我學會了彈鋼琴作文（精選15篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的我學會了彈鋼琴作文（精選15篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我學會了彈鋼琴作文 篇1
我小的時候，看到鋼琴家在臺上彈著優美動聽的鋼琴，猶如泉水（流淌）般那麼動聽，我聽得十分入迷。回到家，我請求媽媽給我買一架鋼琴。
終於在我五歲生日的那天，我收到了一份特殊的禮物——鋼琴，我高興地（得）一蹦三尺高。開始學鋼琴了，我發現原來彈鋼琴並不像我想象的那麼美好，其實彈鋼琴挺枯燥的。每天都要練習吊手腕、雙音、跳音、連奏、和絃。開始的時候，我還挺有興趣的，可後來就不想彈了。鋼琴老師知道後對我說：“基本功非常重要，只有基本功練紮實了，彈奏的樂曲才能十分動聽，而且不傷手。”於是我只好回到家繼續練習基本功。
鋼琴最難的地方就是不要彈錯音。在彈奏的過程中，我不是忘了升fa，就是忘了降mi，有時候還把dao彈成mi。我去請教老師，老師對我說：“彈琴光下到功夫還不行，還要講究科學的方法。先把譜唱熟了，然後先左手練，再右手練，最後再和手；先斷奏，再連奏。”於是我按照老師教的方法經過無數次的練習，終於能正確的（地）彈奏了。
透過這幾年的練習，我彈完了《拜厄》、《車爾尼》、《哈農》、《鋼琴基礎教程》等很多書。我的彈奏水平也越來越高，大家都說我彈奏的樂曲優美動聽。
透過學習彈鋼琴，我也明白了一個道理，學習任何東西，只要持之以恆並且講究正確的方法，就一定會成功的。
我學會了彈鋼琴作文 篇2
每當我聽見對面傳來一聲聲動聽的聲音時，心裡總是癢癢，如果我也有一臺鋼琴那該有多好啊！終於，我有了一臺斬新的鋼琴，有了一臺我最想要的鋼琴，那時高興、開心的心情不知怎樣形容。
接著，媽媽帶我來到了學鋼琴的地方，那時我的心情有些緊張，不過我聽了老師的介紹，哦，原來不懂沒關係，可以慢慢來，這下我的心情慢慢的降了下來。好了，開始上課了，上課之前老師問了我一個問題：“你喜歡彈鋼琴嗎？”“當然喜歡啦！”我興奮地說，老師點了點頭。接著要正式開始上課了。“開啟第一頁。”老師慢慢地給我上起了課。
慢慢的我成了一個小小音樂家，我會彈《瑪麗有隻小糕羊》、《紅頭繩》、《游擊隊之歌》等等。
怎麼樣？想學嗎？很有趣哦！
我學會了彈鋼琴作文 篇3
鋼琴聲能讓生氣的人慢慢把心情化為快樂，能讓調皮孩子的脾氣化為文靜……
記得在我5歲的時候，看見鋼琴家在舞臺上演奏鋼琴，我非常羨慕他們，就糾纏著媽媽幫我報一個鋼琴班，媽媽被我纏得沒辦法，只好答應了，我高興得不知道該怎麼形容：嘿嘿！終於可以學鋼琴嘍！
星期六的早晨，我和爸爸媽媽一起去琴行買鋼琴，我們訂購後，媽媽對我莊嚴地說：“你不是說很羨慕彈鋼琴的人嗎？以後可要好好練吶！”
星期一的下午，媽媽請來了一個姓陳的鋼琴老師。我很開心，媽媽教我看過五線譜，所以我一開始就會了，有一次，我還對老師說：“和絃、琶音我都彈不了，我的手夠不著，哎呦，好疼呦……後來，我越學越覺得鋼琴曲非常枯燥……有一天，我終於忍不住了，對媽媽說：“我能不學嗎，鋼琴曲太枯燥了！”
