我心中的最美教師作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的我心中的最美教師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中的最美教師作文1
我心中最美的老師是誰，把雨露灑滿大地?是誰，把幼苗辛勤哺育?是老師。老師如春風，吹拂這我們的心靈，使我們萌生對學習的熱愛之情；老師如夏雨，滋潤著我們的心田，帶我們遨遊知識的海洋；老師如秋菊，如冬梅，開啟我們的心聲，教我們如何要學會堅強！我們有很多位令我們敬愛的老師，數學老師，語文老師，英語老師……我們心中最美的老師是語文老師。我的語文老師，如秋天般的雨，溫柔而細膩，是一位如詩如畫的女子。她雖然不是我們第一個老師，但她的美已深深烙在我的心上。
是她，教我們學習古文古詩，在詩的天地間遨遊。她不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們的親人。有快樂的事時，找她分享，她會開心的和你一起笑；有難過的事時，她也會幫你分擔，給你想辦法。在衣服破的時候，她是第一個拿來針線，一針針地縫好，如親人一般。
是她，傳承了我國的博大文化，教我們練好字，認真學文化。晚自習時，是學生最幸福的時候，有她的歌聲陪伴，有她瘦弱的身影陪伴，使用各種方法，賦予我們競爭力量，讓我們在快樂中學習，理解每一句話的含義，每一詞的用意。即使別的科不怎麼樣也都由她帶了起來，提高了成績。親愛的老師，我要增詩於你：平凡世界，回首時，苦辣酸甜事；瀟灑人生，會心處，之乎焉矣哉！三隻講臺，三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹木十載風十載雨十萬棟樑。親愛的老師，最美的是你!
我心中的最美教師作文2
大家都認識x老師吧，她是我們x（x）班的班主任。不僅如此，她還是語文組的組長呢。
x老師的眼睛很漂亮，也很有神。她經常帶著紅框眼鏡，感覺她擁有很多很多的知識。x老師有著一頭烏黑烏黑的頭髮，看上去非常柔軟，我很想用手摸一摸。x老師的性格活潑開朗，幾乎每一節課都會笑。
x老師對我們的聽課要求非常嚴格。有時，她會突然叫起某個同學起來回答問題。如果回答不出來，就說明這個同學沒有認真聽講。有一次，她讓我們討論《聽海》第二節的學習收穫。有一位同學不知道自己有什麼收穫，下課後就被叫到辦公室了，x老師單獨和他交流了一下。
x老師教學很有方法。她把班級分為四大組，表現好的話可以加分，並記在一個本子上，每週進行一次評比，選出前兩名，最後看哪幾個小組得的紅旗最多，哪個小組就沒有作業。我們非常喜歡這種方式，平時都力爭表現得好好的。我們小隊的隊員都比較爭氣，得的紅旗也比較多，好幾次都沒有作業，我們可高興了。
能有這樣的老師，我們都很開心。
我心中的最美教師作文3
我的語文老師姓x，是我們的班主任，在我心中她稱得上最美的老師。
x老師長得美。她高高的個子，身材勻稱；優雅的素顏，臉龐圓潤。x老師講話的聲音很美很動聽，她發音字正腔圓，語調抑揚頓挫，態度也親切可愛，聽她說話和朗讀課文絕對是一種美的享受。x老師很喜歡笑，我們的點滴進步，她必定面帶微笑，給予鼓勵和表揚，她的笑是從心底裡漾出來的，總給我春風拂面的感覺，溫暖著我們的心。
x老師心靈很美。她時時刻刻牽掛著我們，誰的身體不舒服，她會不厭其煩地問長問短；誰的思想出了問題，她會苦口婆心地勸導你。在我們幼小而簡單的心裡，我們知道，老師的心裡裝著我們。
記得有一次老師對我們說：“快要考試了。同學們一定要好好複習，下週測試四到八單元。”這我可不敢鬆懈，回家做了複習，心想，這次測試我一定能考個高分，我的美夢還沒做醒，測試卷就發下來了。我愣了，好多題是我沒複習到的，一時間弄得我心煩意亂。老師彷彿看出了我的心思，考完試後她走到我的座位旁，沉聲說：“xx，成績不理想不要緊，重要的是要找出不理想的原因啊！”老師的話像一把開門的鑰匙，讓我重新審視了自己。複習的盲目，考試的慌亂都是我這次考試失利的原因，在老師的指導下，我後期的複習很順利。我們的x老師就是這樣，她有一顆細膩而美好的心，她的話像春天的雨露流入我的心田，滋潤我們成長。
