描寫啟示的作文（通用51篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的描寫啟示的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫啟示的作文 篇1
濃郁的氣息散發著悠久的文化，悠久的文化中品嚐出人生的艱辛。小小的“湖泊”中漂浮著幾艘“小船”，平靜如鏡的“湖水”中，釋意出的是人生中的奧秘。茶，有人視它如金錢，有人卻對它不屑一顧，品茶的人也分為兩類。讓我們走進歷史的大門，品味茶的歷史。
品茶
世界飲料上百種，可我以前認為茶是最難喝的，也是最廉價的。起初品茶是受我父親的影響的，一開始父親說茶十分好喝，我半信半疑。把桌上的一杯茶一飲而盡，就是沒有嚐出父親所說的味道。但一看到父親嘗得津津有味，我也照葫蘆畫瓢學著父親的樣子細品，結果還嚐到了一絲甜味。久而久之，品茶成了我的生活方式。當我向父親問起品茶有什麼奧秘，父親笑笑：“這個……嘛，你自己品味吧。”品茶後我明白了無數道理，我猛然醒悟：原來品茶和品人生一樣。在我生病的時候，茶好比是一劑良藥，在我失敗的時候，茶好比是一句安慰的話語，在我學習的時候，茶好比是我奮發向上的力量……茶雖然平淡無奇，卻能使人受益終身，可見茶的魅力之大。透過品茶我們可以認識兩種人。一種人品茶只是為了解渴，而不是細品，這種人的前途不是很光明的。另一種人品茶時細細品味，這種人的前途是光明的。
泡茶
一天，我看見桌上有一盒茶葉就抱有“試試”的心態來泡茶，結果味道完全改變了。我問爸爸是怎麼回事。爸爸說是沒有掌握好茶味和水的比例。說到泡茶，爸爸講得眉飛色舞，將經驗毫無保留地傳授給我。經過一番努力，加上爸爸的協調下，終於泡出了醇香的茶。我高興地一踏三尺高，這可是我潔水和心血的結晶啊！這一片片茶葉好似千帆竟發，這使我明白了競爭是進步的力量。
世間的飲料千百種，唯獨茶最好喝。
描寫啟示的作文 篇2
小草，是最不起眼的植物，但也是最堅強的植物。在陡峭的山崖上；在狹小的縫隙裡它的身影無處不在。溫室中的花兒那麼高貴，卻弱不禁風；斷崖上的小草那麼卑微，卻傲雪臨風。
小時候，我家門前的花壇里長著許多綠油油的小草。到了秋天，小草開始泛黃，我不禁開始擔心起來，問：這些小草怎麼了？它們會死嗎？不，不會的，當春天來臨，他們又會生長起來。大人們笑著說。
當寒冬過去，當春天的第一束陽光透過窗戶，我激動地向花壇奔去，眼前翠綠茂盛的小草正為生命之歌輕輕舞動，我被小草堅強的意志震撼了，我感覺，那一束春天的陽光照亮了我的心靈。
小草，青青的小草，它經歷過生活的考驗，接受了大自然的洗禮。它是希望，生機勃勃；它是陽光，欣欣向榮。是它，讓這個春天增添了幾分色彩！
那小小的草，在我心中生根發芽，它那堅韌不屈的精神令我久久不能忘懷。真是野火燒不盡，春風吹又生啊！
描寫啟示的作文 篇3
在10月1日，也就是國慶節的第一天，爸爸開車帶我和媽媽去外婆家度假。在出發前，爸爸先用手機查了一下路況，手機上顯示“江陰大橋和蘇通大橋都很堵”，所以，爸爸就選擇了潤揚大橋。查完路況，我們就懷著興奮而又期待的心情出發了。
可是我們沒走多久，前面就出現了車多緩行的現象，爸爸就只能以十到二十碼的速度向前行駛，高速公路幾乎要變成了“龜速公路”。路上還看到因剎車不及連環追尾事故。經過兩個多小時，爸爸終於發現了一條通往泰州大橋而車子不多的路，於是爸爸就轉了過去。車速終於可以變快了，我們的心情也變得輕鬆愉快起來了，我們一邊聽著音樂，一邊欣賞著路邊的風景。不一會兒，我就看到了雄偉的泰州大橋了，在橋邊還豎立著一個金河豚雕像。過了大橋，這種好心情沒有維持多久，前面又開始堵車了，這次高速公路變成了一個大型的停車場。人們有的在聊天，有的在查路況，還有的跑到了最前面，看看為什麼會堵車。我想：“要是我能發明一個飛行器，安裝在我們的汽車上，那該多好呀！”
這樣走走停停，一直持續到下午五點多鐘，爸爸非常疲勞，於是我們下了高速，在高郵找了個賓館住了下來。第二天早上，我們吃完早飯，又出發了。因為我們走得早，所以高速公路上很通暢，我們很快就到了外婆家。
經過了這一段路的旅程，我覺得，假期出行我們儘量選擇公共交通工具出行，以免大量的汽車尾氣汙染環境，還會造成道路擁堵。
描寫啟示的作文 篇4
生活中有許許多多平凡的小事，它們雖然微不足道，但卻會給人刻骨銘心的啟示。
在一個風和日麗的早晨，我在家悶得慌，就帶著手機想去掃描摩拜共享單車四處溜達溜達。
突然，我看到一群孩子圍在一起，其中一個正用一塊大石頭狠狠地砸向共享單車的鎖，他的同伴們不但沒有阻止他，而且還在一旁哈哈大笑。這時，走來了一位穿著時尚的小姐姐，她皺了皺眉頭，走開了。一位身穿西裝的大老闆也正巧走過來，大老闆的舉動更讓我吃驚，他只瞥了一眼，就急匆匆地走開了。難道大家都對這個現象視而不見嗎?我內心深處充滿了疑惑。這時，走來了一位穿著樸素的老年人，他看了看，大聲呵斥道：“共享單車是用來騎的，不是用來糟蹋的!”老伯伯氣得臉像一個大火球，那幾個孩子被老伯伯的話嚇到了，趕緊跑開了。
看到這裡，我想到一句很出名的宣傳標語：“澄海是我家，文明靠大家。”如果每一個人都隨意破壞公共財物，不講文明，那麼文明的城市將會給人留下不文明的印象，我們也將享受不到更多的公共資源。讓我們不以惡小而為之，不以善小而不為，做一個愛護公共財物，講文明的人。
描寫啟示的作文 篇5
大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示，比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢的面對生活，小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們在哪裡摔倒就要在哪裡站起來，柔軟的水珠能滴穿硬邦邦的石頭，那是在教我們要堅忍，蜜蜂們天都在花叢中採蜜，不怕苦不怕累，那是在教我們要勤勞……
一年秋天，我偶然地在公園附近發現了一叢燒焦的小草，他們都垂頭喪氣的低著頭，我想：他們可真是可憐，肯定不會再活過來了。光陰似箭，日月如梭，轉眼間，春天到了，我驚奇的發現：小草居然露出了尖尖的小腦袋，一陣風吹來，它微笑著向我打招呼。多麼堅強的小草呀！我忍不住叫出聲來。真是：野火燒不盡，春風吹又生。
這叢小草給了我極大的啟發，使我明白了無論在怎樣惡略的環境中，都不放棄生的希望，要勇敢的面對生活，面對困難，永不退縮。
我敬佩小草，它雖然不像鮮花那樣美麗，不像大樹那樣挺拔，可它具有堅不拔的精神。這種精神值得我們每一個人學習。
其實只要認真的觀察，大自然中的所有動植物，都是我們的好老師，只要我們肯學，天天都會有收穫。
描寫啟示的作文 篇6
今日看了一幅漫畫，讓我沉思了很久。
這幅漫畫上畫了一個男孩在用鏟子尋找水源，挖了很多井之後沒有挖到有水的那一層就放棄了。這讓我想到了在現實中這些更代表著什麼東西。首先是第一個坑，還差一半就可以挖到水，像極了我讀書讀到一半就認為沒有精彩的看頭就不看了。第二個坑他挖了連一半都不到，又讓我想起了弟弟學跳舞時三心二意，學了一會兒就去看電視、玩玩具去了，因此他學了很久也沒有學會。第三個坑讓我想到了素描班的老師讓我練習畫圓柱體，因為我畫的圓不標準，而我回家後練了一會兒就不練了。第四個坑就不由讓我想到了弟弟，他字寫的太醜了，於是老師讓他練字，可他馬上就要寫完的時候卻認為這樣沒有效果，於是半途而廢就不練了。
人總是這樣，做事不自律的話就會半途而廢，就好像這幅諷刺那些半途而廢的人的漫畫一樣。做事就像尋找水源，只有那些做事持之以恆的人才會挖到水源，而那些半途而廢的人最終找尋不到不到水源。在這幅圖中，成功就相當於挖到了水，持之以恆就是成功的真理，有了這樣的心態就一定能夠成功。
學習也是一樣，獲得知識最重要的因素就是堅持不懈，而這種堅持不懈的精神是最可貴的。
人生總是這樣，起起落落，不嘗試、不持之以恆，又怎麼能品嚐到泉水的甘甜呢?
