小鳥與風箏作文（精選24篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小鳥與風箏作文，希望對大家有所幫助。
小鳥與風箏作文 篇1
今天，春光明媚。萬里無雲是個放風箏的好曰子。我吃完午飯連忙拿上我的飛機風箏跑到花園裡，準備放風箏。我左手拿著線棒，右手拿著風箏，雙腳分開努力向前奔跑。風箏像不願意離開我似的一直不飛。我不相信又重試了幾次，始終飛不起來像在更我賭氣一樣不聽我的指揮，我生氣了一屁股坐在地上不想再放了。這個時候，吃完午飯的媽媽過來了，看見我還沒放起來，垂頭喪氣地坐在地。媽媽說寶貝做任何事情都不能灰心，不怕困難，永往直前。媽媽說完後我又試了一下，風箏飛起來我的心情也隨著高興了！風箏剛飛到一半就被樹上的樹枝卡住了，我找來一根竹杆把卡在樹上的風箏小心翼翼的拔了下來，我又放了一次，這一次終於放起來了。我高興極了。我通過了這件事受到了啟發，做什麼事情都要認真細心不氣餒最後才能取得成功！江蘇鹽城建湖縣實驗小學東校區三年級:裴新穎篇一：放風箏作文
小鳥與風箏作文 篇2
有一天，天氣十分晴朗，一隻餓著肚子的老鷹出去找食物吃。它飛到一顆大樹上去找，這時它看到一個鳥窩，上面有幾顆蛋，鳥媽媽正好不在，於是，它就把上面的幾顆蛋吃了。鳥媽媽回來後，發現窩裡的蛋不見了，於是它決定去問問別人，它問住在樹下的螞蟻，螞蟻說：”是一隻老鷹吃了你的蛋。”鳥媽媽聽了螞蟻的話心想：“這隻死老鷹敢吃我的蛋。”
第二天，一個小朋友拿了一個風箏出來放，風箏上畫著一隻老鷹，鳥媽媽看到了心想：“報仇的機會來了，”於是它拼命地去啄風箏上的老鷹，還邊大叫：“你這死老鷹，還我蛋來。”小朋友看到了，慌了起來連忙拉著風箏線跑了。鳥媽媽還是不放過老鷹，繼續往前追，追到後，還拼命地啄，直到風箏上的老鷹給啄破了，整個風箏掉下來了，鳥媽媽才飛走。
晚上，鳥媽媽躺在窩裡想：“這隻老鷹終於死了。”
小鳥與風箏作文 篇3
我喜歡清風的聲音，因為當清風拂過樹梢的時候，我聽到小樹被
吹得嘩啦啦響，好像是在歌唱著美妙的歌謠。我喜歡春天風的聲音，因為春天的風把花兒吹開了，一朵朵張著笑臉，甜甜的笑著。春天的
風把小草吹綠了，活潑地向上長著。我和
爸爸媽媽去放風箏，風把風箏吹得很高很高。我喜歡夏天風的聲音，因為夏天的風把柳樹枝吹綠了，好像小姑娘在梳理著長髮。夏天的風
把蝴蝶吹來了，蝴蝶在花叢中跳舞。我和
媽媽去游泳，我覺得夏天的風也把海水吹熱了。我喜歡秋天風的聲音，因為秋天的風把莊稼吹熟了，葉子吹得金黃，把天空也吹得蔚藍。我
去爬山，我看見漫山遍野都是金黃，我覺得天氣很涼爽。
我喜歡冬天風的聲音，因為冬天的風把雪花吹來了，天地間變成了冰
雪世界，我和小夥伴玩打雪仗、堆雪人，我覺得冬天很冷，但是很好玩。
這是我喜歡的聲音，我喜歡的四季風的聲音。
小鳥與風箏作文 篇4
