小學記憶作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學記憶作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學記憶作文 篇1
大街小巷裡都飄著糖香味，小孩子最喜歡圍著的小攤子，精緻的糖人泛著誘人的光芒——那是糖人！
我現在都還記得我第一次去買糖人的情景。那是我或許是被糖香味給吸引去的吧。我緊緊地攥著手上的硬幣，傻乎乎地就往人群裡擠。我充分利用自己矮個的優點，使勁擠到了人群前去，眼睛痴痴地望著老人手上像有魔力的鐵勺。我砸吧砸吧嘴，嚥了口水：多，多少錢？畢竟還是年幼，說話還是畏畏縮縮的。好嘞—糖人糖人嘞，小丫頭你要什麼呀？老人笑著，滿臉的皺紋都皺在一起了，滿是繭子的手握著盛滿糖漿的鐵勺。
我，我，要吐我急得紅臉，口齒不清，兔子兩個字怎麼都說不出來。
你是不是想要兔子呀？老人慈祥的笑著，並不嫌我煩。周圍的人卻都有點不耐煩的看了我幾眼，似乎在嫌棄我浪費了他們的時間。
對，對！我高興得恨不得蹦起來，慌亂地點了點頭。
好！老人爽快的答應，接著手上的鐵勺飛快地畫起了我心中的兔子。一筆兩筆，我看到了高超的糖畫技藝，一隻呆萌可愛的小兔子湧現在光潔的大理石板上。丫頭拿著！他笑得露出了一口黃牙，樂呵呵的。我趕緊接過，連忙把另一隻手上的錢鬆開，噔——一枚五毛錢的硬幣滾落，我幾乎能感覺到有多少鄙視的目光盯著它。
老人歪著頭，像是想了會，忽然用佈滿繭子的手把硬幣撿起來，裝在了衣服的大口袋裡。我開開心心的，舉著糖兔子，就像沒有看到周圍一樣的眼光一樣。丫頭，快點回去吧。老人呵呵笑著。後來，過了很久我才知道原來這隻可愛的糖兔子，遠不止五毛錢，我也為此感到羞愧過，也曾尋找過這位老手藝人，卻都沒有找到。
直到如今，我都忘不了那隻糖兔子——或許是它的意義不太一樣吧，這些都無從再去尋找呢。
小學記憶作文 篇2
元宵節前夕，我和外公外婆興致勃勃地來到教工之家。聽外婆說，我們要自己做湯圓吃。我立即興奮得手舞足蹈。
到了教工之家，來到了二樓活動室，那裡已擺好了兩張大桌子，桌上放了幾大袋麵粉和幾個熱水瓶。馬上開工了，首先要和麵。我開啟熱水瓶蓋子往面盆裡倒了些水，但倒的水多了，麵粉幾乎成了麵粉湯。我嘆了口氣，心裡打起了退堂鼓。我想：還是算了吧！雖說這麼想
雖說這麼想，但我還是堅持了下來。我學著外婆的樣子，好不容易把麵粉搞成一個團，便開始在麵糰上東一揉西一揉的，可沒揉幾下，我的雙手就沾滿了麵漿。我真有點想放棄了，但看到別人做得像模像樣的，我又有點不服氣，決定繼續幹！我灑了一點麵粉在麵糰上，像給麵糰按摩似的，一捏一揉。過了一會兒，可以做湯圓了，我心情異常激動，彷彿自己要幹一件很偉大的事情。因為平時我只吃湯圓，不做湯圓。
我從大面團上揪了一個小麵糰，放在手掌心裡搓著，小麵糰在手掌間滾來滾去，越滾越圓。然後，我把它壓成一個圓片，用勺子舀了一大勺豆沙餡放在上面，接下來就該把面片的邊合攏在一起了。然而，這個口怎麼也合不上。我疑惑了，把手掌上的面片放在眼前仔細端詳了一陣，終於，我找出了原因---別人捏得都很用力。於是，我便使出了吃奶的勁使勁一捏，這一捏可捏砸了，面片裡面的豆沙像火山爆發似的滾了出來！我無奈地笑了笑，搖搖頭。看看別人碗裡早已有好幾個湯圓了，而我卻一無所獲。這時，校長走過來問道："哎喲，小弟弟，你一個都還沒做成呀?"這句話激起了我的好勝心，我又埋頭做起來…
