況是左等右等也不見小主人拿墨水來，直到週一早上我都是空著肚子被帶到了學校。第一節數學課做作業，小主人最先想到的就是我，我既興奮又窘迫，肚子裡沒有墨水怎麼寫字呢？還好小主人的同桌帶了我最愛的墨水，剛一進墨水瓶，我就忘乎所以地大口大口喝起來，一個不小心，濺出墨水汁，不上不下，不左不右，正正當當地灑在了小主人的新作業本上！氣得她從那以後再也沒用過我，每次寫作業都會選擇可寫可擦的摩易擦筆，偶爾也會用鉛筆、圓珠筆畫圖。沒有了小主人的寵愛，大家都嘲笑我，在之後就把我丟到了角落，掛滿了灰塵……
突然有一天，書法老師要求學生們必須用鋼筆寫字，小主人翻箱倒櫃把我找出來，這次她早早地把我餵飽，還用柔軟的紙巾把我擦拭乾淨。書法課上，我終於可以大展身手，在作業本上流暢地旋轉，小主人寫的字剛柔並濟、橫平豎直，還得到了書法老師的讚揚。聽說，用鋼筆可以更環保，不會像熒光筆、摩易擦產生那麼多廢棄垃圾。
小主人重新喜歡上我，讓我有了信心和希望，我會陪著小主人努力地學習，直到我老了用不了！
永生鋼筆三年級作文 篇8
同學們，你們見過會自己寫字的鋼筆嗎？如果你們想見一見，就跟著我來一起看一看吧。
我有一支鋼筆，它身穿綠色上衣，白色長裙，頭上戴著綠色的帽子，好看極了！摘掉它的帽子，你就可以看到它尖尖的小嘴，寫字的時候，墨水會從它的尖嘴中流出來，我的這支鋼筆，還有一個大肚子，能裝下許多墨水。你們可別看它長得普普通通，它可是有很多神奇功能的，不僅會說話，還會自己寫字哩！
有一次，我正在用這支鋼筆寫作業，寫得手痠了，就放下筆，一邊甩手一邊說：“唉，好累啊！要是鋼筆會自己寫作業就好了，我就不會這麼累了！”這時，鋼筆伸出了手和腳，睜開眼睛，張開小嘴說道：“小主人，小主人，你不是想要我自己寫作業嗎？你只要說，鋼筆，鋼筆幫我寫作業吧，我就會自己寫作業了。”聽了它的話，我高興極了，急忙拿起鋼筆對它說：“鋼筆，鋼筆快幫我寫作業吧！寫完了我請你吃墨水大餐。”鋼筆果然動了起來，它在作業紙上旋轉，跳舞，像在春光裡翩翩起舞的小燕子。
看到這一幕，我開心極了，心想：“這樣一來，我就不用寫作業了，而且鋼筆寫得又快又好。”就這樣過了一天又一天，我的作業每次都會得到老師表揚。可是我的成績直線下降，竟然在一個星期之內一落千丈。
這時，我才真正意識到事情的嚴重性，如果再這樣下去，我的成績會越來越差的。回到家，我把鋼筆召了出來，跟它說：“小鋼筆，小鋼筆，我不會再一味地需要你幫助了，不然我的成績會越來越差。”小鋼筆開心地說道：“小主人，你終於明白了。”
經過這件事後，我再也不會讓別人幫我寫作業了。我明白了，寫作業不能靠別人，要靠自己，要學會自立、獨立。
永生鋼筆三年級作文 篇9
從三年級開始，同學們就要使用鋼筆書寫漢字了。我們都希望有一支外觀漂亮、書寫流暢、經久耐用的鋼筆，可是常常會聽見有人抱怨：“我的鋼筆出墨好慢啊！”“哎呀，鋼筆又沒墨了！”“真是的，我的鋼筆怎麼又壞了？”經過不斷的摸索和實驗，最近，我終於發明出了一種神奇的鋼筆，相信同學們一定會喜歡的。
這種鋼筆是用鈦合金做的，筆尖有一個防撞裝置，外面有一層奈米膜，無論怎麼摔都毫髮無損。除了防摔，它還能防水、防火，可厲害了。鋼筆的外形也很酷，筆身是各種動物的身體，上面刻著漂亮的花紋。筆蓋則是各種動物的頭，和筆身連在一起，簡直就是一個迷你版的小寵物。
這種鋼筆非常地神奇。在指頭部位安裝有一個熱感應器，當你拿起鋼筆準備寫字時，筆蓋早已經感應到了你皮膚的溫度，迅速地收縮起來，露出亮閃閃的筆尖，根本不用動手拔筆蓋，非常地方便。
有了這種神奇的鋼筆，你永遠不會出現作業寫了一半鋼筆卻沒墨的尷尬。別看它的墨管和普通鋼筆的墨管沒什麼兩樣，其實效果卻是天壤之別。它採用的是“奈米壓縮墨管”，需要足足五瓶墨水才能把它餵飽，所以吸一次墨使用一年半載是沒有問題的。就算突然沒墨了，只需按下備用墨管按鈕，裡面的墨水也夠你用一兩個月了。
這種鋼筆還有更神奇的地方。當在上美術課的時候，如果你忘記帶彩筆了，不用擔心，神奇鋼筆照樣能讓你畫出五顏六色的圖畫。筆尖的內部安裝有一個語音輸入器，你只要對著筆尖喊出你需要的顏色，這種顏色就會立即出現。普通彩筆只有12種顏色，而神奇鋼筆會變換出36種顏色，絕對能滿足你的需要。
怎麼樣，這種鋼筆夠神奇吧！同學們，你們希望擁有它嗎？
永生鋼筆三年級作文 篇10
鋼筆，是學生們必備的東西，考試、寫作業和上課都需要它，下面就讓我來說一說我的鋼筆吧。
在我一年級的時候，我精挑細選了一支鋼筆：綠帽子、白身子，筆帽上還有一隻小恐龍圖案。
我興高采烈地把它帶回了家中，小心翼翼地把它和其他筆一起放入了筆袋，就準備去上學了。
到了學校，開始上第一節課。我正開始寫第一個字的時候，半個字都寫不出來，我想一定是開啟的方法不對，就唸起了“咒語”：“烏里媽裡轟、媽裡媽裡轟、筆尖開寫······”我同桌聽見了，看了我一下，問：“你在幹啥呀？怎麼一個字也沒寫，還念一些奇怪的話？”我回答道：“我的筆寫不出字，在唸咒語呢！”
我同桌聽了以後“噗嗤”一笑，說道：“哈哈哈，你動畫片看多了，世界上根本就沒有咒語。”又拿起了一個墨囊，說：“來，這個給你，你把筆下面的東西往左轉到底，拉出，再把這個使勁兒按進去，再把下面的那個東西往右轉到底。就可以寫了。還唸咒語。哈哈哈。”我又氣又好笑，可是作業更重要啊，就按照他說的做了一次，果真寫出來了，幾分鐘就把作業寫完了。
可是在我上二年級的時候，不幸的事情發生了。在我上課的時候，鋼筆“咕嚕咕嚕”地滾下去了，正好頭著地，“咚”一聲，筆頭歪了，寫不出字了，所以我只好借同學的用。
我回家後又買了兩個一樣的鋼筆，用了好幾天，“咚”一支壞了。又是好幾天，另一支也“掛”了。我一氣之下把他們三個都扔進了垃圾桶併發誓永遠不買那種筆了。
我又買了支和他們不同的筆，在一次上課的時候我的筆又“咚”的掉在了地上，我心想：完了，一定又壞了。等我把它拿起來一看，竟然沒壞！所以，我一直儘量很少弄壞筆，我的零花錢就不用因為買筆而減少了。
永生鋼筆三年級作文 篇11
開啟紅木做的盒子，便飄來一陣淡雅的墨香。
我拿出了我最愛的鋼筆。他是我11歲生日時爸爸送我的生日禮物。真是太好看了。
這支鋼筆雖然和普通的筆沒什麼兩樣，但它卻有本質上的區別。首先，它全身上下基本上都是雪白的。白的就像冬天從天空飄落的雪。這隻鋼筆非常的短，中間胖胖的，兩邊細細的，就像一個吃撐了的人。很特別。筆蓋的兩側鑲上了幾條金邊，在陽光下會閃閃發光。讓人聯想到了夜晚的星星。摘下筆蓋，映入眼簾的便是三角形的筆頭了，上面刻滿了花紋，讓人一見就生愛慕之心。
有時，我會把我的“寶貝”帶到學校來。同學們看見了，就羨慕極了。個個想要拿著靠近看，我當然不同意了，因為這是我心愛之極的筆啊。
每天晚上睡覺時，我都會把鋼筆放在枕頭下，陪我一起進入夢鄉。吃飯時，我會把它放在桌上，有時還會誤當成筷子呢。
可是有一次發生了一次令我至今不忘的事。
那天，我起了床，把枕頭下的鋼筆放進書包裡，吃過早飯，然後跳著出門了。
中午吃飯前，我把鋼筆放在課桌上，夾在書本中，吃完飯，我發現書裡的鋼筆竟然不見了。天哪，我吃也念，睡也念，做夢都能做到的鋼筆居然不見了!這使我大吃一驚、欲哭無淚，著急的直跺腳。我挨個兒地問同學，查了整個教室，最後甚至還去了辦公室問老師，可是都沒有。就當我絕望地靠在走廊上時，突然我發現了，草地上有個銀光閃閃的東西，我立刻跑下去看，正是我的筆，這可真是意外之喜啊!經過了這次，我更加珍惜和保護這支鋼筆了。
這隻鋼筆不僅包含著我對它的喜愛之情，更多的是爸爸對我的關愛。
永生鋼筆三年級作文 篇12
我有一隻神奇的鋼筆，它是我媽媽從上海給我帶回來的，我特別珍惜它。
它穿著一件綠色的“迷彩服”，好像一個解放軍戰士。它的頭上有一個綠色的鋼盔，上面還有一個“望遠鏡”，它有夜視的功能。在晚上看物體，可以一清二楚。在伸手不見五指的時候，它可以自動尋找“敵人”的位置。
它手裡拿著一把“狙擊槍”，好像時刻都保持著警惕，和小主人形影不離。
它的筆尖，像一片修長的柳葉，它的肚子很能吃，每次只要它吃飽喝飽，就能吐出一排排清秀的字；如果你不給它吃飽喝飽的話，它好像就會說：“主人行行好，再不給我吃飯，我就沒力氣幹活啦！”然後，我拿起它的“糧食”，又給它吃飽，他就又愉快地幹起活兒來了。
它在學習上是我的好幫手。
當我寫作文作業的時候，它幫我寫出美好詞句，它教會我做人的道理。它描寫出春天綠油油的生機，它描繪出夏天絢麗多彩的美麗，它描寫出秋天五穀豐登的碩果，它描繪出冬天雪花紛飛的神奇……
當我寫英語作業的時候，它寫出一個又一個英語單詞，一個又一個英語句式，它們好像一個個路標，引導我走向國際。
當我寫數學作業的時候，它教會我一個又一個方程，又教會我一個又一個公式……它教會我科學知識，讓我增加很多的智慧，讓我變得更加有力。
我的鋼筆不但是我學習上的好幫手，還是我生活中的好夥伴。
當我憂傷的時候，我望著它，它好在微笑著說：“小主人，不要憂傷，有什麼事兒我也可以幫你。”當我開心的時候，它好像對我微笑。當我遇見困難的時候，它好像對我說：“小主人，我相信你一定會克服它的。”於是，我就充滿了自信。
這就是我神奇的小鋼筆，它給了我神奇的力量，我喜歡它！
永生鋼筆三年級作文 篇13
我的鋼筆是藍色的，它的上面畫著一隻小牛，我非常喜歡它，因為它已經陪伴了我整個三年級。
三年級剛開學的時候，媽媽給我買了四支鋼筆，但是我最喜歡的，還是我的小牛鋼筆。它的模樣很可愛，上面畫著一隻黑白相間的小牛，它的筆蓋是橢圓形的，開啟筆蓋，上面寫著白雪兩字。它能幫我寫很多字，但他需要墨才能寫出字。我的小字本上都是小紅花，這裡面也有它的一份呢。我每次用完小牛鋼筆，都會把它小心翼翼地擦乾淨，放到文具袋裡。
前段時間，我和我的小牛鋼筆發生了一個驚心動魄的事。那天我準備用我的小牛鋼筆寫作業時，我開啟文具袋，想把它拿出來，可是無論我怎麼翻，就是找不到我的鋼筆，我心想：“我的小牛鋼筆懇定丟了。”我把書包裡面都給找了個遍，就是找不到我的鋼筆。我的同桌看見我悶悶不樂便問我：“你怎麼了？”“我的鋼筆丟了。”我傷心地說。他連忙報告了老師。老師問我：“你的鋼是什麼樣的？”我回答道：“它是一根藍色的鋼筆，上面還畫著一隻小牛，整體顏色是藍色的。”我給大家介紹完以後，大家就各自仔細地找了起來。這時，有個同學發現他的書包裡有兩隻一模一樣的小牛鋼筆。他說：“老師，我書包裡有他的鋼筆。”老師說他：“他的鋼筆怎麼跑到你那裡去了？”“因為我們兩個的鋼筆一模一樣的，所以我裝錯了，才有他的鋼筆。”那人不好意思地說。原來是誤會，真是虛驚一場！
經過這次失而復得，我更愛惜我的小牛鋼筆了。我以後要好好學習，讓它陪我一起度過學習時光。
永生鋼筆三年級作文 篇14
我有一個非常好看的鋼筆，我超級喜歡他。他的外貌讓人讚歎，現在我就來給你們介紹介紹吧。
首先他有一個藍色的帽子，下面穿著一個連體的白色衣服。看起來真帥，然後裡邊也是一個的筆尖，寫的字優美，漂亮極了。讓老師和我非常喜歡。真想多看幾眼，他每次餓的時候不是吃飯，他的食物非常特別，他每次要喝滿滿的墨囊，才能填飽他的肚子，真不知道他是怎麼喝下去的，可能在他的我這裡已經非常的好喝吧。但是在我的味覺裡肯定是難喝到上天。他呢，還有一個特異功能，就是筆尖是彎的，那個，你得從一件事上說起。一次我正在寫作業，然後我就是去拿了一個書之後，他就掉在了地上，哦，不是狠狠地摔倒了地上，哎呀，那讓我心疼的。從此之後，他的筆尖就是彎的了，他也有一個外號，叫"彎帥哥"。唉，讓我非常的內疚。所以從此以後我就要好好的照顧，但是有一次我又給他的摔了一下，他徹底的寫不出來字了，我只好讓他找了一個新家垃圾桶。這讓我心疼，不已都快哭出來了，這可是我用了好幾個月的筆啊。就這麼跟別人走了，我好傷心呀。對不起，我心愛的筆，他總會在我考試的時候寫作業的時候，只要寫東西的時候他就會來幫助我，可現在他不在了，我只能去買新的朋友。但他們都比不上我的藍筆"彎帥哥"，再見了，"彎帥哥"，唉，要是那時候我好好珍惜它就好了。
這就是我的鋼筆了，雖然他已經不在我的文具盒裡了，但是我依然非常的喜歡他，因為他是我用過的最好一支筆，謝謝你"彎帥哥"，再見了。
永生鋼筆三年級作文 篇15
每個人都有自己最喜歡的東西，我的是一支鋼筆，一支媽媽送我的開學禮物，一般情況下我不用！
在一次考試中，我試卷還沒做完我的鋼筆就寫不出字了，好在我的文具盒裡還有一支備用筆，就是媽媽送我的那支！我取出來在心裡默唸：“請助我一臂之力吧，讓我考個好成績！”，在新鋼筆的幫助下我順利的完成了試卷！
然而我也沒想到，在一次補習班的時候我把新鋼筆弄丟了，等再去找時已沒有了蹤影！
很巧的是第二天我發現同桌居然在用我的新鋼筆寫作業，我一下子又興奮又氣憤，對著同桌大吼：“你個小偷，這是我的鋼筆，還給我！”同桌驚訝的看著我說道：“什麼你的筆？這是我的，一模一樣的筆就是你的嗎？太搞笑了！”我氣的去搶，同桌也是做好了準備怎麼會讓我搶到，無奈下，我只能去了老師辦公室讓老師來評理！
我氣鼓鼓的走進老師辦公室，一抬眼正好看到老師在批改試卷，手裡的那支筆……很像我的新鋼筆，我一時的無話可說，呆呆的愣在那裡！老師頭也不抬的問我：“什麼事？”此時的我已經非常混亂，什麼都說不出來，老師嘿嘿一笑，舉起鋼筆問我，“看，這是你的鋼筆嗎？”我點點頭，又搖搖頭！老師哈哈大笑說，“天底下一模一樣的東西很多，不能因為都像你的就說那是你的，你同桌的那支不是你丟的那支，你丟的那支是我手裡的這支，那天下課放學你沒收拾好丟在桌上，被同學拾到了交給我的！我還沒來得及給你呢！”我不好意思的低下頭，伸手接過老師遞來的鋼筆，說聲謝謝就退出了辦公室！回到班上，我和同桌道了歉！同桌也表示理解！我們互相在鋼筆上做了記號，再也不怕分不清誰是誰的了！
就這就是我的心愛之物——一支媽媽送我的鋼筆！我定好好珍惜，不再丟失！
永生鋼筆三年級作文 篇16
或許會有人認為鋼筆並不重要，但是現在的學生在學習中都要使用到鋼筆，可就是這小小的鋼筆，都又總讓學生們非常苦惱，因為許多鋼筆並不好。但“英雄”牌鋼筆卻與眾不同，它使用起來非常方便快捷，非常適合書寫。
雖然“英雄”牌鋼筆也有很多款式，但大致都是一樣的，只是筆頭的粗細有一些變化。這種鋼筆是由筆蓋、筆頭、儲墨管和筆身四部分組成的。
筆蓋上標明瞭筆的牌子、款式、型號和筆頭的粗細。比如我使用的這種筆就是0.38mm的筆頭，很細吧！筆頭與儲墨管是相連的，筆頭是銀白色的，裡面也能儲存部分墨汁。
如果發現墨沒有了，還需要像以前那樣擠啊擠的這樣灌墨水嗎？不用了，想要灌墨水很簡單，只要轉開筆身，可以看到儲墨管上有一個類似灌墨器的裝置。其實只要你輕輕推一下它，再拉一下它，墨就灌好了。怎麼樣，很簡單吧！
這種鋼筆書寫起來非常流暢，不會出現明明有墨卻寫不出來的狀況，讓你以為鋼筆出了什麼故障呢？
而且更難得的是，這種筆不會經常滲墨。如果開啟幾次就要滲墨，那做事情的速度就會受到影響。經常會弄得手忙腳亂的，等弄好了，不僅會浪費餐巾紙，還會使你被別人遠遠地甩在後面。但它不會，它的控墨性很好，就是滲墨，也就滲一點點，不會大批次地滲出來。
而在我使用它時，經常會看到別人的鋼筆滲墨，或是有墨卻寫不出來的現象，就會感覺自己的鋼筆很好。既不會滲墨，又不會斷墨，我真慶幸當初選了這種鋼筆啊！
所以說，“英雄”牌鋼筆可以說是集很多優點於一身的，只要好好保護它，它就能為你服務更長的時間！
永生鋼筆三年級作文 篇17
一直到五年級，我都是老師不喜歡的人中的一個，只因為我每次寫作業時從來不按老師的要求用鋼筆寫。用媽媽的話說，我是屬於吃鋼筆。每三天毀壞一枝鋼筆的記錄，終於使媽媽徹底對我絕望，發誓再不給我買鋼筆，隨便老師怎麼處置我。所以，每次在查作業時，我總是東搖西晃地站在那裡接受嚴厲的批評和教育，我幾乎成了同學們眼中的笑柄，我努力壓抑的哭泣聲都被淹沒在同學們的嘲笑聲和議論聲中。
但是，在這些嘲笑的面孔中我看到唯一的一張寫滿了同情臉，那是我同桌的臉。他是一名體育非常出色但成績卻很差的男生，是我最好的朋友，只有在他的眼裡我不再是小丑，才感到真正的友誼。而我除了因為該死的毀壞鋼筆劣跡外成績屬於上游，經常幫他講題。
學校運動會上他報名參加了300米長跑，那是他的長項。第一名的獎品是文具盒，第二名是一盒彩筆，第三名是一支鋼筆。
在賽道上，他一展雄風，像離弦的箭一般射了出去。在他將要跨過終點線的那一刻，全場歡呼，他卻遲疑了一下，這一遲疑使得緊跟在他身後的兩名同學飛速超越了他，他與冠軍失之交臂。
那天他哭了，因為老師狠狠地批評他的集體觀念不強，不該分心把第一拱手相讓。在老師再三追問他原因時，我分明聽見了他的回答：“因為第一名和第二名的獎品都不是鋼筆，第三名才是，我要把它送給我的同桌，他就不再被您訓了。”我不禁愕然。
後來公告欄上公佈了他的名次和獎品，沒有任何人比我更清楚獎品意味著什麼。這隻寶貴的鋼筆一直伴隨著我，我再也沒有毀壞過它，那是一隻分量沉甸甸會哭泣的鋼筆，它代表我曾多麼幸運的擁有少年最無私的真摯友誼，在今後的歲月裡，我將永遠把它珍藏！
永生鋼筆三年級作文 篇18
每當我拿起這一支白色的鋼筆，眼前就浮現了一個熟悉的身影，雖然這件事已經過去了很久，但我仍記憶猶新。
在我上六年級的時候，學校裡舉行書法比賽，要求每個人準備一張紙，用鋼筆書寫。那時，我各式各樣的筆都有，但唯獨缺少了鋼筆，當看到其他的同學拿出各種特色的鋼筆時，我就在想：“我什麼時候也能有一支屬於自己的鋼筆呢？”
在我快要過生日的時候，我最好的朋友問我想要什麼，我本想說要一支鋼筆，但鋼筆有點貴，我就沒有開口，便隨口說了句：“我什麼都不要，你有這份心意就夠了。”
在我生日那天，朋友卻神秘地對我說：“你看，這是什麼？”說完，她開啟像是準備了很久的禮物盒，裡面的東西讓我十分感動：是我期待已久的鋼筆，而且是我最喜歡的白色的！我激動地對她說：“你是怎麼知道我喜歡鋼筆的？”她說：“其實我早就知道你喜歡鋼筆，每次到文具店，你都是先去看鋼筆，而且一看就會很久，所以我就猜到了你喜歡鋼筆！”此時，我的內心已無法平靜，沒想到，一個小小的舉動就引起了朋友的關注，朋友居然能猜出我的心思，並且還送給我這麼珍貴的鋼筆！我的內心如同一陣又一陣的波濤在澎湃，我終於有了一支屬於自己的鋼筆，還是朋友在我過生日時送給我的，真是太開心了！手中捧著裝載著友誼的禮物盒，我內心很溫暖。此後，每當我寫作業時都會用這支鋼筆。
時光飛逝，轉眼間，我們已經升入了初中，但那一支鋼筆還是當年的那一支，它記載了我們之間的友誼，是我最珍貴的物品，我會永遠儲存它。
永生鋼筆三年級作文 篇19
“唉，鋼筆又被摔壞了，回去一定會被罵的。現在的鋼筆缺點真多，筆尖會被摔壞、沒墨水不能寫字……”這就是我的煩惱，相信很多同學都有我這樣的經歷吧!於是，我進入了自己的幻想，幻想著我來到了未來……
那時的我，已經成為了一位科學家，發明了一種鋼筆。我發明的鋼筆顏色有很多，有粉紅色的、藍色的、紫色的、綠色的……應有盡有。如果這些顏色你都不喜歡，你可以自己調節顏色，什麼葡萄紫啊、寶石藍啊、檸檬黃啊、桃花粉啊、胭脂紅啊、彩虹色啊……只要這宇宙有的顏色，這種鋼筆都有。而且它還擁有近3000種形狀，任你選擇。未來的鋼筆不怕摔，全部用堅固金剛石製作，而且是用當時的最高階的方法打墨：筆尖上有一個感應器，只要把筆尖放在墨水裡，感應器感應到墨水時，就會自動打墨水，這樣就不會在打墨水時把手弄髒了。未來的鋼筆還能發出聲音提醒你：主人，請把頭抬高一點。主人，明天要考試了，別忘了複習了……如果你還不行動的話，鋼筆會發出更大的聲音，直到你行動為止。不過這種聲音只有 主人才能聽見，而且對耳朵無害。當你很疲勞時，只要對鋼筆說一下你想聽的故事或音樂，鋼筆就會自動播放，這是為什麼呢?原來，在鋼筆的頂端有一個微型播放器，可以播放各種故事或音樂。這個微型播放器雖然小，但可容納5萬餘首歌，6萬餘個故事。
不久，我收到了一封邀請信，請我參加世界發明比賽。經過層層選拔，我獲得了冠軍，拿著獎盃在領獎臺上得意地笑著。
“你在幹什麼?還不趕快做作業!”一陣聲音把我從未來的世界帶回了現實。這雖然是個幻想，不過，我相信，這個幻想會隨著科技的發展而實現!
