寫人的作文400字初中（精選26篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的寫人的作文400字初中，歡迎大家分享。
寫人的作文400字初中 篇1
人生有人活有意，人生有人活無意。現在我就帶你去我家看一個品質好的人。他就是我最難忘的人——哥哥。我的哥哥有一雙明亮而又聰明的大眼睛，就是膽子有點小。他瘦瘦的身子，中等個，媽媽常說他是個“酷小子”在我心中，他是最酷的人。
雖然以前他老和我吵架，但他還是很美。以前他和我吵得最兇的時候，我就希望永遠不要見到他。可是大昂哥哥上初一的時候，我就改變了我的想法。初中放假的時間和我們小學老也不在一起，因此我不分晝夜地想他，希望他快點回家，可是沒有一次能實現我的願望。不知怎麼回事，時間一天天過去，我的知識也空虛了。這是為什麼呢？我也不知道。
可是有一天，我突然想起了些什麼，那時我才明白，沒有你是不行的，因為你也知道：一、二、三年級時，你每天回家給我出題讓我做，我的腦袋越來越機靈了。你每天出題時，自己也在想，所以你在小學的學習是那麼出色，我也是。我和你分離的時間，打聽到一個你的訊息：你也退步了。我一下子明白了正是你給我出題，我們才一起學習好，你不給我出題時，我就什麼也沒有，你也是。哥哥，希望你雜襖日歸來，如果你還不回來，爸爸媽媽為我的學習會操心的。
哥哥，你是我心中的一片晴朗的天，永遠很藍。你是藍天，我是白雲。如果沒有你，我也會消失，所以，哥哥，我永遠不會忘記你的，永遠不會，你也不會忘記我的吧。我相信你一定不會忘記我，因為你想我，是真心的。
寫人的作文400字初中 篇2
在我的腦海裡，有許許多多令我敬佩的人，有和藹可親的老師，有樂於助人的同學，有無私奉獻的工人……但我最敬佩的人還是在馬路上辛勤付出的環衛工人。
有一次，我上興趣班回來，隱隱約約看到有一個人拿著掃帚在掃地，走近看，原來是一位環衛工人。這是一位白髮蒼蒼的老奶奶，臉上的皺紋也十分明顯，腰也有一點彎了，也許是因為每天彎腰撿垃圾的緣故吧。
只見她先把各家各戶垃圾桶裡的垃圾倒進了垃圾車裡。就這樣挨家挨戶的去倒垃圾，而且有些人家有一些容易劃開手的東西，會把老奶奶的手劃破。過了好大會兒的功夫，老奶奶才把各家各戶的垃圾全部倒入垃圾車裡。然後再把沉甸甸的垃圾車拉到垃圾總站。到了那裡老奶奶已經汗流浹背了，可是還拿起掃帚，把地上的垃圾掃到一起，再拿起畚箕掃了進去。突然，一陣大風吹來，把老奶奶剛掃好的垃圾全都吹散了，老奶奶哀聲嘆氣道：“哎，又要再掃一遍。”過了一會兒，老奶奶又打起精神，說道：“再掃一遍又如何，我要做好我的工作！”說完，又把垃圾掃到一起，再掃到畚箕裡，再用掃帚堵住，防止它們再被風吹掉，最後倒入垃圾車裡。
你們看，雖然這好像只是一個普普通通的崗位，但如果你好好去感受，就會發現這是一個令人敬佩的崗位。我為這位老奶奶而感到驕傲，我要向她學習！
寫人的作文400字初中 篇3
在生活中，我們要學習立德樹人，艱苦奮鬥，廉潔自律。
比如說，自己與別人交流的時候要說普通話，給自己的弟弟妹妹做幫樣。學習，不能偷工減料，這是在騙自己，如果考試考好了，自己也高興，爸爸媽媽也高興。在校園裡也要保持廉潔自律，時刻提醒自己，校園也是自己的家，看見垃圾要撿起，隨手就可放垃圾箱裡。
立德樹人，就是告訴我們要為自己做一個榜樣，幫助別人，快樂自己，記得有一次，我正在馬路上正準備過馬路，便看見三張百元大鈔，我便去撿來，心想：“這是誰的錢哪！怎麼會在馬路上。”於是我二話沒說，交給了旁邊的交警，過了一會兒，失主來了，找到了自己的錢，便感激我說：“謝謝你。”他說著就把一張100元錢往我這拿，我便搖搖手說：“幫助別人是應該的，不用謝我。”說完我便回去了。
而艱苦奮鬥，就是要刻苦的學習，該玩的時候那就痛快的玩，別學習，學習的時候就要好好學習，學習的時候不能玩，這要就不能集中精力學習，就相當於白學了。
廉潔自律，就是用普通話來向別人溝通，如果你不用普通話來說，自己用自己家鄉的話來說，那樣會亂套，比如說，你是火車站的售票員，有許多人去買票，那裡的人各自說各自家鄉的話，會聽不過來的。
立德樹人，艱苦奮鬥，廉潔自律，要牢記，它們畢竟是人生的目標。
寫人的作文400字初中 篇4
