我的偶像老師作文（精選25篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的我的偶像老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的偶像老師作文 篇1
每個人都有偶像，他們或是歌星影星，或是名人偉人，而我的偶像卻是一名平凡到不能再平凡的美術老師。
他姓孫，個子不高，皮膚黑，眼睛小，但時刻放著光，看人總像在瞪視。
本職工作
週五，美術課時間。他夾著書，走進了教室。“上課！”他的聲音略帶沙啞而粗獷。問完好後，他便開始正式上課。“今天，我們來學習線描，這個畫種線條要流暢，切忌磨磨蹭蹭。”他用標誌性的眼神瞪視四周，沒有人敢說話，“很幸運，這是我的畫種，下面我給大家示範一下。”他拿起一根粉筆，開始在黑板上做起畫來：他手臂悠然擺來，悠然擺去，每次粉筆與黑板的緊密摩擦都是勻勻實實一條線，重的有力，輕的飄柔，十分流暢，令人舒適無比。那粉筆聲彷彿伴著鼓點，和著琴音，簡直是世界上最美妙的音樂！
不過三五分鐘，畫兒便完成。只見畫中一對夫妻相互挽著，走在鄉間的小道上，手裡比劃著什麼，或許是在說今年的收成。畫只是一幅背影，卻能讓我透過它，看到人物全貌。
這時臺下開始有嗡嗡的躁動了：“這個老師畫得真好！”“對呀，速度還這麼快！”就連開始十分不屑、以為僅僅是一位普通老師的同學也不禁驚歎起來。我也對他精湛的技藝佩服得五體投地，從那時開始，他便成為了我的偶像。
附加技能
盼望著，盼望著，終於又到了與“偶像”見面的時間。他今天依然是那樣的眼神，依然用沙啞而粗獷的聲音說：“上課！”接著，他拿起粉筆：“今天，我們來學習‘發現與創造’。”他轉過身，好戲開演。他在黑板上方，寫下了標題，這可不一般，只見：一條條筆畫映入眼簾，橫畫似扁擔，柔中有剛；豎畫似蒼松，陰中有陽。寫字速度極快，筆畫間帶著纖絲，藕斷絲連。飄逸，如青龍在天；剛勁，如鋼刀在手，即飛揚又好看。
他本是一名美術老師，卻把板書寫得如此漂亮。這個老師，怎不叫人敬佩？
修行路上
開學幾周了，我漸漸熟悉了校園，同時，一些關於孫老師的傳說也傳入我的耳中：
暑假他去貴州寫生，走遍山山水水，名勝古蹟，不為旅遊玩樂，只為寫生進修。他去各處寫生，不為外界所動。凡風景優美之地必有遊人，拍照喧譁，帶來浮躁之氣。而他，安安靜靜坐著，兩天一幅畫，線條依然那麼流暢而端莊。看著他的畫，我彷彿看到他的身影，一身黑衣，矮矮的身體，夾著畫板，目視遠方，走在修行的路上。
這就是我的偶像——孫老師。他不光做好本職工作，具有高超“附加技能”，而且不為外界所動，一心一意，不斷努力奮進。
我想，以後不一定要成為老師，但一定要做一個像孫老師一樣敬業的人，一個努力的人，一個靜心專一的人，一個受人尊敬的人。
我的偶像老師作文 篇2
瞧，我的偶像，扎著高高的馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛眨呀眨，面帶微笑，使人忍不住想要親近她，衣著簡單，黑色打底衫，墨綠色的外套，身穿黑色打底褲，腳踩一雙帆布鞋，來給我們上語文課了。
你可能不太相信，偶像，不應該是那種在熒幕前閃閃發光的嗎？怎麼會是語文老師呢？那我的語文老師到底有何吸引人之處，別急，聽我說。
可能因為我是語文課代表的緣故吧，我與老師的接觸較多。我一直喜歡稱呼她為陽陽老師（她的名字），因為這樣叫我覺得很親切，老師也很坦然接受了這個稱呼。但我覺得，陽陽老師的性情更像月亮。每次我想她請教時，無論問題多麼複雜，她都會想辦法解決。學習文言文時，出現了一個詞語四書五經，但課下注釋只解釋了四書的意思，並沒有五經，我就去問老師。當時老師忙，並沒有給我詳細解釋，只是說讓我先回去。之後，我漸漸遺忘了，可老師還記得，耐心的給我解釋。不得不說，這挺讓我出乎意料的。至今我還清晰地記著陽陽老師給我講解時，似乎給人的感覺永遠是那麼平易近人，那麼恬靜。在我的世界中，從未見過如此好性情的人。
她很認真，不單單是在為我們講題時，批改作業也是如此。每次進辦公室見她改作文時，都會瞧見她認真的神情，耐心地指出每一處錯誤。最後為我們的作文寫上評語，遇到好的寫作了毫不吝嗇去讚美，若是不稱心的話也會毫不客氣指出錯誤。其餘的時間，偶爾兩次會玩手遊，但更多的還是在認真工作。我想，一位稱職的好老師，就是這樣吧。
自然，她也罰過我們，儘管這隻有一次。那是一節語文自習，同學們都寫著作業，不過有些人寫完 便坐不住了，在竊竊私語，教室裡嗡嗡的聲音讓人不勝其煩。寫完作業的人不要說話!老師說，老師的聲音被淹沒在嗡嗡聲中，寫完作業的人不要說話!第二遍。同學們反而更賣力地說。老師怒了，我們的作業翻倍了，教室裡靜的只有老師走動的聲音。同學們都知道陽陽老師脾氣好，在她的課上，也有一些‘活躍分子’在談笑風生不過，這事過後，也沒人再敢在語文課上活躍了。
