金魚五年級作文集錦10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的金魚五年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
金魚五年級作文 篇1
一說起小動物，許多人都會滔滔不絕，流露出對小動物的喜愛之情。的確有些小動物善解人意，給人們的生活增添了不少樂趣。
有一天，爺爺給我買了一條黑金魚，我高興極了。
那條黑色的金魚的肚子像個小圓球，又肥又大，卻活動靈巧，我真喜歡它。小金魚的眼睛圓溜溜的，凸出來，像兩盞黑色的小燈炮，小嘴巴一張一合，挻有趣的。它的尾巴黑黑的，長長的，既像一把扇子，又像一片楓葉，美麗極了。
我每天放學回家，第一件事就是給小金魚餵食，我來到金魚的旁邊，只見那條黑色的小金魚快速地游到水面上，眼睛緊緊地盯著我。不停地張開大嘴，等我把食物扔下去，好像在跟我說：“親愛的小主人，我餓極了，快點餵我吃東西吧。”我把食物給扔了下去，小金魚就狼吞虎嚥地吃了起來。小金魚吃飽喝足的時候，就自由自在地在水裡游來游去，搖擺著它那扇子般的尾巴，在水裡快活地快速地游來游去。啊！這條金魚可真可愛，活潑啊！
到了晚上，小金魚就睡覺了，它不是像我們一樣睡在一張大床上閉上眼睛睡的，它是遊進自己的屋子裡，張開大眼睛，靜靜地一動也不動地睡的。
啊！我可真喜歡這條小金魚啊，以後，我還會養更多的小金魚，使它不再無助，永遠快樂地生活。
金魚五年級作文 篇2
前幾天，我闖禍了——把家裡的五條金魚喂死了。這是怎麼一回事呢？
這五條金魚十分的可愛。頭上長著又大又圓的眼睛，穿著紅紅的裙子，在大魚缸裡歡快地游來游去。我十分地喜歡它們，每天早上喂喂它們，放學回家也喂喂它們。每一次，金魚都爭先恐後地搶著魚食，好像喂不飽似的。
一天，我突發奇想：“我多餵它們一點，它們應該不會餓了吧？”於是，我把一袋子魚食都放進了魚缸裡，魚兒們吃得多歡呀！我放心地上學去了。到了傍晚，我高興地去看它們，只見金魚都浮在了水面上。我嚇了一跳，急忙跑過去問媽媽：“媽媽，金魚全都死光了，怎麼回事？”媽媽走到魚缸前一看，笑著說：“你是不是餵了許多魚食呀？”我低下頭說：“是的。我想餵飽它們。”媽媽說：“你想知道原因是吧，建議你去查查資料。”
我從《天天小問號》這本書裡找到了答案。原來魚是沒有飽食神經中樞，你喂得越多，它就吃得越多，直到自已撐死為止。金魚吃飽了，代謝水平提高了，耗氧量增加了，容易引起缺氧窒息而死。
我恍然大悟。這讓我明白：平時一定要細心觀察，用心地去發現，能找出許多的秘密。
金魚五年級作文 篇3
在我美好的童年裡，做過許多次實驗，有成功過，也有失敗過。記得有一次，我在一本書上看到美國的一位著名科學家把一隻凍了九年的青蛙拿出來解凍，結果出乎意料的是：那隻青蛙居然活過來了。
對於這個問題，我半信半疑，決定用事實證明一下。
一個星期天早上，我早早起床，準備給小金魚做一次“生死實驗”。我首先拿來一個乾淨的碗，裝滿水，從金魚缸裡好不容易捉了一條活潑的小金魚放在碗裡。小金魚在碗裡自由自在地游來游去，好像在尋找他的小夥伴一樣。我狠一狠心，把裝有金魚的碗放進了冰箱的速凍層裡。過了一會兒，我開啟冰箱門，生怕小金魚被活活凍死，心裡非常緊張。可是，事情不是我想的那樣，我慢慢把頭往冰箱裡伸去，一看，咦？小金魚去哪兒了？突然，小金魚從碗背後蹦了起來！這才讓我鬆了一口氣。可是小金魚跳出水，我的實驗就做不成了。我想了想，用什麼東西來裝它呢？噢！有了。我趕緊拿來一個高腳杯，裝了一點點水，再把小金魚放進杯子裡面，再放入速凍層裡。過了大約兩個小時，我迫不及待地開啟冰箱，只見杯子裡結了薄薄的一層冰，可愛的小金魚仍在水裡歡快地游來游去。又過了接近三個小時，我再次開啟冰箱，只見高腳杯裡的冰已經更多了，小金魚游到杯底，微微地翕動著那張可愛的小嘴巴。傍晚，我又開啟冰箱，往高腳杯裡一看，杯子裡全是冰，小金魚躺在高腳杯的最下面，一動也不動了，真擔心它已死了呢。我急忙拿來一個盆子，裝了些溫水，把整個高腳杯泡在溫水裡。
一會兒，杯子裡的冰和小金魚整個兒倒出來了。慢慢地，慢慢地，冰融化了，小金魚不可思議地動起來了！它擺動著優美的身軀，又歡快地遊動了。
我真的非常高興！小金魚居然活過來了！我一蹦三尺高，我為我做的實驗成功而歡呼。我經過幾次實驗知道了：小金魚那是在“冬眠”呢。原來，不止陸地上的動物會躲起來冬眠，水裡的小金魚也會冬眠呢！
金魚五年級作文 篇4
我養過很多金魚，但是每次養的金魚都活不過10天，難道是我不會照顧金魚嗎?