持之以恆，是最大的品質。
描寫啟示的作文 篇7
此時此刻，我才知道，原來我的生活是如此的煩躁，如此的無知。每天，到黃昏時才回想到：“我今天做了些什麼”，原來我的生活都這樣無知而過去。也許我真的該反省自己，每天不停地“出發”，不停地“結束”，可我完全不知自己在做什麼。生活如此的煩躁，如此的怯味，這樣的生活是無法想象的“厭”。
初中，這個重要的生活中的轉折點，是我們最迷茫、衝勁、叛逆的時期，面對這即將來臨的中考，我卻不知該如何的學習、生活。這無暇的日子摻進了煩惱，幼小的心靈充滿困惑，彷彿甩不掉！現在的我們應該不斷的接受教訓，不斷的進取，不斷的努力、進步，不要總犯一些明知過錯的問題，不斷吸取生活中的“力量”，是我們變得堅強，使我們甩掉每天煩躁的重複與徘徊。
相信自己，自信是我們踏上成功之路，讓我們揚起自信的風帆，駛向我們理想的彼岸。生活需要我們認真去思考，去選擇。我們每一個選擇都是成功與失敗的關鍵，人生道路上每走一步都得小心翼翼，不要錯過，更不要放過每一次的機會，時間不會倒流，機會不會從來，把握自己人生的道路，如果機會一錯過，就算時間倒流，我們又能捉住什麼？
我們現在應該把握我們的青春，我們應該更加的努力，努力的奮鬥，讓我們揚起我們心中自信的風帆，去迎接人生道路上每一個挑戰吧！加油！
描寫啟示的作文 篇8
漫畫家華君武在上個世紀八十年代曾經畫了一幅名為《假文盲》的漫畫：畫中有四個身強體壯的男子，旁若無人地站在“母子上車處”的站牌下，而一位抱著小孩的婦女卻被擠到站牌外面，她的神情憂傷，很無奈地看著這四個男子，她的心裡一定在想，難道他們不認識字嗎？難道他們是文盲嗎？
我想，他們肯定不是文盲。一個個衣冠楚楚，看上去也像是有身份的人。他們“佔領”了“母子上車處”的所有位置，卻讓真正的“母子”無立足之地，這是因為他們不遵守社會公德。像他們這樣的人，應該被社會所淘汰，他們的心靈一定很醜陋，對待身邊需要幫助的人卻視而不見。幸好這幅漫畫是在一九八四年創作的，距現在已經有二十五年的時間了，它使我看到了社會的進步。
在今天，我們生活的時代越來越文明瞭。公德行動，無處不在。坐公交車已經發展到無人售票的境界，乘客們都自覺投幣。給老人、小孩讓座是大家都認為很平常的事情。而且，在我們台州市，七十歲以上的老人都享受免費坐公交車，跟漫畫中的一九八四年相比，真是天壤之別啊！
時間在變，人們的素質形象也在變。今天不再會有“假文盲”，也不再會有“母子上車處”了，人們都相互尊重、相互謙讓。我們中國是禮儀之邦，禮儀的春風早已吹遍神州大地，裝點祖國萬里大花園。
讓我們手牽著手，一起努力，公德比賽，從現在開始。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
描寫啟示的作文 篇9
螞蟻團結又友愛，在它們身上人們可以學到很多，大自然帶給人們的啟示不僅如此，人們發現蝙蝠的超聲波，併發明瞭雷達；人們發現壁虎能貼著牆在上面爬來爬去，好像這事是很普通又平凡，但就此發明了特殊性材料；人們發現水滴在蜘蛛網上，網破不了，併發明瞭新型防彈衣……這些都是大自然給我們的啟示。
給我啟示最多最深刻的是微不足道的螞蟻。它們單槍匹馬戰鬥，幾乎可以一擊斃命，但它們團結的力量可不容小覷。它們比蜜蜂小得多，但它們比蜜蜂更團結、勤勞。它們一預測到要下雨，它們就得搬到高處，把沙一顆一顆搬來又搬去，不完成前絕不停步，從不半途而廢，也不會因任何事停止，就算是侵略者來搶地盤，它們也不會放棄。
如果它們需要食物，會派出一小部分螞蟻兵去找，如果其中一隻找到食物，不會自己獨享，它會立即搬回巢中與同伴分享，如果食物太大了，又太重，搬不動，這隻螞蟻就會通知同伴，派出“大部隊”來搬食物，“大部隊”也搬不動，就只能立即吃掉，不然會引來一些“搶飯碗”的“強盜”。
巢中如有“偷糧者”，螞蟻們看見，會派一小群工蟻進攻，從不單槍匹馬獨自進攻。螞蟻士兵一個個視死如歸，對待敵人不手軟，直到消滅它們為止。
它們的精神讓我對待生活上受益匪淺，讓我知道團結才是人與人之間最好的交流。
描寫啟示的作文 篇10
前幾天再一次讀到魯迅的《風箏》，我的思緒也隨這那風箏飛到了童年的回憶裡。
小時候，每年春天的週末父母總會帶著我到廣場，在賣風箏的老大爺那，買一個漂亮的風箏，然後讓它乘著風飛得高高的，心也跟著風箏，隨著風飛得很高很高……
記得那天風挺大，天上飄著幾朵憨厚的雲彩，一朵又大又厚的雲彩掛在天邊，陽光鋪在那大大的雲的臉頰上，像一天真孩童稚嫩的笑臉，又似一座溢滿快樂，幸福的大城堡。我與往常一樣，和那嶄新的風箏，一起在天上飛著，想飛向那無憂的城堡。我手握風箏線，越放越起勁，線“呼呼”的往外跑，心隨風箏越飛越高，突然，線猛地一緊，又一鬆，風箏丟下心，一頭扎進那“城堡”，不見了，我手中握著的那因失去風箏而變得空虛的線，心中失落極了。
那時，我覺得自己好倒黴，失去了心愛的風箏，讓心不能再與那風箏一同飛翔。
而今，我卻覺得我很幸運，雖失去了一個風箏，但卻讓我明白了兩個道理。
無論是在生活還是學習中，都應該適可而止，有始有終。做事不能有頭無尾，幹起來沒完沒了，這隻會適得其反。學習固然是好是，但埋頭猛學，廢寢忘食，覺不睡，飯不吃；山雨欲來風滿樓，這完全是將好事變成壞事的前兆，會影響身心健康。
每個人都有自己的夢想，有著自己的理想；實現夢想與理想，是必須要透過自己的堅持與
描寫啟示的作文 篇11
寒假中，雪是那麼大，整個城市白雪皚皚，是那麼美麗。但在這美麗中，城市卻陷入了困境，馬路上車輛緩緩前行，行人小心翼翼。
電視中，報紙上。多少人因為這場雪而喪命，多少人因為這場雪而受傷。我們雖然沒有辦法控制大自然，但人類有堅定的信心和勇氣挑戰大自然。
這天，我和許多朋友一起，帶著鏟子，掃帚，準備清除我們院子裡的積雪。對於不是第一次看雪的我，卻是第一次剷雪。剛拿起鏟子，我覺得很好奇。我手握鏟子的上端，使勁地鏟著雪，我認為雪很輕就把鏟子插的很深，可當我向上拉的時候，卻發現雪一點都不輕。只能一點一點的將雪鏟掉。
我們的院子裡此時除了鳥叫聲，就是鏟子和地面的奏鳴曲，“乒乒，乓乓”，好不熱鬧。漸漸地身體就熱了，當然幹勁就更大了。不一會，一大塊的雪地被我們鏟開了，心中別提多開心了，雖然只是一個小小的勝利，但對我們來說可是來之不易的呀！
鏟完雪，我們已經很累了，恨不得馬上回家，躺在那柔軟的床上休息，但在這時我想到的可不是這些。
我想如果每個人都鏟一點雪，人類難道還怕這自然災害嗎？如果每個人都小心一點，難道這場大雪中會發生悲劇嗎？一個人的力量是很小的，但大家的力量是巨大的，只要人們萬眾一心，難道還要怕那所謂的雪惡魔嗎？
透過這件事，我更深刻地知道“人多力量大”的含義，就象折筷子的故事一樣，只要眾人齊心，還有什麼困難解決不了呢？
描寫啟示的作文 篇12
你也許不曾留心那地上爬動的渺小的螞蟻，甚至會覺得它微不足道，一根手指就可以結束他們的性命。但你有沒有注意到它們的行為帶給我們的啟示呢？
我想大家會經常看到螞蟻在土地上奔波忙碌的情景吧，他們有的在找尋食物，有的在建築巢穴，但你發現了沒有，當它們其中一個找到食物時，並不是像我們想象的那樣自己私吞，而是把自己千辛萬苦找到的戰利品分給同伴們，讓大家分享。如果食物較大，它就會領出一群同伴齊心協力把食物運回洞穴，從來沒有一個螞蟻偷懶，因為它們知道團結就是力量，團結可以辦成許多一個螞蟻辦不到的事。所以，從來沒有獨住一個洞穴的螞蟻。雖然一個螞蟻的力量是微弱的，但是“人心齊，泰山移，”只要千千萬萬個螞蟻團結起來，還有什麼困難不能克服的呢？ 還有一件事同樣發人深省，在一個斜坡中有一個螞蟻窩，這天周圍的野草不知什麼原因突然燃燒起來把螞蟻們困在了中間。就在這十萬火急的時刻，螞蟻們迅速地抱成團把小螞蟻和卵圍在中間像一個大雪球一樣滾出了火海，以微小的損失換取了整個蟻群的生存。如果沒有外面一層螞蟻的犧牲，就不會有整個蟻群的生存，是螞蟻的勇於犧牲、捨己為人的精神保全了大局。
從這兩件事例中我們可以明白，看似微不足道的螞蟻也同樣有偉大的精神，我們應尊重它們，向它們學習，在我們生活中也應該以大局為重，替別人著想，以螞蟻為我們的榜樣！
描寫啟示的作文 篇13
一個小小的花苞，包蘊著一個小小的新生命。幾天後，一個小小的新生命誕生了。它睜著好奇的雙眼向四周張望。可是，它那好奇的雙眼頓時又暗了下來。原來，21世紀，工業突飛猛進，大量森林被毀壞；空氣被汙染；河流被破壞；……被……搞得世界烏煙瘴氣。這和它想象的世界相差太大了。它是誰，它就是一朵小蒲公英。
幾天後，小蒲公英長大了，媽媽為它選了一個飛天的日子。八月十五月圓時，蒲公英媽媽藉著輕風，把小蒲公英送上了天空。蒲公英對媽媽說：“媽媽，我一定會安全著陸的，並選個好地方安家落戶。
