在我記憶深處作文彙編15篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的在我記憶深處作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
在我記憶深處作文1
倘若遇一知己，不言傳便意會，知我心，懂我心，人生之樂事，莫不過如此；上天眷顧，令孤遇三知己，人生之樂事，莫不過如此。
——題記
在我們的人生中，我們總是會擁有那麼幾個無話不談的人，可是，不言傳便意會的知己，則是少之又少。我與我的三位知己一起犯二；一起陪伴；一起互損；又一起鼓勵。這些，都成了最美好的回憶，珍藏在我們心中……
我二年級剛來到這個學校，包圍我的只有孤獨。下課後沒人陪我說話；沒人陪我玩耍；沒人陪我跑步。是你們三個，將我從無邊無際的孤獨中就出。那天，你們問我：“要不要跟我們一起玩？”從那天開始，我進入了你們的世界。你們帶我做遊戲；帶我批卷子；帶我開小會。我與你們一起享受童年，我們一起踢毽子、跳繩、做遊戲。將彼此最純真的笑容銘記在心。
我第一次打架。是因為我前面的男生故意推翻我的桌子，害的我桌子上的一沓本子散落在地。那時一股脾氣上來了，與那個男生打成一團。最後被叫到辦公室，老師嚴厲地批評了我跟那個男生。我回到教室後，滿臉淚痕，你們在我身邊安慰我，為我擦去淚痕。用寬容、理解、溫柔，攻破了我在內心築起的圍牆。
當我有一段時間裡，因上火天天流鼻血時，是你們不怕髒，帶我洗鼻子，幫我扔廢紙。從那之後，我便知道了友誼是什麼。在最好的時間裡，遇到了最好的你們，真好。
我們所發生的爭執、矛盾、冷言冷語，在不到一節課的時間裡便不攻自破。我們的生日會上，充滿了彼此的身影。互相慶祝，把蛋糕往對方臉上抹，嘻嘻哈哈打成一片，大人們都說我們是瘋丫頭。
你們說：“畢業，是離別的代名詞。”可是我卻說：“離別，是為了更好的重逢。”我知道你們比以前更加珍惜我們在一起的分分秒秒，我知道你們都害怕離開對方。我又何嘗不是如此？我害怕，害怕孤獨會再一次包圍我。
好姐妹們，我從我生命的布匹上，裁剪下來最美好的一段，親手縫進你們的生命。期待我們下次更美好的重逢！
在我記憶深處作文2
長亭外，古道邊，芳草碧連天，問君此去幾時回，來時莫徘徊?..
——題記
那一朵朵開在我記憶深處的花朵讓我難以忘懷。
第一朵——不甘落後的雞冠花
記得小學三年級時，我鋼琴七級未能透過，我很傷心。但我並未向它低頭，我在心中默默地說：“我就不信考不過了，明年我一定要考過八級。”從那以後，每天我在閒暇之餘都會去練琴，在學校琴房也練。我靜靜地，慢慢地，一個人練著，雖然周圍也有噪音，但彷彿已被空氣過濾了。在考級時，我努力平息著自己緊張的心情，終於考過了八級，抹去了那不光彩的一面。
這一朵雞冠花永遠地開在了我的記憶深處，抹也抹不掉。
第二朵——自信的百合花
去超市買東西是必不可少的！可我在超市中的表現可不一般哪！
那天，我與媽媽來到了超市中，在一個角落中，一雙五彩繽紛，適合我年齡的鞋子映入了我的眼簾，我一定要媽媽幫我買了，可媽媽覺得不太合適我。在我的百般請求下，媽媽終於“屈服”了。
回到家後，我穿著新鞋跑來跑去，十分漂亮。這就是小時候的我——自信，但又有些可笑！它像一朵百合花一樣，在我心中隨風飄蕩！
第三朵——芬芳四溢的玫瑰花
每個人都有展現自我的時刻，我也不例外。
小學時，我上臺演奏過許多優美的鋼琴曲，但那一次讓我難以忘懷。
在畢業典禮上，我與小柯要上臺四手聯彈，我們換好衣服後，準備上臺。只聽主持人報到了我們的節目，我們走上臺，鞠了一個躬，便開始彈奏了，優美的音樂從指間流出，我都陶醉於其中了，那一次，是最成功的一次，也是演奏的曲目最難的一次。
那次的我，像玫瑰花一樣芬芳四溢；那次的我，讓我難以忘懷，它永遠開在了我心
中！
然而，歲月無情，滄桑變化，小學三百多個週末，我們走了過來??
