夢想的地方作文600字（通用9篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的夢想的地方作文600字（通用9篇），希望對大家有所幫助。
夢想的地方作文1
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了初中三年生涯。三年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
再見了，母校！再見了，老師！是您，教給了我們生存的本領；是您，教給了我們做人的道理。您讓我們，從書中領悟到了快樂，從玩耍中明白道理。上課時，您那慷慨激昂的講解，帶領我們，在知識的海洋裡盡情遨遊；下課時，您那平易近人的話語，指引著我們，在人生的征途上奮力拼搏。
再見了，同學們！我們從各個角落聚集到一起，像無數條小溪不約而同的流進江河。我們有緣結識，有緣走到一起，有緣共同努力，共同奮鬥。從陌生到相識，從相識到相知，從相識到分離，這是一個艱難而又幸福的經歷。每一次成功，都有你們，真心實意的祝賀；每一才失敗，都有你們，雪中送炭的鼓勵，回首往事，心靈的時間在逆。小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中並不是只有甜。上學後，我明白了這一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。在母親的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般的偉大，但應該奮鬥終生；一個人，可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。
在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互幫互助，雪中送她吧，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校。
其實我不想走，其實我想留！別了，我同窗共讀的友情；別了，我和藹可親的恩師；別了，我難以割捨的母校；別了，我五彩斑斕的初中生活！
夢想的地方作文2
火紅的太陽散發出強烈的光芒，陽光透過密密麻麻的樹葉，灑在了草地上，閃出星星點點的亮光。樹上的鳥兒開始唱歌了，鮮豔的花朵又在比美了，地上的螞蟻準備晨練了，一派生機勃勃的景象，這就是我們放飛夢想的地方。
置身校園，就像置身於大自然之中，可以聆聽鳥兒的歌聲，可以嗅到花朵的清香，可以仰望高大的樹木，可以觸控嫩綠的小草，還可以感受陽光的沐浴。
寬敞明亮的教室傳來朗朗的讀書聲；操場上傳來悅耳的歡笑聲；辦公室裡傳來“沙沙”的寫字聲；還有圖書館裡傳來的翻書聲。
操場，是我們奔跑的地方，這裡的每一寸土地，都留下過我們的腳印。入學的第一次鍛鍊是在這裡，入學的第一次軍訓是在這裡，入學的第一次升旗是在這裡。從踏進校園的那一刻起，我就步入了這個樂園，站在了這個操場。
學校的圖書館中，總是有一陣濃郁的書香味，望著一本本排列整齊的書，取下一本自己最喜歡的，輕輕翻開，書中渾雜著的書香，使人心曠神怡。是這裡，滿足了我；是這裡，成就了我；也是這裡，改變了我。在知識的海洋中，載著我、推動著我，一路向前，逆流而上。這裡，是我們追求知識的園地。
妖羞的花朵，放鬆了我的心情，翠綠欲滴的樹葉，擋住了嚴熱。校園中的一切事物都是那麼美好，充滿靈性。校園給予我知識，陪伴我成長；校園教會我做人，收穫了快樂；校園贈給我道理，讓我去品味。
校園，是我灑下汗水，放飛夢想的地方，在校園的每一個角落，都印下我追夢的足跡。我的校園，陪著我成長，陪著我追夢，陪著我奔跑。
