青春紀念冊作文(彙編15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的青春紀念冊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春紀念冊作文1
又是一年積黃日，落葉紛飛，不自覺數落了一春的美好。我站在秋林中想起種種曾經，明明那麼近，伸出手來卻又摘不到了。
——題記
今天我已經看完了我高中所有的日記。從第一天軍訓到六月八日晚上的離別，日記裡最多的是我遇見的那些好女孩兒。她們的容顏就像一股暖流，讓我不被寒冷侵襲。
劉蓉篇（花花）
她是一位特別真實的姑娘。記得初到班上，在眾多高個子眾唯獨我們倆不搭調，無奈的我們相視一笑。我從來沒有說過我羨慕這個姑娘，她有種很強烈的親和力，是渾然天成的那種，和每個人的關係都那麼好。其實我特別喜歡她被我們調侃時露出的那種委屈的表情。之所以叫她花花，是因為她小名有個“花”的諧音。記得有次語文老師講課打比喻說：“花花，過來”頓時，全班爆笑。花花，我想我會永遠記住你。
譚麗篇（阿泰）
她是個十分善良的姑娘。坦白講，我不自信，寫在紙上的感情是不是我想表達的意思。她是個很努力，自制力強，年齡小卻像個姐姐的大女生。又是一個怕黑，怕獨處，怕朋友不在意她的小女生。她會記住朋友的喜好，時常做一些讓你感動的事。有一次，我們鬧的不愉快。我總是對她愛理不理，有一次下了晚自習我肚子疼沒去打熱水。第二天醒來，花花湊到我床前悄悄地說：
“阿泰對你真好，熄了燈發現你水瓶裡沒有水，就去給你把水打回來，臉上都出汗了。”我愣住了，那麼怕黑的她、、、、、、
陳鑫蓉篇（胖妹兒）
她是個非常幽默的姑娘，第一次見她有點不太順眼。她笑得很瘋狂，嘰裡呱啦說個不停。不記得是什麼時候我們開始成為朋友的了，只記得只要有她在，我不會不開心。她永遠對生活充滿熱情，並用她的熱情感染著周圍的每個人。很多炎炎烈日的訓練，我們都累得不言不語，或躺或坐。只有她，要麼講笑話要麼做一些滑稽的動作，似一縷清風，吹著每個人的心窩。有一次，她學盲人走路，走著走著撞到了牆，疼的哇哇大叫。那時，我們那不苟言笑的教訓都笑了。現在，我時常想起那一幕，也時常想起她。
青春年華無知的歲月，沉穩的是時光最美的剪影，那些在我生命裡烙記的容顏，是我成長的標記。淡化的字跡一筆一劃，才覺相婉的默契都已久違。記得曾經一起在桌邊敲響的旋律，在節奏中看清你的輪廓，我們一起編織的夢，該在哪裡閃光。
青春紀念冊作文2
青春，這個無比美麗的詞兒，不是天使偶然降落人間，而是以煙火紅塵的面目，一直在世間輪迴。隨著大眼美女趙薇執導的《致我們即將逝去的青春》的爆紅，在超六億元票房的映襯下，“青春”再次以奔放的姿態搖晃進我們的視野。
浙江衛視新聞節目主持人突發奇想走上街頭，高調採訪路人“什麼是青春”，結果收穫了五彩繽紛的答案。一位大叔自嘲說：“我們已經是青春的平方了”；一位大媽憂傷地回憶：“我那個年紀婚姻都是父母包辦的”；一已婚少婦驕傲地回答：“青春就是當初我追我老公一樣，從18歲開始追了3年”；一個滿臉青春痘的大學男生則調侃道：“長得好看的人才有青春，我們這樣的人只有大學”。
自嘲裡的智慧，憂傷裡的茫然，驕傲裡蘊藏的正能量，調侃裡隱含的少年鋒芒，其實都是真誠的回答，直指內心。
細視“青春”二字，你會發現，橫豎撇捺的下面，躲藏的是“日月”如梭，青春便是如此消磨。
青春是歌中永恆的主題。《青春》有遠方：“我打算在黃昏的時候出發，搭一輛車去遠方”；《歲月輕狂》有遐想：“水一般的少年，風一般的歌，夢一般的遐想，從前的你和我”；《光陰的故事》鏡頭跳躍：“發黃的相片、古老的信、以及褪色的聖誕卡”；《超越夢想》激情高昂：“讓生命擁抱這一刻，讓歲月銘記這一回！”
一絲朦朧，一點青澀，一段狂放，一些淡淡的悵惘，一些莫名的憂傷……
“溪水急著要流向海洋，浪潮卻渴望重回土地。”席慕蓉的這句詩足以串聯少年、青年與中年。當我們像溪水一樣，不以為然地跳過青春這片海洋，接下來的便是浪潮對土地的懷念。有些日子，只有被鍍上回憶的美麗色彩才會顯得動人，雖然一路匆匆忙忙跌跌撞撞。回憶是物質與靈魂的交匯點，經時空摩擦，會綻放出奇妙火花。一首首老歌帶我們回到過去，回到在磁帶店挑選好歌的日子，回到書包裡揣一個大大的隨身聽的日子，回到肆無忌憚的中學時代。
