今天沒有家庭作業作文450字
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的今天沒有家庭作業作文450字，歡迎閱讀與收藏。
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我苦苦地想，絞盡腦汁地想……今天的作文寫些什麼好呢？我一時拿不定主意，心想，今天老師要佈置作文，正巧又是星期二，要按老師的規定完成一篇自命題作文一篇。
我輕輕地握著筆，遲遲不願在白紙上沙沙作響，感覺自己就像呆呆的木頭人一樣，腦袋一片空白，連呼進撥出的氣息也夾雜著些許無奈。隨著時間一分一秒的飛快流逝，我絲毫沒有理出一點頭緒。寫不出文章來，無可奈何的我只得走出教室，放鬆放鬆一下愁悶的心情。
整個下午，我都沉浸在“題海”裡，這當然不是指題目和練習題了，而是指作文的題目。現在，我依然不知道應該選一個什麼樣的題目。
唉，真是苦惱啊！
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲打斷了我惆悵的思緒。班主任高老師邁著輕盈的腳步朝教室走來，一臉的歡笑。望著高老師那張豔陽天般的笑臉，同學們百思不得其解。接著，高老師又用委婉動聽的女中音流暢地說：“同學們，今天沒有家庭作業！呵呵……”頓時，同學們你望著我，我望著你，面面相覷，不知所措，簡直不敢相信自己的耳朵。高老師又把話重複了一遍，同學們一愣，緩過神來，頓時歡呼雀躍起來：頓時有的扔筆袋的，有的扔紅領巾的，有的……應有盡有。
我卻在一旁發起了呆，想起下午的那種冥思苦想，不禁想到一個詞：浪費表情！
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“今天晚上改革開放，沒作業！”老師的話音剛落，教室裡像炸開了鍋，有的笑，有的跳，有的將書扔到了半空中，“哎——-呵呵——-嘻嘻——-老師萬——-歲！”歡呼聲此起彼落。
那些坐在角落裡的人齊聲高唱：“咱個老百姓，今兒個真高興……”我也跟著唱了起來，那聲音響得，差點沒把老師的耳朵給震聾啦。
放學路上，一向沉穩的我失去了以往的翩翩風度，揹著個書包在路邊樂得沒個正形，沉甸甸的大書包背在我的背上也快活得上躥下跳，我眼鏡後的兩隻小眼睛笑得變成了兩個等腰三角形。我抑制不住內心的狂喜，笑聲從我嘴裡一串串冒了出來，此時的我一會兒雙手形成“V”字形在天空中亂揮，一會兒踢腿，一會兒歪腳，一會兒扭屁股。這一刻我真的覺得“生我者父母，知我者老師也”。
回到家，我更是忘乎所以，連忙把書包一丟，急匆匆地跑上樓，開啟電腦，玩起了遊戲……
正當我貪婪地享受這個難得的輕鬆時刻時，內心深處卻傳來一個聲音：“清醒點吧，你已經長大了，今天雖然沒有作業，但你也不能這樣子瘋玩呀。再說，你的學習成績也不怎麼好，你要為你的未來著想啊！”
想到這裡，我心裡邊不禁湧上一陣莫名的感覺，酸酸澀澀的：是失落，是迷惘，還是困惑？但我想更多的還是對未來的期待。
也許，這就是成長吧！
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“耶，今天沒有家庭作業……”只見老師面帶微笑，同學們在一邊歡呼著。這是這麼回事呢?讓我來告訴你吧。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，只見林老師滿面春風地走進教室。“同學們。”老師清清喉嚨繼續說道：“今天我們來玩一場獎罰比賽吧!”這下可好了，本來垂頭喪氣的同學們一下子精神起來，歡呼道：“好、好、好……”等同學們停下來的時候，老師才繼續說：“什麼是獎罰比賽呢?就是有獎有罰的比賽，你們不是說好嗎?就這樣決定了。
