有關團結作文600字（通用20篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的團結作文600字，希望對大家有所幫助。
團結作文600字 篇1
“快！快！”校園裡人聲鼎沸，所有的人都在一個勁的奔跑。我們在幹什麼呢？原來是我們學校正在舉行“玩轉龍錦十八景”的活動呢，各個小組的同學都摩拳擦掌，躍躍欲試，都希望能取得好成績。
我們組已經玩了十七個風格各異的景點了，只剩下一個“博愛印象”讓我們無從下手——這個景點在哪裡？這不免是個大問題。於是，我們向附近的工作人員詢問，但所有人都“一問三不知”讓我們十分無奈，這些回答仍然讓我們找不到方向。我們組就像一艘在大海中失去方向的船隻，找不到最初的航線，也無法到達真正的終點。最後，我們還是用自己的力量去尋找。我和蘇佳銘在3號樓裡找，方圓和蔡楚鈺在操場附近找，其他組員就在校門口和別的地方尋找。我和蘇佳銘一致認為3號樓的四樓我們還沒去過，便去一探究竟，但四樓只有那飲水機看著我們，彷彿在對我們說：“換個地方吧！”我們垂頭喪氣地離開了這裡、我仔細思考著這個地名，喃喃自語：“博愛印象，印象，印象……印象不就是一張張照片嗎？”我轉過頭去，喜笑顏開的對蘇佳銘說：“咱們去演播廳邊上！”蘇佳銘很是疑惑：“為什麼去那兒？”“我細想了一下，印象不是透過照片來表現的嗎？演播廳邊上的連廊裡有許多照片。”蘇佳銘恍然大悟：“原來是這樣，那我們趕快去吧！”我和蘇佳銘以箭一般的速度衝到二樓，果不其然，那裡有一塊大牌子，上邊寫著“博愛印象”四個大字。“就是這兒了！”我激動地指著那塊牌子說。“現在，我去把其他人找回來。”我自告奮勇。我先到了操場上把方圓和蔡楚鈺給帶來回來，我的腿變得沉重起來，嗓子也乾啞了，但我一定要把人找齊，接著把校門口的人給帶了回來，蓋上了最後一個章。
操場上依然是人山人海，同心圓的人也變多了。我知道我們的速度比不過任何一個組，但是我們就是在這種又渴又累的情況下，我們才會知道團結合作的精神是多麼寶貴。想到這兒，快樂的感覺便湧上了心頭，久久揮之不去……
團結作文600字 篇2
週四下午，夕陽泛起陣陣紅暈，像一個害羞的小姑娘一樣躲進雲層，看著落葉歸根。瞧，它把雲彩都都給映得五彩繽紛了，梨黃，青紫，半百和半灰色……美麗極了！秋風乍起，雲朵不情願的離開了太陽。
操場上早已人聲鼎沸，拔河比賽蓄勢待發！場地上，我們班和二班正嚴陣以待。
不久，哨聲響起，摩拳擦掌，躍躍欲試的我們像上了發條一樣把繩子往後拽，老師在一旁為我們加油打氣、吶喊助威：“一二，加油！一二，加油！”我的身子一個勁兒地往後傾，咬緊牙關，使出了吃奶的力氣，“啾——”隨著一聲哨響，我們丟下繩子，不約而同地跳了起來，聲音直入雲天，大家滿面紅光，笑容洋溢在我班每個人的臉上。
我們耀武揚威的走回場地，可厄運來了，我們要與八班對抗！要知道，八班可是全校聞名的“大力士”班！但是我們並沒有聞風喪膽，我們只有一條信念——一定要贏！
此時班中個個“精兵”開始排隊待發，“你站這兒！”“抓緊繩！”“加油噢！”大家相互千叮嚀，萬囑咐，一個個激情滿懷，信心百增！
開始拔河了，被我們排除在外的四個人充當了拉拉隊。那飛舞的紅領巾，那沙啞的吶喊聲在人群中迴盪著，我心想：大家那麼團結友愛，我一定不能辜負了他們！我眼睛一閉，平日同學們互幫互助的一幕一幕像放電影一樣，浮現在腦海裡，我一咬牙，使出全身力氣，隨著“呀”的一聲，我們贏了！此時，同學們的眼裡閃著淚花，那是激動的淚花！自從一年級開始，我們在拔河比賽中常常位居第二，因為有八班。但在這一刻，我們贏了！我的眼前一亮，快樂的心像鳥兒想飛向天空……
“聽著，輸了第四，贏了第三！”這句話縈繞在我耳邊，我心想，無論如何，都要贏！可是，經過與八班的較量，我們班已不堪一擊了，力氣也所剩無幾，最終，我們得了第四。
雖然得了第四，但是，同學們臉上笑容依舊，因為大家都感受到了團結的力量是無窮的！它會使我們班永遠蓬勃向上！
團結作文600字 篇3