經過這麼多次小金魚的死，我是對養金魚沒什麼興趣了，兩個月前，媽媽又弄了一條金魚回來，我感到很意外，媽媽從來就不同意我養小動物，今天自己竟買了一條金魚回來，真不可思議!
媽媽一回來就把金魚放到魚缸裡，金魚來裡面游來游去，好像對新到來的環境感到陌生。兩天過去了，媽媽僅給小金魚換了一次水，連吃的都沒有餵它：“媽媽，您不喂小金魚吃的，它會餓死的!”“沒事!就給它餓著吧，金魚不能吃東西。”老媽呀，由您這樣養金魚的嗎?我敢肯定，這魚不出3天，準會餓死!
可是，誰想到，這10天都過去了，這魚竟然還能活蹦亂跳的。難道真的像媽媽說的那樣，魚真的不能吃東西，會撐死嗎?唉，現在這年頭，連吃都能招來殺身之禍，我也是醉了!
我天天上學放學，上學放學，有一段時間都把家裡的小金魚給忘記了!直到有一天，我發現小金魚在魚缸裡一動也不動，不會吧，小金魚死了!我把媽媽叫來，媽媽把魚缸晃了晃，小金魚還是不動，最後我們換了一缸清水，想試試看，小金魚又重新遊了起來。原來你沒“shi”啊，把我嚇壞了!
一個月過後，這條小金魚竟然在在頑強地活著，這條金魚，應該是史上金魚活得時間最長的一條了吧!
不得不佩服的說，這條金魚的生命力太頑強了!
金魚五年級作文 篇5
上個週六的上午，我和爸爸一起去了市場，買了三條歡快又可愛又漂亮的小金魚。
它們五顏六色在浴缸內游來游去。它們有的穿著黑色的西服，像上班時的爸爸；有的穿著紅色的裙子，像會做飯的媽媽；還有的穿著銀色的背心，像聰明、可愛、頑皮的我。
自從我家裡買了小金魚，我每天放學回家，都迫不及待地走到魚缸前面去看它們。一天，因為我做值日回家晚了，小金魚可不願意了，它們在浴缸裡轉來轉去，好像在尋找什麼東西，我想了想自言自語地說：“是不是它們餓了。”我從櫃子上連忙拿下魚蟲放在浴缸裡，結果，它們一擁而上。它們也常常為正吃一隻小魚蟲而闖得人仰馬翻，真是太好玩了！
還以一次是我和小夥伴在樓下玩，玩到很晚才回家，到家後我去看小金魚，卻發現小金魚躲在一個角落裡睜著眼睛一動不動。我還以為它們死了就哇哇大哭起來了。這時媽媽過來問我怎麼了，我說：“我可愛的小金魚死了。”媽媽笑了笑對我說：“傻孩子，小金魚沒有死而是睡著了。”我看著媽媽又問：“那它為什麼睡著了不閉眼呢？”媽媽摸了摸我的頭說：“小金魚有一層薄薄的眼皮，我們用肉眼是看不到的。”聽了媽媽的話我恍然大悟。媽媽笑了，我也笑了。
我喜歡小金魚。因為它給我帶來了無窮的快樂和我從不知道的知識，我也真想變成一條小金魚和它們一起在水中捉迷藏、做朋友。
金魚五年級作文 篇6
國慶節的時候，媽媽給我買了三條小金魚。直到現在，它們還在歡快地生活呢！
星期六的時候，我看到小金魚們長大了不少，就非常想知道它們現在有多重。想知道重量，肯定要稱，但用什麼方法來稱呢?我又不停地思考著。我想著想著，突然想起去超市買東西時，袋子上都有淨含量。“哦！對了！”我突然從椅子上跳了起來，自言自語道“我可以先在被子裡裝上相同的水，稱一稱有多重，再把小金魚放在杯子裡，稱出來重量，最後把小金魚放在杯子裡的重量減去杯子和水的重量，就是小金魚的重量了！
