有一種風景作文(精選15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的有一種風景作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
有一種風景作文1
行走不一定要藉助雙腳，飛翔不一定要藉助翅膀。
風來了，先是一陣飄飄的微風，輕輕翻起行人的衣襟，戲弄著路上的落葉。一會兒，風大了，憤怒的搖晃著路邊的大樹，樹葉嘩嘩的落下。風兒躥進了窗戶，惹得我打了一個噴嚏。我跑到窗邊準備關上窗戶，卻意外發現了躺在窗臺上的那隻蝴蝶。
它靜靜地躺在窗臺上，一動也不動。我原以為它已死去，可忽然看見它那嬌小的翅膀顫動了一下。這時，我才發現，它僅僅擁有一隻翅膀。它的翅膀沒有繽紛的色彩，沒有絢麗的花紋，它有的，只是土黃的顏色和一個不起眼的小斑點。
它掙扎著立了起來，嘗試著扇動自己的翅膀，慢慢飛到空中。一陣輕風吹過，吹到它的身邊，風就像一個頑皮的孩子，推了它一把。之後它又重重地摔回了窗臺。可它沒有放棄，依然在堅持，努力地扇動翅膀。
“作業做完了嗎？”一陣催促的聲音傳來。“哦，馬上。”我回到書桌前重新奮筆疾書，把眼前的一切都拋到腦後。也不知過了多久，我寫完作業，再次來到窗邊，期待著再次看到它。
它和之前一樣，一遍遍扇動著自己的翅膀，卻又一遍遍摔下來。它依然在堅持，風兒在旁邊發出“呼-呼-”的聲音，似乎在嘲笑它。可它並沒有放棄，漸漸地，它離開了窗臺，在空中翩翩起舞藍色的翅膀折射出太陽的光輝，銀色的鱗片宛若鑽石，越飛越高，越飛越遠。
這時，太陽撥開了雲霧，對大地露出了笑臉。
因為堅持，毛毛蟲能夠破蛹成蝶，親吻藍天；因為堅持，柔弱的水能夠到達大海，擁抱那一片蔚藍；因為堅持，平凡的人能夠實現夢想，開啟成功的大門。
有一種風景叫做堅持。
有一種風景作文2
人的一生中，有許多風景……有春意盎然、五彩繽紛的自然風景；有笑著攙扶老人過馬路的社會風景……無論哪一種風景，都會使人看到後心情舒暢，心生愉悅。然而，使我無法忘卻的是自律，拼搏。
世界上沒有絕對的天才，他們之所以可以成功，完全是依靠百分之一的天賦和百分之九十九的努力，這就警示我們要努力拼搏。
作為學生的我們，當今最重要的是學業。老師常說，人生有許許多多的路能夠到達成功的彼岸，而學習是最好的一條，儘管這條路有磕絆，但是我們咬咬牙，堅持堅持，就會闖過它。不努力不拼搏，怎麼能斷定不會成功。
天矇矇亮，操場上就有很多人帶著拼勁、活力四射的身影在奔跑著，這就是拼搏的精神。大家邁著矯健的步伐，相互加油打氣，跑的更是激情滿滿。
學習不僅需要努力拼搏，更需要同學的自律性。自律可以養成良好的行為習慣，使學習更加精益求精。中國著名的衡水中學，就是以同學們的自律出名的，聽說只要考上衡水中學，就相當於半隻腳踏進了名牌大學，他們是老師神乎其神，實則不然，是裡面的學生有高度的自律性。上課專心聽講，不發出任何聲音破壞這良好的氛圍，下課則成堆成堆的討論問題，可見有學習的自主性。
當然在我們學校，學習氛圍也是很濃厚的，自習課上，大家都認真地做有關學習的事，不開小差，興致勃勃的看著書，有時拿著筆摘抄好詞好句；也會討論問題，甚至有時爭的面紅耳赤，堅持著自己的觀點；也有堅持不懈的研究難題的，有時想的抓耳撓腮。有時當我學習累了，抬頭一看，這認真學校且自律的景象，使人忘記了累。
這一派拼搏且自律的景象，讓人看到無法忘懷，鬥志昂揚，忍不住開啟一段全新的景象，是美好的，純粹的，讓我們深深銘記的。
有一種風景作文3