古語有云眾人拾柴火焰高。三個臭皮匠賽過諸葛亮。等等，莫不是在說團結的重要性。
人如果走得很快，便會錯過沿途的風景。那麼他的人生便是虛服的便會少了那麼點充實。而且他也不可能在人生的道路上越走越遠，人生的道路坎坷崎嶇，如果一人獨行是走不遠的。相反，如果有一群人，那麼大家便可以相互扶持，互相幫助，人生也會增添不少樂趣。
洞觀古今世事，古人便學會了團結。在原始社會時期，生產力水平低下，人們或許還會開啟智力形成意識，但他們便已學會團結形成部落，他們一起居住，一起勞作，從而生存下來。
團結是一種精神。當人們學會團結很多事情便會變得輕鬆簡單小至一個家庭團結會使家庭和睦大事一個國家一個國家的人都團結在一起，那麼便沒有什麼能打敗這個國家。
團結就是力量。今年奧運會上，面對雙方差距懸殊的情況下，女排運動員們不認輸，團結一致，分秒必爭，最終以一分優勢贏得了比賽，這種團結不服輸的精神，我相信感動了億萬人民。
反之，假如一個企業的員工，他們沒有團結的意識，沒有團隊精神，他們整日只懂得勾心鬥角，競爭算計巧取豪奪。那麼這個企業怎麼可能還會發展起來一個企業如果沒有團結，整日搞的烏煙瘴氣，誰還會和這樣的企業合作？
我們是否可以團結一點？
相信大家都看過動物世界，如果一隻老虎遇到了一隻狼，那麼那隻狼也只能葬送虎口，但狼是一種群居動物，所以當一隻老虎遇到一群狼時，那麼就會落得截然相反動物尚且知道團結人不亦是如此？
團結是一種人生智慧，是一種精神力量。當人們學會團結是這個社會便會向前跨一大步，當我們學會團結是我們的人生才會走得更長遠，生命也會因此絢麗多彩，正如一滴水匯入汪洋才不會乾涸，才會有存在的價值。
團結作文600字 篇4
今日在昂立作文班，大家舉辦了一場全名是“兩人三足”的手機遊戲。
遊戲的玩法非常簡單，兩人一組，把兩人分別一條腿用繩綁起來，隨後2組另外從起始點考慮，先去終點站的那一組獲得勝利。
教師使我們隨意排序，聽見這一資訊，我與張宇桓不謀而合地講過一句：“我們倆一組。”真可謂是心心相惜呀！來看，總冠軍非大家莫屬了。大家趕到比賽場。第一輪是大家倆對兩位女生。“哼！這不是小看大家嗎？女生怎能跟大家比呢，要了解，大家但是班裡的大力王呢。”同學們也紛紛議論，實力懸殊很大啦！就連女生也覺得大家勝券。
一切就緒，教師一聲令下，開始了。我心想：“張宇桓，你可以要有志氣點，千萬別拖我的後腳呀。”或許是激動，或許是焦慮不安，我的前額流下來了豆大的汗水。我們這組剛走完一半，忽然，步伐邁得非常大的張宇桓摔倒在地。剛剛想把他扶起，這時候，我發現了女生立刻要追上大家了。我焦急萬分，也顧不得攙扶張宇桓。管它呢，因為我顧不上那麼多了，就拼了命地拖著他向前跑。他在地面上一不小心拖著，我怎麼跑得動呢。結果顯而易見，女生組慧眼識珠，大家輸掉。同學們暴發出雷鳴般的歡呼聲和歡笑聲。我失望至極，另外又羞慚。我心想：如果我不會只想起自身，如果是我團結協作的觀念，或許大家就不容易不成功，最少不容易不成功得那麼慘。
實際上，日常生活那樣的例證司空見慣。一件事情，光憑一己之力是難以進行的，僅有大夥兒團結協作才可以努力完成。團結協作才可以雙贏！
團結作文600字 篇5
我是一位來自塔城托里縣的哈薩克女孩，現在在烏魯木齊市第三十六中學上學。我們學校是烏魯木齊市唯一一所哈漢合校，雖然是唯一的一所哈漢合校，但各民族同學卻十分團結和睦，不信，請看我們班的民族團結三姐妹。
初二時，我才轉到這個學校。還記得初來乍到的我，踏入這個班級時的緊張與不安，在同學們充滿真誠、好奇、關心的眼神中消散無盡，也就在這個過程中，我也找到了我的好朋友、好姐妹、好知己---兩個美麗的女孩，緣份讓我們三個在一起了，成了形影不離的姐妹花，積極向上的陽光回族女孩，她渾身洋溢著熱情和活力，愛微笑，一笑就露出兩個小酒窩，很可愛，讓人忍不住想親上一口！她學習刻苦，學習成績名列前茅。
陳夢情，三姐妹中之二，一個自信而執著的漢族女孩，她不會虧待每一位朋友的真心，她勞動積極，有時偶爾也調皮可愛，重感情，每當我們三個當中有人被“欺負了”，她都會為我們出頭，很厲害呢！