夢想的地方作文3
高考結束，頓時心中有感時光匆匆，我與一中的羈絆，持續了三年，明明是當初認為的漫長歲月，如今卻責怪時間的兢兢業業。三年時光，讓我堅定了一個信念沙灣一中，一個充滿溫暖與希望的地方。
帶著中考大獲全勝的驕傲，我走進了一中，西校軍訓助長了我的年輕氣盛，由此，便開始了我處處碰壁的高中生活。
我不是最優秀的學生，犯錯是我的家常便飯，但也因為犯錯，讓我更加接近了我的老師，我的校園，正是他們，接受了這樣一個不完美的我，也正是他們，將我漸漸塑造成為一個真正的人。
溫暖在於學生之間，師生之間的情感。我的班級，是一個既具備學習氛圍，又具備家庭氛圍的班級，同學之間的關係既矛盾又統一，即競爭者與合作者。老師的正確管理方式讓這個班級有著堅不可摧的凝聚力，在合作中共同進步一直是我們的學習宗旨。閉眼細想，高中生活中，老師與我們在教室種種學習與活動的場景成了最最溫馨的畫卷。
至於希望，起初我是不被看好的那位。大家一一列舉的高中生錯誤列表中，我幾乎每個都沾上了邊。有人說我是不太可能成功的一個學生，然而，一中，一中的老師們，用他們的教育，給予了我希望。在我犯錯受罰之後，是老師們苦口婆心的開導教誨，一次次的談心，一遍遍的鼓勵，是他們，將一個什麼都不懂的孩子，培養成了有主見，有思考的青年人。
老師們主張感恩教育，而我，在一次次的反思中，逐漸參悟了其中的道理。是一中這個平臺，教會了我如何學習，如何做人，如何愛家，如何愛國。師者，所以傳道授業解惑也；而我們就是老師們心血教育下的結晶，是一中土壤上結出的豐碩果實。
沙灣一中，是成就夢想的港灣；沙灣一中，是造就才子的殿堂；沙灣一中，永遠是我心中的啟明星。
夢想的地方作文4
之前只是在電視上看到過神舟飛船，宇航員叔叔在太空漫步，月球、火星……總覺得好神奇，是那麼的不可思議！終於，老師要組織同學們去"九號宇宙"研學，我怎麼會錯過這次機會呢。
這天，我興奮的早早起床，在老師的帶領下我們來到了位於西安的"九號宇宙"。首先，映入眼簾的是各種行星的簡介，有太陽，天王星，海王星……之後我們跟老師上樓，來到星空大廳，看了太陽系和很多不知道的。雖說不是真的，但老師說這些都和真的一樣的，只不過是縮小版的。而讓我沒想到的是宇宙竟和地球一樣是個球體，更讓我驚訝的事宇宙外是一片混沌，有許許多多像地球一樣的球體，都叫不上名字來。還有那銀河系，看得人眼花繚亂！
在我看來，還是要數體驗區讓我印象深刻了，老師帶我們體驗了太空漫步，給我們講解了宇航服的作用和"神舟九號"的發射位置。當然我們親眼看見"火箭"，在我們的倒數聲中，它底部先冒煙，煙越來越多，在我們喊到“1”時，"火箭"緩緩上升，看著“火箭”上升的那一刻，我為自己生在中國而感到自豪。就這樣，我們在老師的帶領下還體驗了時空之車，參觀了土星教室，火星，飛機駕駛……
這一天的遊學很快結束了，真的讓我大開眼界。媽媽說這些都是有知識的人利用所學做到的。我暗自下決心，我一定要好好學習，也要和自己羨慕的宇航員叔叔們一樣，實現自己的夢想！
夢想的地方作文5
學校是我童年的搖籃，我喜歡聽老師的講課聲，我喜歡和同學們在一起嬉戲玩耍，學校生活給我增添了無盡的樂趣。學校也是我夢想起航的地方，我是一個愛唱歌的小女孩，我唱歌的夢想就是從學校開始的。
我有一個非常好的同學，我們兩個有著共同的夢想——唱歌。可是有一天，在六一即將來臨之際，我們因為選擇唱什麼歌曲，意見不一致，所以我們兩個爭吵起來。最後，兩個倔強的小女孩誰也不理誰，冷戰開始了。可是偏偏我們兩個又是同桌，時刻都會見面，上課時我不由自主的瞟了她一眼，沒想到我們兩個的眼神碰撞在了一起，我們不約而同的把頭向相反的方向轉去。這時候，我是多麼盼望能有一個人在我們中間緩解一下啊，為什麼我覺得不主動和她說話好像對不起她，可能是平時我們的關係太好了，直到一個下雨天。