媽媽說：“是……是你要學的，現在想打退堂鼓，沒門！”其實我知道，媽媽本來想說：“是啊！”回過神來後才改了口。“唉——唉！”我只好再練下去……有時候，我也覺得彈鋼琴挺好的，能讓我放鬆心情，現在，我越練越喜歡。媽媽也表揚我，我心裡樂滋滋的。
“只要那件事你肯做，就能成功。”這是媽媽語重心長地對我說的。
我學會了彈鋼琴作文 篇4
小時候，我對音樂特別感興趣。只要一聽到優美的樂曲，就會站在那裡一動不動，目不轉睛地盯著演奏者。媽媽看到後，就找了一位老師來教我彈鋼琴。
剛開始，老師先教我彈琴的手形。她讓我每節課都帶一個乒乓球，要我用手心握住它，不能讓它掉下去。初練時，我的乒乓球老是“不聽話”，於是我每天回家都練手型。過了一個星期，我的乒乓球開始“聽話”了。慢慢地，不管我拿不拿乒乓球，我的手都依然保持著拿乒乓球的手型了。
掌握了彈琴的手形，老師開始教我音階。她讓我一個星期一段彈音階。剛開始我認為音階太枯燥，所以沒有認真練。後來老師對我說：“音階是所有曲子的基礎，彈好音階才能彈曲子。”於是我開始認真彈了，我每天都練習，如果彈得老是有斷音的話，就要不停地練，直到練得很流暢時才彈下一個。
不久，我的音階也過關了，我興高采烈地拉著媽媽去買書，我終於能彈曲子了！老師先留了“小湯”中的曲子，雖然他們很簡單，但是我還是經常出問題。比如：練習時的力度不夠，不是太重就是太輕，彈奏出的曲子老是磕磕巴巴的，不流暢。於是我回家總是把曲子分成一小節一小節地練，直到練好為止。過了一週，老師又給我佈置了一首新曲子，我又像以前那樣練習了。
如今，我已經會彈《童年的回憶》、《夢中的婚禮》等多首曲子。我也受到了啟發：做什麼事都要把基礎打好，就和蓋樓房一樣，要是打不好基礎，再好的樓房也會倒的。雖然這幾年在學鋼琴的過程中我付出了很多努力，但同時也感受到了音樂的美妙！我喜歡彈鋼琴！
我學會了彈鋼琴作文 篇5
我喜歡彈鋼琴，遇到煩心的事情，只要一彈起美妙的音樂，就會把那些事拋到九宵雲外去了。
從6歲開始，我們家就有一臺鋼琴了當時我還不知到這是什麼，媽媽告訴我著叫鋼琴。聽媽媽一說我似懂非懂的點了點頭（因為我還不太清楚鋼琴是什麼東東）。我一掀開蓋子就指著黑白條問到：“媽媽，這些是什麼東西呀？”“這是黑白鍵。”媽媽答道。說著媽媽又告訴我許多有關鋼琴的知識。這時的我漸漸的對鋼琴感興趣了。
不久，我的家裡來了一位長得挺帥氣的鋼琴老師，我就是從那時起開始學鋼琴的。老師先交我基礎音哆、咪等音，他每天都叫我彈45分鐘鋼琴，沒過多久，我就學會了一首簡單的曲子。
後來，媽媽在幼兒園裡請了一位經驗豐富的鋼琴老師，這位老師交了我許多跨指的基本要領。別看這個動作容易，作起來卻非常難，要把手指站直，中間要保持弧形，聲音要清脆，而且跨指時要有力地把音彈下去。
小朋友只要你們做任何事都堅持不懈，一定會取得很大的成果。俗話說“工夫不負有心人”嘛。
我學會了彈鋼琴作文 篇6
鋼琴是一種高雅的樂器，我從五歲起就開始學習了。
一開始，外婆把我送去培訓中心時我有些緊張，因為我根本就沒有觸控過鋼琴的鍵盤，只是在電腦中、鋼琴房聽過別人彈過鋼琴，很優美的聲音，那些哥哥姐姐還會彈好多名人的樂曲，比如貝多芬、莫扎特，肖邦等等，可是我什麼也不會彈，這時我下定決心，我一定要把鋼琴彈好好。