這就是我們的x老師，我心中最美的老師。
我心中的最美教師作文4
老師是我心中最敬愛的人，每當想到老師，我的心裡馬上就溫暖起來，彷彿有一種種光芒透過眼前直入我的心田。我又會想起我的老師——劉老師。
那是我在五年級下學期時，媽媽給我轉輔導班，在新輔導班見到劉老師，她有著一雙黑水晶般的額眼睛，還有這一頭烏黑如瀑布一班的長髮，看上去漂亮極了，她很善解人意，總能贏得學生們的稱讚，他對我們非常嚴格，他認為錯的地方，學生就必須改正，又一次，我作業寫的很亂，字寫得不工整，劉老師看到了，就把我作業上的那幾頁撕掉了，不僅如此，老師還把這件事告訴了媽媽，媽媽也批評了我。
在劉老師的輔導下，我的字比以前更好了，劉老師告訴我字如其人，字就是人的臉面，如果一個人有一手好字，在這個社會上會得到很多人的尊重，所以我的字有了很大的提高，我寫的字還得到了爸爸媽媽的認可，我非常高興，有一天我寫完了，在教室裡等媽媽，我發現劉老師正在認真地給我改著作業，我頓時感動起來，好像對老師說一聲：“老師您辛苦了。”劉老師在我心中有這著不可替代的位置，我有時還親切地叫她媽媽。
劉老師，您的不厭其煩，讓我學到了很多的知識，也讓我認識到了缺點，並有勇氣改正缺點，您就像一盞燈，照亮了我的優點，更照亮了我的缺點，讓我在錯誤中奮起，在自信中成長，也讓我敢於超越自我成為一個更優秀的學生。
我心中的最美教師作文5
鄭老師是我一年級時的班主任，她有著一張白淨的臉龐，略為消瘦的身材，有著一雙明亮又會說話的眼睛。她是個愛笑，和藹可親，且很有耐心的老師！她關心著班上的每一位同學。
我記得一年級下半學期的時候我生病了，發燒，全身起紅疹子，鄭老師很溫柔的問我是不是哪裡不舒服，還跟我開玩笑說是不是因為吃了海鮮呀！老師第一時間告訴我媽媽。我耽誤了兩天沒有去學校上課，落下了一些課，鄭老師很耐心的給我講解珠心算，口訣不理解的，老師也單獨做了解釋，沒有絲毫的不耐煩，非常盡心。我非常感謝鄭老師百忙中抽出時間幫我補課，我想給鄭老師說：“您辛苦了。”
鄭老師不光對我是這樣，其他小朋友生病了也都幫忙補課，雖然您只做了我一年的班主任，現在去帶其它班了，但我會謹記你的諄諄教誨，牢記你所說的，好好學習，天天向上，不辜負你的苦心。
鄭老師，您的'熱情像太陽，您的教誨像春雨，我會永遠記住您的愛。我會大聲說出：“我愛您——鄭老師！你是我心中的美麗教師。”
我心中的最美教師作文6
從幼兒園到現在，我遇到過很多可親可敬的老師，他們教我學知識，學做人，陪我度過精彩的童年，在我年少的心裡留下了不一樣的感動。
今天就說說我的胡老師吧。胡老師擁有健壯的身材，斯文的面孔，善良的心靈，非常和藹可親。他從二年級開始當我們的班主任並教我們語文，為我們班付出了很多心血，他教我們講文明、守紀律，教我們懂禮貌、禮讓別人，教我們寬容、感恩，珍惜同學緣分，讓我們這群懵懂無知的孩子變成了一個團結向上的集體。
胡老師責任心強，富有愛心。他每天都早早來到教室，陪我們早讀。每次我到辦公室，都看到胡老師在專心致志地備課，或者批改作業。他用語言的幽默，旁徵博引地為我們上每一堂課，下課鈴響的時候，我們都還沉浸在他的精彩講解中沒聽夠呢，經常有同學抱怨說“怎麼這麼快又下課了”。胡老師把我們當成孩子般地愛護著，每次考試結束，他總會對我們說“考得好的別驕傲，考得不好的別傷心。只要以後好好努力，我相信每一個同學都會考出好成績。”記得那次運動會，我們班總體成績不好，大家都很氣餒，胡老師勸慰我們說：“友誼第一，比賽第二，盡力就行了。”哪怕我們犯了錯，也會心平氣和地跟我們講道理。