我現在杯子裡放上240毫升的水，放在電子稱上一稱，是260克，再把一條紅色的小金魚放在杯子裡，也放在電子稱上一稱，是270克，然後計算270-260=10克，小金魚的重量就是10克了，我又用這個辦法稱除了另外兩條金魚的重量，它們都是10克。
媽媽回來後，我把稱金魚的事情告訴了媽媽。媽媽誇我仔細觀察身邊的事物，還是個愛動腦筋的孩子。
金魚五年級作文 篇7
清晨，陽光灑在波光粼粼的水面上，鳥兒們在林中唱著動聽的歌兒，蛐蛐在草地上賽跑。一隻花金魚和一隻紅金魚在清澈的水中玩耍嬉戲，多麼快樂自由，它們在水中一會兒仰泳，一會兒自由泳，甭提多開心了。
花金魚對紅金魚說：“咱們來個遊戲比賽吧，怎樣？”紅金魚回答：“比就比，看誰遊得更快。”它們請白雲姐姐做裁判。隨著白雲一聲令下，它倆已經游出十幾米了，誰也不讓誰，繼續向前快速游去。
突然，紅金魚發現河水變暗了，小花（花金魚）不見了。紅金魚四處找小花，卻始終沒有找到。水越來越暗，還有一股怪味，紅金魚向四周望去，被眼前的一切驚呆了：前面不遠處有一支高聳入雲的煙囪正冒著濃煙，從工廠裡排出的汙水正不斷流入河中；四周到處是枯草、死鳥。“呀，小花！”紅金魚發現了小花正在前方的水面上。湊近一看，小花已經沒氣了。紅金魚傷心地流下了眼淚。這時，天上飛來一隻鷹，它看見紅金魚，急忙說：“你留在這兒幹嘛，這裡的動物能走的都走了，不能走的都死了，你也快走吧！”
紅金魚聽了，馬上鑽進水中，屏住呼吸，拼命往家的方向遊，遊了好久好久才回到自己的家——叢叢的小草與鮮花，高大的森林，清澈的河水，美麗極了！但是，紅金魚卻傷心極了，想起小花的死，淚水一次又一次地奪眶而出……
人類啊！請你們憐憫我們這些可憐的小生命吧，給我們留下一片自己的天空，別再讓我們傷心流淚。
金魚五年級作文 篇8
在我10歲的時候，我和爸爸媽媽一起去雲頂旅遊，那裡有一個非常大的水族館，一走進水族館，我就被那裡面的魚類吸引了。
館裡有許許多多的金魚，它們正歡快地在水中嬉戲，有的在遊玩，有的在吐泡泡，還有的你追我趕，這不禁讓我想起了在學校裡的`生活，這些小魚不就像我和同學們一樣嗎？
看著金魚這麼可愛，這麼有趣，我就央求爸爸買下幾條金魚，爸爸拗不過我，就買了六條金魚。
回到家裡，我目不轉睛的看著金魚：金魚有一身金燦燦的鱗片像發光的燈籠，鱗片反射出的光芒，彷彿我身處於人間仙境。它們還有透明的小尾巴，吐著泡泡的嘴巴，還有一雙四處打量的眼珠子像個黑珍珠。它吐出一圈又一圈的小泡泡彷彿在對我小聲地說：“咱們一起玩吧！”
小金魚不僅可愛，它的行為也非常可愛呢。當我開心地和它玩，一會兒在瓶子上做手影，就像個小魚兒，金魚們發現新友伴，就和他一起歡快地跳起舞來，一會兒左右搖擺，一會兒來個後空翻，一會兒動動尾巴。看著她那有規律的跳動！我不禁笑了起來。
