開學作文600字（精選21篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的開學作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學作文 篇1
今天是我們四年級全體學生的開學第一天，大家早早地來到了新教室。
一到教室，我發現教室截然不同了。不但面積變大了，牆壁上的顏色也煥然一新。特別是桌子和椅子也從破破爛爛變得了完完整整。
正在我發呆的時候，我們的班主任——王老師進來了。
王老師開啟電腦和電視機，播放了現在熱播的節目：《開學第一課》。這裡面說了一些課題，譬如……
但我印象最深的是裡面出現了一位外國的老爺爺，他的朋友都稱他為“漢字爺爺”，他旅行來到中國，建了一個漢字學習網站幫助他的外國朋友學習漢字，在建這個網站的時候，他碰到了很多困難，就在他十分無助的時候，得到一個叫“嚴迪斯”的中國朋友幫助，幫他宣傳網站，幫他改正網站中的錯誤，幫他將漢字製作成一張一張的卡片，他的網站吸引了很多很多想學漢字的外國人。就在他小有成功的時候，想約他的那個中國網友見一面時，但是那個中國朋友嚴迪斯得了腫瘤，行動不便，無法與他見面。我聽了“漢字爺爺”關於他學習漢字、推廣漢字、認識中國朋友的那些故事後，我的眼睛一下子溼潤了。推廣中國的傳統文化，我們更加義不容辭！
看完了以後，王老師讓我們去搬新書。一個個同學立刻跑下去去搬書了，等我們將一大捆一大捆的新書搬進我們的新教室之後，同學們都累趴下了。王老師接著讓幾個男孩去搬桌子，我們那幾個大個子的同學只好又一次跑下去幹活。
今天真是開心又勞累的一天。不過，我們是奮發有為的小夥子，不是嗎？
開學作文 篇2
迎著春風，伴著陽光，邁著矯健的步伐，我迫不及待地向學校走去，想快點與老師、同學們見面！一路上，太陽向我微笑，小鳥向我問好……今天，是什麼日子？今天—開學了！
一轉眼，快樂的暑假過去了，又迎來了新的學期。踏進校園生活的第一步，我發現學校有了很大的改變—它變漂亮了！古色古香，詩書氛圍。當你心煩時，可以去隨處可見的書吧看看書、散散心，讓人心曠神怡。而且教室也煥然一新。整個學校就像古代一樣。
我興奮地來到五（3）班的教室，終於和這個兩個月不見的大家庭團聚了。同學們三五成群地聊著暑假的日子，有的開心，有的無聊……班裡笑成一片。
然後，我得知數學換了老師。新老師姓羅，名珍珍。雖然我很捨不得曾老師，但也很歡迎新老師。
後來，金老師終於出現了。我們先聊了會兒天，就開始大掃除了。我們班的同學可積極了！幾個先來的同學，已經把教室七七八八打掃了一遍。我們只要擦桌子和拖一小塊地板就行了。有的同學沒帶工具，總有一大波同學搶著借給他。怎麼樣？眼紅吧？就這樣，在同學們互幫互助的情況下，我們順利完成了大掃除。
接下來，就是搬書、發書。同學們個個都搶著做。發完後，每個人的桌子上都有一大堆書，我們費了九牛二虎之力才把它們整理好。
在操場上，我們聽著校長激情洋溢的演講。聽說還要開展好幾個十分有趣的活動，同學們都興奮不已。
還有幾個家庭作業，其中一個是在小船上寫下新學期的心願。我寫的是希望能在新學期做一個文明的小學生，用自己的微薄之力讓地球更美麗；成為老師的好幫手；學會更多知識、更多道理，為班級爭光！
新學期、新氣象。在新的學期，我最希望的還是和同學們一起度過最困難的日子，共享勝利的快樂與美好！
開學作文 篇3
經過漫長的兩個月的暑假，我們迎來了六年級。這天，我們邁進了學校，即將迎來我們小學生活中最緊張、激動、最難忘的一年。
在家仔細一聽，隱隱約約聽到了旁邊學校裡傳來的清脆的歌聲。呀！要去學校了，我趕忙背上書包，一蹦一跳地向學校走去。一路上我都在想著：我們的學校是不是變得更加乾淨了？是不是變得更加漂亮了呢？同學們是不是又變了許多呢？想到這裡，我哼著歌，不禁加快了步伐。
一到學校門口，果然，學校的面貌就像變成了另外一個模樣似的，樹變得更高，更大，更生機勃勃了，花兒也開了，笑得更燦爛了。小涼亭變得乾淨了許多，小涼亭旁邊的小池子裡的水變得乾淨清澈了許多了，小池子裡小鯉魚在水中游來游去，有的在追逐打鬧，有的在來回遊動，就像為開學了感到興奮。