我的老師叫張小蘭，第一天上課的時候，我好緊張啊，張老師說：沒事，不用緊張，慢慢來，你的手指長，學起來就比較容易，先把你的10個手指放到鍵盤上，左手的五個手指放到靠左的低音譜號。”當時我並不明白什麼叫低音譜號，於是張老師就給我畫了個圖，告訴我什麼叫高音譜號和低音譜號，我明白了，可是我還是不瞭解什麼叫升降號，於是張老師又耐心得給我畫了個降的符號。後來我終於明白了鋼琴裡面所有的符號，張老師才開始上課了。以後，不管是颳風下雨，每個星期一次的鋼琴課，我都按時的去上課，這也是我必修的的功課，就像我的文化課一樣，我也要認真得學。
經過幾年的努力，在張老師的指導下，我已經彈會了好多樂曲、名曲，明年準備考鋼琴8級了呢！我最拿手的（獻給愛麗絲）這首名曲，已經彈得好熟練了，有時間的話，我可以給你們露一手哦！
我學會了彈鋼琴作文 篇7
從小，我就是個活潑好動的孩子，也許媽媽想讓我做一個優雅安靜的美女子，於是就讓我去學習鋼琴。
其實，我挺喜歡音樂，喜歡唱歌、喜歡優美的旋律，所以想也沒想就高興地答應了去學習彈鋼琴。第一節課，就讓我見識到了學習鋼琴的枯燥乏味，本以為第一天我就可以彈奏優美動聽的樂曲，結果只是把手握成C字放在鋼琴上，並且手腕不能塌陷，還要每天練習這個枯燥的動作，這樣下去，我何時才能像郎朗一樣成為大師級別的鋼琴家呀？
這只是開始，手型標準、認識音符、學習節奏、注入情感……除了每個星期固定時間上課，就是每天不停地練習曲子，真是太無聊了，於是我開始討厭起鋼琴這個大傢伙了。
可是，我還有夢想，想成為鋼琴大師，像貝多芬一樣在維也納演奏優美的樂曲。還是堅持吧！堅持的過程中我遇到了種種困難：手的跨度不夠大，手型就會塌陷；心不夠細，總會彈錯音，優美的曲子變成了奇怪的聲響；不理解曲子的內涵，彈出的旋律沒有靈魂……到底是堅持還是放棄呢？於是，我去找媽媽尋求答案。媽媽開導我，要問問自己是不是真的喜歡？問問自己到底還能不能堅持？無論做哪一件事都會遇到挫折甚至失敗，平靜一下心情，去尋找內心最真實的答案。
我很慶幸，我選擇了繼續堅持！我的手在一天天長大，透過每天堅持壓手，我克服了跨度問題；練習時讓自己靜下心來，我的錯誤越來越少；透過對樂曲的理解，我感受到了音樂想表達的內容，彈出的曲子優美了……我不再想著不切實際的幻想，我只想認真地把學過的每一首曲子練習好，在優美的旋律中分享喜怒哀樂、在練習的枯燥中學會堅持不懈。
突然間，我發現開始喜歡上這個每天陪著我的鋼琴，我也知道，它將是我永遠離不開的夥伴！
我學會了彈鋼琴作文 篇8
鋼琴，它那優美的旋律使我陶醉。
記得那年我整四歲，爸爸媽媽帶我到了鋼琴教室，我好奇的砸了一下琴鍵，“咚”的一聲嚇的我連忙躲到了爸爸的身邊，老師笑著說：“小朋友，你喜歡不喜歡彈鋼琴啊？”我天真的說：“喜歡！”“那你以後就跟我學吧。”我激動萬分的點了點頭，想：老師這麼快就收下了我這麼個“小不點”了！
第二天，爸爸媽媽又帶我去了鋼琴教室，蔣老師和藹可親的對我說：“小妤，坐上琴凳。”可是我爬在上面怎麼也坐不到琴凳上，大家哈哈大笑，最後還是老師抱我上去的。老師先交我彈“哆來咪”三個音，我笨拙的用拇指在琴鍵上一遍又一遍地敲，老師搖搖頭，耐心的給我教了起來……，時間過得飛快，不知不覺到了下課時間。四歲半那年，奶奶給我買了一架黑色程亮的珠江鋼琴，我高興的手舞足蹈，圍著鋼琴左摸摸右看看，愛不釋手。從此，它就成了我最好的朋友。
每當聽到小朋友們歡呼雀躍玩耍的時候，我多麼想加入他們的行列！可是，我必須把曲子練會了才能出去玩；每當節假日，小朋友們的爸爸媽媽帶他們出去遊玩的時候，而我卻坐在琴凳上一遍又一遍的彈奏著枯燥無味的練習曲。
