【推薦】課堂作文彙總8篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的課堂作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課堂作文 篇1
依舊是食物飄香，人聲鼎沸的那一片食堂，鍋碗瓢盆，處處瀰漫著煙火氣，就是這麼一個普通的地方，因為那些人，那些白淨不染纖塵的手，那塊骯髒凌亂的抹布，撞破了我的內心。慚愧與彼時的幡然醒悟，原來，這裡也是課堂。
一節激烈的體育課後，拖著虛弱痠痛的雙腿與好友一同去食堂。飯菜依舊讓人提不起胃口，我味同嚼蠟地嚥著，但因為和好友閒談著，倒也消磨了好些時間。一轉眼，熙攘的食堂也只有零星幾人了。中午還要過關英語，小佳先起身去放飯盒了。
我也起身，入眼的卻是桌上的滿目狼藉，油光水亮的米粒兒碾在飯桌上，東一塊西一塊的醬漬如醜陋的痍瘡黏在潔白的桌面。那潔白，也只是昨日飯後阿姨們費心清理的結果吧。
小佳又在催我了，我只好拿出抹布在桌上亂抹一通。抹布也沒沖水，仍是乾的，有氣無力地捲成一團，粗糙的巾面摩擦著油漬，那塊斑跡卻仍刺刺地躺在那兒，不消不移。小佳的叫喚，又在身後響起：“你快點啊，來不及了，不用擦的，你看他們都沒有擦。”聽到理直氣壯的話語，我心虛地將毛巾一卷，將米粒兒包在裡頭搭在桌沿上，像是慌忙捲起自己心中的心思，轉身就想離開，卻看到了小A的身影，平時並不怎麼起眼的人，在這顯得空落落的食堂中顯得分外鮮明，他埋下頭，手撐在桌子上，用力擦拭著，燈光將她的輪廓勾勒清晰，刻在我的眼裡。
像定住了雙腿般，我竟無法移動分毫，她擦的是那樣仔細，抹布從各個邊角劃過，留下一條條水痕，暢快地將桌子上的油汙一一抹去，油汙將毛巾染髒，她也不在意，只是埋頭苦幹。片刻，那光亮的桌面在光線的反射下明亮的映進我的雙眼，照進我的心底，刺破我內心的慚愧不安。
看那些食堂阿姨又在清理桌子了，忙忙碌碌的身影。我們本該自己清理的，或許不清理沒有人知道，也沒有人發現，也沒有責怪，但在這一刻，我又毅然拿起了毛巾。
跑到水池邊將毛巾打溼，我手按著它磨蹭著汙漬，像是一塊塊抹去心裡的霧靄，我也慶幸這一次還來得及，我還有機會洗去自己心裡的灰塵。
人要有責任，能自律。我想，若我沒有拿起這塊抹布，而是自欺欺人的一走了之，那也只是矇蔽自己的內心罷了，但這一次，我選擇無愧於心。
潔白如新的檯面，映出我眼底的清明。彼時的清白雙手，在這氤氳的食堂裡，鋪成一課。彼時的勞碌身影，拂去內心的霧靄，撥雲見日，清醒時分，是這食堂中的一課。
課堂作文 篇2
今天，我哭了，哭得很傷心……老師伴著清脆的上課鈴聲來了，發給我們每人一張白紙，讓我們寫上最關心，疼愛我們的五個人，可……可……，每天關心我們的人那麼多，為什麼一定要選五個呢？我不懂，我在迷迷糊糊中，寫下了“媽媽，大姨，舅媽，老師，爸爸”。
接著，老師說：“同學們，請你們從中劃掉一個，劃掉的那個人就相當於他（她）已經不在了”為什麼，為什麼，先從最疼愛我們的人中選出5個，現在又要劃掉，難道老師您的心不是肉長的？
