小學四年級下冊語文第三單元作文：動物的啟示作文450字
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學四年級下冊語文第三單元作文：動物的啟示作文450字，歡迎大家分享。
小學四年級下冊語文第三單元作文：動物的啟示作文450字1
有許多動物都有他們各自的特點，其中螞蟻也是我最受啟發的動物之一。
今天，我在草地上玩耍，無意間看見一群螞蟻和一隻西瓜蟲。我本以為他們是朋友，可我錯了。兩個小不點竟然打起來了。西瓜蟲仗著自己體形龐大橫衝直闖，想憑著自己的力氣擊垮螞蟻。小螞蟻們知道憑藉個人的力量是無法戰勝西瓜蟲的。就在這時，奇蹟出現了。螞蟻們迅速變換隊形，組成了一堵螞蟻牆。西瓜蟲向螞蟻牆撞去，螞蟻牆鬆了一點，但馬上就又恢復了原樣了。
第二次攻擊又來了，還是和第一次一樣，西瓜蟲只是徒勞。就這樣，西瓜蟲連續撞了十幾次牆還是完好無勳。很快西瓜蟲就沒有力氣了，轉眼間，螞蟻們又變換了隊形。迅速爬上了西瓜蟲的身體，這時，西瓜蟲已經縮成了一個小圓球。螞蟻也不是好惹的，小螞蟻們用自己那小而有力的夾子，使勁的夾著西瓜蟲。很快，西瓜蟲就被夾死了。同時他們也為自己爭取了食物。螞蟻雖小，但他們靠著強大的團結精神和精明的頭腦戰勝了體積，力量大自己好幾倍的西瓜蟲。
現實生活中，也有好多事情需要我們團結才能解決。但又有多少人能真正的做到呢？我們不應該學習他們麼？
小學四年級下冊語文第三單元作文：動物的啟示作文450字2
動物在億萬年的漫長進化過程中，逐步形成了各種奇異的構造，特殊的功能和有趣的習性。人們透過長期的觀察和研究，從動物身上得到許許多多極其寶貴的啟示。人類按照動物的體型結構和特殊功能，創造發明了效能優異的新型機械系統、儀器裝置、建築結構和工藝流程，這就是仿生學。
古人看到魚兒在水中自由地游來游去，是多麼羨慕魚的本領啊!後來模仿魚的體形做成船體，仿照魚的胸鰭和尾鰭，製成雙槳和單櫓，從此人類就能在水上自由行動了。從鳥的飛行原理，製造了飛機，在蔚藍色的天空中飛翔，實現了人類夢寐以求的飛上天空的願望。
蒼蠅的眼睛是六千至八千隻小眼組成的，叫複眼。人類模仿蒼蠅的眼睛，製成了“複眼照相機”。在人造衛星上裝上這種照相機，一次能拍下一千三百二十九張不同的照片，可用於複製電子計算機的特別精細的顯微線路。如果用這種照相機進行郵票印刷的製版工作，在一塊板上印二十五張郵票，一次拍照就可以製成一塊版。而用普通照相機，則要一張一張地拍二十五次。
人類研究了卵生動物的卵殼，薄而堅固，耐壓力強。模仿卵殼的外形特點，創造了“薄殼結構”，省料耐壓，廣泛應用在建築工程上。
人類透過研究螢火蟲等生物發光，正在進一步造出新型的高效人工冷光源。如果能創造出一種象生物放光的物質一樣，塗在室內牆壁上，白天能接受光照，貯存能量，夜晚就自然地發出光亮來，那該是多好啊!