生活就是這樣，許多美好的事都隨著時光的流逝而淡忘，就猶如黃昏時分的那一抹餘暉，就容自己再瞥一眼回味時的微笑吧！
那一朵朵開在記憶深處的花朵，潮浪般地拍打著我的心扉，醉了！
在我記憶深處作文3
在記憶深處，有著我最寶貴的東西。那是屬於你和我的專屬記憶。想起小時候，我和你坐在板凳上，捧著一個瓜，晃著小腿，我津津有味地聽你講那些有趣的故事，那回憶是美好的。
重拾起我們的記憶，笑的、淚的全都有。小時候的我，吃飯的時候總不老實，對你的嚴格要求總不能全盤接受。要是讓你看到我的飯有一粒落在桌子上，鐵定會遭到你的絮絮叨叨，你活生生的為我表演了一場川劇變臉，原來笑容燦爛，現在已經陰晴不定了。我一看你這臉色，趕忙夾起來吃了下去，也不管髒不髒，腦門早憋出一盆汗。“吃飯怎麼還糟蹋糧食呢？農民伯伯的辛苦就這樣對待的嗎？我是怎麼教你的？”你像和尚唸經一樣，絮絮叨叨，叨叨絮絮。我見這狀，一隻耳進一隻耳出。你可被我惹毛了，讓我伸出手來，我知大事不妙，怯怯縮縮地伸了出去。“啪”！手火辣辣地疼，你的手白淨如玉，這時候像鍍了一道粉邊，我這時候還感到當時的餘溫。回想起來，你那是在踐行“光碟行動”啊！
再大一點，就上小學了。你總會時不時冒出一句：“你看鄰居家的孩子，人家才是好孩子，回來哪有看電視的，不都是好好寫作業，你可得多向別人學著點。”我哪聽得進去，嘟著嘴抱怨道：“說的我好像一無是處是的，只看見別人的好，那我呢？”你聽到這話，露出失望的神色，伸出略略生繭的手揉了揉我的頭，走了。我的不解和疑惑堆積在心裡。只怪當時的我太傻了，你這是為了讓我懂得發現別人的優點，並向他們學習啊！這不是應了“擇其善者而從之，其不善者而改之”嗎？
上初中了，我從同學那學會了摸手相，說白了就是看“三線”，週五回家後，我興致勃勃地要給你看手相，你欣悅地答應下來了。我握起你的手，不由得大吃一驚，淚水在眼眶只打轉，我握的是手嗎？這分明是一塊乾枯的木根，上面的輪廓早被機油埋沒。我撫摸著那雙手，在記憶深處，觸動了我的心絃，我已泣不成聲，你拍著我的肩：“傻孩子，看個手相咋哭了？”我帶著哭泣聲：“媽媽，您的生命線很長很長，我會陪你到永遠的……”
在記憶深處，有你我的專屬記憶，媽媽何時你已經蒼老了？您的手已經不再白嫩了？歲月在你身上留下了痕跡，讓我更懂得珍惜這份親情。
在我記憶深處作文4
如果說我的記憶是蔚藍的天空，那她一定是其中美麗的雲彩。如果說我的記憶是五彩繽紛的花園，那她一定是其中一朵散發芬芳的花。如果說我的記憶是一片汪洋大海，那她一定是一條匯入海中的大江。楓葉落下，掉落在地上，迎來多少的想念，一陣風吹來，喚起了我的思緒。
她有一幅玲瓏的面孔，大大的水汪汪的眼睛，一個櫻桃小嘴，一頭烏黑亮麗的頭髮讓她看起來格外秀氣。她的性格正如她的形象一般很文靜。說話聲很輕，字寫得工工整整，十分清秀。
但自從那一件事發生過後，我對她的看法發生了巨大的轉變，令我印象深刻。在以前上體育課時，她每次測試都是倒數，每次跑步都是和別人差一大截。而且跑完後她總是喘的上氣不接下氣。在一次體育測試過後她喘著粗氣對我說她一定要追趕上大家的體育成績，不拖班級後腿。於是我每天放學都會看見她在操場上跑步。除了下雨，幾乎沒見她有過任何的偷懶。有時甚至還能看到她早晨也在跑步。可儘管這樣，她依舊還是處於不及格的階段。別人都說她是異想天開，就她這樣的素質，竟然想把800米跑進及格。因為每次測試別人都已經到達的終點，她還有一圈沒有跑完。可是她聽著這些話語，依舊不為所動。漸漸的也成了同學們心中固執的一個代表，總覺得她不切實際。
