我與書五年級作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我與書五年級作文，希望對大家有所幫助。
我與書五年級作文1
記得有人說過，人是吃飯長大的，也是讀書長大的。從小我就與書結下不解之緣，閱讀伴隨我的成長，可以說我是抱著書長大的。
聽媽媽說，我剛滿週歲時，家長按傳統習俗為我舉行“抓周”。桌上擺著各種物品、玩具啦、算盤啦、尺子啦、錢幣啦、書籍等等。面對這些五顏六色的東西，我一眼就被那本書吸引了，伸著小手抓著不放。爺爺奶奶呵呵地說：“這孩子原來喜歡書啊”。
漸漸地我長大了，要上幼兒園了。別的孩子都哭著、鬧著，不肯去幼兒園，而我則在媽媽的帶領下笑嘻嘻地走進教室，望著課本上花花綠綠的圖畫。我樂得合不攏嘴，把書翻來覆去地看。
六歲了，我可以上學了。這對我來說真是一件高興的事，因為又有新書了。而且比幼兒園還多很多。在老師的教導下，我學的知識越來越多，認的字也越來越多，能看的課外書也越來越多。三年級的時候我就讀完了《安徒生童話》、《格林童話》。當看到《賣火柴的小女孩》時，我忍不住落淚，真想把自己的衣服、零食都送給她。看到《白雪公主和七個小矮人》時，我對那惡毒王后氣憤極了。
到了高年級，我讀的書更多了。沈石溪的動物小說，讓我流連忘返。讀到《魯濱遜漂流記》時，我對魯濱遜真是佩服極了，他勇敢、能幹。我甚至幻想自己也能像魯濱遜一樣，一個人到一個荒島上去生活。
為了讀書，我可鬧了不少笑話。吃飯時，邊吃邊看書，連飯菜塞到鼻孔裡，都沒發覺。上廁所時蹲在馬桶上看書，幾乎忘了時間，等到起來時，呀，腿好酸，站都站不穩了……為此媽媽可沒少批評我，可我就是記不住。有了書，就什麼都忘了。當然，讀書也讓我獲得了許多好處。語文老師總是驚訝我的語言理解能力。我的作文經常被老師當作範文，在全班朗讀。同學們可羨慕我了。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我就這樣在書的陪伴下，一天天長大。
我與書五年級作文2
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”書是一位良師，是你在迷路時的指南針，是你在知識裡傲遊的一條小舟。
在我小的時候，在我兩三歲的時候，書就一直伴侶在我的身邊。那時，我還小，媽媽給我買了《安徒生童話》、《格林童話》，還給我買了《嬰幼兒圖畫報》。
那一些書我看見了，高興地玩起書。因為我還小，非常不懂事，在地毯上扔了又拿另一本。忽然，一陣微風吹過去，那一本本故事的畫頁又被風吹開了，我看著上面的畫並自已翻了起來。一開始，我津津有味地讀著看著，天長日久，我就漸漸感著不過癮了，便又不看這一類的書了。媽媽見我又不看這些書了，就每天給我念這一本本故事書，我也聽著並拍拍手錶示快樂，便伴著故事裡的內容，甜甜美美地進入了夢鄉。過了幾年，我已經長大了兩歲，已經開始讀幼兒。就在我上大班那年，雖然我當時還不識字，但是姐姐給我買了七套連環畫，讓我的媽媽給我念，讓我可以擁有一個充滿夢想力的心裡。這七套書我聽得津津有味，如醉如痴。《白雪公主》讓我知道了什麼是美；《灰姑娘》讓我淚流滿面；《龜兔賽跑》讓我知道堅持就是勝利。