瞧，我的偶像，依然是那副神采，依然是那副打扮，來給我們上語文課了
我的偶像老師作文 篇3
初次見面，那是一堂試聽課。吳老師正繪聲繪色地在臺上講課，而我們的目光卻在您——王老師那兒。戴著眼鏡的您微笑地看著我們，坐在講臺旁，每當我們答對一個問題，你都會笑著點點頭，給了我們自信心。
當吳老師問一個問題後，她把眼光停留在正在開小差的李聲順身上，李聲順好像絲毫沒有察覺到一雙嚴厲的眼睛正盯著他。突然，吳老師的聲音提高了八度：“李聲順，回答這道題！”李聲順像個聽話的小狗迅速站起來，可什麼話也不說。
王老師看見他回答不上來，一點兒也不著急，笑眯眯地用口型提醒他。她的目光裡充滿了期翼，彷彿在說：“你行的，加油！”終於，李聲順渡過了這次“難關”。王老師看見他終於回答了問題後，臉上露出欣慰的笑容，我們的心也像是受到了洗禮一樣。
那時候，王老師是我們心裡的一個偶像，我們都希望她能做我們的老師。真的，後來她真的做了我們的老師。
精彩點評：詠懿真是心細如髮，你記憶中這個片段猶如電影一樣慢慢回放，王老師的一舉一動，一顰一笑，都是那樣清晰動人，林老師被這種“一見如故”的師生情深深感動了！其實，王老師的目光可以來個特寫哦！
我的偶像老師作文 篇4
一個酷酷的老師，總是板著臉，留著小平頭，年紀大約在四十多歲，走起路來步伐平穩有力。他，就是我的數學老師——張老師。
張老師雖然嚴厲但不苛刻，有時親切但很少露出笑容，上課時會點名批評個別同學但不缺乏幽默感。所以，他在我心中的形象依然是平易近人。記得有一次，班級裡最淘氣的小許同學上課時把課外書放在書桌堂裡津津有味地看著，但由於他坐在第一桌太顯眼，結果可想而知被老師發現了。張老師二語不說直接走到他身邊，小許急忙把書塞到書桌堂裡，但為時已晚。張老師把那本書抽出來撕掉了，小許對著老師大哭大鬧，但我們都知道老師是為了我們大家好。在大多數時候，我們做對題或積極回管問題時老師是很高興的，但這份高興只流露在語言中，並沒有體現在表情上。所以，可以看出，張老師對我們的期望很高，但是不希望我們驕傲。
這個學期我雖然來到了一個新學校，但對從入學開始就手把手教我的老師還是念念不忘。畢竟，他教給我的知識是影響我一生的。張老師，您就像太陽，而我則是月亮，感謝您將“光”帶給我，使我感受到溫暖與光明。老師，我敬佩您，您是我心目中最好的老師！
我的偶像老師作文 篇5
不同的人有不同的偶像。有的是世界上眾所周知的諾貝爾獲得者，有的是養育多年的父母，還有的是舞臺上閃閃發光的明星……而我的偶像卻是教書育人，為祖國做貢獻的老師。
我的偶像，她是一位優秀和教學經驗豐富的教師。她長著烏黑色的短髮，炯炯有神的眼睛，高翹翹的鼻子上面架著一幅圓眼鏡片金絲邊的眼鏡，看起來學識淵博又嚴肅，不大不小的嘴巴讓整張臉顯得很勻稱。
她很關愛同學。那天，我們從早讀到第一節課下課已經學習了足足三個小時，下課的一瞬間，老師立馬關切地說：“累了就趴桌子上睡會兒吧。”一句溫柔且舒適的話語讓我們感到了溫暖。尤其是她那動人的笑容，如微風吹拂湖面所形成的漣漪一樣美。
她講課十分生動。那一次，講《列夫·托爾斯泰》這一課時，老師首先出示了一張列夫·托爾斯泰的照片，讓我們根據照片介紹心目中的列夫·托爾斯泰。我們都說什麼白髮蒼蒼和地中海之類的詞語，老師也並不訓斥我們，我們的課堂上充滿了笑聲，同學們爭先恐後的分享自己的想法。在講《三峽》這篇文章時，老師也讓我們描述三峽風光，我們異口同聲地說：“美！”“哎呀！又是美，就只能說一個字嗎？”老師笑了笑地說。語文老師獨特的教學方式，深受大家喜歡。老師每次上課時，課堂上總是充滿著幽默的氣氛，我們時時刻刻都在期待著下次的語文課。
偶像是努力的榜樣，也是指引我們前進的明燈。感謝她，使我們勇往直前，永無止步。她就是語文老師兼班主任——王老師！一位開朗而又聰明的老師。聽了我的介紹，你現在是不是也成為她的粉絲？
我的偶像老師作文 篇6
每個人都有自己崇拜的偶像，他們或許偉大，或許渺小，但我崇拜的偶像，卻是一個不值得一提的老師……
老師，一個既神聖又偉大的職業，是他，讓我們懂得了做人的道理，讓我們學會了分辨世間的善於惡，讓我們走向了正確的道路。讓我們從一個不懂事的小姑娘，變成了一個為他人著想的大姐姐。是您，讓我遨遊在知識的海洋，是您，不顧疲憊的身子，在深夜裡給我們批改作業，是您，不顧生了病，還在講臺上用沙啞的聲音給我們講課，聽到您那一聲聲的咳嗽，我們都萬分心疼，而您只是笑了笑，什麼也沒說。我們受了一點點的小傷，你卻大驚小怪，眉頭緊鎖著，直到我們沒事了，你才舒展開了那緊鎖著的眉頭。全部老師都已經下班了，是您，堅持給那些成績不好的學生補課。這一切啊，我們都看在眼裡，疼在心裡！老師啊，您為我們付出的實在是太多了，我們無以回報!