剛走到操場，突然我的肩膀被“啪”的打了一巴掌，我被嚇了一跳，氣憤地轉過身來，發現是我在班裡的好閨蜜曉林，我臉上的氣一下子灰飛煙滅，但還是嘟著嘴朝她大吼一聲：“你差點把我給嚇死了，如果下次如果讓我逮住你了，可別怪我不客氣啊！”她點了點頭說：“好啊，那我以後見到你就再下一次吧！”“你，你這個壞蛋。”我故作生氣，追了上去。
跑著跑著，我們來到了我們新的教室，在操場旁邊的科技樓的六年三班。
一進到教室，發現有許多同學都來到教室了，他們三五成群的坐在一起聊天，有的在聊“王者榮耀”這個熱門遊戲，有的在聊自己放假去了哪裡玩，甚至毫不猶豫的拿出了自己的照片，還有一些同學聊一聊“開學了”這個話題……看到這個場面，我和曉琳快速地放好了書包，毫不猶豫地加入了聊天。
聊著聊著，有人用手輕輕叩了叩門，接著清了清嗓子，我們趕忙回到各自的座位，因為我們都知道這是我們的班主任——譚老師的聲音。
老師簡要地跟我們講了一下，這學期希望我們能做些什麼，要做到什麼以及新學期目標，就放學回家了。
開學的第一天，總是這麼歡快而又短暫。
開學作文 篇4
一轉眼又過了一年，我們即將面臨新的轉折點，這是小學中最重要的一年，緊張和壓力接連而至。
心裡極其不想上學，可是鬧鐘已經非常準時的響了起來。這是開學第一天，我不得不拖著懶散的身子，掙扎著起床。揉著眼睛，迷迷糊糊地幻想著暑假生活。媽媽丟給我一套又土又舊的衣服，十分嫌棄的看了一眼，又趴倒在床上。我麻利地穿上校服，低頭瞧了瞧，裙子已經短了不少，還有點兒緊。不得不說，的確長胖了不少，暑假生活哪會不長胖呢？穿著這身變扭又緊身的衣服，按照以往上學的規律，洗漱，吃配方早餐，磨磨蹭蹭，拖拖拉拉地上學去了。
不得已又睜著迷茫的雙眼，極不情願的爬上四樓。我按以往的路線，氣喘吁吁地走到四樓最右邊的教室。不對，我好像走錯了，又慌慌張張跑上六樓。爬到五樓時，我的腿已經軟綿綿的，像灌了鉛似的。好不容易爬上六樓，還得逐個挨個的找教室。唉，費了好大勁兒，終於終於找到教室了。剛走進教室，我的老同桌已經伸著個脖子在向我招手了。剛放下書包，這個同桌已經在我耳邊講了一堆廢話，例如：你幾點起的？你為什麼來這麼晚？你的暑假作業寫完了嗎？最討厭他在那兒講一堆的廢話等我回答，我使勁的捏他一下，終於閉嘴了。好不容易清靜一會兒，同桌又低聲跟我講：“你帶作業了嗎？”我就知道每次都不完成作業！“好同桌，快借我抄！”又用這個老套路，剛想回他一句，那個嚴肅又熟悉的面孔出現在教室裡，空氣突然安靜了。我們的班主任發話了：“看來你們還沉浸在暑假歡樂裡啊？”誰都不敢講話，大家都知道把班主任惹怒的後果是怎樣。
之後，老樣子的開學典禮正式開始了，先是老師的講話，後來說是新學期宣言，在之後是要演節目，一切按流程進行，在陸陸續續地跑向教室。上到教室裡，老師講了很多新學期的目標，某種壓迫感佔據我的頭腦，潛意識裡提醒我要加油努力。
總之，會有成堆成堆的作業迎面撲來，加油，努力，迎接嶄新的六年級。
開學作文 篇5
又開學了，新學期又開始了。
新學期，新的擔憂、新的教室、新的老師，在我看來一切都是新的。眾所周知同學們的第一個煩惱——交作業。我邊和同學聊天邊拿出所有的作業，忽然想起發現我忘帶了一項作業，來到老師的辦公室，把作業上交給老師，緊張的等待老師的檢查了果然不出我所料，我被老師狠狠的批評了一頓，唉，真是難忘的開學第一天。
新學期，同學們都有了不同的變化，比如：以前我同桌不愛和其他同學說，假期過去了，他變得開朗起來，和同學們無話不談。有的同學還高了不少。有的同學變瘦了不少。
在我們的歡聲笑語中，班主任楊老師走了進來，面色嚴肅，我們都以為老師要宣佈什麼壞訊息了，心裡像十五個吊桶打水——七上八下。老師卻突然換了個表情，我們心裡的石頭才終於放下了接著老師對我們說：“同學們，我們又見面了，再過一年，我們就都畢業了。我們也將分別了。我希望你們能夠珍惜這最後一年相處的時間，並且你們要加倍努力學習，透過你們人生中第一次初考，老師只能儘自己所能地告訴你們學習的方法，最後的考也是隻能靠你們自己啦！”
同學們齊聲答應，老師還發了新書給我們，同學又抱怨了：唉，怎麼練習這麼多啊，唉，怎麼這麼多頁讓我們寫啊。
不知不覺，時間從我們的歡聲笑語中消失了，它從我們每個人的眼前靜悄悄地閃過，沒有人注意到它，但是，是它自己逃走了罷，誰也不知道它現在又到了哪裡……身為六年級的我，壓力很大，我應該把握住最後的一年來讓自己靜下心來，付出比其他同學多一倍的時間和努力去學習。贏得最後的勝利者！