可是在那一次的體育課上我們要期末測試800米。這個時候她的表現令所有的人都眼前一亮。只見她把衣服放到一邊，在起跑線上做準備。她的神情是那樣的莊重嚴肅，她站在跑道上，目光緊緊的看著前方，只聽哨聲一響她開跑了。她的身影掠過我的眼前，似乎有一股強大的力量在推著她。我們被她這股力量帶動了起來，在旁邊拼命的為她加油，她跑的更快了。她的口中發出了呼哧呼哧的聲音。她的力量也漸漸的不能堅持下去。最後的50米中，她衝刺了，就像一隻獵豹在追逐獵物。她在我們的歡呼雀躍中衝向了終點。這一次她終於達到了標準線。
她以自己的努力重新整理了我們對她一貫以來的看法，她用自己的堅持獲得了她的成功。她也從在我們的印象中文文弱弱的女生變成了一個勇於攀登山峰的勇者。
我試著問問自己我是否能像她一樣做到這樣！在別人的懷疑、嘲笑、不理解中堅持自己，並且最終邁向自己原先定好的目標。我覺得這真的是非常難的。她的堅持和不懈讓她得到了大家的認可，也給我上了一課。
她深深地留在了我的記憶深處。讓我知道人的力量是可以由於她的堅持和努力而變得更有力。一步一步攀上他人眼中難以攀登的高峰。
在我記憶深處作文5
雁去秋來，時過境遷。記憶如水底的卵石，被時間漾得模糊不清，卻終是有些痕跡不可磨滅。
是好些年前了吧，也是如此凜冽的一個冬。我走在路上，一邊打著寒戰，一邊扯了扯圍巾將其裹緊。雪紛紛落下，路上的行人多數行色匆匆，有的是回家、有的是去上班。偶爾有人抱怨幾句天寒地凍，也無人側目。
寒枝搖曳。枝上的麻雀驚飛，抖落幾片殘葉。月光柔柔地自天際滾落，將一切事物裹入薄紗。月夜靜美，可惜卻並無萬家燈火的點綴。——停電了。看了看附近的超市，似乎是因為停電都已經關店收攤了。我嘆了口氣。看來今晚是註定不會有搖曳燈火了。
回到家中靜坐於黑暗裡，看看窗外明月，倒也是幅靜謐的畫面。咚咚。一陣敲門聲響起，將這月夜的沉靜打破了。我有些疑惑。已是夜晚，有誰會登門拜訪？悄悄開啟門，我望向門口的身影。
那是住在對面的老奶奶。她慈祥地微笑著，將手裡的東西遞給我。因為光線昏暗，我並未能看清那是什麼東西。疑惑地接過，我才發現那是幾根蠟燭。“我剛才聽見開關門的聲音，這時候了想必也沒地方去找蠟燭，這些蠟燭就給你們吧。”她笑著說。我剛想拒絕，卻見她已是轉身回屋了。我想了想，還是將門關上回了屋。
點燃蠟燭，跳動的燭火照亮了小小一方天地。晶紅色的蠟燭恰似一顆溫暖的心——與燭火的溫暖相同。我眼前似乎又浮現了老奶奶和藹的笑容。
印象中在那以前我們並未再有什麼交集。是什麼讓她擁有這樣的善心呢？許是在那許多年以前，社會上不像這樣紛亂。人與人之間都是真誠相待，也能不計回報的付出。並非是現今一般，爾虞我詐，鬼胎各懷，人與人之間幾乎已經不存在真善美了。
自那以後我們的交集似乎潛移默化地多了起來。雖然雙方都沒提起這事，似乎已經將其忘卻，但我一直記得。記得那夜的月，那夜的溫暖笑容，那夜的搖曳燈火。現在那幾根蠟燭早已失落，但這段記憶終是不肯同時光一起離去的——如此美好的一段，又有誰捨得忘卻？
這段記憶，潛藏在我的記憶深處。
記憶恰似五彩斑斕的寶盒。偶爾回想，也許會在記憶深處發現小小的驚喜。那些潛藏在記憶深處的璀璨的寶石，總會不經意間閃耀光芒，溫暖你的心。
在我記憶深處作文6
有很多人說自身小時候是媽媽照顧的，可我不一樣。有一個人把我從小照顧到大，那個人就是她——我的奶奶。
在我1歲時我的媽媽就為著工作而忙，所以把我交給奶奶照顧。我的奶奶文化不高，慈祥的臉上老是有著絢爛的笑容。奶奶喜歡跳舞，每次她跳得不好的時候，我總會說她，可她只是笑了一下便會說：“我跳得不好，只是隨便跳一下。”我的小時候奶奶為了教我識字，每天晚上都必需給我講兩個故事，多虧了奶奶讓我在一兩歲時就認識了很多字，這對我以後的語文學習有了很大的協助。
