快樂與憂愁作文（通用23篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的快樂與憂愁作文，希望對大家有所幫助。
快樂與憂愁作文 篇1
培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分割掉一半的憂愁。”我在生活中也遇到過快樂或憂愁，我也向朋友傾訴憂愁，或者分享快樂，我的心情都會因此而好起來。
有一天，我耷拉著腦袋回到家。突然，我的好朋友鄰居來找我玩，我嘆了口氣，說：“我心情不太好，因為考試考砸了。老師批評了我，我現在想自己靜一會兒。”他走到我的身邊，拍拍我的肩，說：“沒事兒的，不就是一場考試嘛，有可能是發揮失常，下次再考得好一點就可以了，我們要樂觀一點。”被他這麼一說，我頓時來了勁，我開啟話匣子：“做題的時候，我要是仔細一點就好了，這裡就不會扣分了。還有這兒，不去深入思考是做不出來的，我就自以為是，以為這麼做就對了，其實忽略了……”
我說了一達通，他耐心地聽著我講，時不時點頭，發表自己的言論。說完後，我憂愁鬱悶的心情都煙消雲散了。
又有一次，我興高采烈地跑到他家，我激動地對他說：“我告訴I一個好訊息，今天我幫助同學搬桌椅，同學十分感謝，老師也表揚我，我感到十分快樂！”他笑著對我說：“樂於助人，你真是太棒了！幫助同學看似沒什麼大不了的，但卻表現了同學們互相關照的友情。上一次我也幹了這樣的事，我看同學們的鉛筆盒沒有帶，我自告奮勇地把我的筆貢獻出來，同學十分感激。到了體育課上，我沒有帶跳繩，他也大方的把跳繩遞過來……”
就這樣，我們你一言我一語，心情變得更好了，我們高興地去下面打羽毛球了，我們在一片笑聲中，我們變得更加親密了。
在成長過程中，既有快樂，也有憂愁。而朋友，則是使你最開心的人。
快樂與憂愁作文 篇2
在成長的歲月長河中，我們曾經灑下多少笑容與淚水，拾起一片，便可看見我成的步伐，追逐未來的腳印。
還記得，在一個夏日炎炎的午後，我與好友一起去買書，買完書後，便坐在綠陰如蓋的大樹下休息，這時我發現了一位老爺爺吃力的推著一輛三輪車上坡，見此情景，我情不自禁的抓起好友的手朝老爺爺走去，在後邊，幫他推了一把，三輪車成功地上了坡，老爺爺感激的朝我們笑了笑，在他回頭的那一刻，我心頭一顫，那是一張歷經水月滄桑的臉，頭上閃動的銀絲在訴說著坎坷的過去。在那一刻，我知道了助人是快樂的，因為你在奉獻愛心的同時，你的靈魂在昇華，你的心靈會變得更加純淨，你會更加成長。而好友顯然也受到了這一份快樂，她對我說：“贈人玫瑰，手留餘香。我們要多助人，這樣我們也會更加快樂。”
生活不僅僅有喜劇還有悲劇。
還記得，那是一次小考失利。當時我的心情很不好，這是我的朋友來了，她們帶給我了無限寬慰，她們勸我說：“誰的學習之路總是會一帆風順呢？在求學的道路上難免會遇到荊棘，但是隻要勇敢的面對困難，找到困難的根本，努力解決，就一定會取得成功。”聽了她們的話我豁然開朗。這時我想起了培根說過：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一分憂愁。是啊，朋友真是我們不可缺少的好助手。
在生活中沒有誰不會遇到挫折和不幸，但是隻要我們付出努力，用心去做，用真誠的態度去對待他人，給別人快樂的的同時，也給自己帶來快樂。大千世界，芸芸眾生，不可能所有人都會以真誠面對我們，但我們能以真誠去面對別人。在人生道路上，我們註定與成敗同行，與得失相伴。我們能做的，只有坦然面對。
快樂與憂愁作文 篇3
生活中，我們常常會有許多快樂或者憂愁，那麼，在你快樂的時候，你會是一個人獨享快樂，還是與大家分享？在憂愁時，你是否也一樣？
當我有了快樂時，我會毫不猶豫得選擇和大家一同分享，因為這樣會使我的快樂倍增。
有一次，我在一個現場作畫比賽中獲了獎。並獲得了一個非常實用的獎品。第二天，來到學校後，我把這個好訊息告訴了我的好朋友們，還把我的獎品拿出來給大家看。大家看了都不住地稱讚這個獎品好，並向我祝賀。我聽了，心裡簡直比吃了蜜還要甜。我感覺我的快樂在這一瞬間增加了N倍。
當然，在我憂愁的時候，我也會向我的好朋友們訴說我心裡面的憂愁。
有一次，我單元考試考砸了，面對著哪個鮮紅鮮紅的分數，我真不知道該怎麼辦好。
在回家的路上，我向我的好朋友訴說了我的心事。他笑了笑，轉過頭來對我說：“不要緊，這次考砸了，不代表以後都會考砸，這次沒考好，你就應該下決心一定要把下一次單元考試考好。”我聽了直點頭，我們一邊走一邊說，直到家門口。