開學作文 篇6
經過了漫長的暑假，我們終於迎來了開學的日子，開學的日子裡又迎來了什麼樣的事呢？來看看吧。
看！同學們十分開心，有說有笑的，同學們到了教室以後，發現以前教我們的老師都換了，非常傷心。可又過了一會兒又興奮起來了，為啥呢？因為我們將要去表演了！哈哈！
為此，我們表演的同學們開學那天早上要五點半來到這裡化妝，啊！“悲慘的五點半”將要在東環小學上演！我們這個妝呀，既要貼假睫毛，又要塗口紅，這個口紅啊，唉，塗上去以後就毀掉整個妝了，表演準備開始了，第一次上場的是二年級的小弟弟小妹妹們，他們的舞蹈是多麼的好看啊！幾個節目過後便是我們的表演了，主持人介紹完我們的節目後便開始表演了，我們十分專心，也拿出了十分努力來完成這一次表演。一曲過後，臺下傳來了熱烈的掌聲，讓我們覺得我們三天的努力沒有白費。開學典禮結束之後，我們便卸妝、更衣，上課去了。
在課堂上有人開始開小差了，有的人在傳紙條，有的人在說悄悄話，有的人便在玩玩具，什麼人都有，可能認真聽課的都是在前面一排二排三排的人，他們也沒辦法，老師眼尖的很，有一小動作就會發現，她就好比孫悟空的火眼金睛一般，十分的厲害，下課了剛才無精打采的同學們都變得活蹦亂跳起來了，和老師拖堂！他們便像那洩了氣的皮球一般有氣無力。放學了，同學們有的回家，有的去午託，美好的上午就這樣過去了。
下午上學，同學們不是偷買零食去學校吃，就是偷偷的拿冰棒進去，下午轉眼就過去了，同學們擁入爸爸媽媽的懷抱，或是自己乘坐公交車回家，這開學第一天就這麼美好的過去了。
這就是開學第一天的情景，你是什麼樣子的開學典禮呢？快來跟同學們分享一下吧。
開學作文 篇7
今天是開學的第二天，有很多新人新氣象。例如：我們的老師換。數學老師朱老師，現在由於種種原因，被調到四年二班做副班主任，這我也是在昨天中午去刷匙子的時候看見的。數學老師是數學組的組長：耿平老師。還有就是品德老師，原來是郭老師，現在變成以前教我們美術的大隊輔導員王老師。那美術老師又會是誰呢？難不成是郭老師？這一切都暫且是一個謎，謎底就在學校，這一切都要拭目以待。
開學第一天，感覺每一張面孔都有一點陌生，那是因為許久不見，所以有一點想念。昨天是第一天開學，最大的一個變化就是我們開始自己值日。說起值日，我還是多多少少有一些經驗的，因為以前我也在家幫媽媽幹一些家務事，不過幹起活就不是這樣。雖然這周與下週都不是我們這一組值日，但是我也要做好準備，到時候不能然別人看扁我呀，那樣可是會出笑話的。
第一天的作業，雖然字面上有十項之多，但是寫的沒有幾樣，我回到家半個小時就寫完。可是為什麼張嘉慧還說：“第一天就留十項作業，太厲害！”呢？我覺得一點都不多呀！
寫完作業，我也沒事幹呀。乾點什麼呢？想來想去，最終還是決定幫媽媽幹一點活吧，我都這麼大，不能總讓媽媽再幹活。然後，我就在房間裡忙活起來。把活幹完，雖然很累，但看煥然一新的家，心裡還是很開心。
今天，老師留很少的作業，為的就是我們輕輕鬆鬆的玩一週末。我一定要快一點寫完作業，幫媽媽幹完活再晚。眼三十分鐘已經過去，我的作業也快寫完，我以後一定要聽媽媽的話，不讓媽媽操心。
真是有意義的一天啊！
開學作文 篇8
六年的時光終於還是過去了，踏進中學的我們也有了新的面貌，不再以小學的身份來要求自己，而是像那整裝待發迎接中學生涯的勇士，這樣的場景使這所中學煥然一新，微笑著把我們攬入懷中，彷彿在對我們說：“這所中學需要你們！"
開學了，新校園，新氣象，新面貌。
這一切都是那麼陌生，然而它卻是我們學習、奮鬥的地方，它是我們的驕傲，而它定會以我們自豪！
開學了，新目標，新教導，新理想。
小學的目標只是考上好初中，而現在我們要考入好高中，新的校園給了我們新的教導，讓我們具有遠大的理想，不僅是為學校，不僅是為自己，還是為了祖國的希望！
開學後的我們，每天醒來都會發現自己長大了，會時刻記得自己是中學生，中學的生活雖然很艱苦，但這是磨練；中學的生活雖然壓力很大，這是奮鬥；中學的規定雖然很嚴格，但這是我們前行的墊腳石……