蒲公英飄啊飄，飄到了森林裡。在森林裡唯一的一條河上，動物們正在撈月亮。雖然動物們知道這是個不可能的事情，可還是玩得很開心。小猴子撈起了一塑膠袋，小兔子撈起了一串爛香蕉……。
“哎……看來，這兒是呆不下去了”。蒲公英嘆了口氣說。
蒲公英飄啊飄，飄到了一條馬路的上空“嘀嘀……，嘀嘀……”汽車的噪音把蒲公英吵得心煩意亂。汽車後尾排出的氣，使蒲公英聞了更加心煩意亂，頭昏腦脹。它懷著失望的心情又離開了這所大城市。
蒲公英飄啊飄，飄到了一望無際的大草原上。這兒牛羊成群，青草遍野，空氣新清，環境優美，沒有噪音……百分百的大自然。“我想，這兒才真正適合我吧……”筋疲力盡的蒲公英最後落到了這片它滿意的大草原上。
蒲公英終於完成了心願，可是，我們應該感到羞愧，我們毀了蒲公英的家。
描寫啟示的作文 篇14
我看過很多漫畫，其中有一幅令我深有感觸。
有一天，笨笨先生走到大街上看見一群小朋友在牆上亂塗亂畫。笨笨先生就去勸告他們說：“你們不要再亂塗亂畫了，把牆上弄得那麼髒。”笨笨先生又想了一會。他想：我在牆上寫著，叫他們不要畫不就行了，於是，笨笨先生就去買了一桶油漆。然後他拿著油漆桶和刷子來到牆邊撅著屁股在牆上一筆一畫的寫著：牆上嚴禁塗寫，違者罰款。他還想：這下一定不會有人在牆上亂塗亂畫了。不過，牆上的油漆還在不停的流到地上。他這一寫，把雪白、漂亮的牆上弄得黑乎乎的。
看完這幅漫畫我覺得笨笨先生幾好笑又笨。因為他知道不能再牆上亂畫，自己還在牆上寫字。自己知道是錯的，還要再做，明知故犯。所以，不得不給他起個名字——笨笨先生。因此，我們不要像笨笨先生學習，我們要做一個好榜樣，既然要求了別人，也應該先要求自己，不要知法犯法。
我覺得這幅漫畫的笨笨先生好笑，我便開始沉思：在現實生活中也有過這種事情。在上課的時候，我覺得我的同桌不聽課，就去勸告他，可是，有時候自己也在開小差，不聽課呀！可能我就是像漫畫中的人了吧，只要求別人。我也正在改正這些缺點，希望可以做到先要求了自己，再要求別人。
看完這漫畫，我深有感觸：我們要先要求自己做好，然後才能要求別人。
描寫啟示的作文 篇15
有人說 ，旅遊系他受益匪淺；有人說，學習使他受益匪淺；而我覺得，在這次國慶假期中的一件事——釣魚，最使我受益匪淺。
那是在我寫完作業後的第一天，爸爸神秘地對我說：“走，老爸帶你去個好地方!”說完，拽上我就走。到了爸爸說的好地方，我心中不免產生了疑問:一，這不是水上公園嗎？老爸到底在搞什麼名堂呀？正當我想問老爸個水落石出時，老爸卻突然對我說：“嘿嘿，老爸今天教你學釣魚，有興趣嗎？”“這個……嗯，聽別人說挺好玩兒的，那本姑娘就試試吧！”我微微笑了一笑。你可別看我那幅沒什麼問題的樣子，其實我的心裡在怦怦直跳。
準備釣魚了，爸爸把買來的魚飼料調好，分給我一半姐假裝好魚竿，把魚飼料撤除一點來，揉成小團，摁在魚鉤上，最後將魚鉤投入水中。我小心翼翼的，一步也不敢馬虎，我釣了很久，卻始終釣不上魚。“我不幹了！”我一屁股坐在地上。“沒事!”老爸連忙安慰我，“釣魚必須要有耐心，還要看魚漂，如果魚漂往下沉，就說明魚已經上鉤了，知道了嗎？”我站起來，堅定的點點頭，重新把魚餌裝好，等待魚兒上鉤。時間1分1秒過去了，“耶!”隨著一聲尖叫，我終於釣上了第一條魚，我高興得一蹦3尺高。
透過這次釣魚，我明白了一個道理:只要你堅持不懈，永不放棄，世界上任何事情你都可以做到。
描寫啟示的作文 篇16
說起水滴，相信大家都一定不會覺得陌生。是啊，水滴無處不有，它是大千世界中平凡的不能再平凡的一種物體。可就是這平凡的水滴，它帶給人類不少啟示。
“滴水穿石”的故事想必許多人都聽過。它告訴我們無論做什麼事，只要有堅持不懈的精神，就能成功。我就有過那麼一次經歷。
記得那一天，我突然心血來潮，想去學騎腳踏車。接著，我馬上從家裡推出那輛腳踏車，叫爸爸教我，爸爸毫不猶豫就答應了我。他還說：“正好我現在閒著沒事，就陪你去吧。”於是，我推著腳踏車和爸爸來到了樓下，我們選擇了一塊空地。
開始，爸爸一直在後面用力扶著車，而我每次踩不到兩三下，連人帶車就摔了。這時，爸爸對我說：“眼睛朝前看，身體不要搖晃，儘量要保持身體平衡。”我照著爸爸說的去做，好不容易可以騎出一段距離了，可還是會摔倒。沒過多久，我發現我已經變成了一個“小灰人”，手上腳上還有幾處青紫。我氣急敗壞地說道：“哼！我不學了，學個腳踏車都那麼難，我手臂還在疼呢！”我正要走，爸爸語重心長地對我說：“子萌，不要放棄啊！你見過誰練騎車一下就會的。無論做什麼只有堅持，不怕吃苦，才有可能成功。”聽了爸爸的話，我又想起了“滴水穿石”的故事，小小的水滴能把石頭滴穿，我為什麼不能學會騎車？於是，我扶起車繼續練習起來。
終於，經過摔了n次後，我學會了騎腳踏車。而且，慢慢地，我的技術越來越嫻熟，速度也越來越來快。我真為自己高興！
描寫啟示的作文 篇17
自古詩人以詠蓮為詩者不乏佳篇，詠蓮的風姿，頌蓮的神韻，歌唱蓮的品格。凡賞蓮者都會從蓮裡餘韻出一番獨道的滋味，要不怎有“娥娜似仙子，清風送香遠。”“滿塘素紅碧，風起玉珠落。”等等一些贊蓮的詩呢？
在《愛蓮說》中，作者重點描寫蓮的特徵以及出淤泥而不染，濯清漣而不妖的道德信念，而這位將蓮比作君子周敦頤，想要傳達的思想是我們又是否真正體會？作者嘆息真正愛菊“隱逸的高士”極少，愛蓮“高尚的君子”也罕見，可是卻有很多人愛象徵富貴的牡丹。這隻能說明貪圖富貴的俗人很多，他們不能真正品味出花的韻味，更不用說蓮。有人說；“憐君自來高格，愛蓮誰若敦頤。”是啊，想必真正瞭解蓮的人不多啊！
蓮，潔淨而清香，樸素而不庸，高貴而不傲。若遠觀，像一個亭亭玉立的姑娘，像一個眉目清秀的才子，像一個天真無邪的小娃娃，給人感覺就是那麼愜意。若近觀，花苞白裡透紅，新葉嫩枝，映入眼連，撲面迎來芬芳的香氣。可是蓮不怎麼映人注目，陸地上百花齊放，爭鮮奪豔，又有誰去理會這碧水中默默散香的蓮呢？只有愛蓮的人罷了。
“既然不願纖塵染 ，何必立身淤泥中。”也許蓮並不是願意生長在淤泥裡，也許立身淤泥而不染是蓮對命運不公做的反抗，也許蓮是以身作責，讓那些凡夫俗子醒悟，也許他只想默默的奉獻自己的香。
描寫啟示的作文 篇18
要過年，一家人都很忙。爸爸他們在搬傢俱，整理房屋。媽媽在燒年夜飯。我自告奮勇去幫忙，對媽媽說：“媽媽，你炒菜，我來幫你燒火吧！”媽媽高興地說：“好呀，我正缺個幫手呢。”
看到火不是很旺，我不停地把柴火往灶肚裡塞，一下子把灶嘴堵滿了，火快要滅了，煙不停地往外冒，把我嗆得眼淚直流，不斷咳嗽。媽媽看了看，對我說：“你是把柴火放得太多。柴放多了，就像人嘴裡多吃了東西一樣，拌不過來，當然也嚼不動，更不容易消化呀！你應該等一些柴火燒完了，再放一些進去。並且要把柴火底下挖空，這樣它才能充分燃燒，火才會旺。”說著，就幫我把多餘的柴火取了出來，還把剩下的柴火下面撥空。果然，不一會兒，火又旺了起來。原來，燒火還有這麼多學問呢！真讓我大開眼界。我學著媽媽的方法做，火一直燒得很旺。
要炒花生米了，媽媽對我說：“炒花生米的時候，火不能太大，要不然會把花生米燒焦的，這樣就不好吃了。”我照媽媽說的去做，少放了一些柴火，火燒得正好。媽媽炒了很多菜。
吃晚飯時，一家人都誇媽媽的菜燒得好。媽媽笑著說：“不是我菜燒的好，是我們胡江勇的火燒得好，才讓菜這麼好吃的。”他們都你一言我一語地稱讚我能幹，我聽了心裡美滋滋的，比吃了蜜還甜。這是我吃到的最好吃的飯菜。
看來做生活中的任何事情都有很大的學問呢，我們要要多多學習才行呀！
描寫啟示的作文 篇19
在回家的路上，我看到了巧克力店，巧克力五顏綠色，品種有很多。
我們的人生就像奶油甜巧克力，就像與同學一起玩，每個瞬間都是甜的。去年我和姜以媛是一對形影不離的好朋友，我約她一起出去玩，我們走到小吃店，一路上我們邊聊天邊走好不快樂。到了店裡，我們買了一盒壽司，你一口，我一口地吃起來，我們還到遊樂園玩碰碰車，我一會兒撞你，你一會兒撞我，有時被撞疼了，但臉上的笑容依然沒有散。到了六年級，我們不在一個班，不是天天遇到，我們之間感情也慢慢淡了，再過段時間也就不聯絡了。奶油巧克力不就是這樣先甜後苦嘛。
我們的人生就像原味巧克力，先苦後甜。考試前我每天覆習課文，每晚寫作業熬到九點多，早上早早起來去上學，不管有多累，有多苦，但還是咬咬牙堅持下去。到考試時認認真真看每一個題目，就害怕因為馬虎而丟掉一分，發成績單時，心裡像壓了一塊石頭似的，緊張的不得了，果然功夫不負有心人，考得不差。
我們的人生就像檸檬巧克力酸酸的，我以前養了一隻小兔子，它年齡大了，要死了。在它臨死之前，它跑進我的懷裡，蹭了蹭它的腦袋，然後把頭低下去，它是為了不讓人那麼難過，我頓時潸然淚下。
我們的人生就像巧克力，有時先甜後苦，有時先苦後甜，它們的味道由我們掌控，我們的人生只有掌控好，才能一帆風順。