有一次，我從樓梯上摔了下來，因為太疼所以大哭了起來。奶奶聽見了就立馬跑過來抱我。她一邊扶起我一邊說：“疼不疼，哪裡疼呀？”說完便讓我坐在沙發上就又趕著去做午飯了。吃飯了，我還是一邊哭一邊吃飯，奶奶說：“沒事，過一會兒就好了。”我聽了這一句話後心情一下子平靜了下來。對啊，奶奶是多麼關心人呀，無時無刻地照顧著我。
還有一次，那時是早上，我不知是因為什麼事生氣了，氣呼呼地衝著奶奶說：“奶奶你好壞，是世界上最壞的人！”說罷便把枕頭和被子弄得亂七八糟。這時“嘀嘀”。一個聲音在我耳邊劃過，太好了！爸爸媽媽來了，我跑向了爸爸媽媽，誰知奶奶已經把事情告訴了爸爸和媽媽。“你怎麼一點也不聽話呢，快去把弄亂的被子給我疊好！”爸爸生氣地朝我大吼一聲，我哭著跑到房間裡坐在床上大哭起來。這時，奶奶來了她幫我把被子疊好了，還把枕頭放回了原位。我一下子撲到奶奶身上大哭起來。哭著哭著便睡著了。起來的時候，便看見奶奶在廚房裡做飯，看到我來了便說：“戴欣瑤坐在沙發上，等一下奶奶會把飯端過來。”我突然覺得奶奶很照顧我，而且是無微不至地照顧我。
雖然，這已經是幾年前的事了。但在我的記憶裡仍然記憶猶新。
在我記憶深處作文7
“來，叫外婆”，這句話是我一生中最大的愧疚。外婆在我剛學會走路臨近快會說的時候就去世了。
外婆在我的記憶裡已經模糊的幾乎記不起來了，唯一給我留下的只有幾片拼湊不齊的畫面。
第一次見到她時是陌生的，她看到我發出爽朗的笑聲，用著標註的宿遷語說：“這娃兒，真好看以後一定是個好苗子哩。”說罷從口袋裡拿出來幾顆大白兔奶糖，也許就是從那時我就開始喜歡大白兔奶糖了。
“叫外婆，可鑫來看我啊，叫——外——婆。”在外婆家的那幾天裡，她反反覆覆的教我叫外婆，後來我才知道，外婆只是想在她去世之前讓力家的長孫女來叫她一聲外婆，這是她最後的願望了。
外婆由於身體的問題長時間臥床不起，但因為我的到來似乎給了她力量，她用全部的精力來逗我笑，幫我穿襪子鞋子，不厭其煩的給我介紹教我叫長輩。
那時的我才學會走路，嘴裡的小牙齒也像春天的`小竹筍一樣，才有一點點的小牙頭，嘴裡說著聽不懂的話語，聽媽媽說我去了沒多久，在第二天的傍晚我終於學會了喊一聲外婆，外婆躺在床上笑著說：“這娃兒，真能！”眼角邊掛著兩行淚水，心裡不知道是難過還是高興。
外婆的聲音就像是一陣春風和藹可親，外婆的歌唱的也很好聽，在村子裡也是出了名的好，當地有聚會的時候大家總是邀請她一展歌喉，像春天吹拂的風兒，柳樹吐露出的嫩芽兒，優美動聽扣人心扉。
雖然，外婆在我的記憶里長相只是拼湊不全的畫面，但是，唯一讓我記憶猶新的是外婆的一句話：“來，叫外婆，外——婆。”每當我聽到別人外婆在教自己的小孫子、小孫女時，我就會聯想到自己的外婆，當初拿著大白兔奶糖握著我的小手坐在床邊，不厭其煩的教我叫外婆。我心裡不經意的一陣辛酸。
外婆的那句話，使我一生也忘不了，也是我記憶深處最難忘記的一句話。
在我記憶深處作文8
翻開記憶的書本，驀然回首，有快樂、有悲傷、有喜悅、有遺憾，但無論什麼，都已成為歷史，成為不可挽回的記憶……
記得那一年暑假，我去姥姥家玩，也就在那一次，我遇到了葉子。
葉子是一個愛笑的女孩，她的皮膚是小麥色。她最吸引我的是，在這個可愛的夏天裡，女孩們都在為穿什麼鮮豔的彩裙發愁時，而她，一件洗得發白的襯衫，邊角上還有十分明顯的補丁，下面配著灰色的短褲，她的裝扮讓我好奇，就這樣，我走近了她，與她成為了朋友……