我，就是咱三姐妹中最可愛的了，她倆都說我是他們的開心果。我們三個幾乎每天都是黏在一起的，不僅在生活中互幫互助，互相關心，而且在雙休日，一起去書店閱讀對自己身心有益的書籍。當我有不懂的問題時，魏海媛總是耐心地給我講答，直到我會為止，正因她如此的幫助，使我的學習提高了許多。我也會在她心情憂鬱時，在生活中有不懂時，儘自己的全力幫助她。
最快樂的時光，就是我們三個中午相約一起吃飯，喝茶，並以姐妹相稱。如果只有我們其中一人來到熟的飯館吃飯時，店長、店員總會問：“你姐姐或妹妹呢？”我們會平靜而自然地說：“她沒有陪我一起來。”到最後他們都把我們當親姐妹了。漢族姐妹陳夢情遇到困難時，我跟魏海媛也總是會伸出援手。每當學校開展“民族團結”有關活動時，我們三個就更加團結了，不僅如此，還會帶動全班同學去團結一致地做好每一件事。
五十六個民族是一家，固然我們的風俗習慣不同，可我們的心是連在一起的，我們團結的三姐妹也會攜手繼續成長的。
團結作文600字 篇6
一天，老師走上講臺，手裡拿著幾件東西：一個杯子，一個裝滿水的礦泉水瓶，還有一盒回形針。
老師對我們說：“今天我們要做個關於水的實驗。”說完便開始往杯子里加水，並讓我們提醒老師水加滿沒有。當水要滿的時候，我們叫著：“滿了，滿了！”老師再往裡加了一些水，這才真的滿了。似乎只要輕輕吹一口氣，水就能溢位來。老師拿起一顆回形針，放進了水裡，回形針緩緩地沉入杯底，只聽“叮”地一聲，回形針落到了杯底，水面漾起了波紋，但是過了一秒鐘之後，又恢復了平靜，像什麼也沒發生過似的。
老師問：“大家來猜一猜，要放多少顆回形針，水才會溢位來呢？”這時，教室裡像炸開了鍋，熱鬧非凡。
“放八顆。”我肯定地說。
“放四顆。”一個同學說。
“放八十一顆！”另一個同學馬上補充。
我心想，肯定是八顆，因為加八顆一定達到水最大的“載重量”。大家你一言我一語，教室裡異常喧鬧。老師讓大家靜下來，同學們立刻安靜了下來，之後，老師開始往那杯水裡放回形針，此時，教室裡的氣氛格外緊張，大家凝神屏息，喃喃地數著，生怕把水給震溢位來，那水超出杯子的邊緣兩三毫米，明晃晃的，映著五彩的回形針，格外鮮豔、漂亮。我的心裡像裝了一個定時炸彈，不知哪個時候要爆開似的。
“１、２、３……６６、６７、６８！”隨著放入回形針數量的增多，同學們的聲音開始越來越大。這時，水終於溢位來了。
老師問同學們：“大家想一想，為什麼這杯即將溢位來的水會容納下這麼多的回形針呢？”
有人說：“好厲害啊！難道杯子會自動排水，或是水有什麼魔法？”有的說：“哇噻！難道這杯子會吸水？”……
老師讓同學們靜下來，並揭曉答案：因為水裡有水分子，水分子很團結，一直將重量分配“載重”，直到不能再承受時才會溢位來。如果我們能像水分子那樣團結，就沒有戰勝不了的困難了。”
一個人的力量是有限的，但是，團結的力量是無限的。無論多大的困難也會在團結面前屈服。
團結作文600字 篇7
今天，我和妹妹、小丁和他的弟弟、小李和他的姐姐、小蘇和他的哥哥，一共八個人，我們要玩“捉迷藏”。
可是在哪玩呢?那肯定是小區樓下唄!到了樓下，我先告訴大家規則：“大家在玩時不能笑，誰笑誰就出局。”
我和妹妹，小丁和他的弟弟，我們四個人是一組。小李和他的姐姐，小蘇和他的哥哥，他們四個人是第二組。
“第二組的人先轉三十圈，我們要藏起來嘍!”我大聲喊著。“什麼?三十圈!”小李驚呼。“這是規則。”我鄭重地說。他們只好轉起來，一、二、三、四……
我們四個人立刻去了小區的後院，那裡有五棟別墅，看他們怎麼找!
很快，他們轉完三十圈，快過來了!我們第一組跑進了第四棟別墅，在別墅的房頂陽臺上躲著。
誰知，第二組居然用了“調虎離山之計”。他們先轉身假裝找不到我們，說我們太高明瞭，不好找之類的話，然後垂頭喪氣地坐在那裡好像甘拜下風。妹妹一高興，居然自己跑出去了，我們暴露了!算我們輸。
現在輪到我們來找他們了，我們眼睛閉住在原地轉三十圈。剛一轉完，我們就跌跌撞撞地碰到了牆上。
“咱們該怎麼找呀?”妹妹叫道。嘿嘿!看我的!
