高中想象作文優秀6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的高中想象作文優秀6篇，希望能夠幫助到大家。
高中想象作文優秀6篇1
我，是一隻快樂的海獅，生活在南極的大海中。我每天和同伴一起自由自在地出來尋找食物、散步、遊玩，開心極了。
可是，自從1985年以來，我的生活就一點也不愉快了。因為我的兄弟姐妹，朋友親人，都莫名奇妙的永遠離開了我。後來的幾個月裡，我幾乎連食物也找不到了。
強忍悲痛，我找來了“萬能醫生”給我的親人、朋友驗屍。“萬能醫生”告訴我：“他們是因為紫外線強烈照射而去世的。而紫外線的透射，是因為臭氧層被破壞了，所以紫外線傷害了大家。”
“那是誰造成的臭氧層破壞呢？”我迫不及待的問。“一定是人類使用了一種由氯氟烴開發而成的化合物——氟利昂。”萬能醫生回答道。
“走，咱們一起去告人類的狀！”我頓時火冒三丈。我和萬能醫生一起到了“環保大法庭”。我對海豹警長說：“人類破壞了我的家園，您要制止他們呀！還我生存的空間。”
海豹警長說：“什麼？人類破壞了你的家園？”萬能醫生把解剖的結果詳細的告訴了海豹警長，在證據面前，海豹警長說：“等著吧，我一定還你公道！看我怎麼審訓他們。”
海豹警長，派幾名海魚警官，把開發氯氟氫的人帶來了，讓他們儘量快的補好臭氧層，禁止使用氯氟烴。
從那以後，人類再也不使用氯氟烴了，我高興的一蹦三尺高！從此，又可以自由自在的生活了。
高中想象作文優秀6篇2
我從小就有一個美好的願望，就是長大以後要當一名光榮的人民教師。
假如我是老師，我會減輕同學們的負擔，絕不多佈置作業，我會讓他們在課餘時間裡看課外書，辦手抄報……
假如我是老師，我會改變現在這種教學方法，我要開展朗讀課、演講課，我要召開辯論賽、詩歌朗誦會、演講比賽……我要鼓勵同學們在課堂上大膽發言，讓他們各抒己見，暢所欲言。
假如我是老師，春天，我會帶著同學們去踏青，在百花叢中，在春天的美景裡，抒發自己的情感；夏天，我會帶著他們去濱河路，看著翠綠的柳樹，觀看夏天的變化，傾聽夏天的聲音；秋天，我們要踏著一片片枯黃的落葉，去山坡上採集各種的標本；冬天，我們要去看鬱鬱蔥蔥的青松，傲霜鬥雪的臘梅……啊！這一切都充滿著詩情畫意。神奇的大自然，到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們歡躍的身影，到處留下孩子們小小的足跡。我要讓他們從遊玩中得到啟示，從歡笑中受到教育。
你瞧，這些都是我培育出來的學生，他們都擁有一份不錯的事業：他們有的是醫生；有的是是老師；有的是攝影師……當他們走出校園，一批批投入建設四化的隊伍時，我感到欣慰萬分。
但是，這些假如畢竟是今天的遐想，但我相信，只要我努力，那麼，明天就在向我招手。
高中想象作文優秀6篇3
我一直夢想著長大後能成為像愛迪生一樣偉大的科學家，但20年後我會是什麼樣子呢？我會從事什麼工作？想著想著，我忽然覺得自己長高了。抬頭一看，日曆上寫著20xx年10月3日。
早晨，我開著跑車來到宇宙基地。一開啟車門，就看見許多記者已經等候在基地門外。他們看見我過來了，蜂擁而至，爭先恐後地問我：“王慧慧女士，您設計的宇宙飛船即將升空，請問您此時的心情怎樣？”“請問您對這次飛船升空有幾成把握？”“您對未來有什麼想法？”……我擺擺手，示意他們停下來，自豪地說：“我將在宇宙進行為期30天的空間實驗，希望能滿載而歸。”
說完，我走進飛船，對著電腦裡顯示的正在基地指揮塔等候的領導說：“準備完畢，請求起飛。”指揮塔那邊馬上回應：“同意！
”隨著倒計時的結束，我一按電鈕，對超級電腦說：“起飛，啟動自動航行系統。”飛船就離開了地面，僅用了1小時30分零7秒，飛船就到達了第一目的的——火星。
接著，我又乘坐飛船去了木星、金星、海王星……
30天以後，我坐著飛船返回了地球，將研究成果寫成了論文，還獲得了諾貝爾獎呢！
想著想著，我突然驚醒了，原來這只是一場夢。
我要加倍努力學習，把我的夢變成現實！
高中想象作文優秀6篇4
我的夢想是當一位老師。
假如我是老師，我一定要做到非常優秀。當我第一次站在講臺上，面對著幾十雙渴求知識的眼睛，我會大大方方地把自己介紹給他們，並且要告訴我的學生：“希望你們努力學習，快樂生活，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
假如我是老師，我會在課堂上多讓學生動手動腦，讓課堂充滿笑聲，在遊戲中學習，在快樂中學習。班中無論大小事情，我都會盡力去做好，解決好。