描寫啟示的作文 篇20
生活中，我們身邊經常會發生一些不經意的事情，往往都會帶給我們很深的啟示。
一天，我正在小區裡散步。突然發現一棵樹上始終有麻雀飛來飛去，仔細一看，原來是麻雀正在樹枝做窩呢！那時，正時陽春三月，不時還會有一陣陣強風吹過，麻雀銜來做窩的樹枝一根根累積起來，但不時會被強風吹落到地上，有時也有它自己不小心掉落到地上，就這樣搭兩根掉一根的。其他樹上的各種小鳥歡快的唱著歌，百鳥爭鳴像似在演奏一首交響樂，可小麻雀依然不為所動，仍然不放棄的堅持著打造自己的小窩，我不禁在想，照這樣下去小麻雀的窩到何時才能搭好，不禁產生了很深的觀察興趣。因為時間的原因，第二天我又專門去看小麻雀搭窩的進展如何，不想，樹枝上一個很結實漂亮的小窩己經搭好，小麻雀正在窩邊歡快的叫著，也加入了百鳥爭鳴的隊伍，簡直就像一個奇蹟一樣，昨天才搭了那麼一點，今天就己經完成。我想麻雀應該是鳥類中最普通的一種了，它沒有雄鷹的利爪、沒有夜鶯的歌喉、也沒有翠鳥的飛行技能，之所以能這麼快建好自己小家，應該得益於它百折不撓的恆心吧。
透過這件事，我突然明白很重要的道理。記得孫中山先生曾說過：“吾志所向，一往無前，愈挫愈勇，再接再勵”。生活總是要面臨很多困難的，越是困難的鍛鍊越讓我們不斷的成長進步。同時，相信生活中應該還會有更多的道理等著我們進步去觀察和發現。
描寫啟示的作文 篇21
上週學校組織了一次春遊，爸爸媽媽為了讓我多拍幾張西溪溼地的美景照片，竟破天荒地允許我帶上手機，接過手機的那一刻，我激動不已，暗暗高興：“終於可以毫無顧忌地玩手機遊戲了。”
春遊路上，處處鳥語花香，風景如畫；同學們興高采烈，歡聲笑語。而我卻沉溺於手機遊戲無法自拔，對同學們招呼玩遊戲充耳不聞，對西溪溼地的美景視而不見，連美味午飯都食之無味。即使老師要求列隊合照，不能拿著手機，我也是手雖離機，心不離機呀！半天下來，全身無力，眼睛模糊，腦袋裡都是遊戲裡闖的一關又一關。春遊結束後，老師佈置了一篇關於春遊的作文，這下我可傻了，春遊的美景，我是一點兒都沒看進去，只能絞盡腦汁，胡編亂造一通。第二天作文課，老師唸了幾篇同學們的作文，生動有趣，引人入勝，原來春遊時候發生了那麼多有趣的事。我再看看自己的，枯燥乏味，詞不達意，愧疚感在心中油然而生。我竟然把這麼燦爛的春光浪費在這麼無意義的遊戲中，遊戲就像一隻大怪獸，把我的光陰吞噬了，而我還樂在其中。
這次春遊雖然只有短短的一天，帶給我的啟示卻值得我牢記一生。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“你若荒廢時間，時間就荒廢你”。這一句句名言警句，時刻提醒著我一定要和時間賽跑，把時間多運用到學習上去，不能沉迷電子產品，使自己活得更加光彩有力，使生命的價值得到完美的體現。
描寫啟示的作文 篇22
生活就像一本有趣的書，這本書可以讓我學到本領，也可以讓我得到啟示。
事情是這樣的，有一天爸爸媽媽帶我去公園裡玩，剛進門我就看到有個人在騎腳踏車，我看著他一圈一圈的騎著，羨慕極了。於是，我對爸爸說：“爸爸，我也想要一輛腳踏車。”爸爸只是對我笑了笑。
後來的某一天，爸爸拉著我的手，讓我把地上那個大箱子開啟看看裡面是什麼東西。我很無賴的把箱子一點一點的拆了開來。突然，我的心中彷彿湧現出了一股興奮的泉水。我大叫一聲：“啊！是腳踏車。”
從此以後，我每天都會騎腳踏車溜達幾圈。剛開始時，我的一隻腳還沒踏上腳踏板時就摔倒了，有一次我還連續摔了好幾跤呢！而現在不會了，現在我騎車比猴子還靈活呢！但是，在這期間，我也曾差點放棄過，因為摔跤的次數太多了，害得我身上有好多個上口刺痛著我，讓我不得不忍著痛。要不是爸爸一直鼓勵我，加油，你一定可以的……讓我堅持下去。肯定現在還是那個不會騎車的我，還是那個一騎腳踏車就會摔個四腳朝天的我。
之後，我每一次聽到別人誇讚我腳踏車騎的好時，就會興奮不已，但這也離不開爸爸的那一句話——人總是會有遇到挫折的時候，只要堅持下去，你就一定會成功，你就是那個贏家。
所以，無論做什麼事情，都要有持之以恆的決心，堅持到底就一定會有收穫。
描寫啟示的作文 篇23
情緒是一把雙刃劍，控制得好，就有利於人與人之間的交流；控制不好，則會害人又害己。
就在三年級時，語文老師做了一次考試“突襲”！這場考試連複習的時間都沒有。所以大部分的人都沒有考好。
何定弋就是其中的一位，他只考了79分！試卷發下來之後，他把語文書狠狠地摔在了地上，面部表情極度扭曲，如同一座快要爆發的火山似的。同學們都不敢接近他。平時與他玩得很好的向亦曉走了過來，拍了拍何定弋的肩膀，對他說：“我們去玩抓人遊戲吧！”向亦曉本以為何定弋會放鬆一些，可何定弋看見了，就突然轉身，將拳頭打中了向亦曉的胸口，向亦曉被打倒在地。這時，何定弋如同發了瘋的獅子撲了出去，可向亦曉也不是好惹的！他舉起拳頭，也撲了過去。周圍的同學們都嚇壞了，紛紛跑出教室，尖叫著。轉眼間，何定弋與向亦曉扭打在一起，你一拳，我一腳，將周圍的桌椅撞得東倒西歪。大家都想把他們分開，可都找不到近身的機會，不知是誰向老師報告了此事。王老師小跑過來，將他們分開了，只見他們的頭髮亂得像雞窩，臉上到處都是抓痕，衣服上沾滿了灰塵。何定弋痛苦地蹲在地上，他的腳趾甲斷了一小塊，正在向外冒血呢！唉，這是何必啊？
看了何定弋與向亦曉的做法，我在心裡深深地告訴自己：我們要時時刻刻控制好自己的情緒，不要為了一點小事而亂髮脾氣，不僅不能解決問題，還傷人又傷己。
描寫啟示的作文 篇24
早晨，太陽公公帶著笑容爬上了山坡，許多蜻蜓也飛到我的屋前，我看著一隻只蜻蜓自由自在的在天空飛行，心想，為什麼都飛的那麼平穩了？
到了中午，我吃完午飯，看見那些蜻蜓越來越多，我又仔細觀察起它們來，有的倒飛、有的側飛、有的直上直下，可以說是隨心所欲，這到底是為什麼呢？
於是，我跑進自己的房間，拿出我小么么給我買的十萬個為什麼的書，想一探究竟。
原來蜻蜓是昆蟲中的飛行能手，蜻蜒的翅質薄而輕，重量只有0．005克，每秒卻可振動30一50次；它們的飛行速度可達每小時40．23公里，衝刺飛行速度可高達40米／秒。蜻蜒不凡的飛行技能應歸功於它具有發達的翅肌和氣囊，前者使翅能快速扇動，後者貯有空氣，可以調節體溫，增加浮力，因而它能自如地停留在空中。它那兩對膜質的翅膀上佈滿了縱橫交錯的翅脈，使蜻蜓的翅既輕又結實。翅的前緣有角質加厚形成的翅痣，可別輕看了這小小的翅痣，它是蜻蜓飛行的消振器，能消除飛行時翅膀的振顫，如果去掉它，蜻蜓飛起來就會象喝醉了酒-樣搖搖擺擺，飄忽不定。在航空史上，飛機由於劇烈振動而時常發生機翼斷裂，後來飛機設計師根據蜻蜓的翅膀逐漸摸索出瞭解決的辦法，在飛機的兩翼各加一塊平衡重錘。
科學家根據蜻蜓能在天上安全飛行，發明了直升機。
我看了這些，也想快點成為一位科學家。
描寫啟示的作文 篇25
我相信，金錢、地位、榮譽都很吸引人，你們可能會想：只要有錢什麼東西都能買到，但你們可曾想到，有一樣東西是用金錢買不到的，那就是誠信。金錢往往會使人矇蔽雙眼，不知覺的做一些壞事，下面聽聽我的故事吧！
有一天，我和媽媽一起去北國商城七樓電玩玩兒，就在我玩的很嗨時，媽媽突然溫柔地對我說：“回家吧該做飯了，”“好吧！”我不捨地說，我就和媽媽蹦蹦跳跳地來到了一樓，就在我慢吞吞的走時，突然有一個收銀員叔叔一邊數著今天的收人，一邊以箭的速度向辦公室奔去，忽然，從我眼前飄飄悠悠地落下了鮮紅的100塊錢，心想：今天賺了，我趕緊撿起100塊錢就走，可是，我不知道為什麼，我邁出的第一步卻那麼沉重，彷彿我做了虧心事，我低頭看了看手上的那鮮紅的百元大鈔，這時候彷彿時間都靜止了，所有人都暫停了腳步，用異樣的眼光看著我，腦海裡浮現出收銀員叔叔既要挨罰又要挨訓的情形，心想，做生意的都不容易，何況這些收銀員呢，每天都很忙碌，掙的都是血汗錢。
想到這裡，我毫不猶豫地追上了那位叔叔，把錢還給了他，這時，我的心像一塊石頭一樣落了下來，好像所有人向我投來了羨慕的目光，讓我的心裡感覺美滋滋的。
在回家的路上，我彷彿又看到收銀員叔叔被誇獎的情形，我的心裡不由地心想：做人要腳踏實地，不要被金錢、地位、榮譽矇蔽雙眼，我相信我們的信念一定會戰勝一切誘惑人的物質。
描寫啟示的作文 篇26
我叫“小黃帽”，我是一隻戴黃帽子的小白熊。因為我有一頂小巧可愛的小帽子，所以才有了這個名字。
我有一個小主人，她是一個女孩，她叫“薇薇”。在她還很小的時候，就每次睡覺都要抱著我，和我講述她一天的經歷。我躺在她的床邊聽著她講故事，心中不由得產生了一種溫暖。我們那時候可是形影不離的好夥伴啊！