胡老師灑下了辛勤的汗水，澆灌了我們，讓我們這些祖國的花朵能茁壯地成長，讓我們在知識的海洋中自由遨遊。
胡老師，您是我心中的最美老師，我衷心地感謝您。
我心中的最美教師作文7
時光飛逝，日月如梭。轉眼間我已經是一名高二的學生了。回想我剛到阜康一中時，身上充滿了稚嫩和嚮往。可很快我就被巨大的壓力壓垮了。對於學習方法的質疑，對上課老師的快節奏的不滿，每天都要背這個那個，我手足無措。
人們總是說：老師是黑夜中的一盞明燈，指引著我們，我從未真正的體會過這句話的含義。但是在一中，我深深地體會到了它的含義。
這個人就是我的英語老師盛少華，在我迷茫的時候，在我分心的時候，在我發呆的時候，是盛老師開導、提醒了我，在我遇到困難的時候，在我遇到難題的時候，在我手足無措的時候，是盛老師指導了我，她就像是一盞明燈，明亮了我前方的道路，溫暖了我的心。
我是一個英語學得很差的學生，第一次月考只考了個位數，但是盛老師並沒有放棄我。每次聽寫後她都會在我的作業本上寫一句：“加油！你的每一次努力我都會為你而高興，為你而喝彩。”每一次考試過後她都默默地關注著我，為我分析我的不足以及需要提高的地方。就在這個星期，她告訴我們她將會請長假，無法給我們正常上課。雖然她要離開我們了，但是在最後幾節課中她還是認認真真地給我們講了語法，高階詞彙。今天是盛老師離開我們的第二天，盛老師，我想對你說，我們全班同學都很想念你。
老師是我們成長道路上的引路人，不怕辛苦，不怕困難是老師教會了我們做事，教會了我們做人，引導著我們走好人生的道路，所以在這裡我要向我們尊敬的老師說一句老師您辛苦了！
我心中的最美教師作文8
那一天入學報到，由於父母都不在家，我只得一個人扛著行李來到學校，正當我氣喘吁吁爬樓梯時，正下樓的你一把拎過我的行李，一直送到我的宿舍。那時的你，穿著一件略有些皺巴的上裝，頭髮也有點兒零亂，但卻一臉和善，我還以你是一位學生家長。誰知開學一上課，我傻眼了，你竟然成了我的語文老師。
記得你帶領我們學習的第一篇課文是《為你開啟一扇門》，在優美的鋼琴曲中，你用飽含真情的朗誦，把我們帶進了優美的文字中，推開了文學的大門。從此之後，你就開始陪伴著我們這些野孩子在文學的花園裡漫步，你指點我們如何欣賞這花園裡的美景，你更手把手教我們如何像蜜蜂那樣去採摘“文學之蜜”。你把我們介紹給列夫·托爾斯泰、雨果、魯迅、巴金等大師，鼓勵我們和這些大師對話，向他們取經。面對我們用文字描繪的夢想，你手執紅筆，認認真真地進行批點，小心呵護著我們的熱情，每一節語文課呀，都是在我們的翹首以盼中開始，又在我們的意猶未盡中結束。
敬愛的老師，無論我沿著生命的歷程走出多遠，回首往昔時，你都會是我心中最美的風景。
我心中的最美教師作文9
我的班主任姓顏名雪文，是一位知識淵博的數學老師。她長得慈眉善目，中等身高，讓人感覺特別親切。
顏老師就像是我們的好朋友，她與我們相伴五年。五年來，她與我們同悲同樂。每當我們取得好成績時她笑得比誰都開心，這時，她比任何人都感到欣慰。
就說上屆運動會吧，那次，我們班有十幾個人參加了比賽，顏老師可以說是最忙的一個。那天，顏老師先把我們安置好，要比什麼專案了，她就帶著同學去比賽場地，她不僅要在一旁
教導同學要放鬆，別緊張，還要為同學加油打氣，忙得不亦樂乎。特別是長跑的同學，顏老師特別關心，她在跑道邊為同學助威，加油。有時候我們班的同學落在了最後，顏老師就大聲喊一些鼓勵的話語。對一些沒得獎的同學，顏老師就說：“沒關係，還有下一次!”每當有同學得了獎，顏老師就會露出十分欣慰的笑容……
顏老師就像我們的知己，我們與她感情很深，她對我們也很瞭解。我們的一個眼神，她就知道我們在想什麼，那天運動會結束後，我們都累得腿痠腳痛，但想一想顏老師又何嘗不是這樣呢!或許她比我們更累，更辛苦。
在平時，顏老師上課總是精神飽滿，津津樂道，有時也和我們開玩笑，和我們一起快樂一年又一年，老師，您就像一朵永不凋謝的優雅百合在我心中盛開。
