難忘的遊園活動作文(7篇)
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的難忘的遊園活動作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的遊園活動作文1
為了慶祝國慶節和中秋節額到來，我們學校舉辦了熱鬧非凡的遊園活動。
下午一點，老師早早地來到了教室，給我們每個人都發了一張門票，這張門票可以玩各種各樣為我們高年級設定的遊戲。活動一開始，我就飛一般的來到了操場。操場上可熱鬧了，有套圈、猜謎語、跳月亮、垃圾分類等等遊戲，看得我眼花繚亂的。
我先去玩了一會投箭，這個遊戲是玩家必須站在一米以外的地方，玩家面前會有從小到大的幾個罐子，可以任選五個，同學會給你兩支箭，只要投進去就可以拿到10分，投不進也有五分。我只投進去了1個，另一個失敗了，最終的得分是十五分，獲得了一個蓋章。我玩完了這個遊戲後，就馬上跑到套圈遊戲那裡，那裡可熱鬧了，排著猶如長馬一樣的隊伍。排了好一會兒才輪到我，遊戲規則是每個玩家只有三個圈，我套到了一個大餅乾和棒棒糖。我又去玩了垃圾分類的遊戲，我要分類的是廢燈管和廢水箱、幹樹葉、幹樹葉還有雞蛋殼。廢燈管和廢冰箱的小卡片我丟進了有害垃圾，幹樹葉和雞蛋殼我認為是廚餘垃圾，我一一把這些卡片放進了屬於自己的位置。就這樣我又得到了一個蓋章，我特別的開心。在活動中我既可以快樂地玩耍，又可以學到有關垃圾分類的知識。
就這樣，我玩了一個又一個的遊戲，遊園活動也接近尾聲了，我依依不捨地離開操場，回到了教室。
這次的遊園活動很多遊戲是我沒有體驗過的，在遊戲中我也學到了許多知識，這是一次難忘的經歷，現在我的耳畔還有同學們的歡聲笑語在迴盪。
難忘的遊園活動作文2
“六一”節到了,學校裡組織了一次遊園活動，老師發給我們每人一張遊園卡，上面寫了各項活動的名稱和所在活動地點。
開始活動了，我先參加了過獨木橋這個專案，活動規則是：在一張長凳上，每人手裡拿一個乒乓球拍，上面放著乒乓球，走過去球不落地便得分。輪到我了，我接過球拍和球，小心翼翼地將球放在上面，走上長凳，用碎小的步子慢慢地移動著。球拍上的乒乓球真象個淘氣的娃娃，這兒跑跑，那兒跑跑，害得我提心吊膽，心七上八下的。我心裡不停地祈禱著：別掉，千萬別掉……走過了獨木橋，我舒了一口氣。看著老師在我的遊園卡上打了個“ˇ”，我心裡別提有多高興。我開始去玩下一個專案了。正巧，在路上，我碰到了艾錒焱，我對她說：“我們一起玩拋繡球吧!”她同意了。
我們先去二(4)班排隊，排了好久，輪到我們了。這個遊戲規則是：兩個人合作，拿一個球對拋，七個來回不落，就算過關了。我和她開始玩了。艾錒焱先發球，只見球朝我撲過來了。我連忙去接，生怕球和大地來個“親密擁抱”。啊!球又來了!我毫無防備，但幸運的是球正好打到了我的肩膀上，被我用頭夾住了。一個來回，兩個來回……終於，我們過關了。
這真是一次豐富多彩、趣味盎然的遊園活動啊!