時光漸漸賦予我遺忘和懷念的力量，我記不清泛泛而交的人，記不清曾經熟識的人；我只記得你，笑容熠熠，感染著我。
你的笑，是我的風景。
又憶起正式見面的那天；是將近九月的暑天，陽光毒辣，灼人一般。我唇角微彎，給你一個淺淺的微笑，淡如清風，你卻回我一個大大的笑容，那笑意便從唇角溢開來，在你嬰兒肥的臉上漫開；再直達我的心房，在最柔軟的地方會心一擊。
我們開始接觸彼此，開始慢慢相知，我甚至能感覺得到兩顆心的慢慢靠近。閒聊的時候，當你主講的時候，你總是眉飛色舞，手也比劃著，臉上帶著笑容。我一邊附和你，一邊扭頭看你；“哎呀你說好不好笑？”你說著，便推推我的肩。我使勁點頭，發出真心的笑。
學校的生活或許枯燥，可是你卻可以幫我緩解；你的笑，是我的風景。
我想我還算得上是開朗活潑的人，但我又禁不住喜歡胡思亂想，自怨自艾。成績不理想，身體不舒服；卻又遠離親人，無人分擔痛苦，只能一個人自己靜靜地坐著，任由眼淚失控地自己滾落。
你有些慌了，但更多的卻是哭笑不得；“考得不好，可以奮起直追嘛！再說，哭也解決不了問題吶。你要讓自己活得開心一點吶！”
我微微抬頭，不想讓你看見我微紅的眼眶，便斜了眼睛瞥著你。你揚起了笑容，似乎是在鼓勵我“生活偶有困苦，結果如何卻是你自己選擇的。”你把腦袋蹭到我面前，蹭蹭我的髮梢，“活的開心一點，才有力氣繼續精彩。”
我終於望向你，你眼中柔光流動，很少見你有溫柔的神色，我竟暗自揣摩是不是被我帶出來的。
忽地，絢爛的笑容又出現在你臉上。像雨後初晴的天，乍見涅槃。“哎呀快點振作吧。”我也微微扯動嘴角。
你的笑，是我的風景，使我暫時忘記眼前的苟且，保持我內心的澄清。
人世浩蕩，我們只不過是寂寥銀河裡的一顆星子，是碧藍滄海里的一朵浪花。
幸好有你出現，成為我最美的風景，陪我度過這人生無常。
有一種風景作文4
文明這個字眼大家都不陌生，文明也隨處可見：語言文明，文明的言談舉止、餐桌文明，不浪費糧食、旅遊文明，不破壞文明古蹟等。
當今社會語言的力量是強大的，有能量的文明和健康向上的語言也成了一件強有力的“武器”，但是不文明的語言也很常見，遊戲廳、網咖、街邊甚至你的周圍不文明的語言隨處可見。我們連最起碼的說話都說不好嗎？新時代下的我們擁有的不應該只是知識、技術，我們更應該把這樣看似微不足道的小事做好。管住自己的嘴，不對他人惡言相向，這就是語言文明。
餐桌文明，說到餐桌我們最先想到的就是滿滿一桌子的美味佳餚，可是這些美味你真的都享用了嗎？有些人講究排場、面子，一點就是一大桌子，認為豐盛的菜品，就可以給他帶來他所想的排場，帶來心理上的滿足。節約糧食是我們從小就知道的事，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”不應該僅僅只是我們兒時背誦過的和現在張口即來的一首古詩，它更應該化作一個警鐘在我們心間時刻敲響。不鋪張浪費，做光碟英雄。
旅遊文明，五一小長假剛剛過去，各大旅遊景點人滿為患，感受大自然美麗風景的同時，你又是否做到了文明旅遊？你手中的果皮、食品袋是不是被你無所謂的隨意亂丟，名勝古蹟上是不是刻畫著“誰誰誰，到此一遊的”的痕跡、周圍的花花草草是不是被你隨手採摘，結果又丟到一邊，我們在享受大自然帶我們的美好風景的同時，請不要破壞它，你的無心之舉對大自然來說都是傷害！文明旅遊，做大自然的守護者。
很多事都是相互的，文明也是一樣，管住自己的嘴，相互寬容。管住自己的手、腳溫柔的對待花草樹木。你就會看到最美的風景——文明！
有一種風景作文5
