被誤解作文3篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的被誤解作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
被誤解作文 篇1
今天，我去游泳，碰上了喬楊，和他一起來游泳池玩耍，我們玩得非常開心！
一直玩、一直玩……時間過得飛快，作文被誤解的滋味。爸爸來叫我了，我說：“在玩五分鐘！”爸爸考慮了一會兒，爽快的答應了。
我一直玩，結果玩過了頭，我們倆連忙去洗澡。原本是喬楊去我家，結果他沒帶褲子，我們必須等他媽媽來送褲子，天下起雨來。我和爸爸從電話裡解釋，結果他不信，我怎麼說他都不信！我的被人誤解的心像這正下著雨、烏雲滾滾的天空……
啊，我可不希望在被人誤解，但我也要說話算數！
被人誤解的滋味真不好受！
那是初一的第二次月考後，班主任一臉嚴肅地走進了教室，認真審視我們每一個人，似乎正竭力尋找著什麼。她一字一頓地說，這次考試有的同學成績不錯，進步非常大；也希望同學們都有一顆誠實的心，杜絕作弊的情況出現。
說完，老師原本飄忽的眼神在我的身上定住了，我從她的眼睛中看到了懷疑與鄙視。下課後，同學們都擠到了講臺邊，爭先恐後地圍在了成績表周圍；我沒有去，而是趴在桌子上思考老師的延伸到底是什麼意思。
突然，我聽見了有人“咚咚”地敲我的桌子。我抬起頭，只見小A用異樣的眼光盯著我，陰陽怪氣地說：“跟小晴挨著就是好啊，連成績都跟人家一樣了，也不知道是怎麼考的啊……”
隨後，又有好幾個同學到我的面前，毫不留情的把我諷刺了一番。我心中甚是委屈，趕忙跑到了講臺邊，看看我的成績和名次。原來，這次考試我考了全班第二，僅次於我的新同桌——小晴。“他們怎麼這樣不信任我啊！！”我在心底吶喊著，酸澀從心底一股腦的湧了出來，頓時明白了同學們的諷刺與老師的懷疑的來源
我急忙跑 向老師辦公室，想向老師解釋這一切。可是當我真正找到了老師後，老師卻連頭也不抬。“老師，這次考試我真的沒有抄，我知道，我以前的成績是班裡的十二三名，但是事實不是您想象的那樣的，您要相信我啊！”我真摯地向老師講明事實的真相。但是老師卻異常的冷淡，告訴我說：“行了，我們誰也沒說是你抄的啊，好了，快回去吧。”
說完，抬起頭像審犯人一樣盯著我，眼神中透出了一股股寒意，感覺距離是那麼遙遠。我只好垂頭喪氣地走回班裡，而迎接我的也是朋友們不友善的眼光，我看了看昔日裡的朋友，心中頓時生出無限的酸澀。
回到家裡後，我把事情的始末完完整整地跟媽媽講了一遍，媽媽語重心長地告訴我，想讓他人不誤會你，你就應該在下一次考試中依舊考出這樣的分數，而不是一味的解釋。沒有人喜歡聽蒼白無力的空口無憑。聽到這兒，我豁然開朗，大步走進書房，打開臺燈，繼續做題，決心要把所有的被誤解轉化為學習的動力，把誤解的酸澀變成成功的甜蜜。
轉眼之間，幾個月過去了，又是一次月考。這次，我主動提出把座位搬到前排去，讓老師更好的監督我，也是為了利用這次機會洗刷上次的委屈。答題時，我仔細地讀題，認真地寫題，細心地檢查，上次的酸澀也在不停的提醒著我，讓我用心用心再用心，一點兒馬虎不得。幾天後，考試結果出來了，這次，我以全班第一名的姿態向所有人證明了：我上次沒有作弊！
但是無論取得怎樣的好成績，我都不會驕傲，因為我曾經嘗過被誤解的味道，那種酸澀，會永遠激勵我更努力，更敢於拼搏。
師你誤解了我》那是一個六月的天氣，快要期考了，我精心準備，然而…… 那是六年級的事，第一學期快要期考了，我放棄了所有的活動，一心一意準備期考。可考前緊張還是一個大問題，我用盡各種方法也無濟於事。 期考到了，我滿懷信心的走向考場。一開始我作了幾次深呼吸，使自己的心情靜下來。試卷發到手中，我預先看了看題目，發現都看過了，這下該我大顯神威了吧。
一個鐘頭過去了，我也填得差不多，只剩下作文還沒寫，就閉上雙眼在心中選擇題材，又想了想之前閱讀過的《中學生作文》，依照裡面的好文章，寫了起來，終於寫好了，整張試卷都現實性滿了，心裡美美的。
閒來沒事幹，就用鉛筆在桌子上面畫起圖畫來，這邊一個肌肉發達的美男，這裡一個那裡一個，還寫了許多文字在旁邊。我相了想這樣子不好，老師可能懷疑我偷看，就用像皮擦來擦，眼見就要擦完了，一個學生的腳步響了起來，老師已經走到了我的.身旁。我停下手上的工作轉過頭來望望老師，他也直直的看著我，我不由自主的緊張起來，大把大把的汗珠流下下來。
