查文庫>> 初一有關寫人的學生作文

初一寫人的學生作文

初一有關寫人的學生作文

  在我們平凡的日常裡,許多人都寫過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的初一有關寫人的學生作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初一有關寫人的學生作文1

  許老師當班主任時,甩掉前班主任的架子,主動與同學打成一片,廢掉了許多不合理的班規,使得同學們的歡呼雀躍,招來了許多老師的勸告,可“老許”依然“我行我素”。但她對作業和考試的要求極高,連一個標點符號用錯也不放過,她會毫不猶豫的扣掉你整道題的分。你看,真恨!許老師一有時間就對我們說:“做題要細心,一個頓號、逗號、句號也不能落下,出錯一個字,能讓一張合同報廢,損失將近幾十萬;一個零件的錯誤,能讓價值幾千萬的飛機成為一堆破銅爛鐵;一個小數點的錯誤,能讓衛星棹下來,高樓變成廢墟,到時可是幾十萬幾千萬了,而是一個N啦!細心,重要呀!”可老師還沒發現,她說了不僅N遍,而是N+1遍了。為了老師不再重複這句話,班裡的所有人都認真的做題,一絲不苟。老師見我們變了了個人,心裡雖然不明白,但還是給我們一個“棒”。

  許老師講課很生動,有時講著講著情緒就高了。有一次,她在講課時,一些同學還在竊竊私語。可她似乎沉浸在文章的意境中,當讀到《烏鴉天堂》裡的葩葩哭鬧著要永遠沉睡的奶奶時,許老師竟然聲音顫動著,眼裡閃爍著淚光。我們也被感動了,教室裡一片噓聲,有的同學竟深不知鬼不覺地流淚了。不知不覺,下課鈴響了,可同學們還是沉浸在痛苦的哀號中。可許老師卻好像變了個人,對我們說:“走!咱們到樓下做課間操後,一起玩吧!”於是,我們又恢復了往日的活潑,盡情地玩起來。

  老師上課很幽默。一天,語文課上,老師發現我沒帶語文書,便瞪了我一眼,跟同學講了一個笑話:“有一個人老忘帶東西。有一天,他要回去拿東西,領導問他,你怎麼老忘帶東西,昨天忘帶公文包,前天忘帶復件資科,今天又忘帶什麼了?那人便指了指腳,領導一睢,被氣昏了。你們猜,他忘帶什麼了?”“鞋……”同學們笑著回答。就這樣,我們在一次次的笑聲中愉快的度過了四十五分鐘,使我們的學習輕鬆愉快,也讓我羞紅了臉,不敢再沒帶書了。

  期中考試過了,我們班的語文出類拔尖,在年級第一名,打敗了穩坐寶座的二班。有這樣的名譽,都得歸功於我的班主任。

  這時,新同桌問我:“你舊時的班主任是誰?”我說完名字後,自豪地在後面添了一句:“許老師是我遇見過最好的老師!”

初一有關寫人的學生作文2

  對於我來說我的大部分友情都是從同桌開始的。因為我現在的好朋友原來都是我的同桌。同桌之間的情誼其實是和朋友一樣的,互相幫助一起成長。我現在的同桌便是我的好朋友。

  有時候覺得友情就像是一條清澈而透明的小溪,即便是變渾濁了也會立即變得清澈起來。友情又像是一縷時時刻刻都溫暖我的陽光,像一首讓我心情愉悅的歌。而這些我都是從我的同桌那裡感受到的。

  有一次,下課了,我玩遊戲時突然膝蓋劃傷了,這時康俊博領我到學校醫務室去做檢察,醫生說我的腿並無大礙,他的臉上露出了微微地笑容。

  還有一次,考試中我忘記帶格尺,露出了焦急的神態,他看出了我的心思,主動地將他的格尺借給了我。窗外狂風像怒吼的獅子般咆哮著,襲捲著大地。鵝毛般的雪花像銀白色的'蝴蝶在天空中上下舞動著。

  路上的行人稀稀疏疏的。裹著衣服,縮著頭,在雪中堅難地行走著。我在溫暖的小屋裡做著寒假作業。這時遇到了一道難題,於是就打了康俊博的電話對他說:“我有一道題不會你能教教我嗎?”他說:“好的我現在給你講解。”他在電話那頭一遍又一遍的講解。可我仍然還是沒有聽懂。他說:“我有一點急事,要離開一下。”他結束通話了電話。我想,他一定是不耐煩了給我講題,於是就找藉口離開,對他很失望和生氣。

