參觀科技展作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的參觀科技展作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
參觀科技展作文1
秋雨濛濛，同學們穿著整潔的校服，繫上鮮豔的紅領巾，由班主任老師帶隊乘車到縣青少年活動中心參觀科技展覽。
老師剛宣佈完參觀的注意事項，我便迫不及待衝到展廳一：聲光體驗，運動規律……哇！裡面的展品真多呀，琳琅滿目，看得我眼花繚亂。不知道先玩哪個好？我瞟了一眼身旁一個雙面錐體在兩條斜坡似的軌道高處待著，我心裡一下涼了：“體驗科學原來就是把這個錐體從坡上滾下去，跟小朋友玩滑滑梯有什麼兩樣？太簡單了！”但轉念一想，既然來了就玩一玩吧！輕輕將鐵球一推，看著它滾下去。“啊？！”我的尖叫聲引來許多同學的圍觀，我們簡直不敢相信自己的眼睛！這個“大傻”似的錐體居然慢悠悠地往回滾了，而且是從低處往高處滾！讓我目瞪口呆！“魔術，是魔術！”同學們一下像炸開了鍋，七嘴八舌地討論起來。“水是往低處流的呀”，“牛頓不是告訴我們萬有引力定律嗎？”。這時我才留意到指示牌上寫著“錐體上滾”，我又再次把它推下去，看它是怎麼自己滾上去的。原來傾斜的軌道兩邊是八字形排列，下窄上寬，錐體上滾只是表面現象，實際上在錐體上滾的過程中，它的重心卻是在下降的。我一下被深深地吸引住了，心中激起濃濃的興趣。迅速轉到下一件展品跟前。“看不見的力”、“鐳射豎琴”、“哪個滾得快？”，讓我的小腦袋瓜裡同時有一萬個問號閃現。我看著說明，反覆試驗，反覆觀察。
我像旋風一樣溜進展廳二：數學魅力，電磁探秘……“太難了，太難了！完全看不懂！”我急得哇哇直叫。哈哈！“尖端放電”、“人力發電”、“滾出直線”，卻讓我喜笑顏開！
然後奔入展廳三：數字生活，健康生活……“智慧家居”讓我如痴如醉，這是怎樣的一個家呀？在外面就可以用手機搖控開關家裡的電腦、電視、洗衣機、空調等。我真想馬上住進這樣高科技的家裡。
步入展廳四：科學表演，科學實驗，球幕影院。一個高約4米，橫向直徑約6米的黑色“充氣球”，上面印著白字“球幕影院中國流動科技館”。我們從“夾縫”中排隊進到裡面席地而坐。中間空地上擺放著一臺投影儀，當播放《宇宙之旅》和《恐龍滅絕之謎》時，同學們的尖叫聲、歡呼聲，加上電影裡那些伸手可及的畫面，彷彿我們不是在看電影，而是在太空旅行，與恐龍一起歷生死。來到“小球的旅行”跟前，同學們一人抓著一個手輪或手柄，“到我了！看我的！”似乎個個都身手不凡。我仔細盯著那個小鐵球前進、越障、上升、下降，最終又回到起點，百思不得其解。最後是機器人表演，簡直把同學們的激情排程到了最高點。
我們戀戀不捨地離開了展覽館，雨還在下，但同學們渾然不覺，依然沉浸在剛才的體驗中，眼裡閃爍著喜悅的光芒，因為在我們的心靈裡已悄悄種下了科學的種子，愛科學、學科學、用科學將成為新的主流。我堅信：“養心之地，山水洪雅”，將會因我們而變成世人夢想中的花園！中國，將會因我們而變得更加繁榮昌盛，從而實現偉大中國夢！
參觀科技展作文2
汽車終於在海南載人航天科技館前停下，我們像出籠的小鳥，直飛向大廳。大廳裡早已聚集了好多人，幾乎都是和我們年紀相仿的少先隊員。這時，一位穿著工作服的解說員滿面春風地迎上來向我們問好。在她的帶領下我們來到了第一展區——運載火箭區。“這些是什麼東西呀？”我看著那一個個導彈似的東西不禁地問。解說員微笑著向我們講解說：“這些是我國長征運載火箭群組模型。”我走近一看，只見標籤上寫著：“長征系列運載火箭”、“火箭整流罩實物”、“火箭殘骸”……解說員指著一個火箭說：“同學們，這是我國長征二號F運載火箭，是按1：10的縮比製成的模型。1999年11月20日，長征二號F運載火箭首次將我國的第一艘試驗飛船‘神舟號’送上預定軌道。標誌著我國繼美國、俄羅斯之後，成為世界上第三個掌握載人航天技術的國家。”大家聽了無比興奮，一位同學翹起拇指說：“中國真厲害！”
