我的朋友5年級作文（精選21篇）
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的朋友5年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的朋友5年級作文 篇1
今天，我很高興因為遇見了我的同學；我們在興龍廣場那裡，因為那天有活動。
那時我和同學正走著去廣場的路，我們在路上把自己的心裡話都說出來了，那時我們掉下了眼淚；到廣場後都20點23了，我們在那裡混，也沒看節目。過了一會兒下雨了，那時我們沒有什麼舉動，還是坐下來，等雨大了，在看節目的那些人才走了，但臺上的人依然在做他們的節目。
雨漸漸變大了，我戴著帽子，可我的同學有帽子，她也不戴，可能是傷心過度吧！走在路上，雨越來越大了，我叫她打車回家，她死活說要送我到家，快到家門口了，她還是死活要送我到家，我就和她吵了起來，到了家們口我打了個車子把她送回了家，他坐上車後叫我的名字，我轉身一看車子已經開走了。
今天，我才知道什麼叫友誼。
我的朋友5年級作文 篇2
我有一個既可愛又幼稚的好朋友，她姓林；因為她的個子不高，所以我和同學們給她取了個綽號——矮冬瓜。以前她有著一頭烏黑光亮的秀髮，現在的髮型讓我想到了電視節目裡的“金龜子”，看到她的人都忍不住要笑出來。
她是一個很特別的人。記得前幾天，她穿了一件有著美羊羊圖案的衣服，笑嘻嘻地對我說：“你看我這件新買的衣服漂亮嗎？”我用諷刺的口吻對她說：“漂亮，真漂亮！”她以為我在誇她，高興得一蹦三尺高，說：“你真有眼光啊，我也是這樣覺得的。哈！哈！哈！”突然發現，她翻臉比翻書還快，生氣的說：“可我媽總說不好看，連我妹妹也這樣說。嗚~嗚~嗚~”我說：“你這麼幼稚，穿這件衣服挺配的！”
現在你們也覺得她很特別了吧。
我的朋友5年級作文 篇3
我的好朋友劉承潤有一個圓臉，有一雙炯炯有神的眼睛，大大的嘴；他性格外向，很活潑。下面就讓我來說說他的優點。
雖然他學習不優秀，但他上課寫作業時總是那麼認真；記得有一次，在數學課上，老師剛走出教室，教室裡就熱鬧起來了。同學們有的玩脫了，有的跑到別的同學位子上，有的和前後的同學說話，只有他，在那裡認真的寫作業，直到寫完為止；後邊的同學拍他的肩膀：“喂，我們來玩陀螺吧！”而他卻什麼也沒說，繼續認真的寫作業。
當然，它的缺點也是有的。
他嘛，上課總愛蹲在桌子下面，不知道在幹什麼。過了一會兒，這件事情被老師知道了，老師悄悄地走到他的旁邊，說道：“在幹什麼？”他還沒回過神來，老師就讓他站在講臺旁邊。
我希望他能改正缺點，發揚優點，做個優秀的學生。
我的朋友5年級作文 篇4
說起朋友我有很多，可說起最好的朋友，不得不說劉慧怡這個愛哭的朋友。
她有一頭烏黑的捲髮，皮膚白淨細嫩。月牙似的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛，能說會道的嘴總是滔滔不絕。
有一天，我正在教室裡打掃，不料，手中的掃把向後一落，打到了劉慧怡，她先向後退了幾步，接著就哭了起來。搞得我不知咋好，想想就過去道歉。劉慧怡卻說：“一聲對不起就可以了嗎？”說著哭聲越來越大。又說：“你看我的傷，都紅了。”我只好又安撫起來。眼看時間不多了，我只好加快速度又掃起地來。不一會兒，就聽見"噹噹……。當。”上課鈴響了。我連忙放好掃把，急急忙忙的跑回了座位。劉慧怡也回到了座位，還時不時抽泣一下。
這就是我的朋友劉慧怡。
我的朋友5年級作文 篇5
她，有烏黑的頭髮；她，有深邃的大眼睛；她，有陽光般的笑容，第一次看到她，就覺得和她成為好朋友，一定不會後悔。
