【熱門】五年級敘事作文六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的五年級敘事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級敘事作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”，下課鈴聲響了，一群小男孩在三點半的時候來到學校東邊的空場地。
那兩堆書包就是球門，球門前的那位金色頭髮的小男孩就是守門員了。從球賽開始到現在，過往的人們無一不在傍邊觀看這場球賽。場地旁邊的木凳早在球賽開始時就坐滿了。那位戴紅帽子的小女孩，興奮得站了起來，雙手叉著腰，目不轉睛地盯著足球；那位戴紅帽子的小男孩，生怕別人擋住自己的視線，把脖子探著老長，正緊盯著足球呢；還有那位守門員的父親，也正望著足球，希望自己的兒子能守住這一分。看，更好笑的是那位雙手叉腰、穿紅色衣服的男生，他為了更好的看清球是怎麼踢的，竟然來到球門後，仔細地觀察起球來。還有一隻白色的小狗，正趴在那閉目養神。
那個守門的小男孩雙手扶著膝蓋，專心致志地看著足球，彷彿一切都與他無關似的。四周靜得都聽得見遠處馬路上汽車的鳴笛聲。小男孩的膝蓋在不久前摔跤了，包上了一層厚厚的紗布，但他依舊來參加比賽。如果他擋不住這球，他就會連累到這場比賽。他入神得無意中把雙手扶在了那受傷的膝上，一切疼痛都是無意義的。開始了，開始懲球了！對方球員由於用力過猛，一下子坐在了地上，球重重地衝向了書堆，書包散了一地。誰也不知道球到底進了還是沒進。大家頓時滾成一片，沒有之前的緊張，而是一片歡騰。觀眾也彷彿被這氣氛給感染了，空氣中洋溢著歡樂的氣息。
相信，不久之後還會有一場更精彩的三點半球賽。
五年級敘事作文 篇2
世世難料啊！
——題記
下午，“叮鈴鈴”放學的鈴聲響起之時，那些被數學老師講的課聽得昏昏欲睡的同學，聽到放學的鈴聲後像打了雞血似的，個個都精神抖擻，完全沒有剛才上課時的的一絲睡意。等數學老師佈置好作業後，說了一句：“關好門窗。”就夾著數學課本匆匆地走了。大家收拾好書包後，正準備走時。班長姚季青跑上了講臺，大聲說道：“等下，語文老師說明天考第一單元，讓大家回去抓緊時間複習！”班長剛說完話，班裡立馬響起同學們那抱怨的聲音，“語文老師也真是的，剛考完數學第一單元，又要考語文第一單元，也不給我們一點休息時間，是把靈靜？”我的同桌林紀冰帶著抱怨的語氣問我，我點了點頭，算是回答了她。回到家後，我從書包中取出語文課本和作文選，仔仔細細地看了起來。要是在平常，我一回到家，第一件事就是開啟電腦，看我最喜歡看的動畫片《小魔女蒙娜》，可是明天要考試，就不能看了。七點鐘，悲慘的時間段，有著“搗蛋鬼”之稱的林欣雨又要來找我玩了，不過明天要考試，媽媽肯定不讓我出去玩了，所以就算她來了，也耐何不了我。當敲門聲從大門外響起時，我就知道她來了，媽媽走過去開門，跟林欣雨說了幾句話，她就調頭跑回去了。不用想也知道說了些什麼。嘿嘿，總算逃過了一劫。深夜裡，我在臺燈的照耀下，背誦著語文書中語文老師要求的片段部分。直到門外媽媽再三的催促下，我才放下語文課本，走回到自己的床上，掀開被子，鑽了進去。
期待明天的考試。
五年級敘事作文 篇3
1.拔河 比賽
今天，學校開展了冬季運動會，我參加的專案是拔河。比賽才開始，我的心裡就在“倒計時”了，美美地期待著。
拔河比賽終於開始了!我們班先和實力相對弱的四(4)班比，我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我們30名同學剛擺好姿勢，就聽體育老師一聲哨聲，我們馬上咬緊牙關，竭盡全力，拼命往後拔。場外也沸騰起來了：同學們有的搖旗吶喊;有的急得連連跺腳;有的.也跟著使勁，恨不得飛到場上幫一把……
隨著啦啦隊的鼓勁聲，我們個個咬著牙，憋著氣，雙手死死地抓緊繩子，腳恨不得深深地釘進地裡，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅。這時，對方也開始吶喊發力，一個個拼命後倒拉拽，憋得都成了紅臉關公。我們漸漸地被對手拉了過去。我們迫切地想挽回局勢，可雙手卻怎麼也使不上勁。隨著一聲哨響，我們輸了!我不敢相信這個事實，淚水在我的眼眶裡打轉，我儘量不讓自己哭出來。可宋亦閒雖然用手捂著臉，淚水還是不聽使喚地一滴滴地往下落。而姚嵐一邊向我抱怨，一邊抹著淚水。
這真是一場我一輩子也忘不了的比賽。看來以後千萬不能低估對手，只有實力雄厚，才會穩操勝券。為了下次拔河比賽獲勝，鍛鍊就從現在開始。
2.競賽 訓練
不久前，老師說學校要舉辦“紅五月”English競賽。英語科代表伊恩可就忙開了，到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班裡有名的“纏人精”。和她分到了一組，有我好受的嘍!