當一些同學還沉醉在火箭群中，我和班上幾個要好的同學已經跟著解說員來到了第二展區——載人航天展區。這裡主要展示著火箭逃逸塔、神舟飛船、飛船返回艙及返回主傘、飛船搭載的國旗、航天服、航天員多維訓練器等。解說員介紹說，這個形狀酷似一根巨大的避雷針的東西是火箭逃逸塔，它安裝在火箭的最頂端……當聽到解說員說“神舟飛船”是時，在場的同學都凝神靜聽。只聽見解說員說：“這就是神舟五號飛船，由軌道艙、返回艙和推進艙組成。飛船總長8。86米，最大直徑2。8米。返回艙是載人飛船的核心艙段，它是飛船上升和返回過程中航天員乘座的艙段，也是整個飛船的控制中心。楊利偉叔叔在飛天過程中，所有的工作都是在返回艙內完成，沒有離開返回艙一步。”當聽到是楊利偉叔叔坐的返回艙時，後邊的同學向前一擠，差點把我擠倒，我回頭看看大家的，同學們都露出快樂的神情。這時，海南旅遊衛視的一位記者拿著話筒上前採訪我們班的文重同學，只聽見文重同學大聲流利的說：“我們中國人真偉大！我長大以後也要像楊利偉叔叔那樣，坐著我們中國人制造的飛船飛向太空！”人群中爆發出一陣熱烈的掌聲。
在解說員的帶領下，我們還參觀了衛星展區、太空站、導彈武器展區、航天長廊等展區，看到了東方紅一號、東方紅二號、東方紅三號、風雲號等衛星模型以及運送太空站的太空梭模型和中國有代表性的導彈武器系列——海鷹號導彈。知道了“東方紅一號”衛星是我國在上個世紀70年代發射的第一顆人造地球衛星。“東方紅三號”衛星則是我國較先進的衛星，現在電視機的衛星訊號就是由“東方紅三號”衛星所提供。今天的參觀真讓我大開眼界！
時間過得真快，當我們走出載人航天科技展館時，已經快到中午了。透過今天的參觀，我們全面瞭解我國５０多年來在航天事業上的輝煌成就，增添不少航天知識，同時深深地被航天功臣們的奉獻精神感動。大家心中有說不出的愉快，雖然是到了中午，可我們並沒有感到肚子餓，因為這時大家的心還沉浸在那火箭、飛船、衛星中。
參觀科技展作文3
4月21日，老師帶我們全班同學去五星學校參觀科技展覽。大家坐著大巴車一路上興高采烈，對展覽充滿了無限期待……
“哇噻！”不知是誰一聲歡快的驚呼，“五星學校那麼好哇！”大家都好奇地把目光聚集到了學校那一幢幢彩色明亮的教學大樓，紅豔豔的國旗在藍藍的天空下高高飄揚，平坦的升旗臺看起來好莊嚴。學生們的穿著讓我想起了動漫裡的卡通美少年和美少女，真漂亮啊！我心裡不禁感嘆，原來我們身邊也有一群像在大學校園生活著的大哥哥大姐姐啊！
“同學們跟上隊伍！”在老師的一聲令下，大家穿過一個神奇的“黑洞”，眼前突然呈現了另一幅影像：我們一下子就穿越了幾千年，來了另一個世界——碩大的恐龍、茂密的原始森林、陸地和天空是如此空曠，好一個自由自在的大自然啊！“一個大氣球！”隨著一聲音驚歎，我們好奇地走進了球體，原始森林、物種的進化、還有神奇奧秘的太空，一些小行星從眼前劃過，一幕幕像看3d電影一樣，讓人身臨其境。我心裡暗暗感嘆：“是什麼神奇的東西可以將這些遠古的世界描繪得如此真實？”也許是電影片的製作技術吧！
不一會兒，我們上了三樓，來到了一間標號為（1）的房間，那裡有一個機器人，聽別人說，它好像叫“小優”。它不僅會發聲，還會與人聊天，只需要透過一個平板電腦就可以與它對話。“咯——咯——咯”我旁邊的一個同學被它的滑稽逗得禁不住笑出了聲。連著（1）號房間的是（3）號房間，走進一看，我們來到了一個“數字王國”，科技螢幕為我們展現了數字中隱藏的無限奧秘，在各種遊戲的展現中，我們見證了數字為什麼是“1、2、3…”，數字中的“時、分、秒”是由什麼而來的……大家的興趣頓時被提高到了極點，都忍不住眼睛這裡瞅瞅，那裡望望，我正在疑惑怎麼沒有（2）號房呢？沒想到走過那座妙趣橫生的'科技走廊就看到了它，在那裡，看到了兩個由電腦控制的大齒盤，它們像單車的兩個齒輪，一個動，另一個也隨著傳動，像互相依偎的兩兄弟，誰也離不開誰似的。看著眼前的一切，心裡充滿了無限好奇與美好，大傢伙都睜大雙眼，像掃地雷似的，不放過任何一個沒有看過的展覽，那份欣喜與好奇從一雙雙涉獵的眼睛裡大放異彩！
