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記《開卷是否有益》辯論會作文

記《開卷是否有益》辯論會作文

  對於開卷是否有益這個問題,每個人的想法都不同,所以我們在班上展開了一場激烈萬分的辯論賽。我們這些辯論開卷有益的女生作為正方,那些辯論開卷未必有益的男生作為反方,而我很榮幸地當上了正方的一名二號辯手。就在辯論賽馬上就要開始的時候,原老師請雙方的三位主辯手到講臺前就坐,這時候,我的心像安了彈簧似的怦怦直跳。“我一定不能讓我們正方輸掉,我一定要努力反駁反方,一定要讓他們無話可說!”我在心裡大聲喊道。

  辯論賽在原老師美妙的聲音和同學們熱烈的掌聲中開始了。

  “下面有請正方一號辯手發言。”大家都用雷鳴般的掌聲歡迎我們正方的一號辯手宋佳音上臺發言。“加油,你能行!”我用鼓勵的眼神目不轉睛地盯著她,期待著她精彩的表現。宋佳音並沒有那麼緊張,她依然像平常總結那樣,非常淡定,她優秀的.表現給我吃了一顆定心丸,再也不那麼緊張了。但老師這一輪給我們的成績卻令我們大失所望,老師只給了我們一分,而給了反方四分,看著反方辯友欣喜若狂的樣子我心裡可真不是滋味呀。所以,勝利這個念頭被我的心抓得更緊了。

  該二號辯手上場了,同學們又以震耳欲聾的掌聲歡迎了我,我從容地走上講臺,大聲念出我的觀點。唸的時候,我儘量使我的聲音變得不再顫抖,而且,看著正方的同學們對我期待的目光,我想,我可不能讓正方輸在起跑線上。因為我被這種力量鼓舞著,所以我念得更加賣力了。差不多過了一分鐘吧,我的發言結束了,我快步走到座位上,認真傾聽反方辯手的發言。反方辯手也發言結束後,老師又開始了年這一輪的評分,我們正方獲得兩份,反方獲得一分。等到三號辯手也發言結束後,我們開始了自由發言。

  這個環節,我們一直不分勝負,終於佳音用一段話把他們噎住了,哈哈哈!在這個環節中,我們正方先得一分。反方為了增強勢力,有人還舉起了反方必勝的牌子,哼!你們以為我們正方會理你們嗎?我們不管那些騷擾,繼續反駁反方。

  就這樣,在不知不覺中,一節課過去了,我們的辯論賽也結束了,這次辯論賽是令我回味無窮、難以忘懷的一件事。