今天考試的作文5篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的今天考試的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天考試的作文 篇1
今天下午，我們進行了半年一度的期中考試。我們先進行數學考試。我一身輕鬆的進了考場，也一身輕鬆的出了考場。但在和同學對答案時，發現自己錯了一道小題。我看了一眼其他同學，考得不錯的同學興高采烈，考得不好的同學垂頭喪氣。我不禁想到，中國當前的考試製度扼殺了多少孩子的童真童趣啊！
為何學校只注重孩子的分數，而輕視對孩子創造力的培養呢？為何教師只單單從分數上來評價學生的好與壞呢？
記得有這樣一個故事：有一支國際考察隊來到中國，他們先來到一所小學，在黑板上畫了一個圈兒，問孩子們是什麼，孩子們有的說是雞蛋，有的說是太陽，有的說是圓圓的月亮······五花八門。接著他們來到一所中學，同樣又在黑板上畫了一個圓，問學生是什麼。學生們討論一會後，一致答曰：句號。隨後他們來到一個公司，在紙上畫了一個圓，問員工這是什麼，公司領導說：“我們得開個會，做個表決。”會後，領導們無可奈何地說：“經過討論，我們無法確定這是什麼，很抱歉。”多麼可悲、可怕啊！
幾個外國人回國後，他們，他們說：“中國教育太落後了，中國孩子越來越缺乏想象力，這就是中國生產力滯後的原因。”是啊，孩子們從小就被分數所束縛，被動地吸取知識，哪裡會有想象力？再看看生長在美國的孩子，一個個生龍活虎，每天都在自己喜歡做的事情，在玩中學習，在玩中成長。但這種學習方式在中國教師的眼中，那是不務正業，是玩物喪志。可用發展的眼光看，美國孩子將來可能成了科學家，而我們呢，一個個還呆在書堆裡，整天做著“百分”夢呢！
我真想大喊一聲：“什麼時候才能取消這種考試製度啊！”
今年暑假，來了兩個美國朋友，看著她們揹著行囊闖世界，我真的很佩服她們的勇氣。我想中國孩子缺少的就是這種敢作敢為的冒險精神，那怯懦，那呆板不正是中國幾千年來一成不變的科考制度造成的嗎？中國落後的.面貌不也正因為如此嗎？別說我崇洋媚外，別說我不愛國，因為外國的教育更吸引我。
我要學習，我要發展！
今天考試的作文 篇2
今天，我們迎來了本學期的最後一次月考。我的心緊張又激動。
考試前，老師反覆叮囑我們要仔細讀題，認真審題，專心答題。我的心裡像懷揣著一隻小兔子，上躥下跳的。進入考場後，同學們很快落座，老師開始分發試卷，同學們拿到試卷後紛紛奮筆疾書。很快，一個半小時到了，語文考試時間結束，我長吁了一口氣，終於考完了我最緊張的科目。
課間，我看到很多人聚在走廊上討論著什麼，我湊過去一聽，原來是在給自己估分。聽著他們的議論，我不由得回想著自己的試卷，猜測著考試的結果，除了幾處拿不準的地方以外，其他題我還是蠻有把握的。
放學的路上，我遇到了黃老師。很想知道考試成績的我忍不住上前問道：“黃老師，我的語文考了多少分呢？”“還差1.5分就上90分了。”老師淡淡地說。我掐指一算，88.5分，原本沾沾自喜的我，一下像洩了氣的皮球，變得無精打采。
老師見我突然緘默不語，已然洞察我的心思。她心平氣和地給我分析失分的原因：“第一，你的基礎知識掌握得不是很牢固；第二，作文寫得不夠豐富；第三，書寫不夠整潔。”聽完老師的話，我無地自容。這些問題老師之前已經給我們強調了無數次，可我仍然沒做好。哎，為什麼每次考試時都會或多或少的出現這樣那樣的錯誤呢？我的心裡很不是滋味，思考著在以後的考試裡該怎樣避免這些錯誤。
這次考試也算是給了我一個教訓，基礎知識不牢固，那我就下功夫鞏固；作文寫得不夠豐富，那我就儘量多積累一些好詞佳句；書寫不夠整潔，那我就儘量把字寫工整。我相信“功夫不負有心人”，只要我狠下功夫，一定能取得好成績。
今天考試的作文 篇3
今天是大考的日子，同學們都早早地來到學校，複習語文。當第一節課的鈴聲響起的時候，我的心就像弦一樣繃緊了，我憧憬著時間已到了放學的時候，我問老師我考得怎麼樣，老師告訴我我考了一百分，我把這個好訊息告訴媽媽，媽媽就誇我真棒，那該多好啊！想著想著，劉樺推了我一下：“喂，試卷要不要的？”我才清醒回來，開始匆匆忙忙地寫上名字。
考試的時候，遇到簡單的題目，我就不假思索地寫下答案，碰到難題時，就皺著眉頭認真思考。寫作文的時候，我想了半天才選擇了寫童話，因為我覺得童話最有話可說，像“我真的很棒”這樣的題目，我實在想不出我棒在哪裡。我埋頭寫啊寫，當我終於寫完，開始準備檢查的時候，老師偏偏就說“要交卷了”。