記得那次，天呼呼地颳著大風，只穿著一件薄毛衣的我早已凍得全身發抖，這時候，我才後悔沒有聽媽媽的話，多穿幾件衣服，您看見我發抖的樣子，心裡十分心疼，朝我走來，把身上唯一的外套脫下來，披在我身上，我頓時感到一股說不出的溫暖，我問：“老師，您不冷嗎？”你輕輕地說：“老師是大人，不會冷。"可您那抖得厲害的身子，瞞不過我的眼睛，我硬是把外套塞給您，只見您生氣地說：“身體壞了怎麼辦？“我這才萬分不願意地接過外套，披在身上。第二天，您沒來上課，聽說是您生病了，我心裡萬分自責。
啊！老師，您是我心中永不褪色的偶像！
我的偶像老師作文 篇7
五年級了，我們班又換了新的語文老師，她第一次進我們班的時候，我就覺得眼前一亮，這麼漂亮的老師我以為只有楊紅櫻的故事書上才有，原來真實生活中也有呀！她的樣貌用沉魚落雁、閉月羞花來形容，一點也不為過。
語文老師自我介紹說，她姓李，春天的時候出生的，春天有小燕子嘛，所以她的名字是李春燕。相處久了，我發現了李老師更多的優點：幽默、善良、大方、和藹可親……優點很多，數也數不清，為避拍馬屁之嫌，此處省略一千字，嘻嘻！
我最喜歡李老師的是她特別幽默。每節語文課上，我們班都是一片歡聲笑語。記得有一次上課，同學們回答問題的表現不太好，她覺得講過的題目大家竟然還不會，就說：“我乾脆拿一塊豆腐撞死算了！”同學們都笑了，但又都不好意思地低下了頭。還有一次，李老師問我們會不會背《金蟬脫殼》，我們班異口同聲地說：“會！”李老師笑著說：“天上為什麼那麼黑，因為有牛在飛；為什麼有牛在飛，因為五（7）班的同學在吹。”全班爆笑！李老師也情不自禁地笑了。
最值得我尊敬的是李老師不僅教我們語文認真負責，而且還對我們的各個方面都進行指導。我那一次競選校長小助理，因為是第一次參加競選，什麼都不懂，也不知道如何去演講，連演講稿都沒準備。李老師幫我設計了演講詞，還教我到其他班級的時候應該如何表現，如何開場白，最後她用充滿鼓勵和期望的眼神對我說：“加油！”有了老師的支援，我感到信心倍增，到各個班發表競選演講，最終光榮地當上了校長小助理。直到現在，我還對那天李老師指導我的場面記憶猶新。
總之，李老師就是我的偶像，我要向她學習，如果我長大後當老師的話，我也要當一位受人尊敬的好老師！
我的偶像老師作文 篇8
我的心裡有一個偶像，這個偶像就是我的老師，她我的地理老師。
地理老師是一個很青春的姐姐，常常扎著一個馬尾，剛來我班的時候，我班的同學全都好奇的看著她。不為別的，因為這位姐姐，有著藍色的眼睛，高高的鼻樑，白色的皮膚。我的地理老師是一個外國人。
這也算不得是什麼稀奇事，但是，每一次瞧著她上課，我與同學心裡都有一個疑問，她為什麼不教我們外語，居然教我們地理，她還對我們中國的地理地勢瞭解得一清二楚。有一次上地理課的時候，她拿上幾隻粉筆就在黑板上徒手畫了一個圓形的地球。
那流暢的一筆，展現在我與同學們眼前的是一個無比正規的圓形，或許就在那一刻起，我就對這位地理老師佩服了。在這一個大大的圓形裡，她又用不同顏色的粉筆畫出了經緯度，接著根據地理座標將中國的形狀畫了上去。
整個過程又快有準，簡直就是一氣呵成。就兩分鐘的時間，當我與班上的同學們看著黑板上展現在我們眼前的圖形時，每個人的內心裡都是驚訝的。
當我們上這位地理老師的上的久了後，也當我們熟悉了這位地裡老師了後，我們就更加的佩服她了。上她的課，她從來都不要翻著書本，當講到哪一章哪一節的時候，她會直接朝著我們說出頁碼來。有時候，我們需要多組圖形一起比較，這些在不同章節，不同頁碼的圖形，她都能記得一清二楚，隨口就能報出準確的頁碼來。
上地理老師的課，我們會很輕鬆，而且這位地理老師還很幽默，很活潑。上課的時候，就像是將我們當做朋友一般，氛圍十分的和諧。
地理老師的優勢還有很多，總而言之，她就是我的偶像老師。
我的偶像老師作文 篇9
我的偶像是老師。不只是一個老師，而是全世界的老師；不只是一門科的老師，而是所有科目的老師；不只是年輕的老師，還是退了休的老師。所以，我的偶像是所有老師。
老師們用智慧和藝術之水來澆灌我們，讓我們領略知識的力量。老師是那辛勤的園丁，讓我們健康快樂的成長。
語文老師，讓我們體會祖國文字的博大精深；數學老師，讓我們破解一個又一個的難題；外語老師，讓我們掌握與外國友人交流的工具；美術老師，讓我們感受藝術的真諦；音樂老師，讓我們聆聽美妙動聽的歌曲。
每當早晨來學校上課，我總會看到老師的黑眼圈。我知道，老師又連夜備課、批改作業了。在這裡。我要道一聲：老師，您辛苦了！千言萬語都道不出我對您的感激之情，請您相信，我一定會用優異的成績來回報您！
我的偶像是每一位老師，我長大後，也要當一名老師，老師是多麼的偉大！
我的偶像老師作文 篇10