我心中的最美教師作文10
時光匆匆流去，趙老師已經教我五年了。這五年中，我對趙老師的感情越來越深，她是我心中的“最美”教師。她對我的好，我一直都銘記在心。
剛上一年級時，我是那麼不懂事，那麼調皮。上課不聽，總嘰嘰喳喳說個不停，可是，趙老師沒有生氣地打我，而是輕輕地拍拍我，用這種方式提醒我。也許趙老師忘記了這件事，但是我卻不會忘卻。
從那以後，我就不再嘰嘰喳喳的說話了，開始好好的學習知識，漸漸的，原來什麼也不懂的，已懂了許多，就像新生的雛鳥漸漸羽翼豐滿，我知道，這都是趙老師對我的幫助。
升入三年級後，我們開始真正寫作文了，以前從未寫過作文的我害怕極了，總覺得自己寫的一點兒也不好，當我膽怯的把作文交給趙老師時，可趙老師沒有生氣，而是說：“寫的不錯。”
這讓我的心中充滿信心，也讓我喜歡上了寫作。
慢慢的，我的寫作水平越來越好，再看看以前我寫的第一篇作文，不得不說，其實一點兒也不好，內容簡略，語言不生動，不感人，但趙老師為什麼要說好？是因為她不想讓我失去信心。趙老師是多麼好的一個老師啊！是她給了我一雙翅膀讓我飛翔，是她像園丁一樣細心栽培，是她像蠟燭一樣默默燃燒自己，照亮別人。
教師節到了，我祝福我親愛的趙老師——我心中的“最美”教師永遠健康，笑口常開，希望她以後不再那麼辛苦。
我心中的最美教師作文11
敬愛的老師、同學們：
大家好！我是五年一班的劉珂彤，今天我演講的題目是《我心中的最美教師》。千百年來，多少人把教師比作春蠶、蠟燭、辛勤的園丁，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為棟樑之才。我們身邊有許多默默奉獻的教師，而我心目中的最美教師就是我的啟蒙老師——郭曉璐老師。
一年級剛入學的時候，面對學校陌生的一切，我感覺十分孤獨。可是郭老師那陽光般的笑容溫暖了班上40多名同學的心靈。她告訴我們，班級就是我們的家，同學就是兄弟姐妹，我們要團結有愛、互相幫助。郭老師當然就是我們這個大家庭的媽媽，無時無刻不關心愛護著我們。
在學習上，郭老師對我們嚴格要求，不允許任何一個同學掉隊。課堂上，郭老師經常把書本上的知識做成有趣的幻燈片，讓我們學習起來更加印象深刻。我最佩服郭老師的知識淵博，一個知識點可以講出許多典故和道理，讓我們領悟很多。
在生活上，郭老師無微不至地關愛著我們，給我們普及各種安全知識和生活常識。哪些同學打架了，哪些同學鬧矛盾了，郭老師都會了解情況後耐心教導。
郭老師真是我們的好媽媽。她不僅傳授我們科學文化，還給我們樹立了人生典範。當之無愧是我心中的最美教師。我也有了一個理想，就是要成為像郭老師一樣認真負責的好老師。
我的演講完畢，謝謝大家！
我心中的最美教師作文12
她有一頭烏黑的頭髮，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向-——這就是我心中最美的老師：x老師。
我心中最美的老師這個位置，x老師是當之無愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評同學；她善解人意，即使是老師，也會站在我們的角度考慮；她知識淵博，即使什麼都懂，卻從不擺架子。
人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的x老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服；課間裡，x老師又變成了一本《幽默大全》常常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑；生活中，x老師理所當然成為了我們的《三十六計》。同學之間難免會鬧些矛盾，身為班長的我常常也會是束手無策。這時，x老師便會神不知鬼不覺地幫同學們化解矛盾。x老師還是一本《思想品德》書，她不但會教我們文化知識，還會教我們如何做人，如何處事。