透過和朋友的交談，我感覺，我的憂愁突然沒了，展現在我眼前的——是朋友給我指出的光明大道，我只需筆直向前走就行了。
和別人分享快樂，你的快樂就會倍增，向朋友訴說憂愁時，你的憂愁就會減半或者煙消雲散，這不就是分享的魅力嗎？
分享會使別人知道你的快樂，從而來祝賀你，使你更快樂，而別人也因為知道了你的快樂而快樂，你把憂愁訴說給別人，別人的反應是來安慰你，來鼓勵你，讓你更上一層樓。
分享就像是一道魔法咒語，只要你學會了應用它，你就一定會有收穫。
快樂與憂愁作文 篇4
那是一個酷熱的夏天，老師說：後天期中考試，我們大家都慌了有的拿上書回家去複習了，我也不例外。
星期六我和我同學趙慧龍來我家複習功課，過了一會我媽說：我有事出去一下你們先複習，我們說：恩，媽媽出去以後我就沒心思學習了，我看了一下趙慧龍他還是在那專心致志的學習，之後我就到那邊去玩點腦了，玩了大概半個小時的電腦，過來一看他還在那學習呢！我也就過去複習功課去了，複習了一會我媽回來了，說：休息一會出去玩一會吧！我們倆收拾了課本就出去了。
晚上，回想起今天覆習了內容全都忘了，心想今天晚上加個班，補回來之後學習到十二點才上床睡覺，第二天我懷著忐忑的心來到考場，進了教室老師就個我們發下來試卷，我一看一大半不會，回想昨天晚上覆習的內容，一點也想不起來，我就馬馬虎虎的做上了，到了交卷的是時間了，我交了卷收拾了一下就出了考場。
第二天，老師發了試卷我一看79分不及格，在那一刻我獨自跑到走廊那邊低聲哭了起來，下午，校長說開始發獎狀，看到我的好朋友趙慧龍站在領獎臺上，我獨自跑到教室裡哭了起來，趙慧龍見我哭著跑到教室就扔下獎狀跟我一起來到教室。
失敗是成功之母再接再厲，我相信你一定能站在那你夢寐以求的領獎臺上的我有激動地哭了起來。
快樂與憂愁作文 篇5
剛出學校時，天空還是灰濛濛的，還沒下雨。收起早已準備好的傘，背起那滿載繁重作業的書包走在灰色的道路上，多了幾分孤獨與惆悵，都說往事不堪回首，卻時常讓人想起它。孤獨與冷漠慢慢襲來，感覺好寒冷啊。
很喜歡寫文，用筆尖讓靈魂的文字慢慢滲透出來。也不知幾時起自己變得如此多愁善感，看似清麗的文字間竟夾雜著那般滄桑與孤獨之感，可仔細想想，我有什麼傷，或許只是那如大山壓得我喘不過氣來的作業吧。
突然想起葉聖陶對朱自清先生雜文的評價來，不故作高深兒情趣盎然細細想來，自己或許就是故作高深吧。
朦朧中的美，總是引起種種美麗的遐想。自己曾經幻想過：或許明天醒來，自己就是大作家，擁有夜一般的名聲了。或許只是輕敲書本，就是馳名中外的外交官了吧。可是隻憑幻想，卻不付諸行動，幻想再美，也還是那麼遙遠吧。就正如艾青所說的，夢裡走了千百里，醒來還是在床上。
吧嗒吧嗒我沒有覺察到雨已經開始下了，那滴滴沉重。打在地上，聲音是那麼清脆。打在肩上，卻讓心無端的冰冷了。
依舊撐起那把青色的小傘，好想去江南旅遊一趟。去感受那古香古色的小鎮長久的韻味，去傾聽那千年文化的低吟淺唱，去尋求一番別樣的天地。
看那遠處山光水色、嫋嫋霧氣，又好想如蒲公英般飄落到那美的讓人魂牽夢縈的杭州。去泛舟西湖，去欣賞那水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。
回過神來，去看看那漸被濃霧遮蔽的青山，我真的好想，撇開煩惱與憂愁，去享受一回自由。
快樂與憂愁作文 篇6
每個人都有心情的好壞，遇到快樂的事，心情就像晴天一般晴豁然開朗，可是一但碰到令你不快樂的事時，心情就會跌進谷底。
我從小就是家中的開心果，只要家中氣氛一安靜，我一定是第一個開啟「話閘子」的，再加上樂天派射手座的緣故，使得我走到那兒，那兒就安靜不下來。在學校，我這個又熱情又活潑的個性，自然為我帶來許多好友，大家也很喜歡和我說話，聊天，尤其我那幾個最常走在一起的知心，更是愛和我聊天南地北，所以大家都認為我一定沒有憂愁的時候。其實我也是有的。
我擔心的事不一定比別人少，因為我擔心的事，多到我數也數不清，例如：考試成績，如果考不好不但要承受家人的責備和處罰，還要想我能考上好的學校嗎？
還有，現在地球上的危機越來越多，像是水汙染，空氣汙染…等，可是，竟沒有很多人在注意資原回收跟環保問題，地球當然很可能會因此而消失…等各式各樣的煩惱。