在一個晴朗的早晨，一隻漂亮的風箏在天空中飛舞。風伯伯吹呀吹，風箏就越飛越高、越飛越遠，它變得自大驕傲起來。不遠處有一隻小鳥在練習飛行，風箏看見小鳥，對小鳥說：“我們來比賽，看誰飛得高。”結果風箏贏了，它變得更得意了，對小鳥說：“小傢伙，你費那麼大力氣才飛得那麼低，你看我多自在，不用力就可以飛得那麼高那麼遠。”小鳥沒說話，還在繼續的練習飛行。
蝴蝶聽了風箏的話，就對風箏說：“你有什麼了不起的，你是靠風伯伯和小朋友的力量才能飛起來的，而小鳥是靠自己的力量飛行的。”風箏聽了蝴蝶的話很生氣，就使勁往上飛，它越飛越高，一不小心線斷了，結果它從空中掉進了水坑裡，再也飛不起來了。而小鳥依然在天空中飛翔，風箏很難過。
從這個故事我明白了一個道理：做人不能像風箏那樣驕傲自大，否則會得到報應的。
小鳥與風箏作文 篇5
春天到了，陽光明媚，萬里無雲，小紅去公園的草地上放風箏。
隨著微風的吹動，風箏在空中舞蹈，這時，一隻小鳥在空中練習飛翔，風箏得意洋洋地說：“笨蛋小鳥，你別吃力地學飛，就憑你是飛不高的。”小鳥說：“你錯了，我是靠自己的力量飛起來的，而你是靠風婆婆和小朋友的幫助下才飛起來的。”風箏聽了，不服氣地說：“哼，我就不信比不過你。”風箏掙斷了線，跟瘋子一樣亂飛，還在天上打了幾個旋轉，結果失去了平衡，掉了下去掛著樹枝上，風箏大聲地喊：“救命啊！救命啊！”小鳥連忙飛過來把風箏從樹上弄下來，風箏才撿回了一條命。風箏下來後，慚愧地說：“小鳥我不應該嘲笑你，更不應該羞辱你。”小鳥說：“沒關係和好了，咱倆不是好朋友嗎？”
從此，小鳥和風箏成了好朋友。
小鳥與風箏作文 篇6
一個陽光明媚的早晨，風箏靠風婆婆的力量在天空中翩翩起舞，得意極了。不遠處一隻小鳥用稚嫩的雙翼在天空中吃苦地學飛。
驕傲的風箏開心地嘲笑小鳥說：“看，你飛得這麼低，瞧我飛得這麼高，人們多喜歡我呀！”小鳥聽了不答理它。這時驕傲的風箏又說：“可憐的小鳥，咱們來比比誰的本領強吧！”小鳥生氣地說：“你能自由自在的在空中飛翔還不是靠風婆婆給你的幫助嗎？而我是用稚嫩的雙翼飛的，你神氣什麼呢？”風婆婆看到這隻驕傲的風箏生氣極了，直接把嘴閉上，風一下子停了。風箏飛了一會兒，它控制不了自己，最終，掉進了臭水溝裡，全身溼透了，再也飛不了了，可是小鳥還在天空中自由自在地飛翔。
這個故事告訴我們：做人應該謙虛，不能驕傲自滿，不然受傷的還是自己。做什麼事都不能全靠別人來做，應該用自己的實力去做自己的事情。
小鳥與風箏作文 篇7
天空有很多風箏在飛，瞧，最大的那隻風箏是蝌蚪風箏，他洋洋得意，因為它飛得最高。
這時，一隻小鳥從遠處飛來了，風箏瞧見了，對小鳥說：“小不點，你來幹什麼？”小鳥笑了笑，回答：“這兒伴多，我也來湊湊熱鬧呀！”
風箏聽後，更高傲了：“你算什麼，也配與我們風箏族在一起玩，真是不知高低！”
“我看你飛得最高，是想向你取經呢，請問有什麼秘訣嗎？”
“秘訣嘛，只要有人為我效勞就是啦，你看我多幸福呀！”說著，抬了抬頭，又向更高處飛去。