成為中學生的我們，會發現自己只能嚴格遵守，不能開玩笑，面對這樣的紀律，聰明的人會把它當作是一種考驗，而還沉浸在小學時光的人會感到恐懼，感到這裡很怪異，無法適應這樣的生活。
對我而言，小學與中學的差別就是這樣，無聲的努力奮鬥在一夜之間化為自己前行的動力，六年的準備為我們的中學生活打了良好的基礎，讓我們不再緊張、不再恐懼。
“開學了”，多麼簡單而普通的一句話，而它裡面卻包含了我們的汗水，為了它，我們付出了那麼多的努力，然而這一切都已成為了習慣，沒有人再去想它，只是為自己的未來做努力，但有人問："為了這些而付出那麼多的汗水，值得嗎？"我們仍會回答：“值得。”
開學作文 篇9
一天，兩天，三天… …我看著日曆，數著還有幾天可以上學，我現在是多麼懷念上學的時候啊！ “放假嘍！”一放假，同學們猶如脫籠之鳥，為暑假歡呼雀躍，想著這個假期自己要去那裡旅遊，想著馬上就可以放下沉甸甸的書包，放下一切的負擔，去輕輕鬆鬆、舒舒服服地過一個快快樂樂的暑假了。可是，暑假正式開始還沒到五天我就開始厭倦了。
“馬上就是五年級的小學生了，要比以前更加努力才可以，你要從這個暑假開始努力了！”暑假一開始，我就給自己定了許許多多的目標，每天都有任務：每天背二十個英語單詞，寫一張鋼筆字，看一小時課外書，畫一張畫，預習一篇新課文… …一天的時間安排得滿滿的。這樣的暑假不能稱之為暑假。 我的假期並沒有我想想的那麼舒服：原以為每天任務一完成，就可以盡情得玩耍一番，有時還可以出去旅遊，去水上樂園，享受清涼一刻；去登山，感受大自然的美好；去博物館，飽覽一些科學知識。可是，經過這幾天的暑假生活，我發現，暑假其實並沒有那麼輕鬆，反倒，比我每天上學還更辛苦。回想起昔日上學時，只不過多一些規章制度，多一些上課的疲憊，多一些同學之間的的嘮叨……但仔細去體會一下，你可以發現，規章制度下的生活其實很有規律，上課其實給我們帶來很多知識，同學之間的嘮叨其實很親切、很溫馨。現在，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。 啊，我多麼想再回到上學的時候，再次體驗那有規律的生活，有趣的課堂，和同學一起快樂玩耍的日子！
啊，我期盼，我期盼9月1日早點到來！
開學作文 篇10
此時陽光明媚，晴空萬里，我滿懷期待地來到學校。
只見這裡的大門前開闢了一條條特殊通道，人人都戴著口罩，有序地排著隊，我心想：這新冠狂魔什麼時候才能被打敗，什麼時候才能迴歸春風拂面，新鮮空氣灌滿口鼻，花香四溢的感受啊！不知不覺，我來到了一個綠色的帳篷前，這是一個新玩意兒，我好奇地打量著這個陌生的環境，發現有一個鐵盒子，裡面的紅外線精確地測量著我們的體溫，讓我們第一時間知道自己的溫度。
走進課堂，人人都戴上了口罩，全副武裝；當我們回答問題的時候，人人都好像張口結舌一般，說不出話來，這時，就要拼盡九牛二虎之力，才能勉強發出一點聲音。最讓我無可奈何的是音樂課，同學們只能觀看教輔資料，似乎人人都成了鐵冰冰的機器人，無法活靈活現，大展身手，發出震天動地的天籟之聲了。
既然有“冷冰冰”課，那肯定得有與它對立的“熱騰騰”課了，那就是我最喜歡的體育課了，摘下口罩的一瞬間，就好像一匹脫韁的野馬，心靈與身體的雙重釋放，讓我感覺脫掉了100斤的外套，自由自在地在操場上奔跑“真棒，奧利給”！
中午的食堂也是沒有以往的喧鬧聲，學校為了我們的安全，大家的座位也由原來的八個人一桌改成了四人一桌，緩解傳染的風險。
從校門到食堂、從教室到操場、從老師到同學這個開學季一切都不一樣了，但我並不那麼喜歡這種“不一樣”，我多麼希望撤掉紅外體溫儀、摘下口罩，多麼希望同學們能親密坐在一起吃飯呀。疫情快離去，安全快到來，還我們一個美好寧靜的校園生活。
開學作文 篇11
9周“網課”了！早已沒有了新鮮感，只盼那一天的到來——開學！
想起開學：那場景肯定是人山人海，個個臉上笑容無比……
如果開學了，見到我的老師，我真想衝上去給他們一個大大的擁抱。如果我真這麼幹了，老師們一定會一臉迷茫地看著我，感到吃驚吧？嘿嘿！我一點都不介意老師的驚訝！我只想分享我的興奮和激動！對！就這麼幹！
可是，七年級的開學還是沒有通知！唉——