雖然我的煩惱很多，但我常告訴自己：人活著就是要活得快樂，活得安心，就算你整天擔心東，擔心西，對你所擔心的事也於事無補，所以應想辦法讓自己快樂，不要成了為愁煩惱的一份子。我希望能把我的快樂分享給大家，讓大家都能和我一樣快樂，每天過著無憂無慮，悠閒自在的生活，更希望大家能和我有相同的觀念，所以，讓我們一起創造美好的人生吧！
快樂與憂愁作文 篇7
培根說過：“把你的快樂分享給朋友，你會得到雙倍的快樂，把你的憂愁訴說給朋友，你會減少一半的痛苦。”我就是這樣的一個快樂男孩。因為訴說，不快樂的事被拋在了九霄雲外，因為分享，快樂的心情如沐春風。
我經常在同學愁眉緊縮、唉聲嘆氣的時候給他們製造快樂，使他們變得高興起來。
這不，最近就有這麼一回。一位同學不知怎的，埋頭就哭。周圍同學見狀，趕緊收起笑容，上前安慰勸導，可都無濟於事。我為了逗笑那位同學，活躍氣氛，一口氣說了好幾個笑話，惹得有的同學笑破了肚皮，有的笑岔了氣，有的笑出了眼淚。唯獨那位同學還在低聲抽泣。這可怎麼辦呢？我最怕別人在我面前傷心落淚。我絞盡腦汁終於想起發生在體育課上的一件事，於是我向大家娓娓道來：“那是一個晴朗的下午，體育老師讓我們跳跳繩，真是度秒如時啊，終於跳夠了規定的數目。累得氣喘吁吁的我，出於一種自我滿足的嘉獎吧，我對著同學笑了笑，結果被體育老師看見了，老師走過來惡狠狠地對我說：‘我讓你牙牙咧上好好得笑！’聞聽此言，氣得我差點吐血身亡。”
也許是我用土話或是說的有點矯情的緣故吧，話還沒說完，同學們已經笑的前仰後翻，那位哭著的同學也忍不住笑出了聲，我也跟著大笑起來。
一個班級就是一個大家庭，一人憂愁，大家愁；一人快樂，大家樂！
快樂與憂愁作文 篇8
快樂可以說是大自然生靈萬物所擁有的一種美好情緒。不只是有感情的動物，諸多科學實驗表明，你對植物施加暴力或者長時間被給它澆水，它也會震動枝葉發出嘶叫以表示佈滿。由此看來，在某種意義上，自然界中的物種在情感上是相通的。
我有種讚美快樂這種美妙的情緒，當你擁有快樂時，天空會更加湛藍，樹木會更加青蔥。往日的愁雲消散不見，取而代之的是一種輕鬆愉快的心情。你會忍不住哼起小調，讚美欣賞你周圍的一切事物。當你擁有快樂時，無論是晴天還是陰天，無論是颳風還是下雨，你都可以保持快樂滿足的心境，泰然對待身邊發生的每一件事情。
我不仰慕他人的地位與名利，我只希望擁有快樂。如果一個人擁有健康的體魄，快樂的心情，那便是擁有了世間最寶貴的財富。快樂雖然寶貴，但它卻不難取得。只要你善於在生活中發現美，善於調節自己，那你的心胸就會變得更加開闊，並在不知不覺中快樂起來。
有一位老婆婆，她有兩個女兒。一個女兒賣傘，一個女兒賣畫。女兒們對她十分孝順，按理說老婆婆應該十分快樂才對。但這位老婆婆卻終日愁眉不展，唉聲嘆氣。鄰居見到後很奇怪，便打探她苦惱的理由。老婆婆說：晴天的時候，我大女兒的傘賣不出去。下雨的時候，我二女兒的畫賣不出去，你說我怎能不發愁？鄰居勸解道：“那你就想，晴天的時候你二女兒顧客盈門，雨天的時候你大女兒的傘成了搶手貨。”老婆婆一聽，恍然大悟，從此變得快樂起來。
由此可以看出，在處理某些問題時，需要換一個角度，一切就會變得不一樣。而如果一味的鑽牛角尖，認死理，那快樂就會離我們而去。
快樂與憂愁作文 篇9
快樂與憂愁一直以來是一對孿生“兄弟”，生活中的每個人都離不開快樂與憂愁，但是如何面對這些快樂與憂愁呢？
有一天，我們學校進行了語文月考，本來以為考的還不錯呢，但還是懷著忐忑不安的心情默默地等待著下發考試試卷。我心想：我能夠考多少分呢？是八十多分，還是七十多分呢？終於這個扣人心絃的一刻，當老師宣佈我的成績時，我一聽考了八十八點五分，我還沾沾自喜呢！心想考的還可以吧，應該在班裡能排在前面吧。可是，當老師宣佈完全班成績，並告訴我們的名次時，我頓時驚呆了，原來，我才排到第三十八名，我非常沮喪，心想這次考的怎麼這麼不好呢，於是我便趴在桌上沉思著，滿臉通紅通紅的。就在我懊惱的時候，我的一個同學走過來勸說我：“別傷心了，全當這是一次平常的測試吧，不要放在心上。只要你努力，認真學習，才是真正的目的。”我一聽，心想：也對，反正考也考過了，世上也沒有賣後悔藥的，只有我認真吸取教訓，認識自己的錯誤和不足，才能將學習成績提高上去，爭取在考試中為班裡爭光。這時，我想起了培根說過：“如果把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁”。此時此刻，我深深地感受到了這句名言深刻的含義，它會使我在以後的道路上更加堅定和樂觀，更加快樂去面對每一個挫折。