趁自己還年輕，趁自己還有理想，趁自己還沒有被世俗化，趁自己還沒有被這個燈紅酒綠的城市所吞噬，我們才要好好珍惜這一去不復返的青春。不要等到青春遠逝，才百般無奈地“致青春”。
倘能安然到老，我們會目光慈祥地望著兒孫，念一句古語：天下至味，一碗安樂茶飯；天下至福，一生暖老溫貧。
然後開啟留聲機、VCD機、電視機、電腦、手機，或時光穿梭機，放一首老歌，以此祭奠逝去的青春年少。
然後，我們把共同的回憶，鑲在青春紀念冊裡，一頁一頁，全是奪目的光華，包括淚滴。
青春紀念冊作文3
當我們回憶起自己的小學時代，有幾個人能不為那一份純真的同窗情誼感動呢？校園裡結下的友誼少了幾分世俗，多了幾分真誠。
步入了初中的殿堂我們多了幾分成熟，少了幾分天真。這不是也時要我想起那小學純真的我們。
“小笨蛋，總是這樣老是忘記帶東西”，我吐了吐舌頭，一連無辜的對死黨說：“不好意思嘛！人家真是忘記拉！保證下次不會拉”健忘的我考試前總是會忘帶東西。而好心的死黨總是會大方的給我送上。
“我的天啊！怎麼老忘記吃早餐啊！這樣會生病的哦！”死黨一邊拍打著我的頭一邊關切的問。“今天起晚啦！來不及吃了。”我總是像個長不大的孩子，寧可在被窩裡多睡一會兒也不願意起早吃早餐。“就知道你會這樣，來我的早餐的半。下次不可以這樣了，再這樣，我以後就不理你了”我總是滿口答應的，然後和死黨一起享受美餐。
“哎呀！終於上完體育課了！好累啊！”每次上完體育課我總會抱怨體育課的累。我伸手去摸書包，拿出水瓶才發現今天忘記帶水了。我看著人家享受著甘甜的生命源泉，我終於體會到了水的珍貴。“呢！給你！”我看了看死黨手中的礦泉水，就想哥倫布發現了新大陸一樣，激動得一湧而盡！喝完後，總是用感激的目光看著死黨。死黨總是微微一笑的說：“下次別在這樣拉。”說完後轉身離去。
聖誕節的前夕，座位總是多了幾封賀卡，純純的祝福。考試前身邊總會聚集著很多的人，我們互相鼓勵，讓你忘記考試的恐懼。生病時總會有人在你的身邊鼓勵你要快快的好起來。
想到小學的種種，我們的喜、怒、哀、樂。眼淚就流了下來，那是幸福的淚水，是永恆的淚水。讓這份愛，任何時刻開啟都是新鮮的。讓這簡簡單單的友誼，讓我們的愛鑲在青春的紀念冊裡。讓時間來考驗我們的友誼。
感言：
朋友，相信友情。他會使你快樂，但不要依賴友情，因為他也會害了你。
朋友，我的夢有你的祝福才能夠完全。風浪再大我也會勇往直。因為你們陪伴我不會害怕。
初中的生活讓我們一起努力的度過。給我們的紀念冊留下美好的一筆。
青春紀念冊作文4
青春紀念冊
一本小小冊子，卻記載著我生命中最珍貴的點滴。
——題記
輕輕翻開那本紀念冊，回首上面承載著的笑與淚、樂與悲，回憶青春中我所走過的路，不禁感嘆時光如梭，物是人非。可這就是青春——不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。
第一張照片，記錄著我初三那年的野炊。全班同學站在一起，臉都是黑黑的，拿鍋的拿鍋，提桶的提桶……還有幾個調皮的男生，將手放在前面女生的頭上方，做著各種搞怪的表情。每個人雖然狼狽，可是怎麼都無法掩飾那合不上的笑容。平時在家裡“不食人間煙火”的我們，自己生火做飯，自然是鬧了不少笑話：為了挽救快要熄滅的火，用嘴去吹的我們被那濃煙燻得兩眼痠澀；做菜時，一個男生被濺起的油滴嚇得拿著鍋鏟就跑；眼看就我們這組菜還沒做完，班主任“大顯身手”幫我們完成了最後一道看起來很美味，吃起來卻鹹得不得了的可樂雞翅……在這場野炊中，我們學會了團體合作，體會到了生活的不易，父母的艱辛。
接著往下翻，初中畢業典禮上的照片出現在我眼前。佈置得十分溫馨的會場中，當螢幕上播放著這三年來我們一起生活的點點滴滴，有多少同學情不自禁地淚流滿面？當全年級的同學一起放聲歌唱《我的好兄弟》時，又有多少同學哽咽不已？三年的朝夕相處，三年的榮辱與共，三年的歡聲笑語……那一刻全都在腦海浮現。至今我還記得班主任對我們說過的話：你們終將各奔東西，這一別，有些人也許這一生都不復相見……這一刻，我們體會到了不捨、眷戀，學會了青春中不可或缺的一課——分別。