已經不知道是第幾次在抱怨“網課”了：上網課的老師的講課方法與平時的老師完全不相同，可自己不懂呢，又不能再讓老師再說一遍。唉！還是在學校裡好，不懂得可以讓老師再講一遍。上網課的時候只有自己一個人在，又不能與同伴交流，這樣可以讓自己理解的更快一些，也可以更快的掌握。唉！還是在學校裡好，有同桌有全班同學可以一起交流，不懂的可以及時說出來，這樣交流起來更方便也更容易懂。上網課的時候自己孤獨一人，根本沒有那種渴望學習的情緒。唉！還是在學校裡也好，周圍的人一起讀書，一起領略學習中的快樂……
經歷了這次“網課”，才明白自己有多麼想念學校。對我來說，有學校的學習才是學習，有老師的學習才是學習呀！
我感覺自己發病了，而且這幾天的“病情”愈發得嚴重了：看到花，想起了英語老師的陽光燦爛；看到樹，想起了道法老師的挺拔高大；靠著牆，想起了數學老師的憨厚老實；迎著陽光，想起了語文老師的溫暖柔和；聽到笑聲，想起了科學老師的詼諧幽默……或許是我真的病了吧，竟然看到這種平淡無奇的事物就能想象出自己的老師，我這得是有多麼的想念他們，才會“病”成這樣呀？
所以，請快快開學吧！
開學作文 篇12
“山遠天高煙水寒，相思楓葉丹。”秋色流淌著色彩，閃耀著光芒，步入四季更迭。秋光明媚，踏行晚歸，徘徊於小園香徑。那通幽處的小徑，開滿了昔日的花兒，鮮豔多姿，似淺淺的海波盪漾著悠悠的香。
每一幀開學的畫面，都蘊藏著深深的情。
悲歌可以當泣，遠望可以當歸
猶記得，初涉校園，我用聲淚俱下的表演演繹著對父母的依戀與不捨，但是聲嘶力竭的呼喊也喚不回那漸行漸遠的身影。眼含淚水，哭到無語凝噎，我趴在一個年輕的肩膀上，學會了家庭成員以外的一個稱呼：老師。
那一年開學，是撕心裂肺的離別。
風乍起，吹皺一池春水
卻難忘，邁步小學，告別了幼兒園的繽紛斑斕，小學以高大規整、方方正正的教學樓給了我一個“下馬威”。牆壁上不見了憨態可掬的動漫卡通，取而代之的是行為規範的條條框框。書包裡，成堆成疊的課本、練習、作業簿飛快地把玩具、油畫棒放逐。風起，帶動春水片片漣漪，學習的源頭，汩汩流淌出細流。
那一年開學，是揚帆起航的始發。
願將腰下劍，只為斬樓蘭
秋風起，跨入中學。帶著對眾多學科的好奇開啟了初中的拼搏旅程。日漸成長的身體，愈加成熟的心智，少年，用胸中的滿懷豪情，書寫披荊斬棘的奮鬥歲月。利劍出鞘，初試鋒芒。風蕭蕭，水迢迢，箭已在弦，目標鎖定前方。
那一次開學，是壯懷在胸的激盪。
“且將新火試新茶，詩酒乘年華”
韶光易逝，流年似水。新的一個開學季，用汗水澆灌的理想抽出了新芽，青春的`歌謠吟唱著奮鬥的序幕。流火七月，成長的小舟越過險灘，穿過急澗，繞過明明暗暗的礁石，終成長風破浪之勢。
下一個開學，是凌絕頂覽眾山的驕傲！
開學作文 篇13
過了一個寒假，我們終於開學了！
來到教室，全班馬上集合排隊去升旗。我連忙奔到外面，排在隊伍裡。臨出發，老師點了一些同學的名字，說升旗儀式結束之後留在原地，其中就有我。我暗想：“這名單裡面怎麼會有我呢？難道是去受罰？不可能啊，名單裡面也有古心怡和林穎宣這些優等生啊。難道是去領獎？也不可能啊，上個學期我期末考得不怎麼樣啊！到底是為什麼呢？”我想去問老師，可老師臉上一副“不要問”的架勢，使我望而卻步。
一路上我百思不得其解，升旗儀式時我還在想：“到底是為什麼呢？”雖然升旗儀式只持續了十幾分鍾，可我卻覺得像等了一個世紀之久。正當我慶幸升旗儀式結束時，林主任走了過來，跟我們這些留下來的同學說：“叫你們留下來，是去領獎，還有獎金呢！”我鬆了一口氣，欣喜萬分，可是又禁不住擔起心來：“我成績考成這樣也能得獎？是不是搞錯了？”“董興福。”老師開始點名了。“到！”“董興福——咦——這裡怎麼會有兩個董興福呢？”“呃……這個……”我不知所措，只好慢慢挪回隊伍中間。
點完名後，我們排成隊走向體育館。路上，我始終無法釋然，絞盡腦汁想著自己到底得了什麼獎。我問我身邊的同學，可他們也都無奈地搖了搖頭。我更擔心弄錯了。如果上了臺沒獎可領，那我簡直就要鑽地縫了。
終於發獎了。我心中一點底氣也沒有，忐忑不安地、緩緩地走上臺，我感覺面部表情扭曲，好像不是來領獎，而是來領毒藥似的。臺下掌聲四起，老師把兩張獎狀發到我的手中，我定睛一看，原來是“作品發表獎”——上學期我“董大作家”在雜誌上發表了兩篇作文！我的心終於可以放下來了，心裡感覺一陣輕鬆。
這次開學，真讓我忐忑！
開學作文 篇14