難忘的遊園活動作文3
加油聲、歡呼聲震耳欲聾，響徹雲霄，你知道我們在幹什麼嗎？我們正在進行一年一度，深受同學喜愛的六一遊園活動呢！這麼熱鬧就也不奇怪了。
遊園活動，顧名思義就是遊覽整個校園，參加各班的活動。它的主要規則是：每班各準備一個遊戲讓同學們玩，贏了還可以拿獎品呢！
老師把禮物拿來了，我把目光轉移到它身上。哇！沉甸甸的獎品袋，琳琅滿目的獎品，讓我的好勝心不由增加了幾分。老師哨聲響亮的聲音劃破長空，遊戲開始了，我走向吹乒乓球的環節，它的規則是：在四個杯子裡裝滿水，把乒乓球吹到第四個就算贏。我暗自想：“我不能太緊張了，要鎮定點，一定能過！”我來到桌子面前深深地吸了一口氣，然後迅速一吹，可是老天無眼，球彈了出去。“砰”的一聲，我的獎品就這樣飛走了。
接著，我又去玩了端乒乓球。規則是單人拿著球拍，把球放中心從教室一邊走至別一邊，且球不能掉落。“準備……開始！”我穩當當地拿著端乒乓球的球拍，走向終點。突然，球脫離了中心，滑了下去！我以迅雷不及掩耳之勢穩住那滑溜溜的球，真是有驚無險啊！終於成功了，
遊戲結束，老師笑眯眯地發給同學們獎品，我得到了一把尺子，心裡比喝了蜜還甜。
六一是我們兒童的節日，遊園活動更是我們理想的樂園！
難忘的遊園活動作文4
在20xx年的最後一天，我們學校舉行了遊園活動。
在遊園的前一節課上，我們班有很同學都積極的幫老師佈置教室，我們的牆上貼了很多裝飾物，有畫上了眼睛、 嘴巴的小氣球、小鈴鐺......，我們的教室被佈置得很漂亮，我們班舉行的活動是矇眼睛貼鼻子。
丁零零，上課鈴打響了，同學們都懷著開心興奮的心情來上課，貼鼻子游戲開始了，易迅是第一個來挑戰貼鼻子游戲的。首先，她轉了五圈，手拿著一個鮮紅色的大鼻子，昏頭暈腦的走向黑板，我站在她的身後，我幫她指點貼的方向，最後，她把大鼻子貼在了黑板上，位置比較準確，她高高興興的去挑選自己喜愛的小本子，下一個就到我了，我把眼罩戴在了自己的眼睛上，轉了五圈，昏頭昏腦地向黑板走去，後面的同學幫我指點方向。我最終還是獲得了小本子。我玩完了自己班的遊戲，就去二班玩，二班的遊戲是踩氣球，我和王星宇、郭凱欣......一起踩氣球，一開始，我讓這些同學們一人腳上都輕輕的按個氣球，然後，何老師數一二三我們幾位同學就用力把氣球踩爆。我踩了三個，郭凱欣踩了一個，我們這組就完成了任務，我們就去拿禮物了。我拿完了禮物，就回教室幫忙去了。
到了教室，那裡已經快成了人的海洋。我就走過去幫同學的'忙，我一開始是幫他們挑選禮物的，後來，我就去幫他們指點方向。快到末尾的時候，我們的班主任—— 邵老師，就對我們說：“時間不多了，把難度提高，一人轉十圈.”二班的同學們一個個完成了邵老師給的任務。
這次的遊園活動大家玩得很開心，我希望下次還有遊園活動。
難忘的遊園活動作文5
今天是“六一”兒童節，我懷著興奮的心情走進了學校。校園的各個角落都充滿著歡樂的氣氛。一想到“六一”遊園活動，我就樂得合不攏嘴。今年的遊園活動專案可豐富了，有小兒垂釣、夾彈珠、青蛙跳水……其中，我最喜歡小兒垂釣。
小兒垂釣的活動場人滿為患，好不容易才擠進去。在排隊時，我目不轉睛地看著正在釣魚的人。他們有人過了好久才釣上來一條魚，我不免有些擔心，自己在釣的時候會不會一條魚也釣不上來。終於輪到我了，我懷揣著激動的心情，做好釣魚的準備。聽見老師說：“預備，開始！”我把釣鉤迅速地移向一條有條形花紋的魚，粉粉的顏色，漂亮極了。我運氣真好，一下子就用鉤子鉤住了這條魚的嘴，我心裡一喜，正準備把那條魚提上來時，不知道是我太激動沒握穩釣魚竿，還是調皮的魚兒在與我作對，它竟出人意料地脫離了魚鉤，掉了下去。哎，出師不利，我只得重新尋找下一個目標。時間過得很快，一分半鐘的時間到了，戰績不錯，釣上了四條小魚。我戀戀不捨地放下釣魚竿，前往下一個專案。
