寫人的優秀作文600字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的寫人的優秀作文600字，希望對大家有所幫助。
寫人的優秀作文600字1
他，我們“新體驗作文”班的老師，29歲，身高大約1。73米，體重大約150斤。標準的大帥哥哦。
他的臉是瓜子臉，臉的右上角有個淡淡的痣。嘴唇的上方有幾顆小痘痘，讓我感到奇怪的是，他長痘的地方居然也長了鬍子。他有一頭又黑又長的頭髮，據我所知啊，那髮型是“微型爆炸式”。他的眉毛像塗了墨汁一樣濃，眼睛很有神，鼻子非常挺。怎麼樣，是個帥哥吧！
他平時喜歡穿夾克。這不，今天，他穿了一件黑色的夾克衫，深藍色的褲子，白色的球鞋。由此可見，他非常愛運動。他是誰？他就是我們“新體驗作文”班的葉老師！
葉老師不僅長得帥，他上課也很活躍。他喜歡讓我們動起來。比如，上一次課，他讓我們站起來和同桌比一比身高，聞一聞，摸一摸同桌的頭髮。葉老師上課還愛說笑話。有一回，一個同學寫葉老師“身穿黑夾克，腳穿白球鞋。”葉老師笑著說：“那我沒穿褲子呀？是不是穿了裙子啊？”這話一出口，都得我們大家哈哈大笑。
葉老師還愛表揚同學。他表揚的時候，會豎起大拇指，說：“你真棒！”他還會發小禮物呢，每當我們表現好的時候，他就會發獎品。發到我的時候，我樂得心裡美滋滋的。
別看葉老師上課愛逗我們笑，可他生氣起來可不得了，就像火山爆發似的。如果我們在上課的時候悄悄說話，他就會突然一拍桌子，嚇得我們趕緊閉嘴，教室裡頓時鴉雀無聲。有一次，我的鞋帶散了，我在桌下繫鞋帶，趁機搞搞小動作，葉老師發現了，大喝一聲：“張鈺陽，你在幹什麼？”我趕緊從桌子底下爬上來，葉老師瞪了我一下，我心裡七上八下的，結結巴巴地說：“我……我，我在繫鞋帶。”葉老師又用威嚴的眼光掃視了一下全班，大家趕緊都坐端正，乖乖地聽葉老師講解作文。
我非常喜歡葉老師，喜歡他的上課風格，希望他一直能教我們寫作文！
寫人的優秀作文600字2
小女子芳齡十二，筆名玉壺。在家庭的溫暖氛圍下，我慢慢地長大了。
聽母親說，我小時候是個機靈鬼。約摸三四歲時，一次，母親帶我去逛街，我應該是想吃雪糕了眼睛一亮，計上心頭，就對母親說：“母親，我渴了。”幾乎每次我這樣說時，母親都會領我買根雪糕，我一看計謀成功了，頓時眉開眼笑，蹦蹦跳跳地跟在母親身後。不過我那點小伎倆怎能逃過母親的眼睛？所以也會有幾次，母親故做不知道我想吃雪糕，讓我回家喝水。每逢母親這樣的態度，我就會異常失望，嘟著小嘴，無精打采地走著。母親見我這樣就捂著嘴偷笑，然後去領我買了個雪糕。我又變得開心起來。
我五六歲的時候，字寫的龍飛鳳舞，都快認不出寫的是什麼了。但那速度絕對是我稱第二，沒人敢稱第一。為此，學前班的石老師常常點名批評我字寫得難看。我臉皮薄，聽到老師批評我，羞愧難當，下定決心要寫好字，爭取下次老師點名我時，不是批評，而是表揚。我讓姥爺給我買了兩本字帖，小小年紀的我很有毅力，每天堅持練字帖。課堂上，仔細觀察老師寫的字的間架結構。過了一段時間，奇蹟發生了！我的字不再被老師批評，而是被老師誇獎。
在小學階段，我開始閱讀書籍，認真學習，獲得了“四好少年”的稱號，在寫字比賽中也還獲得過特等獎呢！
升入六年級，學業增多，雖然不至於壓的喘不過氣，背上的擔子卻也讓我感覺沉甸甸的。我努力完成學習任務，爭取騰出時間來創造屬於我的天地。
與幼時相比，我有些進步。不過，我還小，還有很長的路要走，還有克服很多困難。加油吧！為了我心中的夢而奮鬥！
寫人的優秀作文600字3
在人生中，所有人都有感謝的人，但最讓我感謝的是他---“保安叔叔”。
