放飛夢想-四年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的放飛夢想-四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
放飛夢想-四年級作文1
我和我追逐的夢想雄鷹追求在萬里無雲的藍天下展翅高飛;獵豹追求在一望無際的草原上飛快奔跑;魚兒追求在波瀾壯闊的大海中自由自在地游泳……
而我，有著遠大抱負，有著猶如珍珠般閃閃發光的夢，我誓將堅持到底追求我的夢想。我追逐的夢是可愛的。隱隱約約般在腦海裡浮現出我小時候與同伴們玩“扮老師”的遊戲。噢!我看見了，我的夢是當一位可愛善良的老師。“老師是人類靈魂的工程師”。我想為人類文明作出微薄的貢獻;我想栽培祖國未來的花朵;我想吃到夢想成真的果實。如果我真的如願以償當上了人民教師，我一定會無微不至地關愛我的學生，盡心盡力地傳授知識給他們。
“春蠶到死絲方盡，蠟鞠成灰淚始幹。”這也是我想當老師的原因。老師的職業是多麼可愛和偉大啊!我追逐的夢是純真的。在花兒凋零那一刻，在至親至愛的外公撒手人間那一刻，在虛弱的聲音一次次使盡全力呻吟卻又無從說出那一刻。噢!我懂了，我要當一名救死扶傷的醫生。我想為人類醫學做貢獻;我想與在生死邊緣掙扎著的病患一同渡過難關;我想完成外公的心願。如果我成了一位名副其實的醫生，我會全心全意地治好病人，我會照顧好每一位病人。每每看到白色工作服，我便會情不自禁地想起我的夢。醫生的工作是多麼純真和偉大啊!
我追逐的夢是英勇的，“站住別動!舉起手來!”電視裡威風凜凜的警察大聲喝到，兩個小偷早已嚇得六神無主，東逃西竄了。噢!我知道了，我的夢是當一名英勇善戰的警察。我想為人民服務;我想為路人甲“路見不平，拔刀相助”;我想體驗渴慕已久的願望成真的快感。如果我真的成為一位人民警察，我會拯救苦難人民遭受的暴力現象，我會伸張正義，給為民請命。警察的崗位是多麼英勇和偉大啊!我的夢啊!猶如珍珠般閃亮而又獨一無二。
為了這些如泡影般五顏六色的夢，我會努力堅強地去追求，我會無時無刻想起這些夢然後更堅強努力地拼搏於各種各樣的困難中。“陽光總在風雨後”我誓將努力追求美麗的夢，不在人間白白走一趟。
放飛夢想-四年級作文2
我以生命的名義，放飛熾熱的心靈，因為今天是祖國的生日，是中華民族的壽辰，更因為是恆古不變的龍的傳人!夢想，是五彩繽紛，正是這種激情，使中國的豐碑永垂不朽。
夢想是這麼的好言壯志：“為中華之崛起而讀書”“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”“會當凌絕頂，一覽眾山小”夢想的宣言如雄雞的啼鳴，換來黎明，迎來了光明。
夢想如年輪，轉來千秋萬代，鑄造了多少千千萬萬個鐵血男兒，為保衛祖國，為捍衛尊嚴，馳騁沙場，奮勇殺敵。在刀光劍影之下，鮮血鋪灑、蔓延……如地崩山摧，如狼嚎虎嘯，嘶叫著、掙扎著。他們“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，最後，也許他們揮灑自如凱旋而歸，也許，他們頭斷血流，在生命的最後一刻的怒目，仍透射出“鞠躬盡瘁，死而後已”的不會感言。夢想，仍抵擋不住封建制度的鏈鎖，“巾幗不讓鬚眉”的木蘭在男兒的戰場上率領著千軍萬馬衝鋒陷陣，殺了個“片甲不留”。
夢想，如浮在空中的燈光，在寧謐的夜空，在周流寰宇的空氣中劃下，滑破氤氳的夜色，或在芊芊芳草微微顫悸，青色的幽輝，照亮正在寒窗苦讀的屋簷下。而星星之火，可以燎原，紅色的火把歷盡了暴風雨，歷盡了風吹雨打，最終為革命的勝利指引了前進的方向。
夢想，如船槳，撐起它，在遠方的渡口，你才不至於守望著當時所留下一隻單薄的感嘆號。“為夢想，千里行，相約在北京”來自遠方的朋友，帶著船槳，漂洋過海，為“同一世界，同一個夢想”，相約在北京。夢想是感嘆號，而後面應是點點滴滴，去閃閃發光的省略號，只有為夢想而持之以恆的人，才能千里之行，始於足下，才能在生命的最後一個港口，彙集成圓滿的句號。