快樂與憂愁作文 篇10
大家好，我是須鯨，我的名字叫小月。我生活在波瀾壯闊的大海里，在媽媽的帶領下遨遊世界，有時對一些新事物還很好奇，便去左瞧瞧，右看看，非得弄個明白。媽媽總說我是個愛刨根問底的孩子。
我有很多快樂，就給大家介紹一下吧。我喜歡和浪花玩。媽媽用尾巴擊起晶瑩的浪花，撒在身上真舒服。媽媽浮在水面上呼吸時，噴出的氣體形成一股水柱，像花園裡的噴泉一樣。“哇，好高的水柱啊，我從來沒見過！”我讚歎到。
媽媽帶著我遊向深水區，繼續探索大自然的奧秘。一路上，我認識了許多朋友：海龜、海馬、章魚，還有我的兄弟姐妹們。我的心裡充滿了歡喜，這種探險的滋味讓我回味無窮。
玩累了，我總是在媽媽的身上蹭一蹭，媽媽也用慈祥的目光溫柔地看著我一天天長大。
玩了一整天，肚子早餓得咕咕叫了。一聽到吃，我就禁不住垂涎欲滴。我可是海洋裡的捕食高手。我張開大嘴，成千上萬的小魚小蝦順著海水一齊流進我的嘴裡，閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞下去，不一會，肚子就吃得溜兒圓。媽媽看著我吃得這麼香，高興地笑了。
到了睡覺的時間了，我和媽媽還有其他同伴依偎著浮在海面上，漸漸地進入了甜美的夢鄉。
我也有煩惱，比如：人類駕駛著捕魚船把我的兄弟捉走了，做成了食物。我再也見不到他們；一些洩漏的石油使以前蔚藍色的大海變成了烏黑的網，籠罩了整個海洋，我差點透不過氣來；人類經常把垃圾往海里扔，我一不小心就會吃到塑膠袋、易拉罐等垃圾，讓我肚子疼得難受。
我希望每一個人不要再傷害我們了，讓我們快快樂樂地生活。
快樂與憂愁作文 篇11
人們都說：“朋友和同學本來就要一起分享快樂、一起分擔憂愁。”當想起這些時，我呆呆地望著我的初中畢業照。我的眼眶漸漸地溼了，因為這句話讓我想起了我的初中生活，總是讓人忘不了。忘不了那些事情，也忘不了那些老師說過的話。
初中的我和現在的我一樣默默無聞，呆在一所談不上仍和榮耀的中學，每天只是靜靜的等待著天色變暗。我每天總是在枯燥無味的生活中學習，就在這時我的身邊來了一位好朋友，但和我不相同的是，她是一個出色的女孩，十分優秀的女孩，用我的話來說，她簡直就是一個十全十美的人，他音樂好、美術好、體育好、學習也好。而相反的是我學習成績差、音樂一般、美術一般、體育還可以。
一個冬日的黃昏，我在操場上上體育課。天色昏暗。“你們看出來了嗎？她學習那麼差，長得有那麼醜，還和她在一起，完全不配嘛”那是我的心裡好難受，我當然知道她們在說誰。
從那以後，我就一直沒跟她來往過，因為他們說的都是對的。如果我真的是為朋友著想的話，我就必須讓自己遠離她，而不是去靠近她。
直到現在，我還沒和他聯絡過。但是我依然把它當做我的朋友。好朋友，我們永遠都是好朋友。
如果還有機會，我會去陪她度過那個黃昏，去跟她道歉。
快樂與憂愁作文 篇12
每個人都有屬於自己的快樂和憂愁，當快樂和憂愁交雜在一起的時候就是我們的生活。生活中既有快樂也有憂愁，特別是隨著年齡的成長，我們的憂愁越來越多，要為很多的事情煩惱，也會因為某些事情感到快樂。生活就是這樣一個過程，凡事都有兩面性，希望我們都能發現生活的美，找到屬於我們的快樂和幸福。
我是一個先快樂後憂愁的女孩，為什麼這麼說吶？且聽我細細道來。要說我的快樂，那必須是美食，我特別喜歡吃好吃的，無論遇到什麼難過的事情，只要給我美食就能撫慰我受傷的心靈，每次我對自己也是極好的，點外賣都點足量的，不管夠不夠吃，看到那麼多的分量我也感到非常心安。
有一次我在美團上看見了一家炸雞店，正在搞滿減活動，滿三十減十，滿五十減二十這樣的標題，我看到食物的原價跟現在的價格相比雖不相差多少，但有滿減活動還能省下不少的錢，所以我就索性點了兩份大份的炸雞和一份烤串，就我跟弟弟兩個人吃。炸雞我特地要了兩種不同口味的醬汁。收到貨的時候我非常的開心，肆無忌憚的開吃，到最後我們兩個人都吃得飽飽的時候，看了眼桌子上的食物，還剩了很多，只能留到夜宵來處理了。
現在回想起來還是很浪費，一點也不知道節約，應該根據自己的需求，要多少就點多少的分量，不應該到最後吃不下的時候還在為剩下的食物發愁。但說到底，我還是非常熱愛我的生活的，因為它不僅充滿了快樂還有憂愁，讓我的生活多姿多彩，品嚐著生活的各種滋味，體驗不一樣的生活味道。
快樂與憂愁作文 篇13