"開鍋啦，開鍋啦！"我聞聲跑去，好香啊！我們大夥兒圍在鍋前，尋找哪一個湯圓是自己做的。"看看看，這個是我做的，最大！""我好像做的是這一個。""那個是不是…"這鍋中的湯圓裡面包的不僅僅是豆沙、肉餡兒，而且還包進了無窮的歡樂啊！
小學記憶作文 篇3
如今的你們還好嗎，沒想到當初的事情竟成了回憶，幾年沒見的我們，是否心中還想著我，想著那個約定的。我曾過當時的校園，樹蔭下的我們，天真的笑臉；教室裡的我們；朗朗讀書聲；下課時得我們，愉悅的笑聲迴盪在走廊裡；放學時的我們，邁出校園大門時焦急的腳步。四周充滿著你們的影子，我急忙叫你們，卻忽然一下全部消失了，我一個人孤零零的站在原地。明明那麼真實，卻是夢境般的現實，現實中的你們，總是那麼漂浮不定。你們是不是也曾來過呢？和我遇到同樣的事情呢？
親愛的朋友，不管你有沒有完成我們的約定，我都會默默的守護你，直到永遠，永遠。校園中的回憶，永遠迴盪在腦海裡吧！
小學記憶作文 篇4
已近似黃昏，而我和朋友還在球場上奔跑。趕回家的人陸陸續續在球場上走過，遠處，還有一個撿破爛的老頭。
朋友的球技好，投一箇中一個，於是他信心大增，準備要來一個三分球。他運著球走出三分線外，雙眼注視球筐，奮力將球投出。“砰”一聲，球砸到了球筐，隨即我拍手叫好，“哈哈，沒中，叫你再嘚瑟。”只見那顆彈出的球，在空中劃出一道優美的弧線，然後惡狠狠地砸向我們放在邊上的飲料，飲料傾瀉而出，如山洪般流向我放邊上的手機。我驚出了一身冷汗，急忙跑過去。還好，手機並沒有進水。
虛驚一場後，我和朋友繼續打球。太陽漸漸下山，天被染成火紅的一片。打了一陣子球，我們都覺得渴了，要去拿飲料喝。“奇怪，剛剛還在的飲料和手機哪去了？”朋友疑惑著問我，“什麼！我的手機也沒了？不會吧，你可別嚇唬我啊。”“不信你自己過來看看。”我走過去，發現手機真的不見了。“這下可完了，那可是個新手機，花好多錢買的。”我內心焦慮不安，要是真的找不到了，爸媽也要心疼，畢竟這是花他們的血汗錢買的。
朋友環顧四周，把目光投向了那個離球場最近的撿破爛的老頭。那是個膚色黝黑，骨瘦如柴的老頭，遠望去，就像枯老的樹枝。“沒錯，一定就是他，一看就不是什麼好東西。”我氣憤的說道。老人似乎感受到了我們的目光，尷尬地笑了。我不知道他為什麼要笑，大概是因為罪行敗露的緣故吧。我倆徑直朝老頭走去。只見他用手指了指籃球架後面，示意我們那有東西。原來手機和飲料在這兒！
手機終於被找到了，我心裡懸著的石頭也落了。高興之餘，我又感到幾分愧疚，是對老人的愧疚。他為了不讓球再次砸到飲料和手機，所以才將我們的東西移了位置，放到安全的地方，而我們卻沒有注意到這樣的細節，以為是他把我的手機偷走，我們真是錯怪他了。沉默片刻，我轉過身，我不知道我們的錯怪會對他造成多大的傷害，他卻只是回覆了我們一個真誠的微笑，像一個老男孩，笑得傻傻的。
第一次被這樣真誠的笑打動。我和朋友把飲料喝完，把瓶子給了老人，他什麼也沒說，不變的，是他臉上真誠的笑容。他將瓶子塞進了那個破布袋，然後把布袋扛在背上，踩著夕陽的餘輝，漸行漸遠。我倆目送那個遠去的背影，一直到他消失在我們的視線裡……
小學記憶作文 篇5
母愛是什麼？——母愛是播下對我們希望的種子，對我付出辛勤的汗水，最後在我們心中開出一朵脫俗美麗的花朵，那，便是母愛。
當媽媽懷上我們以後，媽媽會對在肚子裡面的我們產生無數無數的幻想——播下那顆承載著她萬般希望的種子。
當我們還未出生，媽媽吃飯的時候常會對著一大桌的菜，但是她總會沒胃口，但當飯菜實在難以下嚥的時候——她會想起我們，想起未出生的我們需要營養。所以她常會忍著痛苦把很多不想吃的硬塞到嘴裡，大口大口地嚥下去。