夢想，並不遙遠，就在你我的身邊在你我思緒的瞬間。夢裡的雄鷹啊！在“鏡天無一毫”的蔚藍中，展翅翱翔，越過了高山，飛過了大海，只為飛得更高飛得更遠，它從不駐足而止。
祖國的未來，需要夢想來點綴，做為21世紀的新一代我們要放飛夢想，輝煌中華，從這一刻起，揚帆起航，因為我們是祖國人才的後備軍！
放飛夢想-四年級作文3
列夫·托爾斯泰曾說過：理想是指明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有成功。
有夢的人生是生機勃勃多姿多彩的，為夢想而奮鬥的人生是充實而快樂的。我們要放飛自己的夢想，不要將其逼上絕路。
就像董麗娜在演說中說到的那樣：不要把自己的夢想逼上絕路，要相信你的潛能比你想象中更強大。她雖然是一個盲人，但絕不接受自己還沒有奮鬥就過早的宣判。她戰勝重重困難，自學成長，最終進入了中央人民廣播電臺主播行列。她用自己的行動踐行了對夢想執著的追求，用汗水鑄就了通往成功的道路。她的人生沒有因為疾病而蒙上陰影，聲音的魅力將她從黑暗中喚醒。“別把夢想逼上絕路”，這是董麗娜擺脫困境的關鍵。
夢想是生活的動力，擁有了夢想，堅定了信念，我們就應該不畏艱難地為了實現夢想而不懈奮鬥。
斯蒂芬·威廉·霍金是一位著名的物理學家，曾畢業於牛津大學和劍橋大學。他在21歲時患上了盧伽雷氏症，因此被禁錮在輪椅之上。但他沒有放棄對夢想的追求，對生命的熱愛。他證明了黑洞的面積定理，為物理學的發展做出了巨大貢獻，因而被譽為是繼愛因斯坦之後最傑出的理論物理學家。霍金身上不斷追求的科學精神和勇敢頑強的人格魅力，深深地震撼著我們，激勵著我們。
身患疾病，體有缺陷，生活挫折，這是生命過程的曲折，但也是生命過程的常態，彩虹也要經歷風雨，烏雲過後更有湛藍的天空。
在實現夢想的道路上，我們或許會遇到各種各樣的困難，但我們不能放棄，不能氣餒，要把夢想當作指明燈，讓夢想指引我們前行的方向。命運或許會給我們帶來許多的障礙，但它不會將我們的夢想逼上絕路。董麗娜作為一個盲人，命運雖然給了她一雙看不見明天的眼睛，但並是沒有封殺她美好的未來，她只是軀體上的不幸，並沒有將自己的夢想逼上絕路，她用自己的堅持與抗爭超越了自我。
因為缺陷而思考自己更多的可能性，最終成就了一個不一樣的未來。別把夢想逼上絕路，我們要擁抱更美好的藍天，放飛夢想。
放飛夢想-四年級作文4
小朋友們，你們放過風箏嗎？可能你們放過，也可能沒放過，但不管怎麼樣，每個人放風箏的經歷一定都不同，今天就請你們都來看看我是怎麼放風箏的吧。
老師帶領我們來到金沙植物園，首先我們準備要繪製風箏啦！
我們來到一片被花壇包圍的空地時，老師就宣佈：“我們就在這裡放風箏，大家選好地方後就來領風箏吧！”於是我們一轟而上，去領風箏。我選了一隻蝴蝶圖案的風箏，來到選擇的空地上，蹲下來從包裡拿出水彩筆來，一會兒橙色，一會兒綠色的開始繪製著。正塗的高興時，突然老師宣佈要選出“最佳繪製小能手”，我們一下子慌張了，加快了速度，但最後我還是沒爭上這個獎項，心裡不禁有一點兒憒憾，但我更有信心奪得下一個獎項。
要比賽放風箏了，我右手拿線軸，左手抓著線，拉著風箏飛奔起來，我東跑西跑，那活潑的小風箏果真飛起來了。可是，風向變了，只聽“啪”的一聲，風箏掛在了樹上，我的小夥伴在一旁著急地像熱鍋上的螞蟻團團轉，而我卻用力一拉，把風箏拉了下來，真是虛驚一場。
我拉著線，再次奔跑著，風箏又一次飛上了藍天，越飛越高，正當我揚揚得意的時候，一隻老鷹風箏凶神惡煞的向我的風箏撲來，把我的風箏線死死地纏住了，我不由的有點灰心喪氣，但又一想：我不是沒機會了，我還可以再放起來呀！於是我把線解開，又放了起來。
風箏終於飛起來了，我望著藍天中自由自在飛翔的風箏，感覺它好似在衝我微笑，我真開心！
朋友們，這就是我放風箏的經過，放風箏不僅讓我收穫了快樂，它還使我懂得了一個道理：人生就像風箏，總會歷經磨難，只要你永不放棄，就會成功！
放飛夢想-四年級作文5
青春是動人的，有著春天的春溢盎然，夏天的熱情洋溢，秋天的超然淡泊，冬天的寧靜致遠。沒有我們迷離幻夢般的追求，青春將被遺忘在心靈的角落，淹沒在煙浩淼的記憶裡，青春將無暇一片，即便青春是生命中的領袖。