記得培根說過：如果你把你的快樂告訴一個朋友，你會得到兩倍的快樂；如果你把你的憂愁向一個朋友傾訴，你會被分擔一半的憂愁。所以，我想把這件事告訴我的朋友！
在一個陽光明媚的早晨，我們全家人討論著這天的旅程。我們初步確定：一是去永珍城溜冰；二是看有沒有東西可買，可以瘋狂地shopping一下；三是陪媽媽去練車因為媽媽還是一個開車的新手。
可是結果呢，爸爸一出門，就把車開往媽媽練車的地方。剛開始，我和姐姐不知道爸爸要把車開到何處，所以我就對爸爸進行了“採訪”：“爸爸先生，請問您正趕往何處呢？”爸爸回答道：“我正趕往你媽媽練車地方去，記者小姐。”我一聽，驚呆了，嘴巴張得大大的。
等我恢復過來的時候，就到達了練車的地方。這時我無言了，只好乖乖地呆在那裡等……
媽媽爽了，過了一把車癮。可是我和姐姐卻像稻草人一樣地站在那裡，頂著烈日，那太陽彷彿是我們的“使者”一樣，不讓任何的小水滴來“襲擊”我我們。“哎，不是說好了先去永珍城的嗎？大人好會耍賴哦！”就這樣我和姐姐一直站到了中午。，
這時，我們家的大小姐不開心了。於是爸爸跑過來對姐姐說：“不生氣啦！我們下午去永珍城玩嘛！”我對爸爸說：“我們去吃日本壽司接著去吃披薩餅吧！”
結果我們去了，而且十分開心。
我把這件事告訴了我的朋友，我真的感到了兩倍的快樂和被分擔了一半的憂傷！
快樂與憂愁作文 篇14
曾經有許多的黃昏，我對著夕陽低吟淺唱；曾經有過數不清的黎明，我迎著朝霞講訴我的嚮往。少年時代是如詩如畫的歲月，少年時代是放飛琥珀般的夢的季節。
——題記
在多姿多彩的日常生活中，快樂與煩惱就像左右手一樣伴隨著我們。
依稀還記得10歲那時，我獨自一個人從爺爺家偏僻的小路走到那繁榮的街道上時，那種興奮與煩惱的交織，是從來沒有過的，雖然嘴上一直說“我沒事、我能行”之類的話，但心裡卻“撲通”“撲通”的跳著，心裡就像有十五個水桶七上八下的。但是，作為一個已經10歲的孩子，自己既然一口答應了下來，就應該自己走嘛！於是，我就硬著頭皮走出了院子。外面是黑漆漆的一片，就連一個路燈都沒有，走在道路上時幾乎一點聲音都沒有，我豎著耳朵，捕捉著最細微的聲音，也同樣聽著是否有人在跟蹤我。雖然聽了半天也沒聽出個苗頭來，但我的心還是忐忑不安。平時看到電視裡的什麼“妖魔鬼怪”一下子全浮在了我的眼前。煩惱與恐懼纏繞著我的心。這時，枯草叢中，有一對黃色的眼睛在迅速著移動著，便馬上引起了我的注意，我渾聲顫抖著，“喵”的一聲。貓！原來是一隻流浪貓把我嚇成了一個膽小如鼠的人，一點也不像平時在阿姨、叔叔面前勇敢的我了。我看到前面有一星燈光，馬上就要到街區了。加油！加油！堅持到底！燈光的範圍逐漸擴大，10米，5米還有2米就到了！明亮的大路展現在我的眼前。從小路到馬路，我戰勝了黑暗，戰勝了內心的恐懼，為此我不禁高興起來，這快樂不是單純的，而是一個有收穫的快樂。
快樂好比是一株嬌豔的玫瑰花，而煩惱是它周圍葉下的刺，要擁有快樂就要打敗煩惱，只有這種得來的快樂是無比的，才是真正的快樂。
快樂與憂愁作文 篇15
“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”這是范仲淹的憂和樂，那我就講講我的憂和樂吧！
我快樂時，像一隻自由飛翔的小鳥；我快樂時，像一隻活潑蹦跳的小狗；我快樂時，彷佛春風拂面精神爽。我最快樂的是——和小夥伴們玩耍。
與朋友玩耍，我學會了珍惜，珍惜這份不容易得到而很容易丟失的友誼；和朋友玩耍，我學會了齊心協力、團結互助；和朋友玩耍，我學會了分享，有好的東西一起享用。這種快樂是難以用言語表達的，並能藏在我心裡很久很久。
記得我班和八班進行拔河比賽。雙方相持了很久，眼看我們班要輸了。這時我班同學組成拉拉隊，大聲喊著：加油！堅持！聲音洪亮，節奏鮮明。大家邊喊邊揮舞著雙手，頭上青筋暴起，似乎付出全身的力氣，在給比賽的同學加油！在啦啦隊的呼喊聲下，我們的隊員士氣大漲，同仇敵愾，終於在最後幾秒贏得了勝利。我們歡呼，我們跳躍，此時的快樂和激動，真的是無法用言語來表達。
與同學們一起學習，是我的另一大樂。你可能在想，一群朋友和你一起學習會有什麼好處呢？當然有啦，當我遇到難題，我們可以互相討論，雖然有時各自的答案不一，但這就像一場頭腦風暴，讓我恍然大悟，尋找到最優答案。