老師也拿起我的試卷看了看就收了起來，說：“考完之後到我辦公室來。”我點了點頭。 考完了，我馬上到老師辦公室，裡面還有幾位校領導。老師見我來了之後，馬上把香菸扔了，對我說：“今天考試怎麼回事？”我說：“我沒有作弊，我寫完了在桌面畫畫。”幾位校領導示意讓我到外面等，幾個人在裡面談論。我偷偷在門外聽，只聽見“他可能作弊，卷子作廢”。
我猛的推開門，哭著說：“你們誤解我了，我只是作畫，我沒有作弊，不要把試卷作廢。”然而老師不予理會。我哭著跑回家，向父母訴苦，父母只是安慰我不要灰心罷了。 可我不甘心。但這又有什麼辦法呢？
被誤解作文 篇2
最近遇到了人生中最大的誤會。這種誤解可能存在了很久，但現在我才意識到。
我是一個很喜歡畫畫的人。無聊的時候畫點圖打發時間；忙的時候畫幾張圖放鬆一下；上課的時候，偶爾走個神，在桌子上亂塗亂畫；當老師在講重要的事情時，畫畫也能幫助我集中注意力。但是所有的熱情似乎都被誤解了。我覺得自己深深陷入了這個誤區。我不能向前邁出一步，但我不想向前。我發現自己不僅深陷其中，還迷失了前進的方向。
我畫畫12年多了，這是我唯一的堅持，也是我比某些人強一點的唯一方面。我一直覺得畫畫很快樂。但是隨著年齡的增長，我開始迷茫了。面對專業課的練習，以及自己的作品被別人的畫圍在那面牆上，總是顯得那麼的糟糕和自卑。我變得很沒有安全感，不想再去上課了。不知道為什麼，卻引起了誤會。誤會我不再喜歡畫畫，誤會我變成了一個只會玩不會學習的孩子。我對此很苦惱，和家人不和。我想，如果當初我熱愛繪畫，會不會造成很深的誤解？如果我誤解了，以後肯定會在這個領域發展，所以被派去系統學習？
但這些可能只是我自己的誤解。誤會自己沒有能力和資格，誤會自己愛的東西已經變質？五個小時的坐練，畫自己不喜歡的東西，結果失去了自信。“這樣真的能提高自己的水平，讓自己畫出自己想表達的東西嗎？”我反覆問自己，這些誤解就像一個漩渦，我在其中頭暈目眩，不知何去何從。
感覺自己在迷宮裡，出口很清楚，卻又處在一個岔路口，不知道該走哪條路，也不知道該往後退哪條路。我只能仰望頭頂的天空，希望有什麼東西指引我，早日走出誤區的圈子，向著目標前進。
被誤解作文 篇3
星期六的晚上，我和幾個好朋友一起到小區門口的廣場玩耍。廣場的面積很大，我們選擇在在較偏僻的角落玩耍。可誰知，就是因為這個決定，讓我們度過了一個不愉快的晚上……
在我們玩耍的地方，旁邊就有一個專門用來識別進出汽車的監控器。這個監控器可謂是“飽經風霜”，一看就知道用了很久：上面的塗料有一點脫落，固定他的螺絲都生鏽了，彷彿一陣風就可以把它吹走。所以，我和小夥伴一看到他就有“退避三舍”的態勢，生怕會惹出什麼事來。甚至有一個朋友還把他稱為“不會爆炸的炸彈”。雖然我們都對“炸彈”“退避三舍”但意外還是發生了：可能我們玩的太興奮了，就有一個小夥伴碰到了監控，那“弱不禁風”的監控立馬就“啪”地歪到了一邊。這時，幾個不知情的小夥伴也跟了過去，想把他給拉起來。恰巧，另一個人也被絆倒了，一屁股就坐到了監控頭上，還矇在鼓裡的的他甚至還開玩笑地說：“怎麼覺得屁股有點疼？”他當然覺得疼了，因為他正好就坐在被摔得粉碎的監控頭上。在他倆把監控頭搞壞掉的第一時間，憤怒的保安就從監管室裡把我們“不分青紅皂白”地“捉”了起來。
一開始，保安想讓我們自己認罪，看看是哪幾個“搗的亂”。可那兩個人也真沉得住氣，表現得一副“怎麼可能是我弄的”模樣，真應該給他們頒發一個“奧斯卡影帝獎”，這可真氣人。沒辦法，只好調監控了。也就是在這一段時間裡，我看了看時鐘，差點沒叫出來：已經八點五十了，我媽可是要求我九點以前就必須回來的！我的心立馬就提到了嗓子眼：面紅耳赤，忐忑不安，還經常看時鐘。差點就讓保安給我“定罪”了。監控一到，真相大白，保安放了我。我一出來，就以百米衝刺的速度往家裡飛奔。可到了客廳，媽媽就板著臉看著我。我想：看來今天我少不了被一頓罵了。
果然不出我所料，我一站穩腳跟，就看見媽媽兩手叉著腰，眼睛瞪得跟鴨蛋似的，鼻子一拱一拱的，臉上冷笑。一時間媽媽的責備聲如同排山倒海般地向我襲來，差一點就把我給打趴下了。什麼“你有沒有點時間觀念啊？”“你是不是太貪玩了？你看看你，現在都已經九點半了！”“你知不知道我等你等的是有多著急啊！”“你這麼能這樣啊？太令我失望了！”……各種責備聲不停地向我襲來。我好不容易才等到他說累了，我才可以講這件事的來龍去脈，可他卻完全不相信。我感到十分地冤枉，心想：“我只是和不小心壓到監控的人一起玩了一會兒，被連累到了而已，最多隻是運氣不好而已，大人為什麼不聽我的話呢？”
媽媽，你誤會我了。不過這件事也讓我體會到了“樂極生悲”這個詞的深刻含義。