寫人的學生作文範文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的寫人的學生作文範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫人的學生作文範文1
她濃濃的眉下有一雙炯炯有神的眼睛，她看起來很慈祥。她就像一位慈母，有時嚴厲有時慈祥。她———是我的小學老師，李老師。她上課時對我們十分苛刻，可下課卻和我們一起玩耍。她是一個高尚的人，是一個誠信的人，是一個細心的人。
一次，下課時，我們班的兩位同學在一起鬧，可是沒想到一位同學把那位同學的眼睛不小心捅了一下，出了一點血，班長急忙去找老師，老師很擔心，過來親切地問了幾句就帶著那位同學去了醫院。可是正當中午，學生還沒放學，又沒車(注：我們學校在一個幾乎沒有車去的地方，只有接學生的車。)好不容易來了一輛是接學生的，李老師怎麼求司機也不去，最後司機要了20元錢。到了醫院老師這跑一趟那跑一趟。還擔心那個學生害怕不敢回給英語老師打電話安慰他。李老師後來說：“就是100塊錢，我也去!”這何嘗不是一種高尚?
一次，老師去買饅頭，那人去後面拿，老師卻意外的在饅頭筐裡看到了一枚戒指。老師並沒有多想，等那人回來就把戒指歸還給了他。那人十分感謝，說：“大姐，你人真好!要是別人早給我拿走了。謝謝!”這短短一件事可以看出老師是多麼的誠信。
一次，老師在講臺上專心致志地講課，卻聽到“哇!”一聲，全班同學把目光轉移到了那位同學，原來是有人吐了。老師上去擔心的問：“怎麼了?是不是吃壞什麼東西了?還難受嗎?”那位同學搖搖頭。之後，老師讓他漱漱口，再找人搓些沙土來。而我們卻因惡臭捂住了口鼻，當我們看到老師不怕時，我們也都衝上去了，一會兒桌上，地面都乾淨了。我覺得她是最好的老師，在我的記憶中留下了美好的影子，讓我永遠記住了她。
這就是我的老師。算然您沒聽到但我還要說：“我愛您!”
寫人的學生作文範文2
天空陰沉沉的，伴著雷鳴，雨嘩啦嘩啦的下著，遠方像是怪獸襲來，發出低沉的吼聲。
此時的房間內，我正煩躁地收拾著衣物準備去學校，嘴裡委屈的憋著詞兒，一陣雷聲轟隆而過，我扔下東西氣呼呼的坐著，媽媽走進來，遞給我一套雨衣，我抬起頭來看了一眼，深紫色的，肥大而寬碩，與青春年少的我很不搭，撇過頭去，不理睬媽媽。
媽媽嘆了一聲氣就出去了，我委屈哼了一聲，開始穿鞋。
家裡條件一般，媽媽卻又不讓我坐公交車，怕我坐過站，每次上學都要麻煩一陣子，不僅麻煩我自己，還有一家子人，每每想到此，我都無比後悔自己當初為了重點中學做的這個的決定，千里迢迢的距離，讓我十分不開心，尤其是下雨天，路滑難走，媽媽開車還不太熟稔，但卻執意送我到學校，即使是今天這麼大的雨，她也沒改變想法。
我嫌棄雨衣太醜不願意穿上，媽媽好聲好氣的勸說著，一句重話也沒有，我的眼淚卻在眼眶打轉，最後在媽媽親自幫我扣釦子的時候落下，哽咽的一字一字的說早知道就不去學校了。媽媽什麼也沒說，只是輕輕嘆了口氣，但我卻知道，她也在心疼。
一路上，雨時小時大，風，呼嘯著。
過了很長的時間，我們才到了學校門口，我小心的下了車，對媽媽揮手再見，讓媽媽路上慢點，媽媽揮了揮手，微笑著說讓我好好照顧自己，眼淚又不爭氣的'流下。
我多麼慶幸她是我的母親，多麼感謝她的包容，那麼善良的她，將她畢生的溫柔都給了我，我卻還是那樣的任性。想起剛開學那會剛離開家的狼狽，我抹了抹眼淚，再難熬的日子我的過來了，我已經長大了，我不應該再讓那個兩鬢已有絲絲白髮的漂亮女人再為我操心了。
雨，還在下，卻好像又停了。
寫人的學生作文範文3
每當夜幕降臨，我的思緒會就向遠方飄去，坐在輪椅上的那個身影，總是在我腦海中清晰地浮現……
奶奶的生日快到了，該去買禮物了。我在街上，被一家花屋所吸引，花屋的招牌是木質的，有一種質樸的感覺，不像別的花店招牌都十分張揚。
我推開門進去，一陣清脆的聲音響起：“你好，請問你需要什麼?”我循著聲音向右望去，是個大姐姐。她穿著一條潔白的連衣裙，並沒有立刻站起來。我有些疑惑：為什麼這個店主不站起來迎客呢?“抱歉，這位客人，我身有殘疾不能站起來迎接你，希望得到你的體諒。”清脆悅耳的聲音響起，打斷了我的思緒，不過，與剛才不同的是，這句話裡充滿了遺憾。我搖搖頭：“不用了，我自己來就好。”
我四處看了看花屋的陳設和裝飾，雖然十分簡單，但又讓人感覺十分舒心，就像眼前的店主，熱情和善良。
我最終相中了百合花，詢問店主有沒有白色的，她望瞭望花桶裡的粉色百合花，搖搖頭：“對不起啊，這位客人，已經賣完了。”原本欣喜的心像被潑了冰水一般，十分失望。當我推開門準備走出去的那一剎那，耳邊又想起動聽的話語：“客人您再等一下，你要買的花是給誰的?很重要嗎?”“是的，送給我奶奶的生日禮物，她對我來說非常重要。”她低下頭，似乎在沉思什麼，一會兒，她抬起頭，堅定的說：“請你稍等。”說著，她吃力地把車搖進裡屋。但她的臉上變得灰撲撲的，她的懷裡還捧著五朵含苞待放的白百合。
“這是我留給媽媽的，你這麼急得話，就先送給你吧!”她微笑著說。
夕陽中，我懷抱著那潔白的百合花，耳邊女孩銀鈴般的笑聲似乎還在耳邊迴盪。她那如百合花般恬靜的笑容，我怎能將她忘記?