我有一個兇巴巴的老師。平時，我們交作業總是七零八落的，她只要一看到我們的作業沒有交齊，便會拳頭緊握，雙眼放火光。她總是舉起教鞭重重地落在講臺上，只聽“啪——”的一聲，嚇得我直哆嗦。她十分生氣，問道：“我要的提綱呢？”我們沒敢吱聲，她又問了一遍：“沒聽見嗎？我要的提綱呢？”我們小聲地說：“在，在草稿本上的。”“快，快交給我！”我剛把本子拿出來，她用力一拉，本子就已經到她的手上了，我還沒回過神來！其實，這節課根本不是她的，她沒經過上課老師的同意就直接走進教室，然後才有了這一幕。
可是，事情並沒有到此結束，“叮噹——叮噹——”上課了，是她的課。我很擔心，不知道她會如何處置我們！我們安靜地等著老師的到來，不一會兒，她來了。她把書“啪”地一聲扔在講桌上，發出獅子般的吼聲：“你們把作業交成什麼樣子？居然把提綱寫在草稿本上？不是叫你們寫在作文字上嗎？”老師怒目圓睜掃了我們一眼，也許是因為愧疚吧，同學們誰也不敢抬頭。
她不但兇還很健忘。有很多次她上課的時候發現書沒帶又回去拿，要麼就是上了一會兒課後又回去拿話筒，這樣一來一回幾分鐘又過去了。
如果她不那麼兇，不那麼建忘那該多好！不過她的兇和建忘又何嘗不是我們造成的呢？我們真是對不起老師的一片苦心呀！
寫人的作文400字初中 篇5
在一個大雁高飛的秋天，一個小女孩叫小紅，她是一個熱愛幫助別人的小孤兒。
有一天，在路邊小紅看見一個老奶奶在路邊走來走去，好像找不到家似的，於是小走過去問：“老奶奶！你的家在哪裡？外面天氣很冷的！讓我陪你回家好嗎？”“恩！”老奶奶點了點頭，輕輕的回答道。“我的家就在前面的綠樹旁！” 老奶奶說。小紅看看前方，扶著老奶奶進了小屋。小紅看看四周，心想：“媽媽曾讓我要多多幫助別人。這樣才能是一個稱職的好寶寶。我一定要多幫助別人吶！老奶奶我來為你服務吧！”心動不如行動，小紅馬上搬來了一把椅子讓老奶奶坐下，她看見床邊有許多髒衣服還沒洗掉，就幫老奶奶洗衣服，洗褲子……
洗好了這些東西，小紅幫老奶奶燒飯、燒菜，小紅在把桌子擦的乾乾淨淨的一點兒灰塵都沒有，小紅把老奶奶請上餐桌，請老奶奶吃飯，老奶奶吃著吃著，忽然望了望四周，有涼的衣服，有香噴噴的米飯……老奶奶情不自禁地流出了感動的晶瑩的淚花，心想：“這個孩子與我素不相識，卻對我這麼好……”
老奶奶站了起來，摸著小紅的頭，露著微笑，就像親人一模一樣。
寫人的作文400字初中 篇6
我是一位記者，今天台裡派我去採訪一個村子。可下起了大雨，而且天色已晚，我便在村子裡的一戶人家裡住下了。
這家有兩個人，一個是看上去像十七八歲樣子的漢族姑娘，一個是看上去有八十多歲的苗族老婆婆。看穿的衣服打有補丁，家裡的傢俱很陳舊，而且房屋很小，看上去經濟很困難。
老婆婆問：“你從哪裡來？”“我從城裡來”，我說：“這是你的孩子嗎？”老婆婆看看那姑娘，把我帶到一邊，小聲說：“不是的，這是在一個風雨交加的夜晚，一個人把他丟棄的孩子放到我家門口，我看她可憐的樣子，便收下了她。”她又說：“家裡在經濟上很困難，供不起她上學，可她很爭氣，因為我手腳不靈便，家裡的活她都搶著幹，為我洗身做飯，在閒著的時候，她總是借別人的書來看，從不浪費時間。”說完，老婆婆回到屋裡，看到盆裡的衣服已經減少了一多半，晾衣架上滿是衣服，老婆婆抱著她，把臉貼在她的頭上，笑眯眯的說：“孩子，這麼小的年齡讓你承擔這麼多，太謝謝你了！”聽的出來，話聲中飽含了幸福與甜蜜。
第二天一早，我留下一些錢，希望能對她們有所幫助，便悄悄地離開了這本不是一家人卻勝似親人的人的家。
寫人的作文400字初中 篇7
有一個女孩，在一場突如其來的疾病中失去了視力和聽力;有一個女孩，失去與外界溝通的能力，又聾又啞;有一個女孩，並沒有因此而向命運屈服，堅持不懈的學習，為人類的教育事業做出了巨大貢獻。她就是我最敬佩的名人海倫凱勒。
海倫凱勒是20世紀傑出的作家。1880年出生於美國亞拉巴馬州北部的土斯坎比亞小城，由於急性腦充血而喪失了視力、聽力和說話能力。在充滿愛心的安妮莎莉文老師的教導下克服了困難，學會了用手語和他人交談。儘管她從小就喪失了視力、聽力和說話能力，但是她還是沒有放棄上學讀書的念頭。她努力讀書，具有強烈的上進心和求知慾，付出的汗水是一般人的十倍。最終以優異的成績畢業於美國哈佛大學的拉德克里夫學院，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾啞人。她創作了《假如給我三天光明》《走出黑暗》等許多轟動了整個世界的鉅作。
值得我敬佩的地方是：她擁有堅強的意志力，不屈不撓的鬥爭精神，為他人服務的奉獻精神。她身為一個盲聾啞人，都能做到這種程度，何況今天的我們四肢健全，與海倫相比之下，我們更沒有理由不好好學習，當我們遇到挫折的時候，請想想海倫吧!