“五一”節假日期間，爸爸媽媽帶我出去遊玩，只待了一天就匆匆忙忙趕回來了，因為我要練琴，一天都不能耽誤。媽媽常說：“師傅領進門，修行在個人。”老師只講了幾分鐘的課，自己要下功夫練。有時，我練曲子的時候，媽媽站在旁邊，唬著臉，像個嚴厲的檢察官，目不轉睛的盯著我的手形和樂譜，還時不時的嘮叨著：“注意手形，速度放慢！”儘管我心裡很煩，但是我還是不停的彈奏，我想：堅持就是勝利！任憑十指在琴鍵上飛速地跳躍著，反覆反覆，終於我能流暢地彈下來了，這時媽媽才眉開眼笑，我也欣喜若狂。
透過彈琴，使我懂得了，不管什麼都不能半途而廢，一定要持之以恆，取得成功。
我學會了彈鋼琴作文 篇9
一個星期天，我寫完了作業，正在我無聊的時候，樓上又傳出悠揚的鋼琴聲。我聽得正入迷，媽媽回來了，我迫不及待地和媽媽說：“媽媽我也想學彈鋼琴。”媽媽說：“為什麼你要彈鋼琴呢？”我說：“我聽到樓上的大哥哥彈的很動聽，所以我想彈鋼琴。”媽媽點了點頭。
下午媽媽帶我去鋼琴班，我很興奮的大叫起來。還沒走進教室，我就聽到教室裡傳出來的琴聲，有的激越，有的舒緩。進了教室我摸了摸鋼琴，光滑的黑白琴鍵輕輕一摁便發出清脆的聲音！
第一節課上，老師教我一些基礎，聽起來不難，可是我一坐下，手指不知不覺的在哆嗦，不聽使喚。老師和我說：“不要著急，學鋼琴不是簡單的。”我說：“我知道了老師。”在老師的指導下，我的手指逐漸靈活了，慢慢能彈出簡單的音符了。一個月過去了，我彈琴的感覺越來越好啦！
一天下課，媽媽是第一個來接我的。我沒想到媽媽給我買了一臺鋼琴，媽媽說：“你每天寫完作業都可以自己練習上一節課的曲子呀！”，我說：“媽媽我懂了。”從此以後，我每天練鋼琴，每次上課，老師說我有進步。還給我豎起了大拇指，我高興的笑了。上課時，我認真的學習，回到家我刻苦練習，小朋友們來和我玩，我自豪的和朋友們說：“我要學彈鋼琴呢！”時間在一天天的過去，我每一分鐘都在努力著。過了好久好久，我把老師教我的鋼琴曲目練的滾瓜爛熟，每次彈的都是那麼的悠揚。過了年我還準備考級呢，同學們都很羨慕我，媽媽也在表揚我，我感到幸福極了！
透過這件事，我懂得了：每一份光環都是辛苦付出換來的，只要努力，就會成功。
我學會了彈鋼琴作文 篇10
因為鋼琴是樂器之王，而且彈出來的聲音十分悅耳、動聽，所以我十分喜歡鋼琴。有一次，我在電視上看見鋼琴家郎朗正演奏著鋼琴，彈得那麼出神入化，我聽得入了迷，所以我下定決心：我要學會彈鋼琴！
後來，我終於有了機會到楊老師那裡學鋼琴。一開始我認為彈鋼琴十分容易，可是自從上了第一節課之後，這種想法便在我的腦子裡消失得無影無蹤。每天在楊老師那裡練鋼琴，就要擺上特別久的手型。曲子也要練上十多遍。很多時候，我都會在房間中默默地痛哭，會把我心中的苦講給我的娃娃聽。就這樣，在煎熬中，我又堅持了數十天，終於堅持不住了。我對媽媽說：“媽媽，我不想學鋼琴了。”媽媽對我說：“是你自己選擇彈鋼琴的，又怎麼能半途而廢呢？你一定要堅持下來，因為‘堅持就是勝利’！”