“同學們，時間不多了，大家可以到處再看一看，記一記。”老師忽然的一聲令下，讓大家頓時像鬆開了束縛的小螞蚱，一溜煙跑開了，大家三五成群，結伴而行，都好奇地這裡看看，那裡摸摸，在人體科技房，我們看到了人體的各種分部零件，我在“大腦分析”機前看到了我們人體的大腦結構，原來大腦是由八大件組成，外形看起來就像個核桃一樣。
“集合了！”不知過了多久，老師的呼聲從不遠處傳來，大家感覺還沒有看夠，但是卻又要離開了，真是依依不捨啊！回程的路上，不知是誰起的調，唱起了歌兒，歌聲漸漸越來越大，大家臉上都洋溢著無盡的喜悅，像一朵朵盛開的花兒，大巴車也隨著同學們的歌聲律動起來，好開心的一天啊！
參觀科技展作文4
從小，我就有一個夢想，長大了成為一名科學家。今天，有幸參觀了設在石門一中的中國流動科技館，朝我的科學夢又近了一步，真是心潮澎湃!
一路上，我的腦海裡冒出了一連串的問號，科技館裡都有些什麼呢?有機器人嗎?有哪些好玩的東西呢?帶著滿腦子的疑問，我們來到了一中科技館。一進入科技館，就讓我大開眼界，許多我根本沒有聽說的“好東西”，真是數不勝數。我不禁暗暗讚歎當今科技的發達。
這時，漂亮的解說員姐姐走了過來，把我們這一群“好奇蟲”帶到了“未來世界”。第一個映入眼簾的是一個“雪白的球”，不對，那個球怎麼會自己走?定睛一看，原來是一個又矮又胖的機器人。它笑眯眯地望著我們，熱情地說：“小朋友，你們好!”它身高大約40cm，胖乎乎的身體，用兩個輪子進行運動。它的腦袋像一個大皮球，一雙圓圓的藍眼睛不時射出藍光，像是在給我們拋媚睛呢!“你好，我叫小優。”聽到機器人說話，同學們都好奇的圍攏過來，爭先恐後的看“西洋鏡”。
只聽小優嬌滴滴地說：“不要圍攏過來了!”我們都迅速後退了一步，自覺地給小優讓開了地兒。“別看我這麼小，我可有很大的能耐呢!我會唱歌、跳舞，還會背唐詩呢。”說著它就唱起歌來，還一邊唱一邊跳舞。只見它一會兒往前，一會兒往後，擺手、扭脖。滑稽的樣子惹得大家哈哈大笑。同學們都被小優迷住了，又重新圍了上來、、、
突然，我們的目光被旁邊一個長方形的“鐵傢伙”吸引住了。“這是什麼呢?”我十分好奇。解說員姐姐用甜美的聲音為我們解說：“這是3D印表機，只要在紙上畫一個東西，它就會幫你立體打印出來。”這麼神奇，我以前只在電視上見到過這玩意兒，沒想到這裡居然也有。解說員姐姐畫了一個哨子在紙上，過了十多秒，它真的打印出來了一個哨子，而且還能吹響呢!“我以前可從不相信什麼立體列印，這次算是大開眼界了”我暗暗想。
剛走出未來世界，又看到了一個黑色的充氣球，上面寫著“球幕影院”四個大字。我們走了進去，裡面有一個巨大的球形屋頂，上面正放映著“海洋之旅”。只見一條大白鯊向我們撲來，張開血貧大嘴彷彿一下子就要把我們吃掉。頓時尖叫聲不絕於耳。
離開了球幕影院，我們來到了展覽大廳各自尋找自己喜歡的科技作品，我來到了“手眼協調”那兒，看完說明就開始體驗。一條大鯊魚張著大嘴，靜靜的等著獵物上鉤。我小心翼翼地把手放進它嘴裡，過了幾秒，鯊魚的眼睛突然閃了一下，我連忙抽手，剛出來，“啪噠”鯊魚的嘴一下子就合上了。呀，嚇死我了，真是有驚無險。
看著眼前琳琅滿目的科技展品，我不由得想起了它們的發明者，正是他們帶著對科學的滿腔熱愛，不懈追求，刻苦鑽研，才會有今天的科技成果問世。現在，我要以他們為榜樣，努力學習，早日實現我的科學夢!