——題記
青春如流水同伴著風鈴的響聲從身邊不知覺的流過，悅耳的聲調與潺潺流水相互奏合，宛如一首渾然天成的絕美離歌——沁人心脾。久久不能離去，心底的記憶被掘出，徒留回憶傷感美，塵世沒以及優樂美。還記得童年的你我嗎？還記得當初最天真的你我嗎？今天讓我們回憶童年，放飛青春。
有人說青春是板亭花落樹櫻開，上園幽徑燕徘徊的詩篇，有人說青春是隨著稻香河流繼續奔跑，微微笑小時候的夢我知道的歌曲，有人說青春是粉紅色康乃馨的愛戀，有人說青春像一隻風箏，放飛的越高越遠，心底留下的那根心底的風箏線也會越來越長。這就是在天空與風不斷搏鬥的勇氣和經驗，也是在生活中面對困難不放棄，堅持的毅力。
金色的風迎著歌告訴我們不離不棄，淡藍的青春慢慢流入身上的每一寸皮膚。不知道要過多久你會發現青春是多麼重要，因為如果青春算人生真正的起點，那麼也會在時光的折磨下走到終點。年逾古稀的時候，青春已經遙不可及。小時刻在樹上的刀痕，今天卻成了長長的傷疤。它已經永遠無法彌補，所以請不要留下生命也留下這個遺憾。趁我們正是少年，正是青春時光。一起吧這隻青春的風箏放飛的好高好遠。
青春就是語言，想讓世界感到愉快，可是自己微笑且凝固在嘴邊，青春就是雲朵，擦去晴朗的時間，眼睛也需要淚水，太陽也需要安枕。青春，一個熟悉卻陌生的名詞。它像加奶咖啡一樣，香香的飄在外面，甜甜的浮在表面，深深的含在裡面，苦苦的沉在下面，吧你模模糊糊的映在咖啡裡面。我們的青春呀。似乎有翅膀，帶我們飛，飛過絕望。
青春。是屬於我們這一帶的專屬名詞，我們活力，情感無不交給青春來收藏青春是沒有替補的角色，它永遠永遠是心底的唯一。
讓我們一起放飛青春，擁抱夢想吧！
放飛夢想-四年級作文6
冬末春初，乍暖還寒，空氣似乎還殘存著冰冷的氣息。抬頭一望天空，那抹湛藍中點綴著幾十只五顏六色的風箏。強烈的風和風箏倔強的個性，都可以令它們飛得更高更遠。然而它們卻停滯不前，被一根根命運的鎖鏈牽絆著。
《追風箏的人》，悽美而真實，殘忍地勾畫出阿米爾與哈桑之前以主僕關係為基礎的友情。阿米爾和哈桑都是追風箏的人，追逐友誼，愛情。阿米爾更多地追求救贖，而哈桑則尋找著尊重。他們的目標像風箏一樣懸在天邊，哈桑為之付出的是生命，而阿米爾不惜一切代價去獲得救贖，在追逐的過程中他們哭過、笑過、愛過、恨過，嚐遍辛酸，品盡甘甜。
風箏的名字，清楚地說明它是屬於天空的，主宰它的是風。而人只是暫時鎖住風箏自由的主人，若他們緊緊握住風箏的命運，除了被割傷了手，結果只是讓風箏越飛越低，直至毀滅。而阿米爾也是如此。他緊緊地握住了“往事”的風箏，趕走了哈桑。是想減少罪惡感，但往事已成為歷史，再追也沒有了意義。握得越緊，傷得越深，越適得其反，不僅將自己割得遍體鱗傷，而且傷害了他最摯愛的父親，忠實的哈桑和可憐的阿里。
於是，這隻叫“往事”的風箏沉入谷底，就像阿米爾的心，註定萬劫不復。
然後是一隻“救贖”的風箏在重蹈覆轍。有了前車之鑑，阿米爾更捨不得這隻風箏。他想擺脫十多年的惡夢，補償曾經的過錯，為了救贖自己的靈魂而幫助哈桑的兒子索拉博。他將索拉博拉出“沼澤地”，許諾給他幸福，然而渴求已久的幸福來得太突然，註定不會長久，過多的關注反讓索拉博倍感不安，他渴求的只是簡簡單單的擁有安全感的生活，但阿米爾不知道，他一度認為自己是正確的，卻使索拉博陷入祖輩無盡的苦痛。
於是，這隻叫“救贖”的風箏在暴風雨中搖曳——只能搖曳。最後是一隻“遺忘”的風箏阿米爾終於放手給了它自由。阿米爾不再回想往事，不再追求救贖，他只想給索拉博快樂，簡單的快樂，即使只有一瞬間的幸福和充實，當索拉博的嘴角揚起的時候，阿米爾也會心一笑，他追趕著天空的風箏，也放飛了20多年的牽絆，追到了他想要的幸福。
於是，這隻叫“遺忘”的風箏永遠高飛，像是一顆北極星永遠閃耀。
人的一生，註定會遇到無數次的“風箏”。學會放手雖非易事，但一定要記住——放飛心中的風箏，不是無奈，那是幸福。
放飛夢想-四年級作文7
夢想的翅膀，帶我們飛翔到世界的各個地方；夢想的翅膀，讓我們感受陽光的溫暖；夢想的翅膀，帶我們去感受春天降臨時飄來的陣陣花香；夢想的翅膀，帶我們去看天空綻放出的蔚藍。讓我們把自己的夢想寫在紙飛機上，讓它帶著我們的夢想一起飛向天空。