昏昏沉沉中，我劃掉了大姨。瞬間，我後悔了，大姨是那麼喜歡我。那次，我和姐姐同時生病，大姨卻先把我送進了醫院，再把姐姐送到了醫院。那天，姐姐高燒42度，由於沒有及時治療，燒到了內臟，導致在醫院裡躺了一個月。老師叫了一個同學起來，可沒等同學說，那位同學已經泣不成聲。
接著，可惡的老師說出一句惡毒的話：“同學們，請你們劃掉第二個人”又來了，我恨起老師來，為什麼總是讓我們做艱難的選擇，為什麼？無奈，老師的話就是“聖旨”不得不服從。我劃掉了舅媽，劃的時候，我的心在滴血，筆尖刺痛了我的心。舅媽為了讓我冬天時，腳不冷，要為我縫製一對鞋墊。在其它家長眼中這可能算不了什麼，可我的舅媽由於長期的辛勞，手上起了一層厚繭，能做得了這種手工活嗎？可舅媽偏偏要為我做，每天出門請教別人……望著做工並不精細但飽含心血的鞋墊，我哭了…………只剩下最後一個了，就是我最親的媽媽。難道要媽媽離我而去嗎？不要，我不要，我寧願劃掉的是我自己，是我自己……沒有那生我養我的媽媽，沒有那每天我進門是遞給我一杯水，幫我接著書包的媽媽，沒有那含辛茹苦把我養大的媽媽，我活著還有什麼意思……這時候，老師叫我起來談感想，我有什麼好說，誰沒有一個疼愛自己媽媽，她們既平凡但也偉大，她們用自己的方式愛孩子，都希望孩子健康成長……這時，我理解了老師，我感謝老師，這沉重的遊戲讓我感受到了愛的真諦，親情的偉大，讓我珍惜現在，珍惜眼前的幸福。
課堂作文 篇3
隨著鈴聲響起，我們進入了課堂，然而我發現課堂無處不在。
拔河是課堂
學校為了慶祝元旦組織了拔河比賽。我們男生對戰另一個班，大家一口氣勝利了。激動人心的時刻到來了，我們要和另一個班爭奪冠軍。比賽開始了，大家都緊緊抓住繩子，身體向後，腳頂著腳，我們嘴裡都喊出“加油”的口號，紅線在雙方邊上來回移動，個個頭上都出了汗，時間一分一秒地過去了，雙方力氣都漸漸消耗完了。這時我腳下一滑，繩子跑到對方邊界，原來是我的同學鬆了一口氣。看到這種情況，他趕緊抓住了繩子，大家都拼命地向後拽，繩子慢慢地向我們這邊移動，我們都蹲下身子，雙腳用力向後蹬，紅繩漸漸地向我們這邊移過來。“功夫不負有心人”終於在裁判的喊聲下，比賽結束了，我們得了冠軍，大家都歡呼雀躍。比賽結束後，大家都說：“團結就是力量，堅持就是勝利。”我明白了：在以後要多與同學合作，堅持不懈。我感嘆到：原來這裡也是課堂。
實踐是課堂
我從不知道父親有多辛苦，爸爸為了教育我，讓我去地裡幹農活。
爸爸先教我怎樣使用鋤，看到地裡的草這麼少，我說：“這麼少，簡直太簡單了。”爸爸笑了。我剛用了兩下一個美麗的麥苗就離開了地面，爸爸讓我看準在去鋤。剛開始我學著爸爸的樣子，很樂意地鋤著，一會兒就感覺累了，我還是慢慢地揮動著鋤頭，但根本鋤不動，看著太陽快要落山了，而我的成果卻是那麼少。我知道了父親的辛苦，決定以後要多幫爸爸幹些家務，不再多再父母要錢花，原來這裡也是課堂。
春遊也是課堂
老師曾經佈置過這樣一個任務：讓我們去田野裡看看有什麼變化。我和幾個朋友通過幾天的觀察，發現和往日沒有什麼區別，還是那一片片的麥田和幾個放羊的人。對於老師的提問我如實回答，全班同學的答案几乎一樣，老師正要發話時，有一個同學站了起來回答到：“我發現一顆小草在慢慢地開花，每一天都是一個新變化。”原來老師是教育我們要細心觀察每一樣事物。啊，原來這裡也是課堂呀!