聽了媽媽的話，我決心一定要練好鋼琴。自從媽媽幫我買了鋼琴之後，我便咬緊牙關，每天練鋼琴。有時，我的手練酸了，實在不想練的時候，我會想起“堅持就是勝利”，稍作休息後繼續練習；有時，坐得太久我腰背堅持不了時，我會想起“堅持就是勝利”，聽聽鋼琴曲後又繼續練習；有時作業稍多，我忙不過來，我會想起“堅持就是勝利”，快速做完作業後又繼續練習……說來也奇怪，這困難就像彈簧，你弱它就強，你強他就弱。漸漸的，我覺得彈琴並不是一件負擔了，尤其是當我嚐到成功的喜悅時，我甚至會覺得這還是一件美好的事。“功夫不負有心人”，現在，我的`鋼琴已經過了六級，還會邊彈邊唱容祖兒的《揮著翅膀的女孩》了呢！
“堅持就是勝利”！我以後做什麼事情都要像彈鋼琴一樣，不能半途而廢，一定要持之以恆。
我學會了彈鋼琴作文 篇11
在我四歲時，我經常聽媽媽放優美的樂曲。有一天我忍不住問：“媽媽，這是什麼呀？”媽媽說：“這是鋼琴曲，它是由一種演奏起來讓人非常陶醉的樂器彈奏出來的。”之後我就嚷嚷著要學琴，媽媽就問我能不能吃苦，當時沒想太多就回答“能吃苦，能吃苦”。於是媽媽就先給我買了一架電子琴。
琴買回來了，我自己在琴上亂彈，彈出來的不像是一串優美的音符，而像雜亂無章的噪音。媽媽看我熱情不減，只好幫我找了一位鋼琴老師。去老師家時，老師看了看我的手，然後教我彈了幾個音符後，就對媽媽說我年紀還是太小，一些樂理知識理解不了，讓我大一點再學。
就這樣又過了兩年，終於到了可以學琴的年紀了，我太高興了！在第一次上課的前一晚，我興奮的都睡不著覺。
剛開始學琴時，我學的曲子都很簡單，每天只練一小會兒，就可以輕鬆的演奏下來了，媽媽看我是真的喜歡就給我買了一架嶄新的鋼琴。可是好景不長，隨著學的內容越來越難、手姿的糾正、曲子練習過程的枯燥，重要的是有的曲子需要彈幾十次甚至上百次才能彈好……。我開始找各種藉口，比如：肚子疼、口渴、上廁所……反正想盡一切辦法來逃避彈琴。看見我這樣媽媽開始鼓勵我，老師也鼓勵我，但我還是怵頭。
直到有一次學校舉辦一次藝展，我參加了並取得了二等獎的成績。看著老師和同學們向我投來了讚許和羨慕的目光，我重新樹立起自己的信心堅持到現在，我想我應該離不開它了。
每一個人在學習新事物的過程中，有酸的、有甜的、有苦的，但無論是什麼的，也不是那麼輕鬆、容易就能學好的。真的是應了愛迪生的那句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
我學會了彈鋼琴作文 篇12
我上幼兒園的時，常常跑去看老師彈鋼琴，看著優美的旋律從老師的指尖流淌而出，我就深深陶醉其中，心想：要是我也會彈鋼琴，那該多好啊！我把這個想法告訴媽媽，媽媽說：“學鋼琴不是三分鐘熱情，需要日復一日的練習，你能堅持嗎？”我握緊拳頭說：“我一定會堅持的。”就這樣，我踏上了漫漫學琴之路。
第一次上課時，我興奮地跑到鋼琴前，輕輕地按了一下琴鍵“do——”，聽到自己第一次彈出的音符，我激動地又蹦又跳，然而這份激動很快就被枯燥的課程澆滅，老師一節課只教了一個音，光七個音就學了兩個月，我像霜打的茄子一樣失望，老師看出我的困惑，微笑地開導我：“彆著急，萬丈高樓平地起，只有打好基礎才能事半功倍。”我默默點頭。
就這樣學了大半年，我也迎來自己的第一首完整曲目《紅星照我去戰鬥》，剛拿到曲譜，我就迫不及待地跑到鋼琴旁開始彈，因為不熟悉，那聲音剛就像鋸木頭一樣乾澀，我沮喪得坐在鋼琴前發呆。這時媽媽走過來，摸著我的腦袋說：“心急是不行的，慢慢來，記得你自己說過要堅持。”聽著媽媽的鼓勵，我又有了動力繼續練習，當我彈出一首完整流暢的旋律時，我看到媽媽欣慰的笑容。