感謝是無法衡量的，是無價之寶，是人生中最難忘的時刻。在一個秋高氣爽的日子裡，我與弟弟吃過早飯，打算騎車子去公園看猴子，我們興奮不已。
來到公園，我們把車子鎖在一旁，打算去買門票，進去玩個痛快。來到公園門前的售票處，只見買票的人一個緊挨著一個，那條長長的隊伍像一條長龍般展現在我面前，栩栩如生。我心想：何時才能買到票啊？一旁的小樹似乎也十分著急而顯得枯黃。這時，一個身穿白色上衣的青年向我們走來。接著問：“小朋友，我約的人沒來，我這有兩張門票，你們要不要？”霎時間，我覺得天氣晴朗。“太好了，我的救星來了。”“一張門票十元錢，太貴了，何不敲他一槓呢？”
我想了想，便說：“十元錢兩張門票，賣不賣？”那個青年猶豫了一下，還是答應了。買完票後，那個青年早已沒了蹤影。“剩下的錢可以買零食了。”我像打了興奮藥劑似的說。我買了兩桶爆米花和一瓶可樂。我和弟弟高興的走到公園門前，把票遞給了檢票員。檢票員看了看，眉頭一下子緊鎖：小小孩子，就會撒謊了。”保安叔叔走了過來，問：“怎麼了？”“這兩個小孩把過期的門票拿了過來，差點沒看出來，太不像話了。”檢票員憤怒的說。保安叔叔問：“怎麼會呢，小王？”我們連忙作解釋，“哦，是這樣啊。小王，放他們一馬，讓他們進去吧。”“可是……”“後果由我來承擔。”“那……好吧。”保安叔叔說：“快進去吧，以後當心點，小心被人騙。”“知道了。”我激動的說。”
這件事已過去半年之久，可仍清晰地記著。如果，我能再見到他，我一定會對他說：“謝謝您，保安叔叔。”
寫人的優秀作文600字4
“媽媽你看，西湖裡有好多野鴨。”我指著湖面欣喜若狂地喊道。
“好可愛的野鴨！它們已經不怕人了。”媽媽誇讚起來。
“媽媽，去年夏天，我們來的時候，野鴨不是見人就飛嗎？為什麼會有這喜人的變化？”
“那應該是野鴨發現人們不會傷害它們！”
“哦，好機靈的野鴨！”
此時，我發現湖面沒有什麼風，湖水平靜得就像一面鏡子。湖岸上並肩站著許多垂柳，它們婀娜多姿的身影倒影在水面，形成了一幅漂亮、動人的畫卷。再加上湖中的遊船和成群的野鴨們，又添了幾分情趣和活力。
我正陶醉於西湖美景時，突然，從鬱鬱蔥蔥的矮樹叢裡飛出了幾隻野鴨來，只聽見“噗噗”幾聲，他們就落到了水面上，平靜的湖面就像被人丟進了幾塊小石頭似的，湖水立即泛起粼粼的波紋，一圈圈地盪漾開去，我痴痴地欣賞著……
哦，那是野鴨媽媽和它的孩子——小野鴨，它們在水面上愉快地游來游去，還不時把頭扎進水裡，別提有多高興了。
我們和其他一些遊客走近，野鴨們絲毫不懼怕，而是那麼悠閒。一陣陣“撲通”“撲通”落水的聲音。緊接著又飛來一群……很快，這平靜的水面頓時熱鬧了起來。
“嘎，嘎，嘎——”“呀，呀，呀——”好一曲美妙的音樂。它們忽而潛入水中，忽而竄出水面。十幾只野鴨在湖面休閒戲鬧，無憂無慮。好一幅充滿情趣的野鴨戲水圖啊！
我看見野鴨有各種各樣的姿態，有飛的、遊的，有黑的、花的，有大的、小的……有的相互嬉戲，有的悠閒地吃食，真是姿態萬千啊！
此情此景，我為生活在這裡的野鴨而感到高興。它們的來到，給西湖增添了一道風景，為遊客增加了無限樂趣。這不是人們與野鴨彼此之間信賴帶來的和諧之美嗎?這是多麼溫馨的畫面！我真期待地球的人們都能和動物如此親近！
寫人的優秀作文600字5
古有江南四大才子，美名傳天下。讓我羨慕，渴望一睹真容。經過我長年累月的“偵察”， 竟 發現我家亦有才子呀！
相貌不才
說出來能嚇壞人的五眼皮，便使他看起來氣度非凡。可土黃色的皮膚，捲曲的黑髮，額頭右邊有一塊半圓形頭髮空缺，至今仍下落不明，下巴的鬍子中間還有一個紅彤彤的小豆豆，使他的相貌一落千丈。雖說如此，可他那非凡氣度與魅力，使他的人氣指數大大的高呀!