一天，小主人有了一個全新的，比我還可愛的另一隻小白熊。從那天起，小主人就把我扔進了玩具箱。在玩具箱裡，不像外面的世界，裡面伸手不見五指，有許多玩具都被關在這牢籠一樣的地方，所有的玩具都橫七豎八地倒在裡面。每天，我都很懷念和小主人在一起的歡樂時光。我想我總有一天能和小主人重聚，再次度過歡樂時光。可是，日復一日，年復一年，那一天還是沒有到來。已經過了這麼多年了，小主人一定都把我忘到九霄雲外了。
不過，今年的6月，我重見光明瞭。但主人卻把我當作垃圾扔掉了。主人難道忘了我們以前曾度過的歡樂童年了嗎，小主人不愛我了嗎？我現在失去了一切，現在我和那群流浪動物一樣了，我變成流浪玩具了。現在不像躺在小主人的床邊那麼舒服了。我現在躺在了髒兮兮的垃圾桶旁邊了，我的毛上都沾滿了垃圾桶中的臭味和垃圾了。
再見了主人。我是一隻戴紅帽子的小白熊，我想要一個溫暖的家！希望有人可以把我帶回家。
描寫啟示的作文 篇27
今天回到家，剛要去洗手，突然間，像觸了電一樣跳了回來，原來，水池中又多了一個“龐然大物”。這龐然大物是一條非常大的魚，是今天爺爺釣魚時釣到的，重達12斤多。有半米多長。看到這條魚後，我欣喜不已，雖然以前爺爺也釣過一條14斤重的魚，但我那時還沒學會記事，這條魚是我記各以來見到的最大的魚。
我跟爺爺談著關於魚的事，忽然我問爺爺這條魚有多少歲了？爺爺說，這條魚至少也有7、8年了。我不禁產生疑問，為什麼年齡這麼大的魚會如此傻，這條魚在魚類中也不算小了。我不禁為這條魚難過，為了一條蚯蚓，就不惜搭上性命，真是不值得。說到這兒，我想起了我們班的同學。有的同學不認真上課，做作業也馬馬虎慮，總是想投機取巧，偷懶瞞著老師把自己給混舒服了，可從頭到尾到底還是坑了自己。只為了一隻小利益而放棄自己的前途，開始時，或許還看不出損失，但日積月累，還是遺漏了許多知識，最終，自己浪費了時間，又沒學到知識。
我們的僥倖心理就好比一條“蚯蚓”，它讓我們自己迷失方向，我們咬到它，一切便被鉤在了“魚鉤”上，如果我們放棄奮鬥，只能成為人們的“盤中餐”；而如果我們奮力一搏的話，或許還可以掙脫“魚鉤”，重獲自由。我們無論在任何情況下都要努力，因為努力才是成功的唯一途徑，而且不要心存僥倖，抵住誘惑。或許你的自制還不錯，能再歸入正途，但那隻鋒利的“魚鉤”在嘴上留下的痕跡卻永遠抹不掉。
描寫啟示的作文 篇28
今天，爸爸帶著我去釣魚，我們拿出幾個月都沒有用的魚竿，上面已經沾滿了灰塵，我拿出紙巾細心地擦著，爸爸就在整理鋒利的魚餌。整理完裝備，我和爸爸就騎著電動車出發了。
騎著電動車經過了五分鐘的路程，我們來到了釣魚點，那裡的人好多啊!我們找到一個潮溼的地方，盤腿坐了下來，爸爸掛上魚餌，一手在上，一手在下，緊握魚竿，用力朝河中央扔去。但是由於風向和風速的偏差，扔到了河中央靠左的地方。不管了，就這樣吧，我和爸爸坐在沙灘地上，我靠著爸爸。不知過了多久，一點兒動靜都沒有，我有點兒不耐煩了，心想：魚怎麼還沒上鉤啊，我開始煩躁不安，我在沙地上蹦來跳去。接著，我踩到了一根長長的繩子，我以為是蛇，於是尖叫一聲：“蛇啊!”爸爸嚇得一躍而起，抓起那條“蛇”，爸爸一看說：“明明是根繩子嘛!”爸爸細心地告訴我：“釣魚要有耐心，不要著急。你這樣心浮氣躁，肯定釣不到魚。”我又重新盤腿坐著，眼睛一直盯著水面，絲毫不敢放鬆。盼著，盼著，我突然看見魚漂往下一沉，我大喊：“上鉤啦!”那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得抖動起來，爸爸連忙拿起魚竿，往上一提，一條大大的魚躍出水面，又落到桶裡。魚兒在桶裡活蹦亂跳，好像在說：“快放了我!”隨後，我們又繼續釣了好多魚。
夕陽西下，我和爸爸滿載而歸。走在路上，我心想：這次釣魚，像受了一場洗禮，告訴我做事要有耐心。
描寫啟示的作文 篇29
夜幕降臨，星星出來了，柔和的月光灑滿了大地，星星在快活地眨著眼，多美好的月夜啊！
我走到陽臺，望著漫天的星斗和明月。轉眼間一朵烏雲飄了過來，我思緒萬千。沒想到這美好的明月居然也有被慢慢湮沒的時候。“呀！糟了烏雲擋住了明月，月亮麻煩大了。”我自言自語。定眼一看，月亮在雲層後拼命掙扎，但仍是精神飽滿，鬥志昂揚，正在烏雲中穿行。我真恨不得飛上天空，幫月亮一把。
我回到了屋子裡，媽媽對我說：“傑傑，你去陽臺看了月亮有什麼感受呢？”“有什麼好看的，都被烏雲擋住了。”我不耐煩的說。媽媽仍在堅持“去看看嘛，說不定你會悟出什麼。”我無奈之下只好回到了陽臺，抬頭一看，“哇！”明月居然走了出來，仍然那麼亮，正望著我微笑，這讓我不禁回想起一件事。今天這是我發成績單的日子，以為能那高分的我，正滿心期待著老師的到來。第2節課，隨著高跟鞋聲慢慢變大，老師進入了教師。老師說：“好，現在我說一下成績：第一名王偉鳴96分，第二名張慶美95.5分隨著名次的後移我的心慢慢緊張起來。終於到我了“第十五名楊釗傑88分”我以聽傷心極了，整個下五垂頭喪氣。我看了看天上的月亮，心裡想：月亮能突破困難在次光明，我難道就被一次考試的失敗而被擊倒嗎？
我在媽媽的懷裡，激動萬分。我大步向房間走去，拿起了課本
描寫啟示的作文 篇30
世間萬物豐富多彩，美不勝收。而且有著千絲萬縷的聯絡。如果細心觀察，用心思考，就能發現事物中蘊含的奧秘。今天我就告訴你我的發現吧。
一天，我去奶奶家吃飯，吃過飯後，我在樓下的小廣場玩。突然，我看見石柱上有一隻小壁虎。它全身是灰色的皮膚，在潔白的柱子上非常明顯；它的尾巴又細又長，遠遠看去，像是掛在柱子上的一條灰色的繩子；它的頭呈三角形，正一動不動地貼在牆上。
這引起了我的思考：為什麼壁虎可以一動不動地貼在牆上，不會滑落？而我們卻不可以呢？是壁虎的腳和我們的腳與眾不同，還是它有特異功能？這一連串的問題，使我目不轉睛地盯著它。這時，它的腳開始動了，一點點往上爬。雖然穩穩當當，這令我更加好奇。
忽然，它的舌頭“嗖”地一下伸出來，捲走了一隻蚊子。看到這情景，我準備捉住它，研究一下。
我好不容易捉住了它，只見它的腳上有著無數個小吸盤，是這些小吸盤讓壁虎在牆上穩穩走動？我上網求證，果然如此。我聯想到我們生活中，如果也擁有一雙像壁虎的腳一樣的吸盤鞋該多好。有了它，我們在擦窗戶的時候就可輕鬆地擦乾淨；有了它，消防員就可以快速地把消防用品送上高層樓，滅掉火；有了它，粉刷牆壁時，粉刷工就省事多了……
大自然就像人類的老師，給我們以啟發，等待我們去發明創造。
描寫啟示的作文 篇31
人生宛如一場此起彼伏的音樂劇，一段段生動的樂劇，組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，因為它使我從生活中受到教育，受到啟發。
隨著疫情越來越嚴重，國家規定所有三至十二歲的小朋友都要接種疫苗。一開始知道這個訊息時，我心裡十分忐忑，因為我從來沒有打過疫苗。而且聽許多打過疫苗的朋友說，打完疫苗後，臂上會十分痠痛，嚴重的甚至會引起蕁麻疹和皮疹。我聽後感到惶惶不安，生怕打完疫苗後身體會發病，手臂會疼痛。但是該來的終究會來，那一天還是到來了……
那一天放學後，我和爸爸來到了城南衛生院，接種第一針疫苗。只見城南衛生院門口人山人海，接種疫苗的隊伍已經排到了門外的街道上。我和爸爸排了將近二十分鐘，才排到院內。當看見院內那些差不多四、五歲的小孩在媽媽的懷中哭鬧，我的心又像一隻兔子一樣砰砰直跳。但又轉念一想：我又不是四五歲的小孩兒了，疫苗對我來說根本不疼！雖是這麼想，但輪到我打的時候，我又退縮了。我慢慢閉上眼睛，等了好一會兒後，覺得很奇怪：咦，怎麼還不疼呢？消毒要消這麼久嗎？只聽見爸爸在我耳邊大喊：“都打好啦，你怎麼還不走啊！”“啊！”我十分驚訝，一看臂上果然出現了一個跟針孔差不多大的孔。
生活雖然處處飄散著香甜，但之中總是會有一些小插曲。我們應該像小馬過河一樣，勇於嘗試，才會瞭解其中的真諦。
描寫啟示的作文 篇32
那天的天氣萬里無雲，天空蔚藍，幾隻鳥啁啾。我的心情和這種天氣一樣愉快。
很快就來到了目的地：薰衣草田。薰衣草的形狀像麥穗，莖細長。花上覆蓋著星毛，末端開著紫藍色的`小花，狹窄的葉子呈灰綠色。花開了，風吹了，整個薰衣草田就像深紫色的波浪，上下起伏，非常美麗。
我挑了一個，很喜歡。啊，真漂亮！在陽光下，薰衣草就像一個穿著紫藍色連衣裙的可愛的小女孩。我在田裡玩了一個下午。日落時，我抱著一束薰衣草走回家。
哎喲我被一塊大石頭絆倒了。膝蓋上的皮膚破了。它不再是一個小小的黃色皮膚，而是紅色的血液。它就像一根帶刺的藤蔓纏繞著我的腿，“嗚嗚嗚嗚”我痛得大叫，停不下來。
微風徐徐吹乾時，我是無邊無際的薰衣草地上唯一的一個。哭了很長時間後，我自然停止了哭，血液凝固了。慢慢地站起來，看著那束薰衣草。我很震驚。滿是水的花瓣變成了紫色和黃色。怎麼可能呢？