寫人的學生作文範文4
在家中，爸爸總是最晚上床最早起床的那個人，他每天都非常的忙碌，在我眼裡他就像只蜜蜂一樣飛呀飛，辛勤的忙著採蜜;有時像只螞蟻，來來回回、尋尋覓覓著過冬的食物;也有的時候，更像陀螺一樣，旋轉個不停，真是辛苦!
我的爸爸是一位老師，在學校裡擔任教導主任的工作。我在學校的時候，常看到爸爸忙碌的穿梭於教室與校園間，即使如此，有時甚至連一點喘息的時間都沒有，但爸爸還是每天都把笑容都掛在臉上，從來不讓人看出他的辛苦。爸爸常常巡視校園，維護學生的安全，因為他希望每位同學和老師都能在學校平平安安的度過一天，所以我覺得爸爸非常照顧敬業。
回到家中，爸爸就像永不打烊的便利商店般，隨時為我們提供親切的服務。每天晚上他都耐心的教導我和弟弟的課業，且陪伴我們閱讀、下棋等。對媽媽也是萬般體貼，總是主動幫忙做家務。到了假日，他總是精心規劃帶我們出去郊遊踏青，司機兼導遊，還要充當弟弟的大玩偶呢!
有一天，爸爸忽然說他的頭很疼且全身無力，媽媽趕緊帶他去看醫生，結果才發現爸爸得了重感冒。整整一週，沒人陪伴弟弟下棋、做實驗;沒人教我令人頭疼的數學題;沒人幫忙媽媽做家務。像大樹一樣的爸爸突然生病，才讓我感覺到，原來爸爸每天默默的辛苦為我們付出。
在爸爸的世界裡，沒有他做不到的事情;他如此的辛苦，我無法瞭解;他如此的疲憊，我更無法體會到，直到爸爸生病的那一刻，我才知道，他所為我們付出得一切。爸爸真的很辛苦，他處處的為我們設想，所以我應該更成熟、更聽話，更要隨時守護爸爸的健康，不要讓他煩心。最後我想對您說：“爸爸，我愛您!”
寫人的學生作文範文5
我們的班主任馬老師是個年輕漂亮的女老師，她處處為我們著想，是我們最最喜歡敬愛的老師。看!下課了，同學們又圍到她身邊聊起天了!
還記得有一次上課的時候，因為那篇課文的題材我不太喜歡，上課時，老師每提一個問題，我絞盡腦汁卻還沒一點思路，害得我煩躁不安。就在這時，馬老師似乎看出了我的浮躁，便親切地走到我跟前說：“紀愛文，這道題你來試試看!”“我……我……覺得寫得很好，寫出了他的感受。”呼，終於說完了，我長嘆一口氣。“恩，紀愛文說得對，作者的確用他樸素的語言表達了可內心的思想感情。”馬老師微笑著說，並朝我點了點頭。我心裡喜滋滋的，覺得全身都來勁了，思路突然象泉水般湧了出來。接下來老師每提一個問題，我都會大膽把手舉起來。
下課了，我還沉浸在課上老師表揚我的時候，呆呆地望著天，覺得自己就像藍天上的白雲一樣自由自在，快樂無比。這時馬老師看見我憨憨的樣子不禁笑了起來，面帶燦爛的微笑，快步向我走來，輕輕地拍了一下我的肩膀，我一驚，一看是馬老師，不好意思地笑了一下。“你在想什麼啊?”“我……我……”我一時不知道該說些什麼。“今天上課的內容清楚了嗎?”“恩”我得意地把頭一點。“呵呵，知道就好!上課認真聽喔!”說完微笑著點點頭，從她的眼神裡我看出了她對我的信任和鼓勵!我心裡暗暗下定決心，上課一定認真聽，讓馬老師為我驕傲!
馬老師的每一句話我都牢牢記在心裡，她讓我從煩躁中投入到課堂的狀態裡，在我心裡撥灑下了文學的種子!我一定會努力學習，回報馬老師的!