我的好朋友小學生優秀敘事作文（精選11篇）
大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，特別是講究條理的敘事作文，敘事作文的中心思想著重表現事件的思想意義，而不是著重表現主人公的思想品德。那麼應當如何寫這型別的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的好朋友小學生優秀敘事作文，歡迎大家分享。
我的好朋友小學生優秀敘事作文 篇1
我的朋友，有好幾個。但是，如果要說我的好朋友的話，我就只有兩個。一個是黃晨，一個是劉清琴。她們兩個可以說是我的閨蜜，我們無論做什麼，都是在一起的。我們天天一起玩，一起跑，一起跳，一起笑。甚至有人把我們稱為“形影不離”！我也覺得我們“形影不離”。當然，是朋友都絕交過，我們也鬧過絕交：
有一次，我下課的時候看見黃晨出去了，也沒多在意。於是，我便去找其他班的同學玩了，黃晨看到後，有點吃醋，便寫了一封信，當上課鈴響了之後，我滿是笑容的走進教室，發現櫃子裡有一張字條，裡面還寫著大大的“絕交”二字。頓時，我的心就像一盆冷水從頭潑到腳，非常難過。過了好幾天，黃晨都沒有原諒我。終於，有一天，她問我：“我和劉清琴掉水裡你救誰”？我毫不猶豫的回了句“你”。黃晨問我為什麼，我說：“因為我把你當知己了”。
後來，黃晨慢慢地知道，我一直把她當閨蜜，便與我和好了。再也沒有和我提過“絕交”這兩個字。
我的好朋友小學生優秀敘事作文 篇2
在春日早晨，陽光明媚，空氣清新，讓人心曠神怡。
我和好朋友去遊樂園玩，到了遊樂場，我們先玩射擊遊戲，又玩了碰碰車，然後我們來到海盜船前。我又想起了上次爸爸帶著我去玩海盜船，當時我還是第一次來，對海盜船還很好奇，所以我很興奮，然後輪到我了，我上了海盜船，過了一會兒，海盜船開始搖晃了，我覺得很可怕，過了幾分鐘，結束了，我走下來，感覺腿都在抖，然後媽媽拍了拍我的肩膀說：“你怎麼了？”我說：“沒事，有點害怕。”
這次，朋友問：“我要一起玩麼？”我說：“不玩。”可是我的朋友話還沒說完就上去了，我在原地等著，海盜船開始動了，我看見朋友嘴巴張的大大的，嘴裡都能塞進一個拳頭了，然後我聽見他大聲地喊著：“太刺激了，”他胖胖的臉看上去紅撲撲的，顯的很興奮。不一會兒船停了，他跑到我跟前大聲說：“太好玩了，你應該上去試一試。”
這就是我勇敢的好朋友。
我的好朋友小學生優秀敘事作文 篇3
我有一個好朋友他叫張徐磊，他長得虎頭虎腦，濃黑的雙眉下邊，眼睛有如明珠似的閃動。一雙靈活的腿腳，再加上有力的雙臂，真是一個身手敏捷的運動健將。
有一次，我來到他家。“要不，打籃球去。”他不屑地說：“來就來，單挑。”我們飛奔到籃球場，開始了籃球比賽。
我先發球，只見籃球在我的手上蹦來蹦去，張徐磊不免有些心急了。他狡猾地喊了一聲：“你爸爸來了。”就在我轉身張望的時候，他以迅雷不及掩耳之勢，搶到了球。我連忙上前追趕，他卻不緊不慢的，好像早有了勝算。說時遲，那時快，他將球一下子投了出去，沒進，就向前頓了一步，就在這一瞬間，調整好了雙腳，一蹦而起，看著翻滾的籃球慢慢地落進球筐，他大喊一聲，竟然成功轉體翻身，掠過籃球先到籃筐前方。這一下讓我看得目瞪口呆，他不愧是體訓隊的。但這僅僅是一個開頭，他如魔術般抓住了已經飛到頭前的籃球，然後雙手一沉，握著球放在腰間，接著雙手輪起了籃球，側著身將籃球投進了籃筐！“球進了……”我不由地驚歎起來。
他擦了擦汗，說：“還來嗎？”“我怎麼會輕易放棄呢？”說著，我們又開始比賽。還是我發球，這次我可不分心了，我三兩步跑到了籃筐下面，投籃的時候，張徐磊使勁“蓋帽”。我的球彈出了場外，就快要掉到小池子裡了，雖然離球還有四十米，但還是張徐磊大步流星地往水池邊跑，他就在球馬上掉到池子裡的時候奮力抱住球，自己卻有些擦傷。我這下可不顧球的安全了，問張徐磊：“你沒事吧！”張徐磊高興地說：“沒事，沒了球我們都沒得玩了，還好我抱住了球。”就這樣，我們的籃球比賽正在繼續中。