當我回到家時，我的心很長一段時間都無法平靜下來。是我嗎？我只受了輕微的皮膚創傷，哭了。如果草能說話，薰衣草會是什麼樣子？我把它連根拔起了！然而，它仍然為大自然貢獻了終極的生命和終極的完美。
此刻，回想起這一小場景，我會意地笑了：薰衣草不僅給了我不採花的理由，也給了我它簡單而未知的品質。我想學習。
描寫啟示的作文 篇33
我母親帶回了一束花。她把它們扔到一邊。我猜她認為她不能在冬天餵它們。我不這麼認為，所以她把它們放在一個裝滿水的花瓶裡。
一開始，這些花顏色暗淡，無法升騰。他們似乎被這個寒冷的冬天凍住了。一個接一個地，他們無精打采地靠在花瓶邊上，彷彿被冬天折磨過，隨時都會枯萎。剛才，今天太陽很亮，所以我把它們放在陽臺上保暖。
這時，我的母親來了，失望地說：“我的母親；我不能在冬天開花但我不在乎。既然花能在冬天生長，為什麼它不能開花？所以我一直堅持培養他們。
就這樣，一天又一天，花兒一天比一天旺盛。它們不再無精打采，顏色暗淡，而是變得高大明亮紅色更耀眼，白色更純淨，紫色更活潑。他們似乎是可愛的小精靈，今冬點亮了燈，今冬盛裝打扮。
誰說花在冬天不能開花“你看，上週那些死氣沉沉的花蕾今天綻放出了鮮豔的花瓣！你看它們是多麼美麗，有大有小，有深有淺，有強有清是最耀眼的白玫瑰。它開得很大，可以清楚地看到每一片花瓣。它在陽光下顯得格外潔白和充滿活力。 他們多迷人啊！
是的！生活是如此美好。雖然人們說花只在春天開花，但它們不是在冬天開花嗎？無論他們在多麼艱苦的環境中成長，只要有一點條件，他們就會綻放出自己的姿態。那麼我們人類有這麼好的生存環境和條件，為什麼不努力讓自己變得更好呢？
描寫啟示的作文 篇34
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生……”每讀到這首《賦得古原草》送別詩，我便會燃燒起堅強的意志，這是因為那一天……
有一天，我像往常一樣在我家樓下快樂玩耍。忽然，天空中烏雲密佈，一片烏壓壓的，“要下雨了，快回家”我的直覺告訴我，我急忙三步併成二步地往家趕。我回到家往外一看，天哪！天色全變了，剛才還平易近人的天空叔叔就像完全變了一個人，凶神惡煞，讓代表黑暗的烏雲侵略每一片土地！“嘩啦啦”，天空中就像老天爺不小心打翻了大臉盆一樣，下起了大雨，雨滴就像鴿蛋般大小。風哥哥剛才還吹著柔軟、舒適的風，現在卻翻臉比翻書還快地吹著狂風，像一頭兇猛的獅子在盡情地怒吼著。
當我把視線從狂風暴雨中轉向地面時，我更驚訝了，小草剛才正享受著舒適的陽光浴，現在用自己頑強的意志努力地與兇殘的風雨戰隊生死決鬥著，但是風雨戰隊還是佔了上風，把小草士兵們打得東倒西歪。風雨戰隊走了，留下的卻是小草的一具具“屍體”。我看完了小草與風雨戰隊的激烈戰爭後，開啟家門，享受著陽光哥哥充足的陽光浴。我看著小草的“屍體”，啊！不是“屍體”了！因為小草們像堅強的勇士們從戰場上站了起來，它們顯露著綠色的外衣，用微笑迎接世界萬物。這時，我被小草那堅強的意志徹底的感動了，它們那頑強的生命力與那堅強的意志正是人們所缺少的。
我要向小草學習，因為我從它身上得到堅強的意志的啟示。
描寫啟示的作文 篇35
今天，老師佈置了一篇作文，題目是《螞蟻搬食》，正巧我家門口就有一個螞蟻洞，今天我就要仔細地來觀察一下了。
聽說螞蟻最喜歡吃甜食了，我便在距離螞蟻窩大約一米處撒放了幾粒白糖和一些甜的碎餅乾，然後便蹲在那裡，開始等待螞蟻的出現。
等了好久，可我還是沒有看見一隻螞蟻，我想：是不是我把食物放得離它們的窩太遠了，致使它們聞不到香味，而沒有被吸引過來。於是我又試著把食物挪近了一點。終於，第一隻螞蟻出現了，只見它慢慢地爬向我撒在地上的白糖和餅乾，它先在餅乾的周圍轉了幾圈，然後左推推，右搬搬，可不管它怎麼努力，餅乾依然像一座泰山一樣“屹立”在那兒紋絲不動。我以為它會洩氣，沒想到它把頭轉向了旁邊的幾粒白糖，這一次它倒沒費什麼力氣就把一粒白糖頂在了頭前，慢慢地爬進了自己的家。
過了一會兒，我看到一大群螞蟻排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩地向餅乾進軍，終於看見“泰山”了，它們欣喜若狂，靠近“泰山”後一擁而上，螞蟻越聚越多，終於這些小小的力量凝聚在一起變成了一股巨大的力量，推移著“泰山”向它們的家緩緩前進……
我被這種精神深深地感動了，它給了我一個啟示：螞蟻雖然渺小，但卻有著如此強大的團隊精神，它們知道團結就是力量，那麼如果我們每個人也能夠明白這個道理，還有什麼事情會做不到呢？
描寫啟示的作文 篇36
去年過年的前幾天，我和媽媽像往年一樣，來到金沙灣滑雪場。
那時，我已經會滑雪了，在白茫茫的雪場上我已經闖到中級滑雪場，就因為這個我得意了。於是，我想再在初級滑雪場上，和別人比比看看我滑雪的技術。過了一會，我乘著扶梯，到了初級滑雪場頂端，走到了起滑點，刷的一聲，我動起雙手握著的滑雪杆，滑了下去。我一路一直在加速，一個個滑雪的人接二連三的被我超過，“哼哼，前面就還剩幾個，人沒超過，馬上我就第一咯，哈哈，媽媽肯定會誇我。”我心想到。結果，我得意忘形了，就在前面的拐角處，我差點撞到一個小女孩，我並沒有跟她說對不起，而是繼續超人，快到底時，我超過了所有人，到頭後我興奮的跟媽媽說：“媽媽我得了第一，第一。”我帶著滿臉的笑容想象著媽媽鼓勵我的情景。“瀅瀅你不該這樣。”瞬間，我臉上的笑容就像流星一樣，一閃而過，我很不解：“媽媽，我哪樣了，超過別人不就代表我比他們厲害，很快嗎?”“話是這樣說，難道，你就不會想想在你超她們的同時很可能會撞到他們的同時，很可能會撞到他們嗎?”媽媽嚴厲的說“如果你被別人超過，你會願意嗎?這還不是事，萬一真的撞傷了怎麼辦，而且，你還不給別人道歉。”我羞澀的回覆媽媽：“下次我會注意的。記住這是一個遊戲，不用太認真。”媽媽說。“記住了。”我回答道。
媽媽的話讓我受益匪淺，任何時候都要為他人著想，而不能隨心所欲。
描寫啟示的作文 篇37
文明就是個簡單的是與非的道理，但實踐起來卻很難，文明也是衡量一個人品格修養的試金石。
兩個小學生正有說有笑地走在一條十分乾淨而整潔的街道上。突然，小女孩停住了腳步，指著路旁的垃圾桶外那髒兮兮的垃圾對小男孩說：“這是誰幹的壞事，真不講公德，如果眼睛不好的老婆婆或者老公公踩到了那怎麼辦？”“我來把這些垃圾收拾起來，你快想想辦法吧！別再讓那些人亂扔垃圾了，我們可要保護好地球呀！”於是小女孩動手收拾起來，突然，小男孩想出了一個辦法，他從書包裡拿出紙和筆，刷刷地寫了六個大字：“文明――只差一步！”貼在了垃圾桶上。小女孩見了，向他豎起了大拇指。
看到了這幅漫畫，令我感慨萬千。
是啊！生活中有很多這樣的事，出門把髒水往地上倒；隨便從樓上扔東西；垃圾袋總是丟在樓門前……那些散發著臭氣的垃圾只離垃圾桶有一步之遙，如果每一個人都這樣，我們的世界將會成為一個巨大的垃圾場，人們將淹沒在臭氣熏天的垃圾之中，為什麼人們那樣懶惰，離垃圾桶僅僅只有一步，卻不把它們扔到垃圾桶裡呢？
這張漫畫諷刺了生活中不講文明，亂丟垃圾的一些人。其實，愛護環境，我們人人都有責任，如果人人都做到了講文明，擁有的美好家園就不會很遺憾地“只差一步”。
描寫啟示的作文 篇38
前幾天，我在網上看到了幾幅漫畫，讓我陷入了沉思。
漫畫共有兩幅圖。第一幅圖中，一個人踩了另一個人的腳，並沒有道歉。於是那個被踩的人便大聲嚷嚷起來：“太不像話了，長眼睛了沒有？”另一個人好像不耐煩了，喊道：“叫什麼叫？踩你腳又怎麼樣？”再看看周圍的人，臉上無不露出不耐煩或驚訝的表情。相反，第二幅圖中的每個人都帶著微笑，那個踩了別人腳的人立刻向對方道歉：“真對不起，踩了您的腳。”另一個人只是禮貌地回答：“沒關係，難免的。”
不同的方式，不同的結果。第一幅漫畫中的每個人都很不耐煩，都很生氣，為了一點雞毛蒜皮的小事就吵起來。如果他們能像第二幅漫畫中的人一樣和氣，就不會發生爭吵。
兩幅圖，形成了強烈的對比，前者會被人們厭惡，後者會被人們讚美。而在生活中，像前者之類的事太多了，而如後者之事廖廖無幾。有些人總是為了一些雞毛蒜皮的小事而大動干戈。其實這些都不需要，只需要一句誠懇的道歉和一句禮貌的回答。
後者被人們讚美，可人們為什麼不像後者那樣做呢？他們總是要吵那麼幾句。更有甚者，打得頭破血流，自然也逃不了一雙銀手鐲，這樣做到底有什麼好處呢？傷了別人，也害了自己。
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。何樂而不為！
描寫啟示的作文 篇39
漫畫，總是在讓人會心一笑的同時，又漸漸陷入了深思。
今天，我看了一幅漫畫，不禁思緒萬千：難道真正的親情會因為電子產品而消失嗎？
