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五年級的作文

【精品】五年級的作文彙編7篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的五年級的作文7篇,希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

  愛是母親給予的,愛是父親奉獻的。不過我認為在成長的道路上,在一旁永遠默默關注著我們的是老師。也許是因為一件事。

  我來到教室,又是新的一天。我們的吳老師天天操心我們,俗話說打是親,罵是愛我在犯錯時,老師會罵我,但不會因為犯錯而打我,她只會罵在嘴裡,痛在心裡吧!

  三年前的我是個調皮的小孩子,在老師的關注和陪伴下,我漸漸成長為一名優秀的少先隊員,現在我已經讀五年級了,是個大姑娘了。

  今天,我跟往常一樣去學校,一樣的心情。上課時,我發覺臉上燙燙的,我想肯定是太熱了,於是我讓前面一個同學把窗戶開下來,可是一點效果都沒有,我依舊很熱,我只好把臉湊到桌子上,涼冰冰的,好多了,誰知過了一會又開始熱起來,而且整個身子都發熱。我崩潰了,我還熬過了前兩節課,終於下課了,我把自己的狀況告訴了朋友,沒想到朋友悄悄告訴了老師,吳老師是我們班班主任,一向很嚴肅,我的狀況如果被吳老師知道了,老師會是什麼樣的神情。

  老師知道了,臉上似乎多了幾絲皺紋,眉頭皺緊,急忙跑到我面前,她先摸了摸自己的頭,然後撫了撫我的頭,她靠近我湊了湊我的腦袋,說了一句:有點小低燒,要不要緊?需不需要打電話?還能挺得住嗎?老師的話深深感動了我,這麼多問題,我怎麼答得過來?為了不讓老師擔心,我笑了笑,說:不要緊的,老師,您放心好了!

五年級的作文 篇2

  每次看到這把精緻的尺子,我的內心就忐忑不安,因為這把尺子的背後有一個激動人心的故事。

  記得,那天早晨,我剛剛到學校,就看到我們班上的小迪同學在炫耀她的新尺子,我定睛一看,果然又漂亮又精緻,她還正在滔滔不絕地解說著尺子的多種功能。我不禁走上前去好奇的問她:“你的這把尺子從哪買的?”她大方的說:“晨光超市”聽了這個訊息,我心裡想:我一定也要買一把這樣的尺子。

  到了下午,我興致勃勃的從超市買來尺子來到了學校。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了,我還沒好好看看我的新尺子就上課了,反正數學我都會了,我就不聽了,於是我就玩起了尺子,發現尺子真的是很漂亮,我越玩越新奇,越玩越認真。我一會兒把尺子翹起來,一會把尺子來回轉,一會把尺子放在桌子上,變著花樣的玩,老師在課堂上熱血沸騰的講課,我僥倖地想:老師這麼認真的講,應該不會注意到我吧,我把頭低到桌兜,身體也向下挪了挪。“啪”一聲尺子落地了,老師講課的聲音中斷了,一股濃重的火藥味傳遍了我的全身,全班的同學也都不說話了,我的額頭上露出了細細的汗珠,教室裡安靜的好像掉一根針的聲音都聽的見。當時嚇得我心驚肉跳,猛的一抬頭,看到老師火氣沖沖的看著我,我的心一下子就涼到了腳底,老師額頭中間的“川”字又立了起來,我鬼使神差的將尺子迅速從地上拿起,藏到了書包最裡面,老師吼著對我說:“田欣澤,你不好好聽講,在底下玩什麼呢?”我故作鎮定的說:“我……我沒玩……玩,我找作業呢”老師斜了我一眼,大步地走上講堂,接著講起課,下課後,我本以為老師會找我,可是老師卻沒有。

  回到家以後,我看著那把精緻的尺子,心裡很不是滋味,回想到課上時,那一刻的謊言就像烙印一樣永遠銘刻在我心上,這樣的.畫面永遠不會在課堂上出現!

五年級的作文 篇3

  書是廣闊的天空,我們是自由飛翔的雄鷹;書是藍藍的海洋,我們是歡樂的小魚;書是我的良師益友,教會我知識。

  暑假裡,我迷上了《三國演義》,一次次絕妙計謀,一場場激烈的戰鬥,是多麼讓人讚不絕口。所以,我常常忘記時間,忘記了周圍的一切,不知不覺,黃昏到來了。

  晚上,媽媽讓我睡覺,可足智多謀的諸葛亮,英勇無比的呂布讓我遲遲不能入睡,於是,我打算盜讀。

  我小心翼翼的下了床,慢慢打開臺燈,開始讀書。我看的津津有味,馬上讀到精彩部分了,不好,媽媽來“查房”了,我快速合上書,關掉檯燈,直奔床去。

  我屏住呼吸,媽媽走後,我才呼了一口氣,這不是辦法呀?我很著急,看見床上的手電,我靈機一動,拿著書,帶著手電,我藏在被子裡,照著燈光,繼續讀書。

  差不多讀了倆三個小時,已經是凌晨一點半了,外面黑壓壓的,我的眼皮已經在打架了,我的呼吸也十分困難,我開啟被子,新鮮的空氣撲鼻而來,使人心曠神怡,可是好睏呀!我合上書,躺在床上,呼呼睡覺了……