假如我是老師，不會將調皮搗蛋的學生調到後排角落去“面壁思過”；不會動不動就通知家長“來學校看望兒子”；不會隨意地批評或體罰學生，更不會誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。我會對學生說：來吧，把心事告訴老師，我們一同想辦法解決。
假如我是老師，我不會給學生布置太多的作業，不搞題海戰術，要求他們靈活地掌握學到的知識，不要求他們人人都考高分，只要求他們盡力而為就是最棒。我會給他們充足的時間，根據各自的情況，發展自己的特長。
假如我是老師，我要像現在教我們的幾位老師一樣：像青老師一樣幽默風趣、和藹可親、善解人意；像李老師一樣嚴格要求學生；像徐老師一樣乾淨利索；像何老師一樣積極主動。
但願我能夢想成真！
高中想象作文優秀6篇5
人人都有想象力，但我們的想象力卻一點一點離我們而去。小學生說：“我要飛。”高中生說：“我要坐飛機。”小學生說：“我長大要製作一個時光機，去看我爺爺打爸爸的屁股。”高中生說：“在某種情況下可能用產生時光倒流，是否真能這樣，我不知道。”也許是因為我們的知識一點點增加，“可能”與“不可能”已一點點告訴我們，使我們沒有了創新的能力。
寫作文需要想象力，生活需要想象力，處處想象力，本大小姐就是一個特別會想象力的人，我的哥哥就正好相反。
有一次，我和哥哥在院子裡玩，我問哥哥，月亮像什麼？哥哥說：“像一個圓。”暈死，月亮本來就是一個圓嘛！
說像一個大盤子也好啊！
有一天，我在陽臺上看天空，哥哥問我：“天有什麼好看的？”我說：“天上有一個世界，這個世界裡住著一群小精靈，還有精靈的'寵物……”哥哥說：“咦？這孩子發燒燒糊塗了吧？怎麼竟說糊話？”我接著說：“夜裡它們就躲到星星和月亮裡面，因為到了晚上，天空就會被吸血鬼佔領。”哥哥大喊：“小姨媽，小妹妹瘋了，快送醫院！”“啊？誰瘋了？”我一臉茫然。“你呀！看來真瘋了，大姨媽要崩潰了！”我費了許多口水才向媽媽解釋清楚，瞧，沒有想象力就是如此後果。
想象力，人人都需要。
高中想象作文優秀6篇6
Hello，大家好！提起我，大家並不陌生吧！哈哈，我叫“錯誤”，這個名字很抽象吧，我也有這種感覺。你問我的歲數？嗯，至於我的歲數嘛，我也記不清楚了，只記得上帝在創造人類的時候，就共同創造了我。我同大家一樣，都生活在這個宇宙空間裡。
好了，廢話我也不多說了，現在就讓我來介紹我的輝煌歷史吧！
過而不改，是謂過矣
提起這兩件事，我的臉就會不由得緋紅，自覺慚愧了。就是因為上帝創造了我，並讓我一味地堅持，這不僅損壞了我的名聲，還使我成為一個亡國之身。
事一：商紂王，他文過飾非，自以為有權有勢，有上天保佑，把向他提出忠告的兩個大臣，一個挖心，一個剁成肉醬。他把我從家中“請”出來，並從容地堅持，給予我特殊的權力。我呢，只好一直跟隨著他，享受一切。結果，臣下都不信任他了，最後，他和他的王朝還被周武王大軍滅掉。我的日子也不好過，遺臭萬年，被世人唾棄。
事二：隋煬帝，唉，他也是聽不進別人的意見，當有臣下指責他不顧百姓勞苦大修運河時，他把這個臣子賜死了。這時的我，又光榮地被“請”了出來，也給予了我一切權力。不用問呢，這個昏君最後也落得個眾叛親離、國滅家亡的下場，人們“賞賜”給我的罵語就不用再說了。唉。
過而能改，善莫大焉。
對於這兩件事，嗯，我先留一個懸念，不說明其實質，先聽我向你們介紹。
事一：楚莊王初登基時，日夜在宮中飲酒取樂，不理朝政。我由於前兩次的教訓，滿臉苦愁，但還是再次厚臉地出場了。後來臣下用“三年不鳴，一鳴驚人”的神鳥故事啟發他，並以死勸諫。他沒有像上面兩個帝王那樣“厚待”我、“奉承”我，我還有點納悶呢。終於，他重新並正確地認識了我，還下定決心要修正我，他認真處理朝政，立志圖強。我光榮但又一頭霧水地退場了。後來，楚國在楚莊王的治理下，逐漸強大了起來，他本人也位列“春秋五霸”之一。
事二：戰國時趙國名將廉頗，他原來居功自傲，瞧不起出身低微、因外交才能而受重用的藺相如，總想當面羞辱他。不用問，我又出場了。當然在這時呢，說實話，我真的很不情願被光榮地“請”出來。後來，廉頗知道藺相如顧全大局，始終避免與他發生正面衝突，以國家為重，在一國內不應“兩虎相鬥”而應合力對付秦國的大度時，他毅然負荊請罪，兩人和好，還成為莫逆之交。對於我嘛，當然又再次沒收穫地退場了。
哈哈哈！我終於想通了，我興奮地快步奔跑著，歡呼著，我還是有一點用處吧。看吧，我從反面給他們樹立了堅定信心，建立了正確觀念，而我在世人的眼中也慢慢地被理解。
總之，我們錯誤家族有功勳，也有失誤。“人非聖賢，孰能無過”，而關鍵在於知錯能改。
好，我的介紹完畢，謝謝大家！