我大聲說：“小蘇你先出來，我就給你買個棒棒糖吃，那個甜喲，想著都快流口水了。”他們幾個也附和著我，小蘇終於抵擋不了誘惑，笑著跑出來了。我們很快找到了他們，個個欣喜若狂。
晚上，躲在被窩裡想今天玩的遊戲，覺得團結的力量是多麼的強大。以後不管遇到什麼困難，只要團結起來就會戰勝它。
團結作文600字 篇8
盼星星，盼月亮，盼到了這次來石燕湖拓展訓練的機會。
只見主席臺上的軍官嚴肅地將一條紅頭巾交到班長手裡頭。
“帶上，現在我正式任命你為營長！”軍官命令道。
隨後，我們就在營長的帶領下開始我們的第一個任務——定向越野。
石燕湖有著一座座連綿起伏的山脈，我們到底應該選擇哪條路才能找到那些標誌呢？正當我們拿著一幅看不懂的地圖，迷濛地站在交叉路口時，“紅頭巾”出現了。她帶領我們向前走去，在大山裡頭無數的叉路口處，她果斷地判斷出路線，儘管我們誰也不能確定正確的路到底在哪兒，但我們卻毫無保留地相信了“紅頭巾”。在那酷熱的天氣，汗水一滴滴流下，嘴角卻一點點翹起，我們的臉上浮現了笑容，終點已離我們不遠了，我們看到了前方的主席臺，我們的第一個在規定時間內完成了！
緊接著第二個任務是划龍舟我們分成三個隊，比賽誰是龍舟冠軍。我們的笑聲夾著船頭潺潺的激水，在石燕湖中漫延開來。
第三個任務是爬越生命牆。這回難度更大。由兩個男生（胖子）站在底下，一位同學踩在他們手上，由他們往上抬，上面的同學握住這位被抬同學的手，扯上生命牆。待吃飽喝足的我們正好有精神爬越生命牆，女生們卻有些膽怯了，逃竄著，不敢爬。可這時，“紅頭巾”又再次現身了，她鼓勵著我們，叫我們別怕，而這時，又有幾位女生站出來，主動提出來爬牆。我們被團結的精神所鼓舞，一個個接著翻越了生命牆。
石燕湖拓展訓練伴隨著我們的汗水結束了，天邊的夕陽徐徐落下，心中的感動堆滿了腦海。
這次訓練，不僅讓我們體會到了團結的力量，也讓我們更加擁護我們的“紅頭巾”了！
團結作文600字 篇9
前幾天連續的暴雨造成了很多地方的洪災，夾雜著黃泥沙的洪水，翻滾著像一隻大老虎一樣，把鄭州給吞沒了。
我在電視上看到洪水把車子都衝跑了，有一位阿姨出去買菜，左手裡拉著一個小孩子，水已經到阿姨的腿部了，可想而知水就到小朋友的腰部了，突然阿姨的孩子被洪水衝散了，這位阿姨手足無措，急忙大聲呼救，這時一位不知名的叔叔，毫不猶豫的直接跳進了翻騰的洪水中，在激流中廢了九牛二虎之力，才把小朋友救了上來，阿姨非常感激，連忙道謝。我真捏了一把汗：那可是一條活生生的生命啊，如果沒有那位陌生的叔叔，小朋友早已被大水衝跑了，我們不應該感謝這位不知名的叔叔嗎？他們不就是最可愛的人嗎？
還有一個地鐵裡的救人事件，也非常感人，在鄭州地鐵裡，水已經到了大人們的胸口，當救援人員到來時，有些人都因為缺氧暈倒了，由於情況緊急，大夥都一致同意：讓小朋友人和女士先走，這時連情侶也鬆開了彼此的手，如此捨己為人的場面怎能不令人動容？在場的男士們不也是我們學習的榜樣嗎？
人生在華夏，何其有幸，這句話一點也沒有錯，一方有難，八方支援，這次洪災多虧了中國人民團結一心，風雨同舟，才讓洪水的災害降低到最低，此刻，我想對他們說：你就是我的驕傲，是你讓我們感受到了人間溫暖！
家長寄語：我們永遠不知道明天和意外哪個先來，所以珍惜當下，珍惜眼前人，經歷了這次洪災，孩子們看到了很多感人感動的畫面，知道了，真正的英雄，孩子很欣慰，看到你的成長，希望在以後的學習生活中繼續努力，加油！
老師寄語：風雨中我們學會了堅強，磨難中我們學會了團結，一個有大愛的民族能戰勝一切困難，相信自己！
團結作文600字 篇10
我覺得，總有一種感情高於生活，凌駕於生活之上，正如一首歌唱到的：團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼！對，這種力量是偉大的，是純潔的，那便是團結的力量。
在一片呼喊聲和一雙雙期待的眼神中，我們十個人衝向終點。我們相互擁抱，共同歡呼，我們終於贏了！一個星期以前，我們接到通知，下週學校要舉行趣味運動會。對於這次比賽，我們已經等待許久，只差東風了。於是，我很快報名參加了綁腿跑專案。