海倫凱勒不僅是我最敬佩的人，而且也是我學習的動力。
寫人的作文400字初中 篇8
我們班有一個胖小夥子，他可是咱們班的“數學天才”，不管都難的數學題都難不倒他這個“不倒翁”，他還是一個“笑樂佛”呢！他就是我的同學——林晟先。
我們班的語文老師說他是一個“橄欖球”，可真不賴。林晟先不高個子，圓滾滾的身材，肉乎乎的臉蛋，圓溜溜的肚皮。別看他雖然可以跟加菲貓比“美”，但是他的肚子裡也裝了不少油水，可他卻一點兒也不“傻”，鼻樑上還架著一副眼鏡，走起路來，抱著“西瓜肚”，像只可愛的小企鵝。
是個“笑樂佛”的他，永遠都是一張快樂的臉，笑起來時眼睛眯成一條線，簡直就是標準的“眯眯笑”，嘴巴“合不攏嘴”，人“前俯後仰”，手“捧腹大笑”，有時，不但他自己笑得“滿地打滾”，就連看他笑的人也會情不自禁的笑出聲來。
有一次，朱老師講評作業完後，林晟先不管他‘三七二十一’，一骨碌的衝上講臺桌，朱老師見了，嚇了一大跳，手林晟先向殺豬似的，頓時把全班逗笑了，第二次林晟先奔上講臺上去，把一道口算題給做錯了，原本是“3+5=8”，被林晟先寫成“3+5=4”，氣得朱老師把林晟先“趕”了下來，又都得大家鬨堂大笑。
林晟先就是一個愛調皮的孩子，但它也是我們的同學，我為感到擁有這樣一個同學而感到驕傲。
寫人的作文400字初中 篇9
如果我的媽媽是孫悟空，會七十二變；如果我的媽媽是個小精靈，會飛向全世界的盡頭；如果媽媽是世界大廚，給我做最美味的佳餚；如果媽媽是……
我寧願讓媽媽做真正的自己，照顧我，愛護我，保護我，也不讓媽媽做孫悟空，小精靈和世界大廚。如果必定要選擇一個人，小精靈還是蠻可愛的！如果媽媽是小精靈，我就是臥底野獸，暗中保護著媽媽；如果媽媽是唐僧，我就當白龍馬……
10年了，媽媽一直為爸爸，姐姐和我上上下下的服務，就像“相看兩不厭，只有敬亭山”一樣的我們重複十年的辛苦也不厭煩，反而很滿足，媽媽的心裡也只有我們仨……媽媽經常說：“看到你笑，我高興還來不及呢！”
媽媽為了家人，本來是傾城傾國的容顏也開始慢慢長皺紋了，烏黑髮亮的頭髮也開始一根一根的變白。媽媽，我不想長大，因為我一長大，你就會變老，我永遠愛您的！
愛，是無法用金錢衡量，一天一天的過去，時間一天一天地減少，再妙齡的女子也會變老，再帥氣的男子也會變老，雖然時間變了，但……我對媽媽的愛永遠不變！
寫人的作文400字初中 篇10
我們第四個體驗的工作就是建築工人。
來到建築工地，工地像一個又高又長的走廊，走廊的兩頭是建築房屋的工廠，兩邊有樓梯和地面連線著，右邊的廠房裡有一大堆五顏六色的磚塊，在走廊上並排放著兩輛小推車。我們上了工作樓梯，叔叔給我們釋出了第一道命令：讓我們把磚塊運到另一邊。我們四個人互幫互助，兩個人推車，兩個人搬磚，跑了一趟又一趟，終於把那一堆五顏六色的磚運到了另一面，運完之後汗流滿面。
之後，叔叔給我們釋出了第二道命令：讓我們玩多米諾骨牌的遊戲。剛開始壘牌，我和小姑娘就各把骨牌弄翻了一次，哥哥見我們做不好，就讓我們負責運磚塊。
玩完多米諾骨牌，叔叔給我們釋出了第三道命令：讓我們蓋一座想象中的高樓。我一個磚一個磚地壘，壘到了一定高度，媽媽喊道：別壘了，再壘就塌了。我想：怎麼辦？怎麼辦？我急中生智想出來一個好辦法：壘兩個高樓不就得了，就叫“夢幻二樓”吧。結果哥哥壘的'最高，我壘的第二高，而且是並排站著的兩座樓，程飛揚的第三高，小姑娘的最低。看著自己壘的“夢幻二樓”，心裡別提有多高興了！
這是我們在點點夢想城工作體驗中又好玩又辛苦的一項工作。
寫人的作文400字初中 篇11
春節，我們去四外公家拜年的時候，四外公給我看了一段影片，這是陳錕舅舅參加中國科技大學機器人大賽的影片，陳錕舅舅設計的這個機器人在比賽中獲得了冠軍。
