2015年上海松江區高三二模聯考作文範文
【題目】
閱讀下面材料，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章(不要寫成)。
生活中，人們大多相信自己的判斷。其實每個人的認識不過是全景圖中的一塊碎片，只有承認這一侷限，才可能有接近真相的判斷。
【作文範文】
鴻鵠之見於泰山
每個生命都擁有一個相對孤立的世界。我們逐漸習慣於從自我的雙眼猜測世界，卻總會忽略，那隻能算是一片碎片。
鴻鵠環泰山三日而還，仍不一定能見到泰山全貌。春之繁茂，秋之蕭瑟;晴之萬頃，雨之雷鳴，都是景色的一部分。同樣，我們的認識或許也一樣只是冰山一角。人們何嘗不感受到所知甚少，但不願承認的理由，大多不願示人。
不願承認的理由，或許是因為固執。不是僅指那種性格上的固執，還包括了對於既定判斷不願深思的介於懶惰與固執之間的那種性格。曾讀過一本書：“懶惰與無知有時並非毫無關聯。”我覺得，與其無知，倒不如說是片面化的理解所造成的侷限。如果鴻鵠立於一石曰：“吾至泰山矣。”與其說是可笑，不如說是悲哀。這種片面化的固執在阻隔著許多人認清自己片面性的同時，也會造成更多的困擾：如果說一個無知的人容易被他人鼓勵，那麼一個惰于思考固執己見的.人，更容易被自我鼓勵，而其結果，往往不可預知又令人驚悸。
不願承認的理由，或許是因為不相信。外在的世界紛亂嘈雜，無法辨別絕對的真與假，因此很多人選擇了逃避，超脫外物以靜心。可我們無法學莊子垂釣，學梭羅隱居於森林的盡頭，因為我們必須活著，以現代人的身份活著並奮鬥著。在此背景之下，人們寧可相信自己所知的便是世界，因而免於捲入自己並不認可的各色漩渦之中。鴻鵠繞華山而曰至泰山，尤不聽鸞鳳之勸誡，不失笑?
而消除這種對侷限的無法認識的本源，其根本之道在於我們的內心。每個個體都是無知的促進者，但與此同時，每個個體也都是知識的建構者。我們必須以一個不同的視角來俯視，才能看見更廣闊的天空—即使仍只是全景圖中的一塊碎片然更接近真相的碎片，也是真實的判斷的來源。
鴻鵠飛之越高，其見必越奇。而一個更高的視角，不僅需要包括我們自己，還需要考慮到別人的觀點和利益，而這一點，必須要克服心態的懶惰與對他人的不信任。雖然並非一朝一夕之事，但我相信，一定會有曙光出現的時候。
鴻鵠遊於泰山，以萬丈之姿飛三日，其見必奇。