永生鋼筆三年級作文 篇20
我有一支鋼筆，不知道為什麼，它竟然有“離家出走”的本事。
上午，我剛剛獲得了一枝新的鋼筆，粉紅色的，上面有一隻黃色的小貓咪，下面是一些黑色的點點。它多漂亮呀！我把它握在手裡，借來了同學的墨水，給這支鋼筆上墨水。光好看不行，還得好用呀！我這樣想著。把墨水上好以後，我在草稿紙上畫了幾下，咦！細細的，還不漏油，太好了！這樣就不擔心沒有鋼筆換著用了！我興奮地把筆裝進了筆袋。
過了中午，我要寫字，便打開了筆袋，拿出以前常用的筆要用。可是後來一想，不然用新筆寫吧，順便看看寫的順不順手。嗯！就這樣！於是，我把已經拿出來筆又放進了筆袋，拿出了新筆。“這筆真是好誒！”過了一會兒，我不禁發出這樣的感嘆。這筆太好用了！又順手又細。那支舊筆雖然順手，卻不太細，搞的本子上字都黏在一塊了。這支筆真好！以後就用你啦！那時我正興奮呢，什麼也沒注意，可是，就在這時候，我的舊鋼筆偷偷“溜走”了。
“咦？我的鋼筆怎麼不見了？我的鋼筆怎麼不見了！”上課了，我翻翻筆袋找鉛筆，突然發現我的舊鋼筆不見了。我特別著急。畢竟這支筆用了好久啊！怎麼辦呢怎麼辦呢？我找過了板凳下面，找過了進出的走廊，還問過了同學，可是還是沒找到。沒辦法，我只好回家再說。
回到家，我和媽媽說了新鋼筆，又和她講了舊鋼筆的事。可是，媽媽竟然笑嘻嘻地說：“是嗎，那是不是你的筆有‘自知之明’啊，知道你有你更喜歡的新筆了，就不想出來了。”“好吧。”我隨口答了一句。還以為媽媽聽到我筆掉了後會安慰我一下呢，沒想到說了這句話。我心裡還是為那支筆惋惜，多好的一支筆呀，一點也沒壞呢，就這麼丟了。
筆啊！你快點回來吧！
永生鋼筆三年級作文 篇21
有一支鋼筆，他有許多朋友：虛心的橡皮擦、馬虎的鉛筆、愛學習的修正液，還有愛認字的本子……
鋼筆看著小夥伴們個個都很棒，自己卻什麼都不會，就纏著鋼筆媽媽教他寫字，認字。鋼筆媽媽見他愛學習了，很高興，就對他說：“教你寫字是可以，但心須得用心哦。”鋼筆點著頭答應了。於是，鋼筆媽媽拿出一個嶄新的本子，在本子上寫上了他的名字，然後就開始耐心地教他寫字。
鋼筆是個很聰明的孩子，沒用多長時間就學會了寫簡單的字了，比如“人”、“大”、“小”和“門”。鋼筆很開心，他說：“原來學寫生字只要你認真地用心，用功，一點兒也不難。”鋼筆每天都認真地練習寫字，一年過去了，鋼筆學會了寫所有的生字，面且寫得非常的工整、漂亮。
自從鋼筆學會了寫字，他就開始驕傲起來，他認為自己很了不起，他每天都在朋友面前炫耀自己的字寫得如何如何的好，還口出狂言：“哈哈，我比你們個個都厲害，你們寫的字誰都比不過我。”慢慢地，小夥伴們個個都開始疏遠他，到後來乾脆都不和他玩了，鋼筆很傷心，但他不知道是什麼原因。
鋼筆媽媽見他這麼驕傲，就耐心地跟他講道理，告訴他和別的小夥伴相處的方法。這時鋼筆才知道原來是因為自己太驕傲了，是自己錯了，於是他就對夥伴們說：“對不起，以前是我不對，沒有顧及大家的感受，以後我再也不會這樣了，我們還做好朋友好嗎。”夥伴們見鋼筆認實到自己錯了，就說：“知錯就改就是一個好孩子，我們以後還是好朋友。”鋼筆就又與他的夥伴們在一起開心地玩耍，快樂地學習了。
永生鋼筆三年級作文 篇22
“啪”的一聲，呀！茶杯摔破了，看著地上的玻璃碎片，我呆了。
摔破一個茶杯對我來說可不是小事情。去年爸爸跑運輸出了車禍，不但車給報廢了，而且還摔斷了兩根勒骨，到現在爸爸生活都不能自理，全家三口人的生活就靠在小區做清潔工的媽媽來維持。現在，我們家的生活甭提有多困難了，就連我這學期的學費都是班主任劉老師發動全班同學給捐的。再說，下午上寫字課時，劉老師批評我說閒話，我還跟他頂了嘴，眼下我又打破了他的茶杯，唉！……
“既然摔破了茶杯，就趕緊賠一個，再向老師道個歉，老師會原諒的。”我想了好久，終於拿定了主意，向和我一起做衛生值日的班長陳欣借了二十元錢，向學校後面的“家家樂超市”跑去……
第二天，語文課預備鈴剛響，劉老師走進了教室。“咦？”他看著講桌上的新茶杯楞住了，“這是……”“報告老師！”班長陳欣站了起來，我的心一下子提到了嗓子眼兒。“是昨天吳浚鈺……”陳欣如實告訴了劉老師。我不知所措，竟趴在課桌上抽泣起來。
忽然，一隻溫暖的大手搭在我的肩上拍了拍，“別哭了，都是四年級的‘女子漢’了，還為這芝麻點小事哭鼻子？”劉老師笑著說，“好吧，新茶杯我收下了，你別放在心上，安心上課吧。”這一節課，我什麼也沒聽進去。
下午課外活動時，劉老師在操場上找到了我，把一支嶄新的鋼筆遞到我手上。“這？”我不解地看著笑吟吟的他。“快收起來吧，老師給你買的，昨天的寫字課上，全班就你一人用圓珠筆練字。哦，對了，放學後到我辦公室來一下，老師給你補補今天的功課。”聽著，聽著，我的喉嚨好像被什麼堵住了，鼻子一酸，情不自禁地，眼淚又流了下來。
永生鋼筆三年級作文 篇23
我的鋼筆並不貴重，但是，它的來歷卻不平凡，它是我們全班同學團結奮鬥的成果，是我們用心血與汗水換來的。
初一的下學期，我們學校要舉行一次廣播操比賽，獲得第一名的班級不僅能得到學校表揚，而且會得到安淮製藥公司贈送的獎品——每人一支鋼筆。為了獲得好成績，同學們齊心合力，刻苦練習，每一個動作都細心檢查，發現不標準的地方立即糾正，發現不整齊的反覆練習。身為體育班委，我既想帶領大家練好練齊，又缺乏指揮才能，急得我跑過來轉過去，說這個喊那個，嗓子都喊啞了，也沒有收到理想的效果。在老師的指導下，我們大膽“革新”，在排隊行進時唱起了我們的“班歌”。那“班歌”是我們的班主任老師自己創作的《我們今天正年輕》，是朝氣蓬勃的進行曲。我們唱著“班歌”行進，既走齊了步伐，又振奮了精神，大家練習得更有勁更認真了。功夫不負有心人。比賽時，我們班唱著“班歌”上場，又唱著“班歌”下場，精神振奮，鬥志昂揚，步伐整齊，動作一致，贏得了老師、同學和評委們的好評，奪得了冠軍。比賽結果一公佈，大家高興地歡呼起來。上臺領獎時，我好激動，好高興，特別是從安淮製藥公司領導手中接過獎品的時候，我看到同學們歡呼雀躍的樣子，才真正感受到了付出艱苦勞動後收穫勝利果實的那種喜悅和幸福……
如今，這支鋼筆在我手中已經用了半年多。在這半年多的時間裡，它幫我解除了一道道難題，寫會了一個個單詞，寫出了一篇篇心裡話。新的一年又要來到了，這支鋼筆一定會陪伴著我繼續前進，爭取新的好成績。
永生鋼筆三年級作文 篇24
我意外地得到了一顆種子，聽說這一顆種子有一種神奇的魔力。我把它小心翼翼地種在花盆裡，它奇妙地長了出一支鋼筆。
我端詳著這支鋼筆，發現這支鋼筆呈鮮紅色，筆頭像一朵還沒成長的玫瑰，筆身長滿像玫瑰荊條一樣的尖刺。我一靠近就能聞到一股玫瑰花香。原來這是一支玫瑰型鋼筆。
這支鋼筆肯定有神奇之處！很快驗證我的話機會就來了。語文試卷發下，我眼睛一掃準備動筆。可是當我快碰到試卷時，筆用力一撞，逃出了我的手。一個轉身就寫好了答案。我驚呆了，不過這讓我省了不少力。我在心中默唸答案，筆在試卷上飛來飛去的，快如閃電。微風輕輕拂過一陣淡淡的玫瑰香氣湧入我的鼻子中。我眼睛一亮，想劃去的錯誤答案，便連忙把筆“奪”回來，可筆一閃躲開了我，再“嗖”的一下，衝了過去。“刷刷”兩聲劃去了錯誤答案，又一個後空翻寫上了正確答案。接著我心裡的答案都讓筆寫在試卷上了。
如果所料，這次考試我的成績異常好！因此我把寫作業的時間更多地拿來遊戲，因為我有我的神奇鋼筆幫我完成作業。很快的，又一次測試來臨。我對倒在桌子上的鋼筆默唸咒語，“鋼筆這一次全靠你了，快把我再做一張試卷吧。”我剛說完。忽然一道光從我眼前閃過，鋼筆也隨著光從我眼前消失，我找來找去。發現桌角出現了一顆種子。這支鋼筆變成了最初的樣子。
該怎麼辦？
我暗暗心急！看著老師慢慢走近的身影。我牙一咬！看來還是要靠自己！
我一筆一劃慢慢地寫，但是我的手似乎忘記了怎麼拿筆，連最基本的“一”都寫的歪歪扭扭的。現在我的速寫速度比蝸牛還慢，看著還空白很多的試卷。我心中焦急，但這又能怪誰呢！
永生鋼筆三年級作文 篇25
每當我看見我文具盒裡的一支支鋼筆，就會想起我的好朋友冉明軒來。
上小學一年級的時候，冉明軒是我的第一個同桌，也是第一個給我溫暖，分享我的快樂和不開心的朋友。我們兩家雖然住得很遠，但是每天放學後，我倆都會一起在學校寫作業。因為他的媽媽和我的爸爸是同事，他們都是我們學校的老師。就這樣，我們兩個成了形影不離的好朋友，一直到五年級，我倆還是同桌。
可是那一天，我和冉明軒之間卻發生了一件不愉快的事。我們倆原本都在各自的辦公室寫作業，他突然跑了過來找我借鋼筆，我很爽快地答應了，畢竟他可是我最最好的朋友。我寫完功課後，第一時間就去看看冉明軒寫完了沒有。我剛走到他身邊，便看見我的鋼筆已經破爛不堪了。他見了我，趕忙說：“思瑞，你聽我解釋，不是你想的這樣……”還沒聽他說完，我已經衝出了校門。就這樣，我們的友誼破裂了。
轉眼幾個月過去了，在這期間，我倆都沒怎麼說過話。有一天，我正在辦公室寫作業，他跑了過來，我看了他一眼，只見他手裡拿了一支嶄新的鋼筆。他走到我身邊，把手裡的鋼筆遞給了我，紅著臉說：“思瑞，對不起，這是我賠給你的筆。”還沒等我說話，冉明軒已經回到了他媽媽的辦公室。後來我才知道，我的鋼筆並不是他故意弄壞的，而是不小心掉到地上摔壞的。原來，我一直錯怪了他。
那天以後，我們像是久別重逢的老友一般，又成了無話不說的好夥伴。我把他送給我的鋼筆放在我的文具盒裡。從那之後，我一看見這支嶄新的鋼筆，就會覺得特別親切，彷彿就是冉明軒陪在我的身邊一樣。
永生鋼筆三年級作文 篇26
小時候家裡有三個孩子，為了維持生計，爸爸媽媽毅然決然的將我們兄妹三人託付給爺爺奶奶照顧，那時想見父母一面很難。
至今讓我記憶猶新的一件事就是發生在哥哥爺爺和我之間的一件事。那天烈日當空，哥哥突然告訴爺爺說自己新買的粉紅色的鋼筆不見了，天真的我哪裡會想到爺爺會將矛頭指向我，一個七八歲的小姑娘又怎會懂“偷”是什麼概念啊，爺爺便開始質問我，有沒有拿哥哥的鋼筆，我很疑惑為什麼會是我呢？於是爺爺便展開了大搜查行動，將我的書包抖了個精光，一支巧妙而又精細的粉紅色鋼筆很刺眼的裸露在了我，哥哥還有爺爺的面前，頓時爺爺臉色大變，一臉通紅，就像西遊記裡的白骨精，地道戰裡的日本鬼子一樣讓人覺得可怕，我覺得情況不妙，弱弱的辯解到：“不是我拿的”，爺爺哪裡聽的進去我的辯解，他疾步走出房子，順手罵死了牆角的鐮刀，惡狠狠的向我肉嘟嘟的屁股掄了下去，揚言要將我打拐，一個小姑娘哪裡經得起這仗勢，一個身高力壯的40多歲的男子的殘虐。此時最讓我心痛的不是我那被鐮刀虐過的屁股，而是我的內心心靈深處已經嚴重受到了創傷，只有我自己心知肚明，自己書包裡的粉紅色鋼筆是自己出錢買的，當時看到哥哥有一支特別漂亮的鋼筆很是羨慕，心底裡暗暗喜歡了好久才下定決心也買了一支，如今卻因福得了禍，自己喜歡的東西給自己帶來了災難。
時隔數日，哥哥那支粉紅色的鋼筆出現了，據說是因為保管不當，被遺忘在了家裡，哥哥的鋼筆是找到了，可我內心的創傷是沒辦法撫平的，時隔兩年我內心永遠有個結未被開啟。
永生鋼筆三年級作文 篇27
“媽！給我買支派克牌鋼筆吧！”我拉著媽媽的胳膊左右搖晃著，用無比虔誠的眼神乞求著媽媽。“不行！你不是有英雄鋼筆嗎？”一聲堅定的拒絕在我耳邊炸開。我咬了咬牙，默默地走開，心裡想：媽媽真壞！
這天，我走在操場上，突然發現地上有一支派克鋼筆，漂亮得把我的眼睛都擦亮了。我趕緊撿起它，一溜煙跑回家。一到家，我迫不及待地拿出了鋼筆，反覆欣賞。不妙，鋼筆被媽媽發現，她皺著眉“從哪來的？”“撿來的！”我回答道。“為什麼不交給大隊部？”媽媽厲聲呵斥。“哼！誰讓你不給我買，我就拿回來！”我理直氣壯地回答。“啪！”霎時，我的臉火辣辣的，一記耳光打在我的臉上，烙在了我的心上，我惡狠狠地盯著媽媽，“我恨你！”說著我推開媽媽，衝進房間，撲到床上失聲痛哭。
第二天一早我就醒了，可想起媽媽竟然打我，心裡就一陣陣酸楚。突然，房門開了，媽媽進來了。我趕緊佯裝睡覺。我眯著眼睛看見媽媽給我掖了掖被子，悄悄地在床頭放了兩樣東西。等媽媽一走，我睜眼一看，是一支更新、更華麗的派克鋼筆，下面還有一封信：
親愛的女兒：
昨天是媽媽不對，媽媽不應該打你，媽媽向你道歉。過去一個叫管寧的人，在地裡耕種，挖出一大塊金子，他卻可以視而不見，繼續耕地。他這種不為他人錢財所動的精神為後人敬仰。你在學校撿到別人的鋼筆，不上交，那失主該多麼著急、傷心呀？再說，你拿著別人的鋼筆，心裡就沒有愧歉嗎？這支鋼筆是我送你的禮物，請將你昨天在學校撿到的那支筆交到大隊部。請記住：良好的品德在人的一生中是最重要的。
永生鋼筆三年級作文 篇28
夜深了，一個盜賊翻進一家人的窗戶，一聲爆炸聲響起······警察趕到了，卻驚奇的發現倒在地上的不是被害人，而是盜賊，這是怎麼回事呢？
原來，這都是一支鋼筆的功勞。什麼，這怎麼會是一支鋼筆的功勞？別急，聽我說完。這支鋼筆名叫“萬能鋼筆”。它是金黃色的，外形與普通鋼筆沒什麼兩樣，只不過多了三個按鈕和一排數字。不過，你可別小看它，它可是有很大的功能呢！
它有警衛功能，只要按一下第一個按鈕，這支鋼筆就會自動二十四小時巡邏，發現目標會判斷對方有什麼意圖，根據意圖的不同做出不同的事情。比如小紅想來找主人玩，鋼筆就會根據主人的情況向她解釋，如果主人沒有事情，鋼筆就會說：“你去找他吧。”如果主人有事情，就會說：“請你走吧，主人有事情。”別看鋼筆對待客人客客氣氣的，對待盜賊就不那樣了，鋼筆知道了盜賊的意圖，就會發射出麻醉鐳射，瞬間盜賊就被麻醉了，要等鋼筆發出解麻鐳射才能甦醒。這支鋼筆的第二個功能是自動充水，只要按一下鋼筆的第二個按鈕，鋼筆就會自動補充墨水，而且，還會根據主人的需求、喜好充入不同的墨水，讓寫出來的字五彩繽紛呢！這個鋼筆的第三個功能是“無敵大詞典”。有時候，小主人會遇到自己理解不了的問題，這時候，只要按一下第三個按鈕，鋼筆就會變成一本字典，耐心的向主人講解，直到主人完全弄懂了問題。還有那一排數字，那是密碼鎖，只要輸入主人剛開始設定的密碼，就可以讓按鈕消失或出現，以免造成不便。
好厲害的萬能鋼筆啊！
永生鋼筆三年級作文 篇29
在我的一個默默無聞的小盒子中，收藏著一隻“爛筆頭”的鋼筆。這支鋼筆雖然與其它鋼筆樣子沒有任何不同，但是它卻被我光榮選為我的心愛之物。
我的這隻鋼筆身著金色西裝，戴著一個黑色領結，好似一位英俊瀟灑的男子站在我眼前，這隻鋼筆是去年我過生日時劉老師送的，它的整體沒有任何過多的裝飾，不像有些鋼筆上全是花紋兒，花紋多了反而顯累贅，不幹煉，然而這支鋼筆卻非常幹煉，這也提醒了我：做事不要拖泥帶水。
記得有一次，我寫作業時非常拖拉，慢的像一隻蝸牛，兩個小時過去了，作業連一項都沒有寫完，媽媽來了一看，生氣地訓斥我，說：“一個小時就能完成作業，非要拖到兩個小時都完不成……”，這讓我覺得心裡非常不好受。可是，媽媽也是為了我好，於是我一定要下決心，爭取改掉這個壞習慣。
第二天寫作業時，我將那支劉老師送的“幹煉”的鋼筆擺在面前，過了三十分鐘，一項作業便完成了，之後好幾項作業，我只用了一個小時也就做完了，這一次作業僅僅一個半小時就寫完了，媽媽非常高興，也誇了我。
我能有這次表揚，全靠劉老師送我這一支“幹煉”的鋼筆，如果沒有它，說不定我今天還挨訓著呢。
鋼筆的功能一般都是寫字，而我這隻“幹煉”的鋼筆的用途是一根指標，它是最快的一根一一秒針，它提醒我抓緊每一秒來做任何事，同時也告訴我要認真，不能滿篇都是錯。
“一寸光陰一寸金”，這支鋼筆是讓我珍惜時間的偉大功臣，它使我成功知道了時間的重要性，是我最欣賞的筆，我喜歡它！
永生鋼筆三年級作文 篇30
我擁有了第一隻鋼筆。我每次用這支鋼筆都小心翼翼。慢慢地寫。就不讓它收到一點傷害。
那年我剛讀三年級。聽學校說要用鋼筆。我哪來鋼筆？哪來的錢？一想到錢就會找父親伸手要。我怎麼好意思呢？我已經伸手要了十幾回了。就算可以。我也沒有勇氣。沒有膽。我在門前轉來轉去想著要還是不要。如果不要。明天到學校會被罵的。如果我伸手要的話……不行不行。我伸出顫抖的小手打開了房門。剛好趕上吃飯。我放下書包。望著父親。看著爸爸那慈祥的面孔。我心中湧起勇氣。我開口了：爸！學校要求買。只鋼筆。爸爸毫不猶豫的都給了我五塊錢。看著這五塊錢錢。我從來沒有要過那麼多錢。也沒有用過那麼多的錢。
很快。太陽昇了起來。我出門了。我走在校門口買了一隻鋼筆。我一直看著這隻鋼筆。一直看一直看。不料。撞見一個大個子我的筆掉了。我連忙對他說對不起對不起。說完我趕快奔到了其他的地方。突然出來一個人飛快的跑過來撞了我的肩膀。我的手把鋼筆扔了出去。鋼筆不見了。完了完了全完了。
我在這用那隻顫抖的小手開啟房門。爸爸說：“買到了嗎？”“買……買到了”我走進臥室。爸爸。望著我的背影。爸爸說：“明天我有事。不在家。你要聽媽媽的話”“好的”第二天我又被陳老師罵了。同桌在次借給我鋼筆了。天氣。因此。真的周圍沒有再我邁著沉重的步子走了進去。我放下書包。躺在沙發上。一個禮盒裡吸引了我的注意力。開啟一看裡面有一支鋼筆。哦！原來是爸爸昨天已經知道我沒買鋼筆。所以給我買了鋼筆。