只要有心便可發現課堂無處不在。它並不是僅僅在學校呀，也在生活的每一個角落。
課堂作文 篇4
我在人海中徘徊，揹著空空的行囊，拖著遲疑的腳步，在人群中擠來擠去，我要去向何方
———題記
我突然站在這，也不知道為什麼，時間在這一刻好像凝結。耳邊“啪”的一聲響把我拉回了現實。我眨眨雙眼，輕嘆一聲，“哎——”，原來是思想開小差了。無奈!轉動手中的筆，搖了搖頭，讓自己清醒過來。而後，又聽起課來。
這是哪裡怎麼到處都是白茫茫的一片我閉上眼，使勁搖搖頭，當我再次睜開眼睛時，在白茫茫的一片中出現了一個黑點，隱隱約約看到一個人影，漸漸聽到高跟鞋“嗒嗒”的聲音。突然桌子被重重一拍，緊接著是老師的怒吼，“別走神!”我著實嚇了一跳。
又是那個場景，腳步聲逐漸逼近，她慢慢走近，來到我面前。長髮及腰，燙著十分時尚的大卷，染著時下流行的黃色，還未到炎夏她的衣服卻極“清爽”， t-恤不遮腰，短褲不覆臀，修長的腿上套著黑色絲襪，十多釐米高的高跟鞋讓她的雙腿顯得更加修長，一陣清風吹來，那濃重的香水味讓我窒息。她的後面是三四個如她一般的女孩，臉上都是沒有血色的白，眼上畫著熊貓妝，真是嫵媚極了!一會兒，一輛白色的轎車急駛過來，伴隨著吱——的剎車聲從車上下來兩三個男生，都是紅色的頭髮，兩鬢極短，前面一綹斜斜的遮住左邊瘦瘦的臉，嘴裡叼著香菸，口袋裡插著的手機播放著瘋狂的搖滾音樂。他們向我衝來，我惶恐地轉身跑，使勁跑，終於擺脫了他們，來到一條大街上，可大街上到處都是那種捲髮，紅毛，藍毛，黃毛啊我大喊著，向前使勁跑，跑過一家商店櫥窗時我看到了裡面的我自己。天啊!這還是我嗎一頭整齊的短髮變成了盤縮著向前伸的毒蛇，臉也發白，腳上竟然也穿著高跟鞋，穿著“乞丐服”，身上也有那種令人窒息的味道。我不要，不要這樣——我昏了過去，躺在冰冷的大街上，只能聽到心跳的聲音，“撲通、撲通”“鈴鈴”急促的下課鈴聲把我喚醒，
下午放學了，在校門口遠遠地，遠遠地站著一個女孩，和夢中的一模一樣，等我走出了校門，在小賣部前那個“時尚”女孩，和一群這樣的人，遠遠地 ，遠遠地，向我走來。
課堂作文 篇5
那一年我還是一個小孩子。
偶爾的一天，我去好朋友家裡玩，在她的家裡，我看到了《課堂內外》小學版的這本書，在她家中看了很久。直到媽媽來接我時，我才戀戀不捨地……臨走時，我還是依然想著它……在這的第二天，媽媽便幫我訂了小學版的《課堂內外》，我第一次訂閱《課堂內外》這本書，拿到這本書的第一眼，我就覺的這書的封面很精緻，內容豐富多彩。從此以後，我便和《課堂內外》成為了最好的朋友，我們形影不離。從這以後，每一期的《課堂內外》我都會準時的訂閱。
在我每次看完一篇文章後，我都感嘆不已，我感受文章中所有的感覺，認真的體會品味，不管是什麼文章，我都覺的很精彩（我就是這麼認為的），在這以後我就更加喜歡《課堂內外》了。一次一次的看，一次一次的品味，發表一篇文章是艱難聖潔的，看到別人在發表自己的文章，就覺的別人的文采很有天賦！後來！一個大膽的念頭在我腦海中迴響，突然，我自己有了去投稿的念頭。文章我已經寫好了，可是我沒有足夠的勇氣去把它投進郵箱，最終我還是被它所擊倒。然而，我還在堅持的訂閱著每一期的《課堂內外》。