今天上午的作文課上，老師說要做一個遊戲。那個遊戲是讓我們每個人疊一架紙飛機。記得在幼兒園的時候，老師教過我們怎麼疊紙飛機，不過具體的步驟我已經忘了，按照零零碎碎的記憶，我拿紙折了半天終於摺好了一架飛機。抬頭看看組裡的其他同學都已經摺完了，有的把“飛機”飛出去了。老師看看同學們都折得差不多了，讓我們在“飛機”的機翼上寫下自己的名字和夢想。
老師讓我們來一個紙飛機大賽，看看誰的飛機飛得遠。先從小組裡選出冠軍，然後從那些“冠軍”裡再評選出一個“冠軍”作為這次紙飛機大賽的“終極冠軍”。說完遊戲規則後，第一組馬上開始了比賽，站到了講桌那裡，隨著老師的一聲開始，各種各樣的飛機馬上從各自的主人手裡“飛”了出去，贏家誕生了，是馬東山。第一組結束，輪到我們第二組了。“一、二、三”還沒等老師說完，楊澤和劉龍浩的飛機就已經飛出去了。兩個人是有點兒過於激動了吧！很可惜，兩個人因為犯規所以取消了這次比賽的資格，就剩下我們4個人了，每個人的獲勝機會大大增加。“一、二、三開始”我手向前一投，就看見“飛機”已經脫離了我的手掌心，帶著我的夢想的飛機雖然已經降落，但我的夢想卻一直在我的心裡。我雖然不是第一名，但也是很開心！差一點兒就趕上“冠軍”田宇的飛機了，沒關係，下次繼續努力吧！不一會兒，各組的冠軍都已經選出來了，一共有八、九個人。在教室裡比賽的話，會感覺有點兒小，所以我們去了禮堂觀看“冠軍們”與“冠軍們”的比賽。各組的人都在給組內的冠軍加油。老師喊完開始的那一剎那，參賽者手裡的“飛機”都已經離開了各自的`主人，向遠方飛去，最後的冠軍是馬東山。我要把飛機好好地保留下來，因為它帶著我的夢想，我在心裡這樣對自己說。
當飛機再一次敞開翅膀飛翔的時候，也是我夢想開始的時候。
放飛夢想-四年級作文8
列車轟轟，風弛電掣，帶著我的夢想飛向北京，飛向中央電視臺星光演播廳。
北京，一個令人心馳神往的地方。我有幸參加了第九屆魅力新星陽光下成長藝術素質教育系列活動的鋼琴全國總決賽。
7月29號報到那天，當我走進中央電視臺星光影視基地，只見從全國各地海選晉級而來的選手如約而至，大家歡聚一堂，這次比賽專案有舞蹈、唱歌、書畫詩詞朗誦、中西樂器，我參賽的是鋼琴總決賽。報到結束後，全體選手和嘉賓評委，電視臺、本次活動組委會的領導合影留念。現場和開幕式晚會洋溢著一派歡樂的氣氛，那情景無法用語言來表達。
那一夜我無法入眠，從幼兒園時吵著要學鋼琴，數九寒冬手都凍得象個小麵包也從不間斷，幼兒園畢業演出時受涼感冒發燒打吊針，我掛著留置針堅持去上課，——。那一幕幕好象就在昨天，能參加這樣的決賽，正應了"冰凍三尺，非一日之寒"。
天剛朦朦亮，我就起床了，老師精心地為我化好妝，以嶄新的姿態迎接盼望已久的總決賽。我以第一位選手的身份排在全體候場選手的前面，心情不免有些緊張，慌亂時，我摸著了揣在懷裡的小記者證，我是小記者，今天在此我是代表全體宣城小記者，我一定要賽出風格，展示出最好的水平，為小記者增光！我沉著、冷靜的走進賽場，向各位專家評委作了自我介紹，我懷著非常自信的心態坐在鋼琴前，穩穩地按下琴鍵，頓時，悅耳的琴聲響徹在比賽大廳，這時，我的心情無比地自豪；在中央電視臺的星光演播廳放飛了我的一個夢想。我的手指如行雲流水般在琴鍵上滑動著，輕柔的慢慢回憶，歡快地訴說，把一曲《童年的回憶》彈得琳漓盡致，得到了專家評委們的好評。
閉幕式上，我捧著獎盃和證書，我激動萬千，我為能夠登上這高規格的平臺參賽而感到自豪，雖然沒拿到最高獎，但我參與了。我要牢記舞蹈家於曉雪說的："不一定要在藝術上成名，目的是提高素質教育，要你跳著舞兒上北大！"
這是我人生中的一次鍛鍊，我人生中的一個加油站，在今後學習的道路上開足碼力，放飛我的全部夢想。
放飛夢想-四年級作文9