數學天才
話說當天，吾與數學題正在進行廝殺，勢如破竹，吾沾沾自喜。可半路殺出一個程咬金――“一頭青額猛虎”!吾又不是武松，怎知如何將其降服？吾搏鬥片刻，頓覺體力不支，思維混亂。便向母親求助。母親示範：招數一套套，公式一條條，吾頭昏腦脹，不得其解。“才子”駕到也！只見才子打量“猛虎”片刻，便找到其要害，一道公式就將其至於死地。才子呀！吾豁然開朗，吾曰：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”作業之戰到此結束。
博學多才
一次旅遊時，我指著一棵草問才子：“這是啥？”“它叫亂草”“那個呢？”“它叫莎草，葉子較長較好，還可以用來辮麻花辮呢！”我摘來一看，還真是！我亂指一氣，才子居然一一作答。人才呀！一個人拳頭般大小的腦子，竟然裝了那麼多知識。名勝古蹟，天文地理，時事政治無所不曉。隨你問哪部世界文學名著，他很快就能說出文章內容來。
多姿多才
我家的才子可真是熱愛生活，創意多才。春天帶我去野炊，夏天帶我去捉魚；秋天帶我去採菊花，冬天陪我堆雪人。有時候來個創意魔術表演，騎腳踏車山地越野，親子爬樹大比拼……親近自然比報輔導班強多了。
聰明的你應該已經猜到：這大名鼎鼎的才子便是我的老爸。沒錯！因為老爸的“才”，讓我獲得更多的知識，因為老爸的“才”，讓我更加快樂！
寫人的優秀作文600字6
陽光的日曆一天天翻過，在這歲月長河中，留下了多少回憶，但是最不能忘卻的，就是與姥姥的回憶。姥姥，有你在我身後。
小時候，和姥姥一起住在不大的小屋裡，姥姥經常變著花樣給我做好吃的。記得那時的我，從幼兒園回來，就會聞到一陣飯菜香，於是我便饞得不行，衝進家門，甩下書包，撲到姥姥跟前，衝她喊一聲：姥姥，我回來啦！姥姥看著我，笑眯眯地說：孫女兒，姥姥給你做了最愛的紅燒排骨，趕緊嚐嚐！我跑到桌前，夾起一塊放進嘴裡：嗯，好吃！姥姥的臉上彷彿綻開了一朵花，美極了。
――姥姥，謝謝你養育我，有你在我身後。
長大些，姥姥便教我讀書，讀名著。姥姥帶我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我學習保爾的意志；讀《假如給我三天光明》，教我不要向命運屈服；讀《神秘島》，使我感受人的創造力……這些書讓我愛上了閱讀，也從中學會了很多知識。姥姥還愛背詩，在她的感染下，我慢慢地學會了許多詩，還領略到了一些詩的歷史背景。正因為如此，姥姥是那時候我眼中的百科呢！
――姥姥，謝謝你教導我，有你在我身後。
而現在姥姥去了外地照顧表哥，我們的聯絡變成了影片電話，記得有一次，我的成績不理想，想發洩又沒有一個視窗，於是我撥通了與姥姥的視訊通話。電話接通了，我一看姥姥那眉開眼笑的樣子，再想想自己的成績，不爭氣的眼淚一下子流了下來。姥姥看著我：怎麼了？考試沒考好，居然連XXX都沒考過。哎呀，一次考試算什麼呀，好好努力，下次超過他！嗯！隨著姥姥的開導，漸漸地我的煩惱一掃而光。姥姥，你是荷葉，我是紅蓮，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇？