可見，研究動物的特點，有助於開闊眼界，解放思想，大膽想象，勇於實踐，從而設計出各種各樣的工程機械藍圖，創制出更加精緻、更加完善的現代技術裝置。
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屎殼螂在不平整的地上吃力地推著一個比自己還要大還要重的糞球，而奇怪的是屎殼螂的身體是倒立的，前足撐著地，後足趴在糞球上；前足慢慢向後挪動，推著糞球。
他來到了上坡路，可是它好像遇到了麻煩。奧！天哪！它和糞球一起滾了下來，我原以為它會放棄這條路，可是它沒有放棄，這次它一鼓作氣，將糞球推了上去，“快，快，快到頂了，加油！”許偉樂情不自禁的給他加油，可是糞球實在太重了，就在它快到頂的時候，又滾了下來，可它們仍然沒有放棄，它鼓足了氣，將糞球推過了山坡。
就在他推過了山坡之後，又遇到了難題，糞球推不動了，糞球在原地一動不動，好像被什麼東西卡主了，它好像發現糞球推不動了，它又用力試了試，還是推不動。突然它有了個新辦法，它將糞球前面的土扒開，試圖將糞球頂出來。可是糞球還是一動不動。它爬上糞球轉了幾圈，發現原來糞球被一根樹枝**去了。它靈機一動，在糞球的前後來回推，終於使糞球脫離了樹枝的困擾。同學們都為它這種臨危不懼、鍥而不捨的精神鼓氣熱烈的掌聲。
小小的屎殼螂都能在困境中一次次爬起來，我們人類也要像它一學習。人生就像一場馬拉松賽跑，在放棄和堅持面前，我們應該選擇堅持，永不放棄。人生的意義在於面對逆境，我們學會堅持，再堅持一會，也許勝利就在下一秒。
小學四年級下冊語文第三單元作文：動物的啟示作文450字4
人類有許多東西都是從動物身上得到靈感而發明創造出來的，比如說：電子蛙眼是根據青蛙的眼睛發明出來的，船槳是根據魚的鰭來發現的，吸盤是根據壁虎的腳掌做出來的等等。
媽媽曾經給我講過一個故事：從前，有一隻可愛的壁虎，因為它全身是綠綠的，所以叫做綠綠。有一天，綠綠和藍藍一起玩捉迷藏的遊戲，正玩著起勁的時候，突然出現一個小男孩興奮地尖叫：“哈哈，小壁虎！”隨即小男孩拿著一把小刀朝著綠綠砍過來，綠綠嚇得趕緊逃命，但是仍被小男孩砍掉了尾巴。綠綠回家後望著斷掉的尾巴傷心極了。但是，幾天後，綠綠再看自己的尾巴時，驚奇地張大著嘴巴，啊，他的尾巴長出來了！原來壁虎的尾巴是具有再生功能的，
這樣，我有了一個大膽的想法：如果我能研究壁虎體內的再生細胞，把再生細胞的主要成分取出來，融合對人體細胞有用而不會起副作用的藥水，做成藥品給那些患有癌症的病人，破壞掉他們身體內的生病的細胞，重新生長出親的健康細胞，那樣他們就有救了，多好啊！動物真的是人類的老師啊！
小學四年級下冊語文第三單元作文：動物的啟示作文450字5
看了動物世界這本書，我從書中瞭解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個問題，同時也得到一個啟發：
在農村果園裡，我們常常發現害蟲鑽進樹幹、成熟的果子裡，為了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢？不但成本高，而且人們在食用時，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時，人們也只得把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現代化的農村裡，也不可能有那麼多的啄木鳥來幫果樹們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據蜻蜓發明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發明的，那麼我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來製造一種輕便的滅蟲機呢？