我流著淚看著鋼筆一直看。一直看……
永生鋼筆三年級作文 篇31
記得以前，我的鋼筆在書寫之前都要甩一甩、搖一搖，墨水才能夠下來，到達筆尖。有時寫著寫著墨水就斷了，經常有幾筆寫不出來……
我將這個情況告訴了爸爸，爸爸說：“幾乎你的每一枝鋼筆都有過這樣的情況，但是，有一枝鋼筆可以幫你———德國‘施耐德’鋼筆。我幫你在網上買一枝吧！”我高興極了！
過了幾天，便聽見我驚喜的呼聲，“啊！爸爸，鋼筆到了！”拆開紙盒，中間是一個漂亮的橢圓鐵盒，開啟它，中間是一枝精美的鋼筆與軟綿綿的泡沫，鋼筆是黑色的，筆桿是比較光滑的，反射著亮光，上面還有著白色的英文———schneider（施耐德）。筆蓋比較粗糙，上面還有幾個凹下去的小洞。拔去筆蓋，與眾不同的“凸”筆頭上刻著一個圓圈，圓圈內刻著一個大寫的f。我想這應該是一個防偽標誌吧，筆頭與筆桿接頭處的兩側刻著微型波浪防滑槽，手握在上面不會滑，這個設計體現了設計者的細緻和人性化考量。
爸爸高訴我，盒裡贈送了五個墨囊與一個吸墨器。“也就是說，它既可以吸墨水，又可以裝墨囊？”“是的。”爸爸回答說。“那它還有什麼特點嗎？”“你自己試一試，就知道了。”爸爸說道。我立刻裝上墨囊，在紙上快速地寫了“白日依山盡，黃河入海流。”“啊！果然，它書寫十分潤滑流暢，拿在手裡很輕，寫的字也十分好看，墨水也不會再堵了，因為它採用的是染料墨水而非碳素墨水。”爸爸告訴我，它的筆尖是由銥金製成：具有耐磨、潤滑、輕便的特點。最適合我們這些學生使用了！
謝謝您！爸爸！您讓我有了這麼好的鋼筆，我會更加努力學習的！
永生鋼筆三年級作文 篇32
今天，讓我帶你們走進筆的世界吧！
現在，文具店裡賣的有鉛筆、水筆、圓珠筆等，它們都不方便，鉛筆字跡不清，易塗改，而且要削筆。水筆和圓珠筆太過滑潤，寫出的字無形、無骨、不夠力度，不易練字。而對於進入四年級以後的學生來說，最好用的就是鋼筆。
鋼筆寫字雖然有許多優點，但鋼筆在構造和使用中卻有許多不方便，缺點也有很多。比如墨水用得快，吸墨少且慢，還有鋼筆錯字不易被塗改，如果你寫錯了一個字，用改正貼，不好看，畫圓圈更難看。
所以我就想改進鋼筆，製造出未來的一種神奇鋼筆——萬能鋼筆。
萬能鋼筆可比現在的鋼筆方便多了，它有很多功能，例如：提醒模式——如果你寫錯了字，內部的機器會發出“嘟嘟嘟”的聲音，顯示器會發出紅色的光芒。還有坐姿，如果你沒有做到眼睛離書本一尺，手指離筆尖一寸，胸部離書桌一拳的話，萬能鋼筆就會不停地鳴叫，直到你改正為止。還有你寫錯了字，只要萬能鋼筆一掃描，字跡馬上會消失得無影無蹤。
萬能鋼筆還有測謊模式，如果你說一次謊身體有點緊張，萬能鋼筆馬上就能檢測到。萬能鋼筆會警告你：“小騙子，好好反省！”如果第二次說謊話，萬能鋼筆就會說一句讓你膽戰心驚的話，第三次萬能鋼筆就會把你帶到家長面前，讓他們好好教育你……
萬能鋼筆的作用只有這些？當然不止。萬能鋼筆還是一個很厲害的攝影師，它體內的系統是天下無敵的，它拍的圖案無比清晰，就算你再醜它也會把你拍得漂漂亮亮的！它還能解開求解之謎，幫人們看家，淨化空氣等。
看到這裡你們一定很想擁有這支筆吧！那需要什麼呢？需要我們好好學習、天天向上，祖國的科技會越來越發達！終有一天我們的夢想會實現。
永生鋼筆三年級作文 篇33
生活中，有許多人因寫錯字而感到苦惱，同學們在學習中也經常遇到這樣的煩惱，為了解決這個問題，我決定發明一款萬能鋼筆。
這款鋼筆是黑色的，開啟蓋子，你會發現筆桿上多出了三個紅、藍、黃色的開關。可別小看這三個開關，他們各有各的功能。
寫作業時，如果寫錯了字，只要按一下紅鍵，再把筆尖對準錯字，紅外線鐳射會立刻清除錯字而不留一點痕跡。寫完作業，不能確定正確與否？只要按一下藍色按鈕，紫外線就會開始掃描，一發現錯誤，立刻會把錯字圈出來，讓你改錯。如果覺得一個字一個字改太麻煩的話，你可以按一下黃鍵，萬能鋼筆會幫你一次性篩選出所有錯誤，你只需要對照訂正。
如果你以為這就是萬能鋼筆的全部功能，那你可就太小瞧它啦！在我們寫作業時，經常會遇到一些不會的字和詞，為了幫我們排除這些“攔路虎”，我還在筆上設定了智慧CPU，裡面儲存了大量學習資料，能自動處理很多問題。只要你向鋼筆提問，筆內就會發射億萬個光粒子，組成一個螢幕，顯示出你需要的資料，你就可以輕而易舉地解決難題了。
如果筆的墨汁寫完了咋辦？簡單。沒墨時只需要將筆頭放在水裡幾秒鐘或者放在陽光下曬一曬，筆頭就吸收水分子或太陽能自動轉化成墨水，既節能又環保。
神奇的鋼筆還具有極強的自我保護功能，不光能防水、抗火，在遇到外界損壞時，鋼筆的頭部會自然分開，從筆內伸出直筒，慢慢擴大，最後包住整個筆進行自我保護。
萬能鋼筆的功能數不勝數，但願我的發明能為人們帶來巨大的幫助！
永生鋼筆三年級作文 篇34
許可轉過身，陰著臉，彷彿憤怒到了極點，緊緊地握著自己的拳頭，手上的青筋一根根鼓起，就連頭髮都立了起來，衝我吼了一句：“我們從今往後還是少交往吧！”
星期三的早晨，我和往日一樣來到班上，順便拍了一下我的好朋友許可的肩膀，可他卻生氣了。
許可這是怎麼了？是我說了什麼傷害他的話嗎？沒有！是在他需要幫助的時候沒有幫助他嗎？也沒有！
下課後，我開始思考許可生氣的原因。可是左想右想也想不到原因，這時，我看了看自己的油筆，我頃刻間恍然大悟，難道，是我弄壞了他的一些物品？昨天放學晚，我關燈時正好撞到了許可的桌子，腳下好像踩到了什麼東西，發出“咔”的一聲。當時因為我肚子很餓，所以並沒有在意，轉身離開了。
對，一定是這樣！我慢慢地靠近許可，輕聲問道：“許可，你還生氣嗎？是我踩壞了你的東西嗎？”可無論我問了多少遍，都沒有問出是什麼東西。我朝他桌子裡面，掃了幾眼，終於在桌子的角落，發現了一個破了頭的鋼筆。那隻鋼筆是他爸爸在杭州為他新買的，他一直很珍惜，現在，我卻將它踩壞了。
不行，我一定要補償許可，於是，我讓我在杭州工作的叔叔給寄了一支相同的鋼筆回來。鋼筆到的當天，我一到學校便找到了許可，誠懇地對他說：“對不起，許可，那支鋼筆是我不小心弄壞的……這是我買來賠給你的，你別生氣了吧！”說完，我將鋼筆遞給了他，許可接過鋼筆，笑了笑，對我說：“好吧，我其實也有不好的地方，我不應該計較這些小事的，對不起！”
那天，我和許可又變成了像從前一樣，互相幫助，互相關愛的好哥們兒了。
永生鋼筆三年級作文 篇35
如果你問我：“你最歡哪隻筆？”我一定會毫不猶豫地回答，當然是爸爸送的那支筆。
那一天，同學們在打鬧時摔壞了我的鋼筆，我含著眼淚把事情告訴了爸爸。爸爸知道後，只是稍停頓了一下，風輕雲淡地說了句：“等你回來再說吧！”
晚上回到家，我還未說出口，爸爸就牽起我的手，將我帶到他的房間裡。我十分詫異，爸爸把我帶到這兒幹什麼？接著，只見爸爸將抽屜開啟，我看見了一個精美的盒子，我很好奇，這裡面究竟是什麼?讓爸爸用如此精美的盒子來包裝？再仔細一看，上面一塵不染，我想爸爸一定非常愛惜它。我的好奇心越來越強，真想親眼看看裡面裝的是什麼。爸爸取出那個盒子，打開了它，裡面還裹著一層紅布。紅布有點泛白，似乎隱藏著什麼秘密。爸爸將紅布打開了：啊！我看見了！那是一支鋼筆，一支外表如同穿著燕尾服，黑得發亮的鋼筆！筆端上的那一圈銀白色顯得格外耀眼。我一眼就喜歡上了這支鋼筆，迫不及待地問：“爸爸，您是什麼時候買的這支筆？為什麼我從來沒見您用過？”
爸爸說：“這是我學生時代買的一支筆。那時候，家裡很窮，可是學校老師要求每個學生都要用鋼筆寫字。爺爺知道了這個訊息，就更加賣力的幹活，幾乎所有能賺錢的方式都用過，可惜還是差了那麼一點，最後不得已問鄰居借了一點……”說到這裡，爸爸的聲音有些哽咽，我看見爸爸的眼眶明顯有些紅了。原來，這裡面裝的是爺爺對爸爸滿滿的愛呀，難怪爸爸對那個盒子視如珍寶。爸爸把鋼筆小心翼翼的放進盒子裡，鄭重地遞給我，並囑咐我要好好學習，不要辜負了他對我的期望。我點點頭，接過那盒子，我知道這裡裝著滿滿的愛，更是愛的傳承。
想到這裡，我用這支飽含父愛的鋼筆寫下了這個充滿愛的故事。
永生鋼筆三年級作文 篇36
冬日的一天，北風呼嘯。一個農家的小房子裡，一群人正在爭家奪產。老爺子剛剛去世，人被晾在了一邊，屋裡的兒女們為這家產爭得不可開交。
老人的兒女把家裡的大傢伙、小傢伙分得請清楚楚。“還有爺爺的鋼筆！”一個眼尖的孩子叫到。“管他呢！這破東西。”孩子的媽媽隨手把鋼筆扔出了窗外。
第二天，託運貨物的大卡車來了。“這支鋼筆看起來不錯。”一個駕駛員隨手把鋼筆插進了自己的口袋。
那天晚上，駕駛員把鋼筆拿出來仔細端詳。“這筆可太舊了，筆頭上都長了鐵鏽了，真舊！”他搖了搖頭，把鋼筆放在了桌上。心想：難怪沒人要了。
這天，駕駛員的妻子一回家，就發現了這隻鋼筆：“這是哪兒來的筆？”她一把抓起筆，皺著眉，正準備扔了，突然一想：這筆這麼重，興許能賣幾個錢呢。
收購站，一個濃眉大眼的年輕人看了這支舊鋼筆半晌，吐出幾個字：“八毛，算你一塊好了。”駕駛員的妻子故意瞪大了眼睛：“才一塊，你坑什麼人啊！”
正巧，走過來一位學者，他一看見這鋼筆，迫不及待地說：“這……這筆賣……賣我，我……我出一……一百。”說著，馬上拿出一張嶄新的百元大鈔，遞了過去……
學者愛惜地看著這支鋼筆：“這可是當年抗美援朝時的鋼筆，我可賺大了。”他想了想：這可是革命文物，對，送博物館去！他一伸手，攔下了一輛計程車……
一日，一個女人帶著孩子到博物館，“你爺爺當年可是個大英雄……”她一邊走一邊說。“媽媽，看那支鋼筆，那不是……”女人看了一眼，愣住了……
永生鋼筆三年級作文 篇37
以前，我最喜歡用中性筆寫字了。因為中性筆方便，不用常打墨水，寫起來順手，用完了換一根就是。而且還有許多顏色的筆心可用。什麼墨藍、藍、純藍，寫出來的字都很好看。不過，老媽卻十分反對我用中性筆寫字，甚至可以說是深痛惡絕。
更氣憤的是，有一次我的筆心用完了，我央求老媽給我錢買筆心。誰知老媽竟拒絕了，還宣揚什麼“中性筆不練字，字會越寫越難看”，什麼道理嘛！誰說中性筆不練字？（後來證實此話確實有一定道理）
這樣還不算完，老媽從此對我進行了“慘無人道”一般的虐待。逼著用鋼筆不說，還叫我描字帖。一開始握筆姿勢不對，老媽就拼了命給我糾正，手都被她給捏紅了。（沒有人性啊~~~555）不過到後來，字寫的好看、工整了一點，老師都開始誇我了，於是我就堅持了一下下。
可是！我們班的同學居然罵我“土班長”！（擔任了一個很想辭掉的班長職位！）原因就是全班同學都用中性筆，我卻還在用鋼筆，還說：“都什麼時代了，還用鋼筆，土到極點！”馬上，我便開始臉紅脖子粗地辯解道：“關你什麼事啊，又沒叫你用鋼筆！管家婆啊？哼，管天管地就算了，還管人家用什麼筆誒！……”
但是說歸說，回到家我還是賭氣把鋼筆“踢”回了筆筒，讓它老人家永久性的休息一下，又把中性筆拿了出來，並且大聲地、用力地、瘋狂地……（此處省略N個修飾詞語）沖天叫道：“打死我也不用鋼筆了！”（其實當時我本來還特別想把鋼筆扔掉的，可是一想鋼筆還是挺貴的，老媽知道了肯定K死我啊）
我不想在見到鋼筆了！恨死了！~~~~
永生鋼筆三年級作文 篇38
我有一支忠誠的鋼筆，它陪我度過了五年時光，卻一直沒有怨言。
這支鋼筆不知被我摔過多少次了，它不但沒有怨言，反而依舊為我服務。可當它繼續為我服務時，我便對它採取“暴力”手段了。難道它們的命運就應當這樣，當作人類的玩具，被人類無數次折磨，最後死亡。只有那些愛學習，愛惜文具的學生或成年人才能讓它們的生命有價值。當一位偉大的詩人寫下一首詩時，也許那首詩是詩人的鉅作，當這首詩被珍藏在博物館時，人們只會認為這張寫著詩的紙多麼價值不菲，或是認為詩人寫的字跡多麼好看……誰也不會說到這支筆有什麼豐功偉績。其實，這支鋼筆的功勞最大，如果沒有它，紙上就不會有詩，更談不上詩人的字好不好看了。可是，鋼筆卻從不對別人談起自己的豐功偉績。
其實我們生活中也有像鋼筆這樣默默無聞奉獻的人，可是這樣的人實在太少了。不過，在我們身邊有一個你最熟悉的人，她有著對你無私的愛，也有和鋼筆一樣默默無聞的奉獻精神，那就是你的-——母親。
在文具家族裡，也有生物鏈的，鋼筆的老師是透明膠。當鋼筆出來的字是錯誤時，透明膠就追在鋼筆的後面，把港幣的錯誤粘掉，讓鋼筆改正自己的錯誤。鋼筆從沒有逃避過自己的錯誤，而是遇到錯誤就馬上改正，而且從不拖泥帶水。
“我要是一支鋼筆，我會為人類服務，一直到死。我們的出生就是更好的燃燒自己，沒有怨言。因為我只是一支鋼筆，一支普普通通的鋼筆”。我的內心想象著我變成鋼筆的樣子，我相信鋼筆的內心想法也正如此吧！
永生鋼筆三年級作文 篇39
我們用過的筆五花八門：細長的鉛筆、外殼漂亮的水性筆、精美的鋼筆、五顏六色的水彩筆、畫畫用的彩色鉛筆……這些筆雖然深受大家喜愛，但都有不足之處。鉛筆要削，筆芯易斷；水性筆有時漏墨水，常常弄得本子墨跡斑斑；鋼筆要打墨水，很浪費時間……我想發明一種多功能鋼筆。
這種多功能鋼筆是可以伸縮的，縮短可以縮到3釐米，伸長可以伸到15釐米，攜帶非常方便。多功能筆有四個功能，第一個功能：筆的最上端是一塊太陽能板，因為這種鋼筆是用電、用墨水，所以只要曬在太陽下或放在燈光下，就可以充電、儲存墨水了。第二個功能，太陽能板下面有四個按鈕，按鈕的顏色分別是黃、綠、藍、紫。黃色按鈕是改變墨水的顏色和顏色的深淺的；綠色按鈕是把筆桿變成綠色或藍色的，因為這兩個顏色都能保護眼睛，老師批改作業眼睛累了，看一看筆桿，就像看見了大森林或海底世界，眼睛就會舒服一些；藍色按鈕是按摩按鈕，按下去筆頭就會按摩你的手；紫色按鈕能讓筆變成一臺小手機，可以查資料、聽音樂……第三個功能：筆桿可以識別你的指紋，如果別人拿了，也開不了，而且裡面還有一個追蹤器，如果別人拿走了鋼筆，你還可以馬上找回它。第四個功能：筆頭除了可以寫字，還可以變化成毛筆、鉛筆、水性筆、萬能橡皮擦……有了這支鋼筆，同學們去上學時再也不用拿很多筆了，能令書包的重量減輕一些。
現在的科學技術日新月異、突飛猛進，相信在不久的將來，這種多功能鋼筆一定能發明出的，讓我們共同期待吧！
永生鋼筆三年級作文 篇40
人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，於己卻珍貴無比，且美好得不可思議。
小學時經常從外面買一些文具，家中幾個大盒子都裝滿了筆，能正常用的卻沒幾支——絕大部分都被我弄壞了。整理一下，挑出幾支完好無損的，剩下的丟棄，節省空間。
找著找著，我發現了一隻銀色的舊鋼筆。表面的銀色已失去了光澤，足見年代十分久遠，鐵質結構也已經嚴重過時，漆面大都磨損脫落。我感覺十分驚奇，記憶中找不到一點它的影子。這時爸爸走過來，看到鋼筆，眼前一亮，說：“你怎麼找到的？這是我小時候用的筆呀！”
我簡直不敢相信自己的耳朵，驚訝地問：“幾十年了，你還保留著啊！”爸爸瞬間陷入了沉思，過了一會兒，突然緩緩地說：“我小時候，不僅物產稀缺，而且家中十分貧窮。不像現在，要什麼有什麼。兒子，你看你現在的這些筆，我整個學業生涯都沒用上這些的四分之一啊！這是我初中一直用的，其餘部件實在老化，才不得不收藏起來，但筆頭多年來卻磨礪得十分順滑了。”
我拿起筆，筆管頓時掉下，原來螺紋早已磨平。筆囊內的墨水早已乾透。我將它洗淨，重新吸好墨水。果真，非常好用，字跡流暢。外表頹然的它，仍不失為一支好筆。
可我的鋼筆有幾十支，哪一支不是因為筆頭損壞而丟棄的？現在，只留下鋼筆中附贈的墨囊，滿滿一大盒，足足有一百多個。我有些後悔，後悔自己太不懂得珍惜。我將這支舊鋼筆收好，珍藏在櫥櫃中，更重要的是珍藏在心裡。
現在，我很少在文具上開支，一定要用到一滴油不剩。這支破舊而平凡的好筆深深影響了我。無論何時何地，這支筆都藏在我心裡，連同珍惜、節儉一起銘記！
永生鋼筆三年級作文 篇41
那一支鋼筆，讓我感受到了母親對我的愛。
——題記
在我的房裡，有一個書架，在書架上的是許許多多的書，其中一本書上彆著一隻鋼筆，每當我看見它，便情不自禁地回憶起過去發生的事……
在我上一年級的時候，我的成績在班級里名列前茅，或許會有人說我很聰明，但並不是這樣，因為一年級的題目太簡單了。
有一次我們快要期末考試時，母親給我定了一個目標，說只要我期末考試考了班級第一名，他就給我買一支很好的鋼筆，我一聽，很興奮。過了一會兒，我又有點難過，因為考試考第一名的事，就像老天下雨一般算不準啊。而母親卻鼓勵我說：“你一定能考上第一的，要相信自己!”母親這麼一說我又有了點信心，我下定決心一定要得到母親的獎勵。在期末複習的那幾天，我加緊複習，每天連續複習兩個小時以上，連上廁所吃飯，我也手不釋卷，甚至躺在床上，我還在不停地背書。
到了期末考那天我很緊張，我怕我考不好拿不到獎勵。不管了，我要相信自己!在緊張和擔心中，在激動和難受中，成績出來了：97分!我一蹦三尺高，但接著我又像沒了氣的氣球，因為我沒有得到全班第一。正當我垂頭喪氣時，母親突然拿出了一個盒子遞給我，哇!竟然是一隻鋼筆!母親說：“雖然你只考了第三，但是隻要努力，不管你考了幾分，媽媽都會給你買的。”這時，我的眼眶溼潤了，一把抱住母親，母親又說：“努力比結果更重要!”