最後兩張照片，一張是中考後我們正在填寫志願。我們開始迷茫，自己未來的路究竟該如何走，我們該如何選擇。那一刻，我們經歷了迷茫，學會了對自己的人生思考，學會了選擇。另一張是已成為高中生的我們在教室裡埋頭苦幹的身影。我們要開始為不久的高考而拼搏，為自己的將來而奮鬥，開始摒棄好玩的心。這一刻，我們學會了如何拼搏與奮鬥。
20xx年央視春晚上小彩旗長達四個小時不間斷的旋轉，寓意著時間不會停留，它一直都在向前走。無論是經歷過的還是錯過的事物，都沒辦法再回頭了。所以我們也只能往前看，以往的青蔥歲月再美好，我們也再也回不去了。它只能化為照片，在青春紀念冊中，承載著我們青春中最珍貴的回憶，同時也記錄著青春是如何像一名老師，教會我們為人處世之道。
紀念冊還有留白，我們的青春——未完待續。
青春紀念冊作文5
三歲，開始有了記憶，無論將來回頭看它們是否還清晰，但每個腳步都已留下印記。眼睛裡再也看不見奇妙的魂靈在竹林嬉戲，他們白嫩的手，做出告別的手勢。於是，我們揮手，終於開始正式旅行。
六歲，是愛吮手指頭的時候，甜的？甜的！因為漫天的彩虹已經化作了纏繞指間的糖果。那種甜甜膩膩、純真美好的滋味，足以揩去我們臉上還掛著的淚珠和鼻涕，足以給我們繼續走下去的勇氣。
十歲，頂著小腦袋，揹著大書包繼續向前走，穿過一片黃色的葵花田，笑聲裡有不可抑制的興奮，身上白色的紗衣卻早有了鮮亮的色彩，所有的生命至此刻被塗上青春尖銳的光亮，從此，華麗顛覆了平淡的曙光。
十八歲，生命第一個夏季的到來。初春美好的青草，親吻露珠後穿上更鮮豔的新裝，嬌花在盛春燃盡了自己的芳華，卻有了更為醉人的時代。不停地行走的人們，不禁在此時回望，那片告別的竹林是否更加翠綠，在夏雷炸響的那一刻，那片葵花田是否失去了想象的色彩。我們也早已經歷了一個漫長艱辛的雨季，完成了破繭的蛻變。那些雨巷裡輕響的樂曲，那些溼過屋簷的紅櫻早已在心中被切割成了一小塊一小塊的印記，存放在紀念冊裡，竟有一種不易察覺的美麗。
於是，就會有這樣一群人的名字被記錄下來。他們有著乾淨美好的笑，揹著一對雪白的翅膀，在某個時刻出現，以一個擁抱、一個握手的形式出現，陪我們走過一段路。他們是天使！讓鐵青的高山有了山花搖曳的倩影，讓發白了的天空泛起安靜的藍，讓荊棘叢中綴滿了歡笑，讓這可怕的一角有了溫暖的顏色。可是，他們又轉身離開了，但有一些男孩教會我成長，有一些女孩教會我愛。
二十八歲……
青春是一道明媚的憂傷，又何嘗不是一次華麗的旅行？年華早已變成一封泛黃的書信，寄向那遙遠的過去。但是在往後的日子裡，當我們翻開這本紀念冊，上面的塗鴉會向你證明青春的痕跡。
評：
正如文中所言：青春是一道明媚的憂傷，又何嘗不是一次華麗的旅行？在這篇抒發感悟的文章中，我們讀到了作者對青春的獨到闡釋。幼年的遐思、童年的甜膩美好、少年的逆反、青年的芳華青翠，從中，我們感受到了作者那種帶著淡淡憂傷的吟詠，彷彿沉浸在一場繾綣春夢裡，年華已逝，青春不再。可以說，文章寫出了相當一部分人的心聲。
語言方面，亮點不少，如，“讓鐵青的高山有了山花搖曳的倩影，讓發白了的天空泛起安靜的藍，讓荊棘叢中綴滿了歡笑”，生動、純美；但缺點也不容忽視，有些地方表述不準確、做作，個別詞語使用不當。
青春紀念冊作文6
物轉星移，歲月如梭。初二就像是一場遠行，回不去了。而109班，屬於我們50個人的109班，在20xx年的秋天，我們相聚在一起，20xx年夏天，我們背對背離開。儘管暑假先生以溫暖的懷抱迎接我們，但他的熱情，還是掩蓋不了分別的傷感。
同學們一定不要忘記為109付出無數心血的老師們。被調侃為“老大”的班主任；時常面到笑容的語文老師和數學老師；低低胖胖又有點嚴厲的物理老師；還有最值得一提的：十分具有“大師風範”的政治老師……他們，是良師又是益友，是智者又像是小丑。他們以“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育滋養著我們，又以“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的壯志激勵我們。