孔子有四憂：德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改。他是為自己的學生而憂。而我沒有憂愁，我是一個樂觀積極的女孩，比如同學們叫我“黑妹”“非洲女王”等等，我都不在意，一笑而過。面對家長和老師的訓斥，我也不會放在心上，就當作一種教訓和鼓勵。
總之，我的快樂很簡單，我的憂愁為零。愛笑的女孩運氣不會差，微笑是我面對生活的方式。
快樂與憂愁作文 篇16
在我的生活中，經歷過許多的風風雨雨，也吸取過許多的教訓。人有快樂也有痛楚，人不能只有甜,應該酸甜苦辣鹹五位懼全。
快樂的有著這麼一件事。有一天，小龍來找我去爬山，我想：閒著也是閒著，就去吧！我們高高興興的來到山上，真好玩呀！我們看見了山上有著五光十色的花花草草，真美麗呀！我們把那美麗的花草放到山頂上。然後，我們在那裡一起做遊戲，嘻嘻鬧鬧，說說笑笑。玩了這個，捉那個。我今天玩得真高興啊！我們玩得忘記了時間，直傍晚才回家。
第二天，我看見山頂有什麼東西在搖擺，哦，原來是我們插的花，那些花隨風搖擺宛如一個仙子在那翩翩起舞，我從心裡感到高興。我還有著一些憂愁的事，我們因放假時間去爬山所以功課來不及做和複習，老師把我們罵了一頓，學習也下降了，考試考砸了還不算。不過我覺得接近大自然是好事，怎麼可以懲罰我們呢？下了課，我們去找老師評理，老師說接近大自然是好事，但也不代表學習不重要了呀！我們應該把學習放在第一位，應該好好學習，不要把精力給浪費了。我紅著臉說：“我一定會好好學習的。”
老師的這個批評我永遠也不會忘記的。
快樂與憂愁作文 篇17
童年是什麼？童年是煩瑣的絮叨，但有時也是一片空白。童年是快樂的，但有時也夾雜著許多憂愁。童年會讓人勾起許多往事，讓人回味無窮。
每個人都有自己的童年，每個人的童年都有苦有甜。長大了，有時靜下來想一想，有時會暗暗發笑，笑的是自己小時太天真，那些幼稚的想法和行為讓你至今難忘。
小時走路總喜歡踩著爸爸的影子，以為這樣就可以踩住爸爸，覺得自己非常驕傲、很聰明。可沒想到，每當踩著爸爸那高大的影子時，卻又看不見自己的影子了。一時間丈二高的和尚摸不著頭腦，那成想自己的影子已經融入到爸爸的影子中去了。
童年也有許多說不出的苦，家裡的東西不見了，媽媽總會把責任推到你的頭上，明知道不是自己做的，但只能把這個黑鍋背下去，因為人小說不過大人，只能忍著受著，心裡總要委屈好長時間。
這不，又來了，爸媽吵架，兩人都擺著臉，自己夾在中間很不是滋味。不知怎麼是好。我說，他們不聽，繼續吵。就因為自己小，說話不起作用，所以，心裡陣陣痠痛，只希望自己快快長大，手中也好有些權利，不想再做小孩了。但長大了才知道，小時候才是最快樂的，最開心的，長大了什麼都要自己做，都要靠自己。做對了好，做錯了，自己難受，真讓人不知所措。
差不多每個孩子在小時都盼望自己很快長大。因為大人有一種特權：自由自在。至少對孩子來說那是一種莫大的幸福。因此，成長也便成了一條大道。但又讓人憂慮：走對了，是天堂；走錯了，就是地獄。但如果因此不敢前行，又永遠是長不大的孩子。既然如此，那麼就請微笑著面對未來，迎接每一個快樂的明天！
快樂與憂愁作文 篇18
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然灑在一朵朵杏花上的時候；當美麗的花瓣在空中飛旋再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
馬的快樂是飛奔在一望無垠的草原上；鳥的快樂樂是翱翔在廣闊蔚藍的天空中；魚的快樂是潛游在碧波盪漾的深海里；而我的快樂，小小的，隱藏在那個充滿生機的校園裡。你看！校長的接待室裡怎麼大白天的還亮著燈呢？讓我悄悄地告訴你吧！是《鎮海報》的叔叔來給“文明迎世博”的獲獎者拍照呢！其中那個手舉“世博宣傳手冊”的小男孩就是我。寒假裡，我精心製作著《世博宣傳手冊》。首先，我在網上找了許多關於世博會的圖片和資料。接著，我用photoshop軟體把圖片處理了一下，然後，將圖片合成，打印出來。最後在合成後的圖片上寫上關於世博的知識。瞧！一本精美的宣傳手冊完成啦！開學後，學校將同學們的作品進行了評比，沒想到我的`《世博宣傳手冊》居然獲得了一等獎，我好快樂，好開心。
在多姿多彩的校園生活中，快樂和憂愁像左右手一樣伴隨著我們。