小鳥想：原來是這樣，我可不能學。
突然，風箏線斷了，風箏一頭栽到了地上。小鳥呢，仍在天空中自由自在地飛翔著。
小鳥與風箏作文 篇8
在一個風和日麗的下午，一隻風箏和一隻小鳥在蔚藍的天空中飛翔。
小鳥飛到風箏的跟前說：“我們來比一比，看誰飛得高，怎麼樣？”風箏輕蔑地說：“你真是自不量力，敢來找我比賽，待會可別輸得太慘了。”說完就在空中翩翩起舞。
比賽開始了，小鳥和風箏一同衝向了高空，這時風婆婆的風越刮越大，風箏越飛越高，一下子就把小鳥甩在了身後。風箏得意洋洋地對小鳥說：“怎麼樣小不點，你輸了吧！”突然風颳得更大了，風箏的線斷了，風箏搖搖晃晃地掉到了泥坑裡，而小鳥靠自己的力量越飛越高了。
小朋友們，我們不管做什麼事，不能只靠別人的力量，一定要有自己的真本領！
小鳥與風箏作文 篇9
1）今天，陽光明媚，微風把花的香氣散發到學校的每一個角落，連續的陰雨，好不容易盼來了晴天，同學們又議論開了：上週老師叫我們每位同學帶一個風箏到學校來，今天那麼好的天氣，能去放風箏該多好啊。果然，張起來，手腳也顯得有些忙亂。到了比賽場地，我暗暗對自己說：“別緊張，我一定能行。”我的心這才慢慢平靜下來。
“籲——”李老師一聲哨響，我不管三七二十一，舉著風箏就狂奔起來。風箏迎著春風快速上升，我的情緒也隨著那上升的風箏而上漲，我似乎看到了寫著
說法去放，果然，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。
今天我玩得可痛快啊！沒想到小小的風箏給我們帶來這麼大的歡樂。
小鳥與風箏作文 篇10
風箏在天上飛，它一邊飛一邊看見小鳥還在吃力的在練飛，風箏嘲笑小鳥說：“你這隻又笨又傻的鳥，你就不用學飛了，你再練個十年也飛不起來，你看我，飛的多高多漂亮。”
小鳥說：“你還不是要靠風婆婆和小朋友才能飛起來嗎。”突然，吹來一陣大風，風箏線斷了，風箏在空中轉了幾圈，掉到了樹枝上，它在那裡喊“救命啊，救命啊。”小鳥連忙過去把風箏救了出來。風箏慚愧地說：“剛才都是我不好，不應該說你的。”小鳥說：“沒關係，只要能改正就好。”
從此，它們做了好朋友，每天都在一起玩耍。
從這個故事中我明白了一個道理：人不能在得意的時候而忽視周圍的一切，驕傲是自已最大的敵人，我們要像小鳥一樣相互關心，一起飛翔。
小鳥與風箏作文 篇11
我最喜歡聽大自然的聲音了。它時而狂燥，時而動聽，時而輕微，就像一首動聽的交響曲。
今年冬天的一天，我們家關著窗，我聽見“嘩啦嘩啦”的聲音，原來我以為是狂風，可是一開啟窗子，聽見的聲音可不是“嘩啦嘩啦”而是“撕裡撕裡”的聲音，原來是從北面吹來的微風掠過樹捎的聲音。這裡我起了2022年1月下的一場大雪，雪花飄落在地上，輕得沒有聲音，那時候我才兩歲，四周一片寧靜，寧靜得就邊雪花落在地上都聽得見一絲微弱的聲音。
大自然的聲音很多很多，有的和砸鐵一般，有的和棉花一樣沒有聲音，有的聲音不大不小??