你說我的好朋友張徐磊身手敏捷嗎？他還真讓我佩服啊！
我的好朋友小學生優秀敘事作文 篇4
高爾基說：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”是的，書是我們的精神食糧。對我而言，書就是一位朋友陪伴我成長。
有一次，爸爸媽媽出去了，小夥伴也不在家。我一個人在家很無聊又有點兒膽小，就隨手拿了一本書來看。我拿的是《科學遊戲》，裡面寫了許多科學遊戲。
看著看著，我忘記了時間。我突然想起前面有一個陽光的地方插一根木棍，影子指的方向就是鐘上時針的位置。我跑到操場上，拿了一根樹枝，影子大概在9點左右的方向上，大概是9點半。我問了問路邊的老師，果然是9點半，實驗成功了。
我又看見一個有趣的實驗：撐開傘，把傘拿在自己的身體後面跑步，你的速度會比平時慢許多。我試了一下，先不撐傘，很輕鬆地從這邊跑到了那邊，幾乎不費吹灰之力。第二次，我撐著雨傘跑，真的比剛才慢了許多，彷彿傘有千斤重似的，我費了九牛二虎之力才跑了一半，實驗又成功了。
就這樣，我用了半天時間看完了這本書，還做了兩次成功的實驗。媽媽回來後問我：“我不在的時侯你在幹什麼？”我說：“我看了書，又做了實驗。”媽媽開始還一臉疑惑，後來我拿起書在媽媽晃了晃，媽媽才恍然大悟，說：“原來這本書陪你度過了那麼有意義的半天啊！”
就這樣，我愛上了看書，與書交上了朋友。
我常常會因為看書而忘記時間，忘記吃飯，媽媽就會在餐桌旁叫我：“吃飯了，吃飯了！”我肯定會說：“馬上好了，馬上好了！”因為我常常這樣，媽媽送我一個外號“馬上先生”。
書永遠是我的朋友，因為有了書，我的生活更加豐富多彩了。
我的好朋友小學生優秀敘事作文 篇5
我有一個好朋友，小名叫樂樂，是個胖嘟嘟的小姑娘。我們在同一個班級裡，因為我們倆的家離得比較近，所以，經常在一起玩，樂樂像個男孩子一樣，還學過跆拳道，和她相比，我就是個柔弱的女生。我們在一起的時候，她經常幫助我。
有一次，我到她家玩一種有意思的電腦遊戲，叫《QQ飛車》，是新推出的網路遊戲。我正在學習當中，樂樂卻玩得很熟了，她先示範的玩了一次，輪到我時，她告訴我：“慢慢來，一定要穩，熟能生巧，一定會學會的！”我試著開起了飛車，但拐彎太難控制了，到了斷坡的時候，我跳了幾次都過不去，樂樂說我就是太著急了，沒把握好起跳的時間，不能急於求成。於是，她和我一起控制，就順利跳了過去。還好有個高手助陣，不然我的“小命”就保不住了。
時間在我倆開心的笑聲中，不知不覺的過去了。我也該回家啦，在回家的路上，我在想，無論在學習上還是在生活中，朋友是不可缺少的，多一個朋友，多一份快樂；少一個朋友，少一份喜悅。
也許，在我們身邊都會有很多的朋友。但是，我覺得樂樂是我現在最好的夥伴，最好的朋友。
我的好朋友小學生優秀敘事作文 篇6
我有一個好朋友叫宋金萍，從一年級起，我們就成了形影不離的好朋友。我們一塊學習，一塊玩耍，就連上廁所我們都要一塊去。你要找不到她，只要找到我就行了；若找不著我，只要找著她準能找到我。
宋金萍比我矮一點，比我瘦一點。她留著長長的頭髮，總是扎著一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的，可愛極了。月牙一樣的眉毛下鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，不時閃爍著智慧的光芒。瓜子型的臉蛋上有一張櫻桃小嘴，顯得很漂亮。
她喜歡穿粉紅色的衣服。她愛好書法。老師經常誇獎她寫的鋼筆字有筆鋒，很漂亮。可以說她寫的字是全班最好的一個。還被選入了學校的書法興趣小組。