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光悄悄流逝，穿了新衣，點了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去。
記得三年前，學校為我們牽線，使我們在這個城市相遇，共同築造了我們友誼的小窩——304宿舍。每當夜幕降臨，如鉤的弦月掛在樹梢，學習了一天的我們，便會在這裡憩息。304是我們的小天地，縱使是在考試前夕，緊張氣氛也會被拋到九霄雲外。我們也會圍坐在一起促膝長談，從古至今，從內到外，再從天文到地理，從語文到數學，歡笑聲、談話聲隨著不時敲打著窗欞的輕風飄散到窗外，到處瀰漫著一種歡快的味道，令人好不愜意！
這時候的我們，真的很幸福！
日曆在一頁一頁的翻著，不知不覺，隔閡、誤解介入了我們之間，我們的.關係變得很僵，但誰也不願撕破臉來。這時候的我們，即使是坐在教室，也在為關係僵硬而煩惱，心情糟糕到了極點，整個人如同沒有了靈魂。終於有一天，僵局被打破，往日的歡聲笑語又回來了。歷經磨礪的友誼之花，變得更堅強，更耀眼。
這時候的我們，真的很幸福！
而今，我們都升入了初三，都共同面臨著中考，歡樂的氣氛被打破，明亮的燈光下，刻苦學習、虛心請教的身影令人欣慰。看到這一幕，我笑了。我們都成長了不少，都因中考而變得內斂、成熟，忙碌、緊張，卻很幸福！
這時候的我們，真的很幸福！
鞭炮齊鳴，煙花綻放，一年過去了。我們距中考僅剩100多天，也就是我們在一起相處的時間只有100多天了。朋友們，天下無不散之宴席，雖然我們之間會產生距離，但，距離產生美不是嗎？我們的友誼永駐。
我們之間的點點滴滴就像是一幅獨一無二的風景畫，讓我們把它掛在時光長廊最醒目的地方，它象徵著我們友誼的永駐，我們將它取名為《幸福》。
有一種風景作文6
稻草人守望著麥田，父親守望著我。——題記
曾經和父親到鄉下游玩，當真是被一望無垠的麥田所吸引，更吸引人的是靜靜佇立在麥田中央的那個稻草人，任憑風吹雨打……
我不解：為什麼要在麥田中間插上一個並不好看的稻草人。父親替我解答道：“是為了守衛這片麥田啊！它可以趕走那些害蟲，保護麥田呢！”
當時的我似懂非懂。之後，我喜歡奔跑在麥田中，自由地奔跑著，盡情地歡呼著，希望融入到這片美麗的風景中。殊不知，身後的父親佇立在原地，默默地凝視著我。每當我回過頭去，總能和他的目光相遇，兩人便相視一笑。
我愛那種風景——稻草人守望著麥田的場景。
我家離學校不是很遠，因此我常常獨自一人乘車去上學。這個要求還是父親提出的，理由是為了鍛鍊我。
每天早晨，父親和我一同出門，送我到車站後他就離開，他要去上班。
那天，雨下得很大，父親一直把我送到了公交車上。車子慢慢啟動了，我不經意地往後一瞥，那個撐著紅色雨傘的身影是我的父親。他佇立在那裡，目光牢牢注視著公交車移動的方向，任憑雨水無情地擊打在紅色雨傘上濺起一層雨霧，他依然沒有挪開半步。漸漸地，隨著公交車的駛離，父親的身影也慢慢變小，最終消失在朦朧的雨景中……
那個場景我依然記憶猶新，灰濛濛的雨景中，有那麼一個人，撐著紅色的雨傘佇立在那裡，守望著他的女兒遠去的方向，形成了一幅雨中亮麗的風景。
我愛這種風景——父親守望著女兒的風景。
如今的我已長成了大姑娘，經歷了十幾個春秋，身邊的人你來我往，但總有一個人陪伴著我不離不棄，那是我的父親。
不論何時，遇到什麼困難，我心裡都知道，遠處的父親正守望著我不會離去，心中便會有了新的動力和希望。
有一種風景叫守望，稻草人守望麥田，正如父親守望我一般，任憑風吹雨打……
有一種風景作文7
你是否留意過遠方?長路那望不見盡頭的遠方，亦或是城市那望不見邊緣的遠方?