學了好幾個春夏秋冬後，為了提高水平，20xx年我報名參加鋼琴大賽。第一次參加比賽的我，看到觀眾席上黑壓壓的人群，緊張得不知所措，一會兒拽拽衣角，一會兒瞅瞅曲譜，手心不斷冒汗。等主持人報完幕，在一片掌聲中，我硬著頭皮上臺了。按照老師事先的囑咐，我調整完琴凳的高度和距離，小心地坐上去，雙手放在腿上，平靜下心情，然後開始彈奏，漸漸地我彷彿置身於音樂的世界，眼前出現一片綠油油的草地，蝴蝶蜜蜂自由飛舞，小朋友快樂地奔跑嬉戲……半個月後，成績出來了，我獲得了金獎，拿到獎盃的我一蹦三尺高，快樂無法用言語形容。
學琴路上雖然有風有雨，但最後還是看到美麗的彩虹，學會彈鋼琴也讓我明白一個道理，想要做好一件事，一定要堅持到底，不能不途而廢。
我學會了彈鋼琴作文 篇13
我從小就喜歡音樂，琴行里美妙的鋼琴聲打動了我的心，媽媽說：“既然你喜歡鋼琴，那就自己學習彈琴吧！”我高興的答應了媽媽，暗下決心一定要把鋼琴彈好。
開始上課時候，我認真地聽講，下課按老師教的方法進行練習。我覺得彈琴 很簡單有趣，並且自己也願意去練習，所以進步很快。每次回課的時候，聽到老師對我的表揚，心裡也會沾沾自喜心想：彈鋼琴其實也不過如此，對我來說很簡單嗎！可是隨著曲子越來越複雜，有時一個指法都要反反覆覆地彈好幾遍，有時密密麻麻的音符讓我看得頭都大了，有時一首曲子彈了很長時間還是彈不好，時常讓我感到很煩惱，我就產生了不想彈琴的想法。每次坐在鋼琴前總是希望練習的時間趕快過去。媽媽看到了，很嚴厲地批評了我，她說：“學琴是你自己選的，所以不管遇到怎樣的困難，你都必須堅持下去！”接著媽媽又說：“鼓勵我做任何事情都要刻苦，寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來，不付出努力怎麼會有收穫呢？”媽媽舉了肖邦、貝多芬這些鋼琴大師當例子，他們的事例激勵了我彈琴的信心。是的，我們課文裡不也是這樣教我們的嗎：“聰明在於學習，天才在於勤奮”。在媽媽的鼓勵下，我就這樣一天天堅持下來。
經過勤學苦練，我的琴技有了很大進步，現在的我，已經通過了中央音樂學院的鋼琴五級考試，並取得了優秀選手的稱號。在代表學校參加的20xx年天津市文藝展演的鋼琴比賽中獲得了二等獎。最近學校開展的 29屆“藝海春潮”校園藝術節中我也獲得了一等獎。當然取得的這些成績離不開老師對我的悉心培養，我要感謝我的兩位鋼琴老師，戴老師和杜老師。是他們讓我從對音符都一無所知的孩子，慢慢步入了鋼琴的音樂殿堂。
彈鋼琴已經成為了我生命中重要的一部分，從一首首優美的樂曲中，我感悟到了很多生活的美好，我會一直練下去，讓樂曲聲陪伴我飛得更高！
我學會了彈鋼琴作文 篇14
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我來到世上已有12個春秋。XX年來，我學會了游泳，煎蛋；還學會了鳥語。但是，我最拿手的還是彈鋼琴。
我五歲時，在姐姐的影響下，我迷上了鋼琴。於是，我再三請求媽媽買架鋼琴，媽媽終於同意我學鋼琴。當鋼琴運到家時，我高興得一蹦三跳。