每天中午，我都和她相約在南邊的一個小山坡上，時間長了，我知道了她的父母全都在外地打工，只留她一個人跟著奶奶居住，家裡條件勉強能上學。她在告訴我的這些時，是微笑著的，雖然她的雙眼含著幾滴晶瑩的光。又有一個疑問在我的心中冒出：是什麼讓依然笑的燦爛呢？
又過了幾天，我將從家帶來的“寶貝”——一個精美的音樂盒，跟她一起玩。當我小心翼翼地將擺好舞姿的小公主放上去，又扭動按鈕聽著音樂，公主轉動著，我讀懂了葉子的眼神，那是憧憬、失落和期待。嘴裡小聲說著：如果爸爸媽媽回來也會給我買的，如果我家有錢也會買的，如果我再努力考第一學校也有可能會獎給我的……
不知不覺，暑假將要結束了。我和葉子在一起的時光是快樂的，也是短暫的。回家的日子到了，那天葉子來送我，最終，隨著那聲“再見”我還是沒捨得把她所期盼的音樂盒送給她而分開了。
第二年暑假，我捧著音樂盒來找她，卻得知她已隨父母去外地打工了，當時別提我心中我傷心了。
我多希望有一天能在某一個拐角遇到她，和她再續前緣，而現在，只能留一個音樂盒在我記憶深處。當音樂再度響起，伴著“人生幾回傷往事”的樂曲，我只想說：“葉子，你若安好，便是晴天……”
在我記憶深處作文9
給我留下深刻記憶的人，不是什麼偉人，也不是家產萬貫的富豪，更不是光彩耀眼的明星，而是一位默默無為在街頭賣紅棗的老人。
陽春三月，雖然陽光明媚，但空氣中還略帶一點寒意。一位佝僂著身體的老人，頭戴針織帽，身穿棉大衣，揹著一筐紅棗在茫茫人海中穿梭。
“叮鈴鈴……”美妙的放學鈴聲響起。我走出校門，看見門口家長絡繹不絕。突然，我的目光停在了一群人上，好奇心使我控制不住自己的腳步走了過去。走近一看，原來正是我早上看到的那位老人在賣紅棗。我看她大約有七十歲了，眼角佈滿皺紋，頭上的銀絲凌亂著，滿臉都是歲月的痕跡。紅棗的清香向我瀰漫過來，我不由的嚥了咽口水。也許是老人看見了我這副饞樣，大方地抓了一把棗讓我吃。她的棗又大又紅，像燈籠，似瑪瑙。但我不好意思拿，拒絕了。可老人執意要給，我只好收下。拿一個棗放入嘴裡，又香又甜，真好吃。“大娘，您高壽？”忽然，一個聲音打破了寧靜，我抬頭一看，原來是一位打扮時尚的阿姨。老人說：“我啊，七十了。”阿姨驚訝地問：“您有兒女嗎？”老人說：“我有一個兒子，兩個女兒。”阿姨皺了皺眉毛，說：“他們為什麼不照顧您？”老人說：“他們都有孩子、工作，我趁現在身體硬朗，能養活自己，出來掙點兒錢，我不想麻煩他們。”大夥兒目瞪口呆，伸手豎起大拇指，嘖嘖陳贊。阿姨遞給老人二十元，拿了一代紅棗，說：“我買一袋。”老人用手摸了摸口袋，說：“你等一下，我現在沒零錢。”阿姨笑了笑說：“得了，那我再拿一袋吧。”說罷，又拿了一袋。這時，老人抓了一大把棗遞給阿姨，說：“這是我們自家產的棗，你多拿幾個。”阿姨不好意思地拿上走了。大夥兒見了都過來買棗，老人的棗一搶而空。之後，老人吃力地站起來，收好攤子，又消失在人海中。
看，這個老人不是什麼偉人，也不是富豪，更不是光彩耀眼的明星，但她獨立、大氣、仁厚的品質深深紮在我心靈深處。
在我記憶深處作文10
每個人都有回憶，都有自己內心深處的小秘密。我的回憶可以說是數不盡的。好似天上的小星星，我走到哪，它就跟到哪。又好似沙灘上的貝殼，無論你用什麼方法，都是撿不完的，回憶又像是雨過天晴後的彩虹，五顏六色的色彩將我的心靈國過，那邊是回憶。回憶是不可泯滅的，生活因為有了回憶而更加精彩。心靈因為有了回憶而更加堅強。回憶是我們在生活中、成長曆程中不可或缺的一部分。
儘管我有數不盡的回憶，但在我心靈深處的回憶卻只有一件。