在一戶人家中，爺爺和奶奶正在辛苦地做著飯，而他們的兒女還有孫子卻一直在一旁玩著手機和電腦。當爺爺把其中兩盤菜端上來時，他的兒子轉過頭，滿不在意地說：“爸，我們再玩一會兒，飯好了叫一聲！”說完，又翹著二朗腿興致勃勃地玩上了。已經嚴重駝背的爺爺無奈地看了兒子一眼，默默地把盤子放在了桌上。”
很可笑，是嗎？不，這已經讓人感到可悲了！我不由地聯想起我奶奶過生日的那一天，爸爸請特意她還有其他親戚去飯店吃飯。在飯桌上，除了我和兩個沒手機的小孩吃得津津有味，其他除奶奶外的所有人都在低頭看著手機，其中包括我的父親。奶奶很疑惑，問：“怎麼不吃啊，菜都涼了！”那些大人把手機拿開，吃了兩口之後又繼續看手機，有的還邊吃邊看整個飯廳無一人跟奶奶說話，無一人給奶奶夾菜。奶奶給姑姑夾菜，姑姑不但沒吃，還連菜帶湯統統倒進了垃圾桶裡，瞥了奶奶一眼冷漠地說：“我不吃，別夾。”奶奶的眼淚一下子流了出來，只顧著玩手機的大人們哪裡注意到她啊？她面前的一碗湯上蕩起了小小的波紋
想必你現在的心情也和我一樣沉重吧，父母辛苦地把我們養大，而我們對他們的回報就是沉迷於電子產品嗎？希望我們每個人都對父母懷有一顆感激之心，在他們孤獨時給予陪伴，在他們無助時給予幫助。
描寫啟示的作文 篇40
漫畫，是一種讓人看了會開懷大笑的書。它可以使人心情愉快，就像一本寶典一樣。但這幅漫畫讓我陷入了思考……
這副漫畫一共有五個人，每個人做的事都大不相同。一個小男孩坐在沙發上，他的爸爸媽媽、爺爺奶奶都在照顧他。他的媽媽端著一碗飯正在喂他，並笑著說：“餵飯，我包了。”爸爸拿著一件衣服給他穿，像個傭人一樣彎著腰：“穿衣，我包了。”爺爺拿著一隻襪子邊跑邊喊道：“穿襪子，我包了。”奶奶坐在一個板凳上正給他繫鞋帶嘴裡喃喃著：“繫鞋帶，我包了。”而這個男孩就像是一個老大一樣，享受著一切待遇。
許多同學看到漫畫一定會想：他的父母對他好好啊，又是餵飯，又是穿衣，而我的父母就不那樣，什麼事都讓我自己做。從表面上看確實這個男孩很幸福，什麼事都不用自己做。但這樣會讓他變得懶惰。
在我生活中就有這樣的事例：她每天的書包是父母背；衣服是父母幫她穿；刷牙洗臉是父母幫她的；要什麼就買什麼。每天你都能看見她的父母在她的左右，像關公左右的關平、周倉，片刻不離。她還非常驕傲，覺得我們的父母都沒有她的好。總結成一句話就是：父母過度溺愛孩子。
過度的溺愛會使孩子懶惰，甚至讓他為所欲為。父母這樣做是為了讓孩子只知道學習就好了，成績排在第一位，其他的不用管。但我們越來越大，承擔的事情也會變多，不能只顧學習。自己的事情要自己去做，這樣在我們在成長的過程中可以獲得更多的技能。
描寫啟示的作文 篇41
偶然間，我讀了一篇漫畫。
從前有一隻螞蟻正在河岸邊玩耍，突然一陣大風呼嘯而過，把螞蟻吹到了河中間的一片樹葉上。過了一會兒，一隻鴿子飛了過來，問：“老弟，你怎麼在河中間呢？”螞蟻說：“我們困在這裡了，你能幫我一下嗎？”鴿子說：“好的。”說著便把螞蟻帶到了河邊，“兄弟下次小心一點！”鴿子就飛走了。
過了幾年，有一個獵人來到一片森林，正好遇見了那隻鴿子，獵人拿好獵·槍，上好子彈，準備瞄準鴿子。當年鴿子救過的那隻螞蟻，正巧就站在獵人腳下，它爬上獵人的褲腳，狠狠咬了獵人一口。獵人因為疼痛而暫時放下了獵·槍，鴿子趁機飛走了。
動物尚且知道受人滴水之恩，當湧泉相報的道理，何況我們人類呢？
前幾天，一位執勤交警看見一個老婆婆車上的水果不小心全都掉在了地上，交警二話不說，蹲下來就幫忙撿拾，路人看見了，也紛紛加入了幫忙的隊伍，一曲愛的故事，在車來車往的路上上演著。
同學之間，我也感受到過這種感動。一次考試時，我居然因為緊張忘記了帶尺子，正慌亂的找尺子時，同桌“咔嚓”一聲，折斷了自己的尺子，遞給了我半截兒，我沒說話，只是感激地望著他。
在人生的旅途中，每個人的生活都離不開別人的幫助，無論是幫助別人，還是被別人幫助，我們都能感受到愛在湧動。
描寫啟示的作文 篇42
剛上課，音樂老師就告訴我們一個好訊息：再過幾個星期要舉行合唱比賽，我們要選一下指揮員。
陳藝洋把手高高地舉起來，像在荒地中長出一簇花朵是啊，她可是我們班公認的音樂家，不光彈的一手好鋼琴，歌也唱得十分動聽。她大搖大擺地走上講臺，架好手勢，時刻準備開始。歌聲一響，她就舞動著雙手，就像舞蹈演員翩翩起舞，同學們個個目不轉睛地盯著她，就連有多動症的榮夢輝也一動不動，連眼睛小得不能再小的房智豪也把眼睛瞪得圓溜溜。
雖然我也學過幾年電子琴，也想當指揮，但是，我上去的話同學們會不會嘲笑我？
陳藝洋指揮我們唱完，興高采烈地回去了，腳下像踩了一朵雲。老師問還有誰要試一試？我舉起手又迅速垂下去，我實在不敢跟陳藝洋比，她就像白天鵝一樣引人注目，我卻是一隻醜小鴨。同桌推推我，眼睛裡滿是鼓勵，還說要是誰笑我，她下課幫我告訴老師。
我終於鼓起勇氣，把手慢慢舉起來。音樂老師立刻發現了我，微笑著請我上臺。我和著節奏，不緊不慢地揮動著手臂。同學們目不轉睛地望著我，眼睛裡都是讚許。我越來越有勇氣，渾身充滿力量。同桌豎了兩個大拇指給我加油，有幾個同學甚至跟著我的手勢搖擺。音樂停了，教室裡響起一陣掌聲，那掌聲讓我的嘴角微微上揚。那一刻，時間彷彿停止了。
下課了，我低頭看了看手錶。秒針身材纖細，動作優美，自然惹人喜歡。時針短短的，其貌不揚，行動更是慢吞吞，但是它一直努力向著目標前進，永不放棄。
描寫啟示的作文 篇43
放假吧！放假吧！你可以和你媽媽去地下商場購物。我激動得跳了起來。
下午我和我媽坐車去市場，地下商場開門了。我想進去看看。裡面有什麼新東西！裡面有很多商店，有的賣衣服，有的買零食，有的賣玩具。真的是一切！我先買些衣服。我走到對面一家店，但是很失望。我剛要帶媽媽走，卻發現媽媽不見了！仔細看，我在那家商店試衣服。我媽媽看中了一件淺粉色和白色的連衣裙。看得出我媽很喜歡。我勸我媽趕緊買，我媽同意了。於是我媽問老闆：“多少錢？我要了！”老闆說：“這件衣服178元。”我媽立馬把我帶走了。哪位熱心的老闆說：“姐姐，你能給多少錢？”媽媽說，“150元”。老闆驚呆了，說：“這個價格上不來了！”媽媽轉過頭走了。我以為媽媽真的不想要！我媽對我說：“注意買東西的方法，學會！”老闆說：“就算我今天開心，也給你！”我一聽心裡暗喜，這嘲諷真的管用。我在一家兒童商店看中了一條褲子，上面有一些。雖然是假的，但我還是放不下。我問微胖的阿姨多少錢。阿姨笑著說：“125元。”啊，真的很貴。媽媽看到我喜歡就給我買。我轉過頭，帶著媽媽教我的挑釁離開了。老闆說：“100塊錢是總公司！”我想了想，媽媽說：“孩子，你太優秀了就接受吧！”我媽媽給我買了這條褲子。
透過這次購物，我學到了一個道理：買東西一定要有辦法，但是價格一定要合理，這樣買東西一定有效！
描寫啟示的作文 篇44
最近我看了一幅漫畫，說的是天下的父母過分溺愛孩子，所以讓孩子產生依賴性，不能成長。
漫畫講了一個還在在上幼兒園時，父母會放學來接他，小學也依然來接孩子，初中也是這樣，只要一到校門口，可能就會聽見父母的呼喚，享受這父母像天空一般的寵愛，而漸漸地，孩子上了大學，在放學時，開開心心的走出校門，可父母沒來，這時他可能心裡想著：“可能父母還沒來，再等一下吧！”可是時間一分一秒的過去連一個人影都沒有，從中，我想到了，孩子不能太依靠父母，一心想著父母都會幫自己做事，可你想想，當有一天，你離開了你父母你還能幹什麼呢！只有你自食其力才是成功者，也諷刺了社會中那些過分寵愛孩子的父母，不一定一味的贊同，溺愛，使孩子不能正常的成長，待到將來不能正常發展。
這幅漫畫一樣的情況出現在現在的社會比比皆是，在一次事件中，一位父親和母親一味的寵愛兒子，給他買一臺臺的電腦，一部部的手機，而孩子就天天躺在床上，五六臺電腦圍著他，導致他的眼睛視力逐漸下降，最後因為過於近視讓神經出毛病，當他再想挽回時，已經晚了。而這幅漫畫正是這樣行為的老師，告訴父母們要讓孩子有一個正常的成長階段。
天下的父母們，如果你們身上有這樣的行為你們一定要改正啊，要學漫畫中的父母，要鍛鍊孩子，要讓他們學會獨立，這樣將來才可以是一個有出息的人。
描寫啟示的作文 篇45
今天，我依舊像往常一樣，迷迷糊糊地起床，眯著眼打開了水龍頭，手一伸，卻感覺空空如也，睜開眼，一看，“停水了！”我驚訝地大叫一聲。
媽媽聞聲而來，見到停水了也不禁焦急起來。我細一想，才想起來昨天好像已經說過了要停水，不過，我們都沒注意到。怎麼辦？沒水怎麼洗菜？怎麼煮菜呀？我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，媽媽卻冷靜地對我說：“去看看大桶裡邊有沒有水。”我趕忙去看，可是卻看到大桶裡空空如也，都怪我，平時浪費水資源，導致現在水也沒了。我一臉的後悔，然後羞愧地對媽媽說：“對不起媽媽，水被我浪費沒了。”媽媽卻並沒有怪我，而是說：“那好吧，我們只好餓一下了。”說完，媽媽就進房間，關上了門。
