精選合作作文彙編十篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的合作作文10篇，希望能夠幫助到大家。
合作作文 篇1
人類自從擁有了高度文明，就與合作結下了不解之緣，這為人類的長足發展鋪平了道路。
中國歷史上，與合作有關的事例不勝列舉。周瑜與諸葛亮在赤壁一戰中，各顯身手，互相合作，把不可一世的曹操打得一敗塗地，八十萬大軍頃刻間灰飛煙盡;公元前318年，楚，趙，魏，韓，燕五國組成聯軍，浩浩蕩蕩攻打秦國，卻因人心不齊而失敗，楚懷王聽信讒言，與齊國斷交，結果，被秦國的軍隊打德大敗，從此一蹶不振……
透過以上事例，我們可以斷定：合作是成功的基石。一根筷子是很容易折段的，而當我們把幾十根筷子放在一起時，就很難把它們折斷。由此可見，合作的力量是巨大的。
我過共有56個民族，我們團結在一起，共同建設著美麗的家園，我們的力量是強大的，我們所取得的成績是顯著的。
當今社會競爭激烈，只有與他人好好合作，才能在社會上取得立足之地。我過曾因閉門自守，拒絕與他人合作，而被列強侵略;又因改革開放而步入世界強國之列。
國家是這樣，個人又何嘗不是如此呢?同學之間，我們不必刻意地追求"獨自一人闖世界"的瀟灑，而要把自己融入這個集體，享受合作帶來的成功的愉悅;在家裡，我們要與家人一起，建立美好生活，而不必拒人於千里之外;在社會上，我們只有把握機遇，與他人合作，才能充分體現自己的人生價值。
合作作文 篇2
面對挑戰與競爭，勇敢的人選擇面對。有勇無謀的人選擇單打獨鬥，而聰明智慧的人選擇合作共贏。
什麼是合作？合作是幾個人或者幾個團體擁有相同的利益，面對同樣的困難和挑戰，互幫互助，共進共退。成功的合作往往是一加一大於二的。當今社會，平均每年有接近一千萬的高考考生，每年有六百萬的大學生依靠網路求職。人和人在競爭，學校和學校在競爭，企業和企業在競爭。競爭無處不在，十分殘酷。 這就顯得合作尤為重要，合作能讓我們在競爭中擁有更多實力，成功更是離不開合作。
所謂敵人的敵人是自己的朋友，選擇合作的物件當然首選和自己利益相同的人。三國時期，曹操挾天子以令諸侯，號稱擁有八十萬大軍，揮兵南下打算收復長江以南。而劉備勢單力薄，無法與之抗衡，江東孫權也僅有水軍二十萬，且投降派居多。諸葛亮提議，和孫權合作。雖然合作後兵力依然不及曹操一半，但憑藉諸葛亮和周瑜集智，又有天時地利的優勢，劉備部隊在後面截殺逃跑的曹軍。劉備孫權打贏了赤壁之戰，成功證明了一加一大於二的道理。
合作在今天也有新的例項，先要說說鯰魚效應。沙丁魚，是一種生性安靜，追求平穩的魚。鯰魚，吃小魚為食，生性好動。據說，挪威人喜歡吃沙丁魚，可是沙丁魚在出了漁港後不能活很久，而死的沙丁魚肉質遠遠比不上活的沙丁魚，這就讓沙丁魚的
價格上漲。後來找到了一個有效的辦法，能讓沙丁魚活久。一名漁夫把以魚為生的鯰魚放進裝滿沙丁魚的桶裡，沙丁魚看到鯰魚很害怕，不停亂跑，這樣缺氧的問題就解決了。而鯰魚自己也有了食物。
這個故事在本田公司得到了應用，本田先生髮現自己公司遊手好閒，不思進取的人居多。他從鯰魚效應中得到啟發。本田先生先從銷售部入手，他把松和公司的武太郎挖來，武太郎就是這條“鯰魚”。武太郎憑藉自己豐富的市場營銷經驗和學識，調動了員工的積極性，活力增強，銷售額提高。而後銷售部又成為其他部門的“鯰魚”整個公司一下就活了起來，而武太郎，本田先生也成為了受益者。
合作，已經成為當今的主流。現在不是趙子龍以一敵百的時代，沒有合作難以立足。唯有合作才能共贏。
合作作文 篇3
每當我想起那個月黑風高的夜晚，我的心裡便思緒萬千。
今天，如往日一樣，晚飯後，我出去玩了一會兒，便回家睡覺了，但我帶著絲絲睡意進入夢鄉的時候，突然一個沉重的電話鈴聲打破了我的夢境，一個噩耗使我徹底清醒了。媽媽讓我趕緊把衣服穿好，對我說：“外太婆去世了”我傷心的哭了起來。爸爸開著車，我們來到了舅婆家，看到了全身披著白布的外太婆，所有人低聲痛哭，這個沉重的打擊，讓我許多天都吃不下飯、睡不著覺。當我一想到外太婆以前對我那麼好，有什麼好吃的都留給我，可我以後再也不能給外太婆講故事了。這時眼淚便不住的往下流。特別是外婆，眼睛都哭腫了，每天茶不思飯不想的。再過幾天，我們就要去給外太婆上墳了，我覺得到了那個時候，所有人的眼淚又要hold。
每一個人，總有死的那一天，我們要把有限的生命，做出無限的成就，我們的死不能輕如鴻毛，要重於泰山。在人生中做出有價值來。
合作作文 篇4
“這次領導來我校檢查，人家要好好配合老師，給領導留下好印象……”就在班主任講得唾沫橫飛之時，校長尾隨幾位領導走進了教室。
“同學們好!”其中一位跟我們打招呼。
“領導好!”我們異口同聲地答道。
頓時，班主任喜笑顏開。
“同學們熱愛什麼?’’