她助人為樂。記得二年級時，我的.腳跌傷了，下樓梯時我扶著扶梯，一步一步，小心翼翼走得很吃力。她走過來看見了，就主動上前一邊拉著我的手搭在她的肩上，一邊熱情地說：“我來扶你走，菲菲，小心點。”平時她經常這樣幫助別人。
她是我永遠都是好朋友，我們互相關心，互相學習，互相幫助。
我的好朋友小學生優秀敘事作文 篇7
她叫方延。圓圓的臉，眼睛很漂亮，看起來很有精神；嘴巴沒有什麼特點，但是經常掛著笑容，讓我記住了她。在我印象中，她嘴邊有酒窩，笑起來非常洪亮。
她很愛笑，笑起來很可愛，笑容甜甜的。不笑時沒什麼特點，笑起來讓人很容易記住她，特別是那個笑容，看起來溫順極了。
第一次見到她，是在二胡老師那兒，也就是那天下午，她成了我的好朋友。在隔壁練習時，認識了她。她後面才來，我已經上完課了，我們在同一個房間練習。她看起來很好接近，感覺挺活潑的。我忍不住問她在A組還是B組。她笑著說，是在B組。看來是同組的呀！我感到開心。“你拉哪兩首？”“《山村小景》和《賽馬》……你呢？”“《江南春色》和《賽馬》。”……“你要能拉得像老師那樣嗎？”“不行啊。沒辦法那麼快。”“對啊，老師好厲害呀！”“你拉得已經比我好多了！林偉老師說，我拉出來的不叫《賽馬》，跟散步一樣，慢慢悠悠的……”
不知不覺間，我們聊聊了起來。我聽了她拉的曲子，只感覺前途一片黑暗！我拉得比她差，而且不只是一點兒。不過，她拉的《賽馬》給予了我很大的幫助，後來練習時，目標成了趕上她的《賽馬》。比賽前交的這位朋友，看來也是個很好的老師呀。她的話對我很有幫助，真是：“與君一席話，勝讀十年書”啊。不過我不知道老師聽說我拉得快了，功勞最大的其實是方延後，會怎麼樣。
她真的很活潑，很熱情，比賽後，在“五店市”的一家店裡遇見了她和她爸爸。吃飯過程中，我有一次路過她那兒，她拉著我要我吃海蠣煎。我說我吃過了。她硬說很好吃的。我們要走了，我去找她，她一見我，又是笑容滿面，真的很可愛。
這就是她，聰明、活潑，又愛笑，對朋友很熱情的她，其實，她還很貪吃呢，她似乎只會笑，永遠不會生氣。愛笑的女孩兒運氣不會差的，希望她永遠都這麼可愛。
我的好朋友小學生優秀敘事作文 篇8
我有個好朋友，他叫洪寒燈。他是我們班的班長，下課的時候我們是很好的玩伴，但一處理起事情來，就跟包公斷案那樣鐵面無私，因此我給他取了個外號小包公。
有一次，洪寒燈檢查眼保健操，眼保健操開始了，但我還是沒有做準備動作，洪寒燈發現了，拉長聲音，用責備的語氣說：陳漢邦！我立即開始做。心想：反正我和洪寒燈是好朋友，他一定會手下留情，再說還有一次機會呢。過了一會，許添突然大叫一聲，啊！把平靜的教室攪亂了，我慢慢地撐開五指，只見許添睜大眼睛，指指地上，大叫：地上有隻壁虎！教室裡一下沸騰起來，叫聲、喊聲、走動聲······交織在一起，不絕於耳。我放下雙手站在座位上，伸長脖子，張大嘴，踮著腳張望。女同學尖叫著：噁心！，而後聽到很誇張的嘔吐聲。
膽大的我離開座位跑到許添的座位旁，用凳子腳殘忍地向可憐的壁虎壓去······洪寒燈飛快地從講臺上跑下來，用力將許添按在座位上，提高嗓門說：眼保健操也是一堂課，難道你可以在課堂上隨便大喊大叫嗎？小小的壁虎不能在課下說嗎？你這樣會影響全班同學的！許添輕輕地哼了一聲，嘴裡不知在嘀咕什麼。洪寒燈回身跑向講臺，用他那小手使勁地向講桌拍去，幾乎在喊：安靜！安靜！可教室裡的吵鬧聲很快將他的聲音淹沒了，只見他滿臉通紅，怒目圓瞪，眉頭緊鎖。可轉眼間，緊鎖的眉頭打開了，大喊：許添兩次，其他人都一次。沸騰的教室一下冷卻了，教室裡又響起了眼保健操的口令聲······眼保健操結束了，洪寒燈鄭重其事地宣佈：陳漢邦、許添各兩次犯紀，扣分······我驚呆了，惡狠狠地說：下課你等著吧！什麼破朋友，一點不義氣。