直到現在，我一直很愛惜這隻鋼筆，因為那上面帶有母愛的痕跡，因為我每當看見它就會想起那句話：“努力比結果更重要。”
永生鋼筆三年級作文 篇42
班級同學集體過十週歲生日沒有多長時間，我收到了遠在杭州的爸爸和媽媽寄來的生日禮物——一支鋼筆。
鋼筆是裝在一個很精緻的、帶有美麗圖案的小盒子裡的。我小心翼翼地開啟盒子，一張紅紙條平整地壓著鋼筆上面，我展開紙條一看，幾行既熟悉又溫馨的字映入了我的眼簾，是媽媽的筆跡：“十歲是一個美好的年齡，是人生的一個重要的里程碑。我和爸爸希望你好好學習，快樂生活，健康成長。”讀著讀著，我的視線漸漸模糊了，儘管爸媽不在身邊，但他們時刻都惦念著我。
這支鋼筆通身淺藍色的，筆身精美。特別是筆蓋上雕刻著一位身穿一件藍盈盈的荷花形小裙子的美人魚，正趴在海豚上，一副向前衝刺的樣子。這是不是媽媽希望我能在知識的海洋裡心無旁騖地勇往直前呢？我想肯定是的。
自從有了媽媽送給我的這支鋼筆以後，我每天和它形影不離。學習，它陪伴我，寫字它陪伴我，甚至吃飯睡覺我都把它放在口袋裡，生怕它不翼而飛。有了它的陪伴，我在學習和生活中，不在怯弱，而是充滿自信；有了它的陪伴，我出門拿快遞或購物，不再膽小，而是勇敢面對，從容不迫；有了它的陪伴，感覺媽媽始終伴隨我左右，我有種被愛的感動。
有一次，我在寫暑假作業，那天天氣很熱，我寫著寫著有點犯困。我不經意間瞟到了這支鋼筆，眼前立馬呈現了一些場景：烈日炎炎下，一輛大貨車滿載著貨物在炎熱的公路上向前急馳，大貨車停在了一個大貨場，車上出現一對夫妻，夫妻松繩，揭雨布、疊雨布、捆雨布，夫妻倆揮汗如雨……是爸爸和媽媽，我不由自主地抽咽起來……過了小一會兒，我平復了一下情緒，擦乾眼淚，順了順頭髮，又認真地寫起作業來。
這支鋼筆滿載著爸媽濃濃的愛，激勵著我蜂擁前行。
永生鋼筆三年級作文 篇43
文學家雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”那一支鋼筆，讓我學會了寬容。
媽媽的學生送她了一支鋼筆，她看著這鋼筆自己也用不上，便把這支鋼筆給了我。我小心翼翼地接過這放著鋼筆的盒子，彷彿這裡面裝的是稀世珍寶一般，生怕被別人搶走。
你看啊，這鋼筆閃著無與倫比的光澤，我連吸墨時都要仔仔細細地把一些多餘的黑墨給擦乾淨，讓它看上去像新的一般。
第二天，我便把這支“珍貴”的鋼筆帶到了學校，讓同學們見識見識。不出我所料，果然有許多同學跑來我這兒，把那支鋼筆看了又看，摸了一摸，對它愛不釋手。就這樣過了許多天，我用完鋼筆後忘了蓋筆帽，把它放在桌子邊緣。不好的事兒，就這樣發生了。我的好朋友跑得太快了，便一不小心把桌子上的鋼筆撞了下來。啊，我的鋼筆筆頭居然分岔了，不能再寫字了。我急忙跑去，撿起鋼筆，斥責道：“都怪你，我的鋼筆被你弄壞了！”“我是不小心的，對不起啊。”她抱著十分自責的心回答道。於是，後來幾天，我便因為鋼筆的事對她冷眼相向，十分孤獨。總感覺身邊空空的，少了一位知音一般。我坐在房間裡看著壞鋼筆，想道：我當初為什麼要因為一支鋼筆而生氣呢？是不是有些作過頭了呢？怎麼可以因為一個不重要的東西，而了結了我們四年的友情……我決定明天去道歉，讓我們的友誼重新開始。第二天，我跑到她面前：“那天是我不好，我們和好吧！”她聽後點了點頭，證明我們又可以一起玩耍了。
這件事過了很久很久，我卻無法忘卻。我還保留著那一支飽含故事的鋼筆，看著看著總會想起什麼。是啊，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。寬容，你會伴我一生，伴我一生受用不盡啊！
永生鋼筆三年級作文 篇44
隨著一聲刺耳的金屬落地聲，我的心也彷彿是一個玻璃杯，從手中一滑，摔下，碎成幾片。汗水立刻從背後冒出，心在胸腔中“怦怦”直跳，我目光呆滯，無法面對這一現實?我心愛的鋼筆掉落在地上，甩出一道藍色的墨水，這是它的鮮血，它在滴血！我用顫抖的手拾起鋼筆，我懷著不安看了看鋼筆頭……
“遭了！”我兩眼發直，心中湧起悲傷與後悔。我看到，鋼筆頭上摔出了一道深深的裂痕，方佛被人劈成兩半。我無力地癱坐在椅子上，腦中一片空白，也許很多人覺得，我實在太傻，何必為一支沒有生命的鋼筆如此悲傷。外人當然不知道，這支鋼筆，陪伴了我多少次書寫比賽，幫我獲得了幾多獎狀，它不是我的一支鋼筆了，它的內部融進了我的感情，它就像與我並肩作戰的友人。
悼念我親愛的鋼筆，陪伴了我多少個日日夜夜，創造了多少個優美的文字。你圓滑的筆頭，能創造不同粗細的筆畫，給文字賦予詩意和生命。你不是一支普通的鋼筆，你寫出的字因我而端莊，我寫出的字因你而詩意。在同學們看來，你是一支聖筆，有著不平凡的身世的你就像一個重要的朋友，進入我的生活。
一旦遇上重要的事，我總會留著給你寫，因為其他的筆我寫不出優美的字型。你是一支重要的筆，就要寫重要的事。那次我突然找不到你，你不知道我當時有多麼著急，失去你我彷彿失去了依靠和信心，其他的筆沒有你這麼神奇。當我終於發現你，靜靜地躺在筆筒，我的內心是有多麼的欣慰，彷彿在黑暗中行走的人，看見了光明。
而今天，你卻離我而去，我無法原諒自己，一次小小的失誤，竟釀成了如此的傷痛。安息了，我的老朋友，我會記住你的好，我會更加努力！
永生鋼筆三年級作文 篇45
要談起心愛之物，那我肯定毫不猶豫地說：“鋼筆！”
這根鋼筆是去年我過生日時，媽媽送給我的。它全身呈黑色，筆桿上沒有一點裝飾品，唯一和它“作伴”的，只有它的“帽子”──筆帽。並沒有吸引人的任何地方。究竟為什麼它能成為我的心愛之物呢？別急，聽我娓娓道來。
那是周測的前一天晚上，我跟媽媽去文具店買筆，一進門，我就看見了一塊“金子”──一支淺黃的海綿寶寶鋼筆，它是鋼筆“圈子”中最耀眼的一個。我頓時多了個想法：如果把它帶到學校，同學們看見了肯定會羨慕我！於是，我便讓媽媽給我買了一支。
回到家後，我對這支海綿寶寶鋼筆愛不釋手，它主要顏色是黃色，上面印著許多海綿寶寶，十分精美，之前的那黑不溜秋的鋼筆根本沒法兒跟這個“小鮮肉”比，我索性把這隻舊鋼筆打入“冷宮”，“獨寵”新鋼筆一“人”。
第二天考試時，我寫錯了一個字，剛要把筆放下，轉身從書包裡拿時，這支新鋼筆像長了腿似的，一蹦一跳地走向“懸崖”，最後縱身一“躍”，完成了“跳水”動作。我還沒反應過來，只聽“啪”的一聲，我扭頭一看，唉呀，鋼筆摔壞了！頓時，我急得像熱鍋上的螞蟻：真倒黴！怎麼辦？我只有這一隻鋼筆呀！向同桌借？可馬上結束了，大家都在爭分奪秒地檢查。一想到要交個“半成品”，我的眼淚在眼裡直打轉，真後悔把“老將”丟棄掉。
回到家後，我把家裡的垃圾桶翻了個遍，終於找到了“老將”。我用紙巾把它身上的汙漬擦掉，雖然它的外觀比不上海綿寶寶鋼筆好看，可它結實、耐用，陪我度過了兩個春夏秋冬，我們一起挑戰難題，拿下作文獎，我跟它，早就成了親密無間的戰友。
外表，往往會迷惑人們，內在，才是真理！
永生鋼筆三年級作文 篇46
我有一支舊鋼筆。每當看到這支鋼筆，我就會想起那件往事。
記得那天，吃過早餐後，媽媽就催我上學了。我慢斯條理地說：“鬧鐘還沒想，你急什麼？”說完隨手拿起小人書看起來，看了一本又一本。媽媽買菜回來了“慶南，你看，都快八點鐘了，你還不去上學！”媽媽的話嚇壞了我，我是班幹部啊，怎麼能遲到呢？我背起書包向學校跑去。
還好，剛坐下上課鈴就響了。平安地上完第一節課。“小明，下一節是什麼課？”“數學。”“第三節呢？”“寫字。”寫字？糟了，我因為急著上學忘記帶鋼筆了。沒有鋼筆老師會......哎喲，不敢想下去了。怎麼辦呢？唔......媽媽爸爸都上班了，哪有時間把鋼筆拿給我啊。媽媽的心腸軟，可能會幫到我吧。想到這裡，我立刻走向辦公室，拿起電話就撥著號打起來。
我把我哦的情況告訴了媽媽，媽媽數落了我一頓。“你等著，我馬上給你送來。”我長長地呼了一口氣，站在走廊上期待媽媽的出現。一秒、兩秒、三秒，時間是多麼漫長啊！
媽媽終於出現了，把一支嶄新的鋼筆遞給了我。我看著鋼筆，感到疑惑，我好像沒見過這支鋼筆啊！媽媽看出了我的心思，說：“如果回家拿，早就放學了，我是從書店裡買的。”她慈祥地望著我，微笑著。
在我接過這支筆的那一刻，我感覺到媽媽的手很凍，還在抖著，這時我才意識到天氣是那麼冷，媽媽只穿了一件紅色的衣服，她穿得那麼單薄。她走了，她得趕回去上班了。我望著她微薄的身體，我的心不由得一酸。這時，我已經熱淚滿眶了。
這支筆雖然已經“飽經風霜”，但我仍然覺得它是最美麗的，因為它蘊含著母親濃濃的愛。
永生鋼筆三年級作文 篇47
我有一支藍色的鋼筆，跟天空的藍恰好相融，那一朵朵白雲，慢慢悠悠的從我手下飄過。
每當我看到那支鋼筆的時候，我情不自禁的想起了我的一位朋友。
他已經沒在我身邊呢，他在四川上小學，記得最清楚的是那一次：
她媽媽去外面辦事，可能要在我家住兩三天。當他跨進我家門口時，我彬彬有禮的走上前去吧，他的書包拿下來。於是，他一進我家，觀察的第1個景點是我的書房。看見我的書架上放著整整齊齊的書。不禁誇讚道：“你真勤快，能自己的事情自己做了。自己的書都整理得整整齊齊。”他選了一半天，看中了《淘氣包馬小跳》全集。瀏覽完了所有書，下一站就是我的書桌。他看中了我的那隻藍色鋼筆，於是就打開了筆蓋，從書桌裡抽出一張紙來就開始寫“我們永遠是好朋友”他的字技巧若浮雲，行雲流水。我也不禁誇獎道。當我的話音剛落時。我那隻心愛的鋼筆“砰”的一聲，掉到了地上，筆尖斷了。我火冒三丈，猛的跺了跺腳，大地好像都要被裂開了。他卻溫和的說了一聲“對不起，陳鏡西，我不是故意的”從她來到我家的第1天起，我都像是徐庶進曹營——一言不發，像面對敵人一樣。於是，媽媽看了不對勁。就走過來問我：“你為什麼不跟他一起玩呢？”我溫柔的回答道：“我想在他面前做一個文雅的孩子。讓他羨慕嫉妒恨。”
幾天過後，她的媽媽辦事兒回來了。說，他們要走了，要到四川去了。得到訊息過哦，我立即哇哇的哭起來。只見我老朋友，把他買來的跟我原來一模一樣的鋼筆，放在我的面前，頭也不回了就走。
自從那以後，我們倆見了一面，都十分的堅難。每當我看到他賠我的那支藍色鋼筆。眼淚不禁一顆一顆的流下來，進入了本子。
永生鋼筆三年級作文 篇48
那曾經遺忘的東西，似乎呼喊著我，讓我重新記起；那曾經最愛的東西，似乎等待著我，讓我重新喜愛。我把那一個精小的盒子拿了下來，拍了拍盒面上那待置已久的塵土，精緻的圖案如釋放似，展現在我眼前。但我的腦海一支在回憶，回憶著這如此精緻的盒子裡面到底是我曾經的擁有的什麼？
好奇心的湧動，讓我打開了盒子，裡面躺睡的一枝屬於我記憶裡的鋼筆。輕輕的把它捧在手心，像似一不小心，就會弄醒這沉睡的精靈。細細的觀察著，使英雄牌的鋼筆，筆蓋是呈金黃色的，而筆身，則是那如墨一樣的黑色。鋼筆的身上沒有任何的雕刻事物，不像是那些雕滿了菊花、牡丹圖案的鋼筆，只是清清白白，正如周敦頤《愛蓮說》中的蓮花一樣，處於墨汁而不染的“亭亭君子”。原來，這一枝鋼筆是我13歲生日——父親為能讓我更好的發揮書法的特長，所送給我這一枝鋼筆。希望我能好好愛惜，繼續愛己如愛筆。
記憶裡，我曾經擁有的鋼筆，你真的很好。那一次的硬筆書法比賽，我得了我書法中第一次的第一名，那時的我，唯一想說的一句話：謝謝你，鋼筆。痴望著那在我手心躺著的“君子”，你的豐功偉績，讓我感到無比的自豪，你的外貌，讓我深深地迷戀，多好的一位“君子”呀！
我把鋼筆放回了盒子裡，輕輕地蓋上盒子，把盒子放在了我那些珍貴成長記憶的旁邊。成長記憶有了它，讓我的曾經更加完整。雖然遺忘，但還是記得，雖然曾經，但還是度過過，雖然這一切的一切都只是那一個屬於記憶的曾經，但更重要的不就是要能學會，記得曾經嗎？
我那曾經的最愛的鋼筆。
永生鋼筆三年級作文 篇49
王強和李紅是同學，也是非常好的朋友，可是，有一次，他們倆之間發生了這樣的一件事——鋼筆風波。
一天，上體育課時，王強因為肚子痛，就屋子裡待著。他從窗戶往下望，看到同學們正在操場上做遊戲，想和大家一起玩。於是，他向外面跑去。一不小心把前桌李紅的文具盒碰到了地上，發現鋼筆壞了。王強把文具盒重新撿起來放到桌子上，出去玩了。下課了，同學們都回來了，有的說話、有的喝水、還有的在畫畫……這時，李紅髮現鋼筆壞了，大叫起來：“誰把我鋼筆弄壞了？”同學們議論紛紛，李紅傷心地哭了。看到這情形，王強想起是他出去時把李紅的文具盒碰到了地上，他一聲不吭，臉像蘋果一樣紅，最終沒有勇氣承認。終於放學了，王強回到家，悶悶不樂地躺在床上。媽媽發現平時有說有笑的王強今天怎麼了，看出了他有心事，就找他談心。王強把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽說：“做人要誠實，明天買支鋼筆賠給人家。”這時，爸爸回來了，並帶回來一個禮物，開啟一看，是支漂亮的新鋼筆，還穿著花衣，上面鑲著許多紅鑽石。王強非常高興，小心翼翼地把鋼筆放進了文具盒裡，準備明天賠給李紅。第二天，王強把鋼筆送到李紅手裡，說：“對不起，昨天，是我把你的鋼筆不小心摔壞了，這支鋼筆賠給你。”李紅聽了說：“我不要，只要你勇敢承認錯誤，你還是我的好朋友。”王強說：“你要是不收下，就說明你不原諒我。”李紅不得不收下，王強心裡感到很輕鬆。
這場風波讓我明白了，做人要誠實，要勇於承認錯誤並改正錯誤。
永生鋼筆三年級作文 篇50
我們的教室在四樓，所以一不留神若是不小心從窗外掉了些物品下去，那後果可是相當嚴重的，況且底層還是老師們停車的地點。
“海舟，借支鋼筆！”靠窗的同學衝我嚷道。“知道了！”我漫不經心從筆袋中拔出一支鋼筆，瀟灑地，富有力量地那樣一扔，鋼筆在空中劃過一道漂亮的弧線，然而，它徑直飛出了窗外！“啊！”我一聲驚叫，擔憂的並不僅僅是我的筆，而是，樓下正停著一輛黑色奧迪！
我的腦子“嗡”地一聲，等待著末日的來臨。“呯！”一聲悶響，我的腦子呈現出了一片空白。“什麼聲音？”同學們顯然也聽見了“玻璃砸破”的聲音。我的心中充滿著焦慮，不安以及難以言擾的恐懼。我的臉像被烤熟的蘋果一般，一臉窘樣地看著全班同學的舉動，心裡不止一次地祈禱：“求求大家了！不要再說這事兒了！要知道，你們會害死我的！”
我的表情，我的思想都麻痺了，只是希望時間過得快一些，再快一些，能讓大家都把這事忘卻！
然而大家卻依然勁頭十足地討論、猜想究竟是誰砸破的。為了不讓同學看出我的異樣，我熱情地幫同學倒垃圾，並在“案發現場”迂迴了幾分鐘，仔細地看了看車窗破了的地方，發現了車窗邊框有明顯的凹進的痕跡，但是，鋼筆並不能產生如此之大的衝擊力。我又撿起離車子幾米開外的我的鋼筆，它除了把四周一片地上都弄得油墨，其它都完好無損！
這可是物證哩！
我又仔細比較一番窗子與車窗的距離，發現它們相距起碼有5米遠。顯然，想要砸到車窗是絕對不可能的！
“籲——”這下我放心了，我滿心歡喜地走上樓時，又傳來了類似於之前那一聲的“呯！”我向樓下張望，發現一同學正拿著“扔炮”玩得起勁哩！
咳！真是虛驚一場！
原來剛才是它乾的！真是無巧不成書。
永生鋼筆三年級作文 篇51
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課鈴打響了，我滿心歡喜地開啟鉛筆盒，卻突然發現我最喜愛的鋼筆不見了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。急忙四處尋找，可連鋼筆的影子也沒找到。
我只好悄悄的詢問同桌有沒有看到我那隻愛不釋手的鋼筆。但讓我萬萬沒想到的是，小強對我的鋼筆丟失之事漠不關心，還無所謂地說：“你的鋼筆又不在我這，問我有什麼用，自己的東西沒看好，自己都不知道，我怎麼會知道！”還對我表現出一幅愛理不理的樣子！我心裡不禁開始怪小強態度不好，又沒耽誤他什麼重大的事情，為什麼發這麼大脾氣。我心裡又開始懷疑是他偷了我的鋼筆，可老師在上面講課，只能等下課再說了。於是我故作鎮定，若無其事的樣子，認真聽課。
下課了，我又把抽屜翻了又翻，在桌子底下找了又找，可還是無果。我不禁皺起了眉頭。正巧小強去上廁所了，好奇心作祟，我決定一探究竟，我偷偷開啟小強的鉛筆盒，發現我的鋼筆正靜靜躺在他的鉛筆盒裡，我氣急敗壞。
小強一回來，我馬上就向小強大吼道：“明明偷了我的鋼筆，卻還裝出一幅不理不睬的樣子”。“我沒有！”小強委屈的說。“你偷的！”“我沒有！”“就是你！”“不是我！”小強和我就這樣你一言我一語地吵了起來。你瞧，我瞪著眼睛，牙齒磨得“咯咯”響，鼻子裡似乎要冒出火苗來。小強則一臉委屈，眼淚在眼眶裡打轉，毛像河岸兩邊的青草叢。
這時上課鈴再次打響，我突然想到上次鋼筆是我親自借給他的，只是小強忘記還了，看來是我錯怪小強了。我覺得十分愧疚，寫了一張紙條向小強道歉。
不久之後，小強見到那張紙條，嘲我笑了。
永生鋼筆三年級作文 篇52
同桌蘭蘭丟了一枝鋼筆，怎麼也找不到。可放學後回到家寫作業的時候，我竟在書包裡發現了蘭蘭的鋼筆，這是怎麼一回事呢？
我左想想右想想上想想下想想，就是想不出一點頭緒，慘了慘了，蘭蘭一定會認為是我拿的，可我沒拿呀，她一定不會相信，到時候她和老師說，老師再和我爸媽說，那我不就死定拉？！我可真冤那！！突然，在我的書包角落，我看見一張及其小的小紙片，我拿起來一看，上面有一些比螞蟻還小的東東，我用放大鏡看，看見那是一些小小的字，看不清楚，又用顯微鏡看，才看見封面寫著：日記。我納悶了，我的日記不可能怎麼小的，於是我小心翼翼地翻開地一頁，上面寫著——
8月4日天氣：晴哈哈，太高興拉，我終於有了自己的日記本拉，以後就可以把我的痛苦計下來拉！！8月5日天氣：陰嗚嗚嗚，今天小主人又虐待我了她把我的蓋子摔爛了，叫我以後怎麼見人啊，小主人呀，你可把我給害慘了。8月6日天氣：晴還好還好，今天小主人沒有“發神經”，我暫時逃過一劫，如果下次小主人還虐待我的話，我，我就離家出走！！8月7日天氣：大雨誒，今天下大雨，小主人的體育課泡湯了，可這和我沒關係的啊，可她卻把我的筆頭弄歪了，不行，再這麼下去也不是辦法，我要離家出走！！今天就是8月7日，頓時，我明白蘭蘭的鋼筆為什麼會在我的書包裡了……
第2天，我向蘭蘭說了這一點，蘭蘭聽了很內疚，她向鋼筆道了歉，併發誓以後再也不虐待鋼筆了，鋼筆也原諒她了，於是，鋼筆回家了，這場“鋼筆風波”也就平息了。
永生鋼筆三年級作文 篇53
翻開我的收藏冊，最吸引我的卻是那支情有獨鍾的鋼筆。
我上小學三年級的時候，我最好的朋友就是高正宇，我和他住在同一棟樓上，同一個單元我們經常放學一起回家、一起寫作業、一起玩耍。可是在某一個下午，我和他一起在我家寫作業，我看見他的鋼筆很新奇，正巧他也看見我的鋼筆很新奇，於是我們倆就換鋼筆寫作業。寫著寫著，我的手一不小心一滑，鋼筆掉到了地上，恰好是鋼筆尖朝下落地，一下子鋼筆尖弄彎了，這下把我的朋友給急壞了，他狠狠的推了我一把，說這下可好了；正巧我又不小心把他的鋼筆踩了一下，這真是火上澆油呀！這時候他氣得火冒三丈了，他對我說了一聲，你為什麼把我的鋼筆摔到地上，我說：“我不是故意的”他狠狠的踩了幾下我的腳。說了一聲，這隻鋼筆，可是我媽媽那次去北京旅行時給我買的呀！一百多呢！我都沒捨得用，這學期我剛用上，這下完蛋了又用不成了，我也被氣的連話也說不出來，他狠狠的把門關上了，頭也不回的就走了。我把這件事情告訴了媽媽，本以為他會安慰我，可是媽媽卻又把我批評了一番，第二天我到學校後，和他連話都沒說。我的同桌很納悶便說：你和高正宇不是好朋友嗎？怎麼今天連話都不說？我氣沖沖地對他說了一句，別跟我提他。
放學後他對我說，昨天那件事是我不好，我向你道歉，我的臉一下子紅了，什麼也沒有說，只是緊緊的握住了他的手。
透過這件事情，讓我明白了一個道理：朋友之間不應該斤斤計較，應該互相諒解，互相幫助，互相包容。我回家到後也做了自我反省，我覺得朋友之間能夠互相包容對方，理解對方才會使我們之間的友誼長長久久！
永生鋼筆三年級作文 篇54
沒想到，我和文文竟為一枝鋼筆鬧出糾紛來。
事情發生在今天第一節課課間，剛下課沒多久，我就聽見一句：“蔡，有人來找你麻煩了。”我扭頭一看，只見文文怒氣衝衝地走到我跟前，張口便是：“蔡，還我的鋼筆。”這句話把我說楞了，於是我便答道：“我又沒借你鋼筆，怎麼說得上還呢？”“哼，你剛才發本子時將我的鋼筆滾下課桌摔壞了。”喲，那真是對不住了，我連連道歉。可他卻擺出一副底氣十足的樣子說：“這件事豈是幾聲對不起就完了？”聽他這話，我心中不由騰起一股怒火來，又不是我故意弄壞你的鋼筆，不從主觀上找原因，客觀地看待問題，反倒是張口閉口賠鋼筆，簡直就是胡攪蠻纏。正當我倆的辯論進一步升級時，上課鈴打了，只好回到座位上課。
第二節課下課，我主動找上門去，跟他進行了探討。他認為我是存心弄壞他鋼筆，還說得進行賠償，我問他憑什麼認為我是有意的，他的理由是因為鋼筆滾出去很遠。我告訴他這個理由很荒謬，到了哪兒都站不住腳跟，到了哪個審判者手裡都不會將真理置於他那邊。可他仍固執地認為我是存心的，我反問他現在該怎麼辦？聽了我的反駁後他倒是沒了主見，這件事也只能不了了之。“鋼筆風波”的學習生活戲也就此落下了帷幕。
透過這件事，我覺得同學之間不應該為這種雞毛蒜皮的小事而斤斤計較。發生這種事彼此之間首先該相互寬容，用理性的態度解決問題。你猜疑我，我算計你，卻又是何苦呢。口口聲聲喊著：“賠！賠！賠！”,到頭來竹籃打水一場空，賠進去的是最珍貴的友誼，不就是幾樣文具嗎？跟友誼相比，又算得了什麼？珍惜友誼吧，不要輕易地讓它破裂，讓我們從現在開始，互相體諒、寬容、關心！
永生鋼筆三年級作文 篇55
每次看到我的鋼筆，我就會想起我最好的朋友陳紅。
有一次媽媽給我買了一支新鋼筆。它與眾不同，和同學們比起來，我的鋼筆都是最好的，所以我特別喜歡。陳紅看見了對我說：“可以讓我看一下嗎？”我說：“可以。”他小心翼翼地拿在手裡看，左看看右看看。忽然，一位同學奔跑而過，恰好碰到了陳紅。“砰！”的一聲，鋼筆摔到了地上。我一看就急了，心疼的撿起鋼筆，眼淚花轉個不停。陳紅連忙地說：“對不起，對不起！”“但這是我最愛的鋼筆呀”，我吼道！“以後都不和你玩了。”我一邊吼著，一邊從教室裡跑了出去。邊跑邊哭了起來。陳紅感到很愧疚，於是他隨我跑來。拉住我說：“我可以給你買一支一模一樣的嗎？”可我那時正在氣頭上，看都沒看他一眼。
以前放學上學，我常常和陳紅走到一起，但這次沒有。有人問我你不是和陳紅形影不離嗎？我沒有回答。那時我才上一年級，不懂事，就想去報復一下。突然我眼睛一亮，發現他正走在前面，我就向前面衝了上去，踢了他一腳。陳紅憤怒地看著我，而我欣喜若狂地跑回了家。就這樣，我們好幾個月都沒有說話。直到有一次，上體育課的時候，我和陳紅被選成了一組參加。我本來是很不情願的，但是看見陳紅，沒有那麼不情願，我也放下了一點兒。中途休息，他拿出了一支嶄新的鋼筆，而且閃閃發亮，我非常喜歡。他說：“對不起，上次是我不小心摔壞了你的鋼筆。”我知道他不是故意的，是一位同學撞了他，不過我也有錯，我不應該踢他一腳。就這樣我們和好了。從此又成了形影不離的好朋友，就連作業都在一起寫。
我把那支鋼筆放到了櫃子裡面，每次拿起它我都會想起陳紅。
永生鋼筆三年級作文 篇56
上次我在文具店看到了一隻鋼筆要100多元，但媽媽說只能買20元的東西，我就去求媽媽，媽媽說：“下一次，你期中考97分，我就給你買。”
當我考完試取得好成績後，媽媽遵守諾言，給我買來了那隻鋼筆。第二天，我來到學校，給我同桌小麗看，小麗把鋼筆拿在手上，翻來覆去地看，眼睛都要扎到鋼筆上了，一點都不想還我。放學回家，我發現那隻鋼筆不見了，我著急壞了。在家找啊找，每個角落都找遍了，也沒有。第三天去學校的時候，我問了小麗有沒有看到我的鋼筆。她說：“沒有啊！可能掉地上，被人撿了吧？”“怎麼可能？我看你昨天早上就有點不正常了，肯定是你偷的。”我皺著眉頭說。
“你憑什麼說是我偷的？”她生氣了，轉身要走。我一把拽起她的書包，只聽“啪”一聲，一支鋼筆掉在地上，正是我那隻！我心裡特別難過，小麗居然也會偷東西啦。我渾身的氣都湧到了胸口，說：“這不就是我那支筆嗎？你承認了，我說不定還原諒你。你居然騙我，還把我筆弄壞了？”
她臉漲得通紅，狡辯道：“雖然筆是我偷的，但不是我弄壞的，是你自己拽我的書包，把這支筆弄壞的，你別血口噴人啊！”我憤怒地狠狠打了她一巴掌，她哭著跑出了教室，我也覺得心裡很痛。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“因為你昨天早上給別人炫耀，別人當然很喜歡啦！這裡面，可也有你的不是啊。如果你沒告訴別人，別人故意把你的鋼筆偷走的話，那這就是她的錯。”
我聽了媽媽的話，感覺心裡很沉重。這一夜，我都沒睡好，我決定明天去向同桌道歉……
永生鋼筆三年級作文 篇57
在我九歲生日時，朋友送我一支櫻花鋼筆，我非常喜歡它。
櫻花鋼筆是淺紫色的，筆帽上有金色和白色相間櫻花圖案，摸一下，滑滑的，聞一下，有淡淡的櫻花香味，彷彿回到了春天鳥語花香的時候。在鋼筆頭上，有著五顏六色的筆頭，在陽光的照射下，顯得格外美麗，我非常喜歡它。
自從有了這支鋼筆後，我幾乎每次寫作業、練字時，都會用櫻花鋼筆來寫。我覺得只要用上它來寫字，一定會很好看的。我有各式各樣的鋼筆，對它們我都很愛惜，可是我卻格外愛惜這根櫻花鋼筆，它每時每刻都會陪伴著我，是我的一個形影不離的好夥伴。每當我沒考好或是心情不好時，都會用這支櫻花鋼筆把難過的事寫出來，記在本子上，有了傾訴物件，心情好了許多。每當我出去遊玩無比時，我也喜歡用櫻花鋼筆記下來，讓它也感受到我的快樂。
櫻花鋼筆陪伴了我快兩年了，有一天，我不小心把它給搞丟了，我哭了好久。前不久，我在家整理書桌時，我看到了這支櫻花鋼筆。它已經生鏽了，而且筆頭上已經沒有一開始那麼漂亮了，陽光照上去，也不再閃閃發光。我把它用清水洗了洗，還用毛巾把它擦了擦，最後又曬了曬，不一會兒，舊鋼筆一下子變成了一支嶄新的櫻花鋼筆。我把它放在了一個又寬又長的盒子裡，還在上面寫下了“櫻花鋼筆”四個字。有時候，我想念它的話，還會經常開啟盒子看一看，用一用，儘管這支鋼筆沒有以前那麼好看，那麼好用了，但是，這支鋼筆承載著我許多的美好記憶，所以我仍然喜歡著它。
這就是我的心愛之物，一個獨一無二的櫻花鋼筆，也是我最愛的好夥伴。
永生鋼筆三年級作文 篇58
這是一至深藍色的鋼筆，它沒有花紋，筆帽上端刻著一朵白色的小花，這是它最美的地方。這支鋼筆被放在文具店的貨架上，但是是最裡面的位置。比起那些花花綠綠的鋼筆，它感到自卑。
這一天，一個活蹦亂跳的小姑娘來到了這家文具店，買完尺子後又跑到放鋼筆的貨架那，盯著這些鋼筆看了半天，最後買下了這支不顯眼的鋼筆。
這支鋼筆被帶到了一個新環境裡——小主人的筆袋裡。在這兒，它遇到了嬌氣的橡皮妹妹、高傲的鉛筆大哥和善良的尺子姐姐。這支新來的鋼筆沒有橡皮的芬芳和鉛筆的五彩花衣，結果橡皮妹妹和鉛筆大哥都不喜歡這支鋼筆。只有一個例外，那就是尺子姐姐。她經常陪鋼筆說話，和鋼筆玩耍。
小主人非常愛惜這支鋼筆，用它寫了好多字，這引起了鉛筆大哥的嫉妒。一天，它終於忍不住了，就對鋼筆說：“你為什麼老槍我的工作？”
鋼筆愣了一下，小聲說：“對不起，我也不是有意搶你工作的。”
還有一天，鋼筆在寫字的時候不小心把一小滴墨水滴在橡皮妹妹的裙子上。橡皮妹妹當場哭了，不管大夥兒怎麼勸，它還是一個勁地哭。鋼筆一時慌了神，結結巴巴地向橡皮妹妹道歉：“對、對不起，我、我不是有意弄髒你、你裙子的，請你原諒我。”可是橡皮妹妹還是哭，尺子姐姐忍不住了：“橡皮妹妹，你怎麼那麼嬌氣呀，鋼筆不是已經向你道歉了嗎？你別老哭了。”沒用，橡皮妹妹的眼淚像斷了絲的珍珠，永無止境地流。
後來，小主人成了作家，經常給一些雜誌投稿，那一張張秀氣的鋼筆字被寄出去的時候，鋼筆是多麼自豪呀。
事後，筆袋媽媽總是意味深長地教育她的孩子：“只有默默無聞的拼搏者才會成功，他們不在乎暫時的名譽，其實是在為長久的榮譽作奮鬥！”
永生鋼筆三年級作文 篇59
20年以後，隨著科技的發展，不僅房子，學校有了變化，就連同學們用的鋼筆也先進了許多。
鋼筆，我們對它並不陌生，可未來的鋼筆卻與現在的鋼筆不一樣。這種鋼筆不僅可以用來寫字，它還有三種奇特的功能：
第一種功能就是當你在做作業時，寫錯字了，這種鋼筆就會發出一種藍色的光，每當你寫錯一個字時，這枝鋼筆就會發出一次亮光，以此來提醒你寫錯字了，要查一下字典。而且這枝鋼筆還可以積分得小星星貼畫。你一定很想知道怎樣才可以積分吧?那你們就來聽我講講吧。如果你在一天當中不寫錯字的話，你就可以得一個小星星貼畫。有了這樣的鋼筆，同學們的錯字就會越來越少了。
第二種功能就是同學們不會擔心在考試或者在做作業時，鋼筆裡面沒有了鋼筆水。因為這種鋼筆可以一天寫5000個字，只有寫完5000個字的時候，鋼筆水才會沒有。人過，如果5000個字已經寫完了以後，你還要寫字時，你只要按一下鋼筆上那個“補充鋼筆水”的按鈕，一到一兩秒鐘，你就可以繼續書寫了。同學們也不用擔心筆尖突然壞了，因為這種鋼筆筆尖是非常堅固的，哪怕真的壞了，只要按一下“更換筆尖”這個按鈕就可以了。
第三種功能是當你不會的習題或奧數題時，你就可以按“講解題目”這個按鈕，然後再輸入科目。這樣就會有一位老師來給你講題，你也可以選擇真人模式，這樣就會有一個你喜歡的真人老師來講給你聽了。
未來的科學技術非常發達，人僅是鋼筆，還有許多東西都變得神奇無比，讓我們共同創造未來，去享受現代科學帶給我們的幸福!