參觀科技展作文5
今天，我們班的同學都神采飛揚，為什麼呢？因為今天上午學校要組織我們四五年級的同學去宜陽小學參觀科技展，我們非常開心、激動！
我們穿著鮮亮的黃校服，戴著鮮豔的紅領巾，在學校的操場排好隊伍，只聽校長的一聲令下，各班隊伍在班主任的帶領下有序地出發了。一路上，我們兩條隊伍像兩條長長的黃龍，引得路人駐足觀看。
不到十五分鐘，我們來到了宜陽小學。各班先在操場排好隊伍，然後按班次有序地進入展廳參觀。聽老師說這次科技展有五個展廳。第一個展廳在一樓，其他四個展廳在二樓。
終於輪到我們班觀看了，我們迫不及待的來到第一個展廳——科學表演廳。在這裡，我們看到的是“小球旅行記”。一個小鐵球在我們的操控下，從起點運送到了終點，我們初步瞭解到各種傳動機構的工作原理。
接著我們來到第二個展廳——電磁探秘運動旋律廳。這裡有從下往上滾的錐體，有鏗鏘鑼鼓，轉動展臺上的手輪，小錘就能敲響鑼鼓，還有雅格布天梯，按下“啟動”按鈕，兩根下窄上寬的天柱會發生電力，還有……
然後，同學們陸續進入第三個展廳——數學魅力健康生活廳。這裡有聽話的小球，小球能“聽話”地從下水平管口進入U型管上水平管口，有雙曲線槽，勾股定理知識介紹，還有……
還沒有來得及仔細體會第三個展廳的奧秘，我們又被講解老師帶到到第四個展廳——安全生活展廳。我一眼就喜歡上這裡的智慧家居，老師介紹，利用“手機”就能控制“家用電器”，就是外出時也能控制家中電器的運轉。我將信將疑地按著展臺上的操作鍵，按下“電視”鍵，電視真的打開了，按下“洗衣機”鍵，洗衣機真的運轉了，哇，同學們一陣歡呼，都嚷嚷著要體驗一番。網際網路真了不起，真是科技改變生活呀！
最後，我們來到第五個展廳——聲光體驗廳。這裡有鐳射豎琴，在豎琴上方有多個鐳射器，下方對應處裝有光電接受器，當手指撥動鐳射“琴絃”時，就能聆聽美妙的音樂；老師說鐳射光束髮散度極小，亮度極高，在工業、醫療、通訊、軍事上有廣泛的運用。這裡還有全息照片，全息技術是利用光的干涉和衍射原理記錄並再現物體真實的三維影象，它能在醫藥、藝術、防偽上大顯身手……我最喜歡這裡的聲駐波展臺，按下展臺上的“頻率+”或“頻率-”按鈕，管中的小顆粒就會像排著隊伍一樣整齊地振動，真有趣！
看完五個展廳後，我不由地驚歎，天哪！原來我們中國的科技這麼發達了！以後，我一定要好好學習，長大了去探索更多的科學奧秘，為國家的發展做力所能及的貢獻！