你知道嗎？我身邊有一位美麗的仙女。我的成長道路上，她一直陪伴我一起走下了無數個腳印。在我的記憶裡，留下了深刻的印象，她就是我的班主任，郭老師。她個子不高，長長的頭髮，剪了個劉海，眼睛總是跟著嘴巴笑眯眯的，讓人感到無比親切。
她是一個盡心盡責的英語老師，她經常把遊戲跟英語一起玩，讓我們覺得英語簡單、好玩，從而我們的英語成績在慢慢提高，這不單單是學生努力的成果，還有老師辛苦的汗水啊！
我還記得有一次，下午大雨傾盆，中午回家的同學有幾位同學淋溼衣服了，我當時看到的第一時間就想笑，我們全班都在笑，老師對那些淋溼衣服的同學說：“你們出門前沒看天氣的嗎？不知道要下雨嗎？不帶的雨傘的嗎？看，淋溼了衣服吧！”這還好，居然有一位同學淋了雨還沒還沒回家吃飯，要不是家長打電話，我們還矇在鼓裡呢！！他媽媽知道他淋了雨，還特地給他送衣服過來，那個同學還說他媽媽會打他。老師問我們：“這媽媽好不好？”我們齊聲回答說：“好！”老師回過頭說：“你看大家都說好，媽媽為什麼要打你啊？打你是為你好。”老師又回過頭來說：“父母打你們，是為你們好，要理解父母的一片苦心啊！”
郭老師真是我偉大的偶像，我長大以後也要當老師，當一名盡心盡責的老師！
我的偶像老師作文 篇11
我的偶像是我的老師，她平常溫柔、親切，但只要我們一惹她生氣，她就會如雷暴跳，把不乖的小朋友叫到旁邊教訓教訓，嚇的他們屁滾尿流，所以還沒被處罰過的小朋友要學習什麼叫“自愛”。
最近老師心情看起來不怎麼好，因為最近愈來愈多不交作業的、上課愛講話的、不守秩序的、打掃時間不打掃的，老師不想打我們、罵我們、也不想看到我們被打哭的樣子，但這一切都是我們逼她的，不過相對的'，在課業上表現傑出的小朋友，老師也會嘉許他，所以我們大家要當一個自愛又聽話的小孩，才能引起全校老師的注意，成為一個因表現傑出而成名的風雲人物。
我很崇拜我的老師，因為她不但人好、大方，還能忍受各種不聽話的孩子，有些更過分的甚至會跟老師“嗆聲”，如果是我的話，我可能會把那孩子抓來痛扁一頓，並且轟出校園，所以當老師的，能忍耐到這種程度，實在是非常不容易。
最後，我認為“老師”這個職業非常辛苦，因為她必須一在面對各式各樣的學生，有自愛的、聽話的、功課好的、還有一些頑強調皮的，雖然如此，他們卻還是默默付出，教化著我們，所以我們大家應該說：“老師您辛苦了”。
我的偶像老師作文 篇12
一張充滿親和力的笑臉；一頭漂亮、柔軟的長髮；高高的鼻樑上架著一副眼鏡。眼鏡後，會說話的眼睛閃著一雙智慧火花。她從來不濃妝淡抹，衣著清新自然，是位可親可敬、人見人愛的好老師。
她的課上得很好，故事講得聲情並茂、娓娓動聽，同學們都很愛聽她講故事。這不，老師又在講故事了。全班同學都用心細細品味著老師所說的每一個字。看，平時被稱為“小書迷”的幾個人，更加認真了；調皮大王們像換了個人似的，也聽得津津有味。幾十多雙眼睛像磁鐵吸引住了似的，同學們一個個聽得入了迷。
老師不但關心我們的學習，而且還無微不至地關心我們的生活。天冷了，她總會叮囑我們：“多加點衣服，小心著涼。”如果誰有個頭痛什麼的，她比誰都著急。
有一次，我突然呼吸困難，送往醫院。老師接到這個訊息後，火速般的趕往醫院，來到我的身邊。當時，我正要打針，我怕疼！但我又不願意承認我是膽小鬼。老師好像有一副萬能眼鏡，能看透人的心思似的，她伏下身，一邊摸我的頭，一邊輕柔的安慰我：“別怕，有老師在呢！”立刻，緊張、害怕和猶豫都被我拋到了九霄雲外。她還幫我付醫藥費，辦完了一切之後才戀戀不捨地走開了。啊！這用千言萬語也說不完、道不盡的！閃閃的淚花在我眼眶中打轉兒，感激之情油然而生……
啊!老師愛我們，我們也愛老師！
我的偶像老師作文 篇13
我們的老師換了，換成了昝老師。昝老師是我們的新班主任，他是一位男老師，他很幽默。他長了一張瓜子臉，兩個大大的眼睛一個洋人的鼻子，兩個嘴唇都特別的厚。
昝老師收拾我們上課說話的辦法可多了。昝老師說：“誰要是說一句話，我就讓他把那句話抄五十遍，手累了吧？我再讓他把說的那句話說五十遍，嘴累了吧？再和老師說說話，心累了吧？上課說一句三累不值得”。老師又說：“從現在開始！”嘿，昝老師的辦法可真靈驗，教室裡立刻寂然無聲。
我喜歡昝老師那學習方法。上課了，昝老師先讓我們把課文中自己不會的地方畫出來，然後給我們一一解答，再讓我們把課文讀三遍，最後給我們一個字一個字的分析。我最喜歡的還是昝老師的“好”。因為昝老師不拖課，下課了就讓我們休息。如果下課鈴一響，老師就以最快的速度給我們把課上完。
我還喜歡昝老師的嚴。不好！晴轉多雲了！改作業的時候，有幾位老兄作業又沒完，昝老師臉晴轉多雲了，不一會就下起了暴風雨。好在那幾位老兄趕下課之前把作業寫完了，老師的臉又多雲轉晴了。