放飛夢想·· ————我大概在10歲的時候，就看過一本書上寫道：“我從小聽媽媽說過，長大以後要為國家作貢獻，所以你現在要找到你自己的中國夢。”那時我就一直在想：我長大以後，也要為國家作貢獻，那我要找一個怎樣的中國夢呢？直到XX年的北京奧運會上，我看到的游泳冠軍————葉詩文勇奪金牌，為國爭光時，心裡特別特別的羨慕，當即就定下了目標————我也要鍛鍊游泳技能，爭取也要像葉詩文那樣遊得又快又好！然後我告訴了媽媽這個想法，媽媽很贊成，便帶我去“奇蹟健身”游泳館，辦了一張卡，讓我多去練練，之後，我一有空就拿著那張卡，屁顛兒、屁顛兒得去練習游泳。那個時候，我還不會游泳，就讓媽媽帶我去，指導指導我，也安全點兒。一開始，我有點兒害怕，連下水也不敢，媽媽就先下水，慢慢地扶我下去。接著我就開始練憋氣，但是，又遇到了困難————耳朵下不了水，因為總感覺耳朵進水了，媽媽告訴我，這是錯覺，讓我慢慢下去，慢慢適應。過了一會兒，終於克服了困難。接下來就是練動作，練動作沒什麼難的，我很快就學會了。然後就要開始慢慢地在水裡練了。
這時我又遇到了困難。我剛把頭埋進水裡，就狠狠地嗆了一口水！又試了一次，又狠狠地嗆了一口水，我有點兒想打退堂鼓了，想放棄了，太難了。這時腦海裡又呈現出游泳冠軍————葉詩文姐姐每天努力地練習，我似乎感覺又有了力量，鼓勵著我繼續往下練，我便握著小拳頭，想：葉詩文姐姐能做到，那我肯定也能做到，我又不比別人笨！想完我就立即付諸於行動，用手捏著鼻子、緊閉嘴巴，把頭又埋了下去，這次終於成功了！我反思了一下：原來是一開始鼻子沒有憋住氣，一下水，鼻子就進水，不由自主的就張開嘴巴，才會嗆水。之後的幾個月裡，我更加勤奮努力地練習，終於可以一口氣遊好幾米不停了，接著我就開始學別人各種各樣的游泳姿勢，如：仰泳、自由泳等，我心裡無比自豪、無比驕傲。一天晚上我讓媽媽來看我的訓練成果，媽媽看了之後都為我拍手叫好，我心裡感覺比吃了蜜還甜。可以說，我學游泳的念頭是受葉詩文姐姐的啟發，我能學會游泳也是受葉詩文姐姐的精神鼓勵、鞭策。有夢想，就要更加勤奮努力地去實現這個夢想，讓夢想不再遙遠！
放飛夢想-四年級作文10
我有一間小屋，它既是我的臥室，又是我的書房。在這間小屋中生活著許多書精靈，他們記錄著我成長的點點滴滴，同時又為我指引著前進的方向。
每一天放學回家寫完作業後，我都會在屋子裡拿出一本書，津津有味的品讀，有一本書令我印象非常深刻，是吳洲星寫的《紅舞鞋》，這本書以女生李莎莎為主人公，講述了一個醜小鴨變天鵝的故事，平凡的李莎莎在一次偶然的機會下，得到了參加舞蹈大賽的資格，而在這期間裡，朋友的背叛、傷害及大人們的糾結往事紛紛而來，可主人公李莎莎卻始終保持著一顆善良、勇敢的心，最後贏得了所有人的尊重，蛻變成了一隻美麗的白天鵝，這個淒涼但美麗的故事令我感慨萬分，李莎莎為追逐自己的夢想而變得堅強勇敢，她為了成功不惜一切代價去努力去奮鬥去拼搏。那我們自己是不是也應該像李莎莎那樣朝自己的夢想去努力呢？還有主人公李莎莎身上為他人著想，樂於助人的品質也值得我去學習。
除了《紅舞鞋》一書以外，動物小說大王沈石溪的《紅豺》也讓我為之感動，豺與狼本為天敵，可一匹名叫火燒雲的母豺卻含辛茹苦地養育了仇敵的孩子——狼崽甜點心。火燒雲將復仇的火焰化成了柔情而偉大的母愛。在這跨越種族之間有這樣一種愛在無聲無息的流淌著……當我讀完此書後，也想到了自己的母親，是啊，母親的愛如甘露般美妙如陽光般燦爛。所以我們也要學會感恩母親孝順母親。只有這樣，愛才會如星光般閃爍在母親與孩子之間！
不僅僅是《紅舞鞋》《紅豺》，其他的書也帶給了我不少知識與感悟，如：兒童小說家楊紅櫻的《笑貓日記》讓我走進了動物心中那個奇妙的世界；美國作家弗蘭西斯。霍奇森。伯內特的《小公主》使我學會了寬容善良，有愛心等品質；加拿大作家蒙格瑪麗的《綠山牆的安妮》令我懂得了不管對學習還是生活都要積極向上，奮鬥拼搏……
這每一本書都送給了我無窮的知識與一切美好品質。當我在書海中徜徉，在書的天空中飛翔時。我在書中所積累的成果已逐漸化成了一根根羽毛，一雙雙翅膀，一塊塊石頭，一盞盞明燈。輕輕地引領著我在夢想的道路上前進，慢慢的使這顆夢想的種子生根發芽成長……
放飛夢想-四年級作文11
是誰，託著紅日冉冉升起？是誰，培育幼苗參入雲天？是您，那樸實無華的母校；是您，那無私奉獻的母校。