到我上小學的時候，我對連環畫不感興趣，我又發現了一塊“綠洲”在學校有一個圖書館，三個月下來，我把這裡大部分的書給借讀了。我看了《十萬個為什麼》，讓我浮想聯翩，《哈利波特》讓我知道了堅持就是勝利。
書是美味的佳餚，讓人大快朵頤，書是美酒，讓人回味無窮，書是美麗的百花，讓人留連忘返。讓書中的知識充滿這個世界吧！
我與書五年級作文3
歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”魯巴金說：“讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。”我很喜歡讀書，小說、散文、雜文都看，雖然我沒有在書中碰到“顏如玉”，也沒有撿到“黃金屋”，可是我明白了許多道理，掌握了很多知識。
遇上喜歡的書，我可以讀很多遍，很多人看書都是開始仔細，看到後面就有點囫圇吞棗，我恰好相反，是越讀越細，越讀越想讀。
我最開始讀的是帶拼音的彩繪本，五顏六色的彩繪圖，曲折的故事情節讓我愛不釋手，因為識字量有限，一本書常常是連猜帶蒙才弄懂。後來，隨著年齡的增長，認識的字也越來越多，我便嘗試讀一些厚厚的沒有帶拼音的故事書，如：《古代中醫的故事》《狼圖騰》等等，引人入勝的故事讓我沉浸在書中描繪的世界，廢寢忘食。遇到不認識的字就查字典，不明白的詞就翻成語詞典，不知不覺中，發現寫作文也變得容易了。
我喜歡讀《黃帝內經》、《五字鑑》等傳統文學書，也喜歡讀文摘類的書，裡面一個個短而精的故事，讓我明白了許多道理，比如：做人要腳踏實地、正直善良、學會感恩；學習要打好基礎、紮紮實實、一絲不苟；做事要有頭有尾、不驕不躁。
我有一個很大的書櫃，裡面不時會注入新的養分。如今。小說、散文、歷史、地理、醫學、詞典等都擠進了屬於自己的方格，放學完成作業後，我就會隨手取一本，如飢似渴的讀起來。跟看電視比，我更喜歡看書，因為書可以讓想象更豐富，讓畫面更豐滿，可以讓結局有著無數可能，而不是電視裡的固定格式。
書是知識的海洋，書是翱翔的翅膀，我希望我可以在這片海洋中暢遊，我希望我可以在藍天下用這雙翅膀展翅高飛。
我與書五年級作文4
在我會讀書的時候，我就對書有了一種欣喜若狂的感受。每當我讀起書，我就變得十分貪婪，渴求讀書而不知道滿足，希望可以每年每月每時每分每秒手裡都可以捧著書，專心致志地讀著我喜愛的書。當我自己的父母給我買來了我從來還沒看過的，聞所未聞、見所未見的書時，我就喜笑顏開、喜出望外。然後，馬上從父母的手裡搶過書，忙跳著、蹦著、跑著進了自己的房間，如飢似渴地讀了起來。有時我看書看了2個小時，我的腰非常的酸，我就從椅子上站起來，躺到床上繼續看我的書。等到中午12點的時候，媽媽把飯菜給燒好了，來叫我不要看書了，快下來吃飯了。我沒有聽見，還是躺在床繼續津津有味地讀書。當媽媽說：“岑宇航，你看了這麼久，應該滿足了，快下來吃飯，不然我生氣了。”那時，我知道媽媽生氣了，放下書，輕輕地對書說：“我只暫時離開一會兒，等我哦。”然後才依依不捨地走出房間，去吃飯。
