快樂的六一節-六年級-記敘文
大家一定都接觸過作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。那麼寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編整理的快樂的六一節-六年級-記敘文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
盼星星，盼月亮，靜悄悄的盼望著，一個充滿光芒的小精靈給我們兒童帶來了意想不到的驚喜，孩子們欣喜若狂，又蹦又跳，終於盼到了我們一年一度的兒童節。我們從年幼無知的幼兒逐漸成長為有志少年。歲月於指間無聲滑過，才意識到過去兒時的歡笑是珍貴無價的。今天逐漸成長懂事的我們聚在了一起，優雅的倒杯飲料，為這屬於我們的節日干杯！為這喜慶的節日一飲而盡！
在到學校的路上，鳥兒和我微笑，樹木向我鞠躬，一切都是那麼美好！井然有序的排好隊，初升的太陽沐浴著我們，我們神采奕奕地邁著整齊的步伐，一路談笑風生，來到綠草如茵的草地上，筆直的端坐在椅子上。欣賞著同學們出神入化的表演：驚心動魄的魔術，清脆甜美的音樂，陶冶情操的書畫，賞心悅目的舞蹈……
“哇”隨著我們來自肺腑的讚歎聲，只見幾個蒼勁有力的大字躍然紙上，如怒放的梅花展示它的風姿。一副生動的.山水畫引入眼簾，栩栩如生，彷彿能在這幅畫中盡情的欣賞著美景，這其中包含了這位“小畫家”多少的汗水和心血啊！正當我們歎賞不絕的時候，一陣嘹亮的歌聲打破了我的沉思。只見一位好似仙子的少女秀麗端莊地站在舞臺上引吭高歌，用曼妙的歌聲吸引了臺下密集的目光，贏得了陣陣掌聲，一陣高過一陣，喝彩聲灌滿了天空，她受寵若驚，忸怩的笑了笑，悄然無聲的走下臺，好像害怕驚醒臺下正在陶醉與音樂的觀眾。
其中，最令我過目不忘的便是那一群活潑可愛的小蘿莉在舞臺上那輕快的舞蹈，她們淘氣的抖動著手中鮮豔的綵帶，似仙女從仙間下凡，飄飄欲仙；如五彩的顏料，渲染藍天；彷彿星光，點綴舞臺。忽上忽下，忽聚忽散，就像潔白的珍珠斷了線，調皮的跳動著。忽然，斷了線的珍珠以迅雷不及掩耳的速度回到自己的位置，沒有絲毫失誤，也沒有絲毫緊張，配合的天衣無縫。最後完美的圍成一朵含苞待放的花簇收場，形成了舞臺上最美麗的一道風景線。有的人激動極了，站起來為小妹妹們鼓掌喝彩；有的人低頭不語，好像在思索著什麼；有的人甚至跑上臺，緊緊地抱住小妹妹們。她們把自豪的笑容掛在臉上，以勝利者的姿勢，邁著整齊的步伐走下舞臺，為自己今天出色的表現而喝彩鼓掌，感覺周圍的一切都是那麼鮮活快樂，都是那麼美好。
今年的六一節文藝匯演會，正式的圓滿結束。時間過去的太快，而我們卻還沉浸在剛剛的歡聲笑語中，最後只能意猶未盡的背上書包準備回家。我期盼著，靜悄悄地盼望著下一個豐富多彩的六一兒童節能夠隨著我們放飛的夢想更快地降臨我們的身邊，帶出我們心中的歡笑聲，直到永遠，永遠……