我還喜歡的是老師的頭和聲音。老師的頭像紅公雞頭上的雞冠，你別以為他很醜，他差點成了我的偶像。他已經快和周杰倫在我心中並列了！老師的聲音超級的洪亮，可以說是雷鳴般的聲音了。
這就是我們的昝老師，怎麼樣？很“帥”吧！
我的偶像老師作文 篇14
提起偶像，很多人想到的都是現在的明星藝人。也許，也會有人說自己的偶像是一名科學家，是一名物理學家，是一名宇航員，是一名為人類做過了巨大貢獻的人，是一名造福世界的人，是一名偉大的人。我，我的偶像是我們的老師，是在人生道路上為我們指明道路的人，教我們人生道理的親愛的老師。
要問我最崇拜的是哪個老師，我一定會毫不猶豫的說是我們班現在的班主任----孟老師。為什麼說孟老師是我最崇拜的老師呢。因為啊，只要是有他在的地方，就一定會充滿歡聲笑語。在他講的課上，我們會不由自主的想聽，愛聽。我們大家都非常喜歡他，他還會經常給我們講故事，經常會讓我們哈哈大笑，但是笑過之後，仔細思考，你就會發現，其實在故事中隱藏著許多道理，我們也都會記住。
但是，如果我們犯了錯誤，老師也會很嚴厲的批評我們，有時老師發起火來，會讓我們感到很害怕。因為他發火，不是大聲罵也不是打，而是很冷靜地說我們哪裡不對，說我們在想什麼，那時，我們寧願他罵我們，打我們。因為那是的他讓人感到很害怕。
我最崇拜的是孟老師，但我的偶像是全體老師。
我的偶像老師作文 篇15
我的偶像老師作文 篇16
“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫……”低緩而又深沉的聲音在教室裡迴響，我只覺得心彷彿被揪著，那麼痛，那麼痛。雙眼蓄滿了淚水，不敢眨眼，生怕一動就再也控制不住情緒。淚眼矇矓中，一個人影由模糊漸漸清晰起來。她將書本緊緊貼在胸口，清澈的眼睛含著淚意掃過教室裡的每一個人，很久都沒有說一句話。
這一幕發生在語文課上。今天蔡老師給我們範讀課文《秋天的懷念》。因為是七年級新生，所有教我們的老師都是新面孔。蔡老師身高大約一米五多一點，有點小胖。披一頭烏黑的長髮，蘋果臉微微帶點雙下巴。眼睛不大，眼皮是單的。眉毛有點粗短，一看就沒怎麼打理過。跟小學教我們的那位全校公認的美女語文老師比，蔡老師顯得好普通。好在她愛笑，一笑起來，臉上會出現兩個深深的酒窩，嘴角邊還有兩個淺淺的梨渦。我從沒見過一個人臉上能長這麼多個酒窩的，女同學們私底下還專門議論過她的酒窩，很是羨慕。
她給人的第一印象並不出眾，然而一上課，小夥伴們都驚呆了。她為我們朗讀課文，用她那微微沙啞的嗓音讀《秋天的懷念》，她是那麼投入，以至於每一個字都飽含著感情，每一個重音都如重錘般敲打著我們的心，每一處停頓都能扼住人的呼吸。我們被深深地吸引了，沉浸在史鐵生的煩躁不安和痛苦自責中無法自拔，以至於蔡老師讀完課文，我們還一個個眼含熱淚，無法自拔。蔡老師用她特有的嗓音征服了我們，我開始無法自拔地喜歡上了她的語文課。
蔡老師的語文課和我小學上的語文課完全不一樣。以前的老師總是一個人在上面講，我們坐在下面聽。聽著聽著，就走神了。被老師發現，一頓臭罵是免不了的。蔡老師從來不唱獨角戲，總是微笑著提問，讓我們互相討論後再回答。答錯了，她會溫柔地拍拍你的肩膀讓你再好好想想；答對了，她笑得眉眼彎彎，兩對酒窩好像蓄滿了佳釀一般，讓人忍不住想沉溺其中。蔡老師從來不吝嗇她的讚美之詞，在她的鼓勵下，同學們上課注意力特集中，很多原來對語文學科不感興趣的同學竟然自發地做起了預習和複習，就想得到蔡老師的一句表揚。
蔡老師還很有幽默感，課堂上經常穿插一些風趣的話，逗得我們哈哈大笑，在不知不覺間就掌握了知識。
記得有一次，我們在學《詠雪》，老師讓我們自讀課文並理解句意。當說到“謝太傅寒雪日內集”一句時，老師問 “內集”的意思，大家異口同聲地說：“家庭聚會。”老師笑眯眯地說：“可我剛才怎麼看到一位同學揉著肚子，一副十分痛苦的樣子呀？”大夥一愣，隨即教室裡像炸開了鍋似的，大家笑成一團。 “這位同學十分聰明，思路敏捷，聯想豐富。但此‘內集’非彼‘內急’也，我們要牢牢記住哦。”聽了老師的解釋後，我更加明白，原來“內集”不是要上廁所，而是家庭聚會的意思。以後複習到“內集”這個詞時，我就忍不住想笑，當時的場景歷歷在目。蔡老師用她特有的方式讓我們對課文的意思記憶得那麼深刻。
儘管蔡老師稱不上漂亮，卻無礙於她成為我心中的偶像老師，我發自內心地喜歡她、崇拜她。我悄悄地許下一個願望，將來也做一名語文老師，像蔡老師這樣的語文老師，多好。
我的偶像老師作文 篇17
李老師，40多歲，身材中等，披著一頭金黃色的捲髮，裡面還夾有幾根銀絲。一笑起來，眼角爬滿了皺紋，長著一雙尖銳的眼睛，能洞察一切，似乎能看出我們的小心思。
李老師是我們的班主任，講起課來，繪聲繪色，生動有趣，我就像一條快活的小魚和老師在知識的海洋裡游來游去。