還有一次，我看了我的朋友沈旭的書後，我看有我沒看過的書，上面寫著《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》。沈旭說四大名著，他已買到了這三大名著，還有一本名著《紅樓夢》沒有買。於是，我向沈旭說：“我要像你一樣買三大名著。”父母說等我考試考好了以後我再帶你去白天鵝把三大名著買回來。於是，我發憤努力，數學考了98分，父母就帶我去把三大名著買了回來。父母對我說：“你得到這幾本書後一定要學以致用、學而不厭，因為讀書是無止境的，所以我們才給你買，再說你得到這幾本書時可能對你有用。”回到了家，我如飢似渴地讀了起來。關羽令我佩服，可沒人幫他，他就被殺了。孔明一代人才，可最後七星燈滅了，死了。還有許多人……
書是無限廣闊的海洋。正如劉向說的，書猶藥也，善讀可以醫愚。所以大家一定要多讀書。
我與書五年級作文5
書是人類進步的階梯。高爾基說的這句話是至理名言，十分正確。書伴隨我們一生，書讓我們不斷的增長知識，讓我們懂得了怎樣做事，怎樣做人。
我從小到大讀了不少書。從一頁沒有幾個字的畫書，到圖文並茂的書，再到滿頁都是密密麻麻全是小字的書。從幼稚的童話書到我離不開的工具書，再到名人的散文集。現在我也出了我自己的作文集，裡面是我自己的作文精華。至少可以說：沒有書，就沒有現在見多識廣的我。
在我的記憶中有這樣一本書。裡面是《白雪公主與七個小矮人》和《皇帝的新衣》。這兩個故事雖然很簡短，但是讓我受益不淺，使我明白了善有善報，惡有惡報的道理。
我上二年級的時候，曾讀過一本名叫《愛的教育》的書。那是在我轉學的時候我的班主任老師送給我的。裡面記載了一個叫安利柯的小男孩10月份到下一年7月份 寫的日記，記載了他在成長途中的苛苛坎坎、曲曲折折。記載了他的喜怒哀樂。看了這本書，使我變得堅強，不怕苦不怕累，知道什麼是愛，大至國家`、社會、民 族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛。
現在，我自己的作文集已經日益增厚，越來越多的好作文正在新增進去，記下了我精心挑選的作文。一開始，我的作文集十分的薄，夾子一夾就掉。慢慢的從一頁、兩頁、三頁到八頁、九頁、十頁……我越來越喜歡我的作文集，把它視為我的珍寶。
書是知識的寶庫，是我們精神的食糧，良師益友，是引導我們衝出溝谷駛向世界的未來航船。讀書，讓我開發智力，獲取知識，增長才幹。難怪大家都說：讀書可以治愚，可以塑造自己的人格。
書伴隨我一生，書是我的工具，也是我的老師，更是我的朋友！
我與書五年級作文6
書是我的老師，它教會了我人生道理；書是我的小船，它帶我去知識海洋遨遊；書是我的朋友，它伴我成長。這次，我和它又發生了一些趣事。
那是一個陽光明媚的上午，我在書架旁邊選了一本我心愛的書——《草房子》。我翻開書本，津津有味地看起來。不知不覺，一個上午過去了。媽媽開始做午飯，飯菜的飄香鑽進了我的鼻子裡。此時，我肚子已是飢腸轆轆。不一會兒，可口的飯菜做好了，媽媽把飯菜遞給我說：“快吃吧，別讓它涼了。”我雖然答應了，可是眼睛沒離開書本，所以媽媽對我說的，我轉身就忘了。
正當我看得津津有味地時候，門突然響了。我心想：一定是媽媽，如果我沒吃飯，媽媽一定會說我的。所以，我拿起筷子，裝作正在吃飯的樣子。門被推開了，嘿！果然是媽媽。媽媽看到我正在吃飯，心滿意足地走了。可是意外事情發生了；因為我的眼睛還是沒有離開書本，所以飯送到我的鼻孔裡，讓我連著打了幾個噴嚏。飯又噴到我的書上，把書弄髒了，結果讓我難受了半天，媽媽見我房裡有動靜，推開房門看到我這副模樣，被我逗得哭笑不得。