這是一個小小猴子機器人，它雖然比我們在科技館看到的機器人小的多，但它比科技館的厲害多了。主持人說完比賽開始，陳錕舅舅打開了機器人的開關，美妙的背景音樂響起。這隻猴子先轉轉頭，擺擺手臂，抬抬腿，做了幾下準備運動。然後它趴在地上做了3個俯臥撐，接著它站起來，開啟手上的鉤子，用鉤子鉤住了雲梯的橫杆，象我們在雲梯上鍛鍊身體一樣，2隻手一前一後交替著前進，順利地通過了雲梯的5根橫杆，來到了旁邊的單槓上。在單槓上，它又做了5個引體向上、5個前跟翻、5個後跟翻，這些動作就做得和體操運動員一樣，太漂亮了。最後，它拿起單槓旁邊的花，送給一直在單槓旁邊給它拍手的另一個猴子機器人。
這個機器人我太喜歡了，這段影片我看了好幾遍，我很想陳錕舅舅把這個機器人帶回來，讓我看一次真實的表演。
寫人的作文400字初中 篇12
我的爸爸喜歡躺在沙發上看足球。
他戴著眼鏡，一個大光頭，就像熊貓一樣。在家裡，他喜歡穿著背心走來走去。他很兇，我的字寫得不好，就要被他打手板，好疼呀！他一回到家就兇巴巴地說：唐藝睿寫字開燈，唐藝睿把字寫工整。”
他平常看足球喜歡躺在柔軟的沙發上，看得津津有味，就像一隻小豬一樣懶洋洋的。有時候在電腦上看足球，手機上也看精彩的足球，只要有朋友叫他去，他一定會去。
我覺得他很愛看足球，對我要求很嚴格，但也很關心我。
搗蛋鬼
作者：餘飛月
我家有個搗蛋鬼”弟弟。
有一次，他當我不注意的時候，拿著我的鉛筆就在書上鬼畫桃符，畫的什麼也不像，完全是個亂雞窩。嚇死我了，還以為他是用圓珠筆寫的呢！還好是用鉛筆寫的。
還有一次，氣死我了！他看見我沒有在，把口水灑在了我的作業本上。我回到家，看到這一切，我的天哦，可怎麼辦？我按著本子用紙巾擦了擦，然後對弟弟說：搗蛋鬼，別搗蛋！”嗚嗚！我用紙巾怎麼也擦不乾淨，氣死我了！
我覺得弟弟有點像《愛探險的朵拉》裡面的搗蛋鬼”。
寫人的作文400字初中 篇13
秋天，雖不像百花盛開的春天那樣充滿生氣，也不像綠樹成陰的夏天那樣滿懷激情，卻以誘人的秋色和豐碩的果實吸引著人們。
你看，果園裡一個個蘋果紅的那麼鮮豔，散發出誘人的清香；黃澄澄的鴨梨，個個似小拳頭，令人垂涎三尺；一串串葡萄像瑪瑙似的晶瑩透明；石榴張開大嘴，露出了紅紅的牙齒，對著我們正傻笑呢！
菜園裡的茄子像一個個紫色的小燈籠，正在枝頭上練倒立。蘿蔔的葉子青青的，稍微露出一點點紅紅的腦袋，像害羞的小姑娘；白菜像是怕冷，緊緊地裹在一起，鐮刀似的豆角，也挨挨擠擠地在葉下嬉戲。
花園裡唯有菊花正在怒放。你瞧！那紅的、白的、紫的……就像秋姑娘顏料塗染一樣，五彩繽紛。
樹林裡的樹葉變黃了，落葉在林間飛舞，像一隻只蝴蝶似的，翩翩飛舞，又像是秋天的使者在告訴人們，秋天來了。
莊稼地裡的玉米，像列隊計程車兵一樣，一個個牛角似的玉米棒齜牙咧嘴地吹著鬍鬚。玉米下面種的大豆，豆子上掛滿了小“寶寶”。農民伯伯正在加緊收割糧食。
秋天就在我們身邊，你也去尋找迷人的秋天吧！
寫人的作文400字初中 篇14
在星期天的時候，我在家裡很無聊，就問媽媽我能不能出去玩，媽媽爽快地說：“可以，可是不要跑太遠了”。我開心地一蹦三尺高：“好的，媽媽”。一溜煙跑了。