  書就是我的老師,就是我的好朋友,它教會了我的知識,是我受用不盡,我愛讀書。

五年級的作文 篇4

  有一種狗生活在西伯利亞,它不懼寒冷,還能在雪地裡長時間奔跑,那就是哈士奇!我家這隻哈士奇長著一雙炯炯有神的大眼睛,一身灰褐色的皮毛,遠看有點像狼。

  它怕熱,天氣非常熱時,得給它不停的喝水,離了水它可是受不了的。它非常淘氣,總是跳來跳去的,哈士奇把家裡的花全都弄折了,像打了敗仗的軍隊。哈士奇雖然長的個頭大,但卻從來不和別人發生衝突,見了小孩子還會搖搖尾巴,表示它的友好,對人一點戒心都沒有。

  它還會經常曾到你的腳下,那就表示它要讓你陪它玩了。

  哈士奇非常愛曬太陽,跑到沙發上,蜷起身子叫兩聲,便開始曬太陽了,過了一會兒,它又沒影了,原來滾到了地上,沙發上已經是一團糟,你看了一定會哭笑不得的,因為它是這麼的淘氣可愛!

五年級的作文 篇5

  我就是我,一個頑皮,可愛的小女生。

  我的個頭不算大,扎著一根又粗又長的馬尾辮,一雙小的不能再小的眼睛嵌在那又濃又粗的眉毛下,眼睛下面架著一個扁扁的鼻子,還有一張不太愛說話的大嘴巴。

  我愛笑,在臉上常常有我笑的模樣,同學們講笑話時,我低著頭,捂著嘴巴哈哈大笑,取得好成績時,我抿著嘴巴,淡淡地笑著,媽媽買回自己稱心如意的東西時,我爬在床上,在被子裡也偷偷地沾沾自喜。

  我愛笑,也愛哭,不過那不是無意義的淚水,那是我感動的淚水,四川那突如其來的地震,使那麼多的孩子無家可歸,失去父母,也有父母在地震中拼死保護著自己的孩子,我在電視上看到,一位母親在地震時,把孩子抱在懷中,用自己的頭和身軀頂著一塊石板,最後,那位孩子平安無事,媽媽卻用自己的生命救了那個孩子,在手機中還寫著“:孩子,媽媽永遠愛你。多麼偉大的母愛!當時,我被這個故事深深地感動了,我留下了感動的淚水。

  我很愛看書,在書中,我體會到了人間的酸甜苦辣,在《白雪公主》中,我為白雪公主的不幸遭遇感到悲哀,在《小紅帽》中,我為小紅帽的勇敢機智感到驕傲,在《海的女兒》中,我被姐姐們對妹妹的關愛感動,這些故事使得我浮想聯翩。總之,書讓我如痴如醉。

  在家裡,爸爸還稱我為“粗心大王”每次考試,我總會有一兩道大紅叉出現在卷子上,為此,爸爸媽媽不知說了多少次,可我也想改,但就是改不了,真希望世界上有“後悔藥”。

  朋友們,這就是我。

  賀老師點評:筆墨潑灑不多,時濃時淡,但一個清晰的畫像緩緩浮出了水面,正如畫家的素描畫一樣,有詳有略,能抓住重點。

五年級的作文 篇6

  盼星星,盼月亮,終於盼來了一年一度的春遊日。那個興奮勁呀!

  在春遊的路上,是我最興奮的時候,因為我帶隊。開始撐旗的時候只覺得好奇、新鮮。舉起旗來四面翻揚,多威武!一路上同學們之間有說有笑,好不自在。來到一片金色的海洋邊——油菜花田!一朵朵金色的小花嵌著微粒般的花粉。一股清香向我撲來,“啊······”同學們無一不陶醉於其中,同學們紛紛拿出照相機,將這處美景拍了下來。再往前走去······

  瞧,天上的燕子對春天對我們多麼期盼啊!有的在半空中唱歌,唱出對春的無限熱愛。再將目光往上移,表演家:10只左右的燕子組成一個人字型朝前方飛去,好像“人飛天外”。“變了變了!”同學們歡呼著,因為燕子,變成了一字型。多麼優雅呀!多麼端正有序啊!

  經過不懈努力,我們終於登上了山頂,快樂地度過了難忘的2小時。

  “2:40分了”這時的我們在教室裡談論著春遊的經過,都力倦神疲了。

  今天真難以忘懷!

五年級的作文 篇7

  水看似平靜,實則並非如此;水猶如人的一生,看似平平淡淡,實則總會免不了經歷大風大浪。

  水用它那清潔冰涼的身體,為人類洗刷著各種汙漬。

  水用它那微薄的力量,盡力的想要洗刷去某些人那貪婪的心,使他回到以前的樣子,它(水)想用自己的力量,努力使地球迴歸到以前的樣子。它(水)希望地球上沒有沙漠、沒有戈壁、沒有乾旱,它希望人們都能與大自然和睦相處,人與人之間沒有殘殺、沒有陰謀、沒有心計、沒有城府,人能與動植物之間和睦相處、互惠互利。

  水乃萬物生命之源。

  水養育了世間萬物的一切生靈。

  假若世界上沒有了水,那會發生什麼事呢?

  倘若地球上沒有了水,那麼地球上便不再有生命存在;倘若地球上沒有了水,那麼地球上便不再有綠洲出現;倘若地球上沒有了水,那麼地球上便不再有人和動植物出現。

  假若地球上沒有了水,那麼這個地球將不復存在。

  水乃生命之源。任何人或是有生命的一切動植物,如離開了水,那麼這些生命靈將會立刻死亡。

  我們只有一個地球,請珍愛我們生活的家園吧。