我留意過，那遠方很美，也充滿希望、未知。
曾經看過一張照片，是美國的一條公路，一條穿過了田野的公路。據說，它被稱為“全美最孤獨的公路”。那路一直延伸到天邊，望不見盡頭。我想，車駛過那條公路，只能向著一個方向——美麗的遠方。人們也許正期盼著看到更美的風景，而那風景，就在遠方。
一位朋友曾在聊天時談起，關於累了的時候應怎樣調節?我告訴他，望遠方看，看到你視野的盡頭。他很奇怪，為什麼這樣說呢?原因其實十分簡單，那兒是充滿希望的，充滿動力的。
記得有一次，由於考試失利，我心裡很難過。回家後，母親看出了我有心事。她並沒有多說什麼，只是對我講：“你可以出去走走，看看遠方。”我的確這樣做了。行走在路上，望著遠方，夕陽的餘暉散落在大地，地平線被渲染。那個未知的遠方，似乎是盡頭，又似乎還未盡。它好像在告訴我：“孩子，向前走，向前看，看看遠方，說不定還有什麼不一樣的風景。”一定有，遠方的風景。
是啊，向前看，向遠方看。那一刻，難過的感覺煙消雲散，只留下一片心曠神怡。
我有過，在某時某地，那麼一瞬的迷茫。感覺找不到了前進的方向。內心的痛苦、吶喊似乎也只是為這種感覺增添了劑量。你有過這種宛如刀絞般心痛的感覺嗎?如果在這時，給我一個方向，我會毫不猶豫地向前。而這個方向是，東?南?或，西?北?都不是，它只是在我眼前的遠方。盯著那個地方，向前跑，追逐今天的腳步，探尋明天的影子，那或許是一件更令人神往的事啊!
看遠方，你去的方向，去翻越去徜徉;看遠方，清澈的時光，到如今都難忘;看遠方曾年少痴狂，懷著夢跨越蒼茫;看遠方美麗的天堂，永隨你去飛翔。勇敢地飛向遠方。
你是否留意過遠方?那充滿未知與希望的美麗的風景——遠方。
有一種風景作文8
一天清晨，無意中看到小區花叢裡有幾朵梔子花苞，一時手癢，便將它們摘了下來，用清水養著 ，等待它開花。
到了下午，看到它們枝葉枯萎的樣子，我有些後悔了；看到花苞依然“沉默如斯”，我有些絕望了。在這樣的情況下，它還有什麼理由去追求並不壯觀的綻放呢？它一定比誰都清楚：或許，明天就不再屬於它了。
但是，我錯了。就在第二天的早晨，我遠遠就看見它——最頂端的那一朵已在一夜之間抽出一個長長的花瓣倔強而固執地朝外伸著。然而，等我急切地將眼睛湊近時，我竟不能相信自己了。它要綻放了，是的，它要綻放了！沒有我起初所想的熱情、耀眼、亮麗，卻也沒有我後來推測的那般沮喪和沉寂，它是如此的坦然從容，它的花瓣是瑩白的，薄如蟬翼，也沒有濃郁的馨香，帶著幾分青澀……我像在夢中一般。忽而有清風拂過，我又分明看到它在微微抖動，似乎是盡力地舒展著、呼吸著。它那努力而執著的姿態剎那間變成感動，潮水班湧向我。我知道，此時的風景是綻放，是生命的綻放，是不屈的綻放。
很久，很久，我朝窗外看去，金色的陽光已灑滿枝頭，枝頭是一片新綠，一切都是如此的美好，讓人無法抗拒。
是啊！誰願意放棄春天呢？只要還有一絲的希望，都絕不會放棄。看，又有幾朵花苞在鼓鼓萌動著，我不覺已經了悟。它或許早知道，失去了土壤它不管如何努力都難以綻放。即使拼盡全力綻放，也只是蒼白而弱小的幾瓣，不會有蜜蜂的歌唱彩蝶的流連，註定要在孤獨和寂寞中凋謝。然而，此時，誰能否認它那將生命展現到極致的綻放不是生命的頑強和執著呢？