踏出109班，班主任的教誨還是會不停的湧現。他是嚴厲的，幾乎每位男同胞都是在她的棍棒底下成英才的；他是高要求的，總是要求我們把每件事情都做到最好，樣樣爭第一；他可以洞察一切，什麼事情都逃不過他的眼睛。那銳利的眼神一掃射到誰，便會嚇得驚魂不定；他又是細心溫和的，有什麼事找她訴說，他都會像爸爸一樣細細開導……親愛的班主任，謝謝您為我們，為我們班的付出，這兩年，調皮的我們長大了兩歲，您卻老了不僅兩年。這兩年，有人學好，有人學壞；有人變得不再單純幼稚，有人變得懂事成熟；有人離開了，有人不放棄，有人學會逃避，有人懂得面對；有人拼搏，有人墮落。
一起朝夕相處了兩年的兄弟姐妹們，離開7班，你們也要永遠微笑地生活。離開後到重點班的，要出類拔萃；到普通班的，不要氣餒，要堅信：普通班的學生不普通！無論在哪裡，都要展現出最棒的自己，讓別人感嘆：“喲！以前109班的人真不得了啊！”109永遠為你們驕傲！
曾經的109，在學校的各種活動裡都是身居高位，各科的成績都是名列前茅，這些榮譽都是我們用智慧和努力換取的，我們用兩年的時間譜寫了109的光彩，現在要分開，每個人都要帶上屬於自己的一小份，繼續擴寫成一大片！
時光真的很快很快，但在我們身邊流逝的不僅僅是時光······還有很多很多······包括109。初二的日子就這麼結束了，猝不及防，措手不及。
揮揮手告別，告別上課時洪亮的“我自信，我成功！”；告別那發言時清脆響亮的“我發言！”然後大家一起喊“我傾聽！”；告別那揮灑過幾多汗水，幾多愁的大家庭……但我想，踏出校門的那一瞬，大家心裡都會默默地說：“7班不散！友誼萬歲！”
青春紀念冊作文7
1991年，我呼吸到第一口氧氣；
20xx年，吹滅十八根蠟燭後淚落如雨。
就是這樣簡單又枯燥的數字，伴著我走過一個又一個的人生驛站，在生命中標註下清晰近似於殘忍的座標，沿著軸線上的點慢慢的滾動.
不可否認的長大了，一路走來，有笑有淚，留下了那一串串堅實的足跡以及那痛苦並美麗的成長；驀然回首，那年那月的所有，已被時光謹慎收藏，光輝的歲月如秋葉般劃過我的生命。
文學社情緣
那天，我歡天喜地地接過文學社的工作證，我興奮的就像個瘋子，逢人就喊：我進文學社啦！我進啦！那個時候，我想沒有什麼可以抑制我們的熱情，我天真地對自己說：我要永遠留在文學社！可時間卻慢慢地褪去我的諾言，最後，我還是離開了文學社。
也許美好的時光註定是短暫的，可我捨不得，我捨不得文學社裡那一張張熟悉的臉孔；我忘不了，我忘不了那一個個發生在我們身邊的故事。曾經的我們親如一家人，我們一起工作，一起學習，一起演出；曾經，我們一起落寞地數星星，曾經笑過/哭過/悲傷過，那些記憶隨著時光的流逝越發清晰凸顯。
無論歡笑抑或淚水，我們慶幸我們曾經經歷～～～
我們的高一（13）班
再回首，難忘的仍舊是攜手歡笑的同窗，風趣橫生的老師，還有我們永遠的高一（13）班。
話說我們十三班，各色人物從五湖四海匯聚過來，瞧！那位身高體重可與大鯊魚奧尼爾相比的，是我們班的開心果胖哥；還有那位作風正派.一副官腔的咱老班；那位滿口子都是共產黨理論的是令我們啼笑皆非的班主任；還有～～～就是這些可笑又可敬的人陪伴著我走過一個肅殺的寒冬。
儘管咱班沒有發生過什麼轟轟烈烈的大事，可就是這些平凡又可愛的人在我的生命中留下了不可磨滅的抹影。時間，定格。播放。猶記得我們一下課就像餓狼般衝向食堂，回來時臉上掛著的那種滿足感；還記得我們一起在籃球場上揮灑下的汗水，那充滿激情與鬥志的地方曾經讓我們不可一世；我還記得那趟難忘的軍訓之旅，太陽是那樣的毒辣，可我們卻沒有選擇做逃兵，當軍訓回來，大家互相對視都忍不住哈哈大笑
在這青春的歲月裡，我們相遇相知。是你們！為我的青春注入色彩；是你們！一直陪伴並見證我的成長。我會記得每一個出現在我生命裡的名字，我會把它們做成楓葉，永永遠遠地夾在記憶的扉頁裡，紀念這段青澀絢爛的青春。
青春紀念冊作文8
“給我你的心作紀念，我的夢有你的祝福才能夠完全，風浪再大，我也會勇往直前，我們的愛鑲在青春紀念冊……”
我聽著可米小子的歌聲，突然就被記憶襲擊了，我措手不及。
一年前，我和好友還坐在那間門口掛了“初三五班”牌子的教室裡，一起認真聽課，一起討論問題。我突然記起她做題時執著的眼神，漆黑的眸子裡映射出的是對未來的憧憬以及對中考不可名狀的感情。