每次聽到大自然的聲音，就使我呆呆的望著視窗，仔仔細細的聽是什麼聲音。
小鳥與風箏作文 篇12
我們每個人都有喜、怒、哀、樂。我最樂的事就是放風箏。
在我們中國，風箏有兩千多年的歷史。最初的風箏是用木頭做的，叫紙鳶。後來改用紙做，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨，風吹紙哨，便發出古箏一樣的聲音，因此有了風箏的稱呼。
那天，我來到了世紀廣場。左手拿著蝙蝠風箏，右手牽這線，拼命往前跑。爸爸喊道：“該放手了!”我一放手，風箏也隨風飄起。於是，我把線放得越來越長，風箏也越來越高。突然風箏像著了魔一樣，垂直下降。我以為是天上的神仙認為這個東西要妨礙他的工作，就把風箏給打下來了。我慢慢地把線收起
小鳥與風箏作文 篇13
我們向那房子跑去,持續尋找我們的"幸福鳥".我們到了房子跟前敲敲門,門沒鎖,我們便進去了.我對小定說：“你去後院找。”小明說：“我去前木輪那邊找”。我自己也在屋簷地下找.大家也都最先行動了.忽然，我看見了一個像風箏的東西.於是,我立馬說：“風箏在那。”可小夥伴都湊過去一看，原來是個袋子.我又說：“你們找到了嗎？”小夥伴個個都搖頭。於是，我急得像熱鍋上的螞蟻。
我又帶著感覺和自傲想：“幸福鳥”一定在這，再找找。於是，我又到大樹上看看，正當我仔細心細看的，時候，同伴用一個石子扔了我一下。我立馬轉頭去看誰？就在我轉頭的一剎那，我看見了“幸福鳥”。
我連誰扔我石頭也沒理，二話不說馬趴下樹走到我剛剛看到的地方拿下了"幸福鳥"。可是,它曾經有一隻翅膀斷了。我立馬召集同伴,要他們回家拿工具補“幸福鳥”。他們立時拿來工具,我也用工具把"幸福鳥"的翅膀給粘了上去.美麗的"幸福鳥"有可以重新飛上藍天了.我想不克不及放的太高,以防線再次斷裂。"幸福鳥"又再次飛上了藍天.
小朋友們,這次我可是飛了九牛二虎之力才把風箏找出來的,彈我石頭的那個人,我還沒找他算賬呢！
小鳥與風箏作文 篇14
春天來了，藍藍的天空，白白的雲朵，暖暖的春風。沉睡了一冬的大地醒了，小花、小草悄悄地探出了頭，小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停。今天正好有風，我就約了小紅、小明一起去公園放風箏。
趁著天氣晴朗，放風箏的人可真多呀！抬頭望去，天空變得五彩繽紛的。你看！那是一條長蛇風箏，扭動著身體，俯視著大地；那是一隻老鷹風箏，衝著藍天，展翅高飛；那是一條金魚風箏，擺著紅色的魚鰭，慢悠悠地飛在空中……遠處還有一個三角風箏，彩色的條紋，飄動的綵帶，原來那是爸爸、媽媽在帶著孩子放風箏。
我的好友小紅拿著是一隻蝴蝶風箏，小明拿著一隻貓頭鷹風箏，我拿著一隻大雁風箏。我們找到一個比較清靜的山坡下面，開始放風箏。我先幫助小明放風箏，他把貓頭鷹風箏交給我，讓我把風箏舉過頭頂，他拿著風箏線向遠處跑去，我用力把風箏舉上天空，隨著一陣微風吹來，貓頭鷹風箏飛上了藍藍的天空。我又用同樣的辦法，幫助小紅把蝴蝶風箏送上了藍天。可是，我的大雁風箏怎麼放呢？我眼珠一轉，有主意了！我拿著風箏，跑到山坡上面，趁著微風把風箏扔到空中，讓後自己拿著風箏線向山坡下跑去，風箏果然飛起來了。我追上了小明和小紅，三隻風箏在空中自由地飛翔著，我們在草地上快樂地奔跑著，歡笑聲在我們的耳邊迴響著，真是開心極了！