有一種風景叫綻放，那是生命的綻放。只要生命不息，呼吸尚在，就要證明生命的意義不是為了索取，而是為了付出與奉獻。生命，不論何時，都要用“高貴”的綻放來挑戰命運。
此刻，想到那些被命運扼住喉嚨卻還要盡力發出光和熱的人們，是多麼可親可敬啊！
珍愛她們吧，因為她們綻放的風景叫生命！
有一種風景作文9
春末夏初的傍晚，天上，淺埋著月亮。
明明傍晚了，天仍不帶昏暗，只許西邊天際滲出宜人的金黃。然後，緩緩向天邊流淌。頭頂的天上，看不出什麼色彩。好似什麼人用手把天空擦摩，把本應碧藍潔白的畫，弄得模糊不堪，朦朦朧朧。不過，東半邊天上卻有個潔白的圓。
淺夜似乎是風的主場。一陣陣的風颳過已沉寂的樓房，帶著正午時留下的熱浪。這時的天空，不分顏色，和深墨的大地真正連在了一起。然後展平，天和地真正交接。周圍的一切迅速淡了下去，天空要和地面粘在一起了。而月，離我越來越近。
這時的景色，我喜歡把頭仰到一百八十度角，直望天空，彷彿那才是地面。粼粼的微波無聲地起伏，一天空的！總是無聲地出現，又消失得無跡的月亮，才剛顯現出來，也很害羞，僅映著慘淡的黃白光芒。浮雲時常掠過，遮住又放開，它們也想一睹月華。
半夜，周邊明顯涼了下來，我扶著殘存溫熱的牆，只是驚訝，從未有人讚歎過這景色。世界又被照亮了，亮得很徹底，亮得無死角。每一寸土地都在拼命吸收這皎白的月光。世界是真的純白色的，也真的映不出其他顏色，我一腳踏出，踩在月光上，那一刻彷彿踩空，好像跌進了大海。每一寸白都是虛有的，它們白在半空中，每一束都是虛有的，只有無盡的海，月下的海，這是真實的。
水波輕撫我面龐，浪花輕觸我指尖。這是真的空明，透徹，浸在月的洋裡，每一寸都是月的影。我確信，我從未如此之近地和月相擁，從未如此完全地融在月裡，融在世間。
凌晨，月色褪去了，又恢復到初始的狀態。不變的是萬物剛剛在沉睡中被洗禮，被融化。雲層開始明顯起來，天空又要喧鬧了。
黎明，天空是如何亮起來的，只是一眨眼罷了，月上又覆蓋了一層層透明細紗，它又離我們遠行了。
有一種景色，叫月。那是純粹的月，而它卻可以內斂，可以與萬物相擁，可以深埋遠離。
又一天傍晚到了，我又見到了熟悉的月。我已知，那不再是昨日的月。然而，那不正是昨日的月嗎？
有一種風景作文10
發黃的舊照片中，你一身黑色布衣，輪廓分明的臉龐與記憶中的影像重疊，漸漸清晰，一陣陣的往事中，你在每一段中，寵著我，抱著我。
——題記
嶄新的日記本換了一個又一個，不變的卻是其中的照片，上面還是沒有滿頭花白的等你，而如今，你已經離開我九年，但你對我的呵護與寵溺卻一直都沒有忘記過。
每次想起你，蹦出的第一個印象總是年幼的我坐在院外的木樁上，你騎著老師帶橫樑的腳踏車，到了門前，你放好車子，拿下後座上的布袋，笑著抱起我，又變戲法般的從布袋中拿出零食，在我喜歡的笑容中一樣甜蜜的笑了。
從我記事起，姑姑和叔叔的家的幾個孩子再加上我，你總是最寵我，聽媽媽說，你小時候我因為淘氣摔到地下，頭上被劃傷，因為那天姑姑看著我，你把姑姑狠狠的訓斥了一頓，對那件事，我只依稀記得你略帶薄繭得手指在我的傷口撫摸，後來我蓄起了長髮，不知道那道疤痕是否還在，但你已不再。