這是一個高難度運動，在這十個人當中，倘若有一個人出了一個微不足道的差錯，那麼則會全盤皆輸。所以我們必須像兄弟一般，手足連心，團結一致。訓練很快開始了，時間緊迫，我們所踏出的每一步都可能關係到班級的榮譽問題。責任重大，唯有背水一戰了！起初我認為綁腿跑對我而言是張飛吃豆芽——小菜一碟，但就在綁上腿的那一刻起，我可真錯了，我們每走一步都十分困難，一步一摔，狼狽至極，雖然練了一個下午，但收效甚微，我們不禁嘆息，幾乎有一些絕望。很快到了比賽的日子，還有20分鐘就要上場了，望著其他班級正緊張地訓練，我們真有些羞愧。
這時，不知是誰說道：既然馬上就要上場了，那麼從現在起我們就做兄弟吧！那一刻，所有人都愣了，但隨即而來的是雄心壯志20分鐘後，我們幾乎瘋了一般。走上場後所有人為之一愣，他們不得不感嘆我們凝結在一起的心，比賽結果不言而喻。很多時候，我總在想，是什麼促使我們有如此大的力量？
在幾乎一瞬間讓我們的心緊緊凝結，讓失敗的局面重新萌發出新的希望。我想這應該就是團結吧！這無價的團結會永遠為我的人生指引前進的道路，讓我走向燦爛的明天。
團結作文600字 篇11
曾經有一位哲學家提出一個問題：“一滴水滴在哪裡才不會乾涸？”而雷鋒就說出了答案：“一滴水，只有放進大海，才不會乾涸。”這說明團結、合作如此之重要，就像螞蟻搬運東西，一隻螞蟻不可能抬動一個比它們龐大得多的東西，所以它們需要團結，團結就可以把那沉重的東西搬運走，它們用團結的力量，搬開了沉重的東西，讓我們深知：齊心協力！力量就更大。
在瑞典皇家醫學院，因為弗洛裡、弗萊明和錢恩三人齊心合力，發現一種綠色黴菌，還把它的分泌物命名為青黴素。在1940年，弗洛裡等人完成了最初的青黴素製品，又找到了高產的.優良菌種，進一步研究和改進提取方法，最終使青黴素得以大量生產和廣泛運用，這都離不開團結，團結合作可以獲得成功。戰爭時代，一個國民黨士兵在打仗時被俘虜了，但最後又被放了回來，國軍總司令問他看到了什麼，士兵說：“我看到他們在喝水，他們的嘴唇都乾裂了，但只剩下一壺水，一壺水傳完了所有計程車兵，水卻沒喝完半壺，最後，他們把那大半壺水給我喝了。”國軍總司令聽完後，立即下令撤退。士兵不明白為什麼，但司令顧不上回答，帶著部隊匆忙撤走了。其實原因很簡單：因為團結力量大。
想起那次集體拔河中，我們班也曾獲得過女子拔河第一名獎，那是因為我們用團結的力量贏得了這場比賽。
眾人拾柴火焰高，團結的力量就像五根手指握成拳頭，那這五根手指的長處和力量就融為了一體。我們的集體獎狀和錦旗就是我們班同學共同出力獲得的。
在《古今賢文》中，有許多團結合作的名言警句，例如：“人心齊，泰山移”、“水漲船高，柴多火旺”，團結如此重要，因此，我們要學會——團結合作。團結就是力量！
團結作文600字 篇12
有一位維吾爾族老大媽，收養了十幾個孤兒，這是幾個孩子中有漢族、維吾爾族、哈薩克族等多個民族，雖然他們民族不同，但他們卻親如一家人。他們兄弟姐妹十幾個人，都不知道其中誰是親生的，誰是領養的。因為他們的媽媽給了孩子們相同的待遇，給了他們同樣的愛，給了他們同樣的關心照顧，給了他們同樣的細心呵護。這位偉大的母親十分心疼自己的孩子，有一段時間家裡十分窘迫，維吾爾族大媽就給別人在河邊洗羊腸子貼補家用。而且一洗就是一天，非常辛苦。河水冰涼刺骨，而且這種洗羊腸子的粗活都是男人乾的事情。大媽當時有孕在身，不能碰涼水，也不能長時間蹲著或者站著。但她仍然義不容辭為了她的大家庭，出來幹這樣的粗活，每天的收入是很微薄的，但她咬著牙堅持，她不想讓孩子們其中任何一個受餓。他把每個一個孩子都視為她的親骨肉，對十幾個孩子無微不至的關心和照顧，還教會孩子們如何做人。長大後孩子們也會懂得感恩。每逢週末節假日都會回來陪陪他們的媽媽。
維吾爾族大媽的精神十分可貴，也是常人無法做到的。因為人人都會有自私心，在這位維吾爾大媽眼裡無論是什麼民族，大家本來就是一家人，還何必分親生和不親生呢?大媽的無私奉獻精神讓我十分佩服。
假若民族之間不團結，那麼怎會有和諧的社會?假若民族之間不團結，今日的生活不就成了泡影嗎?假若民族之間不團結，就不會有和諧的生活，假若民族之間不團結，那不就會有更多血的教訓嗎?假若民族之間不團結，新疆就無法快速發展，並且人心渙散，經濟也不會提高。
團結作文600字 篇13