那天夜晚，晚風淒涼，天空陰沉得很。那時已是深秋，狂風怒號的夜晚讓人覺得戰戰兢兢的，雖然沒有冬天的寒冷刺骨，但冬天的腳步卻已然逼近。就在這時，我突然發起了高燒，可能是因為我燒的太厲害。眼皮都睜不開了。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，坐臥不安，眼看就要下大雨了。可媽媽還是穿上那件單薄的雨衣，為我去請大夫。
在媽媽走後的幾分鐘裡，我隱約看見外面的景色：就好似發生戰爭似的，並且還是異常激烈的鬥爭。天地間一片灰濛濛，接著就是電閃雷鳴，這時，就連平時抬頭就能看見的高大的樹木也消失在這陰雨連綿的夜晚裡了。
屋子裡靜得可怕，連心跳聲都清楚地可以聽到。我的心裡忐忑不安。忽然，從外面傳來了一束微弱的光。啊！是媽媽回來了，我心裡的不安頓時放下。媽媽為了我請來了醫生，醫生為我看了病之後就走了。醫生走後，我才發現：媽媽的衣襟和褲子都溼透了，可她還是精心的為我熬藥，要熬好了，端到我面前。平時喝藥時都是口裡含一塊糖果，因為藥太苦了，而今天沒有含，我也不敢含。
喝藥的時候，我已感覺不到藥的苦味了，而是甜得跟蜂蜜一樣。
這件事激起了我的感恩之心：謝謝你，媽媽。我的心靈因為有你而更加堅強、自信。這件事是我心靈深處的回憶，同時也是對母親的感謝。
在我記憶深處作文11
小時候，我住在西湖邊上，盛夏的晚上媽媽常帶我去西湖散步，西湖周邊常有來自全國各地的民間藝人。
直至今天每次路過那裡我會想起那位常常在西湖邊上拉二胡老爺爺，他有一頭長髮，看上去好久沒有剪過了，身穿一件灰色的、破舊的衣服但卻一絲不染，坐在地上。
老爺爺經常熟練拉著《二胡映月》，我姥爺常常也拉這曲，所以我很熟悉也愛聽，每次路過時我和媽媽常常停下來靜聽。
老爺爺身前放著一個破舊的碗，裡面有幾個硬幣，路過的人匆匆而過，少有的人會放下一兩個硬幣，老爺爺往往沉浸在悠長、悲涼的樂曲當中，眼睛似睜似睡。
媽媽帶我聽完之後，有時會在口袋裡摸出一兩個硬幣，讓我放在碗裡。有時口袋裡沒有硬幣時，媽媽就會和我說聲“忘帶了，下次我們再給”。
這樣的日子過了很長一段時間，老爺爺和我們都彼此相識，雖然互相都不知道姓氏名誰，住在哪裡。
有一天，我們又路過看到老爺爺在拉二胡，聽完後媽媽又給了我兩個硬幣放在了碗裡。
突然，我聽見老爺爺在喊“小朋友，等一下”。我回頭一看，“怎麼會是他在叫我呢？”我正疑惑。老爺爺伸出另一隻手，招手讓我們回去，待我們回到他面前，他用沙啞的聲音低聲說：“小朋友，你媽媽剛才掏硬幣時可能把錢帶了出來”，說著便把手裡的十元錢遞給了我。
我還沒緩過神來，媽媽說了聲“謝謝”就帶著我離開了。路上，我問媽媽“是我們丟的嗎，老爺爺為什麼要還給我們，不是他需要錢麼”，媽媽告訴我：“老爺爺用自己藝術特長和勞動賺錢，老爺爺不喜歡不勞而獲”。
當時我似懂非懂，再後來西湖邊不讓唱歌拉琴了，我再也沒有見過老爺爺了，但這件小事讓我記憶深刻，我始終沒有忘記老爺爺。
等大了些，我慢慢理解了，老爺爺拾金不昧，他用自己行為是要告訴我們他有做人的準則——尊嚴與善良。即使再也見不到老爺爺，但他的影子在我心裡彷彿變得高大了，甚至偉大了。
在我記憶深處作文12
童話裡說，每一個人的人生與記憶都是一段很長的樂章，遇到的人和事都是其中一個音符。我說，在那段樂曲中，有一個獨特的音符，有了她，記憶的樂章才會溫暖心頭。而她則會永遠的留在記憶深處。
劉老師是我的啟蒙老師，也是這六年來陪我們走過漫長歲月，經歷無數風雨的一位老師。她對我們的愛也是別人無法比擬的，對我們的關心也是無微不至的。