永生鋼筆三年級作文 篇60
我有一支鋼筆，它“相貌平平”，與其它鋼筆沒什麼區別：圓柱形的筆身，外面銀色“皮膚”被劃得傷痕累累，筆帽上明顯地註明了品牌。
這支筆既不是出自國際品牌，也沒有別的精巧設計，屬於那種“紮在筆堆裡就看不出來”的筆。我非常喜愛這支筆，是因為我和它有一段特別的故事。
“軒軒，好了沒有?”飛機起飛前三個小時，媽媽對我說，“要提前兩個小時到機場，快一點。”
“等一下……好了，大功告成!”我寫完最後一頁暑假作業，長出了一口氣，隨手把鋼筆放進了兜裡。
七個小時後，我們順利地來到了泰山腳下，依照爸爸的理論：夜裡看不到路，沒有心理負擔，是登山的好時機。於是我們把行李放在爺爺家，輕裝上陣。
不知是心理原因，還是我做了充足的準備，我們兩個小時就行進到了一半——中天門。稍作休整，我們再次出發。我們這時都感到有一點疲憊，沒有像前半段那樣歡聲笑語。過了一小時，我已經累得不行了，想坐下來休息一會兒。說了好幾遍，都沒人回應。猛一下子開了手電，周圍只有我一個人!這時腳下被絆了一下，摔倒在地上，腿又被什麼擱了一下。這一系列的倒黴事讓我十分惱怒，從兜裡拿出那東西就往地上使勁摔去。
過了幾分鐘，我漸漸冷靜了下來，開始分析這件事：以我的速度，他們大概走到了我的前面，我往前走就是了。
我看了看地上，被我摔出去的正是我的鋼筆。我又想：如果他們在我後面，我用這支筆在牌子上做記號。於是我依靠殘存的意識走了上去。
第二天，我在南天門旁被爸爸叫醒了，他說：“兒子，你夠機靈的，幸好你做了記號，要不我們得走哪去了!”
我欣慰地笑了笑，看了看我手中的鋼筆，說：“還是這支筆的功勞啊!”
永生鋼筆三年級作文 篇61
那是三年前的一次考試，我匆匆忙忙地冒著雨奔向多媒體教室，邊跑邊懊惱道：真是的，我竟然忘記今天要考試了！
前腳一踏進去，就發現教室裡挨挨擠擠都是各班的精英。我趕緊入座，卻十分尷尬地發現我什麼東西都沒有帶！我只好厚著臉皮去借鋼筆，拍拍前桌，吃了一碗閉門羹；又問問旁側，碰了一鼻子灰，我心急如焚，時間又只有一節課，題量又是那麼大。正當我為此心急不已，一雙陌生卻又不失溫暖的手拍了拍我，說：你是不是忘帶筆了？我正好帶了兩支，給你用一支吧！我條件反射地伸手去拿，不，應該都可以說是奪了！心急火燎的我連看他是誰都顧不上，低聲說了聲：謝謝！就扭過身來去應付這排山倒海般的卷題了。
呼，終於寫完了！我心裡想。正打算還給他時，我不禁看了看那支鋼筆，嶄新的，筆體上的花紋清晰可見，貌似是剛買的，我拿著筆，又看了看，便扭過頭準備還給他，目標卻不偏不倚，正毫釐不差的落在了他手中正費力擠墨的筆上，天啊！那支還叫鋼筆嗎！筆上的花紋早已磨滅，筆蓋上的一條條裂縫訴說著它的不易，已經扭曲的筆尖在不斷地抗議：我實在用不了，放棄吧！筆體用它那發黃的軀幹，在阻撓這那位同學的使用。我回過神來，說：給你添麻煩了，我用完了，你趕快用這支筆吧！我說罷便把那支嶄新的鋼筆趕緊還給了他，他接過鋼筆，竟說了聲謝謝！我本想再說些什麼，但見他滿頭大汗地奮筆疾書時，便也就此打住了。
交了卷，我走出教室，卻碰巧又見到他，我與他相視一笑，我對他說：那支鋼筆，真的很好！
雨漸漸大了起來，我們倆肩並著肩，一同說笑著消失在人海中。
作者：楊奕
永生鋼筆三年級作文 篇62
在此之前，我幾乎很少用鋼筆。如果非得用鋼筆寫字的話，我也只是用那種墨囊式的鋼筆，因為那種鋼筆不用吸墨水，墨囊替換比較方便，也不容易染髒手。所以，家裡各式各樣的鋼筆，也就無人問津了。
就在今天上午，我閒來無事，從塵封已久的筆筒中找出了幾隻顏值較高的.鋼筆，打算看看他們是否中看不中用。其中包括了三支法國畢加索和一隻德國凌美的經典吸水式鋼筆。
看到他們，我的第一印象是驚喜：從三年級開始，我就慢慢疏遠了鋼筆。為了保證卷面的整潔，就用起了當時最流行的摩易擦筆。鋼筆也就慢慢退出了我的書寫大舞臺。掐指一算，這些鋼筆的歷史至少也有三、四年了。這幾隻被遺忘了的鋼筆，今天竟又重新回到了我的視野。
我拿起了其中一隻黑金色的鋼筆細細端詳，發現它的尾段竟刻上了一段蜿蜒的長城圖案。那長城被刻畫的細緻入微，我彷彿就置身於最高的烽火臺上。長城的出現，使得這支筆的格調頓時提高了不止一個檔次，它變成了一件藝術品。
拿出墨水瓶，加好墨水，在紙上寫出了中國二字。突然才發現，用鋼筆寫出的字，折是折、撇是撇。折，自然、方正，威嚴、端莊；撇，纖細、柔美，大方、灑脫。不僅如此，當筆尖開始在紙上滑動的那一刻起，筆尖上就像塗了層潤滑油似的，沒用多大力，藍色的字就飄然於紙上，每一筆、每一劃，如青花瓷上的花紋，細膩、溫柔。鋼筆的魅力也正是如此！
我忽然發現：不管是八、九十的畢加索，還是三、四百的凌美，只要你肯用心打磨筆尖，寫出的字都是會是流暢、順滑的。水滴石穿，不正是這個道理嗎？
人也是一樣，只要肯用心磨練自己的意志，磨練自己的內心，今後的道路就會變得一帆風順！
永生鋼筆三年級作文 篇63
做一個好人，就要向鋼筆那樣，無私奉獻，不求回報。——題記
我有一支非同尋常的鋼筆，它精緻光滑就像它的精神一樣。它是我學習的榜樣，因為我有了缺點它使我改進，它對我的幫助使我終身受益。
說起以前的我是一個“人不為己”的人。就是在這支鋼筆身上學到了書本上難以學到的東西。
小學四年級的時候，一天下課了，我在校園裡玩耍，忽然有一個低年級的小女孩說：“大哥哥，請你幫我撿那個毽子（用紙做的）好嗎？是我不小心踢上去的。”我昂著頭說：“我憑什麼幫你撿，我幫你撿，你又不給我什麼報酬？”
“我幫你撿，你就給我支鋼筆。”我帶欺騙的說。沒想到這個小姑娘還挺聰明的，她生氣地說：“虧你是高年級的哥哥，幫小朋友撿東西就要報酬，我還不希罕你撿呢！”那時，我不僅沒感到羞愧，還認為自己在低年級小朋友面前展示了威風。
可是，我的這個壞毛病像我的絆腳石，一直拉著我。後來，我遇見了一件和我這件事完全相反的。
那是一個冬天，下午放學的路上，我看見遠處一個高年級的男孩在水裡找什麼東西。我覺得好奇，這麼冷的冬天，怎麼會有人在水裡找東西？這時，我還看見湖邊有 一個小女孩。原來事情的經過是這樣的：放學的時候，一個女孩走著走著，一不小心把拿在手裡的東西掉進了那水湖裡，這個小女孩正著急，想下去撿，又怕冷。這 個時候，這個大哥哥就走過去問，那個女孩就把事情的經過告訴了他，那個小男孩就捲起褲管，下去幫她找。
我完全被那驚人的場面征服了。我似乎醒悟了。我是多麼的渺小啊！我們同是高年級的學生，為什麼他能幫助別人而我不能呢？
我發誓：在別人向我求助時，我一定要剋制自己向別人索要報酬的思想。
永生鋼筆三年級作文 篇64
在我桌上的筆盒裡，有一根銀色的鋼筆。它是我最喜歡的一支鋼筆，而這根鋼筆裡也有一段感人的故事。
這是一個溫暖的星期六，我從鉛筆盒裡拿出一支鋼筆，坐在床上回憶起了去年的今天。
那天，我與我的朋友小鋼一起來到文化中心遊泳館，我們一起游泳。雖然我還不怎麼會遊，但在小鋼的幫助下，我已經漸漸的快要學會了。過了一會兒，小鋼的爸爸好像給小鋼打電話了，他跑了出去，而我獨自一人在淺水區裡練著小鋼教我的基本功。
過了不久，小鋼進來游泳池了，我問小鋼：“怎麼去了這麼久？”小鋼不知為什麼轉開話題：“沒有，我……對了，你不是要教我下圍棋嗎？我們約定好了的，我教你游泳，你教我圍棋，不是嗎？”
於是，我從泳池裡出來，穿好衣服，而小鋼不停地在旁邊叫我快點，我都有點煩了。
到家了，我倆來到了書房，我拿出圍棋，開始教他如何下圍棋。這時，我家的門鈴響了，開啟門，發現是小鋼的爸爸媽媽，我說：“叔叔阿姨好，你們要找小鋼嗎？”這時，小鋼從我的書房裡走出來，雙眼有點紅，好像剛哭過。我問小鋼：“你怎麼了？好像哭了。”小鋼吞吞吐吐地說：“對……不起，我沒有告訴你，我今天要去美國讀書了。”我有點疑惑，看向小鋼的父母，他們點了點頭。這時，我的眼淚像關不上的水龍頭一樣，嘩嘩直流。能不哭嗎？我們當了六年鄰居，當了六年的朋友，我想起了我們一起踢足球、一起游泳、一起看書、一起出去玩時的畫面，現在卻要分開了，真有點不捨啊！
這時，小鋼從口袋裡拿出兩支銀色的鋼筆：“我們就用這個定下約定，我會回來教你游泳，你也要教我下圍棋。”
我拿著這支我最喜歡的銀色鋼筆，從床上起來，走到門口，盼望著小鋼帶著他的那根銀色鋼筆回來……
永生鋼筆三年級作文 篇65
在一個寂靜的夜裡，人們都睡著了，卻還只有一個地方吵吵嚷嚷的，那就是——小男孩明明的書包。原來，明明的書包裡面的昔日的好朋友——鉛筆和鋼筆正吵得不可開交，瞧，它們正在爭論自己誰是主人的好朋友呢：“哼，看你寫出來的字，有我的漂亮嗎？我寫出來的字漂亮多啦~”鋼筆忿忿地說，“所以說，我才是主人的最佳幫手！”“切，你寫出來的字能夠修改麼？你寫出來的字還不是不能修改！
但是我的可就不同啦，能夠修改呢！”鉛筆也不甘示弱。人家鋼筆可是一女孩子，被鉛筆這麼兇幾句，還能怎樣，它說：“你，欺負女孩子！”“呵，欺負女孩子怎麼了？哪條鉛筆國法律規定了不可以欺負女孩子啊？”鉛筆一邊說，一邊還吐了吐舌頭。“嗚——”鋼筆被鉛筆這麼一說，就急得哭起來了！這是，尺子走了出來，打了一個哈欠，說：“你們別吵啦！弄得我都睡不好覺！其實啊，你們剛才說的話我都聽見了，不過就是在爭論誰是主人的好幫手麼？
其實啊，你們都是主人的好幫手，只是各有各的長處，比如說鋼筆，鋼筆寫出來的字非常美觀，而鉛筆呢，鉛筆寫出來的字便於修改。你們呀，也實在不是小孩子了，為什麼還只能看到別人的短處，不能看到別人的長處呢？俗話說得好：‘尺有所短，寸有所長！’！”他們倆一聽了這話，急忙都慚愧地低下了頭。“那麼，你還願意和我做好朋友嗎？”鋼筆不好意思的說。“我願意！”鉛筆說。這時，明明的書包裡又傳來了聲音，可這次不是吵鬧聲，而是他們“呵呵”的笑聲......
永生鋼筆三年級作文 篇66
在一個寂靜的夜裡，人們都睡著了，卻還只有一個地方吵吵嚷嚷的，那就是——小男孩明明的書包。原來，明明的書包裡面的昔日的好朋友——鉛筆和鋼筆正吵得不可開交，瞧，它們正在爭論自己誰是主人的好朋友呢：
“哼，看你寫出來的字，有我的漂亮嗎？我寫出來的字漂亮多啦~”鋼筆忿忿地說，“所以說，我才是主人的最佳幫手！”
“切，你寫出來的字能夠修改麼？你寫出來的字還不是不能修改！但是我的可就不同啦，能夠修改呢！”鉛筆也不甘示弱。
人家鋼筆可是一女孩子，被鉛筆這麼兇幾句，還能怎樣，它說：“你……你，欺負女孩子！”
“呵，欺負女孩子怎麼了？哪條鉛筆國法律規定了不可以欺負女孩子啊？”鉛筆一邊說，一邊還吐了吐舌頭。
“嗚——”鋼筆被鉛筆這麼一說，就急得哭起來了！
這是，尺子走了出來，打了一個哈欠，說：“你們別吵啦！弄得我都睡不好覺！其實啊，你們剛才說的話我都聽見了，不過就是在爭論誰是主人的好幫手麼？其實啊，你們都是主人的好幫手，只是各有各的長處，比如說鋼筆，鋼筆寫出來的字非常美觀，而鉛筆呢，鉛筆寫出來的字便於修改。你們呀，也實在不是小孩子了，為什麼還只能看到別人的短處，不能看到別人的長處呢？俗話說得好：‘尺有所短，寸有所長！’！”
他們倆一聽了這話，急忙都慚愧地低下了頭……
“那麼，你還願意和我做好朋友嗎？”鋼筆不好意思的說。
“我願意！”鉛筆說。
這時，明明的書包裡又傳來了聲音，可這次不是吵鬧聲，而是他們“呵呵”的笑聲……
永生鋼筆三年級作文 篇67
想必大家都有鋼筆吧，它是我們學習中必不可少工具。在我的文具盒裡，一共有5支盡忠職守的鋼筆。下面，就讓我為大家介紹介紹吧！
黑博士：黑博士是我的鋼筆當中年紀最大的一個，他已經陪我度過了半年了，由於它太黑了，所以上面貼滿了我最喜歡的百變小櫻貼畫，只不過現在要面臨“下崗”了。黑博士原來有一個老伴的，可惜在當我的玩具時，不小心壯烈犧牲了。黑博士是我的鋼筆中最好用的一支，它可是我每天語文作業的專用筆！
小綠：電燈筆。小綠顧名思義，是綠色鋼筆，它姐姐送給我的，也是一支好用的筆，從不漏墨水，而且還可以當小電燈用！雖然已經與地面接觸“N”次了，但還是“毫髮無損”，哈，姐姐的眼力太好了，我可要好好學習學習！
粉妹妹：升級版電燈筆。外衣粉紅色，三色電燈。在鋼筆行列中它排行老三，不過不太聽話，頭一天才洗的澡，第二天一開啟筆帽，就滿身藍糊糊的（漏油了）。要知道，它可是我在商店裡討價還價半天才買下來的。算了，你我就不用了，給我當小手電筒吧，也充當備用筆。怎麼樣，創意不錯吧？
粉泡泡：粉紅色普通鋼筆。粉泡泡是我鋼筆中最“正常”的一支了，上面只有兩個“天然”動畫人物，無加工，手感好，也很好寫哦。只是沒有其它功能，為了張顯特性，只好也穿上了我的手工小櫻貼畫衣拉！
小西西：白色普通鋼筆。西西和細細同音，你肯定猜到了我下面介紹的這支鋼筆是很纖細的啦！我量了一下，寬度不到5毫米！效能和粉泡泡差不多，也很好寫，特別是手感，哇塞，超滑啊！
每個人的鋼筆都有特色，比如我的鋼筆都穿上了貼畫，那你們的鋼筆呢？是不是也很有特色呢？快來和我交流交流吧！
永生鋼筆三年級作文 篇68
那天晚上，我做了一個夢，夢見自己來到了2030年。2030年科技真的發達了。不會，連鋼筆都超級高階。
這種筆可以聽歌，看電影，糾正錯別字它的作用無法計數，也無法完成。讓我慢慢向你介紹它的光輝事蹟。
先不說其他功能。單單它的書寫功能就能讓你大開眼界。這種筆墨水用之不竭，無論受到什麼樣的衝擊都完好無損。在寫作過程中，可以幫助你提高寫作速度，最高記錄可以達到每分鐘900字！如果你寫錯了一個字，不要害怕。按下鋼筆裡的紅色按鈕，然後將筆尖指向錯誤的單詞。錯字的墨水又會被吸進筆裡，錯字就消失了。你看，省墨又方便。真是一舉兩得。
這種筆可以看影片。當你覺得無聊的時候，當你覺得無聊的時候，你可以拿出魔筆，按下綠色的小按鈕，筆裡會彈出一個巴掌大小的螢幕，你可以隨意觀看自己喜歡的節目。如此方便，旅行時可以隨身攜帶，途中觀看；也可以在課間的時候邀請一些好朋友一起看。
興奮吧？下面的音樂功能會讓你更加驚喜。聽音樂是一件快樂的事情。這種筆可以滿足你的需求。當你按下筆裡的藍色按鈕，優美的音樂就會從筆裡飄出來。你一聽到這美妙的音樂，就會覺得神清氣爽，珍妮弗，充滿活力！因為這不是一般的音樂，這首歌應該只在天上。
這支筆最有價值的功能是它的防身系統。遇到壞人，不要慌，不要怕，拿出魔筆，按下黑色按鈕。這時候筆尖的小筆帽會自動開啟，一顆麻藥彈會以閃電般的速度射出，壞人就來不及逃跑了。麻藥彈打中壞人後，壞人會暈倒在地。十分鐘後，當他醒來時，警察會給他戴上手銬。是不是很神奇？
永生鋼筆三年級作文 篇69
“哎！這支鋼筆老是斷水。”換了另一支筆，可惜呀，我又寫錯了。我好不容易找到了修正帶，塗上，可是這樣卷面就不整潔了呀！老師會不會給我扣卷面分呀！我以後一定要發明一支多功能的鋼筆！
我設計的鋼筆和別的普通鋼筆長得差不多。筆尖結合了納米技術，就算是摔在地上被別人再踩一腳也不會壞。握筆的地方用了一種十分特殊的材料，可以防止中指寫出“老繭”。筆帽上還有一個小型識別器，至於它有什麼用，你待會就知道啦！
在寫作業或答卷時，我們常常會有一些錯別字，不過這支鋼筆，就是像我這樣錯別字大王的福音呀！只要在寫字前開啟識別器，就不怕有錯別字啦！只要你寫了一個錯別字就會被識別器看到，識別器上的小燈就一下亮起來一閃一閃的。不過燈光不是很強，你不需擔心會閃到眼睛。你只要再觸控一下識別器的小燈，這個小燈便不會再閃了。
斷水、沒墨。我相信大家一定是有過這樣的經歷吧！不過這支鋼筆的墨水不會經常斷水。因為這種墨水十分的特別。可以用一年多呢！而且它會在沒有墨水的前一個星期提醒你新增墨水。在它的微型墨水儲存器裡有紅、黑、藍這三種顏色的墨水，只要輕輕轉動筆帽，就可以選擇自己需要的墨水了。這是不是十分的方便。
如果寫了錯別字怎麼辦呢？當然你也不會上演像我一樣找修正帶、塗改液呀，什麼之類的故事了。因為呀！這種鋼筆的尾部可以吸收墨水。所以寫了錯別字只要把你筆的尾部放在錯別字上。紙上就像沒寫過的一樣！是不是很不可思議呢？
“張涵函！發什麼愣呢？還不答卷？”好了我不說了，我的趕緊答卷了。我相信在不久的將來這種鋼筆一定會出現。
永生鋼筆三年級作文 篇70
今天早上我被一陣雷聲給驚醒，我害怕的要命於是我隨便刷了一下牙之後就去吃早餐：麵包屑撒了一地，牛奶喝了一半，灑了一半於是我立刻背上書包跑出了家門當我準備跑出去時，一個大黑洞把我吸引了未來。
當我醒來時，我發現我正躺在馬路上，邊上站了一個六歲的小男孩但我問他這是哪裡時，這個小男孩笑了說：“大哥哥，你是從外地來的吧？這裡是科技最發達的時候5012年啊！！”我驚訝得想：“我怎麼來到了3000年以後啊？”當我把手伸進口袋的時候，一支鋼筆從我的口袋裡飛了出來說：“尊敬的小主人請問是需要東西嗎？”我說：“是啊，請問東海小學在那裡嗎？”我不小心按到了綠色按鈕，那支鋼筆立刻叫了起來：“請說出目的地！我說：“深圳市外國語學校東海附屬小學！”我說了以後唰了一聲我到了東海小學，剛好8：00，沒有遲到原來這是瞬間轉移按鈕我進了三（3）班，第一節課是美術課，我突然想起來：“糟了，我沒有帶畫紙和水彩筆！”之後我隨便按了黃色按鈕，神奇筆立刻給了我一大包的紙和一大盒水彩筆。下節課是數學課，可是我沒有數學書，神奇筆立刻說：“請按藍色按鈕！”我立刻按了藍色按鈕之後語文、數學、英語、科學書都在我的抽屜裡了！
這時，我才突然想起起來：糟了，我還在5012年呢！於是我按了綠色按鈕之後又叫了一聲：“最偉大的科學家身旁！”之後我立刻到了全世界最偉大的科學家身旁於是我和科學家說明了自己的處境於是科學家在幾小時之後就做好了一臺時光機器！科學家把時間調到了2012年。幾秒鐘後我發現我躺在床上。
這是一個夢還是一個奇遇呢？
永生鋼筆三年級作文 篇71
光陰似箭，日月如梭，一轉眼二十二年過去了。我發明了一種叫“天明瞭”的量子智慧筆。它長得和普通的鋼筆一樣，只是在筆帽上加了紅黃綠藍四個小點點，那就是按鈕。四個按鈕，四種顏色，使用起來非常方便。
紅色的按鈕可以調節光線的亮度，假如在白天露天的地方，鋼筆和普通鋼筆一樣，不發光。但是，在隧道里，昏暗的地下室……，鋼筆會自動發光，照亮四周，但又不是局部發光，你根本看不到光線，那合適的亮度不會讓你的眼睛感到疲勞。就跟天剛亮一樣，所以，取名為“天亮了”。人們再也不必煩惱在陰暗的環境下工作學習的不便了。
黃色的按鈕可以調節筆油的顏色，只要你輕輕按下黃色按鈕，說出你想要的顏色，量子技術分分鐘幫你搞定，這樣你在做不同標記的時候，就不用來回換筆了，節約了時間，節省了資源，受到廣大使用者的一致好評。
綠色按鈕負責查詢，可以當字典用，當你作文時遇到不會寫的字了，只要按下綠色按鈕，說出你想要寫的詞語，它馬上會自動在紙上投下那個字，既快捷，又準確，方便極了。號稱“小百度”的綠色按鈕還可以幫你學習科學，歷史，地理……。有不會的，掃一下，你想要的就會自動投射。比二十二年前手機微信裡的“掃一掃”更簡單，更方便，更快捷。
藍色按鈕具有神秘又新奇的修復功能，它不僅能修改你寫的錯誤資訊，給你提示，而且，它還能自我修復，如果那一天不小心，筆被摔壞了，它的記憶功能會識別筆原來的樣子，把壞了的部分自動修復，既不影響使用，還會自動儲存恢復原有的內容，人們就更省心省力了。而且，也不用老是買新筆了，節省了不少資源呢！
這就是我的鋼筆，也是一款最引人注目的鋼筆！
永生鋼筆三年級作文 篇72
我有一支鋼筆，這支鋼筆是我上英語培訓課時獲得“三好學生”稱號而獎勵的。因此，我把它叫“三好之筆”。
那天，學校廣播里正播著通知，我意外地聽到了自己的名字。我評上“三好學生”了？怎麼可能？這是真的嗎？我給了自己一巴掌，確認自己是不是在做夢。哇，痛死了！不是在做夢，的確是真的。那一瞬間，我的心裡像蹦出來一隻小精靈，激動得迫不及待地往教室外跑，朝領獎處飛去。
我來到一間小教室。老師讓我穿上小博士衣服，戴上小博士的帽子，然後拍了一張照片。回到班上，老師放起隆重的音樂為我頒獎。她雙手遞給我一本沉甸甸的榮譽證書和一支鋼筆。我接過證書和鋼筆，反覆看了好多次，生怕它們從我手裡飛了似的。
很快，課上完了。回到家裡，我告訴媽媽。媽媽不停地表揚我，把我捧到天上去啦，還說要給我獎勵。而我，卻一直在欣賞著這支鋼筆。
鋼筆用一個盒子裝著，盒子上面刻著“英雄訂製鋼筆”六個字。開啟盒子，一支黑金兩色的鋼筆照耀著我的眼睛。這是一支精緻的鋼筆，筆桿上刻著一行字：星博教育·小新星。我連忙把它上好墨水，在本子寫了又寫。這支鋼筆真好用，不斷墨也不卡紙。
第二天，我帶著鋼筆去學校。同桌不小心在鋼筆上劃了一道白印，我看了既生氣又傷心，又不好發火，只能責怪自己沒有保管好。回家後，我盯著鋼筆上的傷痕看了很久，傷心得眼淚都掉了下來。
這支鋼筆就像我的好朋友，幫助我把字寫好，激勵我不斷進步。為了不讓它再出現“意外”，我小心翼翼地把它放回盒子裡，只有在家的時候才拿出來寫一寫，練一練字。
永生鋼筆三年級作文 篇73
從前，在一個別致的文具盒裡，住著三支筆，它們曾經快樂地生活在一起。它們分別叫美美、香香和陽陽。
美美是一支美麗的鋼筆。它的顏色是十分豔麗的鮮紅色，款式新穎，上面還畫有一隻活蹦亂跳的小兔子呢！
同樣，香香也是一支美麗的鋼筆，不過上面有爸爸給小主人的話，而且是他出差時帶回來的，因此她十分珍惜這隻鋼筆。
與那些靚麗的鋼筆不同，陽陽是一支極為普通、仍在那兒都沒人要的鋼筆。可是，它並不以長相的缺點而自卑，反而更加為主人賣力地工作。
一天，夜深了，靜悄悄地，所有人都睡了，只聽見這個文具盒裡隱隱約約地傳來了像小鳥一樣的嘰嘰喳喳的聲音......