中午的時候，媽媽告訴我語文考得不夠仔細，挺粗心的，叫我下午考數學要認真點，做好反覆檢查。下午考試的時候，我用最快的速度和最好的字，完成了試卷，然後拿起草稿本，一題一題檢查下來，發現錯的就在草稿本上再做一遍，然後抄進試卷裡。這樣，我查出了好幾處錯誤的地方。交卷的時候，我想媽媽時，偷偷地對她說：“我感覺我的數學能考100分！”媽媽半信半疑地朝我笑了幾下。等到老師佈置作業的時候，劉樺告訴我他的數學考了100分，我也考了100分，我激動得捂住嘴巴說不出話來。這可是我生平第一次考100分啊，太高興了！！更高興的是，當我把這個好訊息告訴媽媽，媽媽立刻帶我去愛心園吃飯！
今天考試的作文 篇4
前天的家長會上，媽媽接到了通知，學校讓她的孩子我參加縣裡組織的初二年級前六百名學生的考試，這是一次選撥考試，從這六百名中選拔出320名學生，分成8各班，每個學校兩個班，以備高考時衝擊重本學校的，這是上級領導的一個新舉措措。
媽媽不知道什麼是重本，也不知道放假了還要參加考試的用意。
媽媽得到訊息後並不怎麼高興，媽媽覺得我還小，還沒有上完初中，就有可能離開家，去寄宿學校上課，有點捨不得，就問學校領導，我們可不可以考上了不去上？媽媽這一問，引起了在場人的不解，有人說，多好的機會呀，有很多人想去還沒資格呢？你還不願意去。
但是媽媽卻沒有說不讓我參加，樸素的感情使她懂得，參加考試的是些學習好的孩子，她也不願意讓我錯過這次參考的機會。 後來我才知道，就是這麼個舉措，還引來很多麻煩呢，有不少的家長因為自己的孩子沒資格參加，竟然還質問學校，譴責市局呢！
不管大人們怎麼想，反正我是得好好準備參加考試的，因為我覺得這是一件好事，如果考上了，我可以和比我強的對手在一起學習，我還可以學到很多東西呢，於是，我就積極主動的準備起來。
考試的內容就很簡單，只考語文，數學，英語，物理，這四大科。
我的語文是不愁的，無論怎麼考，我都能應付，數學也可以了，在初中的這兩年，我把大部分的時間都用在學數學上了，數學也不用擔心，英語這科，因為我對語言有著特殊的興趣，所以，不用怎麼用功，我都能應對自如，就是那初二新學的物理，我對它還是不怎麼熟悉，當然他也是不很待見我的，有時我很難走進它，一些個物理概念就讓我難以理解，更何況那些計算題了，我還真有點打怵，不過，經過期末的複習，我還是找到了敲門了，後來那幾節課上，老師都誇我了，我也覺得自己走進了物理的田地裡去了。
就這麼一天的複習時間，我就先複習一下物理吧。
我把物理的概念和原理複習了一個遍，再複習一下數學的概念和公式。
下午複習一下語文只是和古詩背誦，英語也是要複習那些時態，單詞，音標。
今天我就要走進考場了，祝願我能考進前320名，這樣我就可以提早進入高中學校，接受學習了。
今天考試的作文 篇5
今天，“天神”真是給我下了個“五雷轟頂”。“不是早說模擬考卷做完了嗎？怎麼還有？還要寫作文？怎麼可能啊？”如炮似箭地向我飛來。
我心中交雜著百般思緒，有一種苦惱，苦了學生，惱火了自己。誰說學生不辛苦？一張張白卷迎面而來，不知為何，這使我想起了改編之後的千古名句——“日照學生頭冒煙，要看考卷掛前川。飛流直下三千尺，頭昏腦脹天地暗。”真是由此般感受。
一餐不吃餓得前胸貼後背；一卷不做心裡堵得難受。雖這樣說，想考出一個令人滿意的成績。但是，真正做起來，“哼哼”，也有“三分惱，三分恨”啊！眼看時間一分分過去，心窩中多麼著急啊！
見一字字寫去，可迎面而來的又是“鋪天蓋地”的考卷。已經到了交卷的時間。“救命啊！真是的，我怎麼可能會寫完？”頭痛得腦子就像是快爆了開來。
其他班都已經整理書包了，紛紛趕著回家。我可還是在緊張地做著考卷，不是吧？通通上交？……“沒寫完耶……”“是不是？哦！快！”發神經似地寫。手滑了一下，筆沒拿住，又掉在了地上。這使本來就緊張的我滿頭大汗。古人云：“行者不懼事，懼者何事念。”
到關攸性命之刻，“懼者懼，不懼者也懼”嘍，生怕搞出點什麼幌子來，耽誤了大局。
“《想不到今天要考試》”這也是情急之下的“下下策”。實在是想不出啥東西了，不管寫什麼，在於一個“妙”字吧。“急！急！急！”心中默許下三字真經。在這一線間，也只有如這“如來真經”能阻妖擋怪，方能化難為喜。
世事如此，總有令人意想不到的事。唐僧都要經歷九九八十一難，何況是我們這一代小學生呢？
六年級:605班李茂