在這種滅蟲機裡，我們可以裝一塊電腦晶片，這樣，它就可以準確無誤探測到病樹，然後，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那裡面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然後用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進去，然後，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會從裡面彈來，那富有粘性的長舌，一“鑽”進洞裡，那白蟻便會輕而易舉地全部被消滅。
從啄木鳥和食蟻獸覓食中，我們得到了一個啟發，從而也從中得到了一個創新。
小學四年級下冊語文第三單元作文：動物的啟示作文450字6
人類從蜻蜓、鯨身上有所發現，而在人人討厭的蒼蠅身上竟然也有發明！
昆蟲學家研究發現，蒼蠅的後翅退化成一對平衡棒。當它飛行時，平衡棒以一定的頻率進行機械振動，可以調節翅膀的運動方向，是保持蒼蠅身體平衡的導航儀。科學家據此原理研製成一代新型導航儀——振動陀螺儀，大大改進了飛機的飛行效能llj，可使飛機自動停止危險的滾翻飛行，在機體強烈傾斜時還能自動恢復平衡，即使是飛機在最複雜的急轉彎時也萬無一失。
蒼蠅的複眼包含4000個可獨立成像的單眼，能看清幾乎360、範圍內的物體。在蠅眼的啟示下，人們製成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高解析度照片的蠅眼照像機，在軍事、醫學、航空、航天上被廣泛應用。
蒼蠅的嗅覺特別靈敏並能對數十種氣味進行快速分析且可立即作出反應。科學家根據蒼蠅嗅覺器官的結構，把各種化學反應轉變成電脈衝的方式，製成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應用於宇宙飛船、潛艇與礦井等場所來檢測氣體成分，使科研、生產的安全係數更為準確、可靠。
大自然真是人類的好老師啊！
小學四年級下冊語文第三單元作文：動物的啟示作文450字7
人類的朋友——其他的動物給我們很多很好的啟示，人類從來都不是孤立。在人類文明史上，我們在和其他動物在和諧共處的基礎上互惠互利……
一看到“動物的啟示”這話題我馬上就想起了國人經常提起的烏龜，人們對它的貶低多於讚揚，這樣真的很不公平。古人從龜甲的堅固、好儲存得到啟示，於是把重要的文字記錄到龜甲上。正因為如此我們才能看到中華民族文字的源頭——甲骨文，這是多麼偉大的一個貢獻。烏龜的長壽是眾所周知的，人們喜歡養烏龜，很多人喜歡從中粘粘烏龜長壽的喜氣、參悟長壽之道。對待人類朋友——其他動物，向它們學習同時不妨還它們一個本應該的清白。
飛機是人類最具爛漫、藝術的發明之一，飛機的發明來源於人們對鳥兒自由飛翔的渴望。鳥兒的啟示，啟示了人類去創造大自然原先沒有的奇蹟。我們如果能用謙遜的心去觀察我們的朋友——其他動物，相信大多朋友是不吝賜教的。人類不要認為自己是多麼的偉大，如果因為自大而盲目就無法學到來自人類朋友的智慧。人們曾經想透過消滅森林中的狼來保護人們喜歡的羊。當狼被消滅時，羊卻面臨更多的威脅，食物越來越少、病害越來越多……人類可以很厲害，但再厲害也不可能擺脫自然規律。在這，狼和羊向我們啟示了這個雖然古老但亙古不變的道理。人類在向人類朋友——其他動物學習時必須把握併合理運用規律。
我們要想從動物身上獲得啟示、智慧，就得把它們當成朋友看待，就要有放下偏見虛心學習的心理準備。我相信會有很多動物能成為我們的好老師……