――姥姥，謝謝你鼓勵我，有你在我身後。
姥姥，謝謝你養育我，教導我，鼓勵我，讓我更加努力，堅強，幸福。姥姥，有你在我身後！
寫人的優秀作文600字7
冷霜讓寒冷的街道更冷了，在一座橋下，坐著一位孤獨的流浪者。
他的頭上戴著一頂棕色的帽子，冬天的冷霜打到他的帽子上，使帽子變得無精打采。身上穿了一件很厚的外套和褲子，非常髒，一看就是很久沒有清洗了。頭上有著花白的頭髮，臉上有雪白的鬍子，因為長期沒洗臉的原因，使頭髮和鬍子都粘在了一起。他的臉上有一條條清晰可見的皺紋，如同一根根枯黃的樹枝。
那露在外面的雙手很髒，而且還有很長的指甲。中指和食指夾了一支菸，他一動不動，彷彿一尊雕像坐在那裡，看著遠方，不知道在想著什麼，眼睛裡流淌出許多的憂傷。身旁坐著一隻大黃狗，雖然流浪者在到處流浪，但是身旁還有一個朋友跟著他，心裡肯定也有幾絲溫暖吧!
逐漸，夜晚降臨了。流浪者找了一個沒有人的橋下，撿了幾個大木板搭成了一個簡易的床，木板上放著一個海綿墊，海綿墊上放著一床很髒的被子。雖然很多東西都很髒，但他還是很愛乾淨的——在外邊把鞋脫了才上床睡覺。
第二天早上，流浪者旁圍了一大群人。
“媽媽......”一位小女孩小聲地問，“這位爺爺怎麼了?”
“他......”一位穿著時尚的阿姨說，“是從哪兒來的?”
“你們不要在說了!”一位女士著急的講，“別說他了，我們應該幫幫他，而不是在這裡光說不做。”
......
他們不停地議論著，卻沒有一個人上去幫忙，這些人的聲音如同千萬只蚊子在我耳邊嗡嗡直叫，讓人心煩。
漸漸的，圍觀的大夥們都散開了，我看著孤獨的流浪者，向他走去......
寫人的優秀作文600字8
自小我就被寄養在爺爺家，父母一直為生計而奔波。那時的我很怕我爺爺，因為他很兇很嚴，我是一個調皮的小女孩，他就覺得我應該有個女孩樣！為此我很怕我爺爺，並且不敢與他親近。
我一直認為為我爺爺是不愛我的。直到那一天。那天的天氣很晴朗，我穿著我最喜歡的鞋和同鄉的人出去玩，一起放牛。我們把牛放在池塘下有草的地方，然後我們就在池塘邊上玩，玩的非常盡興，忽然我一腳踩空！跌進了我們那最深的池塘裡。池塘裡的我驚慌失措，在水裡亂彈。幸好岸上有比我大的人，他飛快的往我家趕，那是我爺爺還在午睡，聽到了我跌入池塘裡的訊息後飛快的往我這邊趕。那時的我早已經喪失了活著的希望。只知道眼皮很沉，這是我感覺水有動靜，有什麼東西在往我這邊遊。近了，近了。是爺爺他來了。他把我抱上了岸。
上了岸後，同鄉人攙著我回家，然而爺爺還在池塘裡撈我最喜歡的鞋。回到家後我漸漸的恢復了元氣。洗完熱水澡後就睡了。爺爺也回來了，他叫奶奶去拿點紙錢燒在我跌倒的地方。折騰了很久，直到夜晚的來臨。我越來越燥熱，頭像灌了鉛一般的重。晚上爺爺睡不著，來到了我的房間，突然發現我的額頭燙。爺爺他這時很慌亂，這也是我第一次發現爺爺的無措。他慌亂的奶奶叫過來，兩個人一起徒步把我送到診所。吊了幾瓶鹽水我也漸漸的恢復到了正常的體溫，爺爺的緊繃的神經也慢慢的鬆下來。
事過之後，我也漸漸的收起了我的野性，我也體會到了爺爺對我濃濃的愛。也發現有些人不是不愛你，只不過他們的愛隱藏的好不宜被發現而已。