比賽的規則是我出題你們來回答，答對加一分，答錯扣一分，最後得零分就算輸。獎勵是今天沒有家庭作業，懲罰是雙倍家庭作業。”“啊~”顯然大家沒有認真聽老師的第一句話，個個壓力如山，都進了林老師的圈套。比賽開始了。老師在講臺上問道：“三過家門而不入的是誰。”這個簡單，大家都爭先恐後、不甘示弱地說：“是大禹!”很快我們都加了一分。老師見了，又問道：“什麼東西上面刻的文字是最早的文字呢?”這個可難倒了我們，我們有的快速翻書、有的急得抓耳撓腮、有的擠在一起討論……最後我們都輸了，被扣了一分。我們咬緊銀牙、同仇敵愾，更加齊心協力地回答起了老師的問題……“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我們最後以三分贏得了這場比賽。
當老師宣佈今天沒有家庭作業時，我們高興極了，都歡呼道：“我們贏了，今天沒有家庭作業……”哈哈哈，今天沒有家庭作業。
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“鈴鈴！鈴鈴！”放學的鈴聲響了，大家都靜靜地坐著教室裡等待老師來佈置作業。只見李老師面帶微笑地走到教室裡。和藹地說：“今天沒有家庭作業！”同學們半天才反應過來，“哦，”歡呼起來，有的拍手叫好，有的在討論沒有作業該幹什麼，有的甚至跳舞歡呼雀躍。
我一蹦一跳地回到家，放下沉重的書包踢起了毽子，一個——三個——五個。“啊”我終於可以踢到五個了。
我看到桌子上有一盤水果，“哧哧”地啃了起來，又來到書架上開始看課外書，時間過得可真快啊！轉眼幾個小時過去了。媽媽來喊：“丫丫，來吃飯了！”我才戀戀不捨地從書架上爬了下來。
吃完了飯，已經7點了，我拉著媽媽帶著滑板來到青年圩廣場。“啊，好多人啊！”我發出了驚訝，誇張一點可以用人山人海來形容了。我放下滑板，熟練地滑了起來，“哎！”我覺得後背被人打了一下。那人還喊了我的名字。是誰？我心裡想，回頭一看，原來是薛禎鈺呀！“啊！那個是不是——？”“是張峻巖！”我打斷了薛禎鈺的話。說話間，張峻巖已經滑到了我們身邊。“今天沒有家庭作業！真是爽極了！”“是呀！”我們都贊同張峻巖的看法，我們又一起滑了一會兒，一看，啊，時間過得可真快，已經九點了耶，為了明天的學習，只好忍痛割愛分手，各自回家了。臨走前，薛禎鈺還說：“沒有作業太好了！”
走在回家的路上，我想：是啊！要是天天都沒有家庭作業該多好啊！
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“今天沒有家庭作業！”老師的話音剛落，教室裡立刻沸騰起來。“酷！酷酷！”大家嚷了起來，有的不停地拿本子拍桌子，有的不停地跺著腳，還有的一邊“狼吼”，一邊跳舞。
放學回家，我揹著書包，哼著小曲回家去。嗨！今天腳步怎麼如此輕鬆，不一會兒就到了家。進了家門，我一屁股坐在椅子上。“先來瓶冰可樂，再加上川香牛肉吧！”我嚷道。我拿起冰可樂，喝了起來，再加上川香牛肉，真爽！沒有家庭作業的日子就一個字“爽”！
媽媽回來了，我見了，歡快地嚷道：“媽媽！今天沒有家庭作業！”媽媽聽了，半信半疑地說：“真的？”媽媽注視了我好久，才慢吞吞地說：“行！去看書吧！”我終於等到了媽媽這道“聖旨”，好似一道光，閃進了書房，拿起一本《三國演義》，津津有味地看了起來。桃園三結義、|三顧茅廬、草船借箭……刀光劍影、鬥智鬥勇，令我拍手稱絕。看了好久名著，該讓腦子休息一下吧！我將《三國演義》放回書架，拿來一本《幽默笑話大全》看了起來，“哈哈——哈哈——哈哈哈哈……”我樂得哈哈哈大笑，媽媽似乎也被我感染，走進房間看了裡面的笑話後，也開心地笑了。