記得在一次學校軍訓中，火熱的太陽無情地炙烤著大地，我們在運動場上揮汗如雨，盡心地練習，我們不斷進行著枯燥的訓練，在太陽底下站軍姿，站得腳軟頭暈，眼冒白光，一個下午的訓練就把我們的腿痠得站也站不穩。我有點動搖了，我擔心我是否能堅持到最後。在軍訓中，很苦也很累，但這是一種戰勝自我，鍛鍊意志的最佳良機。蘇軾有一句話：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話的意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是隻向意志的人敞開的。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快樂地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首似春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩，我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我在人生路上充滿了欣喜與充實。
快樂與憂愁作文 篇19
快樂，並不代表美好；快樂多了，人就輕浮了。所以，我需要憂愁——題記
小時侯的我，沒有任何煩惱，只有歡笑。我摔了跤，笑；被父母打了巴掌，還是笑。我不知為什麼，對於任何別人眼中的痛苦，我都會笑。那時，我認為，笑，可以面對任何事情。
是啊，能天天笑，多美好啊！
但是，那是一種不平衡。沒有人能笑到最後一秒。人，需要憂愁。憂愁不是痛苦，它，是一個維持天平平衡的砝碼。
我，很愛笑，愛到改不過來了。但是，我必須學會憂愁。
憂愁，也是一種美。
我，很想像郭敬明那樣，與天空中孤獨的雪霰鳥飛翔，看那命運的紅蓮綻放，等候那個被囚禁的人的自由。
憂愁不是孤單！
每個人的憂愁，都是不一樣的。記得有一個人，曾對著天空說：“是你的孤單比我多，還是我的憂愁比你多？”
這也是一種憂愁，但好事一種用華麗文字傾瀉出的“濫”掉了的憂愁。對，是“濫”而不是“爛”！
憂愁，是一種穩重。
我要的憂愁，是十攝氏度左右的，不冷不熱，能把我的衝動轉化；能讓我在樂過頭時停下來。
可以說我要的憂愁不是憂愁，而是穩重。又不完全。它是一種混合體，是冷靜、是自省、是憂鬱、是煩惱……
憂愁，不是憂傷，不是抹殺快樂。
別人說憂愁就等於悲傷。不，他只看到了表面！其實，快樂的盡頭，不就是憂愁嗎？兩者，是可以互相轉化的。憂愁，是冷淡的快樂！
快樂與憂愁作文 篇20
苦悶——我，沉浸在苦悶中。清晨，我從床上爬起，望著日曆是星期六，心裡頓時失落了許多，本來應該高興的我，由於考試的一再失利而悲傷。走在上學的路上，聆聽著小鳥的鳴叫，彷彿在恥笑我，心裡苦悶極了。陽光灑在身上，又是一個明媚的早晨，人們都在為雙休日做準備，一切都是那麼美好，在我看來全都是苦悶和悲傷。來到學校，看到考的好的同學在為自己的成績炫耀，真是無聊之極！
我更加苦悶，難道我真的不如別人？一上午我都沒聽進課，時間就這樣溜過去了。憂愁——我，身處在憂愁中。下午，試卷發下來了，這是我所有考試成績最“爛”的一次，心裡想著怎樣能不讓爸媽知道。回想起爸媽為我的學習付出了太多心血，而我卻拿這樣的成績“回報”他們，這無疑對他們是一種致命打擊。放學了，走在回家的路上，夕陽照在我的身上，映出長長的影子，彷彿是我心中揮之不去的陰影，拖著沉重的步伐，憂愁的我看什麼都顯得那麼黑暗。我帶著失落的心情回到了家，爸媽還沒回來，告不告訴他們呢，我猶豫不定，心中憂愁極了。快樂——我，飛翔在快樂中。星期天，同學約我出去散散心，我答應了。漫步在湖畔，迎面吹來陣陣春風，輕輕的、柔柔的，撫摸著我的臉龐。遠處小橋流水，波光粼粼，身旁楊柳飛揚，千絲萬縷；老人在下棋，孩子們在玩耍，活脫一副風光寫意圖。處在風景如畫的小南湖，心裡頓時開朗了許多，再加上同學的開導，分析了失利的原因，總結了教訓，完全一掃心中的苦悶和憂愁。人生中的挫折何止一次，關鍵要勇敢面對，偶爾一次失利算不了什麼！
伴著陽光、春風、花香，感到生活是那麼美好！
所有的快樂彷彿都集中在我身上，所有的人都在分享我的快樂。短短的雙休日，我經歷了苦悶和憂愁，同時也品嚐到了快樂的滋味，不管怎樣，一定要樂觀地對待生活，微笑著渡過挫折而又美好的人生。
快樂與憂愁作文 篇21
《托起心中的太陽》裡，有這樣兩句話：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”這是宋朝大宰相范仲淹說的。