青蛙跳水也是我較喜歡的一個活動專案。負責這一活動的老師說：“拿五個球，投進裝水的盆子裡。”我有點擔心：這個球我會不會投不進？我拿了五個球，走到指定的線上，控制好力量，把球一扔，“耶，球進了！”我不禁歡呼起來。
我還去玩了其他的幾個專案，換取了我喜歡的禮物——手動小風扇。這次的遊園活動，好玩又有趣，真是令我難忘啊！
難忘的遊園活動作文6
為了慶祝新年，學校為我們舉行一次遊園活動。這次活動有許多有趣的遊戲，如：踩氣球、貼鼻子……
只見黑板上寫著幾個大字：新年快樂。在這幾個大字旁邊再者許多花紋，牆壁上掛著一些娃娃公仔，增添了節日氣氛。活動還沒開始，教師裡就已經沸騰起來了。
我們班的遊戲是貼鼻子。規則是：先由工作人員幫玩家戴上眼罩，然後轉五圈，再走到黑板前，在同學們的提示下，為黑板上的人頭貼鼻子。
活動一開始，教室就熱鬧起來了，大家紛紛排隊參加遊戲，隊伍排得長長的，如長龍一般。
我排在隊伍中間，等待著。終於輪到我前一位同學了。工作人員幫他戴好眼罩後，只見他轉了五圈，然後用手伸向前方，往前走。到了講臺，大家一起幫助他“上上！““下一點。”“左邊一些。”……直到他對準鼻子的位置時，一貼。剛剛好！“耶！”觀眾們興奮地喊起來！真高興！
終於輪到我了，我戴上眼罩後，我已經感覺一片漆黑了，還要轉五圈更是雪上加霜。五圈過後，我完全失去了方向感。我寸步難行，只能像木頭人一樣，一步一步慢慢向前走。到黑板後，我在同學們的幫助下一貼……揭開眼罩一看，正中間，我成功了。我高興地一蹦三尺高。
不過，不是所有人都會成功的。有一位同學，他戴上眼罩就已經焦躁不安，轉了五圈後，好像控制不住自己了。憑感覺，貼了一個地方。大家鬨堂大笑，原來他把鼻子貼在嘴巴里了。他看到後，滿臉通紅，也不好意思的笑了。
遊戲在歡樂的氣氛中結束了。這次活動真的很有意義，既有趣，又讓我懂得了做事情不要急躁，要冷靜對待的道理。我真希望能再玩一次。
難忘的遊園活動作文7
“臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三……”，今天是臘八節，1月24號，也是我們遊園測試的日子；
遊園就是我們一年級的期！末！考！試！！！所以我要認真！努力！加油！
遊園共有五站內容組成，每一站都是一個象遊戲的小測試；大家排著隊伍，開心的來到了第一站的測試——夢想閱讀。我很喜歡這一個環節，我們先看卡片的提示，再看閱讀的內容，然後再到考官那裡去回答考題。我還背誦了憫農的古詩；
第二站，是夢想轉轉盤。我抽到的是文一校區，帶著一點擔心的心情，我終於找到了沈塘橋站！在找生字組詞的考試中，我很快就找到了“爸媽”，“花草”，還有“早上”這些詞語，擔心的心情又被開心趕跑了！
接下來是第三站，也是數學的第一站，叫做幸運轉轉，我覺得會比前面兩站簡單很多。在考官面前，我用撥數器撥出了轉到的數字14，還回答了14的組成方式。然後，考官給看了我一幅圖畫，我在紙做的時鐘上面撥出了畫中小朋友上學的時間——八時整；
然後，我很驚喜的發現新的一站竟然是夢想跳跳館，又是我很喜歡的一個遊戲，是根據跳格子的遊戲來寫出加減法的算式，我迅速的做出了9和4的算式寫法；
時間過的很快，都有點捨不得就這麼快就到了最後一站，也就是夢想搭搭館。我用不同形狀的積木，努力搭到最高，裡面有長方體、圓柱，有金字塔一樣的積木，只有一種積木不能用，那就是圓球體！
最後，凌老師收集了我們的成績卡片，我們全班一起拍了一張遊園紀念的照片！
我很喜歡遊園這種形式的期末考試，也獲得了很多“棒極了”的小貼紙！