還有那一次六一兒童節，媽媽給我買了一本《馬戲團》。回到家，我又如飢似渴地讀起來。到了晚上，媽媽催促我去洗澡，我口上答應著，但卻捨不得放下書。媽媽見狀，便一把把我的書從手中抽離，我只好老老實實去洗澡。洗完後，我又來到書桌上，接著看。已經是10點多鐘了，“早點睡吧，明天還要上課呢！”耳邊又傳來了媽媽的聲音。
終於讀完了，我拖著疲憊的身體躺在床上，一會兒就睡著了。第二天，媽媽對我說：“昨天晚上讀書，都忘記關臺燈了。半夜，我來幫你蓋被子，發現檯燈沒關，書都擺在桌上。你呀，可真是小書蟲！”我不好意思的吐了吐舌頭。
書，你是我最好的朋友，我要你伴我一生。因為有你，我的日常生活才會多姿多彩。
我與書五年級作文7
書就像一顆夜明珠，在黑暗中發光，為我點亮那一個個富有知識的文字。要說起我和書的那些事，一寫可就是一篇“長篇大論”。下面我就來說說我與書的事吧。
說到書，首先想起的就是書店。每當我的腳跨進店門，那就是“壯士一去不復返”呀。說什麼我也不願意回去，最少我也要呆一兩個小時。在書店裡我不得安寧，簡直就想把整個書店都買回家去。爸爸說：“挑幾本你想買的書吧。”可每當我挑完時。那可不是幾本。，是“幾十”本。有時我挑了好幾本書。可爸爸只給我買幾本，我是沒那麼容易罷休的。我就揹著他，用自己的零花錢買書。爸爸發現後拍拍我的腦袋，微笑著說：“你可真是個小書蟲！呵呵。”尤袤曾經說過：“飢讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當友朋，幽憂而讀之以當金石琴瑟也。”這句話到現在我始終記得。媽媽對我說：“讀書就是讀知識，讀書就是讀營養，讀書就是讀智慧，多讀多看僦是吸取精華。”是啊，我建議大家多瀆書。就像我，只要一有了書就吃不下飯，睡不著覺……
有一次中午，我聞到了香噴噴的炒菜味。可我卻一點也沒味口。因為我正在看《假如給我三天光明》這本書。媽媽過來了，“我叫了你那麼多遍，你都沒聽到嗎？快吃飯，別看了！”媽媽生氣地說。我慢慢吞吞地回答：“我正在吃呀。”“書能當飽嗎？”媽媽說道。我回答：“對我來說書就是飯，書就是我生活中的必需品！書和米飯比起來毫不遜色！”媽媽見我無濟於事，就愛理不理地走了。我若無其事，管她呢，接著看。
我就像一隻勤勞的小蜜蜂，在書的百花園裡盡情，快樂地採花粉。書與我的那些事真是說個三天三夜都說不盡！
我與書五年級作文8
是轟轟烈烈的揮斥方遒，還是爾虞我詐的馳騁商場？厭倦了世俗塵埃的我，現在更喜歡一個人安靜的躲在角落裡，默默翻著書、品著茶，在氤氳繚繞中將自己淹沒在清寂的空間裡。放飛思緒，假如自己能像陶淵明老先生一樣灑脫該多好，在那空靈悠逸的境界，種地南山的那種自享其樂，無比灑脫。
都說女人是感性動物，的確，我感慨於漢語的博大精深、它那豐富多彩，句句修辭在每一本書裡恰如其分的引用，都會縱情的渲染出人生的美麗和文章表現出的靈性、並活靈活現的跳躍在字裡行間，猶如一個個跳動的音符，嵌入了我的心靈深處。
詩歌的清新典雅，在動情之處、字字惜金，擁有著美麗與浪漫；散文的“形散而神不散”，在精彩之處、催人淚下，多彩之語妙趣橫生讓讀者身臨其境；雜文的精闢，彰顯出世間百態，人間紛擾；小說的漸入佳境，環環相扣，絲絲夢牽……