我聽說過他“劃粥而食”的故事：小時候，他家很窮，連飯都吃不飽，但他很有志氣，刻苦讀書，一天只燒一小鍋粥，等涼了劃開來吃，每次只吃一小塊。因為他吃過苦，懂得憂愁和快樂，而且把憂愁放在前面，享樂放在後面。這樣，才能為歷史作出巨大的貢獻，給後人留下永恆的名言。
可是，我常這樣想：我是一個幸福的孩子，應該吃好的，穿好的，玩好的。在家裡，爸爸媽媽也總依著我，滿足我，好象我天生就應該享福，不知憂愁，更不懂吃苦。一天，在學校裡吃晚飯，我把盤子裡的鴨子吃完了，把筍留下來倒掉。老師攔著我，我還不高興呢！
仔細想想，筍是好東西，只是我不喜歡吃，就要倒了？現在，還有很多孩子連飯也吃不飽，還有筍吃？自己有吃的不珍惜，別人沒吃的能關心嗎？不關心別人，能關心國家？不關心國家，能真正懂得憂愁和快樂嗎？要改！徹底要改！
我要牢牢記住“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”這兩句話，從小從小事做起，立志托起心中的太陽——我們偉大的祖國！
快樂與憂愁作文 篇22
我覺得，快樂與憂愁是一對好朋友。當你憂愁時向朋友傾訴，一吐為快，你的心靈便不會再沉重，只有心靈得到自由，你才會快樂。當你身陷困境時，第一個想到的只有憂愁，為何不從困難中尋找快樂的源頭呢？人要知足。
我就從一個親身經歷的事情說起吧！
記得那天-——媽媽做完手術後的下午，我請了假吃完午飯便趕去醫院看她。那時媽媽還很虛弱，她疲倦、無助的表情，讓我很是心疼。“我一定要好好照顧媽媽！”看著媽媽瘦削的臉，我暗暗下定決心。可老天好像在捉弄我，不給我機會，讓我好憂愁。天無絕人之路，等了一個小時，老天終於給了我機會，儘管只是一次叫護士換吊瓶的機會，我好快樂啊！
叫護士給媽媽換了一次吊瓶就讓我很是知足。因為我覺得自己長大了，有能力照顧媽媽了，一想到這，心頭就湧起一陣自豪感。
我嚐到了甜頭，就一直盼著瓶裡的藥水快點兒打完。不過我承認第一次叫護士來時，我做得並不完美，對著對講機支支吾吾說不順暢，但我很快樂！
後來，我叫護士來換瓶的“工作”越來越順利了。可是好景不長，媽媽想上洗手間，可是護士說：“你媽媽太虛弱，衛生間太遠了，你媽媽會在路上暈倒的，最好用尿盆接，然後再倒到洗手間去把盆清洗乾淨。”於是端尿盆這個光榮而艱鉅的任務又落在我的身上，我別無選擇，只好照辦，但我同時我也為能幫助媽媽感到快樂！我幫媽媽做的幾件事都不夠完美，但不影響我對媽媽的愛。
承認不完美，心靈才自由！
快樂與憂愁作文 篇23
快樂就是一種喜悅，一種溫馨。大多數人都希望生活在一個快樂的世界裡。但我們小學生卻不是很快樂。有些小學生因為成績考砸了，往往都會垂頭喪氣，還有一些人是因為被家長給罵了，而感到不高興。其實這些都是可以忘掉的。你考試考差了，可以再努力呀！
爸爸媽媽責罵你，也許是因為你有什麼做的不對的事，父母也是在教育你呀！
如果都不是的話，你也可以跟父母做心靈的溝通呀！
下面，我就來給小學生們講一個小孩子的故事吧！
在一個學校裡，有一個孩子叫東東。東東是一個很聽話的男孩子。成績也很好。他的父母看他的成績這麼好，就要他學很多特長。一會兒學小提琴，一會兒學美術，一會兒又學書法。一個星期，根本就沒有他的自由空間。星期六的上午他要學美術，下午要學書法，而到了晚上，吃完晚飯後，就得睡覺。星期天，上午學小提琴，下午就可以玩一會兒。東東一個星期，就只有星期天下午，可以玩一會兒。不過玩一會兒後，就會要他複習。他經常都是這樣，所以感到一點兒也不快樂。東東學了一個月後，就要參加考試了。他考試時，一緊張，把什麼都給忘了，最後就考了個“鴨蛋”。爸爸媽媽把東東痛罵了一頓。東東很傷心。就躺在床上傷心地哭。他很想對他的父母說：“爸爸媽媽，我不想再學了。請給我一個自由的空間吧！
”可是他想說也沒有時間。一星期的時間都被佔據了。終於，他折不起這個折騰，最後因為太大的壓力，得了重病，被送進了醫院。同學跟老師聽到這個訊息後，就來看東東。他的父母也來了。經過醫生給他察看，確定他活了三天。在東東最後的的生命裡，他對他的父母說下了他很想說的一句話：爸爸媽媽，我已經累了。請不要再給我施加壓力了。我希望你們能給我一個自由的空間。”當東東說完這句話後，就死了。一個多麼感人的故事啊！
要是東東的父母每給他施加壓力的話，也許東東也就不會這麼早就去世了。這就告訴我們：我們始終不是一個機器人，不能承受這麼大的壓力。我們也需要快樂。請家長們給我們一些自由吧！