查文庫>高一作文> 成功來自於勤奮的議論文

成功來自於勤奮的議論文

成功來自於勤奮的議論文

  有人說順境出人才,也有人說逆境出人才。下面是小編為你帶來的成功來自於勤奮的議論文,歡迎閱讀。

  篇一:勤奮讀書出人才

  有人說順境出人才,也有人說逆境出人才。我認為這兩種說法都是片面的。因為環境對人成才與否,只是一個外在因素,人是否成才,決定於每個人的內在因素--即他能否勤奮讀書。只有勤奮才能出人才。

  一個吃不得苦,不能勤奮讀書的人,順境中會沾沾自喜,忘乎所以,自認為天下第一;身處逆境,就會一蹶不振,心灰意冷,自以為"看破紅塵"。這種人無論身處何境,要想成才也只是一紙空談。

  成才的必經之路只有一條那就是--勤奮讀書。古話說得好。"書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟"。每一個勤奮讀書的人不一定都成才,但人才卻一定出自勤奮讀書。我國古代有很多勤奮讀書的故事,例如唐代白居易讀書"不逞寢息"一致"口舌成瘡,手肘成肥";韓愈"口不絕六藝之交,手不停批於百家之編";匡衡"鑿壁偷光",蘇秦"引錐刺股"等等,這些古代名家學者勤奮讀書的佳話,有力地說明了人才來自勤奮。

  還有人說,人才來自天賦。我認為這種講法也是不正確的。天性聰慧的人,成才的確實要比笨拙的人容易,但光有好天賦,不知勤奮讀書,永遠只是一個"聰明"的白痴。天生笨拙的人只要懂得"勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才"的道理,在前進的道路上不畏縮,不懈怠,發奮苦讀,就一定能嚐到勤奮之後的甘甜的。

  總之,環境的優劣,天賦的高低,對於一個人的成才都不是重要的,一個人成才與否只有內因才起決定作用,有道是"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來"即勤奮讀書出人才!

  篇二:勤奮與成功

  勤奮的主要目的就是成功,有了勤奮,才有成功;然而,成功的主要途徑也正是勤奮,想要成功,就必須勤奮。勤奮與成功,彼此都需要彼此,因此,它們之間有較大的關聯。

  曾經看到過那麼一則小故事:有一位很聰明的書生,在前覺得自己很聰明瞭,不必再讀書。在考試時因平時的懶散而喪失了機會。這則故事在我心裡敲醒了警鐘:成功離不開勤奮。

  去年暑假,我和妹妹一起到小嬸工作的廠裡打工。“工作”是把珠子一顆顆地鑲在鐵絲做的樹上。妹妹學的很快,用最快的速度可以達到一分鐘串三十個,是我速度的兩倍。我們都對這份“工作”產生了興趣,每天按時去那裡打工。一次,在我們快要回家的十分鐘前,妹妹趕好了她那天的任務,伸了個懶腰,冷冷地對我說:“你的速度真慢,簡直是烏龜的化身!我去玩十分鐘,到時候你才能趕上我。”

  我心裡有些不服,於是在她玩的十分鐘裡,我拼命地在趕,終於超過了她。記得那天以後,她每天都忙裡偷閒十分鐘,盡情地玩。我也每天都利用十分鐘時間超過她。眼看快要結束工作了,妹妹再怎麼趕也追不上我了。不錯,我是烏龜,但也應該是《龜兔賽跑》的故事中的烏龜;而妹妹,只能是那隻速度比別人快,行動卻比人家懶散的兔子。再聰明的人,如果不勤奮,那麼後果也只能是竹籃打水——一場空。

  如果大家不想做一事無成的兔子的話,那麼就必須勤奮,必須始終堅信“成功離不開勤奮”。成功沒有捷徑,勤奮是唯一通往成功的路。

  成功,就像那散落了的珍珠,不一定可以全部拾起,但只要你努力了,就必定會有收穫。想要成功?那麼就要從這一秒起,勤奮!

  篇三:成功來自勤奮

  無論在事業上、生活上每個人都想獲得成功,但往往不能如願以償究其原因大多是由於沒有勤奮地工作、勞動造成的`。

  事業的成功來自勤奮。高爾基曾說過“天才出於勤奮。”此話當真不假,馬克思的《資本論》、司馬遷的《史記》、歌德的《浮士德》等傳世佳作,都是作者勤奮一「作的體現。馬克思辛勤40年,踏凹圖書館的地板;司馬遷20出頭便開始周遊四方,足跡遍及黃河長江流域;歌德竟苦心蒐集了58年的材料。這些作家及他們的作品都已家喻戶曉——這就是上帝對他們的辛勤工作的最好的回報勤奮,就能獲得工作的成功,我們何樂而不為呢?

  生活的碩果來自勤奮。殘疾人的生活是艱苦的但他們勤奮鍛鍊,沒有手的就試著用腳用嘴寫字幹活,彌補了生理上的缺陷,和平常人過著同樣幸福的生活。他們過得很充實很有意義,不是靠自己的勤奮創造的嗎?

  “用著的鑰匙永遠光亮。”這是富蘭克林的一句,意思是要人們永不停息地工作;反之,就正如克雷洛夫說的那樣:“有了天才不用,天才一定會衰退的而且會在慢性的腐朽中歸於消滅。”宋朝有個神童方仲永,他5歲便能寫一手好詩,由於名氣漸大請他作詩的人也就越多,其父見有利可圖,於是每天帶著他四處作詩收錢,不讓他繼續勤奮學習以致後來方仲永才學枯竭,漸漸沉沒於眾人之電一個文學的新星,就由於不勤奮而夭折又由此看來,無論怎樣的天才,只要不勤奮學習,勢必會變成無知的人。這同無論多先進的機器,只要不用就會生鏽變朽,是一樣的道理。

  至此,我們可以得到這樣一個結論:無論什麼事情都離不開勤奮,只有勤奮才能獲得成功。