剛開始到新的班級，對旁邊的新事物非常陌生，但是她就像溫暖的太陽一樣。親切的問我可以和我成為好朋友嗎？從那一瞬間，我們就成為無話不談的好朋友，不管做什麼事情都在一起，也有人說我們好像姐妹。
生活就被那燭光點亮了，有時我們一起歡笑，一起玩樂，一起享受童年，甚至一起搗蛋、闖禍，讓老師發脾氣。有時也一起瘋狂一部偶像劇，一起閱讀一本書，分享心中的感受。生活因此更精彩，但是因為”一起”我們才會如此珍貴、珍惜。
然而，總有一天我們會離開對方，可能是因為要上初中、高中、大學等求學因素，但是我們會用電子信箱、即時通、打電話等方式跟對方保持聯絡，雖然我知道如果失去朋友，可能會使我難過、悲傷、寂寞、不安，但是我不會忘記你對我說過的話，不會忘記我們共同的回憶，因為這份回憶永遠都會印在我心裡，洗也洗不掉，謝謝你為我付出的一切。
我的朋友5年級作文 篇6
我有一個好朋友，她叫祁慧琳。
她有一個烏黑亮麗的頭髮，長著一雙水靈靈的眼睛，最吸引眼球的就是那小小的鼻子了！十分惹人喜愛。
她是一個樂於助人的好班長。有一次上體育課，我在跑步的時候不小心摔了一跤，手磨破了。這時，祁慧琳走過來看了看我的手說：“不要緊吧？”我含著眼淚說：“沒關係的。”可是我實際上是非常痛的！祁慧琳看出了我的心思，便對我說：“彆強忍著，痛就說出來。走，我們去老師辦公室擦點藥！”於是，祁慧琳扶著我去了老師的辦公室。
我在辦公室擦好了藥，開心地對祁慧琳說：“謝謝你！”“不客氣，這是我應該做的！”她也十分高興。
經過這一次事例，我認識到祁慧琳樂於助人的精神，我們一定要向她學習！
我的朋友5年級作文 篇7
我有一個要好的朋友，我只可以用一個字來形容她——瘦。她的手指可像一枝竹子一樣，臉狹兩邊好像凹了進去，讓人覺得她有一種冷漠、孤獨的樣子，但她的性格恰恰相反，她是一個善良、勇敢的人，她就是我的好朋友——小薰。
有一天，她在班裡走了走，發現地上有許多垃圾，便拿起掃把掃起來。過了一會兒，有一個同學走過來對她說：“唉！班長淪落到這種地步啊，真可憐。”他微笑著說：“保持課室環境衛生人人有責，我是這個班的班長，更應該帶好頭做起。就算我不是班長，我也會這樣做。”
不一會兒，整個班被她打掃得乾乾淨淨，我過去問她：“你不累嗎？”她在我面前沒有變現出累的樣子，而是開心的說：“能夠在一個這樣好的教室裡學習，再累也值得。”
她的行為和說話讓我感到慚愧，我看見我們班這麼多垃圾也不清潔一下。她說得對，要每一個同學做好，自己必須做好。
我的朋友是一個非常懂事的班長，她樂於助人的現象讓我感動，從這裡我知道：她的一舉一動都為班級增添美麗，她讓大家因為她的存在而感到幸福。
我的朋友5年級作文 篇8
我的朋友——陳寶怡是個可愛正直的女生。
她有一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙水汪汪的眼睛，一個不高不低的鼻子，一張小嘴不愛說話。她的外號是“寶寶”，但是我愛叫她“陳小寶”！她還助人為樂呢！
記得四年級時，我的成績一落千丈，主要是因為學校舞蹈隊沒有選上我，五年級依舊沒有恢復。眼看著還有20天就期末考試了，“陳小寶”不忍心，於是幫我來“補習”。三個星期裡，她幫我收集課外資料，教我還不瞭解的知識。
考完試後，我才發現，她的語數英本來是90分的，現在卻連85都考不到了，而我卻三科上了90分。我十分感謝她！
我相信我們的友情不會因為時間的推移而模糊，更不會因為地域的分離而破裂。恰恰相反，我們的友情只會越來越濃厚！
我的朋友5年級作文 篇9