沒有家庭作業的感覺真爽！
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家庭作業已經成為我們學生的仇人了，從一年級到六年級我們從來就沒有一次不佈置家庭作業的，可是今天，老師突然說了一句：“今天沒有家庭作業。”就這一句話，使得我們全班像炸開了鍋，紛紛議論起來“老師會這麼好心？”“不可能吧，老師怎麼會不給我們佈置作業呢？”“......“老師又說了一句：“老師什麼時候騙過你們？我從來不會騙人，今天就讓你們放鬆放鬆。” “耶！太好了，今天沒有家庭作業！！”“終於可以玩了，我好開心啊！”
回到家後，我對媽媽說：“媽媽，我說今天沒有家庭作業，你信嗎？”我考驗考驗媽媽。媽媽說：“當然有，怎麼可能會沒有呢，你們可是畢業班，不可能沒有的。”可是，事實卻出乎媽媽的意料，我興奮地說：“今天沒有家庭作業！！！我可以出去玩一會嗎？”媽媽聽了，半信半疑地說：“是嗎？不可能吧！”媽媽注視了我兩三分鐘，才慢吞吞地說：“可以啊，你自由了，今天就破例給你。”我終於等到媽媽的“聖旨”，興致勃勃地跑出家門玩了。來到同學家的門口，只見同學媽媽的喊罵聲：“沒作業。你們是畢業生，你騙人也別用這麼低端的手段吧，就算沒有作業，你也不能出去玩，在家給我寫2份試卷，20道英語題。”我聽後為同學憤憤不平，，自言自語道；“這麼多題，這麼可能做得完啊？”那些家長整天讓自己的孩子做那些課外作業，沒有玩的時間，負擔真的減了嗎？
老師說沒有作業，是想讓我們放鬆，但是也不能放得太鬆，畢竟是畢業班，要抓緊時間複習。於是，我回到家，拿起媽媽的作業來做，也只有狠下苦功，才能有成功！！！
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灼熱的陽光，如同萬箭齊發，射在我身上，使我的皮膚針灸一般地刺痛。但我想著，在學校完成作業，在家裡就能盡情地玩耍，只好耐著性子。猛地仰起頭，汗如雨下，齊齊凝在我的下巴和鼻尖上，我焦躁地用溼透了的雙手在口袋裡徒勞地翻找著，試圖尋到些許可供擦汗的紙巾，汗水，將我的手牢牢地縛在口袋裡，如同困獸一般脫不了身，這無疑給我煩躁到極點的心，火上澆油。
好不容易又重新執筆開始寫作業，但我心頭彷彿燃起了一場勢不可擋的野火，不安地在椅子上扭動著，寫出來的字也不堪入目，連連出錯使我逐漸失去了耐心和信心，不耐煩地忍受著一道道汗跡慢慢從額頭延伸到脖頸的那鑽入每一個毛孔的刺癢感。我的頭離紙面越來越近，鼻尖上的一粒晶瑩的汗珠終於抑制不住，急不可耐地滴到紙面上，混著未乾的筆跡，浸成一大塊汗漬，此時，縱是拼命地自勵也不能阻止我心中的狂吼，悶熱，莫名的焦急，為難，無奈，煩躁不安。
我亂如雜絲的思緒肆無忌憚地蔓延，一聲有力的話語，闖進了這團亂麻：“今天沒有家庭作業！”被熱昏了頭的我，呆呆地昂著頭，啼笑皆非。不知是喜還是悲。喜的是，今天在家輕鬆了，悲的是，我忍著酷熱做作業，這是完全可以避免的，真是“塞翁失馬，焉知非福。”
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最近，我們班出了個新規矩，就是無作業日。何為無作業日？就是沒有任何一項作業唄！這對於我們班的同學來說，可是天大的好事，尤其是那些不愛做作業的同學，更是喜得合不攏嘴。但是好事也會有條件，這不，高老師就給出了這樣的條件：上課很積極，自主時間不吵鬧，不惹老師煩心！這三個條件可是我們班的三大弱項。但是，為了儘早體驗一下無作業日，我們還是忍痛割愛，做了一天的“啞巴”。