雨水，敲打著教室的玻璃窗，外面下著傾盆大雨，突然，門響了，是她走進了教室，她的手裡握著歌詞，那張歌詞已經被她淋成“落湯雞”了，此時我的眼淚也情不自禁的留下了來，然而她用手一抹臉上的雨水說：“對不起，我們還是唱你選的歌曲吧，我已經練習過了。”我有點害羞的說道：“好吧！”那天下午我們練習了好久，好久。第二天早上，她沒有去上學，課下我才知道，她發燒了，一直燒到39度。我的眼淚又流下來了。等她身體好了之後，我們重複的練習歌曲。
六一這一天來到了，我們整裝，梳髮，我們的夢想從這裡起航了。我們兩個的歌聲贏得了全校師生的好評。從那時候起，我一直不會忘記這個願意為我淋雨，願意為了真摯的友誼燒到39度的大度女孩。
夢想的地方作文6
那是我夢想開始的地方！它是大地，輸送我們養料；它是細雨，滋潤我們心靈；他是陽光，普照我們靈魂。
六年前的那個夏天，我懷揣著無限的憧憬來到小學的懷抱。劉年的某一天，我心存感激的懷念著那佔據我酸甜苦辣記憶的小學，站在時間的岸邊，驀首回首……
忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄教誨；忘不了你那慈祥的目光；忘不了您給我指下的人生目標。是您在我考砸時，親切的安撫我；是您在我任性時，教會我不再任性；是您培育我們成長，將知識的源泉輸送到每一位學子大腦中……如果說，我們是桃花李花，那老師便是默默奉獻的樹根，若沒有樹根，就沒有現在桃花李花，啊！親愛的老師，感謝您！
忘不了，親愛的同學們！忘不了我們那朝夕相處的美好時光；放不了我們結下的深厚情誼；忘不了曾在知識的海洋中拼搏；忘不了，我們曾在綠草如茵的操場盡情玩耍；忘不了我們曾因為一些小事而吵鬧進辦公室的場景……到現在還記憶猶新，若沒有你們在我遇到挫折，心情低落時給予了我限快樂，就不會有現在開朗樂觀的我，啊！親愛的同學們，感謝你們！
忘不了，博大的母校！忘不了母校的一草一木，一沙一石；忘不了那朗朗上口的教風，校風，學風；忘不了那元老級般的木棉樹；忘不了我們曾坐在樟樹下歡聲笑語的交談……我真的不能忘記這個讓我品嚐到酸甜苦辣鹹的校園，這裡的每一個角落都見證了我從幼稚到成熟，從冷漠到愛笑，從……我忘不了忘不了，我夢開始的地方，忘不了我從這裡起步，飄向遠方！感謝您，博大的校園！
第十小學是我夢想開始的地方，在即將離別之際，我心中湧起了深深的眷戀，我會帶著最初的理想揚帆起航，向著美好的未來出發，向著更遠大的目標前進！
夢想的地方作文7
校園是我成長的'搖籃，所以它看起來溫馨，校園是我楊帆的港灣，所以它看起來溫暖。
奮鬥，淡淡月光
淡淡月光下，夜色早已籠罩大地，校園內燈火通明，伴隨書聲琅琅。有時忽然靜得出奇，那是同學們在埋頭寫作業，聽著筆尖劃過紙張的沙沙聲，看著筆在紙上舞出一個又一個美麗的符號。
書本早已塞滿了抽屜，作業也堆成了小山，但同學們還在不停地寫著，攻克著一道又一道的難題，在草稿上進行一遍又一遍的演算，大家都明白，不能放棄，雖然艱苦但並不難受，彼此鼓勵，是校園裡的一道風景。
加油，紅色跑道
快了，快了，就要到終點了，我暗暗給自己加油，可終點好像被無限拉長一樣怎麼跑也追不上。體育課上，同學們盡情奔跑在紅色跑道上，看著他們一個一個從我身邊越過奔向終點，我很著急，但步子卻不聽使喚地放慢了，肚子也不爭氣地揪扯著我的身體，我想停下來歇一會，但是看著周圍同學都在向前衝，我咬緊牙關，使勁向前衝。
我知道，不管怎樣，不能放棄，堅持下去，就能成功。終於，我越過了終點線。儘管沒有掌聲，沒有鮮花，但是我很開心，因為我越過了終點線，和自己較量了一把。