朋友是生活中不可缺少的事件。每個人都有一個好朋友。沒有朋友的人會孤獨，我也不例外。我也有一個很好的朋友。她叫婷婷，我是在網上認識的。我討厭和她聊天時遇到她。我和她發生了一件事，至今記憶猶新。讓我告訴你發生了什麼。
我記得那個季節是夏天，那天天氣很熱。中午很早就去上學了，時間沒到，所以校門還沒開。我站在那裡等著校門開啟。站了20分鐘後，看門人過來開門。進教室後，差不多上了一節課左右。我的頭突然暈了過去，我把頭靠在桌子上看能不能好點。這時，一個熟悉的聲音說了一句話，問我是不是不舒服。我抬頭看看是誰。原來是婷婷，我最討厭的人。她怎麼能這麼好心地問我？於是我問她要不要嘲笑我。她很認真地說，她不想嘲笑你。過了一會兒，她拿了白油給我抹上。她還問我好不好。她堅持放學後帶我回家，因為我頭暈，我不能和她爭論，所以我讓她帶我回家。
這件事之後，我從討厭她變成了和她是好朋友，我們一直到現在還在一起讀。我們都有一個共同的願望，想成為一名醫生來拯救人民。
我的朋友5年級作文 篇10
林玉田是我的朋友，也是我最好的朋友。她有點胖。她圓圓的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，高鼻子下是一對雄辯的嘴。她追求進步，對自己要求嚴格，學習成績良好。她是我們班的副班長。她工作非常負責，管理我們的班級井然有序。她是我們學習的好榜樣。
我和林玉田密不可分。只要有人有美味、有趣、好看的書，他們就應該一起分享。這叫做“分享祝福”。如果有人有悲傷的事情，他們也應該說出來，一起分享。這就是“分擔困難”。有一次，我父親給我買了旱冰鞋。我邀請她在中學的操場上玩。我們輪流在操場上穿上這雙鞋，試試誰玩得更長，轉得更多。
作為副班長，她是班主任的小助手。只要她看到班上有人不戴紅領巾或校徽上學，她就不會原諒她的朋友承認她的錯誤。她也很慷慨。我們班被評為有禮貌的班，她貢獻了很多。她多次被評為紅花青年和優秀班幹部，但她並不驕傲。當然，她也有一些缺點，那就是，她喜歡發脾氣，對女孩子足夠忠誠。比如，只要男朋友欺負我，她就會讓朋友向我道歉。否則，她將與男朋友競爭。
林玉田是我的好朋友。
我的朋友5年級作文 篇11
我有一個朋友。我認識他，你也認識他，但他不認識我。我不能和他說話，但他經常給我講一些我喜歡聽的故事，教我一些道理。他說話幽默幽默，逐漸成為我夢寐以求的朋友。
他有一個圓圓的腦袋和一個圓圓的腦袋。他不像托爾斯泰那樣多毛。相反，他身上沒有“植被”。瘦胳膊，瘦腿，又大又圓的身體和小眼睛都不知道頭在哪裡，身體在哪裡。第一次見到他的人都會想，這麼細的腿是如何支撐著這個巨大的身體的。但看到習慣後，你會覺得這樣的外表更合適。
他體內沒有任何器官。也許你認為這很可笑，但事實上確實如此。他是一個變壓器；在我心裡。身體像兩顆豌豆一樣分成兩個相同的形狀。當其他人參與進來時，他們可以結合起來拯救人們。在火災中，他不會受傷，會穿梭穿過。他經常吹噓自己是“先知”，但事實上，他什麼也做不了，只是說說而已。
他遇到困難時從不氣餒。即使他被別人欺負，他也總是有很長的忍耐力。他會喊出經典的臺詞“我必須畫一個圓圈來詛咒你”，然後在一個隱藏的角落裡畫一個圓圈。可以說，他經歷了人生的坎坷，但他不屈不撓。說到他，世界上所有的孩子都會用一個聲音喊他的名字。
他是生活中獨一無二、英俊大方的頭號明星；奇克兄弟。
我的朋友5年級作文 篇12
開學的時候，我們班上來了一位新同學，她叫楊恩貝，我和她很快成了一對好朋友。
楊恩貝今年10歲了，她比我矮一頭，身材瘦瘦小小的，像根豆芽菜。她腦袋圓溜溜的，留著一頭的短髮。眉毛彎彎的，像兩個彎彎的月牙兒，她有一雙明亮的眼睛，那黑黑的眼珠老是轉個不停，顯得很福氣。一張櫻桃小嘴總是說個不停。
