我心中的巴學園作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我心中的巴學園作文，希望能夠幫助到大家。
我心中的巴學園作文1
我心中的巴學園，是能讓孩子們懂得尊重，讓孩子們快樂，還能長知識的地方。
日本作家黑柳徹子在《窗邊的小豆豆》一文中寫道：巴學園的教室設在電車上，司機的座位是黑板，小朋友想坐哪裡就坐那裡，可以自由的選課學習，中午可以吃“海的味道和山的味道”，還會策劃一些稀奇古怪的運動會專案，真夠有趣，讓我無比羨慕。巴學園中還有一位令人佩服的小林校長，他總是對小豆豆說：“你真是個好孩子。”其實是鼓勵小豆豆做得更好。
今年暑假，我參加了谷裡書院的夏令營，我找到了我心中的的巴學園。那裡的老師很親切，即使有很調皮的同學，張老師也不會直接批評，只要輕輕地說一聲“同學們”，所有同學都立刻坐端正，張老師就會表揚道“非常好！”
在上課時，如果有同學回答得不對，老師會說：“再想想，有別的嗎？”或者說：“這個方面也不錯！”老師上課不僅溫和，還很有趣。在賴老師的課上，他會用有趣的故事帶入課堂，讓我們聽得入迷，我們的作文也能寫得很精彩。谷裡書院的每一位老師，關愛每一個學生，哪怕是調皮大王。在結營儀式上，有個同學哭了，老師走過去安慰他別哭，“下次可以再來嘛！”
在谷裡書院，我遇到了像小林校長那樣關愛孩子的好老師們，遇到了像巴學園那樣有趣好玩的學習環境，還遇到了來自各地的有趣小夥伴們。真希望在“巴學園”一直快樂學習，茁壯成長！
我心中的巴學園作文2
看了《窗邊的小豆豆》，我想創造出我心中的“巴學園”，它是一輛“巴學園”號列車，它有九節車廂，一至六年級各有一節車廂，洗手間將車廂分為兩部分，前半車廂是教室，後半車廂是臥室，外加餐車廂、圖書廂和運動廂。它是一所流動的學校，它帶我們從城市到鄉村，穿梭於祖國各地，領略祖國的大好河山。
在列車前往下一站的行駛過程中，我們的學習和生活都是在列車上進行的。同學們可以根據當天的心情，每天都自由選擇自己喜歡的座位，也可以從自己喜歡的那門課開始開天的學習，而自己不喜歡的科目，必須在放學之前做完就可以了。學習基本上是自學的，遇到不懂的問題可以向老師請教，老師會耐心地講解，直到同學們弄懂為止，然後老師會出幾道例題，讓同學們對所學知識加以鞏固。如果大家都非常努力，上午就把一天的學習計劃都完成了的話，那麼下午一般同學們就可以在圖書館裡看書，在運動室裡運動，也可以在教室裡休息。
列車有專門的營養師，根據我們身體需求設計出每天不同的食譜，廚師們按照營養師的食譜準備美味的飯菜供同學們食用。
當列車即將到達下一站前，老師會向我們講解此站所在城市的歷史、文化、名勝古蹟、熱門景點等。列車到站後，我們的綜合實踐課就開始了，我們會在這座城市停留兩天，在老師的帶領下參觀遊覽名勝古蹟，融入當地老百姓的生活，更好地瞭解當地的風俗人情，完成老師佈置的各項任務。在感嘆祖國的壯麗、繁榮昌盛的同時，我們也真正接觸到了實際生活，提高我們獨立生存的能力。
這就是我心中的“巴學園”，你是不是也很喜歡呢?
我心中的巴學園作文3
《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子懷著崇敬的心情寫完，並獻給已逝恩師小林宗作先生的一本著作，記錄了作者來到巴學園的一段學習時光，是小林宗作先生的博愛精神讓小豆豆從問題兒童變成了世界聞名的'人。
小豆豆是一個在別人眼裡“怪怪”的女孩，在一年級時便被原學校退學了，來到了巴學園。小豆豆在小林校長的呵護和引導下，逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
巴學園是個充滿愛的學校，大門是用矮矮的樹做成的，而且樹上還長著翠綠的葉子，上面歪歪扭扭地寫著“巴學園”三個字，學院裡面沒有紅白相間、嶄新的教學樓，只有6輛廢棄的電車，的的確確，是真的電車，停在這裡當教室，電車的玻璃反射著清晨的陽光，閃閃發光，好似一副美麗的油彩畫。校長先生是一個非常善良的人，他喜歡孩子們，他能在小豆豆的嘮叨中，堅持三、四個小時，還一點都不煩，耐心的傾聽。
我記憶最深刻的是第18篇“游泳池”。那天早上，校長先生對大家說：“天熱了，該把游泳池放滿水了。”小豆豆他們興高采烈，手舞足蹈，一個一個光著身子跳下水，嘻嘻哈哈地玩鬧起來，他們之所以裸著身子游泳，是因為小林宗作先生說：“無論什麼樣的身體，都是美麗的。”那些身體有障礙的孩子們一開始嘀咕“真讓人害羞呀！”但還沒遊一會兒，他們就放鬆了，快樂的感覺佔了上風，而“還害羞啊”之類的想法，都不知什麼時候被拋到九霄雲外去了。
巴學園雖然在炮火中消失了，但巴學園裡的那些愉快的事情，我永遠都不會忘記。