“香香，別以為你有多美，你要是中國筆呀，那肯定沒人想買你！”美美叉著腰，擺出一副天不怕地不怕的樣子，氣呼呼地對香香說。
“喲喲喲，還不服氣嗦？”香香白了美美一眼，繼續傲慢地說，“你要知道，主人是最疼愛我的。如果她知道你這樣子罵我......哼，你好自為之吧，鄉巴佬！”
“知道了又怎麼樣？別以為你威脅我，我就怕了你了！我就是要罵，而且要狠狠地罵！”美美氣的直跺腳，嘴也氣歪了。
這時，在那裡一直不開腔的陽陽終於發話了：“唉，你們消消火，就別吵了嘛！我承認你們都漂亮，可為了吵架，你氣它也氣，不值得！大家還是做好自己，盡力給主人服務，這才最重要！”
香香和美美爭得面紅耳赤，可突然聽了陽陽的一番話，頓時覺得有道理，於是便靜下心來，認真思考陽陽剛才那意味深長的話語，也就不吵了。
第二天清晨，小主人又用它們寫作業了。她並不知道昨天夜裡發生了什麼，只覺得這些筆變得更加好用了。
永生鋼筆三年級作文 篇74
我有一個文具盒，它是我最忠實的夥伴也是我的親密朋友。我每次寫作業都向它要筆用。其中一直鋼筆也是我的夥伴，它的‘‘身材’’是圓形的，稍微有一點‘‘肉’’，身穿黑色‘‘衣裳’’，‘‘衣裳’’上面還有一隻飛翔貓，我非常喜歡。可是它也非常‘‘粗心’’，就是因為它‘‘粗心’’的性格以令我討厭。
有一次在家裡，媽媽給我拿卷子考試我就用它做卷子，我明明知道八百二十九除以三十四等於二十四餘十三的，可是鋼筆一時粗心八等於二十四餘十三寫成了等於四十二餘三十了，可是我沒有檢查出來，驕傲地就拿給了媽媽……過了一會兒，媽媽拿著卷子向我走來，媽媽剛走到我面前便滔滔不絕地張口說起我來，我呆呆地望著媽媽聽著教會，終於，我發火了！跳起來大聲說道：“媽媽你為什麼說我！”“你自己好好看一下你的卷子！”媽媽憤怒地對我說。我拿到卷子，臉頓時紅得像猴子的屁股，那一瞬間，地球上的萬物都停止了，我沉浸在羞愧之中，原來是卷子上那道最簡單-的那道計算題我做錯了，淘氣的眼淚奪眶而出，如閃閃金光滴在卷子上，我和媽媽沉默了，“啪”的一聲，鋼筆落在地上的響聲劃破了寧靜，我憤怒了，頓時，怒火佔領了我的全身，我撿起鋼筆，使勁將它又甩在了地上，大聲喝斥道：“都是因為你，我才被媽媽說，一切都是因為你的錯！”又想將它甩在地上時，“停！”媽媽叫住了我，隨後語重心長地說道：“兒子，你錯怪它了，它是你最忠實的夥伴，很聽你使喚的，你的手怎麼動，它就怎麼寫，是你自己太粗心了。”語音剛落，眼淚又奪眶而出，淌了下來
我輕輕地撿起夥伴，黯然地望著窗外……
永生鋼筆三年級作文 篇75
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，日曆翻到了2050年。現在，你開啟一位小學生的書包，一定會吶喊：“怎麼只帶了一支鋼筆呢，連墨水瓶也沒有，沒水夠用嗎？”不用擔心，這種雪茄型的鋼筆呀，可是我和科學家團隊研究了數十年才發明出的智慧鋼筆。
一般的鋼筆的墨用得很快，上學不拿墨水瓶，墨一定不夠用。但是一用了我的這種鋼筆，就不用怕了，因為在鋼筆出產的時候，工人就會利用氣壓把能填滿一間臥室的墨水壓縮成小石子大的方塊，放進筆裡，用的時候，筆裡的釋壓裝置把一小滴恢復原樣，供筆書寫，如果連這些墨都用完了，你還可以把一個小蓋子擰開，把自來水灌進去經一種特殊的過濾器變成墨水以供書寫。
你再仔細觀察，會發現一個滑蓋，推開滑蓋，你會見著一塊觸控式螢幕，屏上會有兩個彩色的轉輪，轉動第一個上面畫著一支筆的轉輪，你會發現：筆變成指標指著顏色了！這是因為，筆裡的微型電腦把顏色變成一個固定的編碼，傳給無毒變色的油漆，油漆一接觸到電碼就變成了不同顏色，第二個轉輪是調節墨水顏色的，是透過把墨水接上不同的過濾器而寫出不同的顏色。
顯示屏上還有一個工具箱圖示，點開它，就會彈出各種文具和工具，圖示，點選一下鑽筆圖示，鋼筆後端就會弾出一支鉛筆，點尺子就會彈出一把摺疊尺....... 應有盡有。其中，最神奇的就是測距儀了，當你點開它時鋼筆筆尖不會出墨，你隨便畫一條線，都能給出準確的長度，毫無誤差。
說了這麼多，同學們這種鋼筆你喜歡嗎？那麼，就讓我們為這一天早一點到來而努力吧！
永生鋼筆三年級作文 篇76
每個人都有著自己的幸福概念。我的幸福概念很簡單也很平凡，什麼是幸福？幸福不一定就是家財萬貫﹑良田萬頃。哪怕是在僅僅可以溫飽的港灣也可以感受到幸福那甜美的味道。幸福是在一個和美的家大庭裡，有兄弟姐妹的愛護和媽媽的愛。我就生活在這一個溫暖的家裡！ 記得那一天，我這個“小馬虎”一個不小心把鋼筆水弄灑了。我心想：這把可慘了，還要刷地。猴年能刷乾淨啊！就在這時剛剛還尖叫的女生張玉嬌熱心地說：“我來幫幫你吧！”說著她拿出了一卷衛生紙。這是離我很遠的李守志也趕來了，給予我了幫助。耿遠澤，尹鑫界也聞聲趕來。我們先小心翼翼的揀碎玻璃碴，細心的張玉嬌說：“你小心一點，別扎到手！”不一會我們便揀乾淨了玻璃碴，然後我們就開始了一項偉大的工作——刷地！
雖然我們很仔細地刷，但地上的鋼筆跡像是跟我們較上勁了——怎麼也刷不掉。漸漸的，鋼筆跡淡了不一會兒老師問道：“刷乾淨了嗎？”我們垂頭喪氣的說：”沒有，還有點印記。”老師走來看看，發現那印記並不深於是和藹的說：“不用刷了，差不多就可以了。”咦？一向嚴厲的老師怎麼今天如此和藹？ 望著老師和藹的神情，突然覺得她和媽媽一樣。人人都說：“老師像媽媽一樣。”此時此刻我才發現老師五年以來為我，為我們所付出的不就和媽媽一樣嗎？甚至比媽媽對我還要細心。老師就是我的媽媽。再回頭望望張玉嬌他們頭上細密的汗水，心中暗歎道：“他們不就是我最親密的兄弟姐妹嗎？”那一刻我熱淚盈眶。 我多麼的幸福啊！生活在五年（2）班這個大家庭中，有媽媽一樣關愛我的老師；有幫助我，親如姐妹兄弟的同學。這不就是幸福嗎？
永生鋼筆三年級作文 篇77
在一個陽光明媚的星期天早上，鉛筆伸了個懶腰，走出書包出去透透氣。我一直看到抽屜裡的鋼筆。它對筆說:“哥哥，你太無聊了。看著我。我被我的主人利用了一整天。我的生活是多麼充實啊！”鋼筆害羞地低下了頭，說道:“是的！我真羨慕你！”過了一會兒，他們看著窗外美麗的風景，想出了意想不到的主意。他們想每人寫一篇文章。他們準備好了檔案。鉛筆傲慢地問鋼筆:“我們的老師現在在二年級。我通常寫作。他非常信任我，依賴我。但他幾乎沒碰你。這麼長時間不練習，你能寫得好嗎？”鋼筆害羞地低下了頭，說道:“我試試看！如果沒有，向你學習。請給我更多的指導。”鉛筆沒有回答，開始快速而熟練地寫他的文章。
這支筆也開始緩慢而認真地寫他自己的文章。過了一會兒，鉛筆用它的眼睛瞥了一眼鋼筆裡寫的字，突然大笑起來，笑著說:“哦，我的上帝！我從來沒有見過如此醜陋的字寫得如此之差。”那支筆羞得臉紅了，但仍繼續認真地寫他的文章。它說，“哦，我的上帝！”我聽到鋼筆裡有一聲大叫。原來它寫錯了一個單詞。鉛筆哼了一聲，說道:“看看你的缺點。再看我一眼。”說到這裡，它故意在紙上寫了一個大字，然後用橡皮擦掉，不留痕跡。鋼筆豎起大拇指，讚賞地說:“你太棒了！太神奇了！”“當然！”鉛筆毫不謙虛地回答。他們的文章是分開寫和收集的。
一年後，又是一個陽光明媚的週日早晨。鋼筆和鉛筆想起了他們寫的文章，想把它拿出來看看。用鋼筆寫的文章仍然清晰可見。“媽媽！”只聽到鉛筆驚訝地大叫。“我的文章在哪裡？”第二天，店主輕輕地把筆放進書包去上學。鉛筆靜靜地放在抽屜裡。
永生鋼筆三年級作文 篇78
這次我與我的同桌吳佳吵架了，我與她吵架是因為一次誤會。
一天課間休息，我們在各自的座位玩耍。“喂，我考考你的智力可以嗎？”吳佳說。我疑惑不解地回答道：“可以啊”。
“有四隻雞，分別是‘wō‘、‘wó‘、‘wǒ‘、‘wò‘，有一個蛋，不是‘wō‘下的，不是‘wó‘下的，也不是‘wò‘下的，會是誰下的呢？”吳佳問我。
“這還不簡單，當然是wǒ下的啦”我隨口回答。
“哦，原來是你下的，我還不知道呢”，她咯咯地笑起來。
“你整我！”我憤憤地說，她說：“對不起，我只是想跟你搭個話，找你借只鋼筆”。
“哼！整我！沒那麼簡單，不理你！”我心想。“王保長，你啞了？”她說“不理我，看我怎麼收拾你”。“要錢？要命？要鋼筆？”我狠狠瞪了她一眼。“呀！還不理”她故意撞我一下，本子上立刻蹦出一條小蚯蚓，作業又要重寫，為了息事寧人只好把鋼筆借給這個“鬼靈精”。
下課啦，我對吳佳說：“喂！該把鋼筆還給我了吧”。“我明明還你了”她疑惑地說。“你根本沒還！”我對她嚷道。她回應我：“死保長，我放在你書包裡了，不信你找！”。我討厭地對她說：“好呀！你拿了我的鋼筆還不承認”。
放學了，我收拾書本放在我書包裡時意外地發現了那隻鋼筆，難道我真的錯怪她了？我急忙背上書包追上她向她道歉。第二天
上學時她說：“對不起，我還筆時應該跟你說一聲”。我不好意思地說：“我也誤會你了”。
這事給我留下了深刻的印象，因為它使我明白了一個道理：做事分清是非，寬容別人很重要。
永生鋼筆三年級作文 篇79
自上小學來，鋼筆就廣泛應用在學校裡，上學這些年，總是在寫東西。抄書時被要求用鋼筆，我就不太喜歡鉛筆和圓珠筆這些淺薄的貨色了。
如今，鋼筆也是少見了。不論汲墨時不經意的滲漏，抑或滯澀筆尖在紙上劃出白痕，用油墨的傢伙們比這些飽經風霜的老東西更有一些亮麗、鮮嫩的氣息。鋼筆，特別是離不開墨水瓶的老古董們，差不多也褪色成一個符號了，被當成寄託贈給學生們。
但，我還是喜歡這個素靜的老先生。
用鋼筆寫出來的字跡，跟圓珠筆什麼的寫出來有很大不同。我雖不能寫出優美華麗的字型，但也能從這雄健遒勁的墨跡中，感受到一種神秘的力量：形如柳葉、晨露、兵戈……這些是圓珠筆寫不出來的。油墨的字沒有剛柔並濟的韌性，筆尖流轉浮滑細，字跡僅是乾巴巴的木棍，沒有活力，像生鏽的機器、風乾的屍骨，沒有靈魂。即使速寫，也終究無法擁有水墨的風骨。
如今社會，的確很難再看到緊握鋼筆不放的男女，也不常見到頗有韻味的字跡。或許喜歡鋼筆的人不會減少，卻再難增加了。隨著社會日新月異的發展，慢慢地，中性筆、速寫筆、可擦筆的出現，也會代替鋼筆這種綿延了二百餘年的老古董的位置吧。
或許，鋼筆就會盡可能多地出現在大廈的玻璃櫃裡，家裡的舊木箱裡吧。不過，現在也有一些緊跟世界潮流的鋼筆，便攜墨囊，塑膠筆桿，多型號的筆尖，可以用於繪畫。
取得新的，必定會留下舊的，正如花落留香，老東西的離去必有迴響。或許，這一時的離去，會留下更多人的回憶，迴響聲中更承載著一代人的世界，歡聲笑語中也寄託出人們的希望。
永生鋼筆三年級作文 篇80
我的鋼筆是一支藍色的鋼筆，它肥肥的，有一個堅硬的外殼。這是一支擁有友情的鋼筆。友情猶如一杯深厚的茶，讓人們的友情更加深厚；友情猶如冬日寒梅，預示心靈來春的溫情；友情猶如一架彩虹，讓久不相逢的情感放射光彩。想想，這支鋼筆是我過生日的時候，媽媽送我的禮物，這不是一支普通的鋼筆，是一支充滿愛意的鋼筆。
記得那一天，老師正在講課，我在一邊發呆一邊玩鋼筆，不料被老師發現了，他生氣地吼了吼我：“毛文傑！”而我卻裝作沒聽見。這下老師氣極了，一把奪過我手裡的鋼筆，這時我才反應過來，看見老師已經拿著我的鋼筆了，我急忙搶鋼筆，這時我想起我支鋼筆是母親送給我的禮物，它很重要。
這時老師特別的急躁大聲說道：“你犯了錯，況且是在上課時候玩，不聽講！”我著急地說：“這是我的鋼筆啊！”正當我和老師爭吵時，教室後面有兩位同學也在偷玩，老師生氣極了！轉過身去教訓他們。我趁機偷偷地溜到講臺上，把鉛筆拿也下來，其實我還比較害怕，心想：這可又給老師添堵了。老師訓斥完了我身旁地同學，又見到我又犯錯，火冒三丈地把鋼筆丟到了窗外，此情此景，我的內心是崩潰的，心想：這會鋼肯定完蛋了。
“叮鈴鈴！”下課了，我飛快地跑下樓去找我的鋼筆。找啊找，突然在樹上看到一道刺眼的陽光，過去一看，“啊！這不就是我的鋼筆嗎？”我高興地躺在草地上。
透過這個故事，我明白了：我上課再也不要玩東西了，一定要認真聽講！這不是一支普通的鋼筆！而是一支充滿親情、友情的鋼筆！
永生鋼筆三年級作文 篇81
大家好，我是一隻小小的身穿天藍色的旗袍，身上還印著一隻小貓咪的鋼筆。
我可是經過一番風雨後才找到了現在的主人和舒適的被窩。
我誕生在一家做鋼筆的工廠裡，和許許多多的兄弟姐妹們一起造出來。後來我們被運到了一家批發市場的小倉庫裡，在那裡，我認識了許多哥哥、姐姐們，在那裡，我開始了我的新旅行。
我和倉庫裡的一些哥哥、姐姐們呆了很長很長的時間。後來，一個阿姨來了，買走了我和很多鋼筆，很多的鉛筆、直尺、小本子、日記本之類的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們。在貨車上的時候，我還發現了一些橡皮妹妹和鉛筆盒哥哥。我想，這一定是一個文具店的阿姨把我們買走了。在貨車上經過了一陣顛簸之後，我終於到了文具店的小倉庫裡，過了一會兒，我就被擺在了一個精美、小巧的玻璃櫥窗裡。
後來，有許多的小姑娘來看我們，都想買我們。她們挑來挑去，都拿著自己的鋼筆走了，看著黑色的鋼筆哥哥、彩色的鉛筆姐姐、紫色的圓珠筆妹妹和紅色的蠟筆弟弟，一個一個都跟著自己很愛、喜歡的主人們走了，我真是又羨慕又著急，心裡真的很不是滋味，我希望快點找到我的小主人，有一個安安穩穩的小家庭。
終於、終於、終於到了我希望到的那一天了。我高興地歡呼起來，一個扎著雙馬尾辮的小女孩兒買走了我，我終於有一個安穩的小家庭了，我終於夢想成真了。她很愛我每天用溼毛巾幫我把我的天藍色的“旗袍”洗的乾乾淨淨的，幫我擦去身上的灰塵，在一個大理石的筆筒鋪上了床鋪，然後那個大理石的筆筒成了我的舒適的被窩。
我的小主人很愛我，我也愛我的小主人。
永生鋼筆三年級作文 篇82
記得那天，軍宏開聖誕聯歡會，每個人要交一張一寸照片，我聽到了這訊息就去櫃子裡拿照片，媽媽在樓下等我，拿上了照片就和媽媽去軍宏。
這時爸爸回來找身份證，看到了媽媽收藏二十年的鋼筆，就小心翼翼地拿出來看。這時爸爸的手機響了起來，爸爸接電話時不小心把鋼筆重重地摔到了地上，因為走得急就把鋼筆順手放在了桌子上，準備回來再修。
過了一會兒，我和媽媽回來了，媽媽看到了鋼筆受“害”，就氣呼呼地問：“是不是你乾的？”我說：“我不知道。”
媽媽瞪大雙眼，說：“剛才就是你翻了櫃子，不是你，會是誰？”我心裡猶如五味瓶倒了——不知什麼滋味。我連忙辯解道：“真不是我幹得！”
這時，媽媽更生氣了，我也頂了嘴，說著，媽媽就摔了一下臥室的門，睡覺去了，她上夜班。我低著頭委屈地進屋寫作業了。
兩個小時後，爸爸回來了，他坐在那兒修著鋼筆。過了一會兒，媽媽醒了，問爸爸：“這是怎麼回事？”
爸爸說：“今天我拿身份證時看到了你的鋼筆，覺得很精緻，誰知接電話時一不小心掉到了地上。”
媽媽聽了，臉紅了起來，對我說：“寶貝，對不起是我錯怪了你，我以後再也不會不分青紅皂白地說你了，你原諒媽媽吧！”
我聽了連忙說：“媽媽，沒關係。你晚上去上班，都熬出了黑眼圈了，那麼累，犯點小錯也是應該的……。”媽媽接過來反問我：“應該的？”她笑了，我也笑了。
其實我心裡想：媽媽為什麼變得這麼可愛？以前她用手打我，讓我改錯，但媽媽錯了又怎麼這麼溫柔？
後來我想：一家人應該和睦相處，不應該因為一點雞毛蒜皮的小事就鬧得雞飛狗跳。
唉，鋼筆的“煩惱”終於解決了。我得到了媽媽的信任，真好！
永生鋼筆三年級作文 篇83
鋼筆和鉛筆是一對形影不離的好朋友，也是裝在鉛筆盒裡的學習用具。我每天用它們寫作業、畫畫、做筆記和寫作文。老師用它們批改作業、寫評語……
有一天晚上，我寫完作業把它們裝入鉛筆盒後準備離開時，聽到鋼筆用洪亮的聲音說:“你這支鉛筆太細，有點弱不經風的樣子，離我遠點，別靠得太近，小心把你擠壞。你看我身子又粗壯；筆尖又尖又硬；寫得作業又細又漂亮；老師經常給優+，我只喝一些墨水就能用。而你身子又細，還要主人用小刀削了才能用，你的鉛芯又脆，一用勁就會斷，筆尖粗時寫得作業很不好看，主人經常受老師的批評。”鉛筆用微弱的聲音反駁道：“你有什麼可神氣的，我們都有優點和缺點，你拿你的優點和我的缺點來比，這是不公平的，我們要平等比較。”我聽到它們的談話，認為鋼筆太驕傲，想懲罰一下鋼筆的傲慢，就故意把用鉛筆寫的一篇作文，後面是老師用鋼筆批改的成績和批語這張紙丟進水盆裡，紙一見水就溼透了。我把紙撈出來用吹風機吹乾，這時紙上的鉛筆字一點問題都沒有，而鋼筆寫的批語已經模糊不清，只有一片墨水印。鋼筆看後慚愧地低下頭，用微弱的聲音對鉛筆說：“對不起，向你賠禮道歉，我不該太驕傲自大，我也有缺點，不能嘲笑你，我們還是一對無話不談的好朋友。”我迅速裝好書包欣慰地笑了。
我在生活和學習中，有時也像鋼筆一樣驕傲自大，認為我最棒，記得有句名言—謙虛使人進步，驕傲使人落後。世界是很大的，天外有天，人外有人，我們都要謙虛謹慎，取長補短這樣才能更加進步！
永生鋼筆三年級作文 篇84
從前，有兩種文具：鋼筆和墨水。他們只是相互聽說過對方，但不曾謀面。
終於，有一天機會來了。有一個叫小東的小學生同時買了鋼筆和墨水。吃完晚飯，小東把鋼筆和墨水放在書桌上就去睡覺了。夜深人靜時，傳來這麼一個聲音：“墨水兄，久聞大名，今日終於有緣相見了！”墨水聽見聲音，環望四周，並無一人，可這聲音是從哪來的呢？正納悶時，那聲音又響起來了：“我叫鋼筆，就躺在你身邊啊。”墨水看了看身邊，確實躺著一位細長的傢伙。就這樣，他們相識了。後來，墨水明白了：自己需裝滿鋼筆的肚子，不然鋼筆會口渴。墨水很高興，因為他學的第一課是奉獻。
小東擅長繪畫，尤其喜歡用鋼筆描繪大自然，所以墨水和鋼筆就整日陪伴他的左右。隨著時間的流逝，鋼筆的見識一天比一天廣。漸漸地，他開始驕傲起來。這天，墨水說：“鋼筆兄——” 還沒等墨水說完，鋼筆就嚷起來了：“誰是你兄弟？我見識比你廣，學問比你深，你不配當我的兄弟！！”其實墨水想說的是：“鋼筆兄弟，你渴了嗎？喝點水吧。”不料反遭一頓辱罵。從此，墨水便遠遠地躲著鋼筆。
終於有一天，事故發生了。這天，小東帶著他的兩個好朋友——鋼筆和墨水去寫生。畫著畫著，鋼筆渴了，吐不出顏色了。小東使勁地劃了又劃，都把紙小姐弄傷了，還是畫不出來。這時，鋼筆才想起一直默默奉獻的好兄弟——墨水。想起以前傲慢的言行，鋼筆耷拉著腦袋，向墨水說道：“是我不對，不該瞧不起你。現在我知道了，如果沒有你，我的生命就失去了價值！”聽了這話，墨水憨憨地笑道：“其實我們誰也離不開誰，以後我們還是好兄弟！”說罷，兩個好朋友緊緊地擁抱在一起。