她非常活潑。有一次，我們在玩一個名叫“罪人演”的遊戲的時候，她對我說：“嗯，不讓我當罪人‘行不行？’”然後，她便撲閃著她那大眼睛，撅起了她那小嘴，賣起萌來，那樣顯得十分可愛。看她可愛的樣子就讓人覺得她活潑，且古靈精怪。
她不但活潑，而且還很寬容。昨天，有一個非常調皮的男生故意碰了她一下，她一個踉蹌被推出幾步遠，摔倒在地，楊恩貝不僅沒有和他計較，反而，望著他笑了笑，好像在說：“沒關係，下次注意點就行了！”要是其它同學肯定不是這樣的態度。
這就是我的朋友——楊恩貝。我很喜歡她。
老師點評：能生動傳神地描寫出朋友的外貌，也能學會圍繞中心的記敘典型事例，如果能潛心把事例寫具體就更好了。
我的朋友5年級作文 篇13
我有一個最要好的朋友——徐潤順。我們經常一起去超市購物，一起玩耍，一起做遊戲。
順順剛10歲，身子不胖也不瘦。他的腦袋圓圓的，像一個大球；他的髮型特別好看，是脆發。眉毛濃濃的，顯得特別帥；他的眼睛不大也不小，但嘴巴卻是大大的，好看極了！
我的朋友特別愛關心別人。有一次，我生病了，不能出去玩了。順順聽說後，心裡很難受。他就一個人去超市買了件禮物。隨後他來到我床邊，把禮物遞到我手中，說：“如果你的病好了，就來我家玩吧！”他說完了這句話聽我答應了，才放心地走了。
他還十分關心家人。有一次，他的爺爺得了心臟病，住進了醫院。他非常擔心，每天放學回家他都自己買一些水果，到了醫院；他把水果放下，對爺爺說：“爺爺，水果裡有豐富的維生素，您吃了會對身體好一些。”爺爺聽了，開心地笑了。後來，爺爺怕耽誤他學習，叫他別天天來醫院，可是他還是堅持每天至少來一趟，有時陪爺爺說說話，有時替爺爺洗洗腳……直到爺爺康復了，他才放心。
我有這樣的好朋友，真算得上是最幸福的人。
老師點評：不管是外貌描寫，還是性格特點的事例介紹都十分成功。如此記敘後，人物形象立刻豐滿起來。
我的朋友5年級作文 篇14
我有一個朋友特別愛變，有時會變成一個一歲的寶寶在家又哭又鬧；有時變成小王子讓我幹這個，讓我幹那個；有時變成一個歌手成天在家唱歌，除非有演唱會，要不然他是停不下來的，而且他唱歌巨難聽，如果我說他唱得不好聽，他肯定說：“我唱得這麼好聽，你還說不好聽，真是不懂欣賞。”
有一天，他上我家玩，誰知進來就開始唱歌，幸好樓上樓下沒有人，要不然會有很多人上來找我們，我可解釋不過來，要是跟他們一個個去解釋，我可要累死呀！還有，他每次上我家都把床當做舞臺，而且又唱又跳，幸好我家床結實，要不然早就塌了。
還有一次，他在我家又變成一個小嬰兒，幸好我媽是哄娃能手，要不然他肯定在我家大哭大鬧，吵得我們不得安寧。
還有一天，他變成王子來我家玩，他一會讓我倒水，一會讓我開電視，一天下來把我累得腰痠背痛。更可怕的是，中午又讓我做飯，我可不會做飯，我只好點外賣，我問他吃什麼？王子說：“香爆雞米花、一大杯冰可樂、小食拼盤套餐、一大包薯條、兩個香草冰淇淋”，天哪，總共花了我一百多！
有這樣一個朋友我感覺真好，因為他讓我的生活充滿樂趣。
我的朋友5年級作文 篇15
在我們班裡有許多勇敢的的男生，可愛的女生，他們都非常的陽光，向上。在這裡我要特別介紹我的好朋友，他是我們班長的`同桌，他叫小明，他高高的個子，尖尖的鼻子，大大的眼睛，長長的頭髮，還一張總是微笑著的小嘴巴，好像卡通片裡勇敢小鬥士。
