漫談寒假生活-六年級-記敘文
相信大家都接觸過作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。那麼問題來了，記敘文應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的漫談寒假生活-六年級-記敘文，歡迎大家分享。
“叮零零”上課了，黃老師滿面春風地走進教室，在黑板上寫下了六個大字“漫談寒假生活”。看到這個題目，同學們向黃老師投去了疑惑不解的眼神，黃老師像是看穿了我們的心思說：“同學們，我們今天來開一個座談會，來漫談一下你們的寒假生活
談起寒假生活，同學們的話匣子都打開了，漫長的寒假生活就像一個調味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹五味俱全。此時我的腦子裡出現了寒假中那一幕幕開心的事情……“現在我們就以小組為單位，來漫談寒假生活。”黃老師話音剛落，教室裡就沸騰起來，三五成群地討論開了。同學們熱烈地討論著，不時暴笑幾聲，整個教室充滿了歡快、活躍的氣氛一段時間後，黃老師讓我們停下來，派幾個代表上臺演講。同學們坐回自己的座位，安靜地等待同學們的故事劉冬自告奮勇，第一個上臺。他講的是寒假中一次在公交車上讓座的事情。他說：“寒假的一天，我和媽媽乘公交車去‘常客隆’，在公交車上，我把一個座位讓給了一位老爺爺，我心裡十分開心。這件事雖然很普通，但給我留下了深刻的印象。”我覺得，這件事雖然是平常極了，但流冬很開心，因為“給予是快樂的一會兒，景飛鴻也上臺了，他眉飛色舞地講著他寒假中去越南的事情。他的演講逗得同學們捧腹大笑，但同學們很快又安靜下來，等待景飛鴻下面的演講。景飛鴻說：“越南的.石頭千奇百怪，有一怪石頭還很像毛主席，旁邊一塊石頭像越南的主席。越南還有一個特產：綠豆糕。我回來時還帶了些送給了同學們。這次越南之行使我很快樂。”景飛鴻精彩的演講就像是當了我們這些沒有去過越南的同學的導遊，瞭解了這個國家。
景飛鴻的寒假生活讓同學們開懷大笑，接下來周登宇和陸怡的演講除了讓我們捧腹大笑之外，又多了一份感覺周登宇和陸怡講的都是在寒假中的惡作劇，雖然事情經過十分有趣、好笑，可是這畢竟不是什麼好事，讓我們也受到了教訓：在我們高興、快樂之時，不要忘乎所以，沒有約束地玩耍，到頭來玩過頭了，後悔莫及。
討論、交流結束了，但同學們仍沉浸在剛才的歡聲笑語中……寒假生活多姿多彩，充滿了歡樂和喜悅。這次座談會讓同學們之間又多了一份溝通。但是，快樂永遠是短暫的，不知明年的這個時候，我們又會和誰在一起討論呢