時間仍舊頭也不回的前行，只留下一排深淺不一的腳印。一中，這個地方，定格過我太多身影。
回望。
我看到那抹橄欖綠在灼熱的陽光下散發出堅定的光芒。那抹綠教會我拼搏，那些汗水教會我努力和付出，那些人教會我肩負與成長。
閉眸。
我看到那活躍的身影在跑道上飛翔，我看到那份親如手足的情誼在我們之間締造，我看到那一雙眼眸微紅的眼眶噙著淚水。
凝神。
我看到那份友情在兩人之間熠熠生輝，那份情誼給予我溫暖。我看到了曾經在我們眼中不經意的一切，但現在已成了我們無法抹去的回憶。從高一的矜持到高二的活潑，高三的成熟穩重，日子在不經意間慢慢逝去，而一中的一切都在見證著我的每一次成長。記得高一軍訓時的那份稚氣，揮灑在操場上的汗水；記得高二時運動會時大家嘶聲的吶喊，只為看臺下的運動員取得更好的成績；現在高三了，我們又在一起，為了同一個目標而勇敢前行。
感恩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師就是這春蠶，就像蠟燭，給予我們，犧牲了自己。“靜靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了我們的老師有多麼偉大。有誰知道，老師在深夜提燈批改作業；有誰知道，老師曾多少次為不聽話的學生，悄悄流下眼淚；有誰知道，老師在青春則什麼時候結束的；有誰知道……
展望。
平日裡，我們可以在一中的庇護下肆無忌憚地大笑，笑天笑地，笑我笑你，笑青春歲月中的那些小傷痛。隨著我們步入高三，那些清脆了兩年的歡笑，都悄悄藏在我們心中。取而代之的，是更多的執筆圈點，低頭苦算。
高三，來得太突然，我們措不及防，我們無路可退，我們只能前行。
暑氣炎炎，融不去我們為夢想奮鬥的決心；寒風凜冽，吹不散我們為夢想拼搏的激情。我們不畏難題也不畏應考。我們用每一天充實自己，我們離我們的夢想越來越近。
我敬重這裡淳樸勤懇的老師，用一句句苦口婆心的教導，那一堂堂引人入勝的課堂，嘔心瀝血，只為學子的成功；我欽佩在這裡鬥志昂揚的同學，那一雙雙殷切求學的雙眸，那一對對冥思苦想的眉鎖，堅持不懈，只為實現夢想；我衷情這裡緊張充實的生活，那一幕幕奮筆疾書的畫面，那一日日廢寢忘食的刻苦，皓首窮經，只為拼搏明天。
放飛夢想-四年級作文12
古人云：活到老，學到老。學習，伴隨著我們的一生。知識的海洋無邊無際，遨遊知識的海洋，快樂地去學習，揚起夢想的風帆，你會發現，這海很美。
每個人都有屬於自己燦爛的學生時代，處在學生時代的我們，心中都有一顆叫夢想的種子。我們每天在校園裡快樂地學習，瞭解電的神奇，化學式的奧妙，感受古文的魅力，欣賞名山大川的雄偉和傳奇，領略世界各地的風土人情……一切的一切，對於我們來說是新奇的。我們從學習中漸漸的去認識世界，從而就擁有了屬於自己的夢想。
學習的過程是苦樂交織的，有的人或許因為覺得學習很辛苦，就不想學。你可否知道，在世界的某個角落，有些孩子因為貧困、戰爭等原因而不能上學。在《非洲十年》裡，我們可以看到那些非洲孩子對學習是多麼的渴望，但由於家境貧寒，疾病纏身，唯有放棄學習這一夢想；一位記者曾經在報紙中寫到：在一個偏遠的地方，我看到一群成年人，眼光都是呆滯的，一副無所事事的樣子，原來是他們沒上過學，那些七八歲的孩子仍在揹著草筐，拉著山羊。看到這些孩子沒有條件去上學，去實現自己心中的夢想，我們不僅心疼他們，為他們感到可惜，我們更要為自己擁有學習的機會而感到幸福和知足，更要好好地去珍惜和感恩，併為自己夢想的實現而努力奮鬥。
快樂地去學習，放飛自己的夢想，讓夢想之花燦爛的綻放。夢想，是一粒渺小的種子，需要我們去澆水施肥，讓它慢慢變成一棵大樹。荀子說過：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”要實現我們心中的夢想，我們不僅要有勇氣和毅力，更要有知識的積累，學會好好地去運用。失去雙臂的彭超用腳去學習，努力刻苦，最終實現自己的大學夢；張江傑運用自己在程式設計班所學的知識去搞發明，創造出屬於自己的小天地；伊藤信吾大學畢業後用創意和在商學院學得的知識接手父親的豆腐店來賣“最帥”的豆腐。這都告訴了我們，學習是多麼地重要，學以致用，能讓我們在通往夢想的道路上走得順暢。如果沒有學習，沒有知識的積累，我們怎能開啟夢想之旅呢？