隨著時間的流逝，轉眼間，我已經升入中學的生活，我又訂了《課堂內外》的初中版。以後的我，在老師的幫助下，我的作文水平有了進一步的提高。在每次看《課堂內外》的文章時，我都會細讀每篇文章，仔細認真的品味。讀了幾期《課堂內外》後，覺得每一期都是那樣的精彩，讀完這期還盼望著下一期的《課堂內外》。就這樣！！我的好朋友見到我看《課堂內外》時，都說我是個十全十美的讀書王。
以後的學習生活中，我都沒有離開過《課堂內外》。從小學版，初中版，高中版，我依然是《課堂內外》的忠實讀者。
長大了，我有了自己的想法！
長大了，我有了自己的文字！
長大了，我依然喜歡著《課堂內外》！
隨著年齡的成長，我的作文水平也在一步一步的提高！
這時候才真正知道喜歡《課堂內外》是不需要理由的！
課堂作文 篇6
一年一度的社會大課堂終於開始了。我們已經期待了很久了。就更別提社會大課堂的前一天了。我們是歡天喜地的，有說有笑，說著關於社會大課堂的事情。在社會大課堂那天就連8：00到到校的“大胖子”都早早的來到了學校，還說著這事不能晚了。
汽車出發了，我們在車上說笑話，唱歌，上QQ……在車上只能聽到掌聲，笑聲和咳咳聲。你會問我，誰生病了?我告訴你吧!是又有人上了QQ。哈哈，一會的時間就到了大山之中。在高地起伏的大山中到處是綠色，再加上開得嬌豔的花朵，配上藍藍的天空，天空中飛翔的小鳥，就像一幅美麗的大山畫。一會就到了第一站：“中國科館”。中國科技館是一個全部玻璃做的大廈。哇~!我們都驚到了，因為這麼美麗的大廈還是第一次見到的。裡面一定也很好吧!我猜想到。我們走到了裡面。一進大門就是白色的氣球在空中飄動，在擺一些圖形。擺的形狀有的是向左的箭頭，有的是向下的箭頭，還有的是一個白色的氣球在最下面之後是2個，4個，6個，8個……這樣形成的圖形。我們馬上拿出相機照了幾張， 才滿意的離開了。 我們走進第一層A廳:“ 華夏之光 啊~!啊~!從同學們和老師們的口中傳出。好漂亮呀~!好漂亮呀~!黑黑的屋子加上各個星球的圖片還發著光，真的很好看。我和我的同學周天慧，時雪一起走到華夏之光 ——技術創新。在技術創新中有一個遊戲讓我忘記不了。那就是“扇車”這個遊戲了。在扇車這個遊戲的門口排著長長的隊伍，我就在長長的隊伍的後面等待著。一分一秒的時間過去了。我也焦急的等待著。終於輪到了我，我高興壞了。這個扇車可有意思了。不像平時的腳踏車就有2個輪子，而扇車是後面加上一個大風扇。這個大風扇是做什麼的呢?我有一些好奇了。我上了車剛剛騎起來有些不好騎，累得我滿頭大汗，後來就好多了。在下面排隊和觀看的人在說：好涼快呀~!我蒙了，騎個車能讓別人涼快。後來我問小石頭也就是時雪，她告訴我呀，我騎的`快風扇就轉得快，風當然就大了。我騎的慢風扇就轉得慢，風當然就小了。小周子就在後面說我是豬。我問她還不告訴我。就這樣我又開開心心的玩了很多遊戲。哎，我還有好多好多好玩的遊戲想告訴你，可是太多了。我說個三天三夜也說不完，乾脆你自己去吧!想著我做你的小導遊啊!我好累呀!可是我還想玩。在深度參觀觀一下。要是有時間我還要帶上全家一起來這裡玩，因為這裡太好了，好東西大家分享嘛。之後我們又去了頤和園，在河邊走了百米長廊。輕輕的風颳在臉上，好舒服。我們又在這樣的環境下慢慢的欣賞著古代人的風情，我們慢慢的欣賞。
這次的社會大課堂真有趣!
