校園的風景初中生作文
篇一、校園之景
桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，湊成的是有著迷人四季的校園。
春天，校園裡一片生機勃勃的景象。一群不知名的小樹發出嫩芽，遠遠望去，好象幾朵嫩綠色的小花。桃花綻放開了羞紅的小臉，山茶花挨挨擠擠的壓在枝頭。小竹林裡，幾隻油光發亮的竹子筆挺筆挺的，腳邊，還有一些小野花也在拚命綻放著。所有的樹都穿著綠裝，披著春光，迎著春風，翩翩起舞！
夏天，校園裡一片熱情紛放。天空沒有一絲雲彩，炎熱的太陽直射而來，而大家的熱情是火球般的太陽的幾十倍！小草探出腦袋，往上鑽，彷彿無數只熱情的小手，在向你我招手歡迎。校園裡的`跑步比賽上，啦啦隊不管口乾舌燥的加油助威！運動員更是忍著滿頭大汗的炎熱，火箭般猛跑。
秋天，校園裡秋高氣爽，空氣也越來越清新。樓下的景色多美麗！快看那，菊花跳起舞了呢！楓葉火一般的紅，金燦燦的桂花飄放清香！唉？樓上的走廊上，怎麼有那麼多的小黑點？哦，原來是同學們來觀賞校園美麗的景色，深呼吸外面的新鮮空氣了呢！
冬天，校園裡處處是笑聲。剛下過一陣鵝毛大雪，幾個活潑可愛的清潔小雪人手拿掃把出現在眼前。瞧，那是我們老師精心堆出來的。我們大家圍著雪人，又是唱又是跳，開心得不得了！打雪仗更是不可缺少的。你扔我，我砸你，嬉笑聲傳滿校園。
在校園，就像在親近大自然，美麗的景色無處不在。
篇二、校園裡的風景
我們的校園多姿多彩，那校園裡的一個個美好的場景，更是一道道美麗的風景線。而在上一學期，有一道最亮麗的風景線，永遠印在了我的腦海中，留在我的心裡。
“哇，太棒了！好啊！”那是操場上全班同學的歡呼，還有雷鳴般的掌聲。
幾周前。
“跟上！跳！快點，快！跟上！”陳老師手上邊搖著繩子，嘴上邊說著。幾周後有一個“校園吉尼斯”比賽，其中就有集體跳長繩，陳老師正在給男生們訓練呢！因為一心想著要破5分鐘四百九十個的紀錄，所以在課間操、體育課、自習課，凡所能利用的時間，大家都會去訓練。
訓練的時候，同學們非常認真。有大太陽的時候，同學們常常跳得汗流浹背，汗水順著額頭流下，累得氣喘吁吁，可是大家絲毫不放鬆。天氣特別冷的時候，同學的手被凍得通紅，腳也冰冷得連走路都難受，這時候在教室裡當然是最最暖和的，可是同學們依然選擇在颳著凜冽的寒風的操場上訓練。
最開始，跳得不是很連貫，中間總要斷那麼一兩下，慢慢地，男生可以很順利地接上，漸漸地，速度變得越來越快，最後在陳老師的嚴格訓練下，男生們跳得越來越好。這下一定可以破紀錄的，陳老師一定會很高興吧！大家這樣想著，都期盼著比賽的到來。
終於到了比賽的那一天，只見參加比賽的男生們一個個精神飽滿，臉上掛著自信的笑容，很有信心的樣子。比賽開始了，陳老師和文傑在搖繩子，他們配合的很好，男生們魚貫而出，速度也是非常快的。一分鐘，兩分鐘……場下的同學們一直在加油打氣，心裡不免有些緊張。終於比賽結束了，一切都很順利，就等著工作人員數的結果了。不久，一個訊息傳來，我們班的男生5分鐘一共跳了570多個，遠遠的走過了紀錄！
“哇，太棒了！好啊！”同學們聽到這個訊息後歡呼著，伴隨著雷鳴般的掌聲。
男生們齊心協力，他們的精神美，意志美，結果也很美，這是一道多麼亮麗、多麼美麗的風景啊！
篇三、校園美景
《幼時記趣》的作者沈復在文中提到自己兒時與大自然親密接觸的情景令人神往，可是現在想找到這樣的地方又談何容易，在校園裡徘徊良久，總算找到了一些。
那是一棵樹，一棵白蠟樹，在其它樹的襯托下，它是這麼的突出。
記得發現它是在學校西門馬路的旁邊，當時我正心灰意冷，由於找了半天也沒找到我想看到的樹：黃色的葉。當初我還以為這個季節裡樹的葉子已經變黃了，可沒想到它們卻都固執地保持著綠色。正準備打道回府時，抬眼一看，不禁大驚失色：“天啊！”一棵樹葉黃到了極致的樹映入了我的眼簾。
只見它在樹叢中高高地挺立著，從很遠的地方就能看見它那獨特的樹頂，走近了再看，發現這是一棵白蠟樹，它的最低部的樹葉還是青的，但是越往上樹葉越黃，直到頂上，樹葉黃得有如金子一般，樹枝向四周努力地展開，形成一道奇特的風景。
此時我不禁想到：現在城裡的人太忙碌，他們之中有幾個能夠靜下心來好好觀賞一下這美麗的自然風景？在我觀察這棵樹的過程中，曾經有好幾個人從我身邊走過，然而他們呢？有的低著頭走過，視美景於不顧；有的疾速走過，自顧地忙著自己的事；有的拿著書本走過，徑直走向教室……他們中的人即使是空著手沒有事幹的，也不願意抬一下頭，看看這棵樹。所以，我們不要抱怨自己的身邊總是缺這個、少那個，可今天這件事證明了我們經常會由於自己的疏忽錯過一些絕佳的機會，而不是沒有機會。
思絮再次回到了這棵樹上，覺得它比純黃顏色葉子的樹還好看，由黃到綠，彷彿就像一幅水墨畫一般，墨色由深到淺。可是心中也有了個疑問：為什麼只有這棵樹黃得徹底，而其他的樹卻還是翠綠色的呢？也許因為……