  不一會兒,一陣急促的腳步聲,我家門鈴響了,我推開門看見了康俊博,裹著衣服,縮著頭,帽子上積了一些積雪,眉毛上還有薄薄的一層霜,身子哆哆嗦嗦地站在那裡,還喘著粗氣。氣喘吁吁地對我說:在電話那頭你聽不懂我給你講解的題,我來到你家為你講題。

  這時我感覺到了友情的純潔。我紅著臉對康俊博說:“快進屋。”他幫我講題,一遍又一遍,終於我弄懂了。康俊博還出了幾道類似的題讓我做,我把這些題做對之後,他帶著笑意默默地離開了。

  友情在你困難時,會向你伸出援助之手。友情在你遇到難題時,他可以頂風冒雪為你講題。友情還是朋友與朋友之間的互相關愛。他讓我懂得了友情的可貴!

  這就是我的好同桌。

初一有關寫人的學生作文3

  滄海桑田,無法預知的事情,是父輩用勞動贏取了幸福,時光流轉,幸福連綿,是父輩用血汗延續了幸福,錦江春色,辛福蔓延,是父輩用勞動喚起那忘卻的艱辛。

  二十世紀六十年代的生活,是艱辛的。我的爺爺,一位飽經風霜的老人,在那個飢困的年代早早地懂事。實在餓得受不了了,就抓老鼠吃,吃觀音土,人們頑強地熬過了那個飢餓的年代。步入二十一世紀,人們的生活漸漸寬裕起來,而我們的父輩,仍不肯浪費了一粒米,一滴水,執著的守著簡樸的一方沃土。

  有一件事我仍記憶猶新,在我堂哥考上大學的時候,我的伯父伯母為他舉辦了一場盛大的宴席。偌大的廳堂裡,金碧輝煌,四處瀰漫著美食的味道。身著盛裝的人們,無一不襯托出一種高大上的氣派。爺爺也很高興,但他似乎對伯父伯母有一絲絲不滿,肯定又是在心疼那些浪費的糧食。宴席舉行到一半時,爺爺終於忍不住,拉了拉伯父的衣角,神秘兮兮得問:“這次大概得花多少錢呢?”伯父笑笑不說話,爺爺也只好作罷。

  時間過得真快,一溜煙似的,一場宴席就得結束了。伯父正要送走第一批客人的時候,爺爺說話了:“你看,這些食物都還沒吃完,待會打包回去你看行不行?”伯父有一點尷尬了:“爸,現在這個時代不必太節儉……”“不是你聽我說,你看看現在的農民多不容易啊!你知道什麼叫節儉嗎?”爺爺似乎有一點惱火,“你別以為現在自己當個大老闆不愁吃不愁穿,可你知道現在還有多少人在忍飢挨餓嗎?什麼叫不用太節儉了?你可別瞧不起農民,你也是從農民的家裡出來的!”爺爺的眉毛吊得跟鋼刀似的。伯父更尷尬了:“爸,那再等等。”爺爺可不吃這一套,揹著雙手就去找服務員了。我在一旁悄悄地看著。覺得爺爺煞是可愛。他執拗的像個孩子,卻時時刻刻不忘傳承中華民族的傳統美德。即使在一個人人錦衣玉食的時代,也永遠不忘那個飢餓的年代。父輩用辛勞鑄就了我們勤勞民族的智慧,用智慧澆灌了一方碩果累累的沃土。在崛起的東方大地上,我們是太陽,讓智慧之花常開不敗的太陽。用心築起巢的父輩在用心教會我們成長。

  爺爺是一個寶,一個勤勞節儉的寶。

初一有關寫人的學生作文4

  提筆,頓下,墨色的花兒瞬間綻放,卻遲遲未動一筆。這封信,能寄給誰?是那寂寞無語的千里孤墳,還是天空一隅盪漾著的奶奶淺淺的笑。

  我沒有“我自橫刀向天笑”的蕩氣迴腸;沒有“斷腸人在天涯”的千古絕唱;有的只是“問世間情為何物”的深深牽掛。

  小時候,喜歡拉著奶奶暖暖的大手。厚實、溫暖。“呀呀”地說幼兒園的趣事。記憶最深的是奶奶眉間那漾開得笑。“要心懷天地啊”,每每當我話了,就聽得這幽幽的四個字,來不及琢磨,奶奶已伴著時光的腳步走遠了。

  再大一些,最愛拉著奶奶的手過馬路。車來車往,我好生害怕,奶奶卻緩緩地抽出乾枯的手,緊緊握住我嫩嫩的小手。一遍遍張望,一遍遍叮囑。歲月的滄桑顯然已漫上她的眼角,這美麗的忍冬花卻依舊傲放枝頭。

