電影心橋觀後感彙總
影片中講到對孤寡老人的關照，協助破獲販毒案事件，樁樁件件取材於周斌所在的團隊——羅家岙邊防派出所。雖然件件談不上驚天動地，卻件件實實在在，細節處體現了周斌作為一個片警的優秀。
黨員觀看電影《心橋》有感
周斌同志是一名普通公安邊防基層幹警，入伍7年來，他始終堅持和發揚黨的群眾路線，牢記宗旨，真心愛民，全心全意為群眾辦實事、做好事、解難事，在平凡的工作崗位上，做出了不平凡的業績。不可否認，《心橋》是不可多得的一部好影片，其讓人感動的鏡頭在當前深入開展學習實踐科學發展觀活動，保持共產黨員先進性教育活動中，尤其具有極為重要的現實教育意義，給人以有力的震撼和深深的思考。
首先，每一個共產黨員，特別是我們的領導幹部都必須清醒地認識到，我們手中的權力來自哪裡。這個權力並不是光靠你自己個人奮鬥就能得到的，而是人民群眾認可你、信任你才交給你的，權力來自於人民群眾。的確，要想得到人民群眾的信任、擁護，確實需要非常辛苦的付出甚至犧牲。只有你實實在在地做出成績，確實做到了全心全意為人民服務，廣大人民群眾才會承認你，才會信任你，你才能夠有更多的機會為人民做事，為人民造福。
其次，每一個共產黨員都必須清醒地認識到人民賦予的權力是用來幹什麼的。是用來謀取個人私利，滿足一已貪慾，還是用來為人民群眾服好務，謀好利，辦好事?不同的選擇必然導致不同的結果。換言之，是象周斌同志一樣把老百姓當作自己的親人，永遠活在人民心中，而那些把自己的貪念和私慾凌駕於人民利益之上，最終被人民唾棄，這是需要我們每一個共產黨人深長思之的問題。田家英同志曾經說過：“共產黨員的幹部，都是人民的勤務員，只能老老實實地為人民服務，沒有欺壓老百姓的權利。”透過深入開展學習實踐科學發展觀活動，我們應該有這樣一個認識：共產黨員是人民的公僕，公僕就應該老老實實給人民辦事，掌好權，用好權，全心全意為人民服務。
最後，要牢固樹立宗旨意識，不斷加強黨性鍛鍊。我捫心自問：我能像他那樣深入基層，深入人民群眾當中，和他們同甘苦，共患難，真心誠意地幫助他們嗎?透過這次教育活動，我要不斷提高自身政治敏銳性，在教育工作崗位上，盡職盡力地為黨、為國家培養出更多更優秀的人才，絕不負黨和人民對我培養，絕不負“共產黨員”這一光榮的稱號。
教師觀看電影《心橋》有感
影片主要講述了周斌同志的先進事蹟，感到很有意義，使我深深地感到：在心海的世界裡，他的心胸是如此的廣博。
以前在對周斌同志事蹟的認識上比較模糊，光知道個大概，具體的情況不是很瞭解。這次透過觀看影片，可以說，近距離地瞭解了周斌同志感人的事蹟和崇高的精神。電影裡描述了“以心換心 他用真愛撼動了民心”、“將心比心 他用鐵肩擔起了道義”、“一片丹心 他用熱心造福了百姓”幾個模組。四年來，周斌為當地老百姓做好事、解難事。許多人說周斌傻，為什麼一些與己無關的事要想著去做、搶著去做，為什麼每年要拿出幾千元救濟貧困戶?但周斌想，作為責任區民警，只有把群眾的難事當作自己的難事，把群眾的憂樂當作自己的憂樂，傾注熱心，才能贏得民心，穩定民心，換來轄區群眾的大力支援，換來一方群眾的安居樂業。
透過觀看影片，要學習周斌同志，踏上教育工作崗位，當了18年班主任，每每接到一個班級，我就想，這就是我的責任田，我要用心耕耘自己的“責任田”!