x老師，我心中最美的老師，您面對講臺，背靠黑板，將知識一點點的交給我們。真誠的對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
我心中的最美教師作文13
丁老師您好！五年級開學第一天，當我走進教室的時候，知道您不教我們了，我的心一下子涼了。
四年中，我遇到了很多老師，可丁老師是我心中最美的老師，雖然丁老師只教了我們一年但我們都很喜歡她，就像我們的媽媽一樣關愛我們。
記得有一次，我的膀子被筆戳到了，丁老師知道了，立刻跑到辦公室，拿起手機打給我媽媽，在我媽還沒來之前，丁老師一直問我膀子怎麼樣，還疼嗎？我的心瞬間溫暖起來。
丁老師教數學也特別有耐心，當我做錯題目時，她會很有耐心的叫我們，直到我們會為止。
令我印象最深的是，我平時數學成績不是太好，丁老師看在眼裡，急在心裡，但老師一直沒有對我失去信心，老師利用自己的休息時間，給我輔導，我在寫應用題的時候，總是轉不過彎，但丁老師不厭其煩地教我，一直把我教會。這是我覺得非常自責，耽誤了您的休息時間，丁老師彷彿看出了我的心思，一直鼓勵著我，在老師的教導下，我的數學慢慢地進步起來。
這樣的老師難道不美嗎？
我心中的最美教師作文14
在我心中，最美教師是我的英語王老師。王老師有著普普通通的長相，但卻總有一顆極其明亮的眼睛，可以洞察每個學生的內心。然而最重要的，是王老師有一顆熱愛工作，熱愛學生的心，正是因為王老師有一顆熾熱的心，有許許多多的閃光的品質，所以她成了我心中的最美教師。
王老師上課進班都是精神抖擻，從不耽誤，每次都是準時，因為我知道老師心中裝著一塊懷錶。老師每次上課的認真，專注我都記在了心裡。老師上課時還會玩一些“小遊戲”來激發我們對英語的興趣。但老師上課有時也會發脾氣，那是因為有同學在說話，如果沒人制止，可能會說個不停。
下課後總會有那麼幾個同學找老師聊天，圍住王老師，和王老師聊這些上學經歷。在我們學生的心中她是那麼童真、童趣、活潑可愛，認真傾聽我們每個小朋友的話語。王老師對我們的學習特別用心，讓學習好的同學可以買幾份卷子適當的做一做。
這就是我最心中最美的王老師，要說她的優點和教學，我真是三天三夜都說不完呀，能在小學最後一年遇到這樣一位好的英語老師，我真的覺得特別幸運，也特別開心。我要以王老師為榜樣，努力學習，長大成為一個對社會有用的人！
我心中的最美教師作文15
一雙水靈靈的大眼睛，一頭黑瀑布似的頭髮披在雙肩，一個殷紅的嘴總是微笑著，露出了一排潔白的牙齒。她，就是我們的美女老師——陶老師。
陶老師是我們班的數學老師兼副班主任，雖然她教齡只有兩年，但她早已成為了我心中的最美教師。
那一次，我在學校裡做數學回家作業，前面的題目都很簡單，我只用了五分鐘就都做完了，可這種好運氣持續不了多久，寫到了最後一題，我就被難倒了。咦？這個圖形該怎麼分呢？這邊劃一條線？不對。那裡劃一條線？也不對啊？咦，該怎麼辦才好呢？我正想著，忽然，一隻大手在我肩膀上輕輕拍了一下，一個溫柔親切的聲音在我的耳邊響起：“李卓，你怎麼了？一副愁眉苦臉的樣子。”我抬頭一看，原來是陶老師！我心中竊喜：救星來了！於是，我苦著臉說:“這道題我始終想不出該怎麼做，您能教我嗎？”“好哇！”陶老師微笑著說，她笑得那麼甜，就像是我的一位鄰家大姐姐。接著，陶老師站在我旁邊，一步一步地給我講解，一邊畫圖，一邊列算式，直到我明白了為止，透過陶老師的幾步簡單指導，我一下子茅塞頓開，真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊！這讓我不禁暗暗佩服起陶老師了，她可真聰明！
陶老師不僅在學習上幫助我們，在生活上也是我們的好榜樣，她經常和我們一起做值日，有時還會給我們發一些小禮物，她還教會了我們織圍巾。總之，陶老師就像是我們的朋友一樣，我們都很喜歡她。
陶老師，我心中的最美教師！