我將自己的心情融進書這個知識的海洋裡，傾聽書和每一本書的文學作者內心的情感流露與心的呼喚，他們將炙熱的柔情放飛在文字中，在方方正正的語句和修辭裡與你對話，並時時散發著芳香、質樸、迷人而富有哲理的生活氣息。每個漢字，它不會對你發脾氣，它只是默默的聽從主人的指令，排列組合，整裝待發。我可以從它們身上看到五彩斑斕的人生世界、大自然瀲灩的月色星光，看到你儂我儂的纏綿愛情，看到豪情萬丈的人生輝煌。
在“亂花漸欲迷人眼”的世俗塵埃中，唯有書中的世界是美麗的、是一塵不染的，我可以放眼去看它、默默的去讀它、隨手去寫它、張開雙臂擁抱著它。
書一本文字的總彙——它雖包羅永珍但卻與世無爭！
我與書五年級作文9
我相信，每位同學都與某個事物有著不解之緣。有的同學酷愛電腦，盡情享受著鍵盤上樂趣；有的同學珍愛動物，彷彿它們才是自己最親密的夥伴；而我卻與書結下了千絲萬縷的情緣．
那是上幼兒園時的一天，媽媽收拾書櫥，把所有的書都攤放在床上，玩膩了玩具的我沒有人陪，爬到床上翻看起那大大小小的書來。一本本圖文並茂的書頓時刺激了我的閱讀神經，甚至忘記了吃飯。媽媽說：這就是"廢寢忘食"。自此，我就愛上了看書。
愛看書的我曾天真的問媽媽：“我能不能變成書中的公主？”媽媽笑著對我說：“寶貝，你書讀多了，就自然會成為最美的公主！”其實，我並不想成為最美的公主，只想變成最勇敢的公主。因為，我非常膽小，從來不敢自己一人在家。說到這兒，我還得感謝書，是他給了我勇氣，幫我克服了膽小的缺點。
記得一次，媽媽外出辦事，不得已把我一人鎖在家中。看電視、玩兒玩具、無論做什麼事，都解除不了我獨自在家的恐懼。我不停的打電話給媽媽，可電話那邊無人接聽的"嘟嘟"聲更讓我害怕的不知所措。最後，無奈的我捧起了一本《小屁孩兒日記》躲在沙發一角，期待著媽媽能快點回來。時間一分一秒的過去了。漸漸的，我被書中驚險刺激、感人曲折的情節吸引住了。三個小時後，陶醉在書中的我竟然連媽媽回家開門的聲音都沒有察覺到，而媽媽本以為我獨自在家一定會哭鬧，卻發現家裡靜靜的。看著像個書蟲的我，她會心的笑了。從此，我便改掉了膽小的壞毛病。
隨著年齡的增長，我看書的面更加寬了。感覺書就是一片知識的海，我就如同一條求知的魚，自由自在的暢遊在書海中。《愛的教育》讓我懂得了堅強；《柳林風聲》使我明白了做事要有恆心的道理；《中華上下五千年》讓我知道了中華悠久的歷史和燦爛的文化……一本本墨香撲鼻的書，給我力量，催我奮進，讓我著迷，另我感動 ……
相信我與書這絲絲情緣，能夠執子執手，與子偕老!
我與書五年級作文10
“書是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書；“書是全世界的營養品”這是莎士比亞眼中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神“這是杜甫眼中的書。由此可見，書是很重要的！
昨天讀到第幾頁了？主人公比賽成功了嗎？一進家門我就想起《馬小跳》的書中情節，換好鞋就準備衝進房間看書。但是此時媽媽跟我說：“快點去洗澡，已經很晚了。”我只好及不情願地應了一聲：“哦——”我馬上去洗澡，洗完澡後用最快的速度跑到房間開始看書。我津津有味地在那裡看書。過了一會兒，媽媽叫我去睡覺我都聽不見。過了十分鐘，媽媽來到我的房間看我還在看書便說道：“那麼晚了，還在看書，快點去睡覺。”說完就把我推上床……