我的目標是去找小夥伴。我跑著跑著，該過馬路了，我停了下來。左右看，這時我看到一位老爺爺也在等著過馬路。不一會兒，車少了，我快速地跑到馬路對面，可當我扭臉向後看的時候，老爺爺還站在原地。“難道他是一位盲人？”我又重新打量老人。只見老爺爺戴了一副大大的墨鏡，手裡拿著柺杖，是的，他的確是一個盲人。我心裡有一個想法：“我要幫他。”於是，我又重新跑回去。來到老爺爺邊，大聲問：“老爺爺，我來幫你過馬路，行嗎？”老爺爺特別驚喜，開心地說：“好！好！好！”我扶著老爺爺，開始慢慢地走。突然，一輛電車跑了過來。我趕快拉住盲人爺爺，讓他停下。一個車過去了，我們斷續走，老爺爺走得特別慢，腿不敢邁，腳不敢抬，不敢走的樣子，我安慰他：“爺爺，我扶住你，替你看路，非常安全，你只管大膽走。”有了我的鼓勁，老爺爺果然自信了很多，步子又大又輕盈。不一會兒，我們就到了馬路對面。老爺爺充滿感激地說：“小朋友，太感謝你了，你真棒！剩下的跑我能自己走，我們再見吧！謝謝你！”
聽到老爺爺連聲答謝我，我的心裡甜滋滋的。幫助別人原來這麼快樂，真像老師說的“幫助別人，快樂自己！”
寫人的作文400字初中 篇15
一路上，爸爸邊走邊停下來，喘著粗氣。我緊緊地抱著我的父親，想起我小時候，父親可以輕而易舉地把我舉起來，但現在，每走一兩步，我都得停下來休息。的確，時間是無情的！
我低下頭，看見父親的頭髮上又多了幾縷白髮。我想：一定是爸爸太嚴厲了。為了這個小小的家，為了我這個要上學的人，為了我生病的媽媽。爸爸做得太多太多了。一想到這些，我的眼睛禁不住溼潤了。
這時，我的眼睛裡閃過一絲亮光，我仔細地看了看。那是醫院附近的一盞路燈。過了一會兒，醫院終於到了，我父親把我接了下來。這時，我發現我父親的衣服是溼的，雨水和汗水從他的臉上流下。我想，“一定是當我拿傘的時候，如果我向它傾斜，它會很溼。”一想到它，我的心禁不住顫抖起來。我靜靜地閉上眼睛，不讓眼淚掉下來。這時，我的父親不自覺地向我走來。他以為我睡著了，沒有打擾他，但他脫下大衣，給我穿上了。然後默默地走開。這時，我再也控制不住自己的感情，眼淚就會流下來。流向我的嘴，流向我的心，是苦的，也是甜的。
第二天，經過一個雨天，我恢復了健康。但是在醫院裡，我不僅看到了醫生，還感受到了永恆的父愛。
寫人的作文400字初中 篇16
當我剛著陸時，是我的母親用她纖弱的雙手把我舉起來，逗我笑。曾經年輕的女孩也有一個幸福的微笑在她的臉上。
當我咿呀學語，第一次叫媽媽時，她用手摸著我的頭，笑著對我說：“好孩子，懂事！”我不明白。我站在媽媽面前，抬頭看著她傻傻的樣子。她的衣服怎麼這麼漂亮？
最後，我上了小學。我的母親用她溫暖的大手拉著我的肉手，陪我來到小學門口。當我媽媽把我送到明亮的教室，把我的手交給美麗的女老師時，我哭了又哭。可是你還是離開了，留下我一個人在這裡，媽媽，沒有了你掌心的溫度，我似乎已經來到了冰天雪地，我想念你的手……
現在，我是一名中學生。也許我不在乎你那曾經給我帶來體溫的手。也許我並不想念他們。當我在外面學習的時候，我有老師的關心和同學的問候。為什麼我要想著你的手？
我不知道為什麼，那個雨夜，我躺在被子下面，想著一些凌亂的事情。隔壁那個昨天把腳燙傷的女孩怎麼樣了？我聽說她昨天給老師送水，還把腳上的一大塊皮燙傷了！今天，我的好朋友，誰是老師在課堂上，似乎仍然不滿意。
寫人的作文400字初中 篇17
我的媽媽中等身材，頭髮烏黑髮亮，寬寬的額頭，眉毛淡淡的，高高的鼻樑上架著一副黑框眼鏡，在眼鏡後面有一雙明亮的大眼睛，嘴角向上翹著，面帶著微笑。
當我快樂的時候，媽媽會和我一起分享快樂。
當我難過的時候，媽媽會來安慰我，聽我訴說，並耐心開導我。
當我遇到困難的時候，媽媽會鼓勵我去克服困難。
記得去年暑假，我們全家去北京爬長城，導遊叔叔告訴我們有兩條路可以走，一條是平坦的路，另一條是陡峭的臺階，而且又陡又高。我興奮極了!我要爬陡的!開始還爬很帶勁，當爬到第二個烽火臺時，我已經累得氣喘吁吁，汗流浹背，回頭一看，呀!好眼暈，再往上看，太陡了!臺階好像要立起來一樣。我看看筆陡的石階，我能爬的上去嗎?我能堅持嗎?我的心裡打起了退堂鼓，便對媽媽說：”媽媽，就到這裡吧，已經爬了兩個烽火臺了。“媽媽看了看我，對我說：”長城雖然很陡，既然你選擇了陡峭的一邊，就要爬上去，雖然有些高，但是可以鍛鍊人的意志，要攀登頂峰就要有毅力。幹事情不能半途而廢。“聽著媽媽意味深長的話，我也不覺得累了，繼續往上爬……這就是我的好媽媽!我為有這樣的好媽媽感到自豪，我會在您的關愛下茁壯成長。
