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青春飛揚八年級作文

青春飛揚八年級作文

  青春如流水同伴著風鈴的響聲從身邊不知覺的流過,悅耳的聲調與潺潺流水相互奏合,宛如一首渾然天成的絕美離歌——沁人心脾。小編收集了青春飛揚,歡迎閱讀。
 

  第一篇:青春飛揚

  題記:如果夢想只是兒戲,那麼沒有夢想比拿夢想開玩笑更可悲。

  夢想每個人都有,青春綻放花朵之時誰都會有夢想,是夢想讓我們看的更高更遠。

  兒時,吾擁有很多夢想。可是大概那時說話也就是不知天高地厚,自己或者家人、同學、老師都沒當這麼回事,我也覺得認為夢想只要努力就能實現真的太愚蠢,夢想實現太過遙遠,我們這個年齡只是看到什麼覺得羨慕而稱為夢想罷了。可是事實似乎既是這樣而又不是這樣的。

  與其想這些是非,看著清清楚楚擺在面前的是每天不變的去學校的上課學習,而學校的學習也是為不同的夢想的一個鋪墊,上課學習只是階梯,我們去爬,爬到頂峰我們的夢想就實現了。如果是這樣實現了夢想又能怎樣?我遐思著。家人說:“為了以後更好的生活。”反正人無論是過的好的生活還是怎樣的生活也這樣子活到死,也過的去,到最後無論是好是壞也沒什麼可想的。或者是所謂的:不稀罕這一生吧。

  老師說:“活著就是要享受精彩,與其是過無意義的一生還不如有意義的活下去。”似乎也是有一定的道理。

  而從這裡往上望,看的到,看的到夢想,它在閃閃發光,誘惑著我。在往下看一點,是層層疊疊的階梯,真的好長。我猶豫了,該上去嗎,也許達不到的。

  猶豫一會,我的嘴角揚起一個微笑。無論到不到的了,我想挑戰,我想挑戰我能離夢想有多近,沒跨一步我離夢想就近一步,也許算是在其中找樂子吧。就算到不了夢想的彼岸我也可以站到離夢想不遠的距離,驕傲的說:“我到這兒了,我太佩服我自己的。”

  第二篇:青春飛揚

  青春如流水同伴著風鈴的響聲從身邊不知覺的流過,悅耳的聲調與潺潺流水相互奏合,宛如一首渾然天成的絕美離歌——沁人心脾。久久不能離去,心底的記憶被掘出,徒留回憶傷感美,塵世沒以及優樂美。還記得童年的你我嗎?還記得當初最天真的你我嗎?今天讓我們回憶童年,放飛青春。

  有人說青春是板亭花落樹櫻開,上園幽徑燕徘徊的詩篇,有人說青春是隨著稻香河流繼續奔跑,微微笑小時候的夢我知道的.歌曲,有人說青春是粉紅色康乃馨的愛戀,有人說青春像一隻風箏,放飛的越高越遠,心底留下的那根心底的風箏線也會越來越長。這就是在天空與風不斷搏鬥的勇氣和,也是在生活中面對困難不放棄,堅持的毅力。

  金色的風迎著歌告訴我們不離不棄,淡藍的青春慢慢流入身上的每一寸皮膚。不知道要過多久你會發現青春是多麼重要,因為如果青春算人生真正的起點,那麼也會在時光的折磨下走到終點。年逾古稀的時候,青春已經遙不可及。小時刻在樹上的刀痕,今天卻成了長長的傷疤。它已經永遠無法彌補,所以請不要留下生命也留下這個遺憾。趁我們正是少年,正是青春時光。一起吧這隻青春的風箏放飛的好高好遠。

  青春就是語言,想讓世界感到愉快,可是自己微笑且凝固在嘴邊,青春就是雲朵,擦去晴朗的時間,眼睛也需要淚水,太陽也需要安枕。青春,一個熟悉卻陌生的名詞。它像加奶咖啡一樣,香香的飄在外面,甜甜的浮在表面,深深的含在裡面,苦苦的沉在下面,吧你模模糊糊的映在咖啡裡面。我們的青春呀。似乎有翅膀,帶我們飛,飛過絕望。

  青春。是屬於我們這一帶的專屬名詞,我們活力,情感無不交給青春來收藏青春是沒有替補的角色,它永遠永遠是心底的唯一。

  昨天我們回憶童年,明天我們展望未來,今天就讓我手牽手,一起去放飛只屬於我們自己的那份青春吧!

  第三篇:青春飛揚

  有人說,16歲是花季,17歲是雨季。那15歲又是什麼呢?我說,15歲是青春飛揚的日子。在那青春飛揚的日子裡,我們老是懵裡懵懂,不知天高地厚,在那青春飛揚的日子裡,我們有說不出的無奈,在那青春飛揚的日子裡,我們有說不出的執著與衝動``````

  在青春飛揚的日子裡,我們第一次到了生活的份量,第一次感受到了生命的價值,第一次領悟到了人生的真諦,明白了“論成敗,人生豪邁”的真理。

  親愛的朋友,你知道嗎?要想明白生活的本質,就必須學會感受生活。

  生活是一首歌。聽,那是愛的交響樂奏響了生命的旋律,溝通了人們的心靈。

  生活是一幅畫。看,它真實的展示了人們欣欣向榮的生活,還豐富了我們的人生記憶。

  生活是一杯酒。時而酸,時而甜,時而苦,時而辣。令人暈頭轉向,如痴如醉。

  生活是七彩陽光。當寒冬拖著他疲憊不堪的身體離去的時候,溫暖的春天便邁著輕盈的步伐來到了人間的每一個角落,她將帶給人們的禮物——“七彩陽光”灑下地面。這時候,人們就高興地走出家門,感受春天帶給他們的喜悅。看,小朋友們跳著,笑著,像一匹匹駿馬一樣在縱情馳騁著,使原本沉睡的大地立刻恢復了生機。

  然而,在那個青春飛揚的日子裡,我們卻演繹著一個又一個的衝動與無奈……

  籃球場上,我們班的隊員們好幾次都因為衝動而犯規,唉!這也許就是“衝動的懲罰”吧!

  課堂上,兩位同學為了一道數學題爭得面紅耳赤,這就叫做衝動詮釋著執著——那份求知的執著。

  在青春飛揚的日子裡我們要奔跑出自己的人生,我們要在青春飛揚的日子裡揮灑我們的激情,演繹我們的精彩。

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