寫落花生小學五年級上冊的作文500字
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的寫落花生小學五年級上冊的作文500字，希望對大家有所幫助。
寫落花生小學五年級上冊的作文500字1
說到花生，大家肯定都不陌生。但是去農村採摘過花生的人，可能就不多了。
那天學校組織秋收，一路懷著美好憧憬的我，一到菜地立馬就傻眼了。哪裡有花生，分明是一片枯枝野草嘛!等我問過老師才知道，原來美味的花生就藏在地底下啊!
隨後，我就和同學們開始到地裡收割花生了。剛出土的花生並不好看，就像一個粘滿泥土的醜娃娃。可是當我們剝開它的外殼，裡面一顆顆裹著紅衣的花生就露出來了，可愛極了。聽家長說：“花生含有豐富的維生素，可以促進人體發育等。而且幾乎每個家庭都用花生油做飯，看來這其貌不揚的花生作用真的太大了。
我覺得花生就像一個人，不僅人的外表有美醜之分，其實人的內心也是有的。有的人外表光鮮亮麗，但卻幹著損人利已的事。有的人外表看上去很土氣，也不張揚，可工作上卻是勤勤懇懇，任勞任怨，還處處為他人著想。我想，這不正是我們要學習的人嗎?
其實，我們身邊的很多事物，都非常值得我們去學習。花生雖然沒有玫瑰那樣尊貴華麗的外表，但是也沒有玫瑰那佈滿尖刺的花莖。花生雖不如那“俏也不爭春”的梅花，堅強的白楊樹，野火燒不盡的小草那麼深入人心，可是它的作用卻不小於它們。
這一顆小小的花生，讓我明白了做人的很多道理。其實，我們身邊的很多事物都值得我們去深思，等待著我們去挖掘，去發現……
寫落花生小學五年級上冊的作文500字2
生命如葉，在出生、成長中流逝，最終也如葉子一般投入大地母親的懷抱，終止了最寶貴的生命。然而，生命的意義又是什麼呢?品讀了《落花生》一文，我似乎找到了答案。
《落花生》是現代作家許地山先生寫的敘事散文。這篇散文圍繞著“花生”這一線索，真實地記錄了許地山先生童年時期的一次家庭活動，平易，淺顯，簡潔。
散文中，有這樣一段話：“那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”這話讓我醍醐灌頂!現在社會中，一些人就是外表光鮮美麗，卻毫無修養內涵，金玉其外敗絮其中!
例如某些奸商為了自己的利益，竟然用一大缸子的工業檸檬酸來浸泡藕，賺取不義之財。要知道，這種藕，對人體健康有很大的危害，長期食用還有可能會導致人的'神經絮亂!這難道不正是一如散文所說，只講體面、而對別人沒有好處的人麼?
而作為未成年人，我們在成長的路上，一定不要變成那種華而不實的人。花生深埋土中不為人所識，它質樸無華，不求外表美觀、不講虛榮，不慕顯赫，只求於世有用。而這種“落花生精神”，便是生命的意義所在!
許地山先生用一生去追尋“落花生精神”，用一生去追尋生命的意義與價值。我們，更應該拋卻華而不實的外表，做一顆於社會有益的花生，用言行表達心靈的美，用言行實現真正的生命!