媽媽，我愛你!
寫人的作文400字初中 篇18
陌上的花開了，我看見你手執竹杖，腳踏芒鞋“一蓑煙雨任平生”。你的世界，花開有聲，雁過無痕，只留下芳香淡淡的撫慰我的心靈。東坡，今生有幸讀到你。
北宋的文學，不僅弘揚了一種嶄新的詞文化，還孕育出了你這樣偉大的詞人。你一生坎坷，因遭小人陷害被貶謫黃州。你卻沒有自甘沉淪，懷著豁達的心境乘船出遊，醉心山水間你的豪放灑脫，化作一張張錦繡的畫卷，靜靜躺在北宋河畔，供後人品讀。
你曾懷愁蘊來到江邊，回想那烏臺詩案為那不該屬於你的傷痛而悲憤。在那煙花三月，你卻只能奉儒守官。你奮力掙脫命運的枷鎖，卻也無濟於事。一再的貶謫，深深地傷了你愛國的心。不過隨江東去的是淚水，你那“莫忘小橋流水”的樂觀情懷，卻凝成一首首感人至深的詩歌，它托起文壇的魂，托起民族精神的魂。
你老了，歲月的磨難洗去了你的孤傲，你原是不肯棲在洲上的寒枝，你原是孤寂縹緲的鴻影，我卻才知道原來你也會一夢十年，為失去的愛人痛哭一場。東坡，你的肉身雖已老去，但你的精神仍然存在，存在於我們每一個讀你的人心中。
寫人的作文400字初中 篇19
在記憶的長河中，有許多使我可親可敬的人，但我最敬佩的還是我那勤勞質樸的母親。
母親是一個平平常常的家庭婦女，瘦瘦的臉龐，中等身材，雖然才只有36歲，但由於長期過度操勞，歲月在母親的臉上留下了一道道不可磨滅的皺紋和一根根被歲月侵蝕的銀絲，看上去十分蒼老。
由於爸爸正年去外面經商，只留下母親一個人留下照顧我和弟弟。母親每天忙裡忙外，一刻也不閒著，我總勸她少乾點事，可她卻說；沒事，你只管自個兒學習就夠了。說玩便又幹開了。呵，您也有顆望子成龍的心。
記得盛夏的一天，下著傾盆大雨，放了學，我匆匆往家裡趕，走進屋中，只見家裡一個人也沒有，只有桌上一盤盤香噴噴的飯菜，來到裡屋，我方才發現母親正躺在床上不住的呻吟，我忙問；怎麼了。母親吃力的說；肚子又疼起來了。我急忙叫鄰居王大媽來幫忙，煮藥，買藥，倒水，忙的滿頭大汗，經過一翻折騰，母親的肚子終於不痛了，我心中的石頭也落了下來，沒想到母親這樣還為我做飯，漸漸的，淚水模糊了我的視線。
母親啊，您為我操碎了心，我一定會以您最期待的禮物給您，以此來報答您的山海恩情！！！！
寫人的作文400字初中 篇20
在記憶的長河中，有許多使我可親可敬的人，但我最敬佩的還是我那勤勞質樸的母親。
母親是一個平平常常的家庭婦女，瘦瘦的臉龐，中等身材，雖然才只有36歲，但由於長期過度操勞，歲月在母親的臉上留下了一道道不可磨滅的皺紋和一根根被歲月侵蝕的銀絲，看上去十分蒼老。
由於爸爸正年去外面經商，只留下母親一個人留下照顧我和弟弟。母親每天忙裡忙外，一刻也不閒著，我總勸她少乾點事，可她卻說；沒事，你只管自個兒學習就夠了。說玩便又幹開了。呵，您也有顆望子成龍的心。
記得盛夏的一天，下著傾盆大雨，放了學，我匆匆往家裡趕，走進屋中，只見家裡一個人也沒有，只有桌上一盤盤香噴噴的飯菜，來到裡屋，我方才發現母親正躺在床上不住的呻吟，我忙問；怎麼了。母親吃力的說；肚子又疼起來了。我急忙叫鄰居王大媽來幫忙，煮藥，買藥，倒水，忙的滿頭大汗，經過一翻折騰，母親的肚子終於不痛了，我心中的石頭也落了下來，沒想到母親這樣還為我做飯，漸漸的，淚水模糊了我的視線。