春天在哪裡？春天在哪裡？春天在藍天裡，春天在白雲裡，春天在美麗的風箏裡，春天在我們快活的心田裡……
小鳥與風箏作文 篇15
我有一隻風箏，它見證了我和朋友間的友誼。這隻五顏六色的三角形風箏，是我的好朋友送給我的。
去年春天，爸爸給我買了一隻風箏。那隻風箏是軍綠色的，形狀特別像一架在天空飛翔的飛機。中午吃完飯後，我叫著樓下的朋友一起來到公園空曠的草地上放起了風箏。他不會放，讓我教他。我讓他拿起了風箏，站在那裡，我飛快地跑，他一鬆手，風箏便慢慢地飛上了藍天。飛了一會兒，我便收了線，讓風箏飄落下來。我問了他一句：“看明白怎麼放了嗎？”他滿口答應：“我會了。”說著，他就將我手裡的風箏接了過去。他按照我的動作，把風箏放飛到了藍藍的天空中。你要是不仔細看，還真會以為是一架執行任務的飛機呢。
他放了一會，見我好久沒玩，便想讓風箏落下來。給我玩。不料，一陣狂風吹來，再加上他的操作不當，風箏線“啪”的一聲斷了。風箏像一批脫了韁的野馬飛快地奔向遠方。我們趕緊去追，追了半天也沒追上，我們只好悶悶不樂地回家了。第二天我起床時，發現有一隻新風箏掛在我的房間裡。我問媽媽：“這風箏是哪來的？”聽媽媽說：“這是你的朋友送來的，他把積攢了一個月的零花錢買了這隻風箏，想作為丟失風箏的補償……”聽了媽媽的話，我內心激動不已。我覺得我交了一個很好的朋友。
是啊，一個人能為了自己朋友而捨棄一些東西。這種好朋友是值得深交的。這件事使我懂得友誼無價，我一定會好好珍藏，這隻“友誼”風箏。
小鳥與風箏作文 篇16
過幾天就是爺爺的生日了，到底送爺爺什麼禮物？她才會高興呢對了，爺爺說過他小時候就想要一個屬於自己的風箏，哈哈，知道了，我要給爺爺送一個金魚風箏。
想好了，我便開始行動了。我先到商場買回來了一個空白的風箏，它是一個小風箏。然後，我又準備了一盒水彩筆、勾線筆，還有鉛筆、橡皮。接著，我就拿起鉛筆在風箏上面畫畫。我先畫了兩隻亮晶晶的眼睛，但是畫得太大了，都佔了一半的空，我只好擦了重新畫上眼睛。重新畫的眼睛不大也不小，正好。接著，我又開始畫嘴。我畫的金魚嘴就像一個真正的嘴一樣。小金魚似乎還在給我說：“謝謝你幫我畫上了眼睛和嘴。”
我正畫得認真，突然，我們家的小貓過來了，還把腳上弄滿了顏色，踩得紙上都是一些“小梅花”。我見了，暗自慶幸：幸好沒有弄到剛畫的眼睛和嘴上，看來只能把這些“小梅花”當做岸邊的花朵了。緊接著，我把金魚的其它部分給畫完，又畫了金魚的肚子。金魚的肚子鼓鼓的，感覺像是吃了一兩小麵包屑一樣。最後，我畫的是金魚的鰭，我畫的金魚魚鰭大概是世界上最好看的魚鰭了，我自認為。因為這是要給爺爺的生日禮物，畫完了我又開始塗顏色。這條小金魚的主要顏色是金色的，眼睛是紅色的，沒幾下，我就塗完了，最後就差給爺爺了。
爺爺生日那天，我把風箏――小金魚送給了他，他非常高興，因為他有了第一個屬於他自己的風箏。
小鳥與風箏作文 篇17
今天，天氣很好，晴空萬里，我提出要自己做風箏，並且和爸爸比賽放風箏。
於是，我上網搜尋做風箏的方法：首先要準備幾根結實的空心管子，數米長的尼龍繩和一塊布。
我在家裡找到幾根廢管子，把管子拼成一個十字骨架，再用尼龍繩穿起來固定好骨架並打好結。媽媽找來一件已經不穿的白色襯衫給我，我把它剪成燕子的形狀，並在上面畫上我最愛的小豬佩奇和她的弟弟喬治，用膠水把畫黏在骨架上，這樣風箏大功告成！
不知道爸爸做得怎麼樣了？我偷偷跑到爸爸身後。哇！爸爸竟然在他的風箏上畫了一條張牙舞爪的龍！