“我們愛學習!”
其實，小A還想說她喜歡繪畫，小B想說他愛踢足球。只是班主任朝我們瞪了眼，誰都沒吱聲。校長衝著領導笑得滿臉是牙齒。
“同學們課間喜歡幹什麼呢?”
“我們課後抓緊複習，用優異的成績回報母校。”
“我們課後讀文學作品，使自己的靈魂得到過濾和昇華。”
“總之，大家是熱愛學習的。”班主任來了個小結。
這時，領導、校長、班主任都笑了。我也笑了，只是有點苦苦的味道。
“人家是怎樣對待合作這一問題的呢?”同桌碰了碰我的'肘子：“老師沒問過這個問題，我們沒排練過，怎麼答呀?”
我笑而不答。
很久，教室裡沒人吱聲。班主任像蔫了的茄子，無精打采的。校長的臉上更是青一塊，紫一塊的。
“我相信人家不是克隆人，每個人都有自己的看法，”領導打破沉默。
我心一橫，反正豁出去了。
“我們不需要如此千篇一律的作答，不需要如此天衣無縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋樑，需要真誠，需要用心溝通。隔著心門的交流，越是‘完美’越是虛偽。我們無需‘完美’，只要真誠!”
這時，我己經不在乎班主任的瞪眼，看著他那青灰色的臉，我又笑了。等回過神來，領導正帶頭為我鼓撐。
我們不是克隆人!我們需要用靈魂來交流，用真誠來合作!
合作作文 篇5
他蠕動的嘴唇看起來是想說什麼，但猶豫了許久，最終沒有開口。其實不用他說，我也知道他想說什麼話，只不過是那麼幾句：到學校好好學習，別偷懶。再不就是趕緊走吧，車快誤了。所以我們這一對父女之間的關係一直不怎麼好，直到那次。
那天恰好是父親節，我從花店包了一大束花，興沖沖的趕回家，我以為他一定很高興的接過花，而且也會讓我們兩個之間的關係有所緩和，可是我錯了，錯的那麼離譜。他的確接過花，卻並沒有露出我意想之中露出笑容，“多少錢買的。”我一聽這話便生氣了，他什麼意思，我好心給他買的花，就這樣問一句多少錢買的？我狠狠的將手裡的錢包摔在地上，憤憤的對他說，“你管我多少錢買的又不是花你的錢。”我花的是我攢了好久的錢，當然這句話我沒有說。你心滿意足的看著他愣在原地，我回了房間。
當天晚上，我收拾東西離開了家，我不該回來的，何必受這樣的氣呢！我很久都沒有回來，媽媽一直按時給我送錢。直到放假，我回了家，看到那個不想見到的人。我沒有理他，他蠕動的嘴唇想說什麼又說不出來的樣子。我突然開始後悔，我不應該這樣的，可是事情已經發生了。
我的眼，不經意間，劃過花瓶。花瓶裡插著一束早已枯萎的百合。那百合隱隱有些眼熟。“這花都枯了，怎麼還不扔掉？”我問道，廚房裡露出一個腦袋，“這個呀，不就是上次你回來的時候那束百合嗎？我早就想扔了，你爸一直不讓。”他留的？怎麼可能！卻不得不相信，因為我看到臥室的門露出一個腦袋，他在偷看……我那自負的父親什麼時候這樣？我感動了。
“爸，吃飯了。”我自然地叫道，父親坐在了餐桌上。“120買的。”我突然說，媽媽一愣不知道我在說什麼，爸爸卻笑了，他那麼大方的摟住我的肩膀，“我就知道我女兒愛她的爸爸。”我笑了，媽媽也笑了。這一笑，我們父女之間的冰融化了。
合作作文 篇6
筆直的花枝向上挺直著，三月裡雖然還沒有花蕊，我卻已經迫不及待想要歌頌她的意志。去年秋天的時候，幾乎埋沒了的種子無意中被我挖了出來，碎碎散散的沒有什麼生機，儼然已經被撥了皮的蒜頭，白白的顏色帶著點淡黃，叫人看了怪心疼的，索性把它們移植到了一個較大的花盤裡，心裡總還是抱著點希望，來年的春天能冒出芽來，誰知幾陣秋雨淋灑後二十個小芽同時都擠出了泥土，好在這南方的冬日也還是有雨的，慢慢的慢慢的，枝葉茂盛起來了。我不知為何，也日日夜夜守在她身邊，看著她的成長就如感受自己的迴歸。