螞蟻，這個動物世界的“小不點兒”，也許鮮為人知。螞蟻個兒的確很小，但卻能舉起比它自身大數倍的物體，這是多麼了不起啊！這還不說，螞蟻還有許多人們意想不到的特殊本領，如觸角傳遞資訊等。但我這裡所要介紹的是——螞蟻團結一致的精神。我想螞蟻能給我們一些啟發，有人也會因此改變對小螞蟻的看法吧！現在，還是讓我先敘述一件我親眼所見的普通平常的小事吧！
記得那是一個炎夏，我在大樹下看見一隻大甲蟲被兩隻小螞蟻緊緊地咬著，可是力量太懸殊了，兩隻小螞蟻要對付眼前這個“龐然大物”顯然是“雞蛋碰石頭”。在這種情況下，只見一隻螞蟻用觸角碰了碰另一隻螞蟻，然後便匆匆忙忙地離開“戰場”。另一隻螞蟻會意的繼續頑強地與大甲蟲搏鬥，那隻小螞蟻幹什麼去了呢？原來，他去搬救兵了。只見他來到離大甲蟲不遠的一塊大石頭下，不一會兒，一群群，一隊隊的螞蟻就像軍人似的，他們來到“戰場”時，一直與甲蟲搏鬥的那隻小螞蟻已經奄奄一息了。
這時，只見“螞蟻部隊”就像有人命令似的，忽地像潮水般湧上前去。大甲蟲在這番猛烈進攻下慌了手腳。螞蟻真是好樣的，他們在“戰場”上個個英勇作戰，沒有一個畏縮不前的，黑黑厚厚的一層全是螞蟻，直到大甲蟲再也不能掙扎為止。螞蟻戰士最終得勝了，戰後，他們埋葬了戰鬥犧牲的同伴，又邁著整齊堅定的步伐走了。看啊，這就是集體的力量，這就是團結的力量！
從上面這件小事中，你難道看不出“團結就是力量”的真理嗎？你難道還不為螞蟻勇士的這種無畏精神喝彩嗎？他們，是一種具有多麼高貴品質的動物啊！我喜歡他們，但我更喜歡他們的那種頑強不屈的精神！
團結作文600字 篇14
團結就是力量，團結就是力量。這首團結是我們在軍訓期間學的第一首歌也是唱得最頻繁的一首歌，也是唱得最頻繁的一首。這力量是鐵這力量是鋼……我想這股團結的力量就是如此，比鐵還硬，比鋼還強。在訓練過程中，我發現很多動作都需要腳跺地的厚重聲。一個人也許跺不出，但是我們這一個大整體一起做，那聲音是十分震撼人心的。也正是這種力量，驅使著我，不管訓練過程中有多痠疼，多難受，業餘同學們一起咬牙堅持，堅持到最後一刻。
還記得第二天的訓練，一大早就下著雨，但是天氣在軍人的眼裡就是一粒灰塵，我們仍然訓練。但是，教官是體恤我們的，讓我們躲避在樹蔭下，而自己只能站在雨裡，不顧一切，只是專心耐心的教我們每一個動作和細節。
第三天，我們鍾教官的嗓子啞了，連一句話都很難說出來，但是他沒有逃避，還是盡職盡責地按時進行訓練，雖然無法很有力，很大聲的喊出口令，或是講解細節，但是他會盡自己所能講出來，無法做到每一位同學聽到，就一排一排的講，甚至是一個一個講。這種恪盡職守的精神是令人敬佩的，也深深的打動了我。
在整個軍訓過程中，我瞭解了軍人及軍人的日常生活。我們這幾天所受的苦與累根本不及他們，他們所要承受的應是我們的幾十倍乃至幾百倍。要經過多慘酷的訓練，才能練出像13位教官一樣訓練有素的隊伍！我想這種生活是我能想而不能及的！
這幾天，我感受到了團結的力量，軍人的力量。以後，沒有教官盯著我們訓練，我們也要自覺加強鍛鍊，增強體質，不僅僅是為了自己，而更是為了將來能夠為國家多出一份力！
鍾教官，謝謝您，您辛苦了！
團結作文600字 篇15
一個集體，如果沒有了團結，就失去了它原本的光芒。
今日，學校組織我們初一年級全體學生去青龍湖參加“定向獵狐”活動，跟“定向越野”差不多的賽制，只不過不能離開團體單獨行動，也不可以跑步。
這完全考察團隊精神，指導員叔叔最開始就這樣說，奈何天公不作美，剛開始行動，我們就撞槍口上了，團隊中出現了分歧——一批人想先研究地圖，搞清路線再行動，而其他人想先走再看地圖，為此，大家浪費了5分鐘的時間在這上面，最終，大家折中想了個辦法，先看好第一個目標的路線，剩下的邊走邊看。
可惜，剛走就走錯了路，且那條路上有著特意用來灌澆花木的機器，大家都被淋溼了一點，又因走錯路而原路返回，不過，正因為如此，大家的關係開始“欣欣向榮”了，一路上有說有笑得向第一個點走去。
或是“塞翁失馬，焉知禍福”。我們一次失敗後，竟越挫越勇，武巖和劉增本來看地圖指揮，我們走得順風順水，大家不時開個玩笑，搶個零食，調侃兩句同學，氣氛滿是融洽。
吹著海風，望著天空，少年們衣衫飄舞，一路歡歌笑語。這一幕，我想我將銘記終生，作為最美好的記憶珍藏起來。