你陪我度過了無憂無慮的兒時，這一切，卻在那年我生日將臨時戈然而止。
那時你病了，那樣的瘦，吃不下飯，在醫院等待手術，我清楚地記得您被送出手術室那蒼白的臉，那是我第一次明白害怕的感覺，但你只好了幾天，病情卻再度惡化，這一次，您永遠離開，我也在那時開始長大。
總會夢見你和小時候的我，你陪我玩，陪我鬧，卻又突然間消失，我找啊找，卻再也找不到你，直到從夢中驚醒，才發現已經淚流滿面，溼透了枕頭。
上一次回去看奶奶，我曾經坐在那等你的木樁已經不再有了，陪奶奶聊天時，奶奶突然說起你，和我講你的故事，末了又說：“我也該去陪你爺爺了，你小時候，他最寵的就是你。”我跑出房間，在門外將抑制了許久的眼淚發洩而出。
我留下了你唯一能找到的照片，因其將寵我至極的你緬懷。
你的寵愛是記憶中永遠的風景，鐫刻在記憶的里程碑上，永遠都不會忘。
有一種風景作文11
在老家遊玩，看見許多蜜蜂在公園之上飛來飛去，它們在採蜜。我不禁回想起我的學校，那是多麼的美好呀！
我的學校雖談不上美麗，卻也十分整潔，美好。我的學校含有濃烈的讀書的氣息。走進操場，操場那綠色的草皮上散發著香味，那是活力的香味。同學們在那綠色的草皮上打打籃球，跳跳繩，十分舒適。真是美好的操場。
再隨著小路走進涼亭。涼亭被一種不知名的植物包圍，裡面冬暖夏涼，不知有多少名學生在這裡避暑，背書朗誦。
從涼亭裡出來，走進排列得整整齊齊的教學樓。剛進去，就聽見了朗朗讀書聲。是誰呀？轉果拐角，將頭探進教室，就能看見——原來是一年級的新生們，在用他們還比較稚嫩的嗓音讀著也同樣稚嫩的小詩。當你看見他們臉上莊重的表情時，你一定不忍心打擾他們，悄悄地退出教室。
再上一層樓，我們來到了三年級的教室。三年級已脫離了那份稚嫩，卻多出了一份機靈。看吶，一個個調皮的身影，在這兒竄來竄去，三年級的文學水平也變得更高了，他們不甘於早讀了。看吶！他們舉起手，激動的向老師提出不同的意見像個“小大人”。老師滿意地點頭。
再往前走，就到了五年級教室。五年級已丟棄了調皮，換成了懂事，老練。他們戴著眼鏡，手握圓珠筆，寫著作文，一臉嚴肅，完完全全是大作家的派頭。偶爾也有人咬著筆頭，什麼也寫不出來。老師拍拍他的小腦瓜對他說：“你再來聽我說一邊……”他會“噢”一聲，突然醒悟，十分流暢地寫下去。
回過頭來，發現蜜蜂們還在，它們也仍在採蜜。我突然想到，我們學生，不就是蜜蜂嗎？把蜜釀成知識，留在肚裡。
讀書就是一種十分美麗的風景。
有一種風景作文12
這個世界充滿了許多未知的美好，我張開隱形的翅膀，等風來。風裡環抱一個美夢，像雲朵像清風像棉花糖，像一切真誠柔軟的東西，滿懷憧憬，遊歷在廣袤的風景裡。
有一種風景，叫安寧閒適。如一灣清泉，汨汨而出，水光旖旎。那是王維在青青竹林間一聲聲古琴的高雅；那是嵇康在山野草廬中一下下打鐵的鏗然；那是陶翁於東籬下悠然採菊的閒適；那是陸羽靜靜的泡上那杯香茗的沉穩。他們用生活告訴我們，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。那份恬然，那份對名利的不屑，讓我們銘記於心，不會忘記。