在五年級的時候，劉老師因生病而不能帶我們上課。所以原來一週較多的語文課現已越來越少，有些代課的老師上的語文課同樣也是趣味十足，但在我心裡劉老師上的課永遠是獨一無二的。
我一直盼望著劉老師能重新迴歸班集體，希望她的病快點好。直到有一天，劉老師終於出現在了校園裡。我本以為劉老師的病已經痊癒了。但經過一番打聽後，我才得知，原來劉老師的身體並沒有康復，為了我們班的進度能趕上其他班，就帶病來給我們上課。
聽到這一刻，我不禁怔了一下，呆呆地站在那，一動也不動。腦海中有一道閃光刺中了我的淚穴，莫名的憂傷突然席捲全身，心的溫度頓時直線上升，臉頰泛紅，一股淚水迸發於心海。眼睛溼潤了，視野模糊了，一股暖流浸透全身。老師，您不顧身體，帶病前來工作，為的是我們五十三個待“哺”的春苗。我想您知道，花兒一旦沒有得到定期的處理，會死亡。因為照料花兒的人生病了。於是，正當花兒們要枯萎時，主人帶病前來照顧花兒。
上課鈴打響後，您拖著沉重的步伐走進教室。瘦小的臉上沒有了往日那樣的精神，目光黯淡，原本的神采奕奕也悄然無聲地走了，而您還向我們微笑著，吃力地用用擴音器給我們上課。這一熟悉的聲音，暖心的微笑又出現在我的世界裡。感覺與它們是久別之後再重逢，我享受著這樣優厚的待遇。那節課上我也不知是哪來的勇氣舉起了手，回答了一個又一個問題。雖然沒有精美的PPT，但同學們都積極思考，踴躍發言；雖然老師聲音較小，但同學們都豎起耳朵認真聽講；雖然這節課上得不是那麼激情澎湃，但卻成為了我最難忘的一節課。
感謝您，老師！您與我們相處的一點一滴都是那千金換不來的記憶。您只能送我們到小學的終點站，您只能翹足引領著我們更好的發展。一個人一輩子很長，有許多的路要走，而只有您，這枚最特別的音符能永遠在樂章上舞動，在我指尖流淌，成為我記憶深處那個永遠難忘的人。
在我記憶深處作文13
每當我看見那支鋼筆，思緒又不由得回到了那一天。
那一天，天氣晴朗，花兒綻開了笑臉，小草活力滿滿，披上了綠袍；太陽公公將溫暖的陽光掃向每個角落。可我的心情沉重無比，為啥？剛才，我正在整理書包，這時同桌路青傑問我：“陳佳慧，你有沒有多餘的鋼筆啊？”“沒有。”我冷冰冰地回答她。但我的文具盒裡有多餘的鋼筆，可路青傑是個“大力士”，寫字時，一不小心太用力了就把她的鋼筆的筆頭弄“分叉”了。常常問我借鋼筆，這種事我已經司空見慣了，可她上次卻把我心愛的鋼筆弄壞了，我發誓以後再也不借她鋼筆。可我想，她也常常借給丟三落四的我，幫我解決難題，心裡總覺得過意不去，我的心才沉重無比。
不料，第二天，老師來了個“突襲”，這下我可慌了，連忙把“寶貴”的語文書複習一下。可老師卻說：“把語文書收起來，要髮捲子了！”我只好不情願地把語文收了下去。
“開始考試了！”我拿到卷子一看，耶！太簡單了！真是天助我也！可好景不長，作文寫了一半，我拿膠帶去粘掉錯字時，鋼筆就“自作主張”地在桌上亂滾，“呀！不好，鋼筆掉下去了。”我撿起來一看，啊！筆頭都斷了。我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。沒辦法，我只能向同桌“求救”了。我想起了昨天對她的不友好的行為，就想打退堂鼓了。但她樂於助人，於是我鼓起勇氣，小聲地對路青傑說：“路青傑，我的鋼筆壞了，能借我一支嗎？”可是她依舊低頭答題。於是我大聲地把剛才的話重複了一遍。她抬起頭，看了看我手中的壞鋼筆，便連忙從文具盒裡拿出一支嶄新的鋼筆遞給了我。我用鋼筆順利地寫完了作文。
考完試了，我連忙向她去道謝，她對我說：“沒關係，同桌就要互相幫忙啊！”接著，我也把昨天不友好的行為說了一下，可她卻說：“沒關係的，誰讓我是‘大力士’了！對了，上次我弄壞了你的一支鋼筆，這支鋼筆送給你吧！”