寫人的優秀作文600字9
“看”，遠處向我走來的那個高高的，微胖的，臉笑得像花一樣，高抬著胳膊，朝我揮手的，就是我可親可愛的奶奶，也是最愛我的奶奶。
奶奶，在我家中，我對她的印象，就是對我姥爺百般順從，只要我姥爺一句話，奶奶二話不說，立即去幹。這樣的奶奶對我的關心也是無微不至，長大了的我，升上了初中，一週才回家一次，從來沒有離開奶奶這麼長的時間，雖然大了，要自立自強，但高興過後難免有點傷心。
終於，一週一次的週五來了，等待著這個週五，既開心又激動，週五似乎和我心有靈犀，一眨眼就到了放學的時刻，我這個“體育健將”可不是白叫的呦！一下課，我就憑藉我的大長腿，飛快地跑出教室，飛奔出學校，找到爸爸，坐上我的“坐騎”，飛回家中，奶奶總是在我回來的那一刻，第一個看見我，問我：“餓了嗎？”我總是點點頭，奶奶就捧著五顏六色的零食出來了，總是在天冷的時候，叫我多穿衣服，這就是對我關心的奶奶。
週五是我回家的日子，今天我一如既往的回家，往日臉上的笑容沒有了，奶奶看出了我的不開心，問我：“怎麼了？”我說出了事情的原委，是我和同學吵架了，奶奶一直在聽我訴說，替我出主意，安慰我，努力的`哄我開心，幫我分憂煩心事，這時聽我說委屈的奶奶。
我的奶奶，是全家人中和我最親，能知道我的小心思，讀懂我的喜怒哀樂，偶爾也有拌嘴，一會兒，便笑著解決，這就是我的奶奶，對我關心的無微不至，聽我訴說煩心事，讀懂我喜怒哀樂的奶奶，我愛我的奶奶。遠處又傳來“尚清，吃飯了”，我可親可愛的奶奶叫我吃飯了，拜拜，下回接著聊。
寫人的優秀作文600字10
“呼，呼”，猛烈的寒風像老虎狂叫般怒吼著，天空中飄著一片片白色的雪花。
此時，正是冰天雪地的冬天。這個季節裡，有中國人最隆重的節日――春節，人們都穿著厚厚的棉衣，躲在溫室裡不想出門。我和媽媽正急急忙忙地往家裡跑。突然，我看見了一位與我們同行的送外賣的青年，他長得高高的，臉上有一顆黑痣，還有一對小小的眼睛。他挺直了背，站立在風雪之中，顯得有幾分威武。我看著這位青年，心裡暗暗琢磨，這位哥哥難道不冷嗎？他為什麼不回家過年呢？
只見這位青年環顧了一下四周，最終將目光鎖定在了我和媽媽的身上。他一個箭步走來，用和藹的聲音問道：“請問你們知道三棟在哪裡嗎？”我看著他，連忙答道：“你跟我來吧！”他跟隨在我和媽媽後面，我不覺放慢腳步，想和這位青年聊聊天。
當我正要問話時，他的手機鈴突然響了，我連忙縮回了嘴邊的話。只見青年眉頭一皺，迅速地掏出手機。過了一會兒，他打完了電話，我急忙詢問：“哥哥，這麼惡劣的天氣，你難道不冷嗎？”“冷，當然冷了。”青年依舊和藹地答道。“那你怎麼還在這送外賣呢？”我接著問，“你應該回家過年呀！”這位青年微微一愣，不緊不慢地說：“正因為春節，我可以多賺點錢。”突然一陣狗叫聲由遠及近，越來越大，我定睛一看，一條大狼狗向我狂奔而來，我急忙躲到媽媽身後。等到大狼狗走遠，我回到青年身邊，又忍不住問道：“哥哥，你為什麼這麼著急賺錢呢？”青年長嘆一聲：“哎，我母親常年臥病在床，我只不過想多賺點錢給母親治病。”