記得那一次，炎炎夏日，李老師在和我們有說有笑地上課，突然間，我感覺我的眼簾好像有一塊沉重的石頭在往下壓，於是我伸了個懶腰，打了一個大大的哈欠，我不經意間的一個小動作，被李老師那雙尖銳的眼睛發現了，溫柔地說：“小芳，站起來！”老師才說了幾個字，教室裡的嗡嗡聲立即停止了，靜得連一根針掉到地上都能聽見！好像整個地球都停止了轉動，許多雙好奇的眼睛朝我望來。頓時，我的心怦怦直跳，兩隻耳朵好像被火烤了一般的紅，真恨不得找個地洞鑽進去！“小芳，你昨天晚上是不是沒睡好啊？站起來醒醒神吧！”李老師和顏悅色地說，聽到李老師說這句話，剛才的驚慌瞬間就雲消霧散了，我整理好心態，說：“謝謝老師！我以後一定會早早睡覺的！”老師滿意地點了點頭。
還有一次，老師領我們出去玩雪後回來，馬上叫我們把溼的手套，口罩全部都脫下來放到暖氣上，當我準備把手套脫下放到暖氣上時，老師馬上跑過來把我的手套迅速摘下，用她的手按在我的手上放在熱乎乎的暖氣上，好像遲了一分鐘我就會感冒似的，只見李老師的粗大的手凍得通紅，我覺得像喝了一杯酸梅水一樣，心裡酸溜溜的，此時此刻，我感覺老師就像一棵茂密的高大的大樹，為我擋風遮陽，又像一把雨傘為我遮雨。回到家，老師立刻就發信息來了，我急忙開啟手機，一看，上面寫著：“孩子們今天都出去玩雪了，請各位家長晚上熬一碗薑湯給孩子們喝，彆著涼了！”頓時，一股暖流直湧心頭……
李老師還利用勤儉節約的錢去給我們買各式各樣，精美的小禮品來鼓勵我們勤奮學習。哇！老師買了可愛的小動物筆袋，有趣的電動小車拼裝組合，還有漂亮的小本子……我還很清楚的記得一年級的開學第一天，老師穿著那件黑白相間的運動服至今仍未“退休”我們看能出老師的用心良苦是希望我們長大後成為一個對社會有用的人。
我多想是一個魔術師，用神奇的雙手來撫平老師臉上的皺紋，讓她永保青春，多幾個春夏秋冬，培養出更多對社會有用的人才，但是我又不忍心讓老師太過勞累。老師就像是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師就像是勤勞的“園丁”，我們不能讓“園丁”所付出的一切變成天邊的浮雲！我長大後也要做一個像老師這樣的人！
我的偶像老師作文 篇18
老師，多麼親切的稱呼。老師，多麼平凡的職業。老師，多麼平凡的身份。但是，就是這樣平凡的職業，這樣平凡的身份，卻讓我敬佩，把它當成我的偶像。
老師，您帶著一身清爽無聲闖入我的世界。老師，如果您是小河，那我就是河裡歡快嬉戲的小魚；老師，如果您是落葉，那我就是您化為養料培育的一顆小樹；老師，如果您是風中的雨水，那我就是您滋潤過千萬朵鮮花中的一朵。
我們的老師姓徐，是一位並不漂亮的女老師。
那年，她步入我的世界。白皙的圓臉，掛著無比燦爛的笑容。矮胖的身軀，頭髮盤得高高的，顯得格外幹練。徐老師一講課，那甜美的聲音便把我的心牢牢的抓住了。彷彿課文裡生硬的漢字都活潑起來，變成了一個個活潑的小精靈縈繞在心邊。那時，我真感謝老師，引我輕鬆學到知識。
偶然一次，我路過徐老師的窗邊。徐老師的臉更白了，甚至頭髮也有些蓬亂。她面容憔悴，在臺燈的燈光下一邊批改作業，一邊咳嗽。一位女老師看見她，便輕輕地說：“你明天去休息吧，我幫你請假。”徐老師搖搖頭，對她微微一笑，繼續批改作業。
第二天，徐老師依舊若無其事地給我們上課，有一次聽到徐老師甜美的聲音，我竟全身滾燙，喉嚨像被什麼堵上了，說不出話來。
我真佩服徐老師敬業的精神！
春茵茵阡陌，踏青時節來。我只想對我的偶像——徐老師說聲謝謝。
我的偶像老師作文 篇19
就要入高中了，在整理初中用品的時候，無意翻到了我的畢業照。真是另人難忘的三年啊。照片中，坐在第一排正中央的是我的英語老師，笑得很燦爛，那我就從她開始說起吧……
英語老師
“我是說一不二的！”記得剛進初中的那個班，她說的這句話就讓我牢牢地記住了她，心想：這麼一個恐怖的老師，我怎麼辦啊。但是慢慢地，我覺得她特別可愛，特別是笑起來的時候，我都有衝動做她的乾兒子。作為班主任，她很嚴厲，但每個同學都很喜歡她，還親切地叫她“老張”。為什麼呢？因為很多時候，同學們闖了禍違了校規，她都不怎麼批評，反而是安慰。記得05年教師節班會上有個同學問她：“有人說女人生氣的時候最漂亮，那您認為您什麼時候最漂亮。”她避而不答，而我們都知道她什麼時候都漂亮……
語文老師
做事井井有條，遇事不慌亂，能用最簡單的語言說服每一個同學。這是我對她的評價。還記得我們班剛剛把月考的語文考砸，做好了挨一頓批的準備。沒想到上課時她隻字未提成績好壞的事情，只是把她下一步的計劃告訴我們，希望我們好好完成，爭取下次月考進步，而結果是果然進步了。她說的一句話讓我十分感動：“我不會放棄任何一個學生。”有這樣的老師，心真踏實。
數學老師