學習是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；學習是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走到黎明。我們身為學生，學習是我們的任務。學習有苦也有甜，學習的過程並不一帆風順，只要我們心中有夢，快樂地去學習，努力奮鬥，就會享受到學習帶來的樂趣，體會到成功的滋味，體會到夢想成真的喜悅。
快樂學習，放飛夢想，讓我們為中華之崛起而奮鬥吧！
放飛夢想-四年級作文13
海闊憑魚躍；天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬於自己的夢想。夢是期待？夢想是堅強？青春歲月充滿奇蹟，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落裡瀰漫芬芳。
讓我們一起揚帆起航！飄過遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢想。問世間什麼最美麗？是明媚的陽光？是靈動的山川？還是微風吹拂著的波瀾？我說：“最美麗的是我們跳躍的青春。對於我們，青春已經伴著我們走進了初中的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著課本；揹著書包；青春的臉盤上洋溢著陽光的氣息！青春的夢想更是在我們每個人的心裡編織。青春的夢想是石？敲出星星之火。青春的夢想是火？點燃希望的燈。青春的夢想是燈？照亮前行的道路。青春的夢想是路？引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸於行動，我們將一事無成。就如同一萬個零不如一個一。理想好比是巨輪的羅盤與燈塔！能夠指引著前進的方向。而行動則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想衝鋒的戰旗、斬棘的利劍。任何理想只有腳踏實地得去努力才變得有意義。有一位哲人說過：“夢裡走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們，人不能躺在夢幻式的理想中生活。“臨淵羨魚？不如退而結網”“合抱之木，生於毫未，九層之臺，起於壘土，千里之行，始於足下”這些都是古人的語言。告訴我們切莫空想，要從點滴開始做起。把理想真正賦予於實際行動中。當然，實現理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不捨的精神。面對挫折，我們不能望而生畏。就此卻步，要拿出客服困難的勇氣。不懈地去努力，面對成績，則不能沾沾自喜，不思進取，要戒驕戒躁，以此為動力去爭取更大的成功。因為，青春正在賦予著我們激情、力量！我們沒有任何理由有絲毫的懈怠！從而消磨浪費它！我們要在不斷追求與奮鬥中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚！正是青春的激情，鼓舞著我們的鬥志！
正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈！正是青春的奮鬥，成就著遠大的理想！昨天的理想，就是今天的希望！今天的理想，就是明天的現實！放飛我們的理想，相信你有改變的力量！放飛我們的理想，心手相通一齊努力的方向！放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪！讓我們理想真正在行動中啟航！
放飛夢想-四年級作文14
世界上有許多國家，生存著各種各樣的動物和植物。比如袋鼠的故鄉澳大利亞、白頭海雕的故鄉美國…當然還有熊貓的故鄉，也是我們的祖國——中華人民共和國。但是，這些國家都同屬於雄奇美麗的、充滿生機的國度——大自然。