媽媽經過10月懷胎以後，我們終於出生了——種子開始長出芽兒來了。
我們剛出生的時候，媽媽為了能盡心盡力地照顧我們，放棄了她們的高薪厚職。媽媽為我們撒下了辛勤的汗水：每天又要煮飯三餐，洗衣拖地，也要幫我們洗澡……
漸漸地，我們長大了，開始會走路、會說話了——芽兒長出枝葉來了。
當我們開始讀小學的時候，媽媽抓著我們的小手，一字一句的叫我們讀，叫我們寫。她不厭其煩的幫我們改正著各種錯誤。
我們在母愛的關懷和保護下茁壯成長。
就這樣，我們的身體成長著，思想也在不斷的完善，會為一些無關痛癢或錯誤的事情反覆思考著——其中一件便是如何欺騙，如何頂撞長輩、老師，其中也有我們的媽媽。
我們開始有自己的思想，開始進入叛逆時期——我們開始長出花蕾，同時也在招蜂惹蝶，還不是找來摘花的人。
叛逆使我們反抗我們一直尊重的母親；叛逆使我們犯下許許多多，林林總總的錯誤，使媽媽痛心、懊惱、糾結。
她沒有為此而絕望，反而付出雙倍甚至幾倍的汗水和努力去想方設法的糾正我們的錯誤。儘管她的關心被我們漠視，但她們仍會像那戰場上的將軍，屢戰屢敗，屢敗屢戰。我相信，媽媽的辛勤汗水沒有白白付出，因為母愛的花兒，已經開在我記憶深處。
啊！那多由希望種子開出的花是多麼的美啊！
小學記憶作文 篇6
鄉下的早晨是個聖地，清新的空氣，翠綠的樹林。
（一）晨露
晨露是整個鄉下畫龍點睛之筆，小小的露珠像傘兵一樣，從天而降。有的落在了樹杆上，有的落在了樹葉上，而有的落在了泥土裡。落在樹杆上的露珠像坐滑梯一樣從樹杆上滑下來，你輕輕搖搖樹杆，它還會玩起雜技，一會兒左拐，一會兒右拐，折騰半天才會落地。落在樹葉上的算是好運，嫩綠的樹葉像一張床，露珠在上面自由地滾動。隨風搖擺的樹葉，把露珠搖得都快睡覺了。可當大風一來，露珠還是滑到樹葉尖上，最後跳水般地落下來。落在地上的露珠則馬上被草吸入根莖，很快地成為了大地的一部份。
（一）花草樹木
花草樹木是大自然的重要一員，綠綠的山，金黃的田野，都是他們的傑作。每天看看樹林能使自己得到放鬆，花草樹木還能吸收二氧化碳，放出氧氣，是世界不可少的過濾器。
鄉下的早晨是花草樹木和晨露展示光彩的舞臺，他們的表演總會給人舒適的享受。
小學記憶作文 篇7
一天晚上，媽媽讓我收拾房間，我漫不經心的開啟那個從不被我重視的一個小抽屜，卻一下子被吸引住了。哇！那許許多多的小玩意兒，卻是我童年時最珍愛的寶貝！
在小學一二年級的時候，女孩子寵愛的東西便是洋娃娃了。洋娃娃各種各樣，種類繁多，有的穿著迷人的晚禮服，頭戴小帽子，我們都愛叫她高貴公主；有的穿著可愛的蓬蓬裙，腳踩小靴子，我們都愛叫她俏皮公主；有的身著小馬甲，剪著惹人喜愛的娃娃頭，我們都愛叫她可愛公主……每天下課，便是“公主”們聚會的時候了！女孩們都會從書包裡拿出“公主”們，讓它們在舞臺——課桌上舉行比美大賽。當然，也會給它們當媽媽，我也不例外。我會把“公主”們抱在懷裡，唱著催眠曲，哄他們入睡。到最後再把它們放在搖籃——墊板上搖著。一想到兒時天真的我，我忍不住“撲哧”一笑。
小學記憶作文 篇8
生活就像連環畫，一場場的酸、甜、苦、辣組成了一個個令人難以忘卻的回憶。過去的不能挽留，卻可以每時每刻的去想起。
我的兄弟姐妹有四個，我們的年齡差的不是很多。五歲那年，我家住在一個院子裡，院子很大，很普通，卻是我童年的樂園。院子裡有一棵高大的楊樹，一些建築用的廢鐵架子，一堆沙土，一間空屋子和一片很大的菜園。這些都是我最愛的地方，也是童年記憶中不可抹去的一部分。