小學四年級下冊語文第三單元作文：動物的啟示作文450字8
“嚓，咕嚕咕嚕！”魚缸裡又發出了打鬥的聲音。“哼，肯定是‘老大’金魚又在欺負其他弱小的同類了！”我邊走邊為小金魚們打抱不平。“看我不教訓教訓你！”我說著，用魚網勺把金魚“老大”移到了另一個盆子裡，關它的禁閉。
將大金魚驅逐出魚缸後，小金魚們快活得直轉圈，可很快又無精打采地停了下來。我想，可能它們肚子餓了。與“老大”在一起的生活真是不容易啊，不僅要忍受“皮肉之苦”，還餓壞了肚子。於是我想當然的給他們倒了一大堆魚食，果然它們狼吞虎嚥地吃了起來。我看著它們，滿意地笑了。
第二天，我興高采烈地去看小金魚們。我本以為它們會活蹦亂跳地在魚缸裡嬉戲玩耍，或是滿足地打個盹兒。可事實卻令我大吃一驚：小金魚們失去了活力，精神萎靡，憔悴極了，似乎連動也不想動一下。我嚇壞了，想了一想，連忙把“老大”金魚放了進去。隨著“咕咚”的聲響，魚缸裡又熱鬧了，原本懶洋洋的小金魚們一下子活躍了起來。
我仔細思考了事件發生的原因：“老大”金魚在缸裡亂竄，使得小金魚們四處逃竄，看似小金魚們遭到了欺負，但也正是在逃竄的運動中，小金魚們既鍛鍊了身體，又消化了胃裡的食物，達到了一舉兩得的效果。“老大”金魚走了，小金魚們不必再過提心吊膽、爭爭搶搶的日子，但也沒有了鍛鍊的機會，所以失去了活力。
透過這件事，我得到了一個啟示：不能過分寵愛一個東西，孟子說得好，“生於憂患，死於安樂”，越是我們喜歡的東西，越要讓它在自然中、生活中接受磨鍊，只有經受了磨鍊的考驗，它才能充滿活力、不斷成長。
小學四年級下冊語文第三單元作文：動物的啟示作文450字9
萬物生來平等，在自然的生存法則中，動物們也有自己的生存之道。在它們的身上我們也可以看到很多啟示。
就拿烏賊來說吧，科學家們研究發現，烏賊體內的囊狀能分泌一種黑色液體，烏賊遇到危險時就會噴出那種黑色液體，會引誘敵人追它那去，使烏賊逃走，科學家們依照烏賊的這種功能，發明出了魚雷誘餌，這種魚雷酷似潛艇，會讓對方分辨不出魚雷的真假，給了我方潛艇逃跑的時間。
人們還從長頸鹿身上找到了啟示，長頸鹿是世界上最高的動物，頭離心臟有三米，全靠高達160-260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦。按道理說，長頸鹿低頭喝水時，應該會因為血壓過高從而倒致血管破裂面死，但是，長頸鹿卻並沒有死，是什麼原因呢?經過科學家長期的研究之後發現，終於明白長頸鹿低頭喝水不死的原因為，原來，是長鹿的身上裹著一層厚皮緊緊箍住了血管，限制住了血壓。飛機設計師和航空生物學家依照長頸鹿的原理，設計出了一種新穎的“抗荷服”，從而解決了超高速殲擊機駕駛員在突然加速爬升時因腦部缺血而引起的痛苦。這種“抗荷服”內有一種裝置，當飛機加速時可壓縮空氣，也能對血管產生相應的壓力，這比長頸鹿的厚皮更高明瞭。
還有很多，比如：野豬和防毒面具;蝸牛和內窺鏡等。
其實，我們很多時候還是要感謝這些動物的，沒有它們的存在，我們人類或許就只會生活在自己的世界了，就不會有這麼多的發明，也會缺乏對自然的思考。
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動物大家都很熟悉，在大自然中，有許許多多的動物，有兇猛的，有溫和的，有殘暴的，有聰明的。可是大家知不知道，因為我們人類的破壞，動物已經越來越少了。今天，我就和大家來談一談動物給我的啟示。