我躺在床上一直在想主人公的夢想是什麼？他們會不會查到兇手？一連串的問題不停在我腦海裡運轉著。我受不了！我想到一個辦法，等爸爸媽媽睡著了，我就偷偷地看書。一串腳步聲走進爸爸媽媽的房間，終於進去了。我馬上行動起來，我踮起腳尖輕輕地走進書房。過了一會兒，我停下來豎起耳朵聽有沒有動靜，在黑暗中找的那本書。我巴不得是一隻會識字的貓，輕輕地走到地面上不會發出一丁點兒聲音，在走路時豎起耳朵聽有沒有動靜，在黑暗中用明亮的眼睛找到書。我快速地回到房間，拿起手電筒躺在床上，開啟手電筒在那時看起書來。一頁、兩頁…。我像一匹餓狼貪婪地讀著，生怕漏下那麼一丁點兒。我又快樂又高興又懼怕——這種竊讀的滋味。看著看著就忘了在床上的目的——睡覺。
過了一會兒，媽媽再次來到我的房間一看我在看書又高興又生氣說：“靜敏，快睡覺！”我只好合上書，嚥了一口唾沫把所有知識都像囫圇吞棗地吞了下去，然後才依依不捨把書放好。
我愛讀書，書是一位無聲的老師教會我們知識；書是一位老人教會我們做人的道理。我要努力讀書，報效祖國！
我與書五年級作文11
書就是一棵大樹，在炎炎夏日帶給我涼爽；書就是一艘船，帶領我在知識的海洋裡遨遊；書就是一雙翅膀，讓我在天空中自由自在地飛翔。我是個愛看書的姑娘，我的生活中離不開書。
記得有一次，同學要借給我一本書《我的大盜奶奶》，剛聽到書名是我就興奮不已，這書光聽名字就覺得非常好看。等到放學拿到書，一看到封面上的圖畫，我就變得無法自拔了，暗暗下定決心：今晚我一定要把這本書看完。可是出師就不利啊，本想早早回家開始看書，可老天偏偏與我作對似的，學校刷卡的地方人山人海。我焦急地等待著，這簡直是是度日如年啊。終於輪到我了，好不容易刷完卡，我趕緊從人群中擠了出去，飛奔回家。
剛到家，還沒來得及洗手，我就拿出書看了起來。可是，我連板凳都還沒坐熱，奶奶就喊了起來：“舒舒，馬上就要變天了，快來幫奶奶收玉米。”我不情願地答道：“好！”為了能快點看到我心心念唸的書，我飛快地幫奶奶撿完了玉米。當我剛舒了一口氣，拿起書津津有味地看了一會，姑姑就帶著妹妹來了。姑姑看到我坐在小板凳上看書，便問：“舒舒，你的家庭作業做完了？”“我……我還沒開始做……”我吞吞吐吐地回答道。“那你還有工夫在這裡看閒書，快去做作業。”姑姑的嗓子一下子提高了好幾個分貝。在姑姑的“逼迫”下，我只好乖乖去做作業。但是我的腦子裡，我的心裡都是《我的大盜奶奶》，於是我趁姑姑不注意，就偷偷將課外書放在作業下偷看了起來。無奈，薑還是老的辣，還是被姑姑發現了我的小伎倆。姑姑無情地將我借的書沒收了，即使我萬分捨不得，也只能開始認真做作業了。
我愛書，愛她的美麗；愛她的親切；愛她的神奇。每一本書都像是我的朋友，帶我去往不同的世界。
我與書五年級作文12
在暗黃色的燈光下，我看著《西遊記》，回味無窮，思緒又回到了今天開始的時候……
今天是星期六，陽光明媚，藍天白雲，這麼好的天氣卻隨著一聲吼叫，瞬間變得陰暗起來：“陳梓燏，趕快給我讀書去！”媽媽的獅吼功多麼厲害。我剛要反抗，卻被打了個措手不及，媽媽身系圍裙，腳踩拖鞋，快步跑去書房，拿出一本《西遊記》，“啪”地扔過來，說道：“放下手機去書房，現在！立刻！馬上！”我看了看桌子上的書，欲哭無淚，無奈，只好拿起它走向了書房。