有一種風景，叫豪情萬丈。如一股狂流奔湧而來，白浪滔天。那恣意，是李白騎著毛驢手執酒壺，散盡千金的瀟灑；那恣意，是懷素酒後在蕉葉上揮毫潑墨的陣陣風雨聲；那恣意，是嚴子陵對權勢蔑視的桀驁目光；那恣意。是李敖無畏而鋒利的光芒。那道風景明亮而耀眼，是豪邁的象徵，是追求的精彩，處處是仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的沖天豪氣，讓我們奮進，令我們人生激動，數風流人物，還看今朝。
有一種風景叫委婉含蓄。如一條溪水，緩緩而來，清新雅緻。那是柳永餞行時的依依惜別和無語凝噎；那是李清照低著頭看滿眼憔悴黃花內心的悲痛與涼意；那是李煜在永不停止消逝的眼光面前感慨無限及亡國之愁，化一江春水向東流；那是秦觀對忠貞愛情的不渝及兩情長久的嚮往。他們用委婉很含蓄告訴我們詩詞的魅力和古韻，那份筆調婉約，那份清新自然，帶我們領略如畫的風景。
生命畢竟是一個漫長的過程。每一寸時光都要自己親歷，每一杯雨露，都要自己親嘗韶光似雲煙過隙，又怎能辜負這一段盛世華年，走過繁華阡陌，把風景都看透。喧囂裡的姿態，儼然是獨自行走的灑脫飄逸；是浮華沉澱的從容淡泊。人生之韻味，有著小清新的麗質，有著輕慢生活的簡約格調。惟願那一片天青色的煙雨中，有你在等候……
有一種風景作文13
美麗的花草是一種風景，壯麗的河山是一種風景，而樂觀，也是一種風景。那天，我終於領悟到樂觀的內在，我真切地發現在生活中是一道多美的風景！“快！就要遲到了！”我焦急萬分，忙著關房門向學校飛奔。正在這時，樓道中，一位老人正在我的前方抬腿邁著臺階，她面目蒼老，但卻不知為何使我感到一股生命之氣息。
她艱難的移動著，雙手緊緊握住欄杆扶手，好像是抓住了救命繩索，一步一步，左腳輕輕抬起，平直地滑過一道直線到了下一層臺階的上方，小心翼翼地平放於臺階上。頓時，我的心才鬆了一口氣。她看起來是個已年過七旬的老人吧！穩住了腳後她又抬起另一隻腳，謹慎緩慢地平移過去，我這才又深撥出一口氣……這一層臺階下去，我便緊跟在其後，無意間碰觸到冰冷扶手，冰冷的令我震驚……老人就一步一步地艱難的挪動著，每一層臺階就像一塊塊磐石，一道道險溝擋在她的面前，而她卻拖著病腿，蹣跚地闖過，一次次的超越自我，超越極限……突然，老人走到拐角處時，轉過身，微笑著道：“孩子，等急了吧！你先過吧。”頓時，我吃驚地呆望著老人，她仍然微笑著，那臉上的皺紋，彷彿百十個笑臉，咧開嘴，笑對著一切。笑對著她面前的每一層臺階——笑對著她生活中的一快快磐石，一道道險溝！我只是不由自主的“嗯”了一聲。是啊！樂觀面對生活，樂觀地挑戰著困難是一種品質，這種品質是人生中最美麗，最富有生機的風景。
一路上，我無時無刻不惦記著那一幕，我不依依不捨地轉回頭凝望著那裡——因為那裡有一道令我欣賞，令我難以忘懷的美麗風景！
有一種風景叫樂觀！
有一種風景作文14