我想著這些，告訴自己一個人要學會在記憶中選擇，那樣他才能開心。我慶幸我記住了同桌恬美的笑容和側面的輪廓，記住了那些溫暖的眼神和柔和的聲音，而忘卻了生命中冷雨瀰漫的寂寞黃昏，寒風凜冽的孤單清晨。
我沒有在懷念，我只是記起了過去歡快跳躍的往事，那些熟悉的人，熟悉的話，熟悉的笑容，僅此而已。
寫下這些文字的時候，我的食指被尖銳的刺痛了。我希望自己是個會寫的人，能把發生在我們身上的微小感動寫得驚天動地，六月飄雪，可我不是。我的腦海中只有一些零碎的片段，一些零星的往事，一些微不足道的細節，一些總難忘的故事。我把它們拼湊成了文字，但它們卻失去了原有的力量。
我想告訴所有人，我在回憶的時候，臉上帶著微笑。我很開心，因為這些記憶將成為我生命樂趣的一部分。
我想起畢業聯歡那天，同桌站在舞臺上，用歡樂而幸福的語氣唱著可米小子的《青春紀念冊》，可眼裡卻寫滿了不捨和遺憾。
我在臺下，對她莞爾一笑，我看到她臉上綻放出一朵鮮豔的花，她就這麼笑著，笑著，直到最後一刻。
她對我說過，要加油，儘管要分開，還是要加油，因為只有努力才能有重逢的機會。我笑著點頭，在她耳邊哼唱那首屬於我們的歌。她笑，一直笑，淺淺的笑容裡寫滿了祝福。
這是我們的青春，那些綻放過後終會糜爛的花朵。
我看著她帶著淡定而從容的笑容，一筆一畫地在我的同學錄上刻下幸福。她說，我已經把我的愛和對你永遠的祝福鑲在了青春紀念冊裡，你的夢不再破碎，我幫你找回了它的完整。
我們的青春紀念冊被我上了鎖，然後永遠地存放在腦海裡，我知道有一天，她會拿起鑰匙幫我開啟，和我一起回憶那些熟悉的事。
我不會遺憾，因為我的記憶裡滿載快樂以及她幸福的笑容。只是一次邂逅，美麗的邂逅，也會成為我永遠不會遺忘的記憶。
給你我的心作紀念，這份愛任何時刻開啟都新鮮，有我陪伴多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠……
青春紀念冊作文9
"人生就像一場旅行，不在乎目的地，在乎的應該是沿途的風景以及看風景的心情。"青春祭奠了我們走過的校園之路。
——題記
青春一去不復返，我們何嘗不是，重新走一遍去往學校的道路，能想起什麼趣事。重新走一遍我們晨跑的道路，還能想起什麼叫做團結。重走一遍去往食堂的道路，或許能想起什麼往事。重走一遍女生寢室，應該能聽見她們的歡笑聲……
現在走在柏油馬路上，經常想起一些同學的特徵；"王欽博的搞笑，宋恬的可愛，陳茹嫻的美麗以及劉勁春的威嚴……"這些是我能想到的同學，更多的同學我會更想念。雖然我們沒有畢業，可是到了將來總會分開，會有太多的不捨，畢竟做了那麼久的同學。
那一次的音樂課都表現出對未來的期望。那次，音樂老師拿著優盤走進這個鬧哄哄的教室，"安靜一下，今天我們來聽一首歌曲。"幹老師宣佈。隨著優雅的音樂我們便心靜如平了，電子板上反映了那大大的楷字——《放學了》，我們當然也喜歡聽，"天還沒亮，跑到教室，開始上早課……"每個人心裡都在覺得這個是一首"畢業歌"吧。終於高潮來了；"我們放學了，我們自由了，美麗的女孩我們要見面了……"每個人都把自己沒用的書都往天上一丟，同時也丟掉了許久的壓力，我們都覺得壓力少了許多……
我還想把它寫成一本書——《青春紀念冊》，在裡面記錄了所有同學以及生活中的所有趣事，應為這樣就能儲存住同學的友誼。
青春能紀念我們之間的什麼？"遺憾，歡樂，往事還是某些……""其實是我們同學間的友誼…"在校園裡我們追追打打，好不快樂，以後也是同樣，只要能夠儲存住我們之間的友誼，那就夠了。
青春一去不復返，不管有沒有重走一切的道路，我們曾經都記得，校園的每條道路都有我們走過的痕跡，每條道路上都會留下我們筆直的腳印，你們去過我的校園嗎？去過的話就能發現我們的友誼是如此的美好！
在青春的道路上，有過許多的坎坷，也有很多的順利和成功，也有過烏雲遮擋和磅礴大雨，可是也有過雨過天晴，這一定是一個好的"紀念冊"。
——後記
青春紀念冊作文10
從我們帶著天使的祝福降臨人間的那刻起，我們的人生之旅也隨之開啟。一路走來，我們經歷了呀呀學語，我們走過了懵懂無知，我們從少年不識愁滋味走到了17歲那年的雨季。
飛揚的青春，散發著花兒的芳香。