首先，要細緻瞭解每位學生的個人情況。
其次，要留心觀察每位學生的思想動態。
最後，要以“全心全意為學生服務”為宗旨。
教師，就是用自己的知識技能，服務於學生進而服務於國家社會的一種職業;教學過程，也是一個勞動交換的過程。所以，勿庸諱言，教師與學生是服務與被服務的關係。如同經濟活動中確立了“顧客是上帝”的觀念一樣，學校、教師要確立“學生是上帝”的觀念，要把學生的需求放在主要位置，要充分發揮學生的主體作用。②對自己的“上帝”，教師難道不該“全心全意”嗎?需要特別強調的是，這絕不意味著我們可以由此得出消極的結論，認為教師僅僅是一種職業，教育工作僅僅是混飯吃的一種手段，因而就失去了崇高的人生追求，貶低了自身的價值，也為自己找到了工作上敷衍塞責的藉口。因為，這樣做本身就違背了教師“全心全意為學生服務”的宗旨。更因為，教學過程中勞動的交換具有特殊性。這集中體現在教師工作物件的特殊性上。教師是人，其教育工作的物件也是人，是青少年學生;青少年是國家的未來、民族的希望。所以，教學過程在實現勞動交換的同時，也要努力實現人的自身發展，體現出未來的、社會的發展要求。
這種職業特點、勞動的特殊性，要求教師必須有也應該有較高的思想境界，要有超前意識，要透過努力提高教育質量，在“全心全意為學生服務”中，追求自身的全面發展，促進學生的全面發展，並由此促進經濟的發展、社會的進步。
教師“全心全意為學生服務”從根本上推動著教育的民主化建設。於是，各種主體性教育模式雨後春筍般應運而生，日益強烈地衝擊著以漠視人的主體性為特徵的舊的教育模式。教師只有“全心全意為學生服務”，才能順應時代的潮流，跟上時代前進的步伐。
以上是我觀看了《心橋》後的深刻感受，作為塑造人的教師，更應該像周斌那樣具有廣博的胸懷，熱衷於自己的教育事業。
電影《心橋》
最近，我們黨員在校黨支部的組織安排下觀看了電影《心橋》。它是根據我們岱山羅家岙邊防派出所的先進事蹟而拍攝的電影。主人公原型來自於派出所的片警——周斌。影片中講到對孤寡老人的關照，協助破獲販毒案事件，樁樁件件取材於周斌所在的團隊——羅家岙邊防派出所。雖然件件談不上驚天動地，卻件件實實在在，細節處體現了周斌作為一個片警的優秀。為此，我還專門找來了周斌的事蹟報告會錄影來看。對他的瞭解更多了一些，他的形象在心中也漸漸清晰起來，高大起來。他是一個真正的人民警察，真正做到了人民警察為人民。
為了更多地瞭解居民的情況，周斌用他的兩條腿踏遍了轄區的角角落落、家家戶戶，用這樣的方法來多接觸村民，瞭解民情，以便日後更好地工作。
他視群眾為父母，姚文德是周斌結助的一個孤家寡人，2003年7月的一天，周斌走進了姚文德的家，這間屋子，也不知道有多少年沒有人走進來過了。迎面撲來的是一股濃濃的'黴味和大便的臭味。周斌忍著令人作嘔的臭氣，幫老人擦洗，打掃。從此就像親兒子一樣照顧著老人。直到2005年6月，鎮裡建起了敬老院，周斌將老人安排到了敬老院。到敬老院後，周斌也會隔三岔五地去看望他，每次見到周斌，他都開心得像小孩子一樣,話也特別的多,敬老院的好多孤老還以為我是老人的兒子呢。
他視群眾為兄弟，周斌對一個勞改人員悉心教導，在他被關押期間，周斌又利用出差、辦事的機會去探望他，替他父母捎點東西給他，有時候周斌自己也會買些生活用品送給這個特殊“朋友”。2005年5月，張某被刑滿釋放，他連家中的父母都沒去看，就直接到所裡看望周斌。周斌針對張某會開剷車的特長，幫助他在石礦場找了一份開剷車的工作。
他把群眾的事當作是自己的事。管區有一條方濱路，坡度陡、彎度大，轉彎處塌陷了一大塊，旁邊就是渠道和水稻田，經常有拖拉機或者行人掉到溝裡去，進出的老百姓和車輛很不安全，老百姓的怨氣很大。周斌在走訪中瞭解到這一情況後，同村裡幹部商量，決定修整方濱路。周斌又當起了熱心人，東跑西奔募集資金。
這樣的事例不勝列舉，這是一個又一個激情燃燒的動人故事，一曲又一曲用青春熱血譜寫的奉獻之歌，一筆又一筆鐫刻在礁石、浪花上的寶貴財富……
許多人說周斌傻，為什麼一些與己無關的事要想著去做、搶著去做，但周斌把群眾的難事當作自己的難事，把群眾的憂樂當作自己的憂樂，傾注熱心，贏得民心，穩定民心，換來轄區群眾的大力支援，換來一方群眾的安居樂業。
這一切，憑的都是一顆愛民的心啊。
影片中一個細節令我久久難忘，每當晚上休息的時候，主人公總會拿出一本本開始記錄要乾的事和想幹的事。確實，六年多的社群工作，周斌已經記完了整整十二本民情日記，上面都記著一些雞毛蒜皮的小事，就是靠著對這些小事的重視，周斌最終贏得了群眾的信任和擁護。
真正的黨性在周斌的身上生輝。一向以來，總認為英雄在遠處，現在真正的英雄出現在了自己的身邊，特別令人感慨，特別令人敬畏。作為一個共產黨員，也應該向身邊的英雄學習，學習他用陽光般的心靈給人帶來幸福，學習他用樸實無華的行動給人帶來福音。我要在自己平凡的本職工作中，“捧著一顆心來，不帶一根草去。”