它們雖然美麗，但卻極難伺候。它們喜歡乾淨的生活環境，於是我每天都給小金魚餵食，換水，她們歡快地在水中跳躍，對我點頭，彷彿在感謝我的餵養。可是，有一段時間，因為我作業太多，我忘記給金魚換水了。這天我寫完作業後，我猛然想起好幾天都沒有給金魚們換水了，於是，我趕緊向魚缸奔去。只見一條金魚已經死翻身了，水面上露出了白白的肚皮，我看了心裡好不難過，一條金魚就這樣被我害死了！我傷心欲絕，只好把它埋起來。
後來幾天，魚又死了兩條。我想：它們可能是因為活動空間被限制而死的。我看著剩下的三隻小金魚，陷入了沉思：金魚在這麼小的空間待了那麼久，會無聊致死的，我還是把它們放生吧。
第二天，我帶著小金魚，到了池邊，把小金魚放生到池裡，小金魚歡快地遊走了……
魚類是人們的好朋友，它們屬於大自然，它們需要自由，讓我們一起來愛護小動物吧！
金魚五年級作文 篇9
昨天，我在超市買了四條活潑可愛的金魚，一條叫“跳跳”，一條叫“逗逗”，一條叫“美美”，還有一條叫“泡泡”。今天，我發現了它們幾個的秘密——好吃和近視眼的毛病。
好吃。今天上午，我正要在魚池裡放一把魚食，媽媽喊住了我，生氣地說：“不要放很多，金魚好吃，死了都吃。不信做一下實驗！”我不想把它們殺死，因為我半信半疑，只好把奶奶家金魚拿來做實驗。我輕手輕腳地把奶奶家的金魚“小黑”抱回家，然後在另一個魚池裡放了一大把魚食，“小黑”飛快地吃著。過了一會兒，我一看“小黑”肚子大大的，可還在吃，我趕快把它拿出來，把魚池裡的魚食都舀出來，才把它放了進去。心想：晚一步，奶奶家的金魚“小黑”就死了，嚇死我了。看來，媽媽是對的，金魚好吃，死了都要吃的……
近視。下午我又要和金魚“跳跳”、“逗逗”、“美美”、“泡泡”一起玩了。玩什麼呢？我左思右想，就是想不出。忽然，我眼睛一亮：想出來了！將一條線的一頭綁上一粒魚食，丟進水裡，看它們哪位吃了它。我本以為它們會在水池裡“大戰四國”，可不是。“跳跳”自己跳來跳去，“逗逗”自己躲在一旁，“美美”自己晃動尾巴，發出歌兒，“泡泡”在玩“泡泡龍”，好像沒看到似的。我把線上的魚食放在“美美”眼前，它才吃了它。我不知道為什麼，只好上網查資料。啊！原來金魚是個十足的近視眼！
今天，我發現了金魚的“毛病”：好吃和近視。不知道，小金魚們還有什麼秘密？
金魚五年級作文 篇10
星期天的早上，我和往常一樣拿著魚食去喂金魚，走到魚缸前，突然發現平常最活潑的“黑騎士”躺在了魚缸底，很痛苦地翻著兩隻突出的眼睛，好像在哀求著什麼。
我趕緊趴在魚缸上，仔細觀察我的“黑騎士”，發現它反過來的肚皮發黑，鼓鼓的像充了氣一樣，嘴巴一張一張的好像有出不完的氣。壞了，我突然想起媽媽說魚翻肚皮就要死，我可不能讓它死了，我最喜歡它了，因為它身上有三道黑紋，我特意給它起了個名字叫“黑騎士”。
我得馬上給它治病，於是，我趕緊去廚房接了一小桶清水，小心地把它從魚缸裡舀出來，放進清水裡，我用手輕輕地攪動它，想讓它鍛鍊一下。它很不情願地搖了搖尾巴，不一會兒，它好像用了全身的力氣搖頭晃尾，拉出了一團黑色的東西，拉完後，我看到它眼睛眨巴眨巴，肚皮翻了下去，尾巴一搖一搖遊了起來，哦，原來“黑騎士”是吃得太多了。
我愛貪吃的小金魚“黑騎士”！