學鋼琴，可不是我想像的那樣簡單。剛開始，老師總是讓我練習基本知識——認譜，站手指，吊臂。我覺得非常的枯燥。老師知道了我的心思，就讓我練習曲子。我以為這下可有趣了。可是，我不熟悉五線譜，鍵盤也不熟悉，左右手不協調，總是不聽使喚，急得我滿頭大汗，練起來非常困難。
我有點灰心了，有時噘著小嘴在鋼琴旁一言不發。老師和媽媽彷彿看出了我的心思。語重心長[注：話深刻有力，情意深長。]地對我說：“姝帆呀！學鋼琴關鍵是要持之以恆[注：持：堅持；恆：恆心。長久堅持下去。]，不要被小小的困難而嚇倒，你要有信心，去戰勝困難。”我似懂非懂地點點頭。
從那以後，我勤學好問，學而不厭，每天都聚精會神地練習鋼琴。到老師那兒，我專心致志[注：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。]地聽講。回到家裡，我廢寢忘食[注：廢：停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。]地練習。三年過去了，我堅持不懈地學習鋼琴。雖然時間很少，但我每天都彈兩個小時的鋼琴。當我把首首曲子彈會了，我十分高興。可媽媽卻說：“姝帆，你不要驕傲呀！要腳踏實地，更加努力。”
三個春秋一晃而過，我的收穫可不少呀！比如，去年，我在全國大賽中獲得金獎，還順利地通過了全國四級比賽。在四川省大賽中，我獲得優秀獎。看著這些獎盃和證書，我心裡像吃了蜜一樣甜。
我想：雖然我學會了彈鋼琴，但我要不驕不躁[注：不驕傲，不急躁。]，實現自己的理想——當一名優秀的鋼琴家。
我學會了彈鋼琴作文 篇15
依然記得，我第一次見到鋼琴是在一家餐廳。
餐廳的光線比較暗，只有中央擺放鋼琴的上方有一盞較亮的燈。遠遠地便能看見，琴凳上坐著一位穿著西裝的大哥哥。他兩手自然地搭在琴鍵上，手指上下靈活地交替，我的耳邊迴響著一種悠揚輕盈、行雲流水般的韻律。燈光像一塊金黃色的乳酪，而我便是一隻老鼠，跑了過去。
我總是喜歡靜靜地佇立在三角琴邊，看著彩蝶般飛舞的手指。那些優美、純淨的琴聲訴說著一個個可歌可泣的故事，也許是歡樂的，或許是傷感的，那些歌曲使我對鋼琴有了好感。
那天以後，我就和爸媽過幾天就來這裡，之後我和老媽老爸去了一家又一家的琴行，最終，我擁有了一架鋼琴。每次彈琴，我都會先閉上眼，回想著那些在餐廳的種種情景
一開始，彈的曲目並不難，只是一些練習曲和爬音，每學會一首曲子，我都充滿了激動。我彈完一本又一本的書，才知道當初那首鋼琴曲是《童年的回憶》。但很快我就發現，學琴並不容易，各種多頁的曲譜讓我眼花繚亂。為了減少練琴的時間，我總會故意在中途上廁所，剪指甲，當初對鋼琴的印象也不太清晰了，那彩蝶般上下飛舞的手指似乎早已逝去。要知道，這些密密麻麻的黑色音符讓我不由得戰慄，練了好幾次了，每次總有音會彈錯。可是，我又多麼想馬上就能把這些曲子全部完成。
閉上眼，呵，我長吸一口氣，仔細地盯著譜子，手輕輕放在琴鍵上，手指來回移動，耳邊傳來一陣行雲流水般的音樂。最難的部分總算順利彈好，剩下的幾段就顯得格外輕鬆。我被這高低錯落的琴聲網住了，我的耳，我的心，都和這琴聲貼在一塊兒了。我忘了之前的煩惱，我想象著自己在樹林中舞蹈，在溪邊嬉水，在大樹下乘涼最後一個音終於完成了。一個下午，我一直在練習那首曲子，直至背熟，心卻久久不能平靜。
前幾天，我坐車經過那家餐廳時，卻發現那家餐廳裡面，只有灰塵與一些殘破的木板。可是在我心裡，那架小小的鋼琴依然在演奏著，演奏著