【精華】初中開學作文10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的初中開學作文10篇，歡迎大家分享。
初中開學作文 篇1
如果說暑假是加油站，那麼開學典禮就是起跑線。為了讓每個同學在起跑線上做充分的準備，XX年8月31日下午學校在操場上舉行了隆重的開學典禮。
今天天氣盡管悶熱，但每位同學都穿著整齊的秋季校服，佩帶鮮豔的紅領巾，按秩序進入操場。當主持人宣佈開學典禮開始時，全體師生報以雷鳴般的掌聲；隨著嘹亮國歌的響起，鮮豔的國旗冉冉升起，少先隊員們莊重地行隊禮，老師深情地行注目禮；校學期全體師生共同努力取得的成績給予肯定，對老師表示了衷心的感謝！同時殷切地希望全校學生在新的學期再接再厲，取得更好的成績回報老師、家長和社會；學生代表發言時表示，我們一定要好好學習，天天向上，早日成為國家的棟樑，為祖國的繁榮昌盛做出應有的貢獻；老師代表發言送給我們的三句話，即“做一個自信的人，做一個持之以恆的人，做一個堅強的人”。這三句話不但為我指明瞭新學期的學習方向，而且提供了新學期的學習動力；為表揚勤奮學習、積極向上的學生，激勵全校學生髮奮學習，學校評出一批“三好學生、優秀班幹部、優秀少先隊員”，並頒發獎狀。
很高興這次我也是一名“三好學生”，但榮譽只能代表過去，在新的學期裡我將更加努力地學習，不辜負老師、家長和社會的希望，用更加優異的成績回報所有關心我的人。
初中開學作文 篇2
在坐的每一位學生都知道時間的短暫，也同時是開學的最佳時機。想必大家也跟我一樣，想讓時間倒流，想讓歲月停在我們愉悅快樂的心情裡，甚至想在假期裡多玩幾天…。
就在今天，我們就要遠離暑假了，向暑假說一聲：“再見”！因為今天是開學報到領書的第一天，也是將逼近學期來臨的時光。這讓我意識到一股暖流似的正在向我們逼近，讓人難以接受的刺痛感覺！現在，設為小學生的我們是時候已經進入學習狀態了。我手中正捧著這些一塵不染，嶄新發亮的書本們，就像進入了老師的童話仙境一般。
正所謂報到的第一天，我們必將跟親愛的老師碰面。以自己的一種最好方式去對待迎接我們辛苦之及，日夜操勞為我們所備課的每一位老師。我也應該以那充滿笑容的眼神跟老師在一種眼神的溝通，陪養好師生的親密關係。想必還有一個絕竅的方法可以和老師溝通，你們知道是什麼嗎？那就是在領到書之後，預習課文，背誦課文，讓自己更加對學習感性趣，對自己嚴格，有句話說：“欲瓊千里目，更上一層樓。”這詩是王之渙寫的{登鸛雀樓}，講的是學習。你對學習認真，一絲不苟，就會取得比之前好的成就。
最後，我想對大家說只要大家在開學以美好的形象認真進入，就一定會成功。加油吧，相信自己可以！
初中開學作文 篇3
每個人第一天上學的內容都不一樣。看到的、聽到的都不一樣。而我的一年級開學的第一天，是我這一生中最難忘最快樂的。
記得在一年級開學的第一天，班主任李瑩老師把我們整完隊形後，就帶著我們去一幢男女宿舍樓。我們一共43人，一進大樓，衛生老師彭老師熱情地接待了我們，並把女生領到二樓女生宿舍，把男生領到一樓男生宿舍處。
我們在宿舍的房間裡玩得可火了，一會兒玩“七仙女小遊戲”，一會兒玩“石頭剪子布”。後來，彭老師給我們班的女生一人發了兩張手工紙。手工紙的到來使我更高興了，我可以大顯身手了。因為我非常喜歡摺紙，折得還很精美。作文
我拿起一張粉紅色的手工紙，左看看，右看看：它穿著一件粉紅色的晚禮服，晚禮服上有一朵顏色十分鮮豔的小花，小花上還有一隻可愛的小蜜蜂在上面採蜜呢！最後，我決定折一隻千紙鶴。我“噼裡啪啦”地折出了一隻漂亮的千紙鶴，那朵小花和小蜜蜂正好在千紙鶴的翅膀上，我拿起它，看了又看，覺得它是所有的千紙鶴中最美的一隻了。另一個女同學見我折得好，自己又不會折，就虛心前來求教：“請問你能教教我嗎？”我爽快地答應了。
我取出另一張紙，她也拿出一張紙，我先折一下，她也跟著折一下。終於，她也折出了一隻可愛的千紙鶴，她會心地笑了，並激動地對我說：“謝謝你！”因為折千紙鶴，我得到了好朋友——“涼水”。