青春的悸動，是那炫麗的彩虹；青春的張揚，是那明媚的驕陽。還記得那美麗的校園裡，我們放肆的笑鬧；還記得那林蔭道上，我們快樂的追逐。我們喜歡置身花叢，夢想化身彩蝶，在芬芳間起舞。我們喜歡佇立高崗，幻想乘虛御風，在蒼穹中翱翔。
飛揚的青春裡，有太多太多美麗的記憶。在朝陽的撫摸下，我們歡快地進入教室；在晚霞的餘暉中，我們慵懶地躺在草場；在璀璨的星空下，我們信步夜遊。那時的青春，瀰漫著梔子花的馥郁馨香。青春的友誼裡，我們擁有真誠的幸福。
燃燒的青春，秀出那段激情的歲月。
還記得每次考試前我們忙碌的身影，那小小的單薄的身影。那時的我們釋放著最熾熱的激情，暢遊題海，勇登書山——為了我們共同的目標而奮鬥，為我們共同的信念而執著追求。我們懷著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的鬥志披荊斬棘；我們抱著“革命尚未成功，同志仍需要努力”的決心過關斬將。終於，我們用我們燃燒著激情的青春作籌碼，贏得了夢寐以求的回報。
我們在《同桌的你》的歌聲中揮手作別，再次踏上生命的征途。我們的激情，伴著我們燃燒的青春起舞。
憂傷的青春，天使也在為我們哭泣。
時間的沙漏仍在繼續，往日的激情已經平息。我們如失了靈魂的軀殼，只會重複別人的動作。我們總會在雨中漫步，感受彼此的憂傷，我們總是重複著那首歌——《十七歲的雨季》。那一年的我們充滿了憂傷，我們在憂傷中沉淪，在沉淪中絕望。在絕望後，你，我最親愛的朋友，離開了我的身旁。從此，在這憂傷的季節裡，只剩下我一人守望我們共同的理想，心中的鬱積再無法向你傾訴。
憂傷的青春，讓我的世界不再明亮，那厚重的天幕下著灰色的雨，夾帶著辛酸與惆悵將我掩埋。我看見，天使也在為我們哭泣。
青春的紀念冊，記錄著我們年輕的心之所向；青春的紀念冊，記錄著我們的快樂憂傷；青春的紀念冊，記錄著我們對明天的希望。
青春紀念冊作文11
一眨眼我們已變成了高三黨，我與你也分隔兩地。
高三了，你憑著自己的努力進入了尖子班，而我還在實驗班。當初聽到你進入尖子班的訊息時，我悲喜交加，喜的是你離自己的夢想又近了一步，悲的是我們將不在一個班級中，不能再每天一起上學，每天一起吃飯。雖然我們倆的教室離的不是很遠，但因為高三的學業繁重，我們能見面的機會是少之又少，有時在餐廳碰到，也只是匆匆說幾句話就走開了，因為我們都還有一大堆的作業在等著我們。
昨天你給我打電話說，你快要瘋掉了。你說尖子班的競爭壓力實在是太大了，人人都是人中龍鳳，個個都是深藏不露。你說你這次考試考了倒數，你說你想我了，你說你想回到原先的班級，你說……而這統統的一切，在我的一句“可是你還有夢想”時戛然而止。是的，我有夢想，你也有夢想，可是夢想不是輕易就能實現的。“吃得苦中苦，方為人上人”我知道你的壓力，我懂得你的.感受，可是，我們都已經拼到現在、堅持到現在了，難道還不能再堅持這最後一年麼?
以前我在學習中遇到困難想要放棄時，你是怎麼和我說的?你說，夢想就是我們的翅膀，有了夢想我們才能在藍天中自由飛翔。我在你的鼓勵與信任中進入了實驗班，和你一起並肩奮鬥，可如今，你卻告訴我說你堅持不住了，當初那個自信滿滿、傲視一切的你哪去了?那個永不服輸、永不言棄的你哪去了?現在的我只看到了一個懦弱、卑微的失敗者，我在你的身上已經找不到你原先的影子了。
“沒有誰能隨隨便便成功”這是你曾跟我說的，還記得嗎?“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我相信你一定能堅持下來，你不會讓我失望，你也真的沒讓我失望。今天早上我收到了你的簡訊，簡訊是凌晨五點收到的，你說你想了一晚上你究竟為了什麼在拼搏，現在你明白了，所以你不會再想要放棄，也不會再沮喪。我聽得到你字裡行間的嚴肅，看得出你內心的堅定。
風雨再大都有我陪著你。記住：你不是一個人在孤軍奮戰，你的身旁還有我和你一起並肩作戰!
青春紀念冊作文12
時光的河如海流，轉眼間在不經意的風中，又來到了這個難捨難分的季節。回想曾經彷彿就在昨天，在那份深深淺淺的綠中所飄落的一絲絲牽掛。
那一年，我們畢業了！邁著輕輕的步伐，拉著那箱在三年的時光裡所留下的痕跡，悄悄走在校道上，我們沒有回頭，生怕會在沉澱的心間裡泛起漣漪，背後的那棟宿舍樓在時間默默的推移中與我們拉開了距離.