我聽了這話，心想：他真是個孝子，為了給母親治病，這麼冷的天氣，他還在外面掙錢，真不容易！不知不覺，我們就到了三棟樓下，我們和青年就此告別。
雪下得更大了，雪花給青年披上了一層白外套，看著青年堅定的背影，我心裡對他又增了幾分敬佩……
寫人的優秀作文600字11
婆婆一出場，大傢伙想必會這樣給我的婆婆定位——七老八十，頭髮花白，步履蹣跚；要不就是行動也算敏捷，廣場舞的積極分子……但是你能將“婆婆”這個稱呼跟“籃球霸王”這個名字聯想到一起嗎？怎麼回事呢？聽我慢慢述說吧。
一個陽光明媚的下午，我們一家人來到總府路的安踏兒童服裝專賣店，買了幾套運動裝，老闆就送了我們一個嬰兒籃球套裝。
我對這套玩具很是感興趣。回到家，我就把籃球套裝安裝好了。球有手掌般大小，籃筐有一米高，真的是“嬰兒”用的。呵呵，不過現在就要為我所用啦！哈哈哈！一切準備就緒，站在三米開外，我就開始投籃啦！一個，沒進；兩個，也沒進；三個，繼續沒進——天啦！太不給面子啦！我不服氣，又連頭了三個，還是沒進！正鬱悶時，婆婆好像從電視裡面走出來一般，從我身後伸手抓過了球：“小子，怎麼這麼笨啊！看我的！”說罷就要往籃筐裡投。天啊，男子漢大丈夫，怎麼被一個老人家看扁。我趕緊攔住婆婆，宣佈道：“我們比賽，誰進的球多誰贏！每次只能連投五個！”婆婆欣然答應，並且用那驕傲的眼神盯著我：“誰先來？”我強打精神說：“您是老人家，讓您先來吧！”
婆婆毫不推辭，拿起球就開始投。沒有瞄準的慢動作，沒有前後左右的比試動作，幾乎是一氣呵成，拿球，舉球，發力，投球，入筐！一個，進！兩個，進！三個，又進！四個，五個，全進！天啊！怎會如此輕鬆？我頓時緊張起來，老天爺保佑啊，可千萬別被老人家給比下去了啊！否則那真的是丟臉丟到家啦！
我戰戰兢兢走到投籃位置，深呼吸，瞄準，投球！沒進！再投，沒進！天啦，我的手心不自覺開始冒汗，回頭看了看婆婆。只見她是眉飛色舞，氣定神閒地坐在沙發上盯著我！天啦！我只好硬著頭皮繼續投。老天爺總算眷顧我，讓我終於投進了一個，不至於“掛0蛋”。
至此，我對婆婆的投球技術讚歎不已！真牛！從此以後，我便常常向親朋好友宣揚婆婆的光榮史，並直接叫她老人家是“籃球霸王”！
寫人的優秀作文600字12
五年的小學生活猶如白駒過隙，在這五年中，如果沒有在背後默默付出的老師們，也就沒有今天這樣文明、成熟的我們。
自從我踏入校園那一步開始，就有一群純真、樸實、善良的老師們教我們知識，教我們怎樣做人，也像我第二個父母一樣關心我。
記得那一次上課的時候，我無精打采，你問我怎麼了，我說沒事兒。你走過來摸了摸我的額頭，啊！怎麼這麼燙。你就把我叫到辦公室，量了一下體溫，燒到了39度多，你丟下溫度計就去給我找藥，我看到你著急的神情時，心裡不由得湧出一股暖流。
老師不僅關心我們的學習，身體，還教我們表演，從我們的動作、表情，還是唱腔方面細緻指導，不僅培養我們的藝術細胞，還注重培養我們的品德。
六一，我穿上老太太的服裝在舞臺上表演，還去陵縣的舞臺表演不下十次。還上了陵縣春晚，贏得了觀眾的認可和喜愛。我都很高興，也很感動，這成功的背後都凝聚著是老師的心血。