又過了一段時間，到了吃午飯的時間了。李老師帶領我們去食堂吃飯，大約我們都肚子了，大口大口地吃著香噴噴的飯菜。
到了下午，李老師帶我們去操場上做遊戲，有的在跳繩，有的在扔沙包，有的在捉迷藏，有的還與老師玩老鷹抓小雞，我們在一陣歡呼聲中結束了愉快的一天。
初中開學作文 篇4
今天，我來到我開的大公司裡，我走進我的辦公室，咦？裡面坐著一位老先生，我走前一看，哈！原來是我的初中畢業老師！我們熱情的招呼對方，他笑吟吟的對我說：彭凌宇啊，看到你現在的成就，老師心裡特高興；我聽說下星期舉行一個大型的科學家作品展覽，所發明的東西是要對大家有利的，我國決定派你去，你要做好準備啊！我心裡很激動，心想一定要為國爭光。 在這個星期裡，我使勁想出一個對國家有益的東西&&終於，到了比賽的前一天，我想出了個能吸進大量的汙氣，轉化成新鮮空氣的機器，就叫它萬能機吧！到了展覽的那一天，我把自己的發明拿了出來，說了它的用處後，大家似乎很吃驚，半信半疑的樣子，我立刻明白了，便實驗了一遍：我把一些汙氣排放在一個小箱子裡，大家聞到後感到非常不舒服，而我不慌不忙的按動萬能機的按鈕，大家立刻感到空氣清新，就像走進了深山森林裡，大家連忙誇好。到了最後，主持人說到：金獎彭凌宇，中國！我歡呼著，全中國也為我感到驕傲！ 看！這就是以後的我，也許你現在不相信，
但到了以後，我一定會實現這個理想！
初中開學作文 篇5
今天是我們第一天上學，一早我早早的起床吃好早飯，無比興奮的去學校，好想念同學，過了一會我們去了刀、剪、劍、扇、傘博物館。
我們排好整齊的隊伍，在老師的帶領下我們整齊的排好隊伍出發了，天氣“晴空萬里”。大約過了17分鐘就到了刀、剪、劍、扇、傘博物館，門口有各種各樣的花草，我們排著隊跟著阿姨進了博物館，我們第一站參觀的是刀剪劍，最早的刀有石刀、古刀、玉刀、青銅刀、銅鐵刀等等。最早的劍有青銅劍、銅鐵劍等等。剪有很多很多的樣子有大中小，剪刀有很多的用處，大的剪刀可以用來裁衣服，在它的幫助下一件件美麗的衣服多出現了，中的剪刀用處最多了可以用來剪紙、剪手指甲、剪頭髮等等。小的剪刀最神奇了，我也不知道有什麼用處。張小泉的剪刀現在一直保留著，有百年曆史了。
第二站參觀的是傘，進入眼簾的是中國傘博物館展廳，各種各樣的傘看的我眼花繚亂，有西湖的綢傘、有傘舞傘技，有西湖借傘還有周記的布傘從20世紀50年代等等。說一下西湖借傘的故事，民間傳說白娘子和許仙的悽美愛情，也成就了斷橋殘雪的由來，還有雷峰塔的傳說，一把傘一個故事，讓西湖更加美麗。
第三站參觀的是扇，展示的各國名扇，風的長廊展示歷代扇在各個文化生活中扮演的角色，從文化騷客到市井平民，扇子是必不可少的，體現出扇文化的多姿多彩，有清代的團扇、有晚清的這扇、還有清代的諸葛扇等等。現在我來說一說象牙柄鷹毛諸葛扇，三國演義的書裡，諸葛亮就是拿著一把扇，輕吟自如把曹操打敗。
中國五千年文化值得我們去深思和探討，古代人們的智慧和偉大。讓我深深感動。
初中開學作文 篇6
似水流年，今天的我們已不再是在草地裡玩耍嬉戲的小朋友；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了養正西山，走進了初一生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的瞭解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是這樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是這樣富有活力、引人入勝；同學們相處是這樣融洽、愉快；現代化的圖書館、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，使我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。初中了自己必須學會自律！自主管理。在初一高手很多！難免讓我感覺有點吃力！在這三年裡又是一個新的轉折點已經成績差的同學到了初中也不一定還會差下去！為了能上好高中！衝啊！開學時還有些不適應！可是現在的我也感覺到自己成為了一名初中生明白了自己身上的責任與負擔！
