我眼中的孔子作文
孔子是我國古代偉大的教育家,萬世師表,創造了許多至今仍不失智慧光芒的教育理論。下面是小編為你帶來的我眼中的孔子,歡迎閱讀。
篇一:我眼中的孔子
孔子是我國古代偉大的教育家,萬世師表,創造了許多至今仍不失智慧光芒的教育理論。相比老子的高深莫測,莊子的漂渺遁世,只有勇於入世、至情至性、在黑暗的世界裡堅持為理想而奮爭的孔子最為可親可敬。透過《論語》、《史記》的記載,可以看到一個真實鮮活的孔子,看到他的豁達、風趣、積極、率性、無私,看到一個真性情的不朽的孔子。但是,最值得我們所關注的,無疑是其教育思想。也正因為如此,使我對孔子崇敬與熱愛。
子曰:“有教無類。”(《論語.衛靈公》)孔子認為教育者對受教育者不分等級、貧富貴賤、善惡、智愚,應一視同仁,均應給予教育,人人都有享受教育的權利,並首先創辦私學、招收平民學生。在孔子的弟子中,有極貧窮的,如顏回;有父親被看作是“賤人,品行不好”的,如仲弓,他都盡心教誨,成為後世的楷模。
孔子很注意瞭解自己的學生,“由也果”“賜也達”“求也藝”(《論語.雍也》),並採取不同的教育方法,如冉求辦事畏怯,所以要鼓勵他;仲由膽大過人,自以為是,所以要故意抑制他。“求也退,故進之;由也兼人,故退之。”(《論語.先進》)“柴也愚,參也魯,師也闢,由也喭。”(《論語.先進》)針對高柴智力較差、曾參較遲鈍、子張較偏激、子路行為粗俗的`特點實施教育。《論語.為政》篇載:針對孟懿子、孟武伯、子游、子夏四人的不同情況,同是關於“孝”的提問,孔子給予不同的回答。《論語.顏淵》篇還載:針對顏淵、仲弓、司馬牛的不同情況,同是向孔子請教“仁”,孔子給的答案也各不相同。孔子針對學生不同的個性特點給予切合實際的指導、教育,為後人樹立了因材施教的典範。
子曰:“默而識之,學而不厭,誨人不倦。”(《論語.述而》)“朝聞道,夕死可矣。”(《論語.里仁》)孔子認為教師要努力學習,不斷提高自己的學問,要忠於職守,勤於教導學生,不辭辛苦。
孔子在他的教師生涯中,真真正正地實踐了其有教無類、因材施教、學而不厭、誨人不倦等教育思想,在教育思想方面為我們樹立了崇高的學習榜樣。另外,孔子在其治國思想上也是一個理想主義者,他同柏拉圖一樣,為世人勾畫出一幅宏偉的藍圖。
在天下無道、禮崩樂壞的社會里,孔子四處遊學,向人們宣揚“仁義”、“愛人”、“以德治國”,他明知不可行,卻拚卻一生的心血,飛蛾撲火,直落得貧老落魄,仍痴心不改,其精誠之至,足以讓逃避現實、獨善其身、渾渾噩噩的人汗顏。
孔子和子路曾在路上迷路,向兩位種田的人打聽,得知是孔子後,其中一位耕者說道,“天下的壞東西像滔滔洪水一樣多,你管得過來嗎?還不如像我們一樣過隱世的生活。”孔子失望又絕決地說道:“正因為天下無道,我才出來,如果天下太平了,我也會過隱世的生活。”孔子不愧為萬世知識分子“敢為天下先”的楷模,這種“我不入地獄誰入地獄”的強烈的責任感讓人唏噓不已。
篇二:我眼中的孔子
從小,我就知道有關孔子小時候許多有趣的故事。知道他是我國的大教育家、思想家、政治家,也是我國儒家學說的創始人。
上學後,我從二年級語文書的綜合練習中就能找出孔子寫的《論語》裡的名人。例如:“三人行必有我師”;“己所不欲,毋施於人”;人而無信,不知其可。言必信,行必果”。等等。都讓我們看到了一位謙遜,善良,富有同情心,樂於助人,待人真誠、寬厚的偉人。
讀了這個學期語文課本中《孔子和學生》一課,使我更深刻地、生動地瞭解了孔子身上的許多值得我們學習的優點。孔子從不以家境貧困或富裕;天資聰明或愚笨來選擇學生。有教無類,因材施教是孔子受到學生敬重的重要原因。孔子也非常謙虛。雖然顏回、子貢、子路、子張、子夏都拜他為師,孔子卻說自己不及顏回守信、子貢聰明、子路勇敢、子張嚴謹。這些都是孔子善於觀察的結果。他知道門下所有弟子的優點和缺點。
這些名言和故事不僅教育者他的學生,也一代一代的,深深地影響著作為中華民族、龍的傳人的我們及國外友人。
篇三:我眼中的孔子
他的思想,他的人格,他的人生,都是我們的借鑑。他是所有中國人乃至國外人都知道的偉大的思想家、政治家和教育家。沒錯,他就是——孔子。
孔子的言行思想主要載於《論語》及《五經》中。他的思想、學說堪稱精華,他的作品為中國歷史產生了很大的影響,而他的品格發憤忘食、樂以忘憂、學而不厭和誨人不倦,又何嘗不是高尚的嗎?
我眼中的孔子又是怎樣的呢,讓我來告訴你吧。
先是孔子的作品《論語》,本書是孔子的語錄,也有一些是對孔子弟子言行的記錄,是孔子的弟子及其再傳弟子對孔子言行的追記。此書就對中國歷史產生了深遠而巨大的影響。它的思想內容、思維方式、價值取向都早已融入了我們民族的血液,沉澱在我們的生命中,鑄成了我們民族的個性。以“仁”為核心,隨之提出“己所不欲,勿施於人”等對我們學生很好示範的論點,又注重“學”與“思”的結合,提出“學而不思則罔,思而不學則殆”和“溫故而知新”等觀點對於我們學生更是好的。
再是孔子的教育貢獻。別小看了這貢獻,從中還能知道許多類。是他開了我國曆史上私人講學的先河。文化知識是貴族們的專利的現象,因此孔子把知識移植到民間。而他的教學目的是變化學生氣質,成就他們的人格,提高生命境界,終至成物。也希望他們造就治國、平天下的棟樑之材。更以他誨人不倦的精神,對學生入如慈母般地關懷備至,如嚴父般地導以正道,如朋友般地切磋相長......孔子的這種精神值得我們學習,我們也要助人為樂,和所有人和睦相處。這樣既學習了先人的好品質,又可以讓社會和睦,更上一層樓!
我是從心中極度喜歡他的,從他的文雅名字和溫順的學說。那些對他不滿之人,歸於"人言可畏"!我相信孔子,不僅生在過去,更後在未來,一定還是永恆的!