他是人們公認的八中第一大帥哥，同學們心中的好好先生。現在看到我們班中考數學這麼優秀，家長們都千恩萬謝，可在三年前的初一，情況可就不同了。因為他創新的教育模式，我們班的數學方面看起來十分不好，而成績也一度差得都快墊底了。可他卻一點不著急，不論家長們怎樣地抱怨，他都堅持了過來，終於，中考的數學我們班賺了個盆滿鉑滿。他那宰相肚裡能撐船的風度和果斷自信的作風確實讓我很欽佩。
物理老師
他被我們評為“最敬業的老師”。為什麼？因為他可以說是所有老師中複習工作最徹底的，就連中考前一天都還發了幾張複習資料，而他發的資料都是他自己撰寫的。自有物理課以來，我們班的物理一直都不是很景氣，但他從未放棄，同學們有問必答，不管是怎樣低階的問題，他都能很耐心的解答，使同學們收穫頗豐。另外，他在上課的時候，身上沾的粉筆灰是最多的，在有些重要時刻，他會不顧一切地用各種方式演示給同學們看。我們真的很喜歡他。
化學老師
我們說她簡直像個孩子，說起話來很有童趣，就像臺下是一堆大班的小孩。化學試驗雖然有趣，但它的基本知識卻十分枯燥，要背很多拗口的東西。不過這難不倒我們智慧的化學老師，她把它們都變成綽號安到同學們的頭上，上課點人回答問題就直接叫化學用語，慢慢地我們就不知不覺掌握了。她可真聰明。
政治老師
如果單看政治書，絕對看不到兩行就要睡覺。沒上政治課前，以為教政治的都那些說大話、空話、假話、套話、廢話的老古董。可當穿著花裙子像小姑娘一樣的政治老師出現時，我不禁大吃一驚。而她如講童話般地上課時，我發誓我第一次覺得政治很有趣。很快，她和我們都打成了一片。同學們見到她時都會毫無顧及地叫一聲“小蔡”。她可是我們班的大明星。
六位老師，風格不同，各有千秋。但每一個同學都很喜歡他們，而他們與學生也成了親密無間的朋友。真是六位“偶像老師”啊。
我的偶像老師作文 篇20
在我懵懂的心中，早有一個令我敬佩的偶像，那就是終日傳授給我們知識的老師。她如一根蠟燭，雖然它只能發出微弱的光，卻努力地發出亮光照亮我們的前程，每當我們到達表示勝利的終點時，都會想起那根一直與我們形影不離的蠟燭，也就是為我們付出青春年華的老師。無論從任何一件事情中都能體會到他對我們的關心……
在一節數學課後，我聽不懂老師講的上課內容，於是抱著疑惑的心情走到老師面前詢問，我本以為老師只會草草地講解題目的框架。但是沒想到的是，老師竟仔細的講題目的過程毫無保留地講解給我聽，十分鐘過去了……半個小時過去了，放學的鈴聲早已響了三四遍，老師完全可以拿起揹包回家，可是她並沒有這麼做，而是將題目講解後又給我出了幾題類似的題目讓我把題目框架、結構、過程，一個個寫出。這時我看了看到時，額頭上流著幾顆豌豆般大的汗珠，頭上的幾根白髮彷彿也是為我而長。這時，我的心不禁一震——“多麼偉大的老師呀！”自此以後老師就成了我心中不可代替的偶像。她雖然沒有明星的容貌美麗，演員的表演精湛，但是她有一顆為我們學生默默付出的心。
她用她一生的青春年華，將種子培養成一顆令人讚歎的蒼天大樹，雖然別人只看著蒼天大樹，但他並沒有炫耀自己精湛的技藝，這就是“無心插柳柳成陰”啊！這就是我的偶像—一位平凡的老師。
我的偶像老師作文 篇21
每一個人都是有自身心中中的超級偶像。有些人崇拜歌手，有些人崇拜生物學家，有些人崇拜士兵，而我心中的偶像就是我的老師一一潘老師。
她並不像影視明星，擁有光鮮亮麗的表面；都不像歌星，擁有娓娓動聽的嗓音。但她一頭烏黑的長頭髮，憂鬱的眼神，又高又挺的鼻樑骨，看起來沉著冷靜而低調，她的臉部一直掛著璀璨的笑容，令人一看就有一種親近感。
剛進中學時，我很迷茫，乃至有點兒心煩。由於在中小學的情況下，我語文課一直學得很差。可是潘老師別出心裁第一節語文課，就要我對語文課擁有新的興趣愛好。她給我們共享了她教過的出色莘莘學子小故事，要我心裡遭受了巨大的鼓勵，擁有自身的長遠目標。又給我們講了在一中唸書的不易，要我更為把握現在學習培訓的機遇。
我每日最盼望的是語文課，潘老師授課唯美的響聲，總是能把大家送到夢一般的情景中。她還常常給我們讀自身寫的文章內容，讀到搞笑幽默的地區，她會開懷大笑；讀到悲傷的地區，她會熱淚盈眶。一節語文課一直在不經意間中就過去，漸漸地我愛上了創作，每一次有寫作我都要積極主動發電子文件，這就是超級偶像的風采吧。
我之前授課一直擔心老師讓我解答問題，可是現在在潘老師的課堂教學上，我總覺得有一種力量鼓勵著我，要我積極主動伸手解答問題。我能不由自主舉起手來。一次示範課上我積極主動舉手發言，潘老師提了一個難題：“倘若國培教師到家裡，你能如何接待她們？”在潘老師的正確引導下我回應得非常好，邁入了整場掌聲雷動，拍攝教師歸還了我一個特寫。那時候我尤其興奮，好想相擁一下潘老師。