上初一了，第三個感覺是初中的生活與小學相差的太多了，小學的老師像父母一樣不停地勸告而且很貼心。到了初中後很多東西都要自己自主完成老師不再手把手的教！
為了我的大好前程我要努力努力在努力！
初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。目標離我們不遠！只是要看你有沒有這份堅定與真誠的心！去向目標前進！
初中開學作文 篇7
開學了，開學了！開學的時間最理解學校，學校最理解這個盛典。是的，學校舉著旗幟，校門開著和諧，禮堂穿著盛裝，迎接微笑的師生員工和師生員工合拍的步伐。
校園最先沉浸在歡樂裡。來來往往的目光抬升著新學年的高度。
“老師，你好！”這是最直接、最真誠、最崇高的問候！師生的珍貴情誼從校園的每個角落外溢。開學典禮就是一次莊嚴的凝聚。每一個座位都是人生的一個位置，每一個理想的位置都是對未來的承諾，每一個將要兌現的承諾都是學校的光榮……
“你好，老師！”這是以春天的名義，向知識、向老師、向播種者致以最崇高的敬禮！
國歌奏響了。氣吞山河的氣勢在迴盪，排山倒海的力量在鼓舞。
就從學校和校園開始，就從禮堂和典禮起步，有一種熱血叫活力，有一種活力叫希望，有一種希望叫發展，有一種發展叫學習，有一種學習叫基礎，有一種基礎叫理想！
校長的講話，使大家明白了知識後面有海洋，奮鬥就是一葉小舟；能力前面有高山，攀登就是一把梯子。學生代表的發言，代表了大家堅定著奮鬥和攀登的決心。
開學了，開學了！從此，在學習和成長的道路上，所有的老師分擔兼程的風雨，所有的學生分享燦爛的陽光！開學典禮，就這樣傳承著學習的意志、力量、不朽和美……
手捧新課本
以一顆天真的心打量新課本，以打量新課本的心情打量年輕的學習。
手捧新課本，手捧沉甸甸的閱讀，一份沉重的責任，站在我們年輕的手掌上。掌心朝裡，把握精彩的內容，讓這些內容與自己的心窩近些，再近些，聽取文字活躍的聲音！
掌心朝裡，緊握自己的注意力，用目光接納老師講授的姿勢，用心聆聽每一句話的力量！
各種知識在這裡匯聚，匯聚成一頁一頁洶湧的浪花。課本，就是一片大海；新課本，就是一片大海的日出，閃耀著民族的智慧，折射出民族的希望，傳承著民族的精髓……
從封面看起，看到一種層次和高度；從扉頁看起，看到一種品位和襯托；從目錄看起，看到一個概貌和誘惑；從內容看起，看到一種信心和體驗。就這麼、就這麼看穿文字。
以一顆進取的心研讀新課本，以研讀新課本的'心情進行年輕的學習。
開啟新課本，開啟一片新天地。即使瀏覽的是片言隻語，也是點點滴滴的思想火花，字裡行間散發的是真誠、徹底的交融；即使研讀的是一頁半張，也是杯杯盞盞的滄海桑田，前言後語流出的都是明媚的陽光！在陽光下，有形無形的壓力，就是學習的動力！
手捧新課本，手捧沉甸甸的智慧，我們情不自禁地緊緊攥著一份興趣、責任和自豪！
手捧新課本，我們在智慧後面傾聽和閱讀，在傾聽和閱讀後面接近智慧……
初中開學作文 篇8
百無聊賴的暑假要結束了，這是學生們板著一張愁苦的臉走進課堂的時期。例如我，混混沌沌中居然來到了初中。我的思想還停留在小學的時候，以為開學了又可以見到一張張熟悉的面孔。
可惜，我見到的是未曾謀面的滿滿一個教室的陌生的面孔。
初次見面時我有些慌亂，因為我的性格就是那種別人不搭理我我一輩子不會搭理別人的人。一下子到了初中了忽然感覺——誒，是不是這個只是次見面會，一會就可以見到小學同學了?不，不是這樣的。
來到的時候居然沒有位置了，使得我這個近視得比較嚴重的偽好學生必須無視別人的眼光灰溜溜跑到最後面的位置。誒，還有一個位置。幸好是女生為同桌，不然肯定讓我窘迫到死。
好吧，班主任是個介乎於年輕和中年的男人，架著副眼鏡看起來斯斯文文的。來到的時候沒有做好心理準備還不知道班主任居然是個男的。以後咋談心呀?不是女生比較容易親近一點麼?算了算了，上初中就是這麼多困難的呀。他嘰裡呱啦講了許多開學的東西，讓我聽得有些暈厥——代溝啊代溝。