上課積極發言還好說，可是自主時間能不能閉上嘴巴就不知道了。老天似乎成心不想讓我們免作業，這一天竟安排了大部分的自主課。上課了，同學們端坐著，嘴巴抿得緊緊地，生怕自己講出話來。可是這畢竟是曇花一現，過不了多久，嘰嘰喳喳的聲音相繼出現了，它走走停停，斷斷續續，似乎在一面竊竊私語，一面暗中觀察，生拍自己露出馬腳。一節課的時間就這樣過去了，我們原以為相安無事，卻不料高老師又添加了新的條件：“近期”。近期？近期似乎很吵，惹了葉老師不少麻煩，唉！這又該怎麼辦？
這時，全班同學都以為無望了，在自己的座位上無精打采地做著自己的事兒，鬱悶得很。卻不料高老師竟一口點中了我們的痛處，說道：“現在佈置語家”。我們像洩了氣的皮球，懶洋洋地打開了各自的語家本，敬聽作業，高老師義正言辭地說：“第一條……”，全班同學都屏住了呼吸，豎起了耳朵，“今天是無作業日！”高老師接著說。
“哇塞！”“太棒了！”一陣陣喝彩聲在我的耳畔迴響，我也喜笑顏開。今天沒有家庭作業，太爽了！
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早晨 , 給人們帶來了希望和光明 , 我希望沒有家庭作業 , 沒想到今天實現了 。
今天 , 我到學校吃過早餐到教室剛坐下來，聽見有人說今天沒有家庭作業, 這時我一蹦三尺高 , 其他的同學用奇怪的眼神望著我 , 我感到很不好意思 , 急忙坐下來，心嘭嘭直跳，希望老師快點進教室，宣佈這個訊息。但上午第四節課都要下課了，老師都好象沒事一樣，一直沒說這事，這讓我非常失望。
到了下午，上課鈴響了，老師挺直了腰走進教室，他微笑著環視了教室一週，慢慢的說:今天沒有家庭作業 。教室突然出奇的安靜，安靜，瞬間又明白過來，吔的一聲歡呼起來，同學們舞的舞 , 跳的跳 , 唱的唱 , 教室成了舞臺 , 我們盡情的歡呼 。 表達著自己興奮與激動 。
回到家後 , 我放下書包準備拿作業本做家庭作業 , 開啟本子才想起沒有, 於是拿起語文書開始複習今天教的內容，然後找出數學，請爸爸幫我講不懂的地方，把不懂的地方弄懂 , 之後我開始預習明天的內容 。
弟弟回家媽媽讓他做家務，他爽快的答應了，因為沒家庭作業嘛，有的是時間。
吃完晚飯後 , 弟弟不知做些什麼，又是釘又是敲，忙的不亦樂乎。 我拿起自己最喜歡的課外書津津有味地看起來 , 不知不覺天漸漸黑了 , 媽媽叫到:雨雨該睡覺了。我都沒聽見 , 我是那樣地痴迷 。這時才發現，已經10點了 ，竟然看了三個多小時 。
我連忙洗臉洗腳睡覺了，沒有家庭作業真好啊！我可以幹很多自己喜歡的事。
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有時多麼想成為5——6歲的小孩，整天沒事做，上上幼兒園，唱唱歌，跳跳舞。過著無憂無慮的生活，如果時光能倒流，永遠停在5歲的話，那真是太美了。
天天如山般的作業總是出現在我的眼前，做的手麻，指腫。我們時時都在想，如果沒有作業該多好，至少5天、3天，哪怕一天也成啊！可是，怎麼會呀！一課學完又是一課，補充習題，每日英語……多的說不清了。終於可算是太棒了，老師對我們說：”今天沒有家庭作業！“話音剛落同學們有的圍著老師轉，有的圍著教室轉，有的高喊”老師—萬歲，老師我愛—你！“各種各樣的呼喊，數不盡。
在回家的路上我在想，太陽怎麼又變紅了，人怎麼又變多了，車怎麼也開快了，似乎我眼前的東西，都變了一樣，世界變得更美好了，所有的景物，生物都變多了，像洗過澡一樣。煥然一新。爬的樓梯也變少了，似乎一切都在幫我儘快回家，享受不做作業的'快樂。