我就坐在沙發上，神情後悔，腸子都快悔青了。我只好去尋找水源，來彌補我的過錯。我去領居家借水，可他們說他們也沒水，忘記準備了。我不甘心，跑到同學家去借，總算借到了一桶水，可是同學家離我家很遠啊，沒辦法，既然是我把水弄沒的，那我就必須彌補我的過錯。我一咬牙，拎著水桶艱難地向家中走去。
等我到家時，我已經累得不成樣子，汗如雨下，可媽媽卻吃著香噴噴的飯菜了。我驚訝地看著媽媽，說：“不是停水了嗎？你那兒來的水？”媽媽對我笑了笑，說：“我其實早就知道要停水了，也提前準備了水，不過，看到你這麼不珍惜水源，所以懲罰一下你。”我聽完不禁苦笑起來。
經過了這次停水，我明白了要珍惜水源，從身邊做起，從我做起。
描寫啟示的作文 篇46
魚有在水中自由來去的能力，所以人們模仿魚的形狀造船，用木槳模仿魚鰭。相傳，早在大禹時期，中國古代勞動人民就看到魚在水中隨著尾巴的擺動而遊動和轉動，並在船尾放上木槳。經過反覆觀察、模仿和練習，逐漸變成了槳和舵，增加了船的動力，掌握了翻船的手段。這樣，即使在翻滾的河流中，人們也可以讓船隻自由航行。
蒼蠅的翅膀(也叫平衡杆)是“自然導航儀”，人們模仿它們製造“振動陀螺儀”。目前，該儀器已應用於火箭和高速飛行器，實現自動駕駛。
蒼蠅的眼睛是一種“複眼”，由30o0多隻小眼睛組成。人們模仿它製作“蠅眼透鏡”。複眼鏡頭是由成百上千個小鏡頭組成的，可以作為鏡頭製作複眼相機，一次可以拍出上千張一模一樣的照片。這種相機已經用於印刷製版和複製大量電子計算機的微小電路，大大提高了工作效率和質量。蠅眼透鏡是一種新型光學元件，用途廣泛。
鳥類的翅膀有許多特殊的功能和結構，這使得它們不僅擅長飛行，而且還能表演許多目前人類技術難以實現的“特效”。小蜂鳥是鳥中的直升機。它可以垂直起降，也可以向後飛行。吮吸花蜜時，它並不像蜜蜂一樣停在花朵上，而是在空中盤旋。這是一次多麼巧妙的飛行啊。製造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機已經成為許多飛機設計師的夢想。
描寫啟示的作文 篇47
那一年，我還不到八歲。我和我爸媽還有妹妹開心的去爬山了。一到了山腳，我抬頭看了看山，差點沒嚇得我摔倒。這座山像雲一樣高，幾乎與天空相連。嚇得我心直哆嗦。爸爸好像讀懂了我的心思，說：“你為什麼不和你妹妹比呢！”我和姐姐異口同聲地回答：“好吧！”爸爸下了命令：“開始”。我和姐姐乘著大風上去了。“我覺得，一開始，不要太快，節約能源。”我用我慣常的大步力量爬了上去。我看到前面爬的姐姐停下了，我使勁爬上去超過了她。過了一會兒，我筋疲力盡，腿軟坐在臺階上。我剛坐下，姐姐想休息夠。短暫休息後，我努力爬了起來。我手腳並用像猴子一樣爬了上去。抬頭一看，姐姐爬上了五六十級的山頂。我有點氣餒。“吳賢亮，你怎麼能放棄？沒有陽光和土壤，草可以在磚縫裡茁壯成長。當你抓到一隻蝴蝶時，他必須努力掙扎。怎麼，你不如草和蝴蝶？”我鼓勵自己繼續攀登。終於，在姐姐生命的盡頭，我追上了她。我站在一座高高的山峰上，自豪地說：“我贏了，我贏了……”父親驕傲地對我說：“記住，暴風雨過後才能看到彩虹。”當時我只是笑笑。
三年過去了。三年前，小男孩在山峰下顫抖。他已經成為班上的好學生了。
父親告訴我的話給我留下了終生的啟迪和永久的記憶
描寫啟示的作文 篇48
我們成長的路上總會遇到許多的困難，是逃避還是堅持戰勝它。記得有一次溜冰給我留下了深刻的啟示。
那是一個週末，姐姐和我一起去找夥伴們溜冰，我們四個人到了那以後，都換上了溜冰鞋，本來以為很輕，一穿才發現好重啊！同伴小奇告訴我，那是為了能夠不那麼容易摔，保持平衡的。
我穿著笨重的鞋子，每一步都很吃力，由於是新學，我只能抓著欄杆，小心翼翼地向前滑。看著笨拙的我，慧慧得意洋洋的滑來滑去，嘲笑我說你這叫滑冰，我來帶你吧。說完便拉著我滑了起來，越來越快我腳都跟不上了，呯的一聲，我摔了個四腳朝天，慧慧也被我牽連摔倒了，幸好這裡沒有其他人。我哭叫著不學了，老姐哈哈大笑拿我打趣：60元門票費白買了，某人成了小哭貓囉。我聽了不服氣，又埋頭苦練了起來。十分鐘，一個小時過去了，我一步步的向前滑著，滿頭大汗，功夫不負有心人，我終於會滑了！還繞場幾圈，從此我又多了一門愛好——溜冰。
這次溜冰讓我懂得一個道理，人生的路上總會有挫折，我們要勇於面對，挫折能鍛鍊我們的內心是否堅強，能讓我們快速的成長。失敗是成功之母，著名科學家愛因斯坦發明電燈也失敗過上千次，哪個成功的人沒有經歷過挫折，不經歷風雨哪能見彩虹。我們應該感謝挫折，讓我們學會了堅強，因為努力的付出，才會收穫美好的未來。
我把溜冰帶給我的啟示銘記在心中，今後遇到任何艱難險阻，我都會勇敢的面對它，不逃避努力的去克服。這會讓我一生受用不盡。
描寫啟示的作文 篇49
在我很小的時候，我並不是很喜歡看書。我覺得書很無聊，人活得好好的，為什麼要看書?像巧克力，棒棒糖這些零食要比書好一千倍，一萬倍，一億倍呢!
小學三年級的時候，班主任老師送給我一本書，還語重心長地對我說：“老師送你一本書，希望你能好好儲存，好好看書!”我點了點頭，決心開始看書。
那個暑假，我一有空就閱讀那本書，我和故事中的人一起哭，一起笑，如痴如醉。我在頭腦中一遍又一遍地編織著我和主人公的一個又一個驚險刺激的探險故事，永不倦怠。我還讀了《假如給我三天光明》，《綠山牆的安妮》這兩本讓我引以為豪的書籍。
開學幾個星期，我的作文水平突飛猛進，超過班級裡的語文“小天才”。我知道，一切都是書的饋贈。後來，班主任又把書作為獎品。我激動無比，對老師說：“老師，您知道我為什麼作文成績提升得那麼快嗎?因為您，您讓我多看有益的書，使我從中摘到了好多好詞好句，謝謝您!”
從那以後，我成了書店的常客。我常常去書店看書和買書。有一些書，一輩子都忘不了它們帶給我的啟示。
就像我的座右銘，也和讀書有關：書猶藥也，善讀之可以醫愚。書就像一瓶瓶良藥，多讀了可以醫治愚笨。只有多讀書，才可以從書中獲取無窮無盡的知識，獲得無窮無盡的益處。
描寫啟示的作文 篇50
客廳裡瀰漫著一股濃濃的茶香，不知什麼時候，我已愛上喝茶不僅是茶那香醇的味道，更是因為茶帶給我的啟示。
那夜，月亮害羞地藏進了雲層，星星也已早早地閉上了一眨一眨的眼睛，進入了夢鄉。我打著檯燈，在桌邊寫數學希望杯的培訓題，這些題實在是太麻煩了！什麼n，x，y，h呀，亂七八糟的，沒有一道題是正常的，我心裡犯著嘀咕。終於，我再也忍不住了，拿起本子往地上猛地一砸，生氣地吼道：“只是什麼爛題嘛！那麼麻煩，又不能按一般的數學思路來解題，這個東西我不做了，不做啦！”房間裡的動靜驚動了在廚房裡泡茶的老爸。我氣憤地來到了客廳看起了無聊的動畫片，爸爸走過來了，奇怪的是：爸爸並沒有責怪我，只是說了一句：“來過來嚐嚐爸爸的手藝，我泡的茶。”我隨手接過，喝了一大口，隨後“噗”的一聲，把它全部都吐了出來。皺著眉頭，用懷疑的眼神看著老爸，說：“老爸，你這是什麼手藝啊！這茶苦的要命，你是不是在耍我啊！”爸爸沒有生氣，只是笑了笑：“這是鐵觀音，要細細的品嚐，才能明白它的味道。”我聽了爸爸的話，又細細的品嚐了一下，果然苦中有一股淡淡的甘甜。
爸爸又說了：“做數學也是先苦，然後做多了，你自會明白其中的奧妙，自會喜歡上數學的。”
爸爸的話我一直牢記在心。做人也是一樣，只有先苦過了，才會嚐到甜的。
描寫啟示的作文 篇51
鳥兒飛過染滿紅霞的天邊，再也不會回來;春天踏著輕快的步子走來，才發現冬天已悄然離去;光禿禿的樹枝不知什麼時候已抽出新葉，露出點點嫩綠。這些都是時間流逝的痕跡。
當我看著鏡子里長大的少年，明白童年的時間竟悄然離去。日子一天伴隨著一天，一年伴隨著一年，無數個晝夜從我們身邊溜走。多少個春夏秋冬，多少個日日夜夜，在我們不知不覺當中慢慢離去。這是時間流逝的痕跡。
我時常問自己時間哪裡去了?可就在那個時候它已經溜走了。
我拼勁力氣抓住時光的尾巴，卻怎麼也無法觸及。時光就這樣匆匆離去。它永遠不會等待任何一個人，無論是誰。我們無法觸及，因為在我們看來時光遙不可及;我們無法跟隨，因為我們永遠趕不上它的步履匆匆。
如今我經歷了十幾個春夏秋冬，卻還是夠不著時間的腳步。這個時候我總會想，時間既然是一樣的，那我們為何不能在同樣的時間裡享受另樣精彩的生命呢?
於是，我決定讓我的生命更加精彩。時光匆匆，總是遙不可及。那我們就不必浪費剩下的時間去追逐時光。只要做好現在，做好自己，就已經足夠讓生命精彩。就像飛蛾，即便它知道自己在撲火後會化成死灰，也還是義無反顧的狂熱的去追逐那濃烈的火焰。只想讓自己在所擁有的最後的時間裡過完精彩的一生。
人何嘗不是?讓我們抓住現在，抓住時間，做一些有意義的事，讓自己在有限的生命裡度過自己無限精彩的一生吧!