開學讓我想到就捂臉淚奔的就是軍訓。好端端的為什麼要軍訓啊強身健體也不用往死裡集體衝啊。
我腦海裡滾出來的只有一個畫面——幾十個學生刷刷倒地，姿勢各異。陽光照在這群為了學習而犧牲的青少年身上，我腦殘地用一個字形容——玉體橫屍。
何為軍訓?就是在火辣辣的太陽光底下站上一個半小時，讓人感覺到你是一個做好準備奔赴學習的戰場計程車兵。
可惜啊可惜，我們不是那群可以包圍國家的直挺挺的人，而是一群嬌生慣養的學生。所以當教官喊解散的時候，操場便產生了這樣一個場景：幾百個學生像是離巢的螞蟻，你爭我趕地跑到為數不多的陰涼處，幾乎是搶糧食一般地搶那一點點可以坐的地方，喝水都像下一秒不得喝了災荒了的樣子。場面堪稱壯烈。
開學就是這麼轟轟烈烈，我像水一樣潑出去的壞習慣在軍訓時期收斂了大半。
可是也就是在軍訓時期罷了。
初中開學作文 篇9
記得一年級開學第一天，我揹著書包來到教室，坐在自己的座位上。還沒到上課時間，我拿出電子放大鏡看起書來。
不一會兒，我的課桌旁就圍滿了同學，他們盯著我的電子放大鏡嘰裡咕嚕地說著什麼。我抬頭看了一下大家，心想：大家怎麼都圍著我，想幹嘛呢？
“這是什麼？”
“這是平板電腦吧？”
“不對！不對啦！這是照相機……”
原來，大家都對我的電子放大鏡產生了極大的興趣。同學們把我團團圍住，看我怎樣使用放大鏡讀書。有幾個調皮的同學也悄悄地來到我身邊，趁我不注意就四處亂按了一通，螢幕上的字立即變得像籮筐一樣大。圍觀的同學哈哈大笑起來。
我繼續專心致志地看書。那幾個同學見我沒有什麼反應，就把電子放大鏡照到課本的一張插圖上，圖上正好有個小姑娘。不知哪個調皮的同學又亂按了個模式鍵，不一會兒，螢幕上顯示出紅白相間的顏色。原本天真可愛的小姑娘變成了醜八怪。
“呀，快跑呀，醜八怪來啦！”
那幾個調皮的同學逗得大家一陣捧腹大笑。我默默地調回了正確模式。那幾個同學似乎還想捉弄一下我。
這時，一個同學看了一下窗外，喊著：“老師來啦！”大家立刻回到座位上，坐得得端端正正。老師準備上課。那幾個同學你看看我，我看看你，在一邊偷著樂。我本想舉手告訴老師，但轉念一想：大家不知道我的視力情況，有一天，會明白我的難處。如果我告訴了老師，老師會批評他們。於是，我嚥下了嘴邊的話。
這時，我想起了爸爸媽媽常常跟我說的話——“天生我材必有用！上帝給你關上一扇門，總會給你開啟一扇窗。”我雖然視力不及別人，但我有一雙好手可以彈琴，有一副好嗓子可以唱歌。我要好好珍惜這一切，熱愛生活，熱愛生命，描繪出五色斑斕的世界。
初中開學作文 篇10
又開學。這次與往常的開學還真不太一樣啊……
新同學，新老師，新集體
“信心不畏，良心無愧，青春無悔。”這就是我們258班的班訓，多麼響亮，充滿朝氣！
在這朝氣蓬勃的班訓中我又認識61位同學與10位新老師，我們班的同學還真可愛，男同學各個善良、勇敢，而女同學，雖然在溫柔中帶些含蓄，但每個同學都十分機靈。老師那，都十分溫柔，各有個的教學方法。
我還真喜歡上這個新集體，在這裡我懂得什麼是真正的友誼，什麼是真正的團結，什麼是一真正的朋友……。
我是語文課代表
老師突然讓我擔任語文課代表，還沒反應過來就上講臺，哎！每次都不好意思開口，生來就害羞，要當著那麼多同學的面領著同學讀課文。
還有，小學的時候語文就不是太撥尖的，當語文課代表也覺得有些不對勁。兩次檢測都是99分，就差那麼一點，讓我更沒自信。
語文課代表真是太難當。
不過，透過擔任語文課代表，我的文采提高，人緣也好，（想哪去……）也大方，敢說話，一定加油，讓老師更加信任我，讓同學們更加喜歡我！
老師，節日快樂
開學後，緊接著就是一年一度的教師節，同學們都帶來精心挑選的禮品，來送給剛剛與我們相處不到三星期的老師。
小禮品，洗面奶，大大小小的包裝彩盒，看的我眼花繚亂，應接不暇，老師今天看起來也紅光滿面，十分開心。
這是開學以來唯一一次與老師面對面笑著對話，好開心哦！
但是，語文老師，您教師節沒有來，本來給您準備好禮物。哎！
遲遲的，祝語文老師“教師節快樂！”。
這是開學的新開始，我要努力，加油。爭當第一！