今夜的校道顯得格外清淨，在暗淡的光暈中似乎隱藏了一些淡淡的憂傷，沒有平日裡的喧囂也沒有匆匆的腳步聲，時光彷彿就被定格在那裡，在月色下放慢了速度。我們提著沉重的腳步，走在了這由史以來最長的校道......
離別總是會帶著幾分憂傷和不捨，我們就像在秋風裡飄落的葉片，一旦離開了樹枝的呵護，依然還會在飄落之中歸根落葉。曾經的時光給予我們太多太多的眷戀和太多說不完的故事，就像一朵花結成的每一片花瓣，都會遺留一些春天的暗香，在春風和雨滴中訴說過去的美麗。我們將自己心中的故事默默隱藏，不願去延伸它的輪廓，一旦清晰了心中的畫面，就會在眼神裡頭觸動最軟弱的心跳。
在這個即將告別的時刻，我們把一切語言融合於酒杯，用最堅硬的表情和最創傷的聲音裡頭把音樂提到極點，然後遮掩所有的沉靜，最後把孤獨的心交給了酒精，麻醉所有所有藏在心中的痛處，我們就這樣在迷迷糊糊之中相互告了別......
每每聽到一首歌，我的心總會覺得在人生的旅途當中落下了什麼，其中最讓我感觸一句你總說畢業遙遙無期，轉眼間就各奔東西，人生又何嘗不是這樣呢！只有在失去的時候才懂得去在乎......
離開了他們，就像是脫離大自然的行道樹，我一個人走在這個道路上，有時會害怕這飛快穿梭的速度，有時會鬱悶這冷漠的汙氣在我臉上無情的潑灑......是否你們也和我一樣，各自去追求自己的夢想，來到一個陌生的地方，在煎熬裡頭默默忍受，在失落過後再次崛起。偶爾會懷念我們一起說過的誓言，偶爾會追求我們一起笑過的故事。多少次想回去，卻被冷漠的時空隔了一道黑......
浮雲一別，流水一逝。我們的青春紀念冊，永遠都不會在秋思的落葉中老去。
青春紀念冊作文13
三年的初中生活，輕快得如同晴空中展翅翱翔的小鳥。我在青春的航船上度過了懵懂的初一，快樂的初二，緊張的初三，開心、憂愁、緊張都定格在那一張張長方形紙片上，永久珍藏在青春紀念冊中。
初一——懵懂
看那迷惘的眼神，那稚氣未脫的臉龐，這不就是初一時的我嗎？那時我正如一隻剛剛離開媽媽的小鳥，一切感到茫然無助。帶著幾分無奈、幾分不捨，我們的前腳跨進了青春的大門，後腳卻依然停駐在童年的門檻內。剛剛進入初中，心頭有太多的問號不知如何解答。把老師的話當作聖旨，小心翼翼遵循著，害怕犯錯誤，害怕與同學發生矛盾，就這樣那份迷茫，那份膽怯，伴隨我走出了初一的生活。那份純真與懵懂，永遠都銘刻在記憶的最深處。
初二——叛逆
在那一張張神采飛揚的臉上，可以看到激情，看到活力，看到自信。是呀，顆顆年輕的心簇擁著，它是最美麗的。經過初一一年風雨洗禮，我們知道了應該如何用那顆熾熱的心去編織五彩斑斕的夢。我們身上時髦T恤和那條酷酷的牛仔，不正是青春最好的標誌嗎？我們情不自禁地炫耀，想讓全世界都知道我們最想要的是活出自己，綻放青春最美的色彩。我們仰望天空，大聲喊，我自信，我快樂，我勇敢！
初三——緊張
那流火的夏天，是蟬鳴的季節，第三張照片誕生了。在這張照片上留下我們匆匆的背影，卻是整個初三生活最好的詮釋。它意味著什麼？意味著“苦其心志，勞其筋骨”的日子開始了。做的練習多了，做的運動少了；抱怨聲多了，笑聲少了；“熊貓眼”更大了，睡眼時間少了。我們的生活成了三點一線，吃飯像喝水一樣快。真正達到了“心往一處想，勁往一處使”的境界。走在校園的林蔭小道，我們再也不能愜意地散步，只能匆匆地走過。因為我們都害怕時間偷偷溜走，每一天都在匆忙中度過。
不管是甜蜜，還是苦澀，這些珍藏在紀念冊中的照片，都是青春的歲月最美的見證。許多年後，再拿出來回味，也許我會感嘆這三年過得太快了，但我明白，那將是我這輩子最難忘懷的時光。
青春紀念冊作文14
春天，應是百花爭妍萬物復甦的時節；應是一切都充滿希望充滿愛的時節；應是積極向上的擁有美好的未來的時節。
可是……
緣起
聽說媽媽住院了；聽說得住一個星期；聽說一天住院得200元；這已經是媽媽第二次住院了。
高考體檢結束了，聽說我們班有二個人得乙肝；聽說我們班的有一女生得了白血病；聽說體檢出了一女生懷孕了；這可是學校第一次有白血病。