到了臨別之際，雖然我很嚮往六年級的小學生活，但是我永遠忘不了在小學的一幕幕。我忘不了，當我成績下滑時，老師急切的神情；我忘不了，當我取得好成績時滿臉的欣慰；不會忘記，當我精彩的回答問題時，同學們熱烈的掌聲；不會忘記，當我進步時老師欣喜的神情；不會忘記，我委屈時老師對我的細心呵護；不會忘記我的作文貼在展板上，同學們為我紛紛點讚的情景；更不會忘記，我們貼在牆上的每一句名言，它是指引我走向成功的路標。
小學五年期間裡的那些老師，同學，一點一滴，都已烙在我的心底。謝謝你們，老師，即使我們分開了，但我們的心永遠在一起。
寫人的優秀作文600字13
我被換了座位，新的同桌是個可愛的女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀髮，一個字：靚！
還不到一天，我就對她產生了好感，不僅是因為她學習好，守紀律，樂於助人，還因為她——愛笑。
早晨，我打掃好衛生，託著略感疲憊的的身體回到教室，眼前一亮，我的鉛筆盒、語文書整齊地放在桌上，那不倒翁似的書包也被她“馴服”了。我坐了下來，她微微衝我一笑，說道：“作業本我已經幫你交了，我怕你打掃衛生回來遲了，就……她不好意思地理了理那頭齊耳短髮，嘴邊仍舊掛著甜甜的微笑。（人物細微神態的描寫給讀者留下深刻的印象）我連忙道謝，並還以一個微笑。頓時，一股暖流流進我的心田，剛才那種疲憊感也一掃而光。“一起讀書吧！”她微笑著說道。“嗯！”我倆互相看著對方，點了點頭，開心的笑了。一天的學習在歡快的氣氛中開始了。（細緻的心靈體驗，有效地表達出作者的真情實感）
中午，趙老師要給我們上英語課，我正好沒有帶英語書，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，一個溫柔的聲音進入了我的耳朵：“來，一起看吧！”我轉過頭一看，又是她，她已經把書放在了我們倆人的中間，依舊是滿臉笑容。（又是抓住人物的微笑，細膩、傳神）她見我有點兒不好意思，便說：“同桌應該互相幫助嘛！”看她那股熱情勁兒！我害羞地笑了。
還不到一天的同桌，她竟然給了我這麼多的幫助，我不由得喜歡上了這個可愛、活潑、善良友好的小姑娘。她的笑，像春風吹得我心裡暖暖的。願我們互相幫助，容忍他人改良自己，共度美好時光，共創美好未來。美好的明天，有你，有我，也有她……（點題，跟前文呼應）
點評：這是一篇寫得很不錯的文章。作者為了表現人物善良、友好，選取了生活中不起眼的小事，但恰恰在其中抓住了細節，充分表達了真情實感。貫穿全文的是同桌的微笑，角度小，可立意深，值得稱讚。
寫人的優秀作文600字14
我相信大家身邊都有一個開心果吧！現在我向大家介紹我的開心果。他的嘴巴不大不小，一雙水靈靈的眼睛，眼皮上方上長著一顆“美人痣”。頭髮黑黑短短的一根根豎起，看著很精神，他就是我班的開心果―劉興。他給了我們很多的的笑聲。就從裡面選三件事情來說吧。
做操。