“愛”是一個聖神的詞語，“愛”也是一個最普通的詞語。小的時候，我認為愛是玩伴們分給我的糖果，稍大些，我認為愛是在我生病時家人們對我無微不至的照顧。可是，愛，又何止這些呢？她是當你遇到難題時，同學們細心給你講解，因為“愛是分享”；她是汶川大地震時，母親為了孩子不惜壓彎了自己的身軀，老師為了學生築起的生命之門，同胞們獻出愛心給予災民們的幫助，因為“愛是力量”；她是工作一天身體勞累的父母回家時，我們的照顧和體諒，因為“愛是承擔”；她是偉大的運動員們付出汗水和努力得到的獎牌，因為“愛是榮耀”！
《開學第一課》的節目中，最讓我感動的是“馬騰飛的故事”。這個今年只有14歲的男孩兒挑起了整個家的重任，他與雙目失明的奶奶相依為命，每天早上5點鐘起床，燒飯、洗衣、餵奶奶吃飯……直到一切都做好，他才去上學。放學後，又急急忙忙地跑回家，料理家務。這些讓與他同齡的我們聽起來，望而卻步的事情，在馬騰飛五歲那年就開始了。就這樣，九個春秋過去了，雖然他家很貧窮，但馬騰飛從沒放棄過，他的學習成績很優秀，他說：“自己要考上好大學，然後要帶著奶奶去讀書！”馬騰飛的作為感動了我，也深深觸動了我。在馬騰飛瘦小的身軀裡，有著一股強大的力量，那是愛的力量！
這些包含著“愛”的故事無時無刻不發生在我們的身邊。愛是什麼？一千個人會有一千種答案。愛，讓人感動；愛，讓人溫暖；愛，讓人堅強!我們愛家人，愛同學，愛老師，更要愛我們的祖國，我們偉大的母親!“少年強那中國也一定很棒！”就像歌詞中所寫的那樣，我們現在一定要好好學習，將來回報我們的祖國！愛讓中國更美麗，我愛你，中國！
開學作文 篇15
我們新的學期開始了，我校全體師生在上午8點半在校園裡隆重舉行了開學典禮。
這天，天空格外的藍，樹木格外的青翠，陽光格外的燦爛！典禮首先是學生的入場儀式。8點，各個班的同學搬著凳子，排著整齊的隊伍，邁著整齊地步伐，意氣奮發，精神抖擻的陸續來到了操場上坐了下來。接著，主持人慷慨激昂的說：“開學典禮現在開始！第一項：鳴炮！！”鞭炮噼噼啪啪的聲音傳進每一位同學的耳朵裡，也把新學期的新氣象帶進了同學們的心中！“第二項，全體肅立，升國旗，奏國歌，少先隊員敬隊禮！”廣播裡立刻傳來了中華人民共和國國歌。主持人用洪亮的聲音說：“敬禮！”剎那間，全校3000多隻右手手高舉過頭頂，無數雙眼睛注視這國旗。
隨著悠揚的國歌聲，鮮豔的五星紅旗冉冉升起！在陽光的映襯下，它顯得是多麼的莊嚴，多麼燦爛、鮮豔！“第三項，請曾校長說話！”首先曾校長對我們進行了問候，接下來就向我們介紹了新來的的老師，我相信那些老師們一定會做的很好！！接著就對我們進行入學教育，同學們很認真地聽領導發言。
聽完了領導的講話後，我心中湧出了這樣一句名言：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山，學海中獲得更多的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的。所以，這個學期，我要努力努力再努力！！
在9點左右，開學典禮完滿地結束了。各班按順序地離開操場。這次的開學典禮，是新一個學期的起點，我一定要贏在起跑線上直到最後。
開學作文 篇16
今天是2月22日，離開學僅剩六天。雖然作業還有一小部分沒寫完，但就因為如此，我才期盼開學日早點到來。不是因為放棄了“垂死掙扎”，而是因為寒假毫無規律的作業安排讓我苦惱。雖然這的確是我自己給自己“挖了坑”，但我仍希望透過在學校學習來改變狀態。誇張點兒說，我寧可在教室補作業，也不願在家寫作業，當然這也不現實。
寒假的一個月，時間不一定屬於每一個人，因為時間只有被你把握住了才是你的，如果被你虛度，那麼它只屬於這個世界。作業本應隨著假期的減少而減少，但如果荒廢度日，除了時間的流逝外，唯一堅定不移、紋絲不動等著你的，只有作業。這種經歷或許誰都有過，但只經歷一次，就足矣。
我的寒假，稱不上好，作業到現在都沒全完成。放假前給自己定的計劃，也在一天天的拖延之中沒了蹤影。過年的放鬆被保持了很久，似乎年後的每一天都在過年，渾然忘記了時間的推移。所以，轉眼之間年過去了，假期也快沒了。但這些已經不可逆了，唯一能把握住的只有每一個今天，一個今天勝過無數個明天，更強於無數個過去。所以，忘掉遺憾，吸取教訓，才算不辜負“千瘡百孔”的寒假。