這是一場比賽，可畢竟友誼第一比賽第二。大家協商，一旦有人累了，要自己提出休息，不用因為怕拖團隊後腿忍著。
翹翹板，盪鞦韆，風火輪，大家沿途休息玩耍。真好，我一直這樣想。
這次活動，我明白了團隊的力量和友誼的強大，自己動手，豐衣足食也是可以從活動中體會到的。
在尋找的沿途中，我們遇到了許多與隊友失散的人。不過還好，只要我回一回頭，你們都在。
團結作文600字 篇16
開學第一天，媽媽就給了我一本《那些花開的日子》，我迫不及待地拿起這本書，高興地看起來，別樣的團結。這本書是陽光姐姐——伍美珍寫的，主人公有宜沁,諾雲，水娜……這本書不僅講了許多有趣的故事，還告訴了我們一個道理。
這本書主要講了花開小學六年級的男生想要把女生打敗，鬥下去，女生們也不甘示弱，在一起組建了一個團隊，團長是宜沁，副團長是諾雲。一起來打敗男生，最終，她們成功了。陽光姐姐僅僅是要告訴我們遇事要不甘示弱嗎？不是，這本書是要告訴我們要團結，不能埋怨對方，才能永遠勝利。
我看了這本書，不由地想起了發生在自己身上的事。
那件事發生在四年級時的一次趣味運動會上，我報了“阿拉丁飛毯”，就是兩個人拿著一個墊子，上面放一個球，走到終點，再返回。比賽時，我不夠團結，總是在球掉了的時候，滿懷怒氣對同伴說：“哎呀！你幹什麼，快把球撿起來，快!快!”其他同學看見了，都對我說：“周芷珊，你快往前走，401班要追上來了，不要埋怨別人，快！”我聽了，還是不理不睬的，堅持我的觀點。在其他同學比賽時，我也一樣對他們說那句話，一直埋怨別人，而不是給他們加油。最終，401班贏了，老師對我們說：“你們要團結，看，401班比賽時多團結啊！你們不要再互相埋怨了，這樣，永遠也獲勝不了。”聽了這話，我心裡很愧疚，臉上紅一陣白一陣。從此以後，我只要是團體比賽都沒有埋怨過別人了。
和宜沁，諾雲相比，我顯得沒有他們團結。以後做什麼事我們應該團結，不能互相埋怨，這樣，才能不斷地取得成功。
團結作文600字 篇17
我的學校是一所民漢合校，位於團結路。我是一個維吾爾族女孩，名叫迪麗菲再。我所在的班級甭提有多好了！因為班裡同學之間關係和諧融洽、熱情，同學們都很好學。還有特別、特別愛我們的班主任—方老師。
說到我們班的和諧融洽，那是因為我們班不僅有維吾爾族還有漢族、回族。大家每天在一起共同學習、開心玩耍。在我們班有一個回族女孩叫馬欣睿，是一個開朗樂觀、積極向上的陽光女孩，她渾身洋溢著熱情和活力，很愛微笑，一笑就露出兩個小酒窩，很可愛。
我第一次見到她是對他產生了很深刻的影響，“她為什麼走路有些一瘸一拐？”後來再知道小時候生病後造成的。她很希望和我們一起玩，尤其是體育課上。上體育課時，看到她獨自一人坐在角落，我心裡就不是滋味兒。
知道她的情況後，班裡的同學深處援助之手，從各方面去幫助她。在她煩惱時為她排憂解難，逗她開心，當她猶豫不決時，總會為她作出明確的判斷。比如，上樓梯時扶著她，幫她提沉甸甸的書包，讓她感到她跟我們一樣，一樣生活在這個世界上享受一樣的快樂。
有一次，她生病了沒來學校，落了幾天課，等她回來上課時我就幫她補習功課。幫助她時發現他的病還沒有完全好起來，上下樓梯比以前更不方便，我就扶她上樓梯防止她摔倒。輪到她做值日我就幫她幹一些活，減少她的負擔、減輕她要乾的事情。
以後，無論在學習中，還是在生活上我都會幫助她、她有不懂的問題時，我會給她耐心的解釋，直到她理解、學會為止，讓她學習有進一步的提高。
慢慢的，在我和同學們的心中：“要把馬欣睿當成我的親姐妹，關心她！”成了我們班最默契的信條。同學們之間更是讓“互相幫助、互相關心”這朵團結之花盛開在我們每個人的身邊。
團結作文600字 篇18
在2月13日，萬蒼鄉雅莊村老舊大會堂發生了坍塌事故。事故發生後，村民們自發衝到現場，面對現場的一片狼藉，以及石磚和木頭的碎片，硬是用雙手、鋤頭搶救出被困人員。
在救人的隊伍中，有年輕人、老人、婦女，也有自救後救人的。他們挖破了雙手，踩裂了棉鞋，強忍著悲痛，卻義無反顧，沒有一刻想過放棄，因為他們心中只有一個念頭：救人，救人！