我校的大課間活動很熱鬧。我們每天上午第二節下課都會下樓去做操。我校的課間操內容可豐富了：《兔子舞》，《小蘋果舞》，廣播體操……。兔子舞開始了，剛開始跳第二節，你看他：兩隻胳膊一伸一合，一隻腳站地不動，另一隻腳直愣愣的踢了出去。真像一個機器人!看著看著，旁邊的同學都哈哈大笑起來，我也忍不住笑彎了腰，再回頭看看，他似乎一點也沒有察覺到，還是依然做著自己呆板僵硬的兔子
玩古詩
下午第一節下課，老師剛走，他便看看前，看看後，也許是覺得沒什麼好玩的，無聊吧，就搖頭晃腦的背起了古詩：朝辭白帝彩雲間，千里划船手太懶......他那一本正經的樣子，荒唐可笑的詩句，逗得周圍的同學捧腹大笑，一個個都笑得前俯後仰，東倒西歪，頓時教室裡一片笑聲的‘海洋’。
滑“旱冰”
我們學校的教學樓是新建的，走廊鋪著水磨石，光滑極了，就像滑旱冰的溜冰場。同學們常常在走廊中滑著玩，稱之謂滑“旱冰”。有一節下課，他看見有幾個同學在走廊中快跑，然後突然停住，雙臂伸展，身體的慣性使雙腳向前滑行，像一隻天鵝在湖面上滑翔，好快樂！也許是他覺得稀奇吧，也去玩了。你看，他在走廊上快跑幾步，學著人家的樣子，突然停住，猛的一滑，誰知身體沒有滑出，雙腳卻絞在一起，一下子摔在了地上，來了個“大馬爬”，狼狽極了！這下可把旁邊的男女生樂壞了，他們一個個笑得合不住口，我一邊過去扶起他，一邊問他:“天鵝不好學吧？”他拍拍身上的灰塵，傻呵呵的笑了。
這就是我班的開心果， 一個好動幽默的男生。
寫人的優秀作文600字15
第一次見到她時，她頂著那頭亂如鳥巢的頭髮，蓬頭垢面地從小區的一棟樓房旁邊竄出來，嘴裡還神神秘秘地念叨著什麼。
自那以後，幾乎每天都能看見她，傻笑著、唸叨著，在小區裡一圈圈地轉悠。而我，每次都只是向她投去鄙夷的目光——她那破爛的裝束與髒兮兮的面孔實在讓人嫌棄。更令人作嘔的是，她時常以一種怪異的走姿，冷不丁地躥到人跟前，“噗”一聲往手心吐口吐沫，然後獻寶似的朝你展示。小區的人幾乎都對她沒有任何好感，遠遠地一見她就趕快繞道。
但不久後發生的一件事，卻讓人對她的印象大為改觀。別看她平日裡瘋瘋癲癲的，可只要一見到孩子，她的瘋勁兒一下子就收住了。抬手摸摸亂糟糟的頭，又整整髒亂的衣裳，才慢慢地蹲下身來，慈祥地和孩子說話。孩子小，把她和別人一樣看待，脆生生的和她搭話。家長們起初沒留意，一旦發現就如見了鬼一般，飛快地把孩子扯離她身邊。久而久之，孩子也知道了不能和她接觸，但又不知道原因，於是生出害怕來。若是誰家孩子在外哭鬧鬨不住，家長大吼一句：“再哭就送到瘋婆子那裡去！”孩子立馬收起眼淚，乖乖地跟著大人回了家。
那天下著大雨，雨打在地上濺起很高的水花。我百無聊賴坐在窗前看雨，路上幾乎沒有行人，只有一個女孩瑟瑟發抖地弓著身子迎著風雨向前走，她打著一把紅傘正好從遠處過來，看見渾身溼透的女孩，趕忙把傘塞到女孩的手中，又傻笑著飛快地離開了。
我已有許久未再見到她，偶然聽小區的人說起，有一天她出了小區後，就再也沒有回來。她是誰？為什麼會在這裡出現？又為什麼離開？這些都不得而知。但我始終記得她蓬頭垢面的樣子，記得那個雨天她把紅傘塞給女孩又離去的身影。她就像路旁一朵不起眼的小花，開了，又落了。在行色匆匆的人世間，細若遊絲的痕跡也早被風吹散，無蹤可尋。