對於百合，我向來是有傾慕之心的，傾慕於它筆直的枝幹，尖銳的嫩葉，向上的風姿，潔白的花朵，朝四邊伸展，高貴的品質不屈不撓，我給她取了個別名，“花中白楊樹”。彼此間不擠壓，各自一方小領土，從莖到葉都是綠的，綠的那樣純粹，那樣清楚，枝杆堅韌有力又溫文爾雅。
這“雲裳仙子”最美的時候莫過於她開放的五月，待到初夏的五月，潔白素雅的五六瓣花葉中點綴著零星的淡黃色卵球，花色嫩白帶著點微綠，深深一聞清甜芳香，此時花姿雅緻，葉片青翠娟秀，莖幹亭亭玉立，百合有很多種，最美的定然是這種麝香百合了。中醫說百合有清火、安神的功效，如同她的品格一樣寂靜素雅，與世無爭般。
合作作文 篇7
什麼是合作？合作即是團結，合作即是力量，合作逆發出團結的精神。合作，碰撞出智慧的火花。
一個人總是孤單的，一個孤單的個體獨自生活，獨自做事，缺少了人生的樂趣。到最後總是落到成事不足敗事有佘的下場。如果幾個孤單的人湊合在一起了那麼就成了一個整體，你說，一個整體能與“孤單”這個詞連上線嗎？想必大家都聽說過“團結就是力量”故事吧！一個人就不了的事，幾個人結合起來就能把它完成，俗話說得好：“一人難挑千介擔，眾人能移萬座山”所以說人應該團結友愛，才能戰勝眼前的種種困難。
“一股合作的精神”是僑聲中學十個一要求之一。所以僑聲中學的每一個人都應該心連心，手拉手，團結起來，把僑聲的精神發揚光大！
合作作文 篇8
古人有一句話：單絲不成線，獨木不成林。這句話說的正是合作，在我們的生活中，也有許許多多的事情，需要大家互相幫忙合作。
記得去年植樹節，我和好朋友們開展了一次植樹活動，我，小仙，沈子文，周南浩四個小朋友一組，大人們一組。開始勞動了，瞧！周南浩幹得多賣力啊。只見他捲起袖子，雙手用力握住鐵鍬，注視著地面，前腿弓，後腿繃，左腳踩著鏟子，使勁往下一壓。片刻之間，就挖出了一大塊泥土……
沈子文神情專注，看著小樹，小心翼翼地扶著小樹苗，生怕小樹栽歪。我看到大家都那麼帶勁，也不甘示弱，便說到：“我和小仙開始填了！”“好！”大家齊聲說到。我和小仙彎著腰，弓著腳，手裡拿著小鍬，一鍬一鍬的給小樹苗培土，樹坑裡的土滿了，鬆軟的泥土也被拍緊了，小樹苗已穩穩當當地站住了。我們賣力地幹著，又種了好幾棵小樹苗。臉上的汗水滿是淋漓，豆大的汗珠順著臉頰直往下淌，個個累得氣喘吁吁。
這時，媽媽走了過來，對我們說：“孩子們，繼續澆水呀，我們馬上就成功了。”說著，小仙便第一個拿起噴壺，一手扶著把，一手扶著噴壺的嘴．將手微微向上一抬，水便流了出來灑在泥土上，緩緩地滲進去了。在小仙的帶領下，我們也陸續為小樹澆了水。小樹苗“喝”飽了水，連連點頭，好像在說：“謝謝你們的栽培，我一定長成大樹，讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩耍。”
夕陽西下，我們要回家了，看著一排排自己親手栽的小樹苗整整齊齊地站在那裡，在微風的吹拂下向我們招手致意，都開心地笑了，這都是我們團結合作的成果啊！
合作是一把金鑰匙，它可以開啟勝利的大門；合作是一條小船，它可以游到成功的彼岸；合作是一縷陽光，它可以照亮彼此的心靈，使彼此的友誼更加深厚。
合作作文 篇9
在我八歲之前，我一直以為競爭的力量遠遠大於合作，但八歲那年夏天的一件事，卻改變了我的看法，同時改變的，我想還有我的一生。