潘老師的字寫的尤其好看，還常常激勵大家書法練字，在教師的細心具體指導下我的字也在不斷髮展。練得好的老同學聚會獲得潘老師親自寫的字帖，這種同學們很自豪，別的同學很豔羨。我一定要勤奮獲得這一份練字字帖。
我還在一望無際的大水上划船，潘老師如一盞明燈，幫我引導了前行的方位，帶我持續向前。這就是我心中的偶像，和藹、可親可敬的潘老師。
我的偶像老師作文 篇22
老師知識淵博，老師教學生們正確的觀念，也讓學生們各個都很優秀，充滿自信。
當我們吵鬧時，老師會苦口婆心的告訴我們好學生要學習自我控制，處處為別人著想；當我們做錯事時，老師會很有耐心地說明處理事情的正確方法；當我們爭執時，老師會耳提面命的提醒我們，同學之間要團結合作，相親相愛，禮讓對方。
每當我遭受挫折時，老師會不斷地鼓勵我、安慰我，要我下次再接再勵，成功就會悄悄地跑到你身上，老師也曾告訴我做事要堅持到底，不要半途而廢、讀書要腳踏實地，才不會浪費珍貴的光陰。
老師是我心目中的偶像。因為老師不但讓成績不斷進步，更讓我增廣見聞！還教我為人處世的道理，老師是我學習的寶庫，是滋潤我成長的雨水，所以我要好好珍惜老師的教誨。
我的偶像老師作文 篇23
一提到偶像，我的腦海裡馬上浮現出一個可愛的身影，那就是我們的數學老師——舒老師。
舒老師是三年級調過來教我們的，雖然他只教了我們一年，但是他在我心裡的印象非常深刻！
舒老師的頭髮很蓬鬆，長方形的臉上長滿了痘痘，這邊痘印還未消，那邊又開始長了，它們像一群調皮的孩子在玩捉迷藏，一下子躲在額頭上面，一下子又跳到眉毛旁，過一會兒又跑到鼻子下面，怎麼抓都抓不住。因此，舒老師得名——憨“痘”先生。“舒”字可拆成“舍”和“予”，我們也經常叫他舍予老師。
舒老師很有愛心。那年冬至，窗外一片雪白，雪花飄揚在空中，寒風呼嘯著從我們紅彤彤的臉上刮過，教室裡鴉雀無聲。上課了，舒老師匆忙趕過來，手上提著一大袋子東西。我在想，這裡面要麼是試卷，要麼就是習題本，可能大家都是這樣想的，教室裡變得死氣沉沉的。
突然，舒老師微微一笑，像是中了彩票一樣，大聲說道：“同學們，今天是冬至，我準備了四十八份餃子，正好人人都能吃到，今天我們不上課，一起來吃餃子，怎麼樣？”
教室裡瞬間炸開了鍋，我們扔掉手中的筆和書本，高聲大喊：
“舒老師萬歲！”
“舒老師萬歲！”
我們大口大口地吃著，都覺得這是世界上最好吃的餃子。
舒老師，你是我們的好朋友，更像我們的大哥哥，是我最崇拜的偶像！
我的偶像老師作文 篇24
大家都說，老師像一盞燈，照亮了學生的道路；老師像一位辛勤的園丁，培養了許多茁壯成長的小樹苗；老師像一支蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。老師是我心中的偶像，是啊，我是您親手栽培的桃李中的一棵，我的萌芽生長無一不沐浴著您的雨露陽光！
在這一年裡，是您教會我們做人的道理，是您寬容我們，理解我們。上您課的時候，我們總是很輕鬆，很愉快。這是因為您讓我們在不知不覺中對語文這一課有了學習的樂趣。而您的風趣幽默中，使我們喜歡上了語文課中的每一個內容。
記得在上學期的語文課上，與往常不同的是您帶著一包紙巾來給我們上課，上課開始幾分鐘的時候，我們發現您感冒了，正啞著嗓子給我們上課，我們在知道了您感冒的時候，我們十分的難過：您準是昨天下雨的時候著了涼，今天又這麼早來上課，換了誰也是受不了的。當時，我是多麼希望您能坐下來休息一會兒啊，或是讓我們給您揉揉肩膀之類的，但您沒有。
這件事情過後，我一直在思索：您為什麼要這麼辛苦呢？是什麼原因讓您這麼辛苦呢？現在，我知道了原因：是您那良好的情操，是您那對學生的期望讓您堅持上好每一節課！
我的偶像老師作文 篇25
我們班的張老師長著大大的眼睛，戴著個眼鏡，一看很斯文。他有點虛胖，但是他的胖不是脂肪多，而是吸收了很多的知識。他的語言不會直接去表達，他的每一個神態都是慈祥的，讓人感到溫暖，他的每一個動作都讓人感受到清新風。張老師雖然已經四十了，但卻如同《笑貓日記》馬小跳的媽媽有著一個兒童的心。
他沒有別的老師那麼嚴厲，更沒張別人老師不讓玩的那種規矩，每一個六一，每一個元旦都會搞聯歡會。但是前提條件：學習弄好。這讓我覺得楊老師是個教育有方的老師。那一次六一，一共競選了十幾個主持人。如果平常的老師應該會偏袒誰，會把所有的稿子，誰讀得多，誰讀的少。但是我們老師誰也不比別人差，都是平等的。在練習的時候，常常會有：不熟，咬字不準等錯誤。老師吼了一下，就連吼的神態都給人一種慈祥的感覺。表演的時候，我們大家都表演得很好。老師笑了，那笑就如同冬日裡的陽光，沙漠裡的一瓢水，就是一種動力......是一種欣慰。內心忍不住想在老師面前表現，我感受到同學們的激情。讀的越來越來越好。
老師您就是我的偶像。