寫落花生小學五年級上冊的作文500字3
曾在課本上學過《落花生》這篇文章，給我留下了深刻的印象，並引起了我對這個作者其他文章的閱讀興趣，於是我翻開了《落花生:許地山專集》這本書。
別看許地山的散文篇幅通常都比較短小，他卻用精煉的文字、質樸的意象，甚至是片段式的情節，抒寫出了精緻的情感與深刻的哲思。比如《春底林野》把天真孩童的嬉戲融旖旎的春天裡，展現了作者愉快的心情與博愛的胸懷;《萬物之母》歌頌了偉大的母愛，控訴了殘酷的戰爭;《補破衣底的老婦人》透過老婦人“補破衣”，隱喻五四退潮後出現的各種思潮和主義，透露出那一時期作者對知識與理解的質疑……
讀許地山的小說不難發現，宗教色彩和異域情調十分濃郁，其中，《命命鳥》、《綴網勞蛛》表現得最為明顯。而最打動我的還是許地山將平凡人、平凡事寫得具有表現力和震懾力，比如《黃昏後》，父親對兩個女兒講述一家人的往事，將父愛、母愛以及愛國情懷自然的糅合在一起，讀來哀婉動人;《春桃》描寫至真的人性，揭示戰亂帶來的災難，頌揚愛國熱情……故事情節一波三折、心理活動描繪細膩，無不演繹著許地山小說的獨特魅力。從中，我所體悟到的是作者對於人生前途的執著求索和對於理想的熾熱追尋。
一篇《落花生》僅僅是冰山一角，而《落花生：許地山專集》中一個個鮮活的人物形象和鮮明的場景刻畫，與作者那矛盾複雜而豐富深邃的思想同樣熠熠閃光。
寫落花生小學五年級上冊的作文500字4
五年級上冊有一篇課文叫做《落花生》。這件小時候的事情給許地山爺爺留下了深刻的印象，也給我留下了深刻的印象，它讓我在人生的道路上又前進了一步。這篇課文寫了作者小時候種花生、收花生、品花生和議花生的事，主要寫的是議花生。作者的父親先問了一個問題：“花生有什麼好處?”兄弟姐妹們爭著回答，花生的味兒美;花生可以榨油;花生的價格便宜。這些都只是花生淺在的好處，並沒有更深入的看到它最可貴的好處，因此，父親循循善誘，最後，作者準確無誤的說出了父親對他們的希望。
這篇課文借物喻人，父親想借花生樸實無華、默默無聞、不圖虛名、無私奉獻、不計名利的品質來教育孩子：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。這句話這真想要告訴我們做人要做有益於社會和他人的人。
生活中也有很多這樣的人和物，比如：清潔工人，每天起早貪黑的工作，默默無聞;老師，給我們傳授知識，純潔高尚;交警，維持我們的交通，無私奉獻。再比如：蠟燭，犧牲自己，照亮他人;老牛，勤勤懇懇，默默無聞;小草，生生不息，頑強不屈。我們應該學習他們的這些美好品質，外在美不重要，內心美最重要，送給大家一句話：金玉其外，敗絮其中。請大家牢記這句話，它將使你一生受益。
寫落花生小學五年級上冊的作文500字5
今天是星期二，我興沖沖地走進教室，一絲不苟地聽著老師講課。終於佈置作業了，一聽傻眼了。老師叫我們去查資料，查什麼呢?翻開語文書，至《落花生》一課，老師說：“這篇課文有兩處與其他作文不同的細節。為什麼父親來過節很難得呢?為什麼父親希望我們成為有用的人?”我巴望著語文書，使勁地擠資料關鍵詞。 我冥思苦想，終於想到了一個——許山地的父親。
放學後，我快步回家。趁老爸去燒飯，開啟電腦，查詢資料。“許地山的父親叫許南英，進士出身，是位愛國詩人，也是位頗受百姓愛戴的好官。中日甲午戰爭爆發後，他曾率領檯灣人民苦撐危局，死守孤城臺南。他將多年積蓄全部充作官餉，堅決抵抗日本鬼子的入侵。臺灣被日本侵佔後，他不願當亡國奴，就攜眷搬到祖籍福建龍溪。在許地山十四五歲時，他出任廣東省三水縣縣令，全家住在衙內大院裡。他們家的後園有半畝空地，許地山的母親建議開闢出來種花生，這就是課文中所寫的事。一般說來，父親總是和妻子、子女生活在一起的，但由於許南英公務繁忙，很少有時間與家人在一起，因此過節還要去請他。”“《落花生》是借花生的生長特點來說明做人的道理，這種寫作方法叫做借物喻理。父親就是希望孩子們能為國家效一份力，早日消滅敵人。”
看了之後，才知道原來如此啊!