每當中午或下午放學的時候，他總喜歡和我談一些遊戲的事情。告訴我他是怎麼玩“吃雞”和“和平精英”遊戲。他還很有耐心的給我講解每個遊戲的遊戲規則，告訴我怎麼去闖關，怎麼做不用充值就可以獲得獎勵。把我的心逗得癢癢的，好想去玩一把。其次他還很機靈，上數學課的時候，他舉手回答問題很積極，誰也沒有他搶得快，就連我們的班長都比不過他。他的字寫得又快又好，總是得到老師的表揚，他心裡也美滋滋的，所以一出教室門他就一蹦一跳的做著各種可愛的鬼臉。上體育課的時候許多個子不太高的同學跑步跑得很快，可是他個子那麼高卻總是落在後面，我不知道這到底是為什麼？
總之，他是一個樂觀，陽光，機靈的男孩子，我希望我和他從小到大都能快樂的在一起成長，不分開。做一對開心快樂的好朋友。
我的朋友5年級作文 篇16
在一年級的時候，我們班的班長是小院。她有一頭又黑又濃的頭髮，和一雙水靈靈的大眼睛。
一開始，我十分討厭小院，因為她一直自以為是。我寫黑板報字，只要寫得不好就會被她擦掉；小院也會嚴厲地管別人，課間不能大聲喧譁，有一次，小明違反了規定，小院就報告老師，老師狠狠地批評了小明一頓
我看不慣她這種“自以為是”，於是一直不怎麼搭理她。可有這麼一件事，卻讓我對她的看法產生了改變。記得那是一個昏暗暗的下午。天昏沉沉的，太陽公公好像故意跟我們玩捉迷藏，把自己藏在烏雲後面不肯出來。不一會兒就下起了傾盆大雨。我忘帶雨傘了，今天又是我自己回家，於是我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，小院從我身後冒出來，問我：“你是不是忘帶雨傘了？”我沒好氣地說：“你來幹什麼？”“我來借你雨傘呀！你是不是沒帶雨傘，正好我家裡這兒很近，我可以跑回家！”我聽了不好意思極了。猶豫間，小院已經把傘塞在我手裡，轉身跑了。
第二天，小院沒來上學，聽別人說她生病了。我愧疚又感動，心想：小院真好！她雖然很嚴厲，但那卻不是“自以為是”，而是為班級紀律好。
後來，我們變成了好朋友和好夥伴。
我的朋友5年級作文 篇17
瞧！這位長著明亮的大眼睛的小女孩，小小的嘴巴，個子雖小，但它卻是個“兇猛”的女孩，也是位“愛管閒事”的女孩。
她是我最好的朋友孟子涵，雖然我們不在同一個學校，但我們從小到大一直生活在一起，她會空手道，跆拳道等，因此我們都給她起了個外號“兇猛女”，但她卻是正義的象徵。
有次放學，二樓的幾個男孩聚在一起，莫名其妙的在那笑，其中那個笑得最厲害的說：“打得好！”當我聽到打的打這個字時，便抓住我身旁的子涵“別衝動”，我輕聲說，“他們一定又在那小貓小狗當玩具”，確實如此，她話音剛落，就從那邊傳出一陣悲慘的狗叫聲，“你給我老實點！”領頭的人說，“趙藝偉又胡作非為了！”子涵氣憤的說。“別衝動”，我非常著急，子涵面對這麼多人怎麼對付？我又不會打架，只能先控制好子涵的情緒。終於，只見趙藝偉重重的像小狗踢了一腳，子涵再也忍不住了，握緊拳頭往趙藝偉打去，我卻不知所措地站在那兒一動不動。趙藝偉見狀也衝了過來，剩下的人似乎都在看戲，站在那也不動了，終於，趙藝偉摔倒在地上，跑了。
這就是我的朋友孟子涵，一個兇猛，勇敢的女孩，同時，她也是正義的象徵。
我的朋友5年級作文 篇18
我有一個朋友，她的名字叫烏日汗。
她是二年級下期轉來的，她剛轉來的時候，那傻乎乎的模樣逗的我們哈哈大笑。還記得那次她給我說《射鵰英雄傳》的一些故事，當還沒講到好笑我就笑了，烏日汗撓了撓頭說：“你為什麼笑呢？”我連說話都說不出來了，我把自己平靜下來，對烏日汗說：“你的臉太好笑了。”烏日汗也笑了起來，有人說我們是神經病、也有人被我們嚇倒了，這些我們都不以為然，我們一直仰天狂笑，直到上課，由於下課笑太久了上課都說不出話了。
我們還是“戰友”呢！上次上英語，烏日汗因四處下位，到處說話被叫到了門外反省，我卻做完作業沒事幹，就把英語報給了烏日汗，烏日汗竟然告發我，害得我也被拖下水去，在門外罰站，我心想：可惡啊！