我經常和姐姐們去爬鐵架子。雖然因此而常常受傷，但也從來沒有打消過這個念頭。因為鐵架子旁有一棵高大的梧桐樹，樹枝比較長，也很粗，每到夏天，濃密的枝葉總能給我們一大片的陰涼。這時候爬上鐵架子，我們就能抓到一根粗大的樹枝，然後爬到樹上去。坐在樹杈上，還能摘到樹上的青青小球，小球開始是青色，後來就一點點的變成棕色，球身像是長刺了一樣。站在樹上極目望去，院牆外是一片青黃的'玉米地，地東側有一條羊腸小道，一座破舊的小屋子，不時有幾隻小鳥和蝴蝶在那裡翩翩起舞。
每當起風的時候，是令人覺得好玩又害怕的時候。害怕是因為怕掉下去，好玩是因為風吹在臉上有種清爽的感覺，愜意油然而生。
如果姐姐沒空陪我玩，那我就只好找表妹玩了。記得暑假表妹來的時候，我們倆做了一件極其愚蠢的事。就是母雞下蛋後，我們怕雞蛋熱著，於是把雞蛋埋在沙土裡，因為那裡很涼快。本想母雞會搶過它的孩子，可母雞卻在那一直吃食卻不顧雞蛋。於是我們便為雞蛋出了口惡氣——把雞食撒了一地，雞叫起來卻又仍在吃。不一會兒，媽媽從屋裡走出來看見滿地的雞食問怎麼回事。我們異口同聲的說：“誰要它不顧雞蛋”。之後我把事情的前因後果說了一遍，媽媽給我們講了一些關於雞的事。我們笑了，媽媽也笑了。
樂趣仍在繼續，院子裡大大小小的地方都留下了我們的歡聲笑語。如小屋子裡的過家家，當小大人，碗碗筷筷的；菜園裡捉蝸牛，挖蚯蚓。看似不是好孩子做的，而我卻做了。或許偶爾也會做出一些出格的事。每天我們都不消停，也總能從這個院子裡找出無盡的樂趣。
記憶中的童年就是這樣的美好，有院子，有梧桐樹，有蝴蝶，有姐妹……
小學記憶作文 篇9
午後的陽光溫暖而柔和，我坐在柔軟的沙發上，享受著溫暖的陽光。聽著樓上傳來的鋼琴聲，伴隨著音樂，我的眼前又浮現那朵花。
記得剛上小學時，古箏學習一直是我最煩惱的事。原因就是我在練習搖指時遇到了困難，音總是斷斷續續的，怎麼都學不會。我想我或許真的不適合彈古箏，我應該放棄古箏的學習。就在這時，原本教我的古箏老師因某些原因離職了。機緣巧合之下，我遇到了祝老師。記得上祝老師的第一節課，她就教我搖指的幅度不要太大，要讓指甲緊貼琴絃，手不能繃得太緊，這樣即使小指不按在琴蓋上也無妨。我乖乖地聽從祝老師的指導，試了試。嘿！真容易！這時我才知道，原本我以為我永遠都無法學會的搖指並沒有想象中的那麼困難。我第一次對我所煩惱的古箏不再畏懼。只聽祝老師說：“恩，對，就是這樣，很好！”得到肯定的我，心中越發喜愛了。
接著，祝老師又趁熱打鐵，教我彈奏搖指部分較多的《春苗》。我彈得很慢，原以為會挨批，可祝老師卻說：“很不錯！第一次就可以彈這麼好。你以後在我的學生裡肯定是數一數二的！”我聽了，心裡像吃了一大罐蜂蜜一樣，甜滋滋的。這可是我幾個月以來得到的第一次表揚啊！我在心裡默默地興奮地對自已說：“我可以，我真的可以做到！”從這以後，我開始慢慢地喜歡上古箏了，覺得古箏學習變得越來越輕鬆，練琴也成為我放鬆的一種方式。隨著我彈琴技藝的增長，祝老師又鼓勵我多參加學校裡有關樂器的各種活動，大膽地展示自已。在琴行裡，只要有機會，祝老師也會推薦我參加。記憶中，當我外出表演感到膽怯時，人群中總能看到祝老師對我豎起的大拇指；課上，當我學琴遇到坎時，一抬頭總能看到祝老師那微笑的眼神；當我學琴心浮氣躁時，耳邊就會聽到祝老師的和聲細語·····今天，我已在學習九級的曲子，在這幾年裡，我慢慢地重新找回了自信，變得陽光活潑。這也讓我明白，有時候，堅持與放棄只差一步之遙。
“ 隨它吧！隨它吧······”樓上傳來的《冰雪奇緣》主題曲將我的思緒拉回到了現實之中。古樸的古箏，優雅的祝老師，就是盛開在我心中一朵美麗的木棉花，花團錦簇！我走上前，手指開始在琴絃上歡快地舞動······