千百年後的今天，鋼筆和墨水還堅守著他們的諾言，一刻也不分離。
永生鋼筆三年級作文 篇85
一天，鋼筆正在寫字，突然有人說了一句：“你寫的字真好看。”鋼筆聽了飄飄然了，它驕傲地對墨水和本子說：“墨水，本子，你們聽見了嗎？剛才有人說我的寫字技術很好。”
墨水說：“這有什麼好炫耀的。”鋼筆生氣地說：“你這個黑乎乎的東西，說我寫的不好看，難不成你寫的字比我好？你又不會寫字，你好像只會在我的肚子裡搗蛋。”
在一邊沉默的本子也說：“沒有我，你在哪裡寫字？如果你是在桌上寫字的話，你不但不被表揚，還要被罵的！”鋼筆聽了，不以為然地說：“這有什麼關係？”墨水和本子說：“哼，以後你走你的陽光道，我們走我們的獨木橋，我們井水不犯河水，看誰笑到最後！”
從那天以後，鋼筆還是我行我素，一直在練習寫字。可是，它肚子裡的墨水用光了，紙也寫完了。它寫不出字了，因為它和墨水絕交了。就算有墨水也寫不起來，因為它也和本子絕交了。人們不再誇它了，罵它的人一天比一天多，人們都說：“這支爛鋼筆，寫不出來字！”它很無奈，於是它找到了以前的朋友――墨水和本子。它們和好了，又開始合作了，共同努力。因為它們知道，只有萬眾一心，才可以渡過難關。
從這一天後，鋼筆又被人誇了，這時它不驕傲了，它說：“這是墨水和本子的功勞，你們去誇它們吧！沒有它們，我是寫不出這麼好的字的。”
永生鋼筆三年級作文 篇86
嗨！大家好，我是鋼筆。我穿著一身粉紅色的外套，外面還有星星來點綴，一頂粉色的帽子，我的頭是銀色的，尖尖的。我的肚子裡裝著我最愛喝的墨水，這讓我變得更有活力。我是人類的好朋友，不管是在學校還是在家裡，我都能幫上很大的忙。可是，最近我有一個煩惱……
我是在一家文具店認識我的小主人的，當時，小主人在文具店裡買鋼筆，她轉了兩圈，隨後就讓她的媽媽買了我。直到現在，我還把這件事銘記於心呢！買回家後，小主人對我很友好，只要有一點灰塵粘到我的身體上，小主人就拿出乾淨的抹布，把我的身體擦得一塵不染。還讓我住在高階的三層鉛筆盒裡，裡面有好多文具同伴。有像我一樣的鋼筆，帥氣的鉛筆，長長的直尺，尖尖的三角尺，可愛的橡皮妹妹……這些文具同伴們對我也很好，我們天天在一起，我也不會感到寂寞。那時候的生活過得太幸福了。
可是，有一天，小主人把我借給她最好的朋友，結果一不小心，她的朋友把我掉地上了。那次我傷得好重，頭部都摔斷了，疼得我當場就暈了過去。等我醒來時，卻發現那個幸福的生活沒有了。小主人把我扔進了垃圾箱裡，隨後又跑進文具店，重新買了一支鋼筆，便又急急忙忙地跑去學校上學了。那時，我才知道，我被主人拋棄了。我是不可能再回到那個溫馨的鉛筆盒了。
現在，我健康了，我又變成那個人見人愛的鋼筆了。我的新主人就是那個我把修好的好心的小男孩。但是，之前的情景一直在我腦海裡出現，我有一個煩惱，為什麼主人不把我修好，而是重新買只鋼筆，把我扔進了垃圾桶呢？她是不是本來就不愛我？為什麼？……
永生鋼筆三年級作文 篇87
那一次，他誤會了我，我好想得到他的理解……那天，我看見他——小王有一支漂亮的鋼筆，剛看見那支鋼筆，我就有一種想擁有甚至佔有的激烈情緒。
於是我拿起那支鋼筆在左看看右看看，愈看那種情緒也愈強烈。我問小王，這支鋼筆哪裡買的？小王笑了笑，說是在學校旁邊的小賣部買的，那時我就想立刻放學。可是，自己越激動，時間就過得越慢，那時還要上一節課才放學。
我在上課時，時不時地看了一下表，就像這秒看了一下表，下兩秒又看了一次表，於是我在時間的煎熬中終於度過了四十分鐘。
一下課，我背上書包就飛奔出教室，就像見其影而不見其人。
不一會兒，我就到了學校的小賣部，可是這裡並沒有那種鋼筆，於是我就懷疑小王騙我。
我下定決心，在附近的書店尋找那種鋼筆，直到差不多六點鐘，我才在一家大型的書店找到，我一看十多元，我摸摸口袋，突然出現一張鈔票，拿出來，是一張二十多元的鈔票，我立馬付錢，拿著鋼筆歡歡喜喜地跑回家。此時，我認為世界多麼美好，老天多麼眷顧我，這支鋼筆讓我一晚上都睡不著覺。
明天到教室了，小王跑過來抓住我的衣領，讓我把鋼筆還給他，我不解，他說昨天有人偷了他的鋼筆，沒等他反應，他一把搶過我的書包，東翻西翻地找到了一支鋼筆，我說那是我買的，小王不信，把我硬拉到了辦公室，連老師都質問我。我比竇娥還要冤啊！我終於忍不住了，我的眼淚在眼眶裡直打轉，說不是我！不是我！
後果可想而知，我的鋼筆判給了小王，小王至今耿耿於懷。
我十分質疑：友情難道真的經不起風雨嗎？理解一個人那麼難嗎？
永生鋼筆三年級作文 篇88
在一個學者的筆盒裡有一支鋼筆和一小瓶墨水，墨水自高自大，常常奚落鋼筆。
“你敢用頭來砸我嗎，鋼筆？”一天，墨水問鋼筆。
“不敢，墨水兄弟。”鋼筆謙虛地回答，因為它知道，自己的頭會被砸壞的。
“我就知道你不敢，弱小子！”鋼筆傲慢地說，並晃了晃自己鋥亮的玻璃外殼，努力讓自己顯得更加威風。
“我的確不敢砸你，”鋼筆爭辯道，“但我並不是弱小子，我們生來就是為寫字服務的，並不是用來當作石頭砸來砸去的，說到寫字，我其實不見得比你差，再說……”
“快給我住嘴！”墨水生氣地說道，“你怎麼敢跟我相提並論！總有一天，你的頭就會斷成碎片，而我有著堅硬的玻璃外殼保護，什麼也不用怕！”
鋼筆聽了，說道：“算了算了，爭吵對大家都不好，我們還是和睦相處吧！”
墨水卻來了個十萬個不樂意，大聲吼道：“我為什麼要和你配合，我要把你撞得粉身碎骨，連筆芯也不例外！”
鋼筆覺得沒有意思，便不再理會墨水。時間飛似的跑走了，學者去世了，但房子卻留傳了下來，鋼筆和墨水以及各種各樣的書和文具被堆在了髒兮兮的牆角，蓋著厚厚的灰，它們都被遺棄了。
有一天，房子來了一位新主人，他在整理書房時發現了鋼筆和墨水，他高興極了，把鋼筆的芯取出，裡面空空蕩蕩，他又拿起了墨水準備吸墨，卻發現墨水瓶裡的墨水結成了塊，怎樣取都取不出，主人失去了耐心，只見他皺起眉頭，微撅起了嘴，手也逐漸用力緊緊握成了拳頭狀，“這東西，怎麼和瓶子成了一體？算了算了，不要了等會兒去買新墨水！”
於是，墨水塊和墨水瓶都被扔出去摔成了碎片，而鋼筆則一直被使用並且留傳到了現代。
永生鋼筆三年級作文 篇89
你還在為鋼筆掉下去，把筆尖摔壞了而煩惱嗎?你還在為一管墨水飛快用完而發愁嗎?不用煩惱，不用發愁，我發明的這隻多功能鋼筆肯定能幫你完美的解決這些問題!
這隻多功能鋼筆的形狀和普通鋼筆差不多，但是在材質上多功能鋼筆和普通鋼筆就大大不同了!多功能鋼筆的材質是一層玻璃，這種玻璃從遠處看是閃閃發光的，從近處看就是透明的，像一塊水晶一樣，非常漂亮!筆帽上有三個小按鈕，顏色分別是：紅色、黃色、藍色。在筆帽的最頂上，有一個蘋果形狀的色彩收集器呢!而且在筆尖和鋼筆外殼上的玻璃，都塗了一層奈米塗層。這樣，掉在地下也不會被摔壞了。
多功能鋼筆上有三個神奇的按鈕，雖然樣子一樣，但是功能和用途都是大大不同的。紅色按鈕你只要按一下就可以讓鋼筆展開一雙透明而美麗的翅膀，在天空飛中飛來飛，還可以幫我扔垃圾呢!如果你天天都要產生很多垃圾的話，你就可以按一下黃色按鈕，就會出現一個大大的收納盒，可以把垃圾全都放進去，如果垃圾多了的話，收納盒還可以自動清掃呢!如果你不是有很多垃圾的話，可以把水杯、紙巾、字典，和多餘的書本等放在裡面。這樣就給書包減輕很多負擔。至於藍色的按鈕，就是一個掃描器啦!當你寫錯字了，這個掃描器就可以發出聲音來提醒你。比如：有錯別字哦!
鋼筆頭上還有一條絲帶，五顏六色的，還可以教你做題。你只要碰到不會的題了，就拉住絲帶五秒，這道題就被掃描器掃了一下，最後就投影出了這道題的沒有墨解題思路了。
怎麼樣?我想發明的多功能鋼筆，你是否喜歡呢?如果喜歡，那就撥打18534210884，趕緊預訂吧!
永生鋼筆三年級作文 篇90
今天是一個陰冷無風的日子，因為我的鋼筆昨天丟了，所以今天必須重新買一支。
我和媽媽興沖沖地騎著腳踏車來到文具店門口，發現店門緊閉，“呀！沒開門，怎麼辦呢？”我無助地看著媽媽，媽媽說“我們到沃爾瑪去吧！”於是，我們騎著腳踏車以最快的速度來到沃爾瑪超市。
一進超市，我就直衝到賣文具的區域，看到貨架上掛著琳琅滿目的文具，我的眼睛把商品快速瀏覽了一圈，發現了三種我喜歡的鋼筆：第一種是“真彩”，配送魔擦複寫筆的鋼筆，價格是二十一元五角；第二種是英雄銥金筆三十元；第三種是英雄辦公專用金筆並配送墨水，價格是十六元五角。我先拿著“真彩”有魔擦複寫筆的鋼筆，它是小朋友都喜歡的卡通圖案，接著，我又拿起英雄銥金筆，這支筆外觀挺漂亮的，我就把筆拿出來擰開筆套看看，發現它是抽墨型的，這種筆我不喜歡，容易漏墨，於是，我就放棄了這種筆。我最後拿著配有墨水的金筆，開啟看看我發現這種是我喜歡的擠墨型。這樣我選了兩種交給媽媽，但是媽媽說只能買一種筆，“怎麼辦呢？”我心裡暗暗地想著：一種是有墨擦複寫的筆，我一直都想要，另一種英雄金筆，它既是擠墨型的又是字型特細的，我也想要，到底選哪一種呢？我心裡猶豫不決。想了一會兒，對媽媽說：“我還是選英雄配墨水的筆吧！”“為什麼？”媽媽問，我說“真彩配有魔擦複寫筆的鋼筆是隻用墨囊的筆，一旦墨囊用完就得再買新的墨囊，這樣就很不划算，而配有墨水的金筆既便宜又實用，所以我選這種。”媽媽聽了很高興地說：“我的兒子長大了，還知道節約了。”
我們買了筆，騎著腳踏車開開心心地回家了。
永生鋼筆三年級作文 篇91
人們最初使用毛筆來傳遞資訊，後來有更多的使用鋼筆，現在又是鍵盤。伴隨著時間與智慧，人們發明出許多高科技產品。
這一天，毛筆、鋼筆和鍵盤遇到一起。毛筆驕傲的說：“看我的祖先是多麼的偉大啊！它們在人類最貧困的時候幫助了人們，身為後代的我也將充滿榮耀！”鋼筆不服氣的說：“你早就過時了，現在才不會有人用你們的。我們鋼筆才光榮呢，我們身上有美麗的花紋，人見人愛，花見花開（再補充兩句，車間車爆胎，棺材見了就都開蓋。）”鍵盤將毛筆和鋼筆往一邊推：“起來！誰然你們在我的地盤上撒野的！要比榮耀啊，非我們鍵盤不可，鍵盤不用手寫字，鍵盤不用跑那麼遠，還有啊，現在人們都用我們鍵盤呢！你們都過時了，還有誰會用你們啊！”“那我們來比賽，看誰的用處大，誰就贏。”毛筆提議道。“who怕who啊！”鍵盤趾高氣昂的說。
一個庭院裡，幾個老爺爺在練毛筆字。一位老爺爺寫的字爐火純青啊，另一位寫的一般般啊。哇！有一位老爺爺寫不好毛筆字，就把毛筆摔在地上，毛筆在哭泣呢。好悲慘啊！
一位小朋友黎明，正在想作業怎麼寫，好像突然有了靈感，正要動筆寫，可是鋼筆沒墨水了。剛灌好墨水，有不知道怎麼寫了。黎明就換了一支筆，而那隻鋼筆則被黎明扔掉了。唉，悲慘啊！
鍵盤正在被主人用著，可不是查資料，而是玩遊戲，看她都帶上小眼鏡了。正到關鍵時刻，鍵盤竟然失靈了！這可把小主人氣壞了，小主人把他狠狠的摔在地板上，還踩鍵盤。唉，又是很慘！
他們三個三敗劇傷，誰也沒有在逞強了。
這個故事告訴我們：人不是萬能的，想出來的東西也不會是萬能的。世界上沒有十全十美，這樣才是最完美的。
永生鋼筆三年級作文 篇92
生活中有許多有趣的小魔術，人們總覺得這些魔術有很大的難度，可是如果在科學的角度上看待這些魔術，你就會覺得它一點也不難了。
今天，我們快樂作文班的郭老師就表演了一個神奇有趣的小魔術。他走到講臺前，“刷”地從口袋裡拿出了一枝紅色的塑膠鋼筆，在我們的眼前晃了晃，然後神秘地說：“我的這枝鋼筆不是一般的鋼筆，只要我給它施加一個法力，他就會產生磁力。”
同學們不信，頓時議論了起來。“世界上哪裡有這麼神奇的東西？”“沒錯，郭老師一定是在騙人！”“我們應該讓郭老師給我們露一手，也好讓我們學兩招！”
魔術開始了，同學們有的伸長了脖子，有的瞪大了眼睛，有的屏住了呼吸……大家都在目不轉睛地盯著老師手中的那枝塑膠鋼筆，生怕放過絲毫精彩的地方。郭老師撕了一些小紙片放在講桌上，然後把手中的塑膠鋼筆放在頭上來回摩擦。“下面就是見證奇蹟的時候！”郭老師邊說邊把剛才在頭上來回摩擦的鋼筆放在小紙片的上方，頓時，小紙片有的吸在了筆桿上，有的吸在了筆尖上，有的頭頂筆桿腳頂講桌的站了起來……教室裡頓時鴉雀無聲。
看了郭老師的表演，同學們都不約而同地驚歎起來，可這究竟是怎麼回事呢？這時，郭老師發話了：“其實，這就是普普通通的摩擦起電的現象。塑膠與皮毛摩擦後會產生靜電，而靜電就會與紙片中纖維的電荷吸附在一起，於是就產生了這樣一個小魔術。”噢，原來是這麼一回事，同學們聽了郭老師的話，覺得十分有趣，於是便按郭老師的方法也做了這麼一個小魔術。
生活中，處處都有科學，處處都等待著我們去探索、去發現，雖然郭老師的“魔法”被揭穿了，但是它讓我們懂得了，科學，是破解一切奧秘的最好方法。
永生鋼筆三年級作文 篇93
我是一支鋼筆。我穿著金子般耀眼的黃衣服，整天躺在那水晶屋子裡，有席夢思床，有天鵝絨被子，還有許多小夥伴陪著我度過美好的時光。可最近，我被趕出了家門，過上了孤苦伶仃的生活。
課堂上，每當小主人聽不下去課時，便摘下我的帽子來用力地刮我的西裝，原本金燦燦的衣服被他弄得亂七八糟。小主人還經常讓我空著肚子進入課堂，害得我常犯胃病。唉！我為他效勞，他卻讓我受盡折磨。
在數學課上，我餓的肚子咕咕叫，小主人東借一滴，西借一滴，墨水一點一點地灌進我的肚子裡。深夜時分，我肚子疼得厲害，實在忍不住，我痛苦地呻吟起來，小主人給我吃了止痛片才算止住。我暗暗地想：這次你可知道錯了吧，以後一定要改正哦，否則，你將會失去我。本以為他會改正，可誰知道他卻依然如故，根本不管我的死活。在第二天的英語課上，老師讓同學們默寫英語單詞，小主人有個單詞不會寫了，連帽子也沒給我戴，順手把我往桌上一放，便回過頭去問別人答案。一會兒，啪的一聲，我滾到了地上一分為二。小主人見後不但不心疼我，反而嫌棄我不能再為他效勞了，連看都不看一眼，就把我扔進了垃圾桶。
我好難過啊！白天我與紙屑為伴，到了晚上，還有蚊子叮咬我，連蒼蠅也欺負我。我美麗高雅的衣服被糟蹋得破爛不堪，美麗順滑的頭髮變得又髒又亂，簡直像雞窩一樣，原來那美妙動聽的聲音現在卻像沙啞的破鑼。
更可惡的是，垃圾桶裡還有很多我的同類也在這裡受苦受難，看到這裡，我忍不住大聲地呼籲道：”人類，請愛護文具，否則，你們將永遠失去我們！”
永生鋼筆三年級作文 篇94
今天早上我被一陣雷聲給驚醒，我害怕的要命於是我隨便刷了一下牙之後就去吃早餐：麵包屑撒了一地，牛奶喝了一半，灑了一半於是我立刻背上書包跑出了家門當我準備跑出去時，一個大黑洞把我吸引了未來，多功能鋼筆（全文）。
當我醒來時，我發現我正躺在馬路上，邊上站了一個六歲的小男孩但我問他這是哪裡時，這個小男孩笑了說：“大哥哥，你是從外地來的吧？這裡是科技最發達的時候5012年啊！！”我驚訝得想：“我怎麼來到了3000年以後啊？”當我把手伸進口袋的時候，一支鋼筆從我的口袋裡飛了出來說：“尊敬的小主人請問是需要東西嗎？”我說：“是啊，請問東海小學在那裡嗎？”我不小心按到了綠色按鈕，那支鋼筆立刻叫了起來：“請說出目的地！我說：“深圳市外國語學校東海附屬小學！”我說了以後唰了一聲我到了東海小學，剛好8：00，沒有遲到原來這是瞬間轉移按鈕我進了三（3）班，第一節課是美術課，我突然想起來：“糟了，我沒有帶畫紙和水彩筆！”之後我隨便按了黃色按鈕，神奇筆立刻給了我一大包的紙和一大盒水彩筆。下節課是數學課，可是我沒有數學書，神奇筆立刻說：“請按藍色按鈕！”我立刻按了藍色按鈕之後語文、數學、英語、科學書都在我的抽屜裡了！這時，我才突然想起起來：糟了，我還在5012年呢！於是我按了綠色按鈕之後又叫了一聲：“最偉大的科學家身旁！”之後我立刻到了全世界最偉大的科學家身旁於是我和科學家說明了自己的處境於是科學家在幾小時之後就做好了一臺時光機器！科學家把時間調到了2222年，。幾秒鐘後我發現我躺在床上。
這是一個夢還是一個奇遇呢？
永生鋼筆三年級作文 篇95
30年以後，隨著科技的發展，很多東西都有了日新月異的變化。房子在天上飄；人們一年四季只穿一件衣服……我就拿通常用的鋼筆來說吧！
鋼筆，大家都不陌生，可是未來的鋼筆比現在的鋼筆先進多了。現在的鋼筆寫錯字時可麻煩了，橡皮擦不掉，魔筆不能用。唉！別為此事煩惱了。未來的鋼筆在正中方有一個黃色按鈕，別小看這個按鈕，它的用處可大了，只要輕輕按下這個黃色按鈕，寫錯的字便無影無蹤。同學們在考試時，因為寫錯字而扣分，那真是太遺憾了。只要有神奇鋼筆在，同學們就可以放心的寫字。如果寫錯字，鋼筆的頂處就會發出藍光，而且“嘴巴”裡還一直叫著“小主人，錯了錯了，你太不認真了”。為了防止不讓別人聽到“警報器”的叫聲，只有擁有神奇鋼筆的人才會聽到。
在考試或寫作業時，同學們不必擔心沒有墨水，因為神奇鋼筆可以儲存足量的墨水。即使當它沒有墨水，只要按下“補充墨水”，0.1秒後，你就可以繼續寫字了。
另外，大家也不要擔心鋼筆的筆尖會摔壞，因為筆尖是由一種堅硬耐用的材料製造出來的。即使你這真的把筆尖摔壞了，只要按下“修復鋼筆”，鋼筆就會將內部10枚會伸縮的備用筆尖中的一枚置換上去，只需1秒鐘。這樣既節省時間有省力氣。
與現在的鋼筆與眾不同的是：當你字詞有不理解時，鋼筆就像一本“字典”，按下“講解幫助”，鋼筆的左側隱隱約約會出現講解。
這種鋼筆價格不貴，每個喜歡它的人都可以擁有。但是，這種鋼筆至今還沒有出現，我相信只要大家多思考、多努力，這種鋼筆肯定會在不久的將來出現，讓我們擁有神奇鋼筆吧！
永生鋼筆三年級作文 篇96
同學們，我發現今天的鋼筆有很多不足之處，比如：用著用著就沒水了，總要不停地吸墨水；顏色、形狀太單一等等。所以我希望在未來可以發明出一種新型鋼筆，讓鋼筆變得更加完美。
未來的鋼筆是什麼樣子的呢？讓我來告訴你們吧！
未來的鋼筆看上去和現在的鋼筆差不多，但它的筆桿上有兩個小按鈕，分別是紅色按鈕和紫色按鈕。當你按下紅按鈕，心裡想一個顏色，鋼筆就會立刻變成你想要的顏色；當你按下紫色按鈕，並在心裡想一個圖案，鋼筆上的顯示屏立刻會出現你想要的圖案。
未來的鋼筆有一個太陽能墨囊，只要有陽光，它就有用不完的墨水。我們就不用再擔心鋼筆寫不出字來了。