此時此刻的我，就如頭上罩了一朵烏雲似的，感覺天空頓時也變得灰暗起來，鳥兒不再唱歌，花兒也都枯萎了，連平時充滿歡聲笑語的公園也突然之間鴉雀無聲了。我看著那本《西遊記》，用腳用力地踢著書桌，發洩著心中的不滿：“憑什麼讓我讀書！我就是不想讀！”趁媽媽不注意，我剛想悄悄地拿起手機玩兒，正在廚房做飯的媽媽好像聽到了我的嘟囔，又沉聲吼道：“你信不信我現在就把你手機扔了？”一聽這話，我趕緊放下手機，可千萬不能扔啊，我讀書就是了。
我乖乖地翻開書，漫不經心地看著目錄，裝模作樣地左翻右翻。突然，我看到一個題目：“大鬧蟠桃會”，這不是我一直喜歡的大鬧天宮嗎？我的注意力一下子集中了起來，仔細地讀下去，結果越讀越有意思，越讀越想讀。一頁兩頁，一章兩章……我的注意力由開始的漫不經心，漸漸的變得全神貫注。時間一分一秒地過去了，我卻看得津津有味，遲遲不肯放下手裡的書。不知不覺間一天都過去了，我依然沉靜在書的世界裡，忘記了所有的一切。
“飯做好了，把燈關了，出來吃飯吧！”媽媽溫柔的聲音傳過來，“哦，馬上，我看完就來”我隨口應付著。
終於看完了，我意猶未盡地合上書，在暗黃色的燈光下，我覺得自己也像跳到了蟠桃會的雲朵上，好似周圍的一切都不存在了。心裡不由的.想到了一句古訓：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”
我與書五年級作文13
書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品。讀一本好書，就是在與許多高尚的人談話。從記事起，我就迷上了讀書，讀書成為我學習中的一部分，書籍更是我從小到大飢餓時的一頓大餐。
最近，我又迷上了一部書——《魯濱遜漂流記》。書中講述的是一位英國的水手在旅行中因為沉船而流落荒島。但他沒有放棄，種植蔬菜、植物，建造房子，出海捕魚……雖讓過著日出而作、日落而息的日子，難免會有孤獨和枯燥，但他憑著自己堅持不懈的努力，一片孤島變成了“世外桃源”。後來他又藉助了許多人的努力，最終離開了荒島，回到了自己闊別已久的國家。
讀完這本書，我不禁被魯濱遜那堅持不懈，敢於和惡劣自然環境做鬥爭的精神深深打動了，我想，如果沒有一種精神，也許魯濱遜在沉船的那一刻就會在絕望中死去，或許他會被永遠困在荒島上要麼被餓死，要麼就是抑鬱而終。要佩服就是他那種堅持不懈，永不言敗的精神。在我們的生活中，不如意的事難免，曾經因為一次過關檢測的失敗就會讓我落淚而泣；父母的某一次嚴厲的批評也會讓我失聲痛哭；亦或是一次競技比賽的失利更是讓我垂頭喪氣，一蹶不振。今天當我把自己的經歷和魯濱遜相比，真的是九牛一毛，看到他的強大和努力我實在應該好好反省我在生活和學習中的表現，我該拿魯濱遜的精神來勉勵自己，學會努力，學會堅強，我所面對的是學習和生活中小小的風浪，但魯濱遜所面對的則是生與死的較量，如果一個人敢於和生命抗爭，我想還會有什麼困難可以阻擋呢？我要感謝魯濱遜，是他讓我學會了很多，至少在今後的生活中我不會輕易言敗，因為在他身上我已經看到了一個活生生的例子，和命運抗爭生活會帶來了樂趣，向生活示弱，則滿地荊棘。
書籍讓我們進步，它給予我智慧和勇氣。和書的對話，是人生的另一種境界，沒有文字的生活是枯燥和黯淡的，有了書的精神糧食我們的生活才會放光異彩，爬上進步的階梯，我會勸勉自己：路在腳下，好好讀書吧！