果然不出我所料，自那天起，學校裡多出了這樣一對身影：有一個人拼命繞著操場跑，還有一個人在那個人後面一邊追一邊喊：“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一個月過去了，English競賽開始了……
在大會議室裡，我們展開了這個競賽。
我們是選手，於是，我們就坐在“選手席”上。“下面表演的選手是五(4)班的楊熙和卞卉同學，她們表演的題目是Wearefriends。”主持人說。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾，和卞卉一起走向了會常
“Beybey!”我對卞卉說(在表演節目中)。我感覺我好象是稀裡糊塗地走上了場又稀裡糊塗地下來了，根本沒有我預想中的興奮與快樂。節目沒演好，可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說：“沒關係的!沒演好就沒演好吧，要真排上名次了，我又得‘勞累’了(參加決賽)，沒關係的!”
English競賽結束了，“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰知……
“伊恩說了，明年還要舉行這樣的活動。快點抓緊時間訓練吧!……”我身後卞卉的身影一點一點的放大……
“啊!”我的老天爺，卞卉，你……快跑!!!不久前，老師說學校要舉辦“紅五月”English競賽。英語科代表伊恩可就忙開了，到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班裡有名的“纏人精”。和她分到了一組，有我好受的嘍!
果然不出我所料，自那天起，學校裡多出了這樣一對身影：有一個人拼命繞著操場跑，還有一個人在那個人後面一邊追一邊喊：“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一個月過去了，English競賽開始了……
在大會議室裡，我們展開了這個競賽。
我們是選手，於是，我們就坐在“選手席”上。“下面表演的選手是五(4)班的楊熙和卞卉同學，她們表演的題目是Wearefriends。”主持人說。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾，和卞卉一起走向了會常
“Beybey!”我對卞卉說(在表演節目中)。我感覺我好象是稀裡糊塗地走上了場又稀裡糊塗地下來了，根本沒有我預想中的興奮與快樂。節目沒演好
，可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說：“沒關係的!沒演好就沒演好吧，要真排上名次了，我又得‘勞累’了(參加決賽)，沒關係的!”
English競賽結束了，“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰知……
“伊恩說了，明年還要舉行這樣的活動。快點抓緊時間訓練吧!……”我身後卞卉的身影一點一點的放大……
“啊!”我的老天爺，卞卉，你……快跑!!!
五年級敘事作文 篇4
今天晴空萬里，和風徐徐，真是個適合出遊的好日子。看著在家裡埋頭苦讀的哥哥和我，爸媽決定讓我倆輕鬆一下，帶我們去海邊捉螃蟹。我倆樂得簡直要把屋頂掀翻，丟下鋼筆，拿起外公放在院子裡的兩隻水桶和一張大網，大張旗鼓地出發了。
車緩緩地停了下來，我開啟車門，哇，一陣鹹鹹的海風撲面而來，我像一隻剛飛出鳥籠獲得自由的小鳥一般，來不及脫鞋，立刻向大海奔去。踩在軟軟的沙灘山，雖深一腳，淺一腳，卻也勝過“X、Y”無數。
這會兒剛剛退潮，沙灘上露出了一大片黑色的泥濘。石頭經過太陽的烘烤，變得乾乾的，摸上去有些粗糙，仔細看，遍佈著大大小小的孔洞。我一腳跨上去，搖搖擺擺幾下，終於站穩了。放眼望去，細小的波浪在微微翻滾，陽光猶如仙人撒落的金子，熠熠生輝。嗬，多美的家鄉！這就是我長大的地方呀！