  如今已不再少年。想起那個晚上奶奶輕如遊絲的話語和意味深長的眼神,我知道,她一定早就料到了。窗外已“未若柳絮因風起”,內心卻似乎有些“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁”。一朵忍冬花,在冷冽寒風中左右敧斜,深知她不會倒下,因為她是一朵忍冬花。可是今年的雪花似乎異常猛烈,瑟瑟發抖的小花,終經不過這麼大的磨難,輕輕顫動了幾下,我分明看到她親吻著枝幹,在晶瑩雪地中留下自己小小的身影。但我內心十分清晰地告訴自己,她不會放棄的,她還是依戀著的。是的,我分明又看到她迷濛地望向藍天,心懷天地,用身軀與藍天輝映,將靈魂與天地共舞!這個冬天,忍冬花謝了,奶奶也高飛了,小小的我將如何追隨?

  有人說“左眼是詩,右眼是兒童。”;有人說“兒童是世界上最美好的事物。”那,親愛的奶奶,我可以插上一對羽翼,化作天使與您做伴嗎?也許天地寬大,到我要輕輕敲開每一扇天堂的門,看看您是否在撫摸著我的照片微笑。

  “天高任鳥飛”,我飛了。當第一縷晨曦溫暖我的臉頰;當閃爍的啟明星為我指明方向;當翠綠的大地映入我的眼簾;當習習春風輕撫我的心房;當奶奶慈憐的目光灑在我身上;當心胸被藍天白雲環繞。閉上雙眸,感受美麗,我想,我似乎明白了“心懷天地”的意義。

  “只這一支筆兒,拿得起,放得下,是無限的自然。”窗外“缺月掛疏桐”,窗內,小小的我和那小小的心,只等待傾聽著春天的鐘聲。

初一有關寫人的學生作文5

  路像絲帶,連線著我和家,牽掛著我和媽媽的心。

  小時候,媽媽帶我去遠足。那是六七月份,小麥正熟,放眼望去,麥浪像翻滾的波濤,一浪接著一浪。走到麥田旁,母親一手執著麥穗,一手牽著我的小手,說:“你知道嗎?小麥脫殼之後,磨成麵粉,就可以做饅頭了!”就在那一天,我知道了饅頭的“身世”,母親還抓著我的小手,向遠處指去,告訴我哪片是梨樹,哪片是蘋果樹……就在那一天,母親引領我走上一條認識大自然,走向大自然的路,這條路,增長了我的見識,開闊了我的視野,這是一條充滿親情的路。

  那是一個嚴冬的早晨,母親帶著我去上補習班,上下小班的路程遙遠,去一趟就要大半天。那天路上,天上飄著鵝毛大雪,路像被蓋上了一條雪白的大棉被,道旁的樹孤零零的站著受著狂風的戲謔。我曾幾次告訴母親:這次補習班可以不上,可母親說:“課要上,可冷是不用怕的。”果然,在路上,風雪漸漸大了,母親就將頭側過去,駝著背,身子微微向前傾,一隻手把著車把,另一隻手拍著我的背,說:“來,把臉靠在我的背上,兩隻手抓住我的腰!”此時,一股暖流流遍我的全身。到了老師家後,母親用她的大手包住我的小手,我才發現母親的手已凍得紅腫,手腳都不聽使喚了,臉像一隻紅蘋果,頭髮上落滿了晶瑩的雪花,身體還微微顫抖著。就在那一天,母親帶我走過了一條知識的路,這是一條充滿親情的路。

  今年,我上了初一,學業更加的繁重了。在上午剛剛去上學的時候,天就一直是陰沉沉的。果然,不一會兒,就下上了淅淅瀝瀝的小雨。我開始擔心:沒有雨傘,怎麼回家啊?這時,我望向窗外,遠處的森林越發的陰暗,太陽則羞答答的,不敢從雲層中露頭。我撐到放學後,快步走出學校,走上了車回家。

  當走到離家不遠的地方時,我才發現:母親已在雨中等了我許久!我連忙走下車,跑向母親。她也跑過來,抓住我的手,問我冷不冷。她高興的對我說:“媽今天手藝不錯,蒸了幾個菜餑餑,還挺像樣……”就在那一天,母親帶領我走上了一條關愛的路,這是一條飽含母愛的路。

  路像絲帶,我在這頭,母親在那頭。媽媽的心牽著我,我的心牽著媽媽。願天下所有母親都健康,幸福!