我們一起來到小區的草地上，我和爸爸都做好了充分的準備。這時，起風了，我們開始一起比賽放風箏，我弄了半天風箏也飛不動。還是爸爸有經驗，他把風箏拿在手裡，起步、助跑、鬆手，風箏就這樣乘著風向緩緩地起來了，爸爸手裡的繩子一疊一拽，彷彿是給了風箏動力，讓它越飛越高。正當爸爸得意洋洋地，開始宣佈他的風箏快要成功的時候，突然，爸爸驚呼一聲——風箏以直線的方式墜落到地上。原來風箏的骨架鬆了，風箏掉了下來。媽媽宣佈這次比賽都以失敗而結尾。
我很沮喪，一點都不高興，連上樓都沒有力氣。這時，媽媽摸著我的頭，語重心長地對我說：“一時的失敗並不能代表什麼，雖然你今天沒有成功，但是你參與了整個風箏製作的過程，這其中的樂趣可是你在書本里學不到的呢！”
小鳥與風箏作文 篇18
每個人都有屬於自己的快樂。這個星期五，爸爸媽媽在蕭山給我買了一隻格外精緻的風箏，讓我感受到了購物的快樂。
星期五，媽媽來接我的時候已經是四點了，可我一點也不覺遲，因為我跟我的好朋友施韓迪正在打乒乓球。媽媽接走我的時候，我對媽媽說：“韓老師讓我們每人買一隻風箏，因為我們要舉行風箏活動。”媽媽聽了說：“好吧，我們去買一隻。”我一聽，高興得跳了起來。
於是，我們就向買風箏的地方開去。到了“風箏基地”以後，我就高高興興地選起了自己喜愛的風箏。到底選哪隻風箏好呢？當我走過去的時候，一隻只漂亮的風箏好像都在說：“我最好，選我吧。”驚喜過後，我決定買那隻“蝴蝶”風箏，可是正當我要選它的時候，卻有一股強大的吸引力把我引到了一隻“鳳凰”風箏的面前。哇，這隻美麗而威武的風箏讓人一看就不忍心離開，我要定這隻風箏了。但是老師講過“體積大不代表它作用大”，風箏大也並不代表它就放得高。怎麼辦呢？我不由得有些猶豫了。突然，一片落葉飄到了我的腳下，樹葉怎麼可以飄下來呢？對了，就是因為樹葉輕了才會飄下來。這時，我恍然大悟，當然是選最輕的。於是，選風箏開始了。我就像個機器人一樣，不停的在選自己中意的風箏。
到了最後，我選了只最不漂亮的風箏，因為它在所有風箏裡面是最輕的。我拿著自己選的風箏跟著媽媽滿意地回家了。
小鳥與風箏作文 篇19
鄰居家的小孩舒通，他是個6歲的.孩子，他走起路來那麼的輕巧，笑起來也是那麼甜蜜。
可是，他的一雙眼睛，卻是永遠閉著的。
可是舒通一點都不難過，因為他的媽媽會給他說身邊發生的事情。
我也經常給他講我放風箏的故事，玩得是那麼開心，那麼快樂。他專心致志聽我講著。我講完後，他對我說：“哥哥，我也好想放一下風箏啊！”我望著眼前天真、快樂的舒通，眼睛溼潤了，這麼乖巧的孩子，要是他的眼睛……
我想起了從前。
風箏，從孩子們的手中高高飛起來，飄啊、飄啊，帶出一道道彩色的殘影。
我想到以前，我和小夥伴一起玩放風箏，看到一個跟舒通一樣的小孩，坐在大樹底下，看起來，心情很低落，除了我，好像並沒有人來關注他。
風箏，風箏，風會自己在身邊呼呼的響嗎？飄得那麼高，隨風飄舞，會變成彩虹，定格在天上嗎？風箏、風箏。
看著舒通那麼想放風箏的樣子，我決定幫幫舒通，讓他體會一下放風箏的感覺。
我只好一分錢一分錢地湊。終於，我有一天湊到了足夠的錢，到商店買了一隻非常漂亮的風箏。對舒通說：“走，哥哥帶你去放風箏。”我們來到一片草地，叫他拿著線，我舉起風箏，對他說：“開始跑。”迎著風，他越跑越快，風箏慢慢的飛了起來，越飛越高，舒通玩得不亦樂乎。
風箏，從綠綠的草地上飛起來，飛呀，飛呀，畫出道道彩色的弧。我自己躺在草地上，望著藍藍的天空，笑了。