大家一定都聽說過"袋狼（屬於袋類動物的一種）"吧，他在100、200年以前大面積分佈在澳大利亞，可是現在袋狼已經滅絕了，當時有一則報道："袋狼因其身上斑紋似虎，又名塔斯馬尼亞虎，祖先可能廣泛分佈於新幾內亞熱帶雨林、 澳大利亞草原等地。屬於有袋類，和袋鼠一樣，母體有育兒袋，產不成熟的幼仔，並且為夜行性。 5000年前，澳大利亞野犬隨人類進入澳大利亞。最後一隻袋狼，是於1936年9月7日死亡的。死於塔斯馬尼亞島上的霍巴特動物園。"我看到了這則報道以後就在反思：為什麼袋狼在一起十分密集，現在就滅絕了呢，透過查資料，我瞭解到許多澳大利亞移民把袋狼當作敵人（懷疑他們總是吃家羊），並且在政府的獎賞制度鼓勵下進行大肆屠殺，使其近乎絕跡，可是當大家明白過來以後，已經晚了，袋狼已經成了頻臨滅絕的動物了。
我希望大家看到這則報道後會有所反思，正是因為人們的盲目的把許多動物誤解，這才會導致動物滅絕。還有一些貪婪的人，故意捕捉珍稀動物到市場販賣。
我希望大家以後會珍惜動物，珍愛每一條生命。
小學四年級下冊語文第三單元作文：動物的啟示作文450字11
看了《動物世界》這本書，讓我印象最深刻的是：蟋蟀、老虎、章魚和小鳥的生活特性，於是我從它們的身上得到了啟示。
透過語文書我聽說了世界上有一門科學叫做仿生學，我也要用上仿生學的知識發現一些對人們有用的寶貝。
蟋蟀、老虎——速度彈跳鞋
我們都知道，百獸之王老虎的奔跑速度是數一數二的快，而且腳上的肉墊還能減少衝擊力。我又想到蟋蟀的彈跳力也是絕佳的。所以我想發明一款速度彈跳鞋，可以加速行走、跳過障礙物、減少彈力，我相信一定能為大家帶來幫助。
章魚——吸盤變形衣
章魚是一個神奇的生物，有人做過一個實驗：把一條成年的章魚放在船上，章魚居然從船上一個四毫米的小洞裡出其不意的鑽了出去。這令人驚訝不已的變形能力再加上強大的吸盤，讓我想發明一件神奇的衣服，既可以讓身體變形，進入到以前無法進去的小地方，而且還有強大的吸力可以讓人飛簷走壁。
小鳥——飛行揹包
“天高任鳥飛”，小鳥能飛翔靠的是那雙輕巧的翅膀。於是我想發明一個飛行揹包，背上它你就可以像小鳥一樣一飛沖天，在天空中翱翔，感受藍天的美麗，欣賞海洋的廣大。特別的是，這個揹包是利用太陽能來充電，非常節能環保哦！
大自然真是太奇妙了，我一定努力學習，爭取讓我的發明都實現！
小學四年級下冊語文第三單元作文：動物的啟示作文450字12
我們老房子所在的村落，每一個漆黑的夜幕降臨之後，爺爺從前的保健所前面的大牆壁上，壁虎們會陸續三三兩兩地跑出來我們老房子所在的村落，每一個漆黑的夜幕降臨之後，爺爺從前的保健所前面的大牆壁上，壁虎們會陸續三三兩兩地跑出來，最後在此，各管各的享受一頓饕餮的大餐。
這些壁虎的模樣那時候讓我又好奇又害怕，現在卻覺著這些小動物玲瓏小巧的身體配上閃閃發光、炯炯有神的小眼睛與一條長長的尾巴還虎虎有些令人聞風喪膽的巨蜥之氣呢，還挺有意思的。
當這些壁虎們差不多都來到這裡準備捕食的時候時，我目光的焦點，便懷著好奇的心態轉移到了這群壁虎當中。
這些壁虎正在大吃特吃的時候，我正目不轉睛看的時候，悄無聲息的危險己向那些壁虎走去了。壁虎們似乎己經意示到在不遠處有危險會降臨，大家都做好了準備，為自己的生命警惕了起來。果然，在牆壁周圍可以依稀看到一條好似蛇一樣的黑影子在這塊大牆壁旁徘徊。黑影先是不動聲色，然後加速衝向一條壁虎，正當我關上保健所大門，透過窗戶看到這一幕時，我認為它死定了，誰知道壁虎將尾巴在蛇影的追咬下甩掉了，順利逃脫。我以前認為很驚奇，現在卻從這壁虎逃生的情況下得到了一個啟示。
這個啟示為：如果你在遇到一些困難或難處的時候，用適當的方法和途徑，也行就會擺脫這些令人煩惱的`困難與難處。
小學四年級下冊語文第三單元作文：動物的啟示作文450字13
“動物是人類的老師”不錯的，在不同的動物身上能學到不同的知識，發明創造出不同的對人類有意義的科技成果。比如：人們透過蝙蝠的飛行特點發明瞭雷達；根據魚類和鯨魚的潛水效能發明了潛水艇；從觀察鳥類和蜻蜓的身體結構，發明了飛機……可科學家發明的東西總不能全方面使用。於是，我想發明水、陸、空，山地和沼澤，通用的一種交通工具。
