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記憶深處的那句話初二作文

記憶深處的那句話初二作文

  在我們平凡的日常裡,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編收集整理的記憶深處的那句話初二作文,歡迎大家分享。

  都初三了,有沒有醒啊?這是老師經常提醒我們的一句話。

  初三分班後,經過一週短暫的軍訓,同學們很快就融合為一個融洽的集體。大家建立了班級同學群,名叫初三(1)班。

  一開始,大家聊聊有趣的事情,發發各種通知。不久,大家無話不談,什麼吃的玩的,電視節目、網路遊戲等各種八卦。隨著作業增多,牢騷抱怨也越來越多,一上同學群,每個人都熱情高漲:這個老師上課沒勁,哪門學科作業太多,哪門學科作業難不想做過了一段時間,群裡每天晚上九點發著各門學科的答案,這解脫了自己,方便了大家。

  我們很多同學得到了便利,人也變得更加懶惰了。於是,我們大多數人常常等待群裡高人在晚上九點答案發布,以致對答案的盼望,就像《狼》裡那兩隻貪婪的狼,緊跟著屠戶,等待著扔出的骨頭。

  平時,班裡多數同學每天作業都正確,一到期中考試就露了餡,一個個成績慘不忍睹。都初三了,大家作業都抄了三年了,這最後一年作業還要抄下去嗎?你們有沒有醒啊!老師十分生氣,重重地把卷子拍在講臺上,同學都低著頭沒人敢吭聲,原來老師早就識破了同學們的伎倆。是的,做了三年的溫水裡的青蛙,該醒醒了,要自己努力了。再說,再這樣抄下去,中考拿什麼去考心目中的學校?

  不過仍然有一小部分同學執迷不悟,我行我素,完全把老師的勸告當作耳邊風,依舊等待著晚上九點答案發布。

  慢慢地,群裡的答案越來越少,進群聊天的同學也越來越少,群裡也越來越冷清了。

  到期末考試前幾周,一天晚上開啟手機,發現不知是誰把群名改成了我們不是答案的搬運工,嘿,蠻有創意的。要不要把老師拉進群呀?忽然用同學發起這個話題。拉老師進來幹嗎?大家現在都初三了,老師說得沒錯,該醒醒了,以後不要再抄作業了。群裡有了老師就很壓抑。現在學習要緊,學習第一。有老師在群裡就可以來監督我們了。要不我們先剋制自己,如果不行就拉老師進同學群?可以。

  過了幾天,再也沒有人在群裡討要答案,群裡更加冷清了。早上同學們來到教室,過去三個一群五個一夥地湊在一起聊八卦的同學少了,絕大部分同學默默地看著書。有不懂的問題就課間去問老師。我作業的錯誤很多,沒有了答案可抄,就跟著大家去請教老師。

  有個週末,正好看到網上一張正在學習的圖片,我就拿來做了微信頭像,它常常在鞭策著我,監督著我:該清醒了,再不腳踏實地就來不及了!

  有一天,開啟微信,群名竟被改稱了從睡夢中清醒。

  至今,我們仍然沒有把老師拉進群,因為我們都牢記著老師的提醒,我們都醒了。