母親啊，您為我操碎了心，我一定會以您最期待的禮物給您，以此來報答您的山海恩情！！！！
寫人的作文400字初中 篇21
小老在我心中的印象總是嬉皮笑臉的，天天都很開心，然而一次“午覺條風波”改變了我對他的印象。記得那是一天夕會，值日生還在唸班務日誌，老老師就走了進來，當值日生一念完，老師就有點生氣的說：“我這裡少了幾個人的午覺條，請沒交的同學自覺站起來！”一聽這話，就有幾個人膽怯地站了起來，老老師一數，咦？怎麼少了一個人呀？於是又聽見小老的組長站起來彙報說：“我們交午覺條的時候小老沒來，我們就先交了。”小老一聽立刻站起來反駁道：“第一節課下課，我發現條子還在我這裡，我就自己交了！”
老師一聽這話，便把小老請上了臺。
“我明明交了午覺條的呀！”離很遠就能聽見小老這略帶哭腔的說話聲，他在講臺前跟老師說了老半天。起初他是生氣的，想不通交了的午覺條飛到哪兒去了。只見他眉毛豎成了倒八字，眼睛裡似乎燃燒著熊熊火焰，嘴裡嘟囔著，彷彿有說不完的話跟老師解釋，臉都給氣紅了。他還發誓：“我以我的人格擔保，我絕對交了午覺條的！”可老師無情地搖了搖頭，他見無濟於事，漸漸傷心起來，兩顆豆大的淚珠劃過他的臉頰，眼裡滿是無辜和著急。最後老師還是放過了他提醒他下不為例。
小老可真是幸運，我想他以後一定會注意的。
寫人的作文400字初中 篇22
小時候的我是一個不懂事的我，也是一個有趣的我。我1~3歲之間經常把蟲子當玩具。記得，就在我3歲的時候，我和爸爸媽媽經常到祈福農莊當個小小農民。因為媽媽經常說，我們要嘗試一下農民們的辛苦。而且，只有自己種，才有吃不完的東西。所以，我們在那裡租了一畝菜地。當我正在菜地旁邊的沙地上玩的時候媽媽就叫我過去幫忙了，我只好戀戀不捨地走出沙地。走到我們的菜地旁邊。但是，沒想到，我卻越幫越忙。媽媽叫我澆水的時候，我卻硬要把水灑到雜草上。每當爸爸媽媽捉出一條又肥又大的蟲子的時候，我都會從他們的手中搶過來，然後又把它們放回草叢裡。
每當爸爸媽媽從草叢裡拔出一根根雜草的時候，我又把那些雜草一根根地放回草叢。爸爸媽媽在旁邊看著我那滑稽的樣子，笑了。接著爸爸媽媽又把那些雜草一根根地拔出來了，而且非常順利。因為這次我沒有搗亂，因為我又到沙地上去玩了。然後，我們帶著那些雜草餵給那裡的動物吃，它們吃得真美味，弄得我差一點都想塞進嘴裡吃了。幸好爸爸媽媽及時阻止了我。我小時候可真有趣。
寫人的作文400字初中 篇23
奶奶今年70歲了，看著她切蛋糕時的笑容，我忽然發現奶奶老了。
不知何時，皺紋爬上奶奶的額頭和眼角，深深的小溝，刻印在奶奶的臉頰和雙手上，皺皺的皮膚乾裂無比，一塊一塊，好似一片片魚鱗，遍佈奶奶身上，彎起來的背是歲月留下的贈品，奶奶老了。
我的奶奶可節約了，回收利用是她的專長，一件衣裳破了就補，補好了繼續穿，補不起來的，就用來當破衣服的補丁，實在穿不了了也好像當收藏品似的，不捨得扔。我們給她買衣服，她也是一而再，再而三地拒絕，接受了也是不穿，放在衣櫃裡。
奶奶在吃飯上也是節約得可怕。小半節帶魚，她和爺爺一起吃，可以吃個三天，每次都是筷子夾一點來下飯，然後三口、兩口就解決完。但奶奶也是付出最多的，就拿吃飯來說，每次我們回去，她總是會做很多菜給我們吃，但我們吃了大半碗飯時奶奶才匆匆趕來吃，吃完後，大夥兒都出去聊天，只有她，還在默默地幹活。奶奶真是辛苦。每次，我們回到家，奶奶就會給我們準備好多吃的，雞蛋、大米、蘿蔔，樣樣都有。
奶奶呀，你對我們的好我們知道，可您辛苦了一輩子，也要對自己好呀！
寫人的作文400字初中 篇24
小妹今年九歲，暑假開學也就上四年級了。圓圓的小臉，濃而彎的眉毛，小小的鼻子，小小的嘴巴，在她的小臉上，最惹人注目的就要數那雙忽閃忽閃的大眼睛了，小妹從小就是一個美人坯子，她唯一的美中不足就是皮膚有點黑，特別是如果和太陽過分親密接觸過之後，那就更是了得，黑裡透著紅，真的是與眾不同了。