其中，有著許多感人的片段。在事故發生後的第一時間，張小達及其妻子、兒子、女兒一家四口，立刻趕到大會堂救人，在消防戰士趕到並要求大家退出前，他們一家四口一共救了十多個人。周美芬的家在和大會堂隔一條街的院子裡，大會堂倒塌後的第一時間她衝出家門救人，甚至抬斷了屋樑。與周美芬一樣，住在同一個院裡共有六戶農戶十六人，他們全部衝進大會堂，奮力搶救。55歲陳公漢，這次救了八九個人，當問他怎麼能救這麼多人時，他的回答令人震撼，“我想走都走不掉，我走了，誰來救他們？”最後，公安武警與消防隊員的火速救援，也增添了許多的生機。
除了這些，許多私家車也行動了起來，將傷員送往醫院。萬蒼衛生院，離現場最近的救援場所；第二人民醫院，接好搶救的第一棒；中醫院、縣人民醫院，它們都是傷者生命的守護神。
雖然經過了村民、公安人員和消防戰士的共同努力搶救，但還是出現了十人死亡，九十多人受傷的悲劇。不過，這裡面體現出來的人與人之間的互幫互助，團結互助的精神，在災難面前的無畏和無私。
在生命面前，有人也許平時不睦，但他們放下仇怨，挽救生命。有些人素不相識，但他們卻依然幫助對方。因為，在困難和災難面前，團結起來才能為生命打通最美好的通道！
團結作文600字 篇19
合作與團結一致俗話說得好，潰於蟻穴潰於蟻下。小螞蟻雖小，但因為它們一起工作，總的目標是一樣的，而且比團結更好，它們使比自己大一千倍的河流腐爛，而且人們的心和泰山的一樣。
人為何要合作？要了解絕大多數狀況下一個人進行的事愛是比較有限的，即便可以保證那還要去花銷許多的活力，殊不知與別人合作才可以合理且迅速的進行某件一個人要做好長時間的事。
就廣為人知的《西遊記》中的取經團隊而言，她們便是一個合作團隊，假如唐僧不與齊天大聖以及他徒弟合作得話，那麼他就必須殺怪，擔著，化齋，走動。
何況唐僧柔弱，可以做得到所述的所有事兒嗎？假定他不容易碰到妖精，那他不與白龍馬合作就以唐僧的腳力什麼時候到得了西天呢？因而如果不建立一個能夠合作的團隊得話，可能在做一件事時，消耗掉絕大多數的時間，去做這些，無意義的事還不一定可以進行。說白了合作，便是能揚長補短，進而迅速高效率的完成目標。
接下去大家說說團結一致，假如一個團隊只是保證了合作就可以了嗎？回答是否認的。
一個好的團隊是必須團結一致的，假如一個團隊中的工作人員每一個人都沒去考慮到別人，只瞭解做好自己的事，那就是沒法團結一致別人的。假如取經時，悟空只要殺怪一人吃飽了全家人不餓，別人也僅僅做自己的事，那麼唐僧也許走不上西天就餓死。
再假定唐僧被妖精逮著，每一個弟子都按自身的情意去營救，便會導致不能預估的不良影響。由於她們都無論自身的小夥伴，即便解救唐僧若在營救全過程中失去同伴，那麼團隊不詳細接下去如何取經。
因而合作和團結一致是一個團隊在辦事時取得成功的充足且必需的標準，前提條件是總體目標一致。
這，便是合作與團結一致！
團結作文600字 篇20
螞蟻團隊的團結是很好的、有名的，可是有時候也會發生問題。
有一天，螞蟻團隊發現了一塊乳酪，它們十分高興，一起用力把乳酪拖回洞中。
螞蟻隊長叼著乳酪的一角，用力拽著。用力過猛，把那個角拽掉了。它看看那點乳酪渣，心想：這麼香甜的乳酪，丟掉多可惜呀！過一會兒我把它吃了吧。於是，他對大家說：乳酪搬回來了，我們睡覺吧。螞蟻們都很累，一會兒都睡著了。螞蟻隊長輕手輕腳地來到乳酪渣旁，大口吃起來。
一隻小螞蟻聽到動靜，揉揉眼睛，發現螞蟻隊長在偷吃，大喊一聲：“你居然偷吃！”大家都醒了，七嘴八舌地數落隊長，批評它不守規則。大家認為它不能再當隊長了……
第二天，螞蟻們起床去運糧，發現隊長不見了。原來，昨天晚上，螞蟻隊長覺得做了錯事，對不起大家，很丟人，就背起自己的東西，悄悄離開了隊伍。
“我們要把它找回來！”全體螞蟻一起出動，去找離開隊伍的螞蟻隊長。
螞蟻隊長已經走了一個晚上，外面又是風又是雨。他想找個地方躲一躲，可是不小心掉進了一個水窪裡。“救命啊！”他一邊叫著，一邊在水裡掙扎。
螞蟻們聽到求救聲，發現隊長在泥水裡掙扎，趕緊手拉手搭成一個梯子，把隊長拉到岸上。螞蟻隊長又慚愧有感激，對大家說：“對不起，夥伴們，我不應該偷嘴。以後再也不犯這樣的錯誤。”
雖然螞蟻隊長偷嘴吃，但是它承認了錯誤，並且保證不會再犯，大家也就原諒了它，一起開開心心地回家了。
一個團隊需要團結。相互理解，相互包容。犯了錯誤必須認錯和改正，這樣才能共同進步，團隊才有力量。