啊，風箏，風箏……
小鳥與風箏作文 篇20
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”寫的是兒童放風箏，我也喜歡放風箏。正巧，今天美術課趕上畫風箏，我特別開心。
我早早來到教室，我和同桌把彩筆放在一起共用，還有一張a4紙。“好，準備工作完畢！”我邊說邊想，我應該畫什麼呢？蝴蝶太難了，魚兒還是老鷹？還是畫鯨吧。小時候我覺得大海很美，而鯨是海中王，所以我對鯨情有獨鍾。畫鯨對我來說很簡單。
說幹就幹，我拿出深藍色的彩鉛，勾出了鯨的外輪廓。再在中間畫一條線，第一步完成了。我瞄了一眼馬語霏的，她畫了一條五彩繽紛的大魚；朱梓涵則畫了一隻活潑機靈的小燕子，眼睛大大的，水汪汪的。看到他們畫的都很好，我有點小緊張，心裡默唸道：快點兒，加油，你一定能畫好的！回到自己的畫上，我先把上半部分塗了深藍。呀！不好，塗到外邊了！我只好把鯨的外輪廓描大一圈，這條鯨又肥了一大圈。又用淺藍把鯨的肚子圖上，再畫上碧綠的草地，蔚藍的天空和黑黑的火柴小人兒，和鯨的眼睛，大功告成！
這時，我覺得我真的在放風箏。我變成了火柴棒小人兒，正放著鯨風箏。不光是鯨一個，天上還有各式各樣的風箏，有老鷹，有小魚，有小蝦，還有小貓……它們有的在聊天，有的在比美，有的在玩遊戲，還有的在唱歌……熱鬧極了！看著看著，我也好想上去玩一玩啊！
小鳥與風箏作文 篇21
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天到了，是放風箏的季節。今天，老師就帶我們畫風箏。
我們首先準備了畫畫需要的工具，有彩鉛、水彩筆、水筆和雙頭記號筆，我還帶了一張a4紙。
我想了想，還是畫魚吧，因為小魚在水中歡天喜地的玩耍，多自由自在啊！小魚還可以和小蝦，小烏龜一起作伴，多好啊！所以我就畫小魚了。
說幹就幹，我先打了一個魚形草搞，用記號筆描了一下之前的草稿，又把鉛筆稿擦了。我看看蔣昱璇的畫，哇！她畫的好漂亮啊！她畫了一頭大藍鯨，全身都是藍色的。我看了朱梓淇的畫，他畫了一隻小蜻蜓，眼睛水汪汪的。我又看看自己的，我覺得自己的也很好看。我要趕快畫自己的畫，我把魚身上的顏色都塗完了。我畫的是一條彩色的魚，有藍色、紫色、紅色、黃色……，我把它的魚鰭塗成了紅色，最後我把草地和天空都用彩鉛塗了一下，我又拿餐巾紙擦了一遍，終於大功告成了！
我想象我的風箏成了一幅活的畫。小魚的尾巴就像一把小扇子，不停的左右擺動，好漂亮啊！小魚的尾巴還像一條軟軟的綢帶，一直不停的左右飄，向高處飛。他又看見了中國風的燕子和蜻蜓，他們還比美。蜻蜓說：“我最美，我的主人給我畫了多大的眼。”小燕子說：“我美，我美，你看主人在我身上畫了多美的花紋。”“我才美，你們一起看，我身上五彩繽紛的。”我的風箏說……
一個個風箏在空中飛舞，一起聊最開心的事情。我的風箏上的小魚小蝦，樂開了花。
小鳥與風箏作文 篇22
“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”這個風箏正式放風爭的季節，儘管可以放風箏也可以看風箏。
其實我不得不承認，看靜態的風箏也是飛也是一中美。一開始一個個風箏連飄起來都是一個困難，更別說飛了，可是儘管這樣它們也還是不屈不撓，終於他們歷盡了千辛萬苦終於一個個高高的飛上了天空。我看著他們高高在在上，一個一個舒展著自己漂亮的身體。