未來的鋼筆還有一個特別的功能，就是語音提示。你是不是有些奇怪，這鋼筆從哪兒出來的聲音？我告訴你，在筆桿上有兩隻小小的蝴蝶，你不要以為它們是裝飾品，其實呀，它們是兩個小音響，聲音就是從那裡面出來的，它們會在你學習累的時候提醒你：該休息了！ 在鋼筆筆尖處有一個黃色的自動洗筆機，它可以在你的筆帽或筆尖有墨水時，幫你把筆帽或筆尖清洗乾淨，你也不用再用紙一點點的去擦了。
如果你離開鋼筆時忘了蓋筆帽，它體內的兩塊磁鐵就會發揮它們的作用。它們慢慢的把“頭”探出來，一下子就吸在了一起，很方便。
在這個鋼筆上有一個小鐘表，可以隨時提醒你時間。讓你有時間觀念，讓你懂得“光陰似箭，日月如梭”這句話。
如果你夠細心，就可以找到一個銀色的按鈕，它在筆的最末端。當你有不會做的題目時，你按下它，鋼筆就會變成你的老師，為你做詳細的講解。
未來的鋼筆夠神奇吧？
我相信，只要我努力學習，一定可以造出這樣的鋼筆。
永生鋼筆三年級作文 篇97
一天放學，小虎發現自己的鋼筆不見了，非常著急，因為這支鋼筆是爸爸在學校組織的數學競賽裡我取得了不錯的成績時送我的禮物。
小虎心想：這是我最喜歡的鋼筆，因為每看到它時就會想起爸爸送我鋼筆時那鼓勵和期盼的眼神。這可不能丟啊！我一定要找到它”。小虎想到這，就坐下來靜靜的回憶起今天竟去了哪，會掉在哪呢？忽然，小虎想到今天下午有選修課，會不會不小心把鋼筆落在那間教室了呢？小虎趕忙起身趕往那間教室，可是在教室裡找了好半天都沒有找到，當小虎就要放棄的時候，眼前一亮，發現在教室後面的角落裡有一個閃閃發亮的東西，是一支鋼筆。
小虎心想：“哈！我終於找到了。”小虎馬上過去撿起來一看，失望的發現這支鋼筆不是自己的那支，小虎心想丟鋼筆的人一定也很著急吧，可是又一想：“反正也沒人看見，就當是自己的吧！”就把鋼筆放進了自己的書包裡。小虎背起書包剛要走出校門，就聽見後面同學曉芸的叫聲，小虎停下腳步回頭問：“ 有事嗎？” 曉芸氣喘吁吁地跑過來，上氣不接下氣的說：“小虎，你看這是你的鋼筆嗎？”小虎一看，高興地說：“是我的，太好了，你是在哪找到它的？”曉芸說：“是在選修課教室回班級的路上。”“太謝謝你了，曉芸。”小虎說。說完小虎就不好意思地低下了頭 ，因為他想起了自己書包裡的那支鋼筆，跟曉芸比起來，自己的行為真是太可恥了。
第二天一大早，小虎就早早地來到學校把昨天撿到的那支鋼筆送到了學校的失物招領處，心想以後一定要做一個拾金不昧的好學生。
永生鋼筆三年級作文 篇98
今天早上我被一陣雷聲給驚醒，我害怕的要命於是我隨便刷了一下牙之後就去吃早餐：麵包屑撒了一地，牛奶喝了一半，灑了一半於是我立刻背上書包跑出了家門當我準備跑出去時，一個大黑洞把我吸引了未來。
當我醒來時，我發現我正躺在馬路上，邊上站了一個六歲的小男孩但我問他這是哪裡時，這個小男孩笑了說：“大哥哥，你是從外地來的吧？這裡是科技最發達的時候5012年啊！！”我驚訝得想：“我怎麼來到了3000年以後啊？”當我把手伸進口袋的時候，一支鋼筆從我的口袋裡飛了出來說：“尊敬的小主人請問是需要東西嗎？”我說：“是啊，請問東海小學在那裡嗎？”我不小心按到了綠色按鈕，那支鋼筆立刻叫了起來：“請說出目的地！我說：“深圳市外國語學校東海附屬小學！”我說了以後唰了一聲我到了東海小學，剛好8：00，沒有遲到原來這是瞬間轉移按鈕我進了三（3）班，第一節課是美術課，我突然想起來：“糟了，我沒有帶畫紙和水彩筆！”之後我隨便按了黃色按鈕，神奇筆立刻給了我一大包的紙和一大盒水彩筆。下節課是數學課，可是我沒有數學書，神奇筆立刻說：“請按藍色按鈕！”我立刻按了藍色按鈕之後語文、數學、英語、科學書都在我的抽屜裡了！這時，我才突然想起起來：糟了，我還在5012年呢！於是我按了綠色按鈕之後又叫了一聲：“最偉大的科學家身旁！”之後我立刻到了全世界最偉大的科學家身旁於是我和科學家說明了自己的處境於是科學家在幾小時之後就做好了一臺時光機器！科學家把時間調到了2012年。幾秒鐘後我發現我躺在床上。
這是一個夢還是一個奇遇呢？
永生鋼筆三年級作文 篇99
墨水跟鋼筆是一對非常要好的朋友，每天，每次都配合的天衣無縫，能讓大家在本子上寫出工工整整的字。
可就在一天晚上，書桌上的這一對好朋友吵架了。他們還決定以後不合作了。
“你這瓶墨水，”鋼筆叫首，“這黑黑的東西，還想進入我的身體，總要留一點墨水在我身體中，這不是玷汙了我嗎？”
“喂，你別忘了，我雖然是黑的，但是，我又沒得罪你！要不是有我在，你還不一定能寫出字呢？”墨水反駁道，雙方都有自己的理，誰都不甘示弱，這一把心中的怒火，總是不能泯滅。
鋼筆把眼睛瞪地大大的，生氣地吼道：“你自己身上的顏色這麼難看，還有理了，是吧！瞧別人亮亮筆的筆油多好看，亮亮的，又有這麼多的顏色，這樣的筆油才跟我般配，你這一無是處的墨水，你看，我的外殼多麼美麗，多麼花樣，怎麼能跟你這黑油油的東西在一起！”
“切，有啥了不起！”墨水大聲地吼道，“美麗又怎樣，我們要的是實用，我在你身體中，別人又看不到”那我們以後各走各的路，絕交！
“不用了！”墨水還沒講完，就被鋼筆打斷了，“說的到是不錯嗎，可是，我就是討厭你的黑！”
它們一直在吵，一直在吵，吵得旁邊的亮亮筆姐姐都不耐煩了，於是，亮亮筆姐姐說到：“你們不要吵了。既然你們合作能讓主人寫出一手好字，那你們就應該在一起工作，不能互相排斥對方，大家都有大家的好。我雖然漂亮，但我只能畫一呀！鋼筆沒墨水就不能寫字，所以你們要齊心協力！”聽了亮亮筆姐姐一番意味深長的話，他們倆都羞愧了。
第二天在學校，他們仍然一起全作，又讓主人也出了一手好字……從此以後，他們又成了形影不離的好朋友。
永生鋼筆三年級作文 篇100
“哎呀，好疼呀。”我從空中摔了下來，落在一面鏡子上。
我低頭看見鏡子裡的自己，天哪，我居然變成了一支鋼筆!“我的鋼筆去哪兒了呢?”一陣陌生的聲音從我的上方傳來。正當我奇怪是誰的聲音時，突然被撿了起來。“原來是掉地上了啊。”陌生的聲音再次響起，這就是把我撿起來的那個小女孩的聲音，她是我的主人!
她看也沒看我一眼，隨手就把我扔進文具袋裡。在一片漆黑的空間裡面，隱隱約約可以看到其它的文具：六根熒光筆，一根黑筆、一根紅筆、一支鉛筆、一塊橡皮…我扭頭看到六根熒光筆圍在一起訴苦：“唉，主人真是太不愛惜我們了，用我們塗色的時候把我們給染得髒兮兮的，畫完了也不給我們蓋上帽子，筆水都晾乾了。”“就是就是，好不容易想起來蓋帽子，還總是把我們六個的帽子戴混了，顏色都串了。”我又看看黑筆和紅筆，它們的筆帽兒缺一塊;我又看看鉛筆，筆桿上被小刀劃了一道又一道，沒有一個好地方;我又看看橡皮，身上被鉛筆畫得亂七八糟，非常難看。看著看著，我不禁有些難過。
正在傷心，主人把我拿了出來，寫起了作業。寫完作業，主人開開心心地回了家，卻把我忘在學校裡。
回到家，主人開始練字。“我的鋼筆又丟到哪兒了呢?”主人自言自語：“啊!我想起來了，我把鋼筆落在學校了!”主人著急起來，飛快地跑回學校。“幸好還在。”主人看到我，終於鬆了口氣。
我和主人回家後，主人把我和她的文具袋一起拿回臥室，輕輕放到桌子上，把我和其它文具小心地擦試一遍。幫熒光筆蓋好自己的帽子，幫鉛筆削好鉛，又幫橡皮擦掉身上的鉛筆印……
永生鋼筆三年級作文 篇101
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，……”每當我通道這首歌，都會想起我的一位好朋友劉丹，我們倆個結緣還是因為一支鋼筆呢！
在蟬聲鳴叫的一個夏天，枯燥的作文課上，別的同學都在奮筆疾書，我卻枕著胳膊趴在桌子上，昏昏欲睡。教室裡鴉雀無聲，這時樹上的蟬叫得更響了，好像在嘲笑我與教室的氛圍格格不入。我被蟬的“激將法”激怒了，拿起鋼筆，筆走龍蛇起來，鋼筆突然不下水了，我使出全身的“內功”、用上吃奶勁，把鋼筆狠狠甩了幾下，可是它就是沒墨。更可悲的是，在甩筆的時候，用力過猛，不小心把鋼筆的筆尖磕到了桌子上，筆尖變形、彎了回去。我一直在咒罵老天太不給力了（我為什麼不把老天叫爺呢？這是因為不管我怎麼叫爺，老天也沒把我當個孫女啊！）。看看周圍的人都在認真地寫，我坐立不安，打算放棄！這時耳邊傳來一個聲音，“李嘉儀，給你。”我轉過頭來，原來是後桌的劉丹，她遞給我的是一支鋼筆，好漂亮啊！天藍色的外殼，筆蓋上嵌著一塊寶石還在閃光呢！原來聽同學說過，這支鋼筆還是在暑假時，劉丹她們一家人去海南旅遊時買的。我一時失去了理智，把手伸了出去，還是接住了。我感動的擰開筆帽迅速寫了起來，十分鐘後我將作文寫完，伸了個懶腰，一回頭，發現她正拿著一支四分五裂的破鋼筆，寫兩下甩一下，吃力地寫作文。我的眼眶頓時溼潤了。
這支鋼筆後來她送給了我，我一直儲存著。每當看到它，總能想起那位朋友，樂於助人的朋友、讓我的心為之一顫的朋友。
永生鋼筆三年級作文 篇102
今天，我的鋼筆不知道是誰給弄成兩半了。這一天，我都很鬱悶！
上午第三節自習課，我在地上拾到了一支名牌鋼筆，但已經被摔成了兩半，我仔細一瞧，這支鋼筆竟是我的。我悲痛不已，心想：是誰把你弄成這樣的？如果找到這個“兇手”，我要讓他“生不如死”。我們在一起學習的時光就這樣沒了。
前排的可欣轉過頭來對我說：“怎麼了，肖元？”
“我的鋼筆不知道被誰弄壞了？”我垂頭喪氣的回答道。
可欣又說：“一支鋼筆有什麼嘛，再買一支唄！”
話音剛落，我生氣地對她說：“你不知道這支鋼筆和我在一起的時光有兩年了，不像你新買的鋼筆一樣。”這時，婧玉、塞淵也過來湊熱鬧了。
我說：“都怪我沒有把它保護好，最終不知道是哪位“兇手”把你給“殘害”了。我要把你埋葬在一個有花有草的地方，並且我要給你舉行“鋼筆界”最好的“葬禮”！”
這時塞淵說：“我知道學校有個地方有花有草，而且那個地方埋葬你的鋼筆再合適不過了。”
“在哪兒？”我急切的問道。
“下課後帶你去。”塞淵爽快的答應道。
“我們也去。”婧玉和可欣異口同聲地說。
接著，我撕了一張紙交給婧玉幫我的鋼筆做一口“好棺材”，婧玉做得又好又快，做好後我把鋼筆依依不捨的放進了這口“棺材”裡。
終於捱到了下課，我們四個人橫衝直撞地奔向塞淵所說的那塊“風水寶地”。我們找來了小石塊挖了一個小坑，然後我小心翼翼的從口袋內掏出放著鋼筆的“小棺材”放進了坑裡。最後，我們各自捧了幾把泥土把坑填了起來。我找來了最漂亮的一束花插在了坑上，並在周圍壘上了一圈小石頭。在他們三人的勸慰下我依依不捨的回到了教室。
唉！我的鋼筆，我會永遠記住你的！
永生鋼筆三年級作文 篇103
我的鋼筆和順縣東關示範小學羅傑請如果你問我最喜愛的東西是什麼，我就會毫不猶豫地回答：“那就是我的鋼筆！”我的鋼筆全身烏黑，透亮透亮的，都可以照出人影來。它頂著一個碩大的“帽子”，用來保護它的頭部。上面還刻有“英雄”標誌和“中國製造”的英文字母。把筆帽取下，就會看到一個光溜溜的腦袋，上面嵌著一個尖尖的小嘴巴，你可別小看了這小嘴，它會吐出肚子裡的墨水，在紙上畫下柔順的線條。上身還套著一個“呼啦圈”，有了這個“呼啦圈”，他才會變得這樣“苗條”。它的肚子的容量特別大，在一根塑膠管裡可以存放許多墨水呢！肚子下面有一個可以抽拉的東西，可以自由調節墨水的用量。它的作用可大了！在我需要它的時候，它就會自動取下帽子，用尖尖的小嘴在作業本上不停的滑動著，留下一行行工整的文字。每次老師檢查作業，給我畫朵小紅花時，這多半是它的功勞。為此，“小助手”這個光榮稱號就落在了它的頭上。有一次，我做作業時，鋼筆突然沒水了，我生氣的把它扔在了地上，便去找墨水。回頭一看，它正傷心地哭泣呢。我的心猛地被翻了一下，一種奇怪的感覺湧上心頭。我怎麼會這樣對待我心愛的鋼筆呢？我迅速拿起它，還用紙巾擦了擦它佈滿汙垢的身子。本以為鋼筆會生我的氣，不理我呢，誰知當我拿起它在紙上寫字時，它依然勤勤懇懇，任勞任怨。此時此刻，我內心充滿了愧疚。從此以後，我對鋼筆是百般呵護。讓它住進了一間溫暖舒適的小屋裡。每回看到它，都好像在對我說：“謝謝你！”啊，我心愛的鋼筆，你那純潔的心靈感染著我，寬容的度量鞭策著我，你將是我永遠的榜樣！
永生鋼筆三年級作文 篇104
當你走進我的臥室時，就會看見一支棕褐色的鋼筆靜靜地“躺”在我的書桌上。雖然這只不過是一支普通的鋼筆，但裡面卻藏有一段使我刻骨銘心的故事。
記得有一次我在班寫時，我發現自己忘帶水筆了，於是我東翻西找，一會兒向桌肚裡看看，一會兒翻著書包，心裡猶如熱鍋裡的螞蟻——急得團團轉，我好似一塊被烤得熱氣騰騰的煎餅似的，全身上下冒著熱氣，正當我已被絕望之手推進絕望之谷時，一支鋼筆被同桌遞了過來，仔細一看，上面還附有一張紙條，只見紙條上寫著幾行清晰的字跡：“文琪，拿去用吧，別耽誤了寫！”我用顫抖的雙手輕輕地拿起筆，用感激的眼神望著同桌，她見了，只是微微一笑，用手指著遞過來的筆，示意我快點兒寫作，我的感激之情再一次湧上心頭，然後便開始埋頭寫作。
當我寫完時，便把筆悄悄地送回到它的主人身邊，然後微笑著說：“謝謝，這支筆還給你。”她用手把筆推開，說道：“不用還我，我怕你下次又忘記帶筆來寫作，這支筆你就留著吧。”隨後轉身就走，我呆了，不知如何是好，媽媽似乎聽見了我們的對話，便走過來，拍著我的肩膀說：“你應該為你上次做的事感到慚愧！”聽了哈哈哈話，我才想起上次那件事，那一次，同桌忘帶筆了，急得滿頭大汗，而我卻裝作什麼也沒有發生似的，心裡還想道：誰叫你不收拾好東西，這下吃虧了吧！現在想起來，真是令人汗顏。
幫助，可能只是從一些小事做起，如在別人沒有帶筆時，遞過去一支鋼筆；在別人摔倒時，熱心地扶起他……也許，有時候你只是做了一個細微的動作，卻能給別人帶來方便和溫暖。
這支鋼筆，我將一直把它放在身邊，它時時刻刻提醒我——要樂於幫助別人！
永生鋼筆三年級作文 篇105
一天，我放學回到家，準備寫《小學生鋼筆習字冊》，可是翻遍了書包，“咦，我的鋼筆怎麼不見了？”我在房間裡喊道：“媽媽，我的鋼筆又丟了，趕緊給我買一支鋼筆噢！”
不一會兒，媽媽拿著一支鋼筆走了進來。這支鋼筆已經很舊很舊了，外殼上有磕碰的痕跡，握筆的地方因為無數次磨擦，已經磨得發亮，就連外殼上“英雄”兩個字都暗淡得叫人難以辨認。我不禁有些疑惑，這是哪來的舊鋼筆？
媽媽見我一臉不解的樣子，向我解釋道：“這支鋼筆已經有三十年啦，還是媽媽十歲生日時，外公送給媽媽的生日禮物呢。媽媽像你們這麼大的時候，可不是每個人隨隨便便就能擁有一支鋼筆。那時候，買鋼筆得到城裡的商場，文具專櫃裡才能買到。哪像你現在，想要買什麼手機上手指點一點，不要出家門，就能送上門來。所以啊，我一直格外珍惜這支鋼筆，它可是陪伴了我整個童年，而且我用它參加過鋼筆字競賽還獲過獎呢。”
聽到這裡，我想想自己從開始寫鋼筆字起，已經丟了不知道幾支鋼筆；再看看自己習字冊上歪歪扭扭的字，我不好意思地低下了頭。媽媽輕輕地摸摸我的頭，寬慰我道：“媽媽只是想告訴你，現在我們的生活條件越來越來好，生活方式也越來越方便，但是用鋼筆寫字的人卻越來越少了。漢字可是我們中國的傳統文化，你一定要堅持把字寫好！”我使勁地點點頭。
媽媽的這支舊鋼筆，我一直放在書桌上，它靜靜地陪伴著我，激勵著我要珍惜現在的美好生活，傳承好中國的傳統文化，更要爭做一個對社會有用的人。
永生鋼筆三年級作文 篇106
今天我感覺渾身疼痛。昨天一不小心狠狠地摔到了地上，我拼命地掙扎，小主人看見了，隨手把我扔進了筆袋裡。我傷心極了。
第二天上課的時候，小主人把我從筆袋裡拿出來寫字。我能為小主人服務，感到很自豪。下課鈴響了，小主人一溜煙似的跑出去玩，卻忘了給我戴上“帽子”，我圓潤的身體順著課桌摔倒在地上，瞬間我感覺骨頭要散了、臉摔歪了，還淌了許多“血”。又上課了，同學們陸續從我身旁走過，卻都沒有發現我，我拼命地晃動身子，可大家卻絲毫沒有反應。終於，捱到放學打掃衛生的時候，我和一大堆垃圾被掃到了垃圾桶邊。我心裡“咚咚”地跳個不停，心想再也見不到小主人了。正當我絕望的時候，一個細心的同學發現了我，把我放到了講臺上。第三天早上，小主人來了，剛好經過講臺的時候，發現了我。我高興極了，一下跳到小主人的手裡，可他看都沒看我傷痕累累的身子，就把我扔進了筆袋，我好委屈！
晚上，小主人要用我寫作業，可我早已經“奄奄一息”了。於是小主人把我插進墨水瓶裡，使勁地捏我的肚子，可這時我已喝不下水了。小主人一氣之下，用老虎鉗把我的“五臟六腑”都拿出來看看，可還是沒有用，於是，小主人把我扔進了筆筒。
我靜靜地躺在筆筒裡，回想著以前：當初我來到這個世界，穿著綠色的花裙子，帶著綠色的帽子，多漂亮！小主人在很多兄弟姐妹中一眼挑中了我，我終於可以離開寒冷的大紙盒，到溫暖的筆袋裡去了。以前小主人每天給我水喝，把我擦得乾乾淨淨，可是現在……
永生鋼筆三年級作文 篇107
“本身是啞巴，但是會說話。先把帽子摘，說話口水下。”猜猜這是什麼？噴壺？不是；水管？也不是。哈哈，猜不出來吧！答案就是鋼筆。本筆就是一支鋼筆。
每個人，都有個大俠夢。而本筆，也有一段俠義的少年時光：想當年，初出筆廠的我意氣風發，總想幹出一番大事業來。看著那些路過的人們，我總想找到那位最適合我的主人，可結果往往都是不盡筆意。我等了一年多，也沒有等到那位貴人。
直到有一天，一位看起來文質彬彬的先生走向我們鋼筆的櫃檯，說：“這兒有‘大樹’牌的筆嗎？”我一聽這話，興奮起來，心想：“大樹”牌？我不就是大樹牌的筆嗎？太好了，這麼富有詩書氣的人最適合當我的主人了！我要好好表現！想到這裡，我趕忙抖掉身上的灰塵，挺直了腰板，讓燈光充分地照耀著我的身體，使我看起來光彩奪目。
果不其然，那位先生真的發現了我並買下了，成為了我的第一任主人。我當時在陰暗的包裝盒中，陷入了沉思：“這個主人會不會不喜歡我呢？他會不會買完之後就把我堆在廢物之中，不管不顧呢？”
到了他家，發現我的擔心都是多餘的。因為他是一位作家，筆就是他的得力干將。我和他一起在武俠小說中談笑風生，一起在魔幻世界裡探索魔法的奧秘。但好景不長，我被成名後的他丟棄了，取而代之的是滿架奢侈品級鋼筆，而我一支十元的舊筆，早已入不了他的眼。我也被他無情的拋棄了，送給了一位小學生——我的第二任主人。他對我的態度可是“折磨”級別的。他拿我當水槍玩樂，拿我當鼓棒敲打，竟然還拿我當癢癢撓，去撓他那一星期都沒洗的臭腳！那味道，真令我筆生崩潰！
唉！你們這些人類，什麼時候才會善待我們這些文具啊！