我與書五年級作文14
書是每個人的老師，書是每個人進步的階梯。我們應該愛護書，讓書與我們一生同行。
記得有一次，那天陽光明媚。小鳥吱吱喳喳地叫著，好像是在唱著動聽的歌聲。小花也綻開了迷人的笑臉。我和媽媽要去書讓買練習冊。進了書店，我就被書架上的幾本有趣的書吸引住了。於是，我就坐在兩排書架中間的過道上津津有味地看了起來。剛看了一會兒，媽媽就催促我跟她一起去選練習冊。因為我完全沉浸在書中的情景當中，並沒有注意到媽媽說的話。而媽媽也以為我已經跟上了她的腳步，就去挑選練習冊了。當媽媽選好練習冊準備結賬時才發現我沒有跟上來。媽媽急得團團轉，不知怎麼辦才好。突然媽媽想起來我剛才看書的地方，於是媽媽就開始找了起來。終於，媽媽找到了我，而我還坐在那兒津津有味地看書呢！媽媽拉我去結賬，我也是無動於衷，還央求著要買幾本帶來家看。媽媽受不住我的軟麿硬泡，終於答應了，我的心裡比吃了一罐子蜜還甜。回到家後，我就興奮地坐在書桌前看了起來。
記得還有一次，一會兒就要上鋼琴課了，媽媽讓我練琴，怕我上課時不合格。可是我正在看《秘密花園》，根本就沒有心思去練琴。我請求媽媽再讓我看5分鐘。不一會兒，這5分鐘就像一秒鐘那樣快速地過去了，可是我還想再看一會兒。我就開始磨蹭起來。時間一分一秒地過去了。當我還在一心一意地看書時，媽媽突然說：“快去上課，要遲到了。”我趕緊去上課，結果也沒練琴，再加上那幾天我幾乎將所有的業餘時間都用來看書了，所以。後果可想而知，我一首曲子也沒能彈合格。回家後，媽媽說：“要不是你看了這麼長時間的書，也不能這樣糟糕呀！”我沮喪極了。
每個人都有自己的愛好，有的是唱歌，有的是跳舞，但是我最大的愛好就是看書，因為看書能讓人增長知識。我要讓書永遠地陪伴著我。
我與書五年級作文15
小時候，我最喜歡聽媽媽講書中的故事，那些有趣的故事常伴著我進入甜美的夢鄉。
長大後，我便喜歡上看漫畫書。書中精彩的圖畫，簡練的語言，還有天馬行空般的想象，都深深地吸引著我。可媽媽要我多看那些經典的好書，如《格林童話》《名人故事》之類的，我怎麼都不願意看。媽媽實在嘮叨得多了，我就裝模作樣地看一看。看書時，從來沒有像古人朱熹說的“三到”，我常常是眼到、口到，心還沒有到。
有一天，媽媽帶我去逛書店。我的眼睛又瞄向了那些漫畫書。可這次媽媽不再同意給我買了。她看到一本《笨狼的故事》，覺得是本好書，就毫不遲疑地買了下來，並硬性規定：只有看完了這本書，才可以看漫畫書。我沒有辦法，只能硬著頭皮開始“啃書”。慢慢地，神奇的事情發生了，我被書中那一個個有趣的故事吸引住了。可愛、活潑的主人公笨狼和它稀奇古怪的想法，每次都把我逗得哈哈大笑……也許是從那時起，我真正喜歡上了看書。
一日無書，百事荒蕪。一天不看書，我就會有一種被抽空的感覺。年級高了，作業多了，看書的時間就少了，平時只能縫插針地看一會兒，週末休息時就能多看些。但我看書如囫圇吞棗，看過書後，只記得大概的意思，那些優美的語句、引人入勝的情節很容易忘記。漸漸地發現，自己積累得少了，寫起文章來，總覺得蒼白無力。看起來，讀書要像課文《走遍天下書為侶》的作者一樣，喜歡一本書，讀上一百遍，一邊讀，一邊猜測故事情節、續編故事內容、熟記好詞佳句……
如今，書已經成了我的一個好朋友，或者說已經成了我生命的一部分了。感謝與書相伴的日子！