聽說……
沉澱
真的開始聽到的時候真的非常難過。媽媽生病了我無法幫忙；同學得了白血病我不能解救；那女孩懷孕了我也不能說教。而我只能站在這裡看著一個又一個的死亡。
後來有點明白，覺得生命只是一場告別是一個又一個無知的開始。生命只是一場沒有硝煙的戰爭。生命是脆弱的起點，是告別的終點。真的該難過嗎？然而我們卻無能為力。只有看著生命一個又一個走向衰敗走向死亡看不到歸宿。最後現上一株鳶尾一簌菊花。帶上今世的靈魂走向末世。尋找又一個新的開始。只有祝福。只有祈禱。希望讓她的來生活得看心快樂。
我們現在只能做這個。
感悟
這些都只是青春留下的泡影。只是青春紀念冊上多的一道靚麗的風景。只是我們年少孩子們心中的永久的瞬間的傷痛。我們會隨著時間而逐漸把它們慢慢慢慢的忘記。留下一道青春明媚而憂傷的青春哀傷永遠刻在心中。
脆弱
現在我們19歲在高中生活最後的時光面對生離死別真的不是一件愉快的事情。面對這樣我們都想逃避都想選擇希望她不要離開。但是知道，這是不可能的。於是相邀數人一起去看望一起去盡最後的一點心力一起折千隻鶴來許願。
幽憂
那些我們一起走過的時光那些一起紛飛的夢想一起放飛心靈的日子。將是青春留下的永恆記憶將是歲月的最好證人。
那些青春無能為力的無以名狀的故事那些藏在牆角的蒙朧的情感回憶。會是純真年代最深沉的過去回憶。
那些隨緣邂逅的青春朋友。那些笑笑喊喊你你我我爭爭吵吵的純真花季雨季。明明是我們憂傷歲月的最好關懷。
紀念
在這裡是歲月留下的痕跡是我青春最後的足跡。我將帶著它走過我的慢慢黑色六月。
告別
那些在創網上關心過我。支援過我。恨過我的朋友。將是我青春最深的回憶。在這裡愛過的。恨過的。曾經埋怨過的。和折怪過的。你們將是我的青春最好的一群五顏六色的蝴蝶。分散著我青春的所有的花瓣。我拘手留香。
結語
我就讓我的青春這樣過去吧。
遺憾？
不。
我只有感動。
滿滿一筐。
青春紀念冊作文15
進入到第六單元綜合性學習，我們開展了一系列活動，大家開始梳理畢業前的心情，流連於校園內每一處美景，拍畢業照，選優秀習作，忙忙碌碌製作每個小組的班級紀念冊，藉助此，我們將離別深深銘刻在心底。
整個過程中，最不能忘的就是同學們製作班級紀念冊。提前給大家佈置好任務，讓組長召開小組會議，確定方案，統籌安排好人員分工，大家就開始忙起來了。有的負責製作版面，有的負責列印照片，有的負責整理大家的優秀習作並上傳為電子稿，有的負責後期排序、製作目錄並完成裝訂。為了這個班級紀念冊，大家是八仙過海，各顯神通。前後歷時兩週有餘，我不斷提出修整建議，大家也根據建議相應調整方案，終於在週五拿出了各自的作品。為此，孩子們跟我商量，是否可以拿出一節課進行交流評比，我欣然應允，並讓她們提前考慮好評比細則。相信孩子，奇蹟就在那裡。週五下午我們利用一節音樂課，各個小組長拿著自己組的班級紀念冊，都滿臉期待地注視著我。我簡單宣佈了評價專案，緊接著就開始讓他們按小組次序依次欣賞其他小組的。看，孩子們激動地跟隨小組長去交流了，一個個圍成一圈，隨著小組長的翻閱，看得眼花繚亂，嘖嘖稱讚聲不斷。看完了這一本，接著“轉戰”下個小組，繼續欣賞。有的被人家的版面設計所吸引，看了一遍又一遍；有的被人家的內容所震撼：“這麼多的博文呀！”有的則被紀念冊裡的照片所逗樂，忍俊不禁。教室裡，人流不斷循壞，轉而回到自己的位置坐下，開始商量投出小組寶貴的三票：最佳設計獎、最佳內容獎和最具創意獎，有些調皮鬼竟然還私下拉票呢。一番緊張的評比後，最終揭曉答案，獲獎的小組興高采烈，歡呼起來，沒獲獎的小組神情落寞，還偷偷抹眼淚呢。等我給他們按照一二等獎都加了分，一看懸殊不大，大家就都釋然了。
唉，孩子們！無論結果怎樣，我相信，在每個人心中，最美的班級紀念冊一定非你們自己組莫屬。因為，付出的你們才是最美的，凝聚了你們小組成員心血的班級紀念冊就是青春的見證。努力吧，孩子們，把青春裝進班級紀念冊，為自己的小學階段畫好最後的圓！
I do believe!