春天，那個暖暖的季節，沒有冬天的寒冷，沒有夏天的酷熱，到處都被溫暖的太陽照射著，到處都是一片綠色。在電視裡，曾幾次看見過陽光普照片的灕江那麼容易令人陶醉，那時我並沒有見過灕江，卻有千百次關於它的夢。
後來，我也終於圓了夢，來到了讓我作懸腸唸的灕江。
當你覺得一路奔波讓你十分彼憊之時，只要抬頭一望，一塊綠色寶石在前方閃閃爍爍起來，你兀的眼前一亮，倍覺得這碧波粼粼一江水鮮活可愛;待盼到蕩江起漿開始真正的灕江遊時，這漾波漫流的大火，更令你陶然如醉，神魂飛揚，你坐在小船上。觀賞著這碧波大水，在陽光的照射下，你會不會覺得它異常可愛、平靜的湖面像一面綠色的鏡子，船來時將它劃開又縫上，熨平又裁開。
那江水，可真是澄於湖海碧於天，就像是無神地母揀盡翡翠綠玉鋪就的。
灕江的美，更在於它那無語倫比的恬靜，幾十裡水面沒有沒弄出丁點驚濤駭浪，那順流或逆水而行的小舟，亦如動畫一般悠悠來去，舒服、自遊極了。在喧鬧的街市生活的人們，煩躁了城市的囂音後，自然格外鍾愛灕江這千金難買的恬靜。
抬頭望望天空，是令人喜愛的湛藍，那白色的雲絮，一朵朵一團團，相互交織，顏色分明，再看看水，依舊是那樣的碧綠、恬靜。
用手去觸控這江水，有一股暖，又有一絲涼，暖得好像能將人心融化，涼得又好像能從手指縫中穿過的一根繡花針冰冷。
這裡的風景令人陶醉，這裡的恬靜令人無法忘懷，這是一種什麼樣的風景啊，這是讓我作懸腸唸的風景，這種風景叫灕江。
有一種風景作文15
三年前，我懷揣著夢想與期待，踏入了這個陌生的校門。三年後，到了該離開的時候了。回首，只看見一片風景，還有灑滿一地的幸福。
幸福風景①
教學樓，操場，蔥鬱的樹木，就這樣簡單的組成了我們的校園。這裡，珍藏太多太多的回憶。教室裡，我們朗朗的讀書聲與老師精彩不已的講課匯成最動聽的協奏曲。走廊上，到處都聽得見銀鈴般的笑聲，到處都有我們嬉戲打鬧的場景。操場上，吶喊和著我們的汗水，澆灌了跑道，換得了成績。一年四季，在這充滿青春與活力的樂園裡，笑容時時都洋溢在我們臉上。而幸福，隨處可見。無論是溫暖的春天，還是寒冷的冬季，校園總是我們最溫暖的家。它像個慈愛的母親般呵護著我們，讓我們茁長成長。本該屬於青春的活力與激情，飄揚在校園裡，就是一道道亮麗的風景。
幸福風景②
我的那幫死黨，也是我幸福快樂的活力源泉。學習上，我們互相扶持。遇到難題一起攻克，我們總是並肩而戰。每到中午，我們就會聚在一起，拿起書本就討論起學習上的困難。
“怎麼辦…..化學真的好難……我一點都不會。”我哭資:料;來/源,於ＧＺＵ５２１學:習;網 http://Ｇzｕ５２1.COm喪著臉說。
“沒事，沒事，我來幫你。”
“就是啊，你先把元素週期表背熟才行！”
“以後有不會的就和我討論一下吧。”
……..
一聲聲鼓勵的問候，像是一絲溫暖的泉水，破冰而出，湧入我的心田。看著她們親切的笑臉，我全身就充滿了力量，這就是我心中最美麗的風景。有這麼多的朋友在我的人生道路上陪伴著我，我還能說自己不幸福嗎？
也許在別人的眼中，幸福是萬貫的家財，是數不盡的名與利，是無限慾望的滿足。可是於我而言，幸福就是簡簡單單，初中三年的生活，就是我記憶中最幸福的風景。