課堂作文 篇7
美國大發明家愛迪生髮明瞭自動發報機之後，他想賣掉這項發明以及製造技術，然後建造一個實驗室。因為不熟悉市場行情，不知道能賣多少錢，愛迪生便與夫人米娜商量。米娜也不知道這項技術究竟值多少錢，她一咬牙，發狠心地說："要兩萬美元吧，你想想看，一個實驗室建造下來，至少要兩萬美元。"愛迪生笑著說"兩萬美元，太多了吧？"米娜見愛迪生一副猶豫不決的樣子，說："要不然，你賣時先套商人的口氣，讓他出個價，再說。"
當時，愛迪生已經是一位小有名氣的發明家了。美國一位商人聽說這件事，願意買下愛迪生的自動發報機發明製造技術。在商談時，這位商人問到價錢。因為愛迪生一直認為要兩萬美元太高了，不好意思說出口，當時他的夫人米娜上班沒有回來，愛迪生甚至想等到米娜回來再說。最後商人終於耐不住了，說："那我先開個價吧，l0萬美元，怎麼樣？"
這個價格非常出乎愛迪生的意料，他心中大喜，當場不假思索地和商人拍板成交。後來愛迪生對他妻子米娜開玩笑說："沒想到沉默了一會兒就賺了8萬美元。"
頓悟
沉默是金。在人生的很多關口，譬如面對一個自我讚揚的環境，面對一個據理力爭的爭論，面對一個強詞奪理的上司等情況時，沉默雖然不會像愛迪生一樣創造8萬美元的價值，但它同樣會讓我們看到剎那間的前程和退路，沉默可以給對方和自己都留有餘地，沉默甚至可以挽救我們。
沉默是無聲的語言，有一種埋藏在深處的震撼力。沉默可以積蓄力量，有力量的人更多的是以沉默的方式表現出來的。
學會適時沉默，除了可以不戰而勝之外，還可避免自己成為別人的目標。
沉默是一種氣度，只有沉浸其中，才能體味到它的價值。
課堂作文 篇8
為期四天的社會實踐活動已落下帷幕，回首四天中的點點滴滴，我相信每一位同學都跟我一樣收穫滿滿。
讓我印象最深刻的就是射箭了。記得當時教官為我們講完基本要領便讓我們試手了。那是我第一次射箭，內心難免有些小激動。箭卡了幾次還總是掉下來，於是我抱著試試看的心理將箭射了出去。果不其然，箭掉到地上了。我稍有些失望，不過這並不影響心情。於是我加上了第二支箭，並將弦拉了個滿弓，對準其中一個靶子，鬆手。呀!中了!看到箭直直飛上了靶，我心中的激動和喜悅是無以言表的。
就在那一天，我收穫了一項新技能——射箭。
除射箭之外，軍訓生活也是十分有趣的。
從早上一拉號便起床、晨訓、吃飯、午訓……到晚上的熄燈號。軍訓的生活是規律的，軍訓的生活卻是豐富多彩的。
還記得那場拔河比賽，是班與班之間的力量比拼。我很榮幸地被選作代表七班出戰的一員。第一場的時候，隨著一聲哨響，我們喊著一二、一二的口號一起用力，很輕鬆便取得了勝利。第二場亦是如第一場一樣輕鬆。可到了第三場的時候，我們卻再也笑不起來了，因為我們將要面對的是一班。他們個個身強力壯，噸位十足。於是我便笑著打趣道“這場比的不是力氣，而是噸位。”果然，第三場我們慘敗給了一班。輸得真的很慘，全程不到三分鐘，一班便以破竹之勢取勝。我們的心裡都有一絲失落，好在我們班的總成績位列第三，也算是榜上有名。不過雖然只取得了第三名，但是可以跟同學一起參加這種集體活動也是頗有收穫，明白了團結的真正含義。這次實踐生活會成為我難忘的回憶，為我的學習生活開啟新的篇章!這也是很好的課堂。