在家中，沒有作業，沒人管，可以看電視，玩小遊戲，上網，聽音樂，反正可以為所欲為。老師你真是太偉大了，我愛你。你總算可以放我們一馬哦！
也許，人人都想擁有自由的一天，但如果你想有更大的成就，請你先扔下自由，回到籠中，創造出更宏偉的事業。
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昨天下午很久都沒有佈置作業，我想你們一定很好奇，這麼早做完家庭作業幹什麼吧，好吧，那我就告訴你吧，因為第五節課是體育課，也就是下一節課，外面下著雨，所以可以在教室裡做任何事情，但是不能說話。
可是我們班太吵了，老師只好給我們看電視，就這樣，我們全班都津津有味地看著那電視，可是家庭作業到快要放學都沒有出來，我只好回補習班問老師，讓媽媽發家庭作業給補習班老師，可是媽媽卻說只有英語作業，沒有發數學和語文。我聽了大吃一驚，竟然沒有數學和語文，開心極了。可是又仔細想了想，早上有那麼多人家庭作業沒合格，不會星期二的作業很多吧，而且也有更多的想法，例如老師沒有佈置家庭作業，是讓我們多自由背誦古詩，例如老師很生氣，懶得明天又再生氣。
然而我認為的是老師非常的生氣，懶得一天都對我們發脾氣，之後補習班老師聽了今天只有英語作業，立刻要求我們做了四頁的課外作業。
我聽了，心想，老師呀，老師，為什麼沒有數學和語文家庭作業呀，害得我這麼慘，嗚嗚嗚，於是我垂頭喪氣地做起了課外作業來。
星期一，雖然沒有家庭作業，可是卻有課外作業啊，星期一我是既喜歡你，又不喜歡你呀。
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今天是運動會，我們一心都放在運動會上，力爭得全校第一，運動會比完之後，是宣讀名次的時候了：“在本次運動會上，我們用自己的努力，得到了學校的認可……本次運動上，得第一名的是，是誰呢，就是六（2）班！我們聽了，高興地又蹦又跳的，白天這麼努力，晚上還要面對著一大堆的作業，心裡挺有點酸酸的，我們高興中帶點悲傷回到了教室。只見老師高興地臉通紅通紅的，嘴角一直到臉蛋那兒，像朵花似的，看來老師是真的是樂開了花了。
”今晚的作業是……“，我們一聽到”作業“這兩字，心一下子就跌進了谷底，”我還沒說完呢，你們就這個表現啊，我還準備不佈置作業給你們做呢，就當做你們的獎勵，現在看見你們這樣，不佈置作業點還不行啊！“老師嘻嘻地笑著說。我們聽了，一下子就起了哄：”我哪有，我們是很高興地，只是你沒發覺出來而已！“我們很陰險地笑著，呵呵——老師還真上了我們的當，我們高興的一蹦千尺高，倪旭東開始跳起了舞，馬彩琴微笑著趴在桌子上，馬晨東、張翔、陳宇涵抱在一起轉起了圈，我們女生幾乎都坐在位置上，觀賞著男生們的”表演“，自己也稍微開始狂高興了起來，可畢竟是女孩子，得有點樣子。老師看到了，也笑了起來。我們嘴裡一直不停地說”今晚沒作業，今晚沒作業，哦耶，老師，我們愛死你啦啦啦啦！“我們千盼萬盼，終於盼到這天了！
晚上放學，我們班的人全都沒帶書包回家，兩手往口袋裡一插，邊跑邊跳著，嘴裡還哼著小曲兒：”今晚沒作業，今晚沒作業……“別的班看到了，都羨慕死了，我們班一下子就成了全校的”焦點“。
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“同學們，今天沒有家庭作業。”老師笑吟吟的在講臺上宣佈了這個好訊息。同學們頓時歡呼起來，我驚了一下，也隨著同學們一起歡呼。放學鈴聲響了，我第一次覺得這鈴聲是如此的動聽。