“發什麼呆呢？趕緊抓螃蟹。”哥哥的呼喊打破了我的遐想。
“咚”，我穩穩地跳了下來，天哪，好多小蟹在泥濘地上爬來爬去，從一個小洞鑽出，又鑽進另一個小洞裡。還有好多彈塗魚在石頭上跳來跳去，曬著太陽。我的手不禁癢了起來，立刻拿起小桶向“小蟹聚集地”進攻。一隻橡皮大小的螃蟹成了我的目標。我用手指輕輕按住它的背，哈，這個小傢伙拼命地擺動著它的鉗子，作最後的掙扎。可它哪裡是我的對手，我捏住它的背，輕輕一提，將它拎在空中。正當我得意洋洋之際，突然它用大鉗子狠狠夾住了我的手指。“唔，好痛！”我用力一甩手，將它甩到了空中，小螃蟹估計也被這突如其來的襲擊嚇壞了，在空中經歷了不知幾百度空翻之後掉到了一塊石頭上，摔得七葷八素，不省蟹事。我吸取了這一次的教訓，抓到第二隻螃蟹時，將它壓在地上，抓住它的大鉗子，將它倒拎在空中，放到小桶裡。
不過，並不是每一隻蟹都是這樣容易馴服。在抓一隻大螃蟹時，我將它倒拎在空中，可它後腿一用力，竟將身子撐了起來，同時也狠狠地夾了我一下。我痛得立刻鬆開了手，它如願掉到了地上。眼看著它要溜之大吉，我顧不上手指的痛楚，再一次撲過去抓住了它，將它的大鉗子按在胸前，讓它沒有攻擊的能力，乖乖地成為了桶中一員。
正抓得高興，突然聽見媽媽喊我過去。“什麼事啊，老媽？”我氣喘吁吁地問。“噓，小聲點，你看那裡有一隻大青蟹，爸爸去拿網了，我們等下把它抓住。”正說著，爸爸拿著大網跑了過來。只見老爸拿起網，悄悄地繞到螃蟹身後，趁其不備，一下子把它罩住，提了起來。我們把這隻比語文書還大的青蟹放到桶裡。我們小心翼翼地用棒子撥了一下，奇怪的是，這隻青蟹依舊一動不動。我們最終得出結論：這是一隻死蟹。我們幾個大眼瞪小眼，撲哧一聲笑了。
海灘上留下了我們許許多多的腳印和手印，水桶裡裝了好多“戰利品”。看著這些小螃蟹們疊在一起，爬上跌下的滑稽模樣，我們最終不忍心，又把它們倒在了沙灘上。或許，下一個週末，我還會在沙灘上遇見它們呢！
五年級敘事作文 篇5
今天星期天，太陽照得我出汗了。這時，我準備好了要和新的朋友去看電影，我興奮的跑出家門。
我來到電影院門口，我唱著小曲，坐在地上，十分鐘過去了，二十分鐘，三十分鐘。我左顧右盼，我的腳都麻了，還沒來。我垂著頭，苦瓜臉走回了家。
第二天，上學了，我走進校門口，看到的是她，我馬上轉回頭來。我氣呼呼的走進了教室。我非常生氣非常生氣。要不要罵她，這個不講誠信的人，不守信的人。以後，我會在和她玩了。我跑到她的坐位，啪了一下她的桌子，我對她說道：“你為什麼不講信用，不是說好了九點到電影院看電影嗎？”她張開了口說了：“我—”我就打斷了她的話，說：“我們不要在做好朋友了。”我說完就走回了位置上，她的臉紅了。
放學的時候，我的書包裡面有一張紙條，上面寫∶我媽媽帶我去看了一下生病的爺爺，所以才沒去對不起。我明白了。
第三天，我給她說了對不起。我們還是以前的好朋友，放學時，我們又高高興興的回家了。
五年級敘事作文 篇6
我的家普普通通，卻裝載著滿滿的幸福與歡笑。在這裡，每天都演著各式各樣的“劇本”。對於我來說，家就是一個遮風擋雨的傘。
瞧！我跟爸爸搶電視鬧翻天了；我幫媽媽洗碗媽媽感動得直親我；我爬到爸爸肩膀上耍猴……這一幕幕都令我難忘。
今天我寫完作業歡呼著“解放咯！我可以看電視啦！”我一走到客廳，電視裡播放的是新聞，我老爸就愛看這些，他要是看新聞，誰也別想跟他搶。我悄悄地繞到爸爸身後，把小手伸進他的靠背空隙處，偷偷拿走遙控器。這時，新聞聯播放完了，爸爸到處找遙控器，他沒有想到遙控器就放在我身上。我又悄悄地把遙控器放到櫃子裡。爸爸翻箱倒櫃地找來找去。這下把剛睡下的媽媽給吵醒了，她還以為家裡遭了賊呢。“噔噔噔！遙控在我這裡！”我調皮地把遙控拿了出來。爸爸哭笑不得地說：“不要胡鬧了，你知道為什麼要看新聞嗎？”我搖搖頭。接著爸爸就給我講了很多似懂非懂的話，我用崇拜的眼神望著爸爸。
聽我講完這個故事，你肯定感受到了我的快樂與驕傲。我喜歡我家裡的每一個人，喜歡我家裡的每一個小細節。