雖然烏日汗有點調皮，但是她在數學課上一點也不含糊。有一次，老師在黑板上寫了一道比較難的數學題，烏日汗第一個舉起了手，我卻被這道題難住了，沒舉手，我覺得很慚愧，我一下課就跑到烏日汗面前問：“這道數學題怎麼做？”她細心的給我講著，講完後我連忙對她說：“謝謝！”她笑著說：“沒什麼，誰叫我們是朋友呢！”
這就是我的朋友，一個調皮的朋友，一個熱心的朋友，一個幽默的朋友。
我的朋友5年級作文 篇19
我有幾個非常要好的朋友—鋼筆，它們從三年級就開始和我交往，他們仍陪伴我至今。
剛開始的時候，我還不太熟悉它們，所以不常用它們。後來我不得不用，因為老師要求作業要用鋼筆寫。過了幾天，我才發現它們其實也很好用，並不像我想象的那樣，一用沾上一手墨，太髒了！相反，他們一滴墨也不漏，反而寫起來字跡流暢極了。有一次我在灌鋼筆水時，不小心灌太多了鋼筆水滴到了手上，我拿洗手液一洗就掉了，非常方便。而鉛筆卻用上一陣子就變短了，不好用了，還得再削。
我的鋼筆，他們的圖案有棕色的、淺灰色的、粉紅色的印著白雪公主。我最喜歡是那隻粉紅色的印著白雪公主的鋼筆，因為它有漂亮又好用。每次都是等把別的鋼筆水用完了才小心翼翼的把它拿出來，慢慢的享用。
我的朋友是那麼的無私，為了我的學習，它寧肯讓墨水弄髒自己的臉；為了我的學習，他寧肯不停的活動，即使它已經萬分的疲勞，但它也從無一句怨言。我的這些朋友太無私了，它們為了讓我學習好，總是不吝惜自己。我很感謝它們。
我的朋友5年級作文 篇20
週末，我去媽媽的單位玩，在那裡我結識了一位新的朋友，他的名字叫姜作田。
姜作田是一個初一的學生，他長了一雙明亮的眼睛，一個圓圓的鼻頭，一張能說會道的嘴，構成了一張還算“小帥哥”的臉。姜作田品學兼優，寫了一手漂亮的毛筆字，他的字猶如一隻只翩翩起舞的蝴蝶一樣美麗，讓人忍不住讚歎：真不愧是“小小書法家”呢！姜作田熱愛體育，是一個非常不錯的“運動健將”。上午寫完作業，我們較量了一番羽毛球。只見他東一個扣球，西一個吊球，一會兒工夫就把我打得落花流水了。姜作田最大的優點就是待人和藹可親了。在這一天裡他總是像一個大哥哥處處讓著我，一會兒陪我打球，一會兒陪我玩遊戲，一會又陪我去小菜園採野花，還耐心的把他的學習心得傳授給了我，一點都不嫌煩。
快樂的時光總是過得飛快，很高興又結識了一位新朋友，陪我度過了快樂的一天，最重要的是：在他的身上我不但學習到了許多的優良品德。
這就是我結識的一位新朋友，一個陽光的小男孩！
我的朋友5年級作文 篇21
朋友，每一個人都會有！因為世界不是由個體組成的，而是由一個個群體構成的，而這也使得人們開始交朋友。接下來讓我介紹下我的朋友吧。
我的朋友是一個非常和藹和親的人，他無論面對誰，都能夠面帶慈笑的去迎接他，而這也讓我們給他取了個外號，叫做“慈祥爺爺！”而他也很大度，並沒有計較這個外號，而且還會時不時的跟我們打趣說道：“你們這個外號取得太棒了！一下子讓我的輩分上來了，以後你們叫我爺爺，我叫你們小孩子！”而且他也不計較得失，又一次他考試拿了滿分，全班人都為他驚訝，羨慕他，但是他只是擺了擺手，說道：“一個很正常的事情，沒有必要怎麼震驚。”這就是我的朋友。
我第二個朋友是一個非常帥氣的人，圓圓的臉蛋配上小貓的鼻子，加上銳利的眼睛以及犀利的眼神，而且時不時還會去運動場打籃球，那颯爽的英姿以及靈敏的動作，猶如一陣風一般神出鬼沒，令對手找不著頭腦。而這些特徵加起來，簡直不要太完美！而對此，他也是擺了擺手說道：“每個人都有每個人的特點，這些都是我的特點，你們也很帥氣，只是還沒有將自身的特點發揮起來。”
以上便是我的朋友啦，不知道你的朋友是怎麼樣的呢？一起來分享分享吧。