放學了，我和同學手挽手邁著輕快的步伐走出校門，坐在車裡，午後溫暖的風吹在臉上，小鳥嘰嘰喳喳的唱著歌，一切都是那麼的美好。回到家，我一開啟門，就向媽媽高興的宣佈道：“今天沒有作業！”“真的嗎？”媽媽有點不大相信，抬頭問道。“嗯！”我用力地點了點頭。我懷著喜悅的心情坐在沙發上，媽媽若有所思的對我說：“今天雖然沒有作業，但你必須讀半個小時的英語才能出去。”我的心情頓時就像潑了一盆涼水，毫不情願的拿出英語書，磨磨蹭蹭的翻開書，像唸經一樣念著英語課文。“你這讀的沒有一點感情，重讀！”我掙扎著坐起來，看著我很認真的讀著課文，其實我的心早就飛到了外面去了，好不容易讀完課文。媽媽卻說：“你把課後題做完再出去。”“大人果真說話從來都是騙人的！”我嘴裡嘰裡咕嚕的埋怨著，把課後題做完，看了一眼表，時間已經七點半了。得到母親大人的批准後，我穿好衣服，飛奔著下樓去。要是平常，這個點作業早都寫完了，還用背這煩人的英語。
“星期八”看似美好，其實是家長的一場“鴻門宴”，以後，可千萬別去想什麼所謂的“星期八”了。
今天沒有家庭作業作文450字14
今天本是一個很平常的一天。已經放學了，我們正在等待老師給我們班佈置家庭作業。可下面的一件事可以說是讓我們大為驚訝：只見語文老師大步走進教室，拿起粉筆在黑板上寫了六個大家：今天沒有作業！
頓時，教室裡炸開了鍋。大家都在慶祝、歡呼。有的人還爬到桌子上擺手，似乎還想吹小號來增加喜慶的氣氛。許多同學三個一群、五個一夥，互相商量著有這寶貴的機會中幹些什麼。我也開始幻想這美好的晚上到底幹什麼——
首先，要先彙報爸爸媽媽這個好訊息。之後就不管那麼多了，趕緊衝到電腦前，開啟遊戲。一定要玩到六點半吃飯，到少要玩三個遊戲。一定要吩咐媽媽多炒幾個好菜，美美享用。還要在跳舞機上多跳幾下，再放出音樂，瘋狂地看書。看到8點，立刻開啟我的電腦E盤，看一個電影，嘴巴還吃著巧克力。看完電影，再翻翻報紙、玩玩手機，然後上床睡覺。這將是多麼的美好啊！
“快排路隊啊！”我一下子從幻想中“蹦”了出來，心想：“對呀，趕緊回家才能玩得更痛快呀！”於是馬上抓起書包，跑出教室門，連撞到了門也沒有管。真希望快一點回到家裡，這樣便可以開始瘋玩了！
今天沒有家庭作業作文450字15
由於今天我們班同學表現出色，老師很高興，在放學之前一分鐘說：“今天同學們表現不錯，所以今天不佈置家庭作業。”同學們聽了歡呼雀躍地衝出教室，我也不例外，高興地一蹦三尺高，因為回家想幹什麼就幹什麼！
放學路上，我是又蹦又跳，並且是一路歌聲。
回到家，我立即開啟電視，可是沒什麼好節目，就關了電視，準備做一次飯試試。平常總是爸爸媽媽做飯，這一次我要讓他們嚐嚐我的手藝。
我要做我的最愛：炒雞蛋。首先，從冰箱裡拿出三個雞蛋，再拿一個碗，一雙筷子，因為是第一次，打雞蛋的時候手發抖，唯恐蛋液流到碗外邊。還好，沒有失誤，總算抖著手把雞蛋磕到了碗裡邊，我很有成就感，因為聽媽媽說她第一次做飯就把雞蛋磕到了碗外邊。放點鹽，再用筷子把雞蛋朝一個方向快速攪勻。
第二步是開火抄。把火開到最大，放油，我好像有點放多了，但記得媽媽說炒雞蛋是油要比平常稍多一點。過了一會兒，油熱了，把雞蛋倒進鍋裡，頓時嘩的一聲響，雞蛋就鼓了起來，我用筷子來回翻，等蛋液全部起泡炒勻，就可以出鍋了。出鍋時還是有點油，看來油確實放多了。
我把火一關，聞到了炒雞蛋味，好香啊，嘗一口，真好吃！這時爸爸媽媽下班回來了，我趕忙把我做的炒雞蛋端上讓他們品嚐，結果是“好吃，再來一盤！”，我聽了心裡美滋滋的。
我明白了老師的用意，讓我們在家自己學習！