為了使我們的發明更加完美，我採用了十種之多的動物和人們原來發明的成果優點，組合成了一個：“海、陸、空，多用專人私家設計”。現在，就讓我這個設計師來為你講解我的發明吧！
這個發明長5。2米寬3。1米，在潛水過程中，它是按鯨魚的“流線型”來設計的，船頭是弧形的，船可以加速或減速。如果心情舒暢的話，就點下“鴨子滑式”的按鍵，船兩側就會伸出兩隻大鴨掌，劃來劃去，可舒服呢！但是如果遇上有危害性的食肉魚，這隻船就會發出墨汁一樣的墨汁來迷惑敵人（這是由樹皮中的墨黑色部分提取的）之後，我們就可以開大油門向安全地帶衝刺了，您不用擔心汽油會汙染環境，其實那是從椰果中提煉出來的環保用油。它有無汙染、無破壞、無毒，可以保證水的質量，不讓水資源受到汙染。
室內還設有高階機器人服務，水上探頭等，很實用。如果需要的話還可以把船艙變成一個蜻蜓似的飛機、火箭式的汽車、蛇式的火車、甲殼蟲式的坦克。
我相信：如完努力發展這一行業的話，20年後，這個產品一定會誕生，隨著人口的增長，我也會適當的把本產品縮小。總之，“顧客是上帝”，讓人們使用更加方便吧！
小學四年級下冊語文第三單元作文：動物的啟示作文450字14
大自然都是人類的"老師"，科學家透過鳥發明了飛機，透過魚發明了潛水艇而我就從公雞 身上得到了啟示。
我每一次看到公雞在吃一些米飯和小蟲子時，我的腦子裡總是會冒出一個奇怪的問題，為什麼公雞就能那麼準確無誤的來吃食物，難道就不會吃偏了嗎？於是，我發明了一種幫助人們吃飯的一種機器，能幫我們吃飯，它可以準確無誤的把飯送到你的嘴裡，這樣，不僅很方便，而且很有用，真是一舉兩得！而且，我發明的機器還可以自動的叫你吃早飯，中午飯，還有晚飯。
這樣，才能更加有力的，更加健康的，更加完好的保護自己的身體，不能太早吃飯，也不能太晚吃飯，一定要保護好身體，不能因為太忙而很晚吃飯。這就是它的第二大好處，它還有一個好處，那就是它是用十分堅硬的材料打造而成的，如果你不小心摔了一下，這是絕對摔不破它的，任憑你怎麼摔，它都不會破，這就是它的第三個好處。但是，如果在夏天，火辣辣的太陽在天上，就會有許多的害蟲來"打擾"，人們吃飯，所以只要這種機器看到害蟲，就會從嘴裡發出一個爪子，可以把害蟲統統抓住，沒有任何蟲子可以從他的眼皮子底下逃脫，這樣才能讓人們舒舒服服的吃飯，這就是它最後的好處了。
雖然，我有一點異想天開，但是希望隨著科技的發展，這種機器真的在未來創造出來，給人們創造了美好便捷的生活。
小學四年級下冊語文第三單元作文：動物的啟示作文450字15
自從去年3月我們家來了一個新成員——小狗旺仔。
這隻小狗，令我們又是歡喜 ，又是悲哀。為什麼這麼說呢？是因為··· ···旺仔才來的時候，長著兩隻又大又軟的大耳朵，一身棕裡透白的毛，是一個聽話可愛的“萌寵”。在那幾天，我和爸爸一起訓練他它趴下。我們死喊“趴！”它只對我們看看然後搖尾巴。我爸爸有些生氣，用手把它按趴下，再給它些狗糧。旺仔似乎知道是什麼意思了，我嗎再喊“趴”它就乖乖的趴下了。這是我們愛旺仔的原因。
但好景不長，到今年1月時，我為了複習所以沒有時間遛旺仔，就明天讓它自己下樓跑跑。一開始還好，自己跑個20分鐘自己就會上來。知道寒假開始。後來就不怎麼樣了。有一次，早上9點放它下去，下午2點都沒有回來。我頗有許生氣，我讓我弟弟把它找回來。可在樓上等了半個小時都沒有回來， “老將”我只好親自出動。我找了5分鐘連一個狗影都看不見。我看見弟弟衝到小公園，我立刻“飛”去。我看見旺仔，便飛奔過去，可它卻像魚雷一樣衝了出去，弟弟拔腿就跑，可弟弟速度慢“哪追的上”魚雷“呢？我該我上了，我就像漁夫，準備撒網捕狗。我跑了過去，大喊一聲：”旺仔，趴！“旺仔就突然趴下了。我衝過去把它抱起來，就會家了。真是可恨的旺仔。
這就是我們又愛又恨的旺仔！