我靜靜的看著，我看見他們在高高的飛著，想給白雲比一比誰高，他們就奮力往上飛，直到他們比白雲飛得高為止。我坐在堪臺上看靜靜的看著它們。它們的身體在風中隨風飄動，它們將整片天空染得發彩，變得生機勃勃。此時此刻我正想那一張床和一個遮陽傘放在這裡，看天任風箏的宰割，美麗極了。可是風還在吹動著它們的身體，身體就像號上的波浪一樣上下顛簸著，好想再嘚瑟的對我說：“看我飛得多高”
儘管我沒有和他們一起放風箏可是，我也能體會到他們放風箏的無限樂趣，和歡樂。還有就是在陽光下奔跑的歡聲笑語的世界。每一個人都在操場上奔跑著，和別人比賽看誰的風箏放的高，每一個人都生怕自己的風箏飛不高。大家都你爭我搶的說：“自己的風箏最高，自己的風箏最高”他們就這樣高呼著，歡呼著。就在他們還要在比一次誰高的時候下課了，他們只能收好風箏回班了。
這就是看風爭的美，會讓你回味無窮，有無限遐想的。
小鳥與風箏作文 篇23
我總想動手做一個，但是沒有任何的材料，也不會做，正巧老師在放假之前的時候給我們留了個實踐作業，就是要做風箏。這讓我很高興，心想：“我做的風箏也許還能飛上天。”
我們剛回到家，我就急著讓爸爸媽媽幫我做一個風箏。可是沒有材料，我們歷盡千辛萬苦終於湊齊了“竹條”“宣紙”這兩件東西，其中這竹條可是來之不易，我們直接跑到了花店裡要那個大花籃子上面的竹條，那個竹條還是有點粗，但起碼是竹條。總算要開工了，爸爸主要幫助我做支架，媽媽主要幫助我畫風箏。我們先綁好支架，綁支架的時候，要先用鉗子拆開上面的鐵絲，就拆用了老長時間，拼支架的時候，後面還是多了一點，我想去掉它，但爸爸媽媽說，這個可以當把兒使。
綁好支架以後，就該貼宣紙了，媽媽把一個個宣紙拼成了一個三角形，然後貼在上面這樣就成了一隻白風箏，我先描了一次邊，然後就又給剪了下來，然後我們把剪下來的紙給貼在了支架上，反面也又做了一次，最後就只剩下畫畫了。媽媽先把紙分成四個框，我在裡面畫了一些畫，這樣就大功告成了，接著再做尾巴，媽媽說這個由她來做，最後做得還挺好看的。
看著我們做的風箏，我高興得不行，媽媽爸爸也說這個也挺好的，做這個風箏總共做了一個下午，把我們搞的都很累。
小鳥與風箏作文 篇24
陽春三月，草長鶯飛，這正是放風箏的好時節。可誰知，那些在天空上自由飛翔的風箏，是心靈手巧的我們畫出來的呢？
我們帶上風箏，抓著顏料，信心十足地跑向食堂。食堂裡的空間很大但每一張桌子都會有兩個人在爭搶。我和新晨搶了一張靠窗的桌子。水瓶，顏料，調色盤，風箏，一切準備就位了！不，沒有，還沒想好畫什麼呢？
畫只公雞嗎？不好吧，風箏上面不容易畫公雞。畫獨角獸嗎？我還沒畫過呢？想著想著，習慣性地往窗外看。因為每次往窗外看，總能想到答案，這次也不例外。不如畫星空吧。唉，我只有畫星空畫得最好看！先畫深紫色，每次畫一筆佔一次水，太麻煩了。於是，我抓起水杯，倒了一些水在風箏上，搖了搖，水頃刻之間打溼了風箏。我依次把顏料倒在了風箏：紫、藍、白。大筆塗勻，畫成了夜空。
星空、星空，就是有星星的夜空。下一步的我開始“點”星星。一夜的小星星，你想點到猴年馬月呀！“點”星星，準確的說是“撒”星星。我把大筆在白顏料裡一滾，又拿起小筆，不停地敲大筆。從大筆上撒下的顏料，在風箏上搖身一變，變成了星空，我又夾雜了雲的流星。一張星空畫印在了風箏上。
因為我在畫畫前把風箏用水澆透了，所以我畫的畫也被印在了另一面。不僅閻王能看到，玉皇大帝也能看見！