忘我，短暫課間
下課鈴聲響起，同學們像小鳥一樣穿梭在校園的各個角落。於是校園活潑起來了。伴隨著同學們的嬉笑聲，校園越發地可愛。
也有些同學下課也不忘捧上一本書津津有味地看著，或者一頭扎進題海中，使勁掃蕩著作業，直到上課鈴聲響起，才依依不捨地收起來。
這短短十分鐘，卻讓校園顯得無比地充滿生機。
我們從各處來，相會於學校的懷抱，我相信我們在校園的懷抱裡必將更加優秀。
夢想的地方作文8
在車上意外地得知，下午的報告竟是在北京大學的百年講堂裡聽。我的心中猛一陣顫慄，手心無緣由地沁出密密的汗珠，在心中默默地念著：“北大。”北京大學與我來說，比清華更具有吸引力。儘管我並不瞭解，卻直覺地感受到那裡有著屬於文學的沃土，無時無刻都在產生著溫婉、優雅的文字。
因為並不是參觀北大，我們並未由那個古樸的印著北京大學的門走進去。然而只是踏進了屬於北大的土地，我便感覺到了所有夢想的凝結。這裡，大概曾駐留著無數希冀與憧憬的目光，作為中國最高學府，它每日又要迎來多少的失落與悲慼呢？大概有無數的人衝著它走來，卻終究因種種而抱憾錯過。在這裡，哪怕僅是走一走，便會蒙上多少的令人豔羨？我放慢了腳步，打量著四周的一切。北大的一切是如此的安靜與沉默，那些建築皆古樸而優雅，搖曳著一種穿越了許多時光的古韻。我在一叢綠色中驟然發現了那幢爬滿了密密的爬山虎的房子。那些爬山虎翠綠的小葉子閃爍著疊落在一起，將整個樓房包裹在綠色之中。
或許我此刻駐足的地方，曾有過許多偉人走過的腳步，曾有過他們的氣息，殘餘著他們年少時的歡笑。於我而言，北大是我即便做美夢也不敢高攀的學校。稚氣不懂的時候，還曾順著父親的話說些考哈佛的誇口，惹得大家一笑。然而成長逐漸讓我失去了那勇氣，因為已經知曉保持優異的艱辛。可是，把這北大當做不是夢的夢也好，它會存留在我的記憶深處，會是那個刻印最深、沉睡最久的夢想。也許可能無法成為這些教室裡埋頭的學子，但只是一個過客，在這裡觀望所有的美好也是幸福。我按下快門鍵，用最後剩餘的電量拍下了我心中最深的夢想。
這些任所有文字生長的地方就也這樣留下我的印記。
只是一張照片一串零落的腳步。
夢想的地方作文9
站在校門口，看著那四個金光閃爍的大字——實驗中學，不知為何總有一股自豪感湧入心頭。
整了整衣襟，便踏步向校園走去。我仔細觀察著周圍熟悉得不能再熟悉的一切，卻每次都能發現新的事物，每次都讓我開心不已。
人來人往的大道上，學生的臉上洋溢著笑容，從中我看到了他們的自信；在乾淨到走廊上，偶爾有一兩個學生接受著老師的訓斥，從中我看到了他們的悔過；在諾大的教室中，聽著琅琅讀書聲，從中我看到了他們對未來的期望。這些無一不展示了實中的魅力。
我最喜歡的地方莫過於操場旁的樹林和湖心亭的涼亭了。閒來無事時，捧一本書，漫步穿梭在林中，一股涼爽的涼風摻雜著些許樹葉青草的微香向我拂來。坐在涼亭中，聽著周圍鳥兒的歌聲，捧著一本書細細品味，再舒適不過了，累了，便靠在欄杆上，小憩一會。那浮躁心情便在這裡平靜下來，去重新規劃之後的計劃，讓我去追夢。
“雲林青，撫河淌…”每當這輕快的校歌迴響在我耳畔時，我總會想起實中的校訓：“見賢思齊，成己達人。“僅僅八個字，卻存載著數千名實中師生的夢想與追求！這更是老師對學生的殷切希望，希望他們的學生能像雄鷹一樣，展翅高飛，創出一片屬於他們的天空，也希望學生能夠不斷向他人學習，完善自我，做最好的自己！
回首，那個剛到實中的我，滿臉的迷茫和稚氣，還帶著一絲輕狂。如今已過去一年，學校變得更有書香之氣了，而我也多了一分穩重。
實中，是我夢想開啟的地方！
實中，是我完善自我的地方！
祝願實中的未來越來越好！讓我們一起為實中的未來努力，為實中增添一些絢麗的色彩！