回到家後，我把那支鋼筆永久地放進了我的記憶中。
在我記憶深處作文14
走在校園中，想著再多瞧瞧這生活了六年的學校。以前天天盼著放學，盼著畢業，可這一天真的到來時，卻十分的不捨，想想倒是挺好笑的。
離畢業還有十五天，十五天後，我們就將告別同學，各奔東西。或許那就是最後一次見面了。突然才發現學校是有多美，這裡的一切都記錄著我們的美好記憶。這時，我的目光落在了一棵桂花樹上，不禁陷入了回憶之中。
還記得我第一次踏入校門時，就被這棵桂花樹吸引住了。它不像桃花那般妖嬈，也不像水仙那般嬌嫩，小小的，卻發出了別的花所不可及的清香，這時，背後響起一個聲音，“你也喜歡桂花嗎？”我轉過頭，是馬睿楊。從那天起，我們就成了朋友。這棵樹，綻放著友情。
一天，我在樹下寫著作業，可是有一道題我左思右想也做不出來，煩躁之情油然而生。最後我惱羞成怒，把筆一扔，“不寫了！”這時袁老師走了過來，告訴我要多思考，不要放棄，在她的指點下我很快就解出了題。這棵樹，是語重心長的教誨。
有一次不小心摔了跤，整個膝蓋的皮都破了。可最後卻是“死對頭”嚴易把我扶到了桂花樹下休息，還去叫了老師。這棵樹，是不計前嫌的關心。
在一場考試中，我失誤太多，破天荒地考了最低分！灰暗籠罩了我的世界，我坐在樹下，眼中滿是淚水。心中越想越難受，最後低聲哭了起來。這時，是朱彥衡過來安慰我，告訴我一次考試代表不了未來，讓我重新恢復了自信。這棵樹，是溫暖人心的安慰。
陽光燦爛的日子裡，我們在桂花樹下奔跑、嬉鬧，校園中迴盪著我們的笑聲。這棵樹，是無憂無慮的快樂。
一恍神，我還在這兒，在陪伴了我六年的桂花樹下。學校裡的一草一木，同學們的歡聲笑語，天真爛漫的童年時光，以及即將告別的一切，會像這桂花一樣，在我的記憶深處久久綻放。
在我記憶深處作文15
遠眺，溪水從翠綠的竹林裡蔓延而出，在佈滿亂石的凹地裡蜿蜒，穿過山岩，淌過草地流過花叢。夕陽要墜不墜地掛在天邊，夕陽下的波光搖曳著紅彤彤的晚霞。多麼耀眼的畫面！這是刻在我記憶深處的情景。
曾幾何時，這樣動人的景色隨處可見都好，隨便向窗外眺望幾眼就能欣賞。但隨著中國越來越開放，世界科技越來越發達，搭上了快速發展的列車，全球豆漿面臨一個重要的問題——環境汙染。
在越來越創新，越來越科學的同時，人類賴以生存的大自然也被破壞的傷痕累累，滿目瘡痍。在人類下手破壞的同時也為自己的行為找好了藉口：發展是硬道理，血淋淋的歷史告訴我們落後就要捱打，為了不讓歷史重現，為了國家安寧，我們要不惜一切代價發展現有科技。
可也有人提出創新與發展，自然與環境，兩手都要抓，一個都不能放，且兩者間，後者更為重要，所謂的“綠水青山就是金山銀山”。
寧夏等地的經濟發展就是“綠水青山就是金山銀山”的有力佐證。經濟的發展並不一定要大規模犧牲環境，這些地方先後採取的多種保護生態環境的措施，給這裡帶來了真正的金山銀山：山更綠了，天更藍了，水更清了，工廠更美了，產品也就上了檔次，增加了附加值；環境美了，求職者才能蜂擁而至，市場經濟才能得到發展。
在特定的歷史時期裡，人們透過犧牲居住環境來換取科技上的發展與創新這無可厚非，畢竟當時我們衣衫破爛，食不果腹；但當我們有能力既要綠水青山又要金山銀山的時候，在作出“犧牲環境換財富”的行為，則是愚昧無知的體現。
且日漸惡劣的環境，日漸告馨的資源都在逼迫人類做下決定。經濟發展和環境保護並不矛盾，只要做出正確的決定並嚴格執行，一定能成功。我堅信，刻在我記憶深處的美麗慶元一定會出現！