開學後，我們將站在同一起跑線上，追逐著同一個目標，即使因為寒假的效率不同，個別人會先我們一步，但我不必放棄，只需堅定我邁出的每一步，眼光向前，而不是去思索寒假裡的一幕幕。盼望著開學，因為新起點即將到來。
寒假的遺憾已經沒有太大彌補的希望，但這不意味著我可以將它拋在腦後。反之，我必須反思其中的不足，才能在開學之際完成“救贖”。
抓緊開學吧，寒假快過去吧。給我一個改正的機會，哪怕付出代價，也比沉浸在寒假的迷茫中強。
開學作文 篇17
開學啦，九年級緊張的校園生活開始咯，大夥都是面容緊繃，一看就知曉是暑假作業沒做完（哈哈），我這個樣樣作業都有寫的好學生在旁邊“幸災樂禍”地看著同學們站在講臺上同意老師口水的“洗禮”。
學校的芒果樹上，結著一粒粒鮮綠色的小芒果，調皮的同學到處撿掉在地上的芒果，把路過的同學砸得“頭破血流”，一個個抱頭鼠竄。這還不說，有些同學好象暑假在家裡無聊頭頂了，一下子得到知道放似的，在操場上到處亂蹦，踩得那可憐的小草痛得“哇哇叫”。
一徐涼風吹過，我忽然醒悟到我的初中生活馬上結束了。馬上離開隨著我三年的老師和同學們，一句古話說得好：天下沒不散的宴席。每當我想到在過一年就要和我親愛的老師和同學們分開的時候，心裡便是一酸！小學時，我雖然也經歷過分別，但是畢竟那時候還小，不會師生情是多麼的可貴啊。可是，目前不同了，我已經長大了。不像以前那個幼稚的我，不會珍惜那份美好的回憶！
有些人會說，老師平日那樣“恐怖”，如何還會和學生有哪些感情呢？但是，只須你和老師“混”熟了，有時感覺老師也蠻討人喜歡的嗎！其實，老師們都有著和大家一樣的＇童心，只是，在平日上課的時候，由於“身份”問題，他們個個都看上去嚴肅無比！！但只須你走進他們的內心世界，你就會發現，其實他們也和大家一樣，是那樣的純真無邪、討人喜歡。
老師也喜歡玩，而且比大家玩得更瘋，玩得更有勁！有次秋遊，大家老師和大家一塊到河邊的吊橋上去玩，把吊橋弄得搖搖欲墜，沒想到大家沒摔下去，反而他自身摔得滿身是泥，還笑呵呵的問大家想不想下去和他做伴呢（哈哈）。
大夥是不是也非常想和我們的老師交朋友呢？那就快點行動吧！
開學作文 篇18
一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，清秀的臉龐和烏黑亮麗的髮絲，也就是雪雅，一個生活在農村的女孩。
在那個重男輕女的時代她成了家中地位最卑微的人兒。她像一個傭人，一個陀螺，不斷被人使喚著，沒有一刻停息。
“你怎麼還在吃飯，快去洗碗！”
“這麼晚還看書，想浪費我們的錢啊！”
“就這點小病，還要吃藥，快去幹活！”
每每這個時候，她總會默默的忍受，等待著黎明上學的時刻。她對舞蹈的熱情勝於一切，看到別人翩翩起舞時，她憧憬著，盼望自己能夠在舞臺上跳出最美的一面。
這天，她悄悄溜進舞蹈室，在光潔的地板上，她一點一點舒展開自己的身子。“誰？誰在裡面？”門外的聲音把她嚇了一跳，她害怕的縮在了一個角落裡。“嘭！”門一下子被推開了。“你是怎麼進來的，像你這種窮人家的孩子怎麼能到這種地方來，快出去！”一個嗲聲嗲氣的聲音直衝她刺了過來。她努力忍住眼淚，倉皇的逃離了那個地方。
為什麼自己不能有渴求？為什麼自己不能跳舞？為什麼自己要像一個傭人被人使喚？自己的命運憑什麼被別人主宰？對，自己不能再這樣生活下去，應該掌握命運，改變命運！可是，現在該去哪兒呢？回家？那是一個比地獄還不如的地方。回學校？在那兒自己怎能重拾自信。
“有了，自己不如去拜師！”想到這兒，她頓時又有了自信。她一次又一次敲響大門，可每次的答案都是否定的，就在她的心快跌落谷底時，終於有人肯收下她了，雖然條件非常艱苦，可對於她來說不算什麼。因為只要能讓她跳舞，便是最好的賞賜。
在一連串的旋轉之後，她感到頭暈目眩。終於，輕盈的身姿不再舞動，而是重重的倒向地面。
開學作文 篇19
沒什麼能阻擋我的步伐，風雨之後，終會顯現最美的彩虹。
──題記
今天，是初一新生進校的日子，本是寂靜的校園忽然人聲鼎沸，熱鬧非凡。看著那些初一的新生臉上的緊張，又帶點邁入新學園的興奮和對家的依依不捨，活脫就是兩年前的那個自己。
轉眼，我以身處四樓之上，成為學習繁重的初三學子，面對如今日益繁重的升學壓力，不是沒有考慮過自己的目標，不是沒有想過自己今後要走什麼道路，也會經常沉思，自己該如何去做。