小妹學習特別好，也深受老師和同學們的喜愛。
前不久，還獲得雙科競賽一等獎和很多小朋友都盼望已久的升旗手的機會，這都和她平時的努力和負責分不開的，下午放學回到家後，第一件事就是寫作業，別的小夥伴要想在這個時間把她拉出去玩耍，那可是比登天都難。說她負責，這也是一點也不虛誇，每次該她值日時，第一個去和最後一個離開的，除她之外，絕無二人。
其實，早就想寫寫小妹，但總怕自己的拙筆，寫不好小妹。現在小妹，正在我身後的桌子上寫作業，嘴裡還不挺的唸唸有詞。望著可愛的小妹，心裡不停的湧起一股股暖流。小妹，姐姐祝福你，你一定會擁有一個美好而明亮的明天．
忘了告訴你，我的小妹叫郭一同．
寫人的作文400字初中 篇25
魯迅是我國偉大的無產階級文學家、思想家、革命家。
有人說魯迅是天才，可他自己說：“哪裡有天才？我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”魯迅總想在較少的時間內為革命做更多的事情。他曾經說過：“節約時間，就等於延長一個人的生命。”他工作起來從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房裡，總是坐在書桌前不停地工作，有時也靠在躺椅上看書，他認為這就是休息。
魯迅到了晚年，對於時間抓得更緊。不管鬥爭多麼緊張，環境多麼惡劣，身體多麼不好，他仍是如飢似渴地學習，夜以繼日地忘我工作。有病的時候，他就想這病好了要做什麼事;病稍好一些，就動手做起來。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，與敵人戰鬥。他在逝世的前三天，還給別人翻譯的蘇聯小說集寫了一篇序言;在他逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰鬥到離開人世的那一天，從沒浪費過時間。
魯迅不僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間。他參加會議，從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準時趕到。他曾經說起：“時間就是生命，無緣無故地耗費別人的時間，和圖財害命根本沒有什麼兩樣。”
寫人的作文400字初中 篇26
我的爺爺非常喜歡寫大字，每天我回到家時都會看見爺爺正在寫著大字。
這天我回到家後依舊看到了爺爺站在桌前慢慢的移動著毛筆一筆一畫的寫著字。我洗了手吃了點水果，就開始寫作業。我寫完作業後見爺爺還在寫就要求和他一塊兒寫。我拿著筆也照著字帖一筆一劃的寫了起來。我寫一陣就要看看爺爺是怎麼寫的，這時我看見爺爺一臉嚴肅，看一筆寫一筆手都出汗了。我正要寫下一個字，突然姥姥走了過來說：“吃飯了！”我想也不想，把筆放在硯臺上就洗手吃飯了。我吃著吃著無意間往桌子那兒裡看了一眼，發現爺爺依舊神情嚴肅、不慌不忙的寫著。我看見爺爺還在寫著，就大聲叫到：“爺爺吃飯啦！”可是爺爺只是搖搖頭說：“等一會兒吃。”我看到爺爺如此認真，我的心裡也不少敬佩起爺爺來“。爺爺都這把年紀了。竟然還能如此認真的學習，那作為小學生的我是不是更應該專心的學習呢？”我就這樣想著吃著。等到我吃完後，再走到爺爺的身邊看爺爺寫字時，爺爺的紙已經堆積到了數十張。而且爺爺寫的字也非常的好看。這時我更加敬佩爺爺了“哇，爺爺太棒了，竟然一直能從我回來堅持到這會兒！”
真是功夫不負有心人，只要練了就可以寫好！