大自然是所有國家和一切生物共同的母親，她很偉大。為什麼說大自然偉大呢？因為大自然給予了我們生命，就像慈祥美麗的母親。在大自然母親那溫暖的懷抱中，一切都是那麼的生機勃勃、絢麗多姿。
大自然是一部讀不盡的書，親近她，你可以從中學到豐富的知識，擁有智慧和力量。大自然還是讓你放飛夢想的神奇地方。
我夢想著在大自然的懷抱中，可以和美麗如畫的山水一起呼吸芬芳潔淨的空氣，可以和碧綠的小樹一起盡情沐浴早晨第一絲明媚溫暖的陽光，可以和不知名的小花小草一起靜靜的欣賞黃昏山間的夕陽…我還可以暫時忘記數不清的作業，聚精會神地去看地上的小蟲嬉戲、去聽樹上的小鳥唱歌，或者去找自己的小動物朋友“聊聊”友情…
我夢想著在大自然的懷抱中，就不用在一大早被迷迷糊糊的叫起來上學，而是睡到9：00再起床，悠閒地到森林裡散步，呼吸著沁人心脾的花香，愉快地和動物們互相問候“早上好！”，聆聽緩緩流淌的溪水和微風吹過樹葉奏響的交響曲，偷偷聽一下小蟲子竊竊私語地說了些什麼？這可比坐在教室裡，緊張地學習各種功課有趣多了！享受多了！中午到了，我可以摘點樹上的果子，甚至在野外做一點燒烤，美美地吃一頓健康綠色的午餐，這可比學校裡的營養午餐美味多了！享受多了！到了傍晚，夜幕降臨的時候，也不用急急忙忙的刷作業和頭昏腦脹的上補習班了，我可以坐在小山坡上望那滿天的繁星發發呆，困了就爬到樹屋裡進入甜甜夢鄉…
多美的夢呀！但是，大自然也是一座神奇的競技場，置身其中，你必須磨練堅強的意志，鍛鍊健康的體魄，敢於挑戰，才能更好的投入她的懷抱，享受她的生命饋贈。所以，我還得從美夢中醒來，認真的讀課文、刷作業……
但是，但是大自然總是大家放飛夢想的地方，這個美夢一直會在我的心中，我相信，也都在大家的心中。
放飛夢想-四年級作文15
每個人都有自己的夢想，都會去為自己的夢想而努力，奮鬥，去拼搏。因為人有了夢想，生活才精彩，人有了夢想，生活才有趣。我的夢想是成為書法家。
小時候，當許多孩子迷戀玩具和電視時，我卻迷上了寫字；當許多孩子在享受玩具和電視所帶給的樂趣時，字已經成了我生活中不可缺少的一部分。我覺得欣賞別人的字，無疑是一種享受，能些寫一手好字，讓別人看了之後讚歎不已，原本是一種幸福。
我喜歡顏體楷書。顏真卿用筆勻而藏鋒，內剛勁而外溫潤，字的屈折處圓而有力。每當有時間我就會去欣賞，仿寫顏體字貼。至到現在硬筆、軟筆字貼我都過好幾本了。記得我上三年級的時，老師發現我有寫字的興趣，經常鼓勵我好好練字，堅持下去。我當時笑咪的對老師說：“老師，我只是隨便塗鴉罷了。”可老師還一定要我堅持下去。每次參加寫字比賽時我都是名列前茅。轉眼間，我上五年級了，老師還讓我參加了學校的書法班，學校為我們書法興趣者搭建了展示自我的舞臺。書法老師知道我練過毛筆，而且我寫硬筆和毛筆的字型也好看，就選我當上了書法班的班長。回想自己寫字的歷程心裡總是美滋滋的。
有一歌詞說得好：心還在，夢就在。如今我夢想已放飛，從現在起，我要發奮苦練，為實現自己的夢想而奮鬥，而拼搏 讓我們張開潔白的翅膀，放飛自己的美麗夢想。把握現在的每一分每一秒，奔向明天 在每個人心中都有一個屬於自己的夢想，雖然不一定會實現，也許充滿千辛萬苦，但你一定要為它的實現而努力奮鬥。沒有付出，怎有回報，如果不努力奮鬥那夢想就只能是海市蜃樓，虛無縹緲。
一個沒有夢想的人，好比沒有方向的船，在海洋裡漫無目的地飄蕩，把如水的光陰拋向大海。一個沒有夢想的人，好比斷了線的風箏，把握不住平穩性，在蔚藍的天空中隨風飄落，最終跌入無底深淵，爬也爬不起來。
有了夢，就有了目標和方向，你就不會在歲月中苦苦掙扎，白費光陰。“少壯不努力，老大徒傷悲”為夢想而努力，為理想而奮鬥，這是人生的真諦。
為了我們自己的夢想，邁向明天，走向理想的道路，走向未來的希望；為了自己的夢想，在這條充滿坎坷的道路上去拼搏，去努力，去實踐。即使困難重重，我們也要用毅力去戰勝它，最終站在夢想之巔。不經歷風雨，怎能見彩虹，就算看不見五彩繽紛的彩虹，也要扒開烏雲，透露出一絲絲光明。
同學們，為了我們自己的夢想，奔向明天，不要猶豫不前，不要怨天尤人，讓我們張開翅膀，讓夢想飛翔，飛向彩虹之巔峰。