初三的生活，慢慢進入了正式的軌道，自己能明顯的感覺到忙碌而充實的生活逐漸運轉我的步伐。每天從寢室，教室，食堂裡來回地穿梭，早已沒有了時間可以用來玩耍娛樂，也學會了擠壓時間用在各科的學習上。而同學們也同樣在改變以往的惰性，同時也帶動了整個班級的學習氛圍，使整個班級都籠罩在一種濃厚的學習氣息中。
從前，似乎沒有想過初三會有什麼樣的改變，但在不知不覺中，我周遭的空氣中以蔓延了一種叫成長的味道。人總會長大，也會面臨著新的挑戰。我該以什麼心態去面隊挑戰呢？
我又低頭沉思了一會，手中的筆遲遲沒有下落。我轉頭望了望門外，一連幾天陰沉的天空似乎想衝出這片昏暗，有一種力量似乎從天空中迸發出來。剎那，黑色的“幕布”彷彿透出了一道純白的光芒，我的耳邊響起一聲來自天空的吶喊！我不住顫抖了一小會，筆尖在空白的的紙上劃出一道長長的弧線。
我聽見了心底的吶喊，我該奮鬥，該努力，該拼盡全力，為了目標，為了自己，我還能再繼續蹉跎嗎？
我放下筆，重新翻開了本子嶄新的一頁，我將在這裡譜寫屬於我的勝利的樂章！
開學作文 篇20
愉快的暑假過去了，我們升上了五年級，成為高年級的學生了，我們迎來了一位新的數學課老師---邵老師。
邵老師是一位男老師，他長得比較矮，瘦瘦的，戴著一副眼鏡。他的髮型很“怪異”，東一撮，西一撮的，中間的部分還微微翹起。聽易老師說他十分嚴厲，我們聽了都倒吸一口冷氣，大家在心裡猜測著他到底有多麼嚴厲。邵老師在自我介紹時說：“我佈置的作業是第一少的！不信你去問問我以前教過的班級！”我們聽了，心裡暗暗竊喜，由於太過興奮了，我們異口同聲地叫到：“哇！”“太好啦！”我本以為升上了五年級，作業會堆成“一坐山”那麼多，誰知竟是這麼個好結果！邵老師說：“我給的作業那麼少，你們就應該認真地完成，如果給一兩道題你也錯的話，那我就跟你不客氣了哦！”邵老師說他喜歡字寫得好的學生，還說自己參加過六年級期末考試試卷的批改，批改的老師都是按字的好壞來打分的，我們一聽，覺得寫好字太重要了！幾節課下來，他果然對我們嚴加管教，在堂上動都不能動一下，我們好像士兵一樣，一動不動，挺直腰板，雙眼“瞪”著老師，認真的聽講。邵老師說我們班很聽話，很有紀律。另外，邵老師還是個幽默的人，他說：“我很喜歡有問題的學生！”我們聽了不太明白地說：“哦？？”他指了一下自己的腦門，說：“我不是說腦子有問題的學生，我是說愛提問題的學生！”我們聽了覺得十分搞笑，便鬨堂大笑起來，笑得合不攏嘴，前仰後翻。
這就是我們的邵老師，待人嚴格而不乏幽默，你覺得他怎麼樣呢？
開學作文 篇21
九月份的來臨意味著迎接新的學期。
回首初二，彷彿時間如沙子般在手間流逝。新的學年轉瞬即逝，我們踏上了初三的旅程，迎來的初中最後一年的學習生涯，在這一年我們要迎接中考的挑戰。
像往常一樣的開學測試，看著發下來的試卷上鮮紅的字跡，才發現自己在學習上的不足之處，瞭解了在接下的一年時間內該做些什麼，頓時覺得自己彷彿醒悟了，長大了。
在面對著學習上的漏洞時，不應該置之不理，而是儘自己最大的努力去思考，上課認真的聽講，掌握課本上的內容，將課本的知識轉化成自己所擁有的，多做課外習題，認真思考，遇到不會的要及時請教，不可以抱有拖拖拉拉的思想。以前自己很反對採取“題海戰術”，覺得這種方法很死板，但現在才發現，這雖然死板，但也是最有效的，勤能生巧。
掐指一算，我們離中考所剩的時間不是一年，而是九個月左右，九個月之後，我們將面臨著中考，意味這三年的付出與努力在此一舉。平時的測驗都是為了鞏固我們的學習基礎，並不值得我們一次又一次的緊張、害怕，像打了場仗似的，其實真正的戰場是——中考。九個月，說長不長，說短不短，不過也可以做很多事情了，與其臨時抱佛腳，不如每天花些時間，靜下心來認真的學習。
吃得苦中苦，方為人上人。對於我們來說，學習應不算是苦事，學習是令我們獲得了許多知識、瞭解悠久文明的發源地。對於許多貧困地區的兒童，他們做夢都想著上學，我們在這麼好的環境下，該感到知足了。
一分耕耘一分收穫，天下沒有免費的午餐，只有付出才會有回報，現在在學習上多花點時間，爭取考個好成績，一家喜樂融融的，不好嗎？
新的學期，我做主！
新的學期，我們向中考邁進！