整堂課我都在等待下課鈴聲。下課鈴終於響了，我迫不及待地跑向洪寒燈，氣憤地把他拉到教室的一角，說：幹嘛把我的名字記上去？咱們還是朋友嗎？洪寒燈義正詞嚴地說：我還以為發生了什麼事？我是班長，無論是誰都應一視同仁，否則同學們會不服的。然後，他拱拱手說：多有得罪，請多原諒！聽了他的一番話，我感到很慚愧，笑著說：咱們不說這個了，出去玩吧！我們就嘻嘻哈哈地走出了教室，高高興興地玩去了。
我的好朋友小學生優秀敘事作文 篇9
她有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴唇和一頭烏黑的頭髮，身高中等，來自安徽，圓圓的臉，大大的嘴巴，月牙般的眉毛，她每天穿的衣服都不一樣，有時穿綠色衣服、有時穿棕色衣，說話十分親切，我特別喜歡她，她是我形影不離的好朋友。
她很愛漂亮，還特別喜歡笑，上次我們考試取得了優異的成績，她當時眼睛都笑的眯成了一條縫，嘴裡還不停的誇獎著，嘴角高興的向上挑起。從老師嘴裡說出的表揚詞特別新穎，以至於每個同學都希望得到她的表揚。如果我被表揚了一次，心裡會比三伏天吃冰鎮西瓜還甜。她的特點是說話算話，答應別人的事就一定會做到，不會讓我們失望。
她的講課方法很獨特。記得有一次，她教我們學“碧”字，老師是用猜謎語的方法幫我們記憶的，“有個王大娘，吃的白胖胖，一屁股坐在石頭上”，這樣一讀，同學們一下子就記住了這個字。
你們猜到她是誰了吧，她就是我的語文老師向老師，她“燃燒自己，照亮別人”，有這樣一位老師，我真的很幸福哦！
我的好朋友小學生優秀敘事作文 篇10
我有一個“好朋友”，是一個布娃娃。它有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴，頭頂上戴著褐色的帽子，一條粉紅色的裙子，是我過生日趙晨曦給我的生日禮物。
布娃娃自從來了以後，我就對它愛不釋手。放假的時候，抱抱它；玩遊戲的時候，能少了它嗎？哦，我的寂寞也被一掃而空。
記著有一次，我非常孤獨，作業做完了，沒事幹。於是，我抱起布娃娃到陽臺上，對布娃娃說：“昨天晚上你睡得好嗎？”它看著我好像在說：“好！”“太陽是什麼呢？”它說：“一個大火球。”“大海是什麼呢？”它對我說：“你怎麼有這麼多問題呀？”嘻嘻，我笑了。
布娃娃伴隨我度過了日日夜夜，我已經長大了，但我不會忘記我的朋友——布娃娃。
我的好朋友小學生優秀敘事作文 篇11
劉洋是我從小到大的好朋友，我都叫她洋洋，我們天天玩在一起，當心情快樂時，我們一起分享歡樂，當有不愉快的時候，我們一起解決。洋洋不但功課好，而且她也很孝順長輩，也很會做點心及手工藝。
洋洋在班上的成績，一直都是維持在前五名，她不但不會因此而感到驕傲，還會耐心地教班上成績不好的同學，也會鼓勵同學。有一次她發現班上常考第一名的同學悶悶不樂，因為她這次考第二名，擔心回家會被媽媽罵，洋洋那次考第五名，她反而安慰那位第二名的同學別難過。洋洋每個星期日，都會和爸爸媽媽到圖書館看課外讀物，也常常借書回家閱讀，因為她知道這樣可以增加更多不一樣的知識。
洋洋她不只是功課好，而且還是位非常孝順的小孩，平常晚上都會打電話跟她奶奶問好及聊天，如果知道她奶奶假日是一個人在家的話，她就會拜託她爸爸媽媽改變行程，堅持要回奶奶家陪奶奶，或者是帶奶奶去郊外走走。有一次原本和洋洋約好要來我家玩，後來洋洋因為要陪奶奶才取消的，雖然我很失望，但看到洋洋如此孝順，我也很支援她。
除此之外，洋洋她也很會做點心，每次我到她家玩的時候，她都會做點心給我吃，也會教我如何製做這人間美味的點心。有時她還會送她媽媽做的點心及果醬給我帶回家。洋洋的手也非常的靈巧，她曾製做了一張大年曆去參加比賽，結果得到了全縣第二名，真是厲害。
一個人並不是功課好就是好學生，我覺得要有好的品格才是優秀的學生。洋洋有著孝順的品格、關懷的品格及分享的品格。我也要和她一樣，隨時關懷我最愛的家人、孝順父母、也要懂得欣賞讚美別人。