暑假，我與家人回了一趟老家，一呆就是一個星期。村子裡有許多與我彷彿年紀的女孩子，我們熟悉之後，經常在中午大人們都睡下之後聚到一塊兒玩耍。
一天中午，表姐拿著五根紅布條笑盈盈地來到我們面前，要我們比一場賽，誰贏了就會得到秘密禮物。比賽規則是兩人一組，用紅布條將左邊人的右腳和右邊人的左腳綁在一起，然後和其他組比賽跑步，哪個組先到達河邊的那棵大槐樹下哪個組獲勝。
我們都被表姐的“神秘禮物”吸引了，十個女孩很快分成了五個小組，我呢則是和胖妞一組。
胖妞跑得很慢，一向要強的我硬是拉著她跑，誰知非但沒有提升速度，兩個人還好幾次險些摔倒。她一個勁兒地喊著“等等我，我們這個跑法是贏不了的”，我白了她一眼，沒有理她，繼續悶著頭向前跑。最後，我不耐煩了，索性將紅布條扯了下來，自顧自地向終點跑去，邊跑邊喊：
“等你就能贏得了哇？”
後來，雖然我第一個跑到終點，但表姐卻生氣地扣除了我的比賽資格，帶著胖妞她們拿獎品去了，留下我一個人坐在地上號啕大哭。這時我才知道，原來表姐為我們每一個人都準備了獎品。
胖妞卻沒有去，陪我坐在地上，手裡還拿著那根紅布條。
“蘇沫，你別哭了，都是我不好。來，我們再跑一次吧。”
我氣不打一處來，兩眼紅紅的，衝她吼道：“獎品都沒有了還跑什麼啊？！”
“沫沫，獎品是次要的，這只是遊戲，遊戲是為了讓人開心才存在的；而且，我們要向她們證明我們是有能力綁著布條一起跑過去的。”胖妞認真的說。
“真……真的嗎？”我抽泣著問。
“嗯！只要我們合作好了，把速度控制在一起，跑起來一定輕鬆得多。”
合作？我看著她認真的臉，像得到安慰似的，用力地點了點頭。
這次，我按著胖妞的說法做了，儘可能地將速度放慢，等著胖妞。雖然我們跑得很慢，但最後到底是到達終點了。雖然沒有獎品，但我們還是如得到糖果般的孩子一樣快樂地擊了掌。
胖妞讓我明白，這個世界上不單隻有競爭，同時還存在著合作。競爭固然重要，但在一個團體中你必須懂得合作。
合作作文 篇10
合作的方式有很多種，像比賽、表演、遊戲等。我的合作就是場重大的表演。
老師給我們說，過幾天我們將會表演一場節目，所以最近要好好努力，表演好有獎品哦！這可把我們高興壞了，我們換了新的座位開始彩排。
我們表演的是《歌聲與微笑》，這首曲子我們學了一個學期，還是很有把握的。但是我們一彈起來，真是大吃一驚，不是因為太優美而驚到，而是因為根本不像一首合奏曲，而是五架鋼琴一塊兒亂彈的噪音，沒有辦法，老師又給我們了一節課練習這個。
我們再次彩排的時候，老師又給我們了一個節拍器，讓我們跟著練。老師跟著一塊兒打節奏還可以，一不跟著，亂的不像樣，不知道什麼時候開始，什麼時候結束，甚至連譜子都不怎麼會彈。老師還把每個聲部都練了一遍，這一歌聲部還好，三個聲部和到一塊兒，就覺得十分不好聽。
老師和我們絞盡腦汁終於想到了一個辦法，既然我們不聽節拍器的節奏，只有老師的大的節奏才聽，那就讓一個同學把節奏給打出來不就好了嗎？
於是，老師挑了一個男生，因為那個男生聲音比較大，所以讓他當。果然，那個男生一打起拍子，我們的三聲部合奏曲就再也沒有亂過，一遍比一遍好。
其實，那個男生和大家都一樣，只不過我們善於合作。那個男生大叫著，如果我們不好好彈，彈快的就慢一點兒，彈慢的就快一點兒，不然，怎麼對得起別人為我們而喊疼了嗓子。
那一次表演很成功，沒有老師，沒有節拍器，只有一個叫喊聲就可